精品解析：重庆市复旦中学教共体2025-2026学年统编版八年级下学期历史学情调研试卷

重庆复旦中学教共体2025-2026学年度下期期中考试 初2027届历史试题 一、选择题（共15分，每小题1分） 1. “它在一个占世界人口近四分之一的大国里，冲破帝国主义的东方战线，鼓舞了世界上被压迫民族和人民争取解放的斗争，因而受到了世界人民的欢迎和支持。”这个材料主要描述的是中华人民共和国成立（ ） A. 使中国发展从此开启了新纪元 B. 极大改变了世界政治格局 C. 提高了人民的地位 D. 彻底结束了旧中国一盘散沙的局面 2. 1952年，随着土地改革的推进，全国农业生产总值比1949年增长了48.3%，粮食产量增长了44.8%， 棉花增长了193.4%， 油料增长了168.1%。这说明土地改革（ ） A. 推动了国家工业化建设 B. 提高了农民的生活水平 C. 提高了人民的政治地位 D. 大大解放了农村生产力 3. 史料是历史学习重要素材，第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中可以作为研究抗美援朝战争的第一手史料的是（ ） A. 电影《上甘岭》 B. 报告文学《谁是最可爱的人》 C. 中国人民志愿军跨过鸭绿江的照片 D. 《中国人民志愿军战歌》 4. 新中国诞生时，旧时代遗留下来不多的工业70%集中于全国面积不到12%的东部沿海狭长地带，“一五”计划期间，苏联援建的156个大型项目中80%在内地，694 个重点工程中有472个在中、西部，占68%。这表明，“一五”计划（ ） A. 彻底改变了我国工业基础薄弱的状况 B. 初步改变了工业布局不合理的局面 C. 实现了国民经济各行业的均衡发展 D. 标志着我国建成完整的工业化体系 5. 下图所示国画是杨之光绘于1954年，老奶奶的幸福之情溢于言表，她的幸福之情来自于（ ） A. 因为翻身成为了土地的主人 B. 可行使人民当家作主的权利 C. 可以加入农业生产合作社了 D. 实行了家庭联产承包责任制 6. 学习历史需要正确区分史实和史论，并认识两者之间的关系，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论。下列属于历史史实的是（ ） A. 1951年5月，西藏的和平解放，标志着大陆获得完全统一 B. “文化大革命”给党、国家和各族人民造成了巨大的损失 C. “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 D. 我国在少数民族聚居的地区，实行的是民族区域自治制度 7. 如图是新中国成立后国民经济发展的状况图，指出从③到④产生变化的主要原因是（ ） A. 提出多快好省建设社会主义的总路线 B. 开展大跃进运动 C. 实施“调整、巩固、充实、提高”方针 D. 全面实行改革开放的政策 8. 下面年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的，其中②体现的历史阶段特征是（ ） A. 探索建设，曲折发展 B. 改革开放，继往开来 C. 政权巩固，社会过渡 D. “左”倾泛滥，国家内乱 9. 《中国共产党的九十年》一书中指出：“从1956年到1966年，在中国共产党的领导下，人民投身于社会主义建设，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神。”下列劳动模范身上体现出的时代精神是（ ） 焦裕禄 王进喜 雷锋 A. 立党为公、执政为民的勤政精神 B. 不畏强敌、舍生忘死的献身精神 C. 艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神 D. 勇于改革、不断进取的创新精神 10. 下列国防建设成就，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①第二炮兵部队的建立 ②人民空军在朝鲜战场取得辉煌战绩 ③华东军区海军的建立 ④第一艘国产攻击型核潜艇交付部队 A. ①④③② B. ③②①④ C. ③④①② D. ④②①③ 11. 关于真理标准问题的讨论，将人们的思想从教条主义和个人崇拜的禁锢下解放出来，摆脱过去长期以来形成的、在当时仍然存在的“左”的错误的束缚。这次大讨论为中共十一届三中全会的召开做了重要准备。据此可知（ ） A. 改革开放是富国强兵之路 B. 思想解放是社会变革的先导 C. 实践是检验真理的唯一标准 D. 中共十一届三中全会开启了改革开放 12. 小超同学进行研究性学习，他搜集了“十一届三中全会”、“家庭联产承包责任制”、“深圳、珠海特区的发展”、“邓小平画像”的相关资料，由此推断他研究的课题是 A. 