卷01-【临考满分】2026年中考生物临考满分卷(安徽卷)
2026-05-01
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 372 KB |
| 发布时间 | 2026-05-01 |
| 更新时间 | 2026-05-03 |
| 作者 | 安信教研 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57640153.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年安徽中考生物临考满分卷(45分钟/40分),通过选择(10题20分)与非选择题(4题20分),结合杭州亚运会接力赛、中国诗词大会等真实情境,考查生态系统、传染病预防等核心知识,渗透生命观念与科学思维。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/20|生态系统(题1)、传染病预防(题3)、营养吸收(题5)|结合2019新冠肺炎(题3)、食品安全(题4)等现实问题,强化健康意识|
|非选择题|4/20|显微镜操作(题11)、运动系统(题12)、生物多样性(题13)、古诗词生物知识(题14)|以亚运会接力赛分析运动协调(题12)、概念图构建生物多样性(题13),体现探究实践与文化传承|
内容正文:
【临考满分】2026年中考生物临考满分卷(安徽卷)
(考试时间:45分钟 试卷满分:40分)
1、 本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.下列不可以看做是一个生态系统的是( )
A.一只青蛙 B.一块农田 C.一个水族箱 D.一片湖泊
【答案】A
【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成了一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。
【详解】一只青蛙只有生物,且只是生物部分的消费者,没有生产者、分解者和非生物部分,不能看做一个生态系统。
故选A。
【点睛】掌握生态系统的概念是解题的关键。
2.生吃不干净的蔬菜瓜果容易使人得蛔虫病,其原因是( )
A.蛔虫的幼虫进入体内 B.蛔虫的受精卵进入体内
C.蛔虫的感染性虫卵进入体内 D.蛔虫的未受精的卵进入体内
【答案】C
【分析】蛔虫病是一种常见的传染病,传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等。
【详解】蛔虫病是一种消化道传染病,蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵,在施肥的过程中,感染性的虫卵就会污染蔬菜瓜果等农产品,人类如果吃了未洗干净的蔬菜,其上的感染性的虫卵就会进入人的体内,从而患上蛔虫病。
故选C。
【点睛】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病,明确该病的传染途径。
3.下列对预防2019新冠肺炎传染病措施的分类,不正确的是( )
A.将患病学生隔离治疗----控制传染源
B.锻炼身体---保护易感人群
C.每天对教室进行消毒处理----切断传播途径
D.入校时进行体温检测----切断传播途径
【答案】D
【分析】传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
【详解】A.患病学生属于传染源,故将患病学生隔离治疗属于控制传染源,A正确。
B.锻炼身体可增强体质和免疫力,属于保护易感人群,B正确。
C.每天对教室消毒处理,属于切断传播途径,C正确。
D.入校时进行体温检测,属于控制传染源,早发现,早隔离,早治疗,D错误。
【点睛】关键是掌握预防传染病的措施。
4.关注食品、药品安全,维护自身健康.下列做法你不认同的是( )
A.“OTC”标志的药可按说明书服用
B.买回的叶类蔬菜用洗洁精浸泡
C.在禽流感流行季节,应尽量不接触活禽
D.在公共场所发现有人吸烟时,要善意提醒
【答案】B
【分析】食品安全是指:购买安全食品;预防食物中毒;防止食品污染.
【详解】A、带有“OTC”标志的药属于非处方药,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用。该项不符合题意。
B、用清水浸泡叶类蔬菜,可使附着在叶子表面的残留农药扩散到清水中,减少了蔬菜表面的农药残留,食用更加安全;用洗洁精浸泡会造成二次污染。该项符合题意。
C、在禽流感流行季节,应尽量不接触禽类,以防止被感染。 该项不符合题意。
D、在公共场所发现有人吸烟时,要善意提醒。该项不符合题意。
【点睛】食品安全、药品安全与人的生命安全息息相关.
