2026年安徽省芜湖市南陵县中考二模语文试题

语文参考答案及评分参考 -、(35分) 1.(10分) 大漠孤烟直长河落日圆黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝 了却君王天下事赢得生前身后名人生自古准无死留取丹心照汗青 (每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)踵qiǎng燃jf (4分。每空1分) (2)示例：双腿瘫痪保尔坚不可摧的革命意志与战斗精神 (4分。每空2分，意思对即可) (3)示例：B(2分)“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”写竹子历经无数磨难打击，依然坚韧挺拔，它最能 概括保尔的精神品质。(1分)保尔一生遭遇无数挫折，但他始终没有向苦难低头，展现出顽强坚韧的 钢铁意志，与诗句内涵高度契合。(1分) (意思对即可) 3.(13分) (I)A(上下联词性、结构完全对应，主题契合，紧扣“科技改变生活”核心，平仄协调、意境连贯。) (2分) (2)示例：李明，使用扫地机器人时你先按下机器人电源键启动，然后通过绑定的手机APP从“自动”“定 点”“沿边”三种模式中选择一种，接着机器人就会按选定模式自动清扫。(2分)当电量低于20%时，扫 地机器人会自动返回充电。(1分) (符合题意即可) (3)示例：①你知道这个智慧课堂还有什么特别的功能吗（或：除了实时抢答，还有哪些实用的功能呢） ②那你最喜欢智慧课堂的哪个环节呢 (4分。每空2分，符合题意即可) (4)①将第二个逗号改成分号。②也是而是 (4分。每小题2分，意思对即可) 二、(55分) [一](23分) 4.(3分)B(文中写村民整修校舍、帮忙生火热水等情节，并非为了凸显山村生活艰苦、反衬支教艰难，而是为 了表现村民对教育的重视、对林老师的敬重与欢迎。) 5.(6分)①伤心委屈，想要离开②校园整修，男友鼓励③内心充实，倍感温暖（每空2分，意思对即可） 6.(4分)这句话运用比喻的修辞手法，(1分)把风吹破窗发出的声响比作野孩子在撒欢，(1分)生动形象地 写出了果子沟小学环境荒凉、破旧的特点，(1分)烘托出林晚初见学校时失望、委屈的心情。(1分) (意思对即可) 7.(4分)①推动情节发展：陈阳的来信鼓励，让林晚坚定留下的决心，为后文她坚守支教做铺垫。②衬托人 物形象：通过陈阳的理解与支持，侧面突出林晚支教选择的可贵，展现她的精神力量。③深化文章 主旨：陈阳最终转业陪伴林晚，体现支教事业的感召力，赞美奉献精神的传承。④丰富情感内涵：二 人书信往来与相守陪伴，增添温情，使人物更真实可感。 (每点2分，任答两点，意思对即可) 8.(6分)示例：你告别了繁华，扎根深山沟谷。历经了荒凉，却给孩子们带来光亮。奉献点亮未来，这是你的 追求。几度春秋，照亮了十三个孩童的梦想，绽放了山野间最美的星光。 (句式一致、有文采2分，事迹贴合文本2分，突出坚守、奉献、关爱学生的品质2分，符合题意即可) [二(16分) 9.(3分)C(材料指出算法助推“数字泔水”传播，但治理“数字泔水”需监管、平台、家庭三方协同发力，仅靠平 台优化算法无法彻底根除信息茧房和低质内容，C项表述过于绝对。) 10.(4分)依托AI工具批量生产；内容逻辑混乱、荒诞雷同、质量低劣；存在虚假不实信息，无实际意义。 (每点2分，任答两点，意思对即可) 11.(3分)示例一：唯利是图，以数量换流量。示例二：流量贪婪，滋生灰色产业链。 (意思对即可) 12.(6分)示例：①这些账号生产的内容逻辑混乱、高度雷同，甚至散布虚假信息，严重污染网络环境，破坏网 络空间的清朗秩序；②放任此类内容扩散，会助长技术滥用和唯流量论的不良风气，导致更多低质 垃圾信息滋生；③低质内容对未成年人身心健康有害，处置这些账号是落实监管责任、保护未成年 人免受“数字泔水”侵害的必要举措。 (每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [三](16分) 13.(3分)D(A.古代夜间的计时单位/再；B.等到/比得上；C.像鱼鳞一样/鱼儿；D.效仿/有成效。) 14.(2分)高柳长堤/楼船画舫会合亭前/雁次相缀 (每断对一处得1分，超过两处不得分) 15.(6分)(1)不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ (2)当年是大丰收的年成，就建造这座楼与百姓同乐，因此叫这个名字。 (每小题3分，意思对即可) 16.(5分)同：两文都流露出故国之思（或：对往昔岁月的怀念和明亡之后的孤寂、沧桑之感）。(2分)异： 【甲】文侧重表现作者超然物外、清高自赏、痴迷山水的闲情雅致；【乙】文侧重抒发对名胜昔盛今 衰、满目荒芜的沉痛感慨。(3分) (意思对即可) 【课外参考译文】 柳洲亭，在宋朝初年叫丰乐楼。宋高宗将汴梁的居民迁到杭州地区嘉兴、湖州一带，当年是大丰收的年 成，就建造这座楼与百姓同乐，因此叫这个名字。大门的左边，是孙隆所建的问水亭。