民族团结和国家统一 B. 建设中国特色社会主义 C. 现代中国农村巨变 D. 社会主义探索中的失误与成功 13. 1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，要求报考的职工需要有初等英语基础。这反映出当时 （ ） A. 广州是对外开放的经济特区 B. 改革从农村逐步转向城市 C. 广州是我国改革开放的窗口 D. 深圳积极引进国外先进技术和管理经验 14. 香港、澳门回归祖国以后，我国分别设立香港特别行政区、澳门特别行政区。这个“特别”的意思是（　　） A. 政治上不直属中央政府管辖 B. 与原宗主国（即英国、葡萄牙）还有政治经济联系 C. 原有的经济地位不变 D. 享有高度自治权，原有的社会制度不变 15. 改革开放以来，我国企业先后有三次创业的高潮，分别是1984年、1992年和2001年。与第二次创业高潮存在直接关联的事件有（ ） ①城市经济体制改革开始 ②我国进一步开放14个沿海城市 ③邓小平南方谈话的鼓舞 ④社会主义市场经济体制目标确立 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共35分） 16. 外交是一个国家综合国力的重要体现，加强对外交往是推进中华民族伟大复兴之路的重要组成部分。某校八年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 材料一 新中国采取了两种建交方式：一是对苏联和东欧国家（除了南斯拉夫），采取承认即是建交的方式；二是对资本主义国家采取先谈判后建交的方式。“你对我好，我也对你好；你对我不好，我也对你不好。” ——任晓伟《新中国建立后毛泽东对国际政治的认识演进和中国外交战略的调整》 材料二 20世纪70年代上半期是中国外交突破性大发展的时期，这一时期的外交发展极大地改善了中国的安全环境，为中国的改革开放和更加积极地参与国际事务创造了有利前提。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料三 1972年2月21日，尼克松踏上中国大陆的土地，开始了一次他称之为“谋求和平的旅行”……随着中美关系的改善，美中苏三角外交的态势开始形成，在很长一段时间里成为决定国际形势发展的重要因素之一。美中和解使苏联不得不加紧同美国和西欧实行缓和……正如尼克松在离开中国前夕的宴会上祝酒时说的，他对中国的7天访问是“改变世界的一周”。 ——摘编自《中国外交秘闻》 （1）依据材料一，指出新中国的建交方式。结合所学知识，指出新中国成立后我国奉行的外交政策。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别列举20世纪50年代、70年代中国外交突破性发展各一例。并分析新中国外交取得众多成就的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括从20世纪50年代到20世纪70年代末中美关系的变化。并谈谈你对尼克松说他访华的7天是“改变世界的一周”的理解。 （4）根据上述材料，谈谈你对新中国成立以来外交事业发展的感悟。 17. 改革开放的号角吹响后，中国城乡大地掀起巨变。某校项目式学习小组同学以“改革·开放”为主题，开展探究活动，请你完成相关任务。 【观农村巨变】 材料一 中共十一届三中全会的胜利召开吹响了我国农村经济体制改革的号角，此后农村逐步实行家庭联产承包责任制；1982年1月1日，中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，明确肯定了包产到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任制度。从此以后，中央不断丰富和完善家庭联产承包责任制的内容，鼓励农村居民开展多种经营。这一系列举措不仅让农村居民逐步解决了温饱问题，更有力地向世人回答了“谁来养活中国”的问题。 ——摘编自王大明《中国西部地区家庭农场发展研究》 【看城市破冰】 材料二 在中共十一届三中全会上，中央认为：“现在我国经济管理体制的一个严重缺陷是权力过于集中。”1979年，国务院宣布部分企业率先进行扩大企业自主权的试点改革。到1984年，我国又把在农村行之有效的承包责任制引入企业改革中，把政府对国营企业的拨款改为贷款进而推动国有企业实行股份制。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 【悟开放之路】 材料三 中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了“中国的发展离不开世界”的论断。