5.每天食用的营养物质中,不需要经过消化就能被吸收的是
A.水、糖类 B.无机盐、蛋白质 C.维生素、脂肪 D.水、无机盐
【答案】D
【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。
【详解】食物所含的营养物质中,水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收,而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。
【点睛】淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物要记住。
6.下列各项中与自然选择无关的是:
A.鲫鱼的背部是深灰黑色、腹部是白色
B.螳螂的体色与周围环境色彩十分相近
C.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光
D.一窝小猫的体色有黑色、白色、花色
【答案】D
【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性。 自然界中的生物通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争,遗传和变异,适者生存。
【详解】ABC.适者生存,不适者被淘汰,这就是自然选择。鲫鱼的背部是深灰黑色、腹部是白色,螳螂的体色与周围环境色彩相似,草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光,都是长期自然选择的结果,故ABC不符合题意。
D.小猫的毛色不同,体现了子代个体之间性状上的差异性,因此这是一种变异现象,与自然选择无关,D符合题意。
故选D。
【点睛】理解自然选择学说是解题的关键。
7.下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的( )
A.甲亢和坏血病 B.巨人症和呆小症
C.糖尿病和佝偻病 D.贫血和肢端肥大症
【答案】B
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,体内激素分泌异常,人会患相应疾病;维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。
【详解】A、甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的,坏血病是维生素C的缺乏症,故不符合题意。
B、巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的,呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少引起的,都是激素分泌异常症,故符合题意。
C、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的,佝偻病是维生素D的缺乏症,故不符合题意。
D、贫血是红细胞数量过少或者血红蛋白的含量过低形成的,不是激素分泌异常引起的。 成年后生长激素分泌过多会患肢端肥大症。故不符合题意。
【点睛】此题考查了激素分泌异常症和维生素缺乏症。
8.下列做法中,不属于防止正常细胞发生癌变的是( )
A.长期接触放射性物质 B.尽量避免接触物理致癌物质、化学致癌物质和生物致癌物质
C.注意增强体质 D.保持心态健康,养成良好的生活习惯
【答案】A
【分析】细胞癌变的原因:
①外因:主要是三类致癌因子,即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
②内因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【详解】癌症是机体在环境污染、化学污染(化学毒素)、电离辐射、自由基毒素、微生物(细菌、真菌、病毒等)及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变的结果。维持适宜体重。避免过多的日光暴晒,适量运动,避免体重过低或过高。提倡科学的膳食、不吸烟、少饮酒、保持心情愉快、坚持体育锻炼是最有效、尽量避免接触物理致癌物质、化学致癌物质和生物致癌物质是最经济的预防癌症发生的方法。因此选项BCD都是正确的做法;而“长期接触放射性物质”,容易使正常细胞发生癌变,故选A。
9.学习了生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害挽救生命,让我们生活的更健康,下列做法正确的是( )
A.加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径
B.受伤时若出现喷射状出血,要压迫伤口的远心端进行止血
C.没有同型血可输的紧急情况下,A型血患者可以缓慢输入少量的O型血
D.新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好,更安全
【答案】C
【分析】传染病的预防措施:
① 控制传染源:对传染病人尽量做到“五早”,对患传染病的动物及时处理。(五早:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗)
② 切断传播途径:搞好环境卫生和个人卫生,消除各种媒介生物。
③ 保护易感人群:积极参加体育锻炼增强体质,提高免疫力,按时接种疫苗等。
【详解】A.加强锻炼增强免疫力属于保护易感人群,搞好个人卫生是预防传染病措施中的切断传播途径,A错误。
B.受伤时若出现喷射状出血,说明是动脉血管受伤,动脉将血液从心脏输送到全身,故要压迫伤口的近心端进行止血,B错误。
C.输血以输同型血为原则。但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,但只能输给AB型的人,O型血可以输给任何血型的人,但只能接受O型血。故没有同型血可输的紧急情况下,A型血患者可以缓慢输入少量的O型血,C正确。
D.新药、贵药、进口药不一定普通药的疗效更好,更安全,用药需对症用药,需遵医嘱,D错误。
【点睛】本题考查了预防传染病的措施、出血急救、输血、安全用药等知识点。
10.“健康饮食,健康生活”。下列叙述或作法正确的是( )
A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线
