2025-2026 学年三年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）（第五、六单元）

统编版三年级语文下册第三次月考综合测试卷 (考试时间:90分钟 满分:100分) “六一”儿童节要到了，学校举办了丰富多彩的活动，让孩子们品味成长滋味，乐享快乐“六一”。 一、“致童年”游戏活动非常有趣，快来看一看。（10分）活动项目： ① 巧手做糖 hú lu ② mì mì 小屋探险 ③ jì 皮筋 ④ luó bo 蹲 ⑤ bō làng 鼓响咚咚 ⑥ 吹 féi zào pào 注意事项： （1）参加每一项活动都要有序排队，共创和谐游戏环境； （2）每一项活动参与结束后，可在“游戏卡”上盖1个章； （3）参与四项或四项以上活动的同学，即可凭盖章领取“游戏小达人”奖章一枚。 1. 根据拼音，将活动项目名称补充完整。（6分） ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2. 下列加点字的读音与注意事项中的加点字“和”读音相同的一项是（2分）（ ） A. 和弄 B. 和面 C. 温和 D. 一唱一和 3. 下列不能领取“游戏小达人”奖章的是（2分）（ ） A. 小恩：我玩了3个项目，都盖了章。 B. 小波：我玩了5个项目，盖了4个章。 C. 小天：我玩了4个项目，都盖了章。 二、让我们一起参加“童年生活分享会”。（41分） 1. 查字典，完成填空。（7分） 查“烦”字，用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画。“烦”在字典中的解释有：① 苦闷，急躁；② 厌烦，使厌烦；③ 又多又乱；④ 敬辞，表示请托。给下列句子中的“烦”字选择正确的解释（填序号）。 （1）我正忙着呢，你别烦我了。（ ） （2）劳烦您给我带个信。（ ） （3）邻居家孩子的哭声让他心烦意乱，不能安心学习。（ ） 2. 小恩同学分享了课外阅读中积累的好词，请补充完整，并选词填空。（6分） 清清（ ）（ ） 惹（ ）喜（ ） （ ）言（ ）语 （ ）（ ）有味 风（ ）日（ ） 光影（ ）（ ） 一个__________的早晨，我们一家穿得__________的来郊外露营。我们在草坪上一边欣赏美景，一边__________地吃着美食，惬意极了！（3分） 3. 小波分享的词语中，注音正确的一项是（2分）（ ） A.飞溅(qiǎn) B.椭圆(tuǒ) C.地震(zhèng) D.仰起(yáng) 4. 乐乐分享的句子中,加点字词意思相同的一项是(2分) ( ) A. 这首曲子他很熟。 树上的苹果还没有熟,让它再长长。 B. 这道菜味道甜甜的。 他说话总带着讽刺的味道,让人不舒服。 C. 刚从海里捕获的鱼很新鲜。 这些蔬菜是今天刚摘的,非常新鲜。 D. 他下围棋很厉害。 这场台风来得厉害,树都被连根拔起。 5. 小天分享的句子中,没有运用修辞手法的一项是(2分) ( ) A. 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 B. 风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。 C. 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。 D. 你只需要向上一爬或轻轻一跳,就像平时上你的小床那么容易。 6. 方方的分享中,说法有误的一项是(2分) ( ) A. 《我变成了一棵树》中,“我”因为不想睡觉而变成了树。 B. 我们可以用联系上下文、结合生活经验、查资料等方法理解难懂的句子。 C. 班里要换座位,同学们各抒己见,我们应该尊重不同的想法。 D. 《一支铅笔的梦想》告诉我们想象时要联系事物特点。 7. 乔乔分享了他的奇思妙想。按要求完成句子练习。(8分) （1）照样子,发挥想象,把句子补充完整。(2分) 例:狗尾巴高兴地说:“原来我有一只狗哇,真好!” 树叶高兴地说:“原来 哇,真好!” （2）铅笔躲到菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角;______躲到菜园里,想在青叶间,长成_________________。(照样子,把句子补充完整)(2分) （3）用修改符号在原句上修改下面这句话。(4分) 我养了大花猫一只,它担子特别非常大,敢爬上很高的大树,再毫不犹豫地跳下来一下子。 8. 几名同学在活动中的分享让大家印象深刻,请你也试一试,填写分享卡。