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验”。 ——摘编自杨春贵、张峰主编《邓小平理论与社会主义的历史命运》 （1）根据材料一的数据图，指出1978—1990年我国农业总产值的发展趋势。依据文字材料，概括指出形成此趋势的历史原因。结合所学知识，说明家庭联产承包责任制如何“有力地向世人回答了‘谁来养活中国’的问题”。 （2）根据材料二，指出我国经济管理体制的“严重缺陷”是什么？为此城市经济体制改革采取了哪些重要举措？ （3）依据材料三，概括邓小平主张实行对外开放的原因。结合所学知识，指出中国最早开放的2个经济特区和兴办经济特区的意义 （4）综上所述，归纳我国改革开放初期经济体制改革的主要特点。你认为对内改革与对外开放有怎样的关系？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 中国共产党先进典型教育的历程 时期 人物类型 先进典型人物 1949—1978年 英雄楷模 劳动模范 抗美援朝时期：杨根思、黄继光、邱少云等。 社会主义建设时期：王进喜、焦裕禄、雷锋、钱学森、邓稼先、李四光、华罗庚等。 1978—2012年 改革闯将 孔繁森、杨善洲、任长霞、牛玉儒、张海迪、郭明义、杨利伟等。 2012年至今 时代先锋 国家勋章包括“共和国勋章”和“友谊勋章”。2019年，获颁“共和国勋章”的模范人物有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦。 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆复旦中学教共体2025-2026学年度下期期中考试 初2027届历史试题 一、选择题（共15分，每小题1分） 1. “它在一个占世界人口近四分之一的大国里，冲破帝国主义的东方战线，鼓舞了世界上被压迫民族和人民争取解放的斗争，因而受到了世界人民的欢迎和支持。”这个材料主要描述的是中华人民共和国成立（ ） A. 使中国发展从此开启了新纪元 B. 极大改变了世界政治格局 C. 提高了人民的地位 D. 彻底结束了旧中国一盘散沙的局面 【答案】B 【解析】 【详解】极大改变了世界政治格局符合“冲破帝国主义东方战线、改变世界政治力量对比、鼓舞被压迫民族解放斗争” 的世界意义，开启中国发展新纪元、提高人民地位、结束旧中国一盘散沙局面均是对中国国内意义的表述，与题干强调的世界影响不符。故本题选B。 2. 1952年，随着土地改革的推进，全国农业生产总值比1949年增长了48.3%，粮食产量增长了44.8%， 棉花增长了193.4%， 油料增长了168.1%。这说明土地改革（ ） A. 推动了国家工业化建设 B. 提高了农民的生活水平 C. 提高了人民的政治地位 D. 大大解放了农村生产力 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1952年土地改革后农业生产大幅增长的数据”和所学知识可知，土地改革使农民获得土地，调动生产积极性，从农业生产总值、粮食等产量大幅增长，可看出大大解放了农村生产力，D项正确；题干主要体现农业生产增长，未直接涉及工业建设，“推动国家工业化建设”不是题干直接说明的内容，排除A项；农业生产增长对提高农民生活水平有作用，但题干数据更直接体现的是生产力解放，“提高农民生活水平”表述相对间接，排除B项；土地改革主要是经济领域变革，“提高人民政治地位”并非题干数据体现的重点，排除C项。故选D项。 3. 史料是历史学习重要素材，第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中可以作为研究抗美援朝战争的第一手史料的是（ ） A. 电影《上甘岭》 B. 报告文学《谁是最可爱的人》 C. 中国人民志愿军跨过鸭绿江的照片 D. 《中国人民志愿军战歌》 【答案】C 【解析】 【详解】A.电影《上甘岭》是现代拍摄的艺术作品，属于第二手史料，不是第一手史料，错误。 B.报告文学《谁是最可爱的人》是魏巍在抗美援朝战争后根据采访和见闻创作的文学作品，属于第二手史料，错误。 C.中国人民志愿军跨过鸭绿江的照片是当时拍摄的原始影像资料，属于第一手史料，正确。 D.《中国人民志愿军战歌》是抗美援朝时期创作的歌曲，属于当时的文艺作品，有艺术加工成分，不是第一手史料，错误。 4. 新中国诞生时，旧时代遗留下来不多的工业70%集中于全国面积不到12%的东部沿海狭长地带，“一五”计划期间，苏联援建的156个大型项目中80%在内地，694 个重点工程中有472个在中、西部，占68%。