C.带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买
D.体育课上小明腿部骨折,应立即扶着他到医院检查、治疗
【答案】B
【分析】此题可根据抗原、抗体的概念,人体的三道防线,农药残留、骨折等知识分析解答。
【详解】A.抗原是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。过敏反应是人体免疫功能过强形成的,引起过敏反应的物质在医学上称为抗原,而不是抗体,A错误。
B.人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、黏膜和呼吸道上的纤毛,功能是阻挡和杀死病菌,清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三代防线是免疫器官和免疫器官,功能是产生抗体,清除抗原。因此体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线,B正确。
C.蔬菜和水果在生长过程中,有可能受到病虫害的威胁,有的人可能提前喷药预防,并经常喷药,因此蔬菜和水果没有虫害,也没有虫眼;有的人可能没有预防,后来发现有虫害,为了保证质量,提高产量,可能要喷药灭虫,尤其是在后期喷药,农药残留更多。因此有“虫眼”的蔬菜和水果,可能有农药的残留,甚至更多,C错误。
D.体育课上小明腿部骨折,如果立即扶着他到医院检查、治疗,会造成患者感到疼痛,还可能造成二次伤害,因此应该等待救护车的到来,D错误。
故选B。
【点睛】此题注意掌握人体特异性免疫和非特异性免疫,关注食品安全和急救。
2、 非选择题:本题共4题,共20分。
11.(2009山东菏泽学业)显微镜是探究生命现象常用的器具。图6是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图像。请回答下列问题:
(1)她在观察过程中,最先观察到的图像最可能是 _____。
(2)由E到C,需要进行的操作是 _____。
(3)由C到D,首先需要进行的操作是转动 _____,换用 _____物镜,然后再将视野中的图像调节清晰。
(4)若将A中的细胞图像移至视野的中央,应向 _____移动装片。
【答案】(1)B
(2)转动细准焦螺旋
(3) 转换器 高倍
(4)右下方
【分析】(1)光学显微镜的使用步骤:1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座;②把显微镜放在实验台上,略偏左,安装好目镜和物镜;2、对光①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离;②把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图,转动反光镜,看到明亮视野;3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本;③左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋。
(2)视野中装片移动的方法:由于显微镜下成的像是倒立的像(相当于将物体水平旋转180°后的图像),所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为:若将物像移至视野中央,则物像位于哪一方,玻片标本就移向哪一方。
【详解】(1)显微镜的使用遵循”三先三后”的原则:先使用低倍镜再使用高倍镜;先旋转粗准焦螺旋后旋转细准焦螺旋;镜筒先下降后上升.我们安装好对光后进行观察,在镜筒上升的过程中寻找物像,开始我们只能看到模糊的物像,然后调节细准焦螺旋使物像清晰.在上述图示中,最模糊的是B,所以最先看到的是B。
(2)由E到C的变化是图像变得清晰,在显微镜各结构中,据有此作用的是细准焦螺旋。
(3)由C到D的变化是物像的放大倍数增大,完成此变化需要转动转换器,换用高倍镜,然后调节光圈,增加光线,使视野明亮,再调节细准焦螺旋,使物像清晰。
(4)显微镜下的像为倒像,物像的移动方向与标本的移动方向相反,A图示中物像在视野的右下角,要把它移到中央,应该向左上方移动,所以标本的移动方向为右下方。
12.2023年10月3日晚,在杭州亚运会田径男子4×100米接力决赛中,中国队最后一棒由陈佳鹏反超日本队,中国队最终以38秒29的成绩夺得冠军,大家看得热血沸腾。请用你所学过的生物学知识来分析回答:
(1)从行为获得的途径来看,接力跑过程中传递棒这个动作的完成属于_____行为。
(2)奔跑动作是由骨、关节和______三者协调配合完成的,同时还需要_____系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供_____。
(3)运动员跑步时,向前摆臂相当于屈肘动作。如图乙所示,陈佳鹏在跑步过程中屈肘时,[①]肱二头肌处于_____状态。
【答案】(1)学习
(2) 肌肉/骨骼肌 神经 能量
(3)收缩
【分析】观图可知:①肱二头肌、②肱三头肌。
【详解】(1)从行为的获得途径看,接力是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的学习行为,学习行为能让动物更好地适应复杂环境的变化。
(2)运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨在运动中起到杠杆的作用;关节在运动中起支点作用;骨骼肌收缩能为运动提供动力。
人体的每一个动作不仅由运动系统参与完成,还依赖神经系统的调节,此外还需要内分泌系统、呼吸系统及循环系统等系统等提供能量。
(3)当肱二头肌收缩,肱三头肌舒张的时候,完成屈肘动作;当肱二头肌舒张,肱三头肌收缩的时候完成伸肘动作。因此当运动员跑步时,向前摆臂屈肘,此时乙图中的①肱二头肌处于收缩状态。
13.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是________多样性;B指的是________多样性;C指的________多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由________多样性造成的.
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指________多样性.