长长的湖堤上种着高 大的柳树，楼船画舫在亭前会令，像雁阵一样密密排列着…过小桥折而向北，就是我祖父的寄园、吏部戴 斐君家的别墅。折而向南，则是内阁大学士钱麟武、吏部尚书商等轩、六科给事中陈襄范等各家的园林亭 台，在这里密布。从这里走过去，就是举人黄元辰家的池上轩、富春周中翰家的芙蓉园，都是比邻相接。如 今经历战火之后，连半根房梁都没剩下，破碎的砖瓦堆得齐肩高，满眼看到的都是荒草…我在甲午年，偶 尔来到这里，怀着感念故国的情思，看着变乱后的破败景象，内心很是感慨悲伤，差，点要效仿陆羽当年游览 苕溪之举，夜间必定大哭着返回。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55~48分) (48~39分) (39~30分) (30~21分) (21~0分) 分数 30~26分 26~21分 2116分 16~11分 11~0分 内 评 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 30 分 中心明确 中心较明确 参 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 感情真实 感情真实 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 准 内容充实 内容具体 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 表 达 评 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 25 分 运用得当 结构基本完整 运用不当 结构完整 结构完整 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 准 语言流畅 语病较多 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过 5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分)】 卷面书写评分标准 5分 43分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标点、格式正确； ③标，点、格式有错误； ③标，点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。语文 注意事项: 满分为150分(其中书写占5分),时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分)】 1.默写。(10分) 古诗文承载着万千景致。“ ”(王维《使至塞上》)勾勒出雄浑 苍茫的塞外风光;“ ”(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)描绘出乌 云骤聚、大雨倾盆的夏日奇景;“ ”(欧阳修《醉翁亭记》)展现出琅 琊山朝暮交替的秀美景色。 古诗文亦饱含着赤诚丹心。“ ”(辛弃疾《破阵子 为陈同甫 赋壮词以寄之》)抒发了建功立业、收复河山的壮志豪情;“ ”(文 天祥《过零丁洋》)彰显出舍生取义、以身许国的铮铮誓言。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) 我受到接连不断的打击。一次打击过后,我刚刚站起来,另一次打击又接zh g而来,比上一次更 厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤,这就够痛苦的了,可是接着两条腿也不 能活动了。我本来只能在房间里勉强走动,现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概 还不算完,明天会怎么样还很难说… 阿尔焦姆,你会说我信里有许多熔化了的钢铁。本来嘛,我们的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血 点 起来的。我要你和我一道相信,保尔会回到你们身边的…如果在棘手的,有时甚至是残忍的生活 面前我们屈膝下跪,承认失败,那我们工人的坚强意志还从何说起呢? (节选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 接zh ng()而来 勉强( ) 点rdn( 棘( )手 (2)选段中的“另一次打击”是指 ;“熔化了的钢铁”比喻 。(4分) (3)下面哪句诗最能概括保尔的精神品质?请结合原著说出你的理由。(4分) A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 我选(),理由: 3.班级开展“科技改变生活”综合性学习活动,请你完成以下任务。(13分) (1)班长为此次活动拟写了一副对联,请你根据上联,选出合适的下联( )(2分) 上联:智享生活添雅趣下联: A.科创未来谱新篇 B.智能家