这表明，“一五”计划（ ） A. 彻底改变了我国工业基础薄弱的状况 B. 初步改变了工业布局不合理的局面 C. 实现了国民经济各行业的均衡发展 D. 标志着我国建成完整的工业化体系 【答案】B 【解析】 【详解】A.“一五”计划只是奠定了工业化的初步基础，并没有“彻底改变了我国工业基础薄弱的状况”，错误。 B.“一五”计划期间，重点工程和援建项目大量布局在内地和中西部。这一举措的直接影响，就是初步改变了工业布局不合理的局面，正确。 C.“一五”计划优先发展重工业，并未实现各行业的均衡发展，错误。 D.“标志着我国建成完整的工业化体系”，这一目标是在之后的社会主义建设过程中逐步实现的，并非“一五”计划完成时就达成的，错误。 5. 下图所示国画是杨之光绘于1954年，老奶奶的幸福之情溢于言表，她的幸福之情来自于（ ） A. 因为翻身成为了土地的主人 B. 可行使人民当家作主的权利 C. 可以加入农业生产合作社了 D. 实行了家庭联产承包责任制 【答案】B 【解析】 【详解】由材料及图片可知，作品描绘了一位平生第一次拿到选民证的老年妇女，选民证是指选民享有选举权并具有参加选举活动的行为能力的证明书，反映出人民行使当家作主的民主权力，B项正确；1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。到1953年春，全国除一部分少数民族地区外，土地改革都已完成，材料没有涉及土地改革，排除A项；材料没有涉及农业生产合作社的内容，排除C项；1954年家庭联产承包责任制此时还没有实行，排除D项。故选B项。 6. 学习历史需要正确区分史实和史论，并认识两者之间的关系，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论。下列属于历史史实的是（ ） A. 1951年5月，西藏的和平解放，标志着大陆获得完全统一 B. “文化大革命”给党、国家和各族人民造成了巨大的损失 C. “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 D. 我国在少数民族聚居的地区，实行的是民族区域自治制度 【答案】D 【解析】 【详解】我国在少数民族聚居的地区，实行的是民族区域自治制度是对民族区域自治制度实行的叙述，没有进行评价，属于历史史实，D项正确；A项是对西藏和平解放的评价，B项是对“文化大革命”的评价，C项是对一国两制的评价，都属于史论，不是历史史实，排除ABC项。故选D项。 7. 如图是新中国成立后国民经济发展的状况图，指出从③到④产生变化的主要原因是（ ） A. 提出多快好省建设社会主义的总路线 B. 开展大跃进运动 C. 实施“调整、巩固、充实、提高”方针 D. 全面实行改革开放的政策 【答案】C 【解析】 【详解】观察题干图片可知③到④段，国民经济呈上升趋势，其主要原因是，为克服困难局面，中共中央开始调整国民经济，提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年初开始实施。到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，C项正确；提出多快好省建设社会主义的总路线是在1958年，与题干时间不符，排除A项；大跃进运动导致国民经济出现困难，排除B项；改革开放是在1978年提出的，排除D项。故选C项。 8. 下面年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的，其中②体现的历史阶段特征是（ ） A. 探索建设，曲折发展 B. 改革开放，继往开来 C. 政权巩固，社会过渡 D. “左”倾泛滥，国家内乱 【答案】A 【解析】 【详解】A.②对应的时间段是1956年-1966年，这一时期我国开始全面大规模的社会主义建设，既有正确的探索也出现了严重失误，阶段特征是探索建设，曲折发展，正确。 B.“改革开放，继往开来”对应1978年之后的阶段特征，不在1956年-1966年，错误。 C.“政权巩固，社会过渡”对应1949年-1956年①阶段的特征，不在1956年-1966年，错误。 D.“‘左’倾泛滥，国家内乱”对应1966年-1976年③阶段的特征，不在1956年-1966年，错误。 9. 《中国共产党的九十年》一书中指出：“从1956年到1966年，在中国共产党的领导下，人民投身于社会主义建设，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神。”下列劳动模范身上体现出的时代精神是（ ） 焦裕禄 王进喜 雷锋 A. 立党为公、执政为民的勤政精神 B. 