【答案】 物种 遗传 生态系统 遗传 物种
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性。
【详解】(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以A指的是物种的多样性,B指的是基因的多样性。C就是生态系统多样性。
(2)基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由基因(遗传)多样性造成的。
(3)生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指物种多样性。
【点睛】解答此题的关键是知道生物的多样性的内涵。
14.中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱,它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美,而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句:
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
B.明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.苔痕上阶绿,草色入帘青
E.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(1)图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。甲______________,乙 ____________。
(2) 诗句B中“蝉”的发育过程属于____________发育。
(3) 诗句C中造成这一差异的主要环境因素是___________。
(4) 诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物___________,使这些植物顺利地繁殖后代。
【答案】 胎生 孢子繁殖 不完全变态(或变态) 温度 传粉
【分析】找出诗句中描述的动物,将其进行分类,结合动物的生殖发育特点进行答题。A句中提到的生物是牛、羊、草;B句中提到的生物物是喜鹊、蝉、青蛙、水稻;C句中提到的生物物是桃花,D句中提到的生物是蛱蝶、蜻蜓。
【详解】(1)在动物的分类中,有脊柱的动物可以分为卵生和胎生,植物可以根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
(2)蝉属于昆虫,发育过程属于不完全变态发育,经过受精卵、若虫、成虫三个阶段。
(3)山中温度比较低,因此桃花的花期推后,因此,造成“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的环境因素主要是温度。
(4)蛱蝶在花丛中采蜜,可以帮之植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代。
【点睛】本题属于综合题考查了动植物的分类依据、昆虫的发育方式、动物在生物圈中作用和生态环境对生物生活的影响。识记相关知识是解题的关键。
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【临考满分】2026年中考生物临考满分卷(安徽卷)
(考试时间:45分钟 试卷满分:40分)
1、 本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.下列不可以看做是一个生态系统的是( )
A.一只青蛙 B.一块农田 C.一个水族箱 D.一片湖泊
2.生吃不干净的蔬菜瓜果容易使人得蛔虫病,其原因是( )
A.蛔虫的幼虫进入体内 B.蛔虫的受精卵进入体内
C.蛔虫的感染性虫卵进入体内 D.蛔虫的未受精的卵进入体内
3.下列对预防2019新冠肺炎传染病措施的分类,不正确的是( )
A.将患病学生隔离治疗----控制传染源
B.锻炼身体---保护易感人群
C.每天对教室进行消毒处理----切断传播途径
D.入校时进行体温检测----切断传播途径
4.关注食品、药品安全,维护自身健康.下列做法你不认同的是( )
A.“OTC”标志的药可按说明书服用
B.买回的叶类蔬菜用洗洁精浸泡
C.在禽流感流行季节,应尽量不接触活禽
D.在公共场所发现有人吸烟时,要善意提醒
5.每天食用的营养物质中,不需要经过消化就能被吸收的是
A.水、糖类 B.无机盐、蛋白质 C.维生素、脂肪 D.水、无机盐
6.下列各项中与自然选择无关的是:
A.鲫鱼的背部是深灰黑色、腹部是白色
B.螳螂的体色与周围环境色彩十分相近
C.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光
D.一窝小猫的体色有黑色、白色、花色
7.下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的( )
A.甲亢和坏血病 B.巨人症和呆小症
C.糖尿病和佝偻病 D.贫血和肢端肥大症
8.下列做法中,不属于防止正常细胞发生癌变的是( )
A.长期接触放射性物质 B.尽量避免接触物理致癌物质、化学致癌物质和生物致癌物质
C.注意增强体质 D.保持心态健康,养成良好的生活习惯
9.学习了生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害挽救生命,让我们生活的更健康,下列做法正确的是( )
A.加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径
B.受伤时若出现喷射状出血,要压迫伤口的远心端进行止血
C.没有同型血可输的紧急情况下,A型血患者可以缓慢输入少量的O型血
D.新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好,更安全
10.“健康饮食,健康生活”。下列叙述或作法正确的是( )
A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线
C.带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买
D.体育课上小明腿部骨折,应立即扶着他到医院检查、治疗
2、 非选择题:本题共4题,共20分。
11.(2009山东菏泽学业)显微镜是探究生命现象常用的器具。图6是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图像。请回答下列问题:
(1)她在观察过程中,最先观察到的图像最可能是 _____。
(2)由E到C,需要进行的操作是 _____。
(3)由C到D,首先需要进行的操作是转动 _____,换用 _____物镜,然后再将视野中的图像调节清晰。
(4)若将A中的细胞图像移至视野的中央,应向 _____移动装片。
12.2023年10月3日晚,在杭州亚运会田径男子4×100米接力决赛中,中国队最后一棒由陈佳鹏反超日本队,中国队最终以38秒29的成绩夺得冠军,大家看得热血沸腾。请用你所学过的生物学知识来分析回答:
(1)从行为获得的途径来看,接力跑过程中传递棒这个动作的完成属于_____行为。
(2)奔跑动作是由骨、关节和______三者协调配合完成的,同时还需要_____系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供_____。
(3)运动员跑步时,向前摆臂相当于屈肘动作。如图乙所示,陈佳鹏在跑步过程中屈肘时,[①]肱二头肌处于_____状态。
13.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是________多样性;B指的是________多样性;C指的________多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由________多样性造成的.
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指________多样性.
14.中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱,它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美,而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句:
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
B.明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.苔痕上阶绿,草色入帘青
E.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(1)图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。甲______________,乙 ____________。
(2) 诗句B中“蝉”的发育过程属于____________发育。
(3) 诗句C中造成这一差异的主要环境因素是___________。
(4) 诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物___________,使这些植物顺利地繁殖后代。
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