(8分) 分 享 卡(一) 我们要善于学习他人的优点,及时反省并改正自己的缺点,正如《周易》中所说:“________,________。”如果有过错却不加以改正,这才是真正的过错,正如《论语》中所说:“________,________。”(4分) 分 享 卡(二) 《溪边》描写了儿童________的画面;《灰雀》讲述了男孩在列宁的循循善诱下________的故事,说明他是一个________的孩子;从《我不能失信》中可以看出宋庆龄从小就是一个________的孩子。(4分) 9. 大家正讲得起劲,三年级(6)班的孙小圣同学发现他的水杯丢了,请你为他写一则寻物启事吧!(4分) 我今天(6月1日)上午在书画室参加游戏活动时,不小心将蓝色保温杯落在了活动会场。 三、“童年读书交流会”即将开始,让我们一起探索读书的乐趣。(24分) （一）阅读下面的甲、乙两首诗,完成练习。(12分) 【甲】童年的记忆(节选) 又到蝉鸣时 书包,可以暂时放弃 树荫下,看蚂蚁搬家的乐趣 寻找清凉 是夏天最美的惬意 夏夜,依偎着 奶奶的蒲扇,摇啊摇 竟把一轮明月赶进梦里 【乙】童 年(节选) 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑 醉人的时光就这样跳跃 潺潺的小溪边 有着鱼儿的嬉闹 油油的水草摆动着柔媚的线条 高声的尖叫 划破天空的烦恼 童年的欢乐就这样默默地走掉 1. 这两首诗都写了诗人对童年的回忆。甲诗写了________(季节)时,“我”在________(地点)看蚂蚁搬家;乙诗写了孩子们在白桦林里________,在小溪边________。(4分) 2. 理解甲诗中画线句的意思,可以抓住关键词“摇啊摇”“梦里”:奶奶________________,“我”________________。(4分) 3. 乙诗中,“醉人的时光就这样跳跃”一句表现了( ),“童年的欢乐就这样默默地走掉”一句表达了( )。(填序号)(4分) A. 诗人对童年生活的迷茫 B. 诗人对童年美好时光易逝的感慨 C. 童年生活非常快乐,令人向往 （二）城里最漂亮的巨人(12分) 乔治是个巨人,城里最邋遢(lā ta)的巨人。他总是穿着一双棕黄色的旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子。“唉,我可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治不开心地说。 这天,乔治发现城里开了家新商店,里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里,买了一件衬衫,一条裤子,一根皮带,一条条纹领带,一双绣着菱形花纹的袜子,还有一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。“现在,我可是城里最漂亮的巨人了。”他得意地说。 他走出门,准备回家,忽然听到一个奇怪的声音。只见一头长颈鹿正喘着粗气。“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的脖子!”长颈鹿说,“它太长了,太冷了。要是有一条温暖的长围巾,那该有多好!”“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带,把领带围在长颈鹿的脖子上。“哈哈,还真是一条暖和的围巾呢!谢谢你!”长颈鹿说。 乔治来到河边。一只山羊站在小船上“咩咩”大叫。“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的船帆!”山羊说,“暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆,那该有多好!”“别担心!”乔治说着脱下了他的新衬衫,挂到小船的桅杆上。“哈哈,还真是一张呱呱叫的船帆呢!谢谢你!”山羊说。乔治心里美滋滋,一边走,一边唱。 乔治经过一幢被烧毁的房子。一只鼠妈妈和一群鼠宝宝在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦?”乔治问。“还不是因为我们的房子!”鼠妈妈说,“大火把它烧掉了,要是我们有幢新房子,那该多好!”“别担心!”乔治说着脱下了一只新皮鞋。鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里。“哈哈,还真是一个温暖舒适的家呢!谢谢你!”老鼠一家说。现在,乔治只好单脚跳着走,可是他却很开心。 巨人一路走,一路帮,最后又穿回了旧凉鞋和脏袍子。他依然高兴地说:“我是城里最温暖、最漂亮的巨人!”于是他兴高采烈地蹦蹦跳跳回家去了。 