不畏强敌、舍生忘死的献身精神 C. 艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神 D. 勇于改革、不断进取的创新精神 【答案】C 【解析】 【详解】据题干中“从1956年到1966年”“焦裕禄”“王进喜”“雷锋”，并结合所学知识可知，1956-1966年是我国全面建设社会主义时期，焦裕禄、王进喜、雷锋是这一时期的典型劳模，焦裕禄治理兰考风沙，王进喜为石油事业拼搏，雷锋无私奉献，他们体现出艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神，与时代背景下社会主义建设需要的精神契合，C项正确；“立党为公、执政为民”是党的执政理念，不是这一时期劳模体现的主要时代精神，排除A项；“不畏强敌、舍生忘死”多与战争时期相关，不符合全面建设社会主义时期，排除B项；“勇于改革、不断进取”更契合改革开放后，不是这一时期，排除D项。故选C项。 10. 下列国防建设成就，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①第二炮兵部队的建立 ②人民空军在朝鲜战场取得辉煌战绩 ③华东军区海军的建立 ④第一艘国产攻击型核潜艇交付部队 A. ①④③② B. ③②①④ C. ③④①② D. ④②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①1966年，我国组建战略导弹部队（第二炮兵）；②1950-1953年的抗美援朝战争期间，人民空军首次参战并取得佳绩；③1949年4月，华东军区海军的建立，这是新中国第一支海军部队； ④改革开放后，核潜艇技术不断发展，国产攻击型核潜艇于20世纪70年代末至80年代交付部队，时间晚于前三者。按时间先后顺序排列为：③→②→①→④，故本题选B。 11. 关于真理标准问题的讨论，将人们的思想从教条主义和个人崇拜的禁锢下解放出来，摆脱过去长期以来形成的、在当时仍然存在的“左”的错误的束缚。这次大讨论为中共十一届三中全会的召开做了重要准备。据此可知（ ） A. 改革开放是富国强兵之路 B. 思想解放是社会变革的先导 C. 实践是检验真理的唯一标准 D. 中共十一届三中全会开启了改革开放 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中讲述的是真理标准问题大讨论为十一届三中全会做了思想准备，没有涉及改革开放是“富国强兵之路”的具体内容，错误。 B.材料中真理标准问题大讨论“将人们的思想从教条主义和个人崇拜的禁锢下解放出来”“为中共十一届三中全会的召开做了重要准备”，说明思想解放为社会变革（十一届三中全会及改革开放）提供了先导，正确。 C.“实践是检验真理的唯一标准”是这次大讨论的核心论点，但材料强调的是这次大讨论的作用（思想解放、为十一届三中全会做准备），而不是重复其核心论点，错误。 D.材料中强调的是真理标准问题大讨论为十一届三中全会做了准备，没有直接说明“中共十一届三中全会开启了改革开放”，错误。 12. 小超同学进行研究性学习，他搜集了“十一届三中全会”、“家庭联产承包责任制”、“深圳、珠海特区的发展”、“邓小平画像”的相关资料，由此推断他研究的课题是 A. 民族团结和国家统一 B. 建设中国特色社会主义 C. 现代中国农村巨变 D. 社会主义探索中的失误与成功 【答案】B 【解析】 【详解】此类题要求全面，可利用排除法，A不能体现十一届三中全会和家庭联产承包责任制，C中邓小平画像体现不出农村巨变，D中错误无从体现。故选B。 13. 1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，要求报考的职工需要有初等英语基础。这反映出当时 （ ） A. 广州是对外开放的经济特区 B. 改革从农村逐步转向城市 C. 广州是我国改革开放的窗口 D. 深圳积极引进国外先进技术和管理经验 【答案】D 【解析】 【详解】A.广州不是经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门是经济特区），广州是沿海开放城市（1984年开放），错误。 B.材料中1981年深圳蛇口工业区招聘技术人才进行企业管理、外贸业务和商业英语等培训，体现了改革开放后对人才的需求，但材料没有直接体现改革从农村转向城市的过程（城市改革全面展开是在1984年），错误。 C.改革开放的窗口是指深圳经济特区，不是广州，错误。 D.材料中招聘技术人才进行企业管理、外贸业务和商业英语等培训，说明深圳蛇口工业区需要掌握现代企业管理、外贸业务、英语等技能的人才，以适应引进国外先进技术和管理经验的需要，正确。 14. 香港、澳门回归祖国以后，我国分别设立香港特别行政区、澳门特别行政区。这个“特别”的意思是（　　） A. 政治上不直属中央政府管辖 B. 与原宗主国（即英国、葡萄牙）还有政治经济联系 C. 原有的经济地位不变 D. 享有高度自治权，原有的社会制度不变 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在“一国两制”方针的指导下，我国成功的收回了香港和澳门，香港和澳门回归祖国后，在香港设立了香港特别行政区，在澳门设立了澳门特别行政区；香港特别行政区、澳门特别行政区是在一个中国的前提下，实行资本主义制度，享有高度自治权，原有的社会制度不变。因此这个“特别”的意思是享有高度自治权，原有的社会制度不变。选项D符合题意；选项ABC说法不正确，可排除。故选D。 15. 改革开放以来，我国企业先后有三次创业的高潮，分别是1984年、1992年和2001年。与第二次创业高潮存在直接关联的事件有（ ） ①城市经济体制改革开始 ②我国进一步开放14个沿海城市 ③邓小平南方谈话的鼓舞 ④社会主义市场经济体制目标确立 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①城市经济体制改革开始是1984年，属于第一次创业高潮相关，错误。 ②开放14个沿海城市也是1984年，同样是第一次，错误。 ③1992年邓小平南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，促进创业，正确。 ④1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，激发了企业的活力，推动创业高潮，正确。 故选D。 二、非选择题（共35分） 16. 外交是一个国家综合国力的重要体现，加强对外交往是推进中华民族伟大复兴之路的重要组成部分。某校八年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 材料一 新中国采取了两种建交方式：一是对苏联和东欧国家（除了南斯拉夫），采取承认即是建交的方式；二是对资本主义国家采取先谈判后建交的方式。“你对我好，我也对你好；你对我不好，我也对你不好。” ——任晓伟《新中国建立后毛泽东对国际政治的认识演进和中国外交战略的调整》 材料二 20世纪70年代上半期是中国外交突破性大发展的时期，这一时期的外交发展极大地改善了中国的安全环境，为中国的改革开放和更加积极地参与国际事务创造了有利前提。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料三 1972年2月21日，尼克松踏上中国大陆的土地，开始了一次他称之为“谋求和平的旅行”……随着中美关系的改善，美中苏三角外交的态势开始形成，在很长一段时间里成为决定国际形势发展的重要因素之一。美中和解使苏联不得不加紧同美国和西欧实行缓和……正如尼克松在离开中国前夕的宴会上祝酒时说的，他对中国的7天访问是“改变世界的一周”。 ——摘编自《中国外交秘闻》 （1）依据材料一，指出新中国的建交方式。结合所学知识，指出新中国成立后我国奉行的外交政策。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别列举20世纪50年代、70年代中国外交突破性发展各一例。并分析新中国外交取得众多成就的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括从20世纪50年代到20世纪70年代末中美关系的变化。并谈谈你对尼克松说他访华的7天是“改变世界的一周”的理解。 （4）根据上述材料，谈谈你对新中国成立以来外交事业发展的感悟。 【答案】（1）方式：①承认即是建交；②先谈判后建交。 政策：独立自主的和平外交政策。 （2）举例：①和平共处五项原则的提出；②中国恢复在联合国合法席位。 原因：中国综合国力的增强；中国国际地位提高；党和国家采取积极灵活的外交政策等。 （3）变化：从敌对到友好交往。 理解：尼克松访华改善了中美关系，结束了两个大国间的长期对抗；中美关系的改善均衡了世界大国间的力量；推动了苏联与美国和西欧关系的缓和，有利于世界局势的稳定；中美关系缓和直接推动中日关系改善，中日实现邦交正常化；20世纪70年代初，许多国家与中国建交，出现了与中国的建交高潮。 （4）我国根据不同的国情调整外交政策；外交事业的发展推动社会进步等。 【解析】 【小问1详解】 建交方式：“对苏联和东欧国家……采取承认即是建交的方式”→提炼“承认即是建交”；“对资本主义国家采取先谈判后建交的方式”→提炼“先谈判后建交”。 