他一到家门口,竟然看到一个大礼盒。里面是一顶用金纸做的美丽的王冠,还有一张卡片:这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配! 1. 联系下文,对加点词语“邋遢”的理解最恰当的一项是(3分) ( ) A. 衣着不整洁 B. 头脑不聪明 C. 心情不愉快 D. 生活不富有 2. 根据故事内容,把下面的表格填写完整。(4分) 巨人遇到了谁 有什么困难 巨人如何帮助 长颈鹿 脖子太冷了 ① ② 需要新船帆 送衬衫 老鼠一家 ③ ④ 3. 童话世界充满神奇的想象。如果遇到某个童话人物(丑小鸭、灰姑娘等)有困难,巨人会怎样帮助他呢?从下图选择一件巨人的物品,展开想象,写清楚帮助过程。(5分) 巨人遇到________,他______________________________________ ________________________________________________________ 四、“童年小作家”评比活动将要开始,赶紧拿起笔创作童话故事,来参加活动吧!(25分) 请插上想象的翅膀,如果你可以变,是变成一只蚂蚁,还是一头大象?是变成一块橡皮,还是一支钢笔?是变成一阵轻风,还是一场细雨?……你变成它以后,可能会拥有什么特殊的能力或是到什么地方有什么特别的经历呢?结果怎样呢?请以“我变成了________”为题写一篇习作,300字左右。 参考答案 一、 1. ① 葫芦 ② 秘密 ③ 系 ④ 萝卜 ⑤ 拨浪 ⑥ 肥皂泡 2. C 【解析】A项，和弄(huò)；B项，和面(huó)；C项，温和(hé)；D项，一唱一和(hè)。注意事项中“和谐”的“和”读作“hé”，所以选C项。 3. A 【解析】小恩玩了三个项目，不符合注意事项第(3)条。 二、 1. F fán 火 6 （1）② （2）④ （3）① 2. 爽爽 人 爱 自 自 津津 和 丽 零乱 风和日丽 清清爽爽 津津有味 3. B 【解析】A项，飞溅(jiàn)；C项，地震(zhèn)；D项，仰起(yǎng)。 4. C 5. D 【解析】A、C两项运用了比喻的修辞手法，B项运用了拟人的修辞手法。 6. A 【解析】A项，“我”是因为不想放弃玩耍去吃饭才变成树的。 7. （1）示例：我有一棵树 （2）示例：皮球 圆圆的西红柿 （3）“大花猫”和“一只”对调；“担”改成“胆”；删去“特别”或“非常”；“跳下来”和“一下子”对调。 8. 见善则迁 有过则改 过而不改 是谓过矣 溪边钓鱼 主动放回灰雀 诚实 守信用 9. 示例： 寻物启事 今天上午，我在书画室参加游戏活动时，不小心将蓝色保温杯落在了活动会场。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三年级(6)班 孙小圣 6月1日 三、 （一） 1. 夏季 树荫下 奔跑 尖叫 2. 用扇子为“我”扇风 睡着了，进入了梦乡 3. C B 【解析】“醉人的时光就这样跳跃”表现了诗人的童年生活非常快乐，令人向往；“童年的欢乐就这样默默地走掉”表达了诗人对童年美好时光易逝的感慨。 （二） 1. A 【解析】结合第1自然段中“他总是穿着一双棕黄色的旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子”可知，“邋遢”是指衣着不整洁。 2. ① 送领带 ② 山羊 ③ 需要新房子 ④ 送皮鞋 3. 示例：小红帽 看到小红帽正愁眉苦脸地坐在树下，便走过去问怎么回事。原来小红帽想玩荡秋千，但没有绳子，巨人便把自己的新腰带送给小红帽当秋千绳。 四、习作范文 我变成了一阵轻风 一天早上，我睁开眼睛，发现自己变成了一阵轻风！我没有了手和脚，身体透明得像空气，但可以在天上自由自在地飘来飘去。 我飘过高高的楼房，飘过绿油油的田野，心里别提多开心了。夏天太热了，我看见小朋友们满头大汗，就轻轻地吹了一口气，呼——小朋友们立刻凉快起来，他们笑着说：“好舒服的风啊！” 我又飘到了一个大广场上。咦？一个小女孩的风筝飞不起来了，她急得快要哭了。我赶紧鼓起腮帮子，使劲一吹，风筝“呼”的一下飞上了蓝天。小女孩拍着手又蹦又跳，我也高兴得在空中转起了圈圈。 可是，飘着飘着，我突然想家了。我想妈妈做的饭菜，想爸爸讲的故事。我大声喊：“我想变回去！”可是没有人听见。 就在这时，一阵大风把我吹到了一朵白云上。白云姐姐笑着说：“小朋友，你已经帮助了那么多人，该回家啦！”说完，她轻轻摸了摸我的头。 我猛地睁开眼睛，发现自己正躺在床上，太阳照在身上暖洋洋的。原来是做了一个梦呀！不过，能变成轻风帮助别人，真是一件快乐的事！ 学科网（北京）股份有限公司 $