外交政策：新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策。 【小问2详解】 举例：20世纪50年代的外交成就如1953年和平共处五项原则的提出、1955年万隆会议“求同存异”方针；20世纪70年代的外交成就如1971年恢复联合国合法席位、1972年尼克松访华、1972年中日建交等。各举一例即可。 原因：可从综合国力、国际地位、政策灵活性等角度分析。 【小问3详解】 变化：20世纪50年代中美处于敌对状态（抗美援朝、美国孤立封锁中国），70年代尼克松访华后关系走向正常化，因此变化是“从敌对到友好交往”。 理解：从改善中美关系、均衡世界力量、推动美苏缓和、推动中日建交、出现建交高潮等角度分析。 【小问4详解】 感悟：可从政策调整、外交与发展的关系、国力与外交的关系等角度作答。 17. 改革开放的号角吹响后，中国城乡大地掀起巨变。某校项目式学习小组同学以“改革·开放”为主题，开展探究活动，请你完成相关任务。 【观农村巨变】 材料一 中共十一届三中全会的胜利召开吹响了我国农村经济体制改革的号角，此后农村逐步实行家庭联产承包责任制；1982年1月1日，中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，明确肯定了包产到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任制度。从此以后，中央不断丰富和完善家庭联产承包责任制的内容，鼓励农村居民开展多种经营。这一系列举措不仅让农村居民逐步解决了温饱问题，更有力地向世人回答了“谁来养活中国”的问题。 ——摘编自王大明《中国西部地区家庭农场发展研究》 【看城市破冰】 材料二 在中共十一届三中全会上，中央认为：“现在我国经济管理体制的一个严重缺陷是权力过于集中。”1979年，国务院宣布部分企业率先进行扩大企业自主权的试点改革。到1984年，我国又把在农村行之有效的承包责任制引入企业改革中，把政府对国营企业的拨款改为贷款进而推动国有企业实行股份制。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 【悟开放之路】 材料三 中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了“中国的发展离不开世界”的论断。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验”。 ——摘编自杨春贵、张峰主编《邓小平理论与社会主义的历史命运》 （1）根据材料一的数据图，指出1978—1990年我国农业总产值的发展趋势。依据文字材料，概括指出形成此趋势的历史原因。结合所学知识，说明家庭联产承包责任制如何“有力地向世人回答了‘谁来养活中国’的问题”。 （2）根据材料二，指出我国经济管理体制的“严重缺陷”是什么？为此城市经济体制改革采取了哪些重要举措？ （3）依据材料三，概括邓小平主张实行对外开放的原因。结合所学知识，指出中国最早开放的2个经济特区和兴办经济特区的意义 （4）综上所述，归纳我国改革开放初期经济体制改革的主要特点。你认为对内改革与对外开放有怎样的关系？ 【答案】（1）发展趋势：农业总产值持续增长。 历史原因：①家庭联产承包责任制的推行②中央不断丰富和完善家庭联产承包责任制的内容并鼓励农村居民开展多种经营，逐步解决农村温饱问题③中共十一届三中全会开启了改革开放的新时期。（任选两点回答） 说明：家庭联产承包责任制激发了农民的劳动热情/解放农村生产力/提高农业生产水平和农民收入/农业生产向专业化、商品化、社会化发展，乡镇企业异军突起。（任选两点回答） （2）缺陷：权力过于集中；举措：①扩大企业自主权；②企业进行经济责任制改革；③把政府对国营企业的拨款改为贷款并推动国有企业实行股份制。（答出任意两点即可） （3）原因：①吸取闭关自守造成停滞落后的历史教训；②通过开放谋求发展，摆脱贫穷落后；③借鉴国际先进的经验进行发展。（答出任意两点即可） 经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门。（任选2个）意义：兴办经济特区是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大创举。 （4）特点：渐进式、以点带面、尊重实践、制度创新、符合国情（答出任意两点即可）关系：相互促进，共同服务于社会主义现代化建设。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 发展趋势：根据图片柱状图变化→可提炼农业总产值持续增长。 历史原因：“中共十一届三中全会的胜利召开吹响了我国农村经济体制改革的号角，此后农村逐步实行家庭联产承包责任制”→家庭联产承包责任制的推行；中共十一届三中全会开启了改革开放的新时期。“从此以后，中央不断丰富和完善家庭联产承包责任制的内容，鼓励农村居民开展多种经营。这一系列举措不仅让农村居民逐步解决了温饱问题”→可提炼中央不断丰富和完善家庭联产承包责任制的内容，并鼓励农村居民开展多种经营，逐步解决农村温饱问题。 说明：家庭联产承包责任制赋予农民生产经营自主权，打破了“大锅饭”的平均主义，激发了农民劳动热情，解放了农村生产力，提高了粮食产量和农民收入水平，乡镇企业异军突起，用事实回应了“谁来养活中国”的问题。 【小问2详解】 缺陷：“现在我国经济管理体制的一个严重缺陷是权力过于集中”→可提炼权力过于集中。 举措：“国务院宣布部分企业率先进行扩大企业自主权的试点改革”→可提炼扩大企业自主权；“我国又把在农村行之有效的承包责任制引入企业改革中”→可提炼企业进行经济责任制改革；“把政府对国营企业的拨款改为贷款进而推动国有企业实行股份制”→可提炼把政府对国营企业的拨款改为贷款并推动国有企业实行股份制。 【小问3详解】 原因：“他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训”→可提炼吸取闭关自守造成停滞落后的历史教训；“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放”→可提炼通过开放谋求发展，摆脱贫穷落后；“开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验”→可提炼借鉴国际先进的经验进行发展。 经济特区：来自教材原文。 意义：经济特区是对外开放的窗口和试验田，有利于引进外资、先进技术和管理经验，推动国内改革；为扩大开放积累了宝贵经验，推动了中国走向世界的进程，是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大创举。 【小问4详解】 特点：改革从农村家庭联产承包责任制起步，再推进到城市企业改革，体现了渐进性、以点带面的特点，并且在这一过程中，始终走符合我国国情的道路，敢于进行制度创新，并注重实践。 关系：改革与开放同时进行，互相促进，共同推动了中国经济的转型与发展，促进了社会主义现代化建设。 18. 阅读材料，完成下列要求。 中国共产党先进典型教育的历程 时期 人物类型 先进典型人物 1949—1978年 英雄楷模 劳动模范 抗美援朝时期：杨根思、黄继光、邱少云等。 社会主义建设时期：王进喜、焦裕禄、雷锋、钱学森、邓稼先、李四光、华罗庚等。 1978—2012年 改革闯将 孔繁森、杨善洲、任长霞、牛玉儒、张海迪、郭明义、杨利伟等。 2012年至今 时代先锋 国家勋章包括“共和国勋章”和“友谊勋章”。2019年，获颁“共和国勋章”的模范人物有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦。 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 【答案】【示例】观点：先进典型人物体现时代精神。/杰出人物推动社会发展。 论述：在社会主义建设的火热年代，各条战线涌现出大批英雄模范人物和先进典型。以钱学森、邓稼先等为代表的一大批中国科学家，放弃了国外优厚的生活条件，以拳拳赤子之心毅然回国。他们把个人理想与祖国命运、个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神镌刻在了中国大地上，成为全国各族人民宝贵的精神财富。人民解放军战士雷锋，在平凡工作岗位上甘当螺丝钉，全心全意为人民服务，体现出的雷锋精神成为新中国社会风尚的一个标志。 结论：先进典型人物以实际行动诠释了艰苦奋斗、奋发图强的创业精神，我们要向他们学习，继续弘扬英雄精神。 【解析】 【详解】本题要求从材料中提取两个或两个以上历史事件，确定观点并加以论述。如选取社会主义建设时期的王进喜、焦裕禄、雷锋等模范人物，他们都体现了艰苦奋斗、无私奉献的时代精神，因此可提炼观点为“先进典型人物体现时代精神”。论述时，分别写出王进喜（铁人精神）、焦裕禄（焦裕禄精神）、雷锋（雷锋精神）的事迹和精神内涵，最后总结。按照“提出观点→王进喜+事迹+精神→焦裕禄+事迹+精神→雷锋+事迹+精神→结论”的逻辑展开论述。也可选取不同时期的代表人物，提炼其他观点（如“杰出人物推动社会发展”等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $