语文（全国通用02）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

**基本信息** 以毕业典礼、名著演讲等真实情境整合知识，通过古诗文传承、现代文探究与写作实践，凸显文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|8题/19分|字音字形、古诗文默写、病句修改、邀请函写作|新情境中综合运用，如毕业典礼主持稿完善，融合语言运用与文化传承| |综合性学习|3题/9分|名著人物分析、对联补全、演讲词写作|名著型探究，如“以名著人物为炬”演讲准备，考察思维与审美创造| |古诗文阅读|7题/20分|诗词鉴赏、文言文对比阅读|跨文本比较，如曹刿与田单论战的语气差异分析，提升辩证思维| |现代文阅读|6题/22分|非连文本解读、小说分析|现实热点探究，如垃圾焚烧发电与小说《酒爷》人物形象分析，关联社会与人文| |写作|1题/50分|记叙文/议论文写作|思辨性命题，如“缺陷，也是一种圆满”，引导表达与思考结合|

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考考前最后一卷（全国通用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累运用（共 20 分） 1．（3 分） ； ； 2．（1 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（1 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2 分）（1） （2） 5．（8 分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 6．（5 分）（1） （2） 二、综合性学习（共 3 分） 7．（3 分） (1) (2)（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、古诗文阅读（共 19 分） （一）（本题 6 分） 8．（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（2 分）寒食嬉春图 春郊游乐图 蹴踘秋千图 10．（2 分） （二）（本题 13 分） 11．（4 分） ； ； ； 12．（3 分） 13．（2 分） 14．（4 分） 四、现代文阅读（共 28 分） （一）（本题 8 分） 15．（1 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．（4 分） （二）（共11分） 17．（3分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（本题 16 分） 18．（6 分） （1） （2） 19．（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20．（4 分） 21．（4 分） （三）名著阅读（本题 4 分） 22．（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 23．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（全国通用） 语 文·参考答案 一、积累运用（共 20 分） 1．（3 分）昧；诀；bǔ 2．（1 分）C 3．（1 分）B 4．（2 分）示例：（1）英雄是建设时期里挥洒的辛勤汗水 （2）英雄是改革浪潮中激荡的豪迈气概 5．（8 分）（1）谁家新燕啄春泥 （2）千树万树梨花开 （3）山重水复疑无路 （4）悠然见南山 （5）春蚕到死丝方尽 （6）蜡炬成灰泪始干 （7）先天下之忧而忧 （8）后天下之乐而乐 6．（5 分）（1）示例：赏风雅传民族魂 （2）示例：内容上，片段串联革命、抗战、建设、改革各个时期的英雄形象，深情礼赞英雄精神，紧扣《家国英雄志》书册主题，能引导少年树立家国理想与责任担当。形式上，文段多用排比句式，语言铿锵有力、文采斐然，抒情浓烈又富有气势，放在序言位置可以开篇点题，渲染氛围，奠定全书昂扬向上的基调。 二、综合性学习（共 3 分） 7．（3 分） (1) 格式：把“实验中学”与“3 月 15 日”调换。内容：示例：在“诚邀您”后面加上“于 4 月 2 日 15：00” (2)（2 分）D 三、古诗文阅读（共 19 分） （一）（本题 6 分） 8．（2 分）D 9．（2 分）示例：寒食嬉春图 / 春郊游乐图 / 蹴踘秋千图（符合题意即可） 10．（2 分）［示例］①去大自然享受美好春光，休闲娱乐，如在野外踢球、荡秋千、郊游踏青、冷食、祭祖等等活动；②了解传统节日和习俗，弘扬中华美德和传统文化，如寒食节纪念介子推的淡泊高洁。 （二）（本题 13 分） 11．（4 分） 暗地里、偷偷地 体现田父对宝玉的不舍，对是否丢弃它的犹豫。为后文宝玉发光的情节作铺垫。 打开 景公得到金壶后想要知道里面有什么的好奇。 12．（3 分）BCF 13．（2 分）①晏子能透过字面意思，深刻理解治国箴言的真正内涵：体恤百姓、任用贤才。②晏子懂得治国之道贵在实行与昭示天下，而纪国虽有良言却藏于金壶，不宣传、不践行，必然灭亡。 14．（4 分）示例一：栏目主题：《古物的命运：见识与践行的启示》。组合理由：两文均以古物为载体，揭示“事物的价值与命运，取决于人的见识与践行”的主旨。甲文宝玉因田父不识而被弃荒野，又因魏王与玉工的赏识而彰显天下至宝的价值，说明正确的认知是价值实现的前提；乙文丹书因纪国藏而不用、知而不行，最终导致国家灭亡，说明唯有付诸实践，道理才能真正发挥作用。二者一写“识物”，一写“行道”，共同指向“认知与实践”的核心主题，与“文物的当代面孔”所探讨的“古物价值转化”形成呼应，适合组为专题。 示例二（手法角度）：栏目主题：《借物喻理：古物叙事中的智慧表达》。组合理由：两文都运用了借物喻理、以小见大的写作手法。甲文借宝玉的流转命运，讽刺了不识宝物、轻信谗言的愚昧，赞扬了慧眼识珠的智慧；乙文借金壶丹书的遭遇，批判了知而不行、空谈误国的行为，倡导了治国之道重在践行的理念。二者均以古物为线索，将深刻道理寓于具体故事中，说理艺术高度一致，与“文物的当代面孔”所强调的“古物价值的多元表达”形成呼应，适合组为专题。 四、现代文阅读（共 28 分） （一）（本题 8 分） 15．（1 分）C 16．（4 分）①“情绪经济”以情绪价值为核心，契合消费者对放松、治愈、社交等情感需求，小额高频、即时满足的特点易将潜在需求转化为消费；②场景化、社群化、IP 化的传播属性，使其能通过社交网络快速扩散，实现从个体到群体的需求转化；③国家出台政策支持情绪式、体验式服务消费，优化服务供给，为其发展提供保障；④经营主体精准捕捉情绪需求，细分场景、强化创意与体验，推动业态创新发展。 17．（3 分）①产品设计上，推出馆藏文物主题拼豆图案，开发可制成冰箱贴、杯垫的实用拼豆成品，兼顾文化性与实用性；②活动方式上，设置沉浸式拼豆体验区，搭配博物馆讲解，让游客在创作中了解文物故事，同时开设拼豆打卡分享环节，增强社交互动性；③创新运营上，推出拼豆盲盒、限定主题套装，结合解压、治愈的情绪消费需求，打造兼具趣味性与文化内涵的体验活动。 （二）（本题 16 分） 18．（6 分）（1）运用比喻的修辞手法，把“我”比作“小尾巴”，又将“父亲带‘我’”的画面比作“胶片拖一束光”，生动形象地写出儿时的“我”追随父亲在影院温馨快乐的场景，表达了“我”对父亲的依赖，以及对父亲用电影陪伴滋养“我”童年的感念之情。（2）“无量仙翁”代指病痛与岁月，“被无量仙翁收走”与父亲当年的强壮形成对比，写出了我对老爸现在处境的心疼、遗憾与无奈，用电影中的神话人物设喻还让以电影为核心意象的父子深情更具温情与诗意。 19．（2 分）B 20．（4 分）童年视角的哪吒勇敢淘气，不服输，象征着天真调皮的“我”，是电影世界中的另一个“我”，既寄托了“我”想成为哪吒一样的英雄的梦想，也承载着父亲带“我”看电影时的快乐与精神滋养。成年视角的哪吒“笑哭淘气”，是“我”与父亲关于电影的童年记忆的纽带，哪吒的“不服输”，既寄托了“我”对父亲战胜病痛的期许，也象征着“我”从被守护者成长为守护者角色的转变。 21．（4 分）本文“带偏瘫父亲看电影”与《散步》“一家四口散步”的共同行动，均表达了温暖的家庭情感与深刻的生命思考：（1）家庭情感上，“我”和家人合力照顾父亲，满含对父亲的感恩与心疼，体现了亲情的反哺与陪伴，“黑暗中一家四口人的手紧紧抓在一起”与《散步》中亲人之间的相互扶持、相互尊重、相互关爱一脉相承；（2）生命思考上，暗含家庭责任的传承，“我”从被守护的孩子成长为家庭的支柱，父亲从强壮的“托塔天王”变为需要照顾的老人，与《散步》中生命延续、责任担当的主题相呼应。 （三）名著阅读（本题 4 分） 22．（4 分）示例一：我选《骆驼祥子》中的祥子，他不符合函数图像。祥子是从乡下来的青年，他经历三起三落，最终变成了“个人主义的末路鬼”，他的人生轨迹是波浪式的下滑，不是经历低谷以后上升的趋势，所以与函数走向不符。 示例二：我选《水浒传》中的林冲，他符合图中二次函数的趋势。林冲本是东京八十万禁军教头，受到高衙内等人陷害误入白虎堂，刺配沧州，人生一度走向低谷。却在看守草料场时，识破陆虞候等人的计谋，雪夜报仇上梁山，从委曲求全、妥协忍让转变为敢于反抗，所以符合此函数图像。 五、写作（共 50 分） 23．（50 分）例文： 铜勺里的温度 外婆的糖画摊前，总围着一群叽叽喳喳的小朋友，而那把磨得发亮的黄铜勺，是她摊子里最宝贝的东西。从前我总嫌这摊子“土气”，直到我接过那把铜勺，才懂了这勺里藏着的，是关于“承”的温度与力量。 小时候我最怕周末陪外婆出摊。老旧的自行车驮着木箱子，铜勺在里面叮铃哐啷响，路过同学家的时候，我总把头埋得低低的，生怕被人看见我外婆是个卖糖画的。我总跟外婆说：“别做了，没人爱吃这个。”外婆只是笑着擦她的铜勺，说：“你不懂，这糖里有心意呢。” 真正让我改观的，是那个阴雨天。那天外婆发烧了，我硬着头皮帮她出摊。摊前冷冷清清，我正收拾东西准备走，一个扎着羊角辫的小女孩攥着五毛钱跑过来，眼睛红红的：“姐姐，我妈妈生病了，我想给她买个糖画，她以前最喜欢小兔子了。”我看着她湿漉漉的刘海，想起外婆熬糖的样子，硬着头皮拿起铜勺。糖汁在石板上歪歪扭扭地流淌，我手忙脚乱地勾勒出兔子的轮廓，虽然不如外婆做的灵动，小女孩却捧着糖画笑出了声：“妈妈一定会喜欢的！”看着她跑远的背影，我第一次懂了外婆说的“心意”。 后来我主动跟着外婆学做糖画。熬糖的温度总也掌握不好，我烫到过好几次手，外婆就握着我的手，教我控制铜勺的角度：“熬糖要稳，画糖要轻，就像做人一样，要沉得住气，也要留着暖意。”她给我讲年轻时的故事：以前邻里谁家孩子过生日，她都会免费做个糖画送去；灾荒年里，她把熬好的糖分给吃不饱的孩子，糖画是孩子们难得的甜。原来这小小的糖画里，藏着外婆一辈子的善意和温柔。 去年冬天，外婆的腰不好，再也没法出摊了。我把她的铜勺擦得干干净净，周末推着她的旧木箱子出摊。铜勺握在手里，还留着外婆的温度，我学着她的样子，给小朋友做小兔子、小蝴蝶，看着他们的笑脸，就像看到了小时候的自己。 原来“承”从来不是一成不变的复制，而是一场温暖的接力。我接过外婆的铜勺，也接过了她藏在糖画里的善意与坚持。那些流淌的糖汁里，是手艺的传承，是亲情的延续，更是把温暖传给下一个人的力量。就像外婆说的，只要这糖里的心意不变，这手艺就不会过时，这份温暖，也会一直传下去。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（全国通用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识积累与运用（共19分） 【活动一：纪念美好时刻】 （本题19分）（新情境·情境中知识综合运用）小文想参加毕业典礼主持人竞选，下面是她的竞选主持稿，请帮忙完善。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！ 绿树阴浓夏日长，在这个蝉鸣渐起、栀子飘香的六月，时光的列车即将驶离初中站台，今天我们相聚于此，共同见证2026届初中毕业典礼的庄严时刻。 犹记初逢时那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的（zhì）嫩吟诵，而今却已到要用“（1）______________，（2）______________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）来排解离愁别绪之际。回望来时路，琅琅书声穿越了孔子凝视过的“（3）______________，不舍昼夜”（《论语》十二章）的川流，见证着我们在晨曦mù 色中的执着求索。运动场上“会当凌绝顶，（4）______________”的呐喊，定格为少年意气的剪影。那些“非淡泊无以明志，（5）______________”的深刻教诲，都化作岁月长河中的璀璨明珠。 我们对青春岁月的感受也更加深刻。青春是转瞬即逝的年轮，青春是蜿蜒曲折的溪流，______________。 亲爱的同学们，愿我们怀揣长风破浪的信念，在未来的征途上续写壮志凌云的诗行。让我们以这场典礼为笺，以星辰为笔，以韶华为墨，在毕业舞台上奏响最动人的诗篇，让这场告别成为通往未来的璀璨起点。 1．(3分)根据文中拼音写出相应的汉字或给加点字写出读音。 （1）（zhì）嫩______    （2）（mù）______色    （3）怀揣_______ 2．(5分)根据要求，补全发言稿中（1）—（5）处的诗句。 3．(1分)在“_______”处补全句子，使之和前句构成排比。 4．(1分)发言稿最后一句有语病，请把修改后的句子写出来。 5．(3分)学校准备邀请家长参加毕业典礼，请根据下边的海报，写一封邀请函。（不少于30字） 6．(2分)下面是小语发言稿中的句子，其中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。 B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。 C．这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。 D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。 7．(2分)“干支纪年法”是将“十天干”和“十二地支”组合起来，依次纪年的一种传统纪年法。请根据“干支顺序表”，推断“乌台诗案”发生的元丰二年，若用干支纪年法表示，应是（   ） 元丰二年（1079年）   _________ “乌台诗案” 元丰五年（1082年）    壬戌年    徽宗皇帝出生 元丰六年（1083年）    癸亥年    苏轼与张怀民夜游承天寺 元丰七年（1084年）    甲子年    司马光完成了史书《资治通鉴》的撰写 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 A．戊寅年 B．戊辰年 C．己巳年 D．己未年 8．(2分)请你帮小语在发言稿中的划线处填入语句，衔接恰当的一项是（   ） 李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。” 唯有如此，青年才能在实现个人梦与“中国梦”的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽诗篇。 ①青年要有担当，就要有深厚的爱国情怀。 ②青年是国家未来的主人，理应担当起国家复兴、民族复兴的重任。 ③爱国情怀能使人将个人的发展与家国的命运紧密相连。 ④青年作为社会的中坚，应以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运。 A．①③②④ B．②①③④ C．④②①③ D．①④②③ 【答案】 1．稚 暮 chuāi 2．（1）海内存知己（2）天涯若比邻（3）逝者如斯夫（4）一览众山小（5）非宁静无以致远 3．示例：青春是激情燃烧的火焰。 4．在毕业舞台上书写最动人的诗篇，让这场告别成为通往未来的璀璨起点。 5．示例： 邀请函 尊敬的家长： 您好！我校定于6月28日下午3时在学校礼堂举行九年级毕业典礼，诚挚邀请您莅临，共同见证孩子的成长时刻。 九年级全体师生 2026年6月20日 6．C 7．D 8．B 【解析】 1．注意“稚”“暮”的字形、“揣”的读音。 2．注意“己、涯、邻、斯、览、致”等字的正确书写。 3．先分析前两句的句式：“青春是＋四字修饰语＋的＋名词”，再结合青春热烈昂扬的特质，选取贴合的意象，保持句式工整、情感积极向上即可。 示例：青春是热烈燃烧的火炬；青春是激昂奏响的乐章；青春是喷薄而出的朝阳；青春是乘风破浪的风帆；青春是璀璨耀眼的星辰；青春是意气风发的诗篇等。 4．搭配不当，“奏响”通常与“乐曲”“旋律”等与声音相关的词语搭配；而“诗篇”指诗歌作品，对应的动词应为“书写”等。所以应将将“奏响”改为“书写”。 5．邀请函要注意以下几点：①称呼；②问候语；③简单的自我介绍；④发出邀请的原因；⑤参加的时间、地点；⑥注意语气要委婉、诚恳、有礼貌；⑦格式：第一行“邀请函”居中，第二行称呼顶格，第三行空两格写正文，右下角先写署名，最后一行写日期。注意字数要求。 示例： 邀请函尊敬的家长朋友： 您好！我校定于2026年6月28日下午3点在学校礼堂举办九年级毕业典礼，诚邀您莅临，见证孩子的成长时刻。 初三年级组 2026年6月20日 6．A.脱颖而出：比喻人或事物在同类中显露优势。句中形容文章在参赛作品中突出，用法正确。 B.畏首畏尾：形容胆小、顾虑重重。句中用它形容面对困难的怯懦状态，用法正确。 C.抑扬顿挫：只能形容声音的高低转折，不能形容情节。句中用来修饰电影情节，对象误用，用法错误。 D.春风化雨：比喻良好的教育熏陶。句中形容老师的教诲，用法正确。 7．已知1084年（元丰七年）为甲子年，元丰二年（1079年）比其早5年：天干：甲往前推5位→己（甲→癸→壬→辛→庚→己）地支：子往前推5位→未（子→亥→戌→酉→申→未）因此1079年为己未年。 8．②句总述青年的责任，承接开头“青年者，国家之魂”，作为首句。①句指出担当需要爱国情怀，承接②句的“担当”。③句解释爱国情怀的作用，承接①句的“爱国情怀”。④句总结青年的行动，作为尾句。正确顺序为②①③④ 二、综合性学习（共9分） 【活动二 ：探究经典名著】 （新考法·名著型综合性学习）（本题9分）经典名著是中华文脉的鲜活注脚，承载着民族精神的密码。为激发青少年逐梦豪情，学校举办“以名著人物为炬，照青春奋进之路”主题演讲比赛，作为参赛者，请你参与以下系列活动，为完成主题演讲做前期准备。 9．(2分)为营造本次“以名著人物为炬，照青春奋进之路”演讲比赛氛围，学校拟在会场悬挂一副主题对联，请结合本次演讲核心立意与指定名著内容，补全下联。 上联：品经典人物燃少年壮志 下联：____________________________ 10．(3分)文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中任择其一，仿照示例，概述关键事件对人物命运的影响，作为你演讲稿的论据。 关键事件： ①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》） ②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） ③保尔·柯察金筑路遭遇重伤（《钢铁是怎样炼成的》） ④毛泽东领导“秋收起义”（《红星照耀中国》） 示例：范进中举后，彻底改写了自己的人生轨迹：中举前他是被岳父肆意辱骂、乡邻冷眼相待、全家食不果腹的底层穷书生，活得卑微屈辱；中举后不仅摆脱了贫困，更一跃跻身官绅阶层，逐渐变成一个虚伪圆滑、沉迷官场的封建官僚，最终被科举制度彻底吞噬，用半生癫狂换来了高官厚禄，却彻底丧失了本心。（《儒林外史》“范进中举”事件） 11．(4分)西奥多·罗斯福说：“一场好的演讲，是让听众思考，而不是让观众单纯倾听。”请从上面四部名著中任选一个人物，结合所选人物精神品质，联系生活实际，写一段引发观众思考的演讲词结尾。 【答案】 9．承先贤精神启青春征程 10．示例：鲁迅在仙台看电影后，彻底改写了自己的人生方向：看电影前，鲁迅本赴日学习医学，希望救治国人的身体病痛，一心钻研医术；目睹电影里国人麻木围观同胞被处死的场景后，鲁迅意识到精神的麻木比身体病痛更可怕。他从此毅然弃医从文，走上了以笔为武器唤醒民智的道路，成长为影响近代中国的思想先驱。 11．示例：各位同学，保尔把整个生命都献给了自己的理想，哪怕重伤瘫痪都没停下奋进的脚步。今天我们不用再面对枪林弹雨的考验，拥有优渥的生活条件，可为什么有些同学遇到一点考试失利、挫折困难就早早喊着“躺平”认输？我们本该拥有的青春，难道就是这样止步不前的吗？我们该如何走自己的青春路，值得每一个人好好想一想。我的演讲完毕，谢谢大家。 【解析】 9．首先分析上联结构，“品经典人物”是动宾结构，表明行为动作，“燃少年壮志”也是动宾结构，阐述这种行为带来的效果。接着围绕演讲主题和指定名著内容思考下联，“品”对应的行为可以是“读”，对象依旧围绕名著，用“名著华章”合适；“燃少年壮志”强调对少年的激励作用，从积极奋进角度，下联可表达对青春的激励，如“励青春豪情”（情，仄声），这样既与上联结构对应，又紧扣“以名著人物为炬，照青春奋进之路”的主题，体现出阅读名著对青少年青春的激励作用。   示例：读名著华章励青春豪情。 10．先明确所选关键事件出自哪部名著及涉及的主要人物。接着回顾事件具体内容，梳理事件发生前后人物的状态、处境、性格等方面的变化。最后，按照“人物在事件前怎样，关键事件如何，事件后怎样，命运因此怎样改变”的逻辑，仿照示例格式组织语言，突出事件对人物命运的重大影响，以此作为演讲稿有力论据。 示例一：孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）。孙悟空被戴紧箍儿后，人生轨迹发生了巨大转变。此前，他天不怕地不怕，大闹天宫，以“齐天大圣”自居，自由不羁、叛逆反抗。被戴上紧箍儿后，在唐僧念咒的约束下，他不得不收敛野性，逐渐被驯化。虽心中仍有反抗精神，但更多时候选择服从取经团队规则。这一事件让他从无法无天的妖猴，转变为护送唐僧西天取经、历经磨难终成正果的斗战胜佛，命运从此与取经大业紧密相连。 示例二：保尔·柯察金筑路遭遇重伤（《钢铁是怎样炼成的》）。保尔·柯察金筑路遭遇重伤后，人生面临重大转折。筑路前，他充满革命热情，积极投身建设，身体强健、斗志昂扬。重伤后，他身体每况愈下，几乎瘫痪，双目失明。但他没有被命运打倒，而是凭借顽强意志，拿起笔进行文学创作，继续为革命事业贡献力量。这一事件让他从冲锋陷阵的战士，转变为以笔为武器继续战斗的革命者，实现了精神上的升华。 示例三：毛泽东领导“秋收起义”（《红星照耀中国》）。毛泽东领导“秋收起义”后，彻底改写了革命道路与个人命运。起义前，他虽积极探寻救国之路，但革命实践面临诸多困境。秋收起义中，他果断改变原定计划，率领部队向农村进军，创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。这一关键决策，为中国革命找到“农村包围城市，武装夺取政权”的正确道路。此后，毛泽东成为革命的核心领导人之一，带领中国人民走向胜利，个人命运与国家民族的解放事业紧密相连。 11．首先，确定人物与精神品质：从四部名著里选一个印象深刻的人物，精准提炼其核心精神品质，比如孙悟空的勇敢无畏、保尔的坚韧不拔等。接着，联系生活实际：思考这种精神品质在现实生活里的体现，像面对困难、挫折时的态度，在学习、工作中如何运用这种精神。最后，引发思考：基于人物精神和生活实际，用富有感染力的语言，向听众抛出问题或阐述观点，引导他们思考自身行为和态度，激励大家在生活中践行这种精神。 示例：亲爱的朋友们，让我们以孙悟空为炬。他大闹天宫，无畏天庭权威；西行取经，一路降妖除魔，始终坚守正义。在我们的生活中，也会面临各种“妖魔鬼怪”，可能是不公的现象、难以攻克的难题。当遇到这些时，我们是否能像孙悟空一样，勇敢地站出来，凭借智慧和勇气去战胜它们？还是选择退缩逃避？让我们以孙悟空为榜样，在青春的道路上，无畏前行，用勇气和正义书写属于我们的辉煌！ 【活动三 ：品读古典文学】 三、古诗文阅读（共20分） （一）（本题6分）阅读下面的两首诗歌，完成小题。 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 12．(2分)下列关于甲诗的学习活动设计，不正确的一项是（   ） A．表演活动中，有同学为首联设计如下动作：先作执笔书写状，再转身作披甲持枪状，以表现诗人投笔从戎的人生转变。 B．配图活动中，有同学为颔联配图：远处是残破的城墙与荒芜的原野，近处是雨中船上的人物置身飘絮之中此画面能较好契合诗句意象。 C．仿写活动中，有同学模仿颈联，写出“明月楼头望明月，清风阁里沐清风”，该仿写同样运用了双关和情景交融的手法。 D．朗读活动中，有同学建议读尾联时前句语调低沉、语速缓慢，以此表现诗人对死亡的畏惧，后句陡然转为高亢，突出情感的强烈起伏。 13．(4分)甲诗和乙诗末尾两句的抒情方式有何不同？请结合诗句简要分析。 【答案】 12．D 13．甲诗尾联直抒胸臆，直接表达诗人以死明志、忠心报国的豪情壮志；乙诗尾联借景抒情，通过想象故园菊花在战场旁开放，寄托对故乡的思念、对战争的厌恶和对百姓的同情。 【解析】文天祥《过零丁洋》沉郁中见刚劲，以家国身世的双重悲慨，托出丹心照汗青的气节；岑参《行军九日思长安故园》以重阳无酒、遥怜故园菊的细节，寄寓战乱中的乡思与忧国之思，二者一刚一柔，皆以个人遭际照见时代底色。 12．D.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是诗人以死明志的千古绝唱，表达的是视死如归的凛然正气，而非对死亡的畏惧。“前句语调低沉、语速缓慢表现对死亡的畏惧”的朗读建议，完全误解了诗句的情感内核，设计不正确。 13．甲诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，以反问起笔，直接抒发舍生取义的决心，属于直抒胸臆，毫无掩饰地表达出视死如归的气节与忠心报国的豪情，情感直白刚劲。 乙诗尾联“遥怜故园菊，应傍战场开”，不直接说思乡与厌战，而是通过想象故园菊花在战场旁开放的凄清景象，委婉传递对长安的思念、对战争的厌恶与对百姓的同情，属于借景抒情，情感含蓄深沉。 （二）（本题14分）阅读古文，完成下面小题 【甲】 曹刿论战（节选） ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。……问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”…… ②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 ①田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢②而去，遂攻狄。三月而不克之也。 ②田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉③，立则丈插④，为士卒倡⑤曰：‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气，闻若⑥言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑⑦之奉，西有淄上⑧之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心。所以不胜者也！” ③田单曰：“单有心，先生志之矣！”明日乃厉气循城，立于矢石之所及，乃援枹鼓之，狄人乃下。 （选自《战国策》有删改） 【注释】①田单：战国时齐国人，以功封安平君。②谢：告辞。③织蒉：编织草筐。蒉：草编的筐子。④丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。⑤倡：通“唱”。⑥若：这样。⑦夜邑：地名。⑧淄上：地名。 14．(1分)【甲】文选自《__________》一书。 15．(3分)解释文中画线句及加点词的意思。 （1）用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。 何以战？_________ （2）【乙】文“先生志之矣”中的“志”解释正确的一项是( ) A．心志，情志   B．记住   C．立志  D．标志，标记 16．(2分)联系下文，推断【乙】文“五里之城，七里之郭”所指的地方是（   ） A．夜邑 B．淄上 C．即墨 D．淄、渑之间 17．(2分)对【乙】文的情节梳理正确的一项是（   ） A．攻城失利→战后问策→剖析得失→醒悟决胜 B．战前问策→剖析得失→攻城失利→醒悟决胜 C．战前问策→攻城失利→剖析得失→醒悟决胜 D．战前问策→攻城失利→醒悟决胜→剖析得失 18．(2分)下列对【甲】【乙】两文中加点字“气”理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文“一鼓作气”的“气”指作战时需要的士气。 B．【甲】文“一鼓作气”意思是将领应鼓舞士兵的勇气。 C．【乙】文“无生之气”的“气”指士兵的心气、念头。 D．【乙】文“无生之气”意思是士兵已把生死置之度外。 19．(4分)【甲】文第①段曹刿“论战”与【乙】文第②段鲁仲子的“论战”在语气和方式方面有何差异？请对此加以分析。 【答案】 14．左传 15．凭借什么作战呢？ B 16．C 17．C 18．B 19．语气：曹刿语气果断坚决，斩钉截铁，对作战条件的判断清晰明确；鲁仲子语气胸有成竹，直截了当，直击问题核心。方式：曹刿采用问答层层推进的方式，一问一答中逐步否定错误条件，最终得出“取信于民是作战先决条件”的结论；鲁仲子采用正反对比的方式，将田单当初守即墨破燕时的死战之心，和如今攻狄时贪生享乐的心态对比，点明不胜的原因。 【解析】这两篇选文分别出自《左传》与《战国策》，都是先秦史传中谈兵论战的经典片段。二者都紧扣战争胜负核心，点明人心、士气对战事的决定作用，以对话塑人凸显观点，剪裁得当说理晓畅，尽显先秦史传记言说理的鲜明特色。 14．《曹刿论战》选自《左传》。《左传》又称《春秋左氏传》，相传为‌春秋时期左丘明‌所作，是一部‌编年体史书‌，记录了鲁国及诸侯国的历史 。‌‌ 15．（1）重点词：何以，倒装句式，凭借什么。 （2）句意：先生记住我的话。志：记住。 16．C.根据乙文第一段“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟”、第二段“将军之在即墨”“此所以破燕也”可知，田单攻破燕国，是在即墨之时，即田单自己说的“五里之城，七里之郭”。 17．C.乙文开头，开头田单要攻狄，先去见鲁仲子，鲁仲子说攻不下来，这是“战前问策”；田单不信，走了，去打狄地，三个月打不下来，即“攻城失利”；第二段写田单害怕了，回来问鲁仲子，鲁仲子剖析为什么之前赢现在赢不了，就是“剖析得失”；第三段，田单醒悟，第二天亲自激励，打下来狄地，即“醒悟决胜”。所以正确顺序是：战前问策→攻城失利→剖析得失→醒悟决胜。 18．B.“一鼓作气，再而衰，三而竭”，意思是第一次击鼓能够振作士气，第二次就衰减，第三次就耗尽了。本项说“‘一鼓作气’意思是将领应鼓舞士兵的勇气”，这个理解是错误的。 19．要求分析曹刿与鲁仲子的“论战”在语气和方式方面的差异。 先看“语气”。 甲文第①段是曹刿和鲁庄公讨论作战的前提条件，曹刿始终明确自己的判断：面对鲁庄公提出的“衣食分人”“诚告神”两个条件，曹刿直接点出问题，否定“小惠”“小信”的作用，每一次回答都干脆清晰；当鲁庄公说出“小大之狱，必以情”后，曹刿立刻给出肯定判断，明确结论，全程观点清晰，没有含糊犹豫，语气坚定干脆。因此甲文第①段曹刿“论战”时语气果断坚决、斩钉截铁。 乙文第②段，鲁仲子战前就已经预判田单“攻狄不能下”，战败后田单来询问原因，鲁仲子早已看透胜负的核心原因在于将帅士卒的心态，分析时直截了当点出田单前后心态的变化，不绕弯子，直接戳中问题本质，全程体现出成竹在胸的从容。 再看“方式”。 甲文第①段，曹刿采用一问一答的层层筛选方式论战。曹刿先主动抛出核心问题“何以战”，引导鲁庄公说出自己的作战准备，之后针对鲁庄公提出的三个条件逐一反驳筛选，先否定了依靠贵族恩惠、依靠神灵庇佑的错误思路，最终得出“取信于民才是作战取胜的先决条件”的核心结论，逻辑层层推进，逐步深入，结论清晰自然。 乙文第②段，结合“将军之在即墨”“当今将军东有夜邑之奉”等可知，鲁仲子采用正反对比的方式论战：他将田单两个阶段的状态做鲜明对比，当初在即墨抗燕时，田单和士卒同甘共苦，全军都抱着必死的决心；如今田单坐拥封地享乐，只有偷生的安逸，没有死战的决心。通过对比直接点明了田单攻城不克的根本原因，论证鲜明有力。 【点睛】参考译文： 【甲】 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见……曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定按诚心来处理。”曹刿回答说：“这是尽职份之类的事情。可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”…… 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二次击鼓士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经竭尽，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗已经倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】 田单将要攻打狄地，前去拜见鲁仲子。鲁仲子说：“将军攻打狄地，是不能攻克的。”田单说：“我凭借五里的内城、七里的外城，率领残兵败将，打败了拥有万辆兵车的燕国，收复了齐国的失地。攻打狄地却不能攻克，为什么？”田单说完，上车没告辞就离开了，于是就领兵攻打狄地，果然三个月没有攻克。 田单这才感到害怕，询问鲁仲子说：“先生说我不能攻下狄地，请让我听听您的看法。”鲁仲子说：“将军在即墨的时候，坐下就编织草筐，站起来就拿着铁锹挖土，对士兵鼓动说：‘可以出征了！国家要灭亡啦，我们的生命不久要丧失啦，国家、生命都要归于哪里呢！’正当这个时候，将军有誓死为国的决心，士兵没有贪生的念头，听到了这样的话，没有一个不挥泪振臂而请求决一死战的，这就是打败燕国的缘故。如今将军东面有封地夜邑的租赋之奉，西面有淄水上游观之乐，腰带的带钩上装饰着黄金，骑马、驾车驰骋在淄水、渑水之间，有活着的欢乐，没有赴死的心情，这就是不能取胜的原因。” 田单说：“我是有决心的，先生记住我的话。”第二天，（田单）就去勉励士气在攻城部队中巡视，站在弓箭和雷石都能打到的地方，亲自操起鼓槌击鼓，狄人这才投降。 【活动四 ：走进现代文学】 四、现代文阅读（共22分） （一）（本题8分）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 （数据源自《2025年中国垃圾焚烧发电行业发展现状及格局分析》） 【材料二】 ①这段时间，国内垃圾焚烧厂“花式抢垃圾”的新闻屡屡刷屏，不少地方甚至把封场的垃圾开挖再利用。人们不禁疑惑：曾经避之不及的垃圾咋成了“香饽饽”？“抢”来的垃圾干吗用了？ ②过去，一些城市会将垃圾进行填埋处理，随着土地资源日益紧张和环保标准不断提高，不少地方垃圾处理的思路开始转变：从找地方堆放迈向资源化利用，垃圾焚烧发电、资源回收等技术逐步推广，垃圾处理进入从“围城之困”走向“能源转化”的新阶段。 ③而助推这一转变的强劲动力，就是垃圾焚烧发电关键技术的新进展和新突破。例如，针对我国生活垃圾含水率高、垃圾组分复杂的特点，不少地方创新性地采用“垃圾发酵预处理”技术，提高垃圾热值；关键设备如机械炉排炉打破了国外垄断，实现国产化…… ④作为一种减量化、无害化和资源化效果显著的处理方式，垃圾焚烧发电近年来逐渐受到政策层面的高度重视。特别是“十四五”时期，伴随“双碳”目标和“无废城市”建设理念的提出，垃圾焚烧发电的战略地位进一步凸显。 ⑤垃圾围城问题被解决了，但另一个问题也来了——垃圾焚烧过程中产生的有害物质二噁英怎么办？ ⑥避免二噁英产生，核心在于温度控制——焚烧产生的烟气会在850℃以上的高温中停留2秒，这样就能彻底分解二噁英。 ⑦除了技术层面的把控，国家对垃圾焚烧还有严格的监管要求：所有焚烧厂必须安装自动监测设备，与生态环境主管部门的监控设备联网，实时上传各项排放数据，确保处理过程全程可控、可追溯。 （摘编自《从“垃圾围城”到“变废为宝”，怎么做到的？》，2026.3.21《光明日报》） 【材料三】 ①在高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目的处理车间，一个个巨型机械抓手精准抓取经过发酵预处理的生活垃圾，并稳稳送入高温焚烧炉。 ②“高温焚烧不仅能彻底杀灭垃圾中的有害病菌，还能最大化释放热能。”该处理车间工作人员说，项目采用中温次高压高效发电技术，发电效率达27%；每吨生活垃圾焚烧后可发电600千瓦时，可供普通城市家庭使用两个多月；每年上网电量约3.5亿千瓦时。 ③目前，高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目日处理生活垃圾能力达2250吨，承担着西安市近五分之一的生活垃圾处理任务。 ④垃圾焚烧后的废渣经无害化处理达标后，可加工制成透水砖、路基材料等建筑用料，实现“吃干榨尽”循环利用。 ⑤在发电的同时，高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目还可为高陵城区340万平方米的建筑面积提供稳定供热。2024年至2025年供暖季，项目集中供热量达88万吉焦，相当于每年节约标准煤3万吨，同时减少二氧化硫排放5.88吨、氮氧化物排放16.47吨、二氧化碳排放9.68万吨。 ⑥目前，西安市是全国唯一一个生活垃圾焚烧厂3A等级评定率100%的城市。西安市在探索垃圾治理的可行性路径中，不仅改善了城市生态环境，为全国同类城市提供了兼具科学性与操作性的治理样本，还为碳达峰碳中和目标的实现注入了坚实的城市力量。 （摘编自《“双碳”引领，西安绿色发展活力涌动》，2025.12.24《西安日报》） 【材料四】 ①既然现在我们的垃圾都能焚烧利用了，是不是生活中可以不用垃圾分类了？ ②如果不有效地进行垃圾分类的话，垃圾的总量是非常庞大的。假设1000吨的大件垃圾不进行资源循环，直接送到焚烧厂，那可能焚烧厂的能力一下就不够了。只有有效分类，垃圾才能更好地去烧，兜底能力才能保障。 ③有人猜测，把曾经的垃圾填埋场里的垃圾挖出来处理焚烧，除了地块规划的原因，是焚烧发电的垃圾不够用了吗？深埋多年的陈腐垃圾和普通城市垃圾焚烧相比，成本高吗？这种方式会在全国推广吗？ ④目前填埋场开挖更多还是出于治理历史污染、释放土地空间的需要，而不是把陈腐垃圾当作常规燃料来源。垃圾经过多年填埋以后，其中一部分可燃有机质已经降解，导致热值下降，同时含水率和灰分上升，直接焚烧的稳定性会比较差。在正式开挖之前，通常要先对垃圾填埋场进行堆体稳定性评估和污染控制，陈腐垃圾挖出来以后，还要经过滚筒筛、风选机、磁选机等设备进行分选，通常分成三类：一是轻质可燃物，送去焚烧；二是砖石、金属等惰性物质，进行回收利用或建材化处理；三是腐殖土，可用于填埋场覆土或生态修复。由此可见，处理陈腐垃圾的综合成本肯定会明显高于普通生活垃圾焚烧。至于会不会全国推广，目前这种方式主要适用于超大、特大城市，或者土地价值高、环境风险大、治理需求迫切的区域。 （摘编自《垃圾都能被焚烧利用还需要进行分类吗专家解答》，2026.3.24“央视新闻客户端”） 20．(4分)阅读【材料二】【材料三】，概括我国垃圾焚烧发电能够快速发展的主要原因。 21．(2分)不少网络平台正在传播“震惊！中国无垃圾可烧，居然要抢着挖陈年垃圾来发电”的短视频，你所在的小组准备制作打假视频，请你根据材料罗列三个需要在视频中呈现的信息要点。 22．(2分)下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．2018年至2024年，我国垃圾焚烧发电装机容量持续增长，发电量稳步上升，呈现良好发展趋势。 B．垃圾焚烧过程中会产生二噁英这种有害物质，让焚烧产生的烟气在850℃以上的高温中停留2秒可以避免其产生。 C．高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目采用中温次高压高效发电技术，承担着西安市五分之一的生活垃圾处理任务。 D．在地下填埋多年的垃圾的含水率和灰分会上升，并不适合直接焚烧，挖出来之后还要先进行一些处理工作。 【答案】 20．①传统填埋受土地资源与环保标准限制，垃圾处理向资源化利用转型；②垃圾焚烧发电关键技术（预处理、炉排炉、烟气处理）取得突破，适配国内垃圾特点；③“双碳”目标、“无废城市”等政策推动，配套监管体系完善；④兼具减量化、无害化、资源化优势，发电、供热、废渣再利用的多重效益凸显，示范项目成效显著。 21．①抢挖陈年垃圾不等于缺垃圾烧，而是治理历史污染、释放土地空间；②陈年垃圾热值低、成分差，不适合直接焚烧发电；③陈腐垃圾处理有严格流程，并非直接焚烧。 22．C 【解析】这组材料系统呈现了我国垃圾焚烧发电的发展全貌：装机容量与发电量连年攀升，背后是技术突破、政策支持与监管完善，西安项目更展现了其减污降碳、资源循环的多重价值。但同时也点明，焚烧发电并非“万能解药”，垃圾分类仍是重要前提，陈腐垃圾处理成本高、推广受限，凸显出垃圾治理仍需多环节协同发力。 20．结合材料二第②段可知，传统填埋模式的核心矛盾是“土地资源紧张”和“环保标准提高”，无法再满足城市发展需求，因此传统填埋受土地资源与环保标准限制，垃圾处理向资源化利用转型成了必然的趋势； 结合材料二第③段和第⑥段可知，垃圾焚烧发电关键技术（预处理、炉排炉、烟气处理）取得突破，适配国内垃圾特点，让垃圾焚烧发电安全可行； 结合材料二第④段和第⑦段可知，“双碳”目标、“无废城市”等政策推动，配套监管体系完善，为垃圾焚烧发电提供了政策支持和制度保障； 结合材料三第②④⑤⑥段可知，垃圾焚烧可实现无害化、减量化、资源化，既能发电、集中供热，废渣还能加工为建材，循环利用率高，节能减碳效果明显，示范项目成效突出。 21．谣言的核心：国内无垃圾可烧；挖陈年垃圾是为弥补焚烧原料不足。作答时结合材料逐一反驳，如解释开挖陈年垃圾的真实目的，说明不存在无垃圾可烧的情况，点明陈腐垃圾弊端与处理方式，证明不会当作常规发电原料即可。 结合材料四第④段第一句可知，挖陈年垃圾是为治理历史污染、释放土地，并非生活垃圾不够烧。 结合材料四第④段第二句可知，陈年垃圾热值低、成分差，直接焚烧的稳定性差，不适合直接焚烧发电。 结合材料四第④段第三到第五句可知，陈年垃圾处理工序复杂、成本高昂，仅局部地区使用，并非全国普遍现象，不存在普遍挖陈年垃圾发电的情况。 22．C.材料三中提到“高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目日处理生活垃圾能力达2250吨，承担着西安市近五分之一的生活垃圾处理任务”，而选项中缺少“近”字，表述不准确。 （二）（本题14分）阅读下面短文，完成下面小题。 酒爷 ①要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比。酒爷，大名李久。刚过不惑之年。 ②一口大缸，下端埋进土10多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200斤糯米的酒。 ③冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园。你听，白面100斤，桃仁3斤，杏仁3斤，草乌1斤，乌头3斤，煮熟的绿豆5斤，木香4两，官桂8两，辣蓼10斤，益母草10斤，苍耳草10斤，同蓼草3味，每石米内，放曲10斤。每一物，都带着草木的芬芳和大自然的灵秀之气。 ④酒爷将糯米倒入豆腐桶，浸渍一天两夜后，将白白胖胖的糯米倒入饭甑，置于镬灶上蒸熟。此时的糯米，在氤氲的热气里，释放着浓郁的饭香。将糯米摊开于地簟上，凉透后以10：1的比例拌上蓼曲，倒入大缸中加水搅拌。10多个小时后，酒醅被发酵的气体顶到液面上，缸里的东西翻滚起来，伴着“乒乓、乒乓”的声响。酒爷掀开盖子，拿起了耙子。那些气泡一冒上来，酒爷就把它们打下去：又冒上来，又打下去。此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄。 ⑤【A】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”酒爷的高腔，带着沙音，那“番”字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步。一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子，那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。酒是酒爷的命。 ⑥不喝酒的时候，酒爷像个青色的李子，上面还蒙着一层白霜。喝了酒，酒爷就要吊上一嗓子，脸上的每一块肌肉都鲜活起来。虫虫欢快地追着他跑来跑去。 ⑦酒爷一般不喝高，喝高就不一般。 ⑧那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来，【B】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴。酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，可以做酒、做豆腐，红白喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人。 ⑨酒爷后面的故事，是一位村人补充的。当时，他恰好路过，闻到一股浓郁的酒味，发现酒爷整个人成了一个火球。半年前，邻村有人喝了两斤多白酒，烧得厉害跳下池塘，不幸淹死。村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温。 ⑩天气一暖，酒爷就会把黄酒运出去，加工成白酒。白酒酒精度高，容易烧肠燎胃。“什么事让你命都不要啦？”村人问。酒爷喃喃道：“香港，香港回归了。” ⑪酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺，酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念。 ⑫银杏叶子一转黄，酒爷就筹备做酒。糯米要粒粒饱满，水要没污染的深山泉水。酒曲的配方，更要件件到位。银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了。连邻村的狗都跑过来，冲着虫虫摇尾巴。有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们。 ⑬这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点微微的风，火苗吐着蛇一样的信子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命。酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀起酒，往火上洒。 ⑭火扑灭了。酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家。 ⑮酒爷看着浅到半腰的酒缸，喉咙不由得一紧，随之一放，唱道：【C】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴。 （选自《小小说选刊》，作者王秋珍，选文有删改） 学校戏剧社打算将这篇小说拍摄成微电影，请你参与完成以下任务。 23．(2分)请根据提示，梳理与酒爷有关的故事情节。 ①__________________________________________________________。 ②酒爷喝醉酒，村人帮其降温。 ③__________________________________________________________。 ④酒爷用酒灭火，拯救乡邻。 24．(4分)文中的土狗虫虫多次出现，有人认为多余，可删去。你怎么看？请结合小说内容说明理由。 25．(4分)选文三次使用了京剧《四郎探母》中同一戏词，但出现的情境不同。结合选文，简要分析其作用。 26．(4分)（新考法）酒爷刚过不惑之年，就被人称为“爷”。请结合小说内容及链接材料探究原因。 【链接材料】爷：①对与祖父辈分相同、年龄相仿的男子的敬称。②对长一辈或年长男子的敬称。③扛得起责任的男人才是真爷们。 【答案】 23．酒爷手艺精湛，每年酿美酒。 酒爷为父母酿酒，拒绝卖酒。 24．示例：我认为不可以删去。①虫虫是酒爷的伙伴，它在酒爷思念亲人的岁月里陪伴、温暖了酒爷。②每次酒爷酿了好酒高歌一曲时，虫虫都在旁边欢快地跑来跑去。可爱的虫虫更能衬托出酒爷痴酒、爱酒的形象。这样的形象，既丰富了文章内容，又使文章富有情趣；③虫虫还推动了故事情节的发展，正是因为虫虫的发现与提醒，酒爷才成功地救了村民。 25．文中多次出现京剧《四郎探母》中戏词，①在内容上，戏词是酒爷的标志性行为，展现其侠义豪爽性格和情感寄托；②在结构上，三次出现形成呼应，贯穿全文，使情节更连贯；③在人物塑造上，三次出现的场景不同，层层递进地塑造了酒爷的鲜活形象，丰富了人物形象；④在主题上，戏词中的“探母”暗含酒爷对父母的思念，强化家国情怀的主题。 26．①技艺层面：酒爷酿酒技艺高超，用料讲究，做酒豪气，这是一种“爷”的洒脱与专业。②情感层面：酒爷将对父母的思念、对祖国统一的期盼寄托在酒中，酿最好的酒迎接父母、庆祝回归，体现了深沉的家国情怀。 ③担当层面：结合链接材料“扛得起责任的男人才是真爷们”，酒爷在火灾面前，毫不犹豫用酒灭火，舍弃个人利益（酒）成全大家（乡邻），体现了巨大的担当与牺牲精神，有“爷”的担当，值得我们尊重。④作者与读者层面：称呼他一声“酒爷”，表达对他的一种尊敬和赞美，与年龄无关。 【解析】本文以“酒”为线索，塑造了鲜活的酒爷形象。文中详写酒爷酿酒的精湛技艺，穿插他借酒寄思、醉酒庆回归、舍酒救乡邻等情节，辅以土狗虫虫的陪伴、京剧戏词的反复出现，使人物立体丰满。既展现了酒爷的洒脱、深情与担当，又暗藏思亲之情与家国情怀，语言质朴醇厚，于烟火气中藏大义，兼具生活质感与情感深度，余味悠长。 23．第一空，结合第②段、第③段第一二句以及第④段可知，酒爷拥有独特的酿酒配方与娴熟精湛的酿酒技艺，年年按时酿造美酒，酒香浓郁。因此可概括为：酒爷手艺精湛，每年酿美酒。 第二空，结合第⑫段最后两句可知，酒爷酿酒饱含对远在香港父母的思念，一心留酒等候亲人归来，坚决不将自家好酒高价售卖。由此概括为：酒爷为父母酿酒，拒绝卖酒。 24．首先明确观点：我认为不可以删去。 结合第⑤段第四句“一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子，那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈”可知，酒爷酿酒高歌时，虫虫欢快相伴，默默追随。由此可知虫虫是酒爷日常的陪伴者，烘托出酒爷随性洒脱、热爱生活的状态，增添了生活情趣。 结合第⑥段第二句可知，酒后的酒爷神态鲜活，虫虫依旧围绕在他身边。虫虫长久陪伴孤独的酒爷，慰藉他思念亲人的孤寂内心，让人物形象更丰满。 结合第⑬段第一句可知，虫虫警觉地狂叫示警，及时提醒酒爷火情。由此可知虫虫起到推动情节发展的作用，为后文酒爷用酒灭火、舍己救人的情节做铺垫，不可或缺。 25．结合第⑤段第一句戏词内容可知，这是酒爷酿完美酒后随心高歌，抒发愉悦心情。此处戏词是酒爷的专属习惯，凸显他洒脱豪迈、热爱生活的个性，成为人物标志性特点。 结合第⑧段戏词内容可知，这是酒爷醉酒之后忘情吟唱，随后意外晕倒。此处戏词承接前文，与前文形成结构呼应，同时暗藏戏词《四郎探母》思亲探母的内涵，含蓄流露酒爷思念远在香港父母的孤寂心事。 结合第⑮段戏词内容可知，这是酒爷倾尽自家好酒扑灭大火、救下乡邻之后的放声歌唱。第三次吟唱层层递进，升华人物形象，体现他善良仗义、舍己为人的可贵品质；三处相同戏词反复出现，首尾照应、贯穿全文，让行文结构紧凑连贯。 同时，戏词本身的探母内核，结合第⑪段酒爷父母滞留香港的背景，可知戏词是酒爷情感的寄托，既承载个人思亲之情，又借香港回归的情节暗含家国牵挂，深化了文章思念亲人、心系家国的主题。 26．结合第③段第一句和第④段酿酒全过程描写可知，酒爷酿酒用料考究、工序娴熟、手艺精湛，酿出的酒香飘全村。由此可知，高超独特的酿酒技艺，行事洒脱豪迈，让村里人敬佩，具备被尊称“爷”的本事底气。 结合第⑩段“酒爷喃喃道：‘香港，香港回归了’”与第⑪段可知，酒爷父母早年去往香港，他常年借酒寄托对亲人的思念，心系故土与亲人，期盼团圆，心怀家国。由此可知，深沉的思亲之情与朴素的家国情怀，让人物格局升华，值得众人敬重。 结合第⑬段最后一句可知，面对危及乡邻的大火，酒爷不顾自家珍贵美酒，果断舍酒救火。结合链接材料“扛得起责任的男人才是真爷们”可知，酒爷危难时刻挺身而出，舍己为人，有担当、有大义。由此可知，这份责任与担当，是被称作“爷”的核心原因。 根据全文内容可知，酒爷年纪轻轻，却身怀技艺、重情重义、勇担责任。由此可知，“爷”并非按年龄辈分称呼，而是村里人对他品行、格局与人格的由衷敬佩与赞美。 【活动五 ：书写生活感悟】 五、写作（共50分） 27．（本题50分）阅读下面材料，任选一题作文。 朱光潜先生曾说：“这个世界之所以美满，就在它有缺陷。”他认为，缺陷带来了希望、想象与奋斗的可能，反之，倘若件件事都尽善尽美了，就没有希望发生，更没有努力奋斗的必要，将导致一切停滞。 （1）请以“缺陷，也是一种圆满”为题目，写一篇记叙文。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①选择（1）表达意图明确，内容具体充实；选择（2）观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 缺陷，也是一种圆满 从前的我，一直偏执地追逐完美。做事情力求面面俱到，做人做事不容许有半点失误，总觉得只有毫无缺憾的人生，才算圆满。直到一次手工泥塑的经历，彻底改变了我的想法，让我懂得缺陷从来不是遗憾，而是另一种别样的圆满。 上周的美术手工课，老师布置了泥塑作业，要求制作一朵荷花，作为期末实践评分作品。我满心期待，想要做出一朵形态规整、毫无瑕疵的荷花，赢得优异的成绩。我小心翼翼地揉搓陶泥，一点点塑形、修边，每一片花瓣都力求大小均匀、线条流畅，不敢有一丝马虎。看着逐渐成型的荷花，规整精致，我心里满是得意，以为这次一定能交出满分作品。 可就在即将完工时，我伸手整理桌面，不小心手肘碰到了泥塑。清脆的一声轻响，最外层一片最美的花瓣被撞得弯折破损，边缘残缺不齐。我瞬间慌了神，反复尝试修补，可破损的痕迹始终无法抹去，原本完美的荷花，硬生生多了一处刺眼的缺陷。看着残缺的作品，我又急又沮丧，鼻尖发酸，甚至想推倒重做，可时间已经来不及了。 下课展示作品时，同学们的荷花大多工整完美，唯独我的荷花带着残缺的花瓣。我低着头，满心愧疚，不敢抬头。可老师走到我的作品前，细细端详片刻，笑着对我说：“太过完美的泥塑反而僵硬呆板，这片残缺的花瓣，让这朵荷花多了自然的灵动，有了独一无二的模样。” 我猛然醒悟。世间本无绝对的圆满，那些看似残缺的缺憾，恰恰是独一无二的印记。完美的作品千篇一律，而带着缺陷的成长，才真实鲜活。人生亦是如此，没有毫无遗憾的生活，也没有十全十美的人生。考试的失误、做事的缺憾、自身的不足，这些看似不好的缺陷，让我们看清短板，督促我们努力成长。 正是缺陷，给了我们奋斗的动力、进步的希望。人生不必苛求极致完美，接纳缺憾，拥抱不足，在不完美中奔赴成长，便会发现，原来缺陷，也是一种独属于自己的圆满。 例文二： 接纳缺憾，方得圆满 世人皆向往完美，渴求事事顺心、面面周全，将无瑕无憾当作人生的终极目标。可回望生活，绝对的完美从未存在。真正的成长与美好，从不诞生于极致的圆满之中，恰恰蕴藏在缺憾与不足里。适度的缺陷，是前行的动力，是成长的契机，亦是人生另一种圆满。 完美无缺的事物往往趋于停滞，毫无进步的空间。倘若人生事事顺遂、毫无短板，我们便会沉溺于安逸之中，失去拼搏的勇气与进取的初心。就像一朵人工雕琢极致规整的花，精致却毫无生机；一段没有波折的路途，平坦却难以留下成长的足迹。没有缺憾的鞭策，人容易安于现状、固步自封，最终止步不前，失去突破自我的可能。 反观生活，缺憾总能催生奋斗的力量，点亮前行的希望。学生因成绩的缺憾，查漏补缺、勤学苦练，一步步夯实基础、提升自我；运动员因赛场的遗憾失利，刻苦训练、打磨短板，最终突破极限、绽放光彩。每个人的不足与缺憾，都是自身的成长路标，提醒我们看清差距，督促我们不断精进。正是这些不完美，让人生有了向上突破的意义。 缺憾更能成就独一无二的价值，赋予生活别样的温度。世间万物各有瑕疵，山川有崎岖沟壑，才显壮阔雄浑；明月有阴晴圆缺，才得岁岁相思。人亦是如此，每个人都有自己的短板与缺憾，正是这些独特的不完美，塑造了独一无二的人生。刻意追求绝对完美，只会陷入焦虑与内耗，学会接纳缺憾，才能坦然面对生活，从容奔赴成长。 成长本就是一场与缺憾和解、在缺憾中成长的旅程。不必苛求事事圆满，不必纠结过往遗憾。正视自身不足，接纳生活缺憾，在不完美中沉淀自我、奋力前行。我们终会明白，没有缺憾的圆满是空洞的，历经缺憾打磨的人生，才足够丰盈鲜活。接纳缺憾，拥抱不完美，我们终将在成长路上，遇见真正的圆满。 【详解】（1）一、审题立意：本文核心是理解朱光潜先生的话，紧扣“缺陷”与“圆满”的辩证关系，立足初中生的生活体验，不追求深刻的哲理堆砌，侧重表达“缺陷并非遗憾，反而能带来成长、温暖或收获，最终成就另一种圆满”的观点。立意要贴近初中生的校园、家庭生活，避免空洞，突出“成长”这一核心——比如自身的小缺点、经历的小挫折，看似是缺陷，却让我们学会坚持、懂得珍惜，最终收获了更珍贵的东西，这便是一种圆满。语言要朴实真诚，符合初中生的表达习惯，字数控制在250字左右，明确点出缺陷与圆满的关联，体现积极向上的心态。 二、选材构思：整体思路是熟悉的日常场景，通过具体事例展现“缺陷带来圆满”，运用细节描写、对比衬托等写作技巧，让构思更具可操作性。如写自己天生不善言辞，课堂上不敢发言，在老师鼓励下，每天练习表达，虽最终仍不如他人伶牙俐齿，但学会了勇敢表达自我，收获了自信与同学的认可，用细节描写刻画练习时的笨拙与坚持，对比前后的变化，凸显缺陷带来的成长圆满；或写家里的老台灯灯光昏暗、外观陈旧，却是爷爷留下的，每当夜晚学习时，灯光虽不明亮却格外温暖，它承载着爷爷的关爱，看似的缺陷，却让亲情更加浓厚，运用借物抒情的技巧，将台灯的缺陷与亲情的圆满结合；或者班级运动会上，我们班接力赛第三棒选手跑步速度较慢，但他拼尽全力，不放弃，最终我们虽未夺冠，却收获了团结与坚持的力量，用场面描写展现比赛的紧张，通过队友的鼓励体现缺陷背后的圆满，突出集体的温暖。 （2）一、审题立意：核心紧扣朱光潜先生“世界因缺陷而美满”的观点，结合初中生生活与认知，立意为“缺陷并非遗憾，而是成长的动力与希望的源泉”。世界本无完美，缺陷的存在，让我们有了追求更好的目标，有了努力奋斗的空间，也让生活充满期待与可能。若事事完美，人生便会失去前进的意义，变得平淡乏味。立意贴近初中生实际，强调正视缺陷、积极奋斗，传递乐观向上的态度，避免深奥表述。 二、选材构思：整体思路为“引论点题—本论论证—结论升华”，可围绕“缺陷带来希望与奋斗”展开，选用熟悉的事例，结合议论文写作技巧，让论证更具说服力。引论可引用朱光潜先生的名言，直接点明中心论点，采用“名言引入+观点阐释”技巧，快速扣题；本论分两个分论点，一是“缺陷催生奋斗的动力”，选用身边的事例，运用“事例论证+分析说理”技巧，结合自身体验增强共鸣；二是“缺陷赋予想象与希望”，选用名人小故事，采用“名人事例+类比论证”技巧，联系初中生学习生活谈启示；结论总结全文，呼应中心，运用“呼吁式”结尾，引导同学们正视缺陷、勇于奋斗。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷（全国通用)》 语文·答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 h 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 斯 题；字体工整、笔迹清晰」 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效. 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂一 一、 积累运用 (共20分) 1. (3分) 2.(1分)[A[B[C[D1 設 3.(1分)【A][B1[C1[D1 4. (2分)(1) (2) 5.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 6. (5分)(1) (2) 二、 综合性学习（共3分） 7.(3分) (1) 2)(2分)【A][B][C1[D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、古诗文阅读（共19分） (一)（本题6分） 8.(2分)【A1[B1【C1[D1 9.(2分)寒食嬉春图春郊游乐图蹴踘秋千图 10.(2分) (二)（本题13分） 11.(4分) 12.(3分) 13.(2分) 14.(4分) 四、现代文阅读（共28分） (一)（本题8分） 15.(1分)[A1[B1[C1[D1 16.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（本题16分） 18.(6分) (1) (2) 19.(2分)【A1[B1[C1【D1 20.(4分) 21.(4分) (三)名著阅读（本题4分） 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 23.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷（全国通用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识积累与运用（共19分） 【活动一：纪念美好时刻】 （本题19分）（新情境·情境中知识综合运用）小文想参加毕业典礼主持人竞选，下面是她的竞选主持稿，请帮忙完善。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！ 绿树阴浓夏日长，在这个蝉鸣渐起、栀子飘香的六月，时光的列车即将驶离初中站台，今天我们相聚于此，共同见证2026届初中毕业典礼的庄严时刻。 犹记初逢时那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的（zhì）嫩吟诵，而今却已到要用“（1）_______，（2）_____”（王勃《送杜少府之任蜀州》）来排解离愁别绪之际。回望来时路，琅琅书声穿越了孔子凝视过的“（3）_______，不舍昼夜”（《论语》十二章）的川流，见证着我们在晨曦mù 色中的执着求索。运动场上“会当凌绝顶，（4）_______”的呐喊，定格为少年意气的剪影。那些“非淡泊无以明志，（5）______”的深刻教诲，都化作岁月长河中的璀璨明珠。 我们对青春岁月的感受也更加深刻。青春是转瞬即逝的年轮，青春是蜿蜒曲折的溪流，________。 亲爱的同学们，愿我们怀揣长风破浪的信念，在未来的征途上续写壮志凌云的诗行。让我们以这场典礼为笺，以星辰为笔，以韶华为墨，在毕业舞台上奏响最动人的诗篇，让这场告别成为通往未来的璀璨起点。 1．(3分)根据文中拼音写出相应的汉字或给加点字写出读音。 （1）（zhì）嫩______    （2）（mù）______色    （3）怀揣_______ 2．(5分)根据要求，补全发言稿中（1）—（5）处的诗句。 3．(1分)在“_______”处补全句子，使之和前句构成排比。 4．(1分)发言稿最后一句有语病，请把修改后的句子写出来。 5．(3分)学校准备邀请家长参加毕业典礼，请根据下边的海报，写一封邀请函。（不少于30字） 6．(2分)下面是小语发言稿中的句子，其中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。 B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。 C．这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。 D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。 7．(2分)“干支纪年法”是将“十天干”和“十二地支”组合起来，依次纪年的一种传统纪年法。请根据“干支顺序表”，推断“乌台诗案”发生的元丰二年，若用干支纪年法表示，应是（   ） 元丰二年（1079年）   _________ “乌台诗案” 元丰五年（1082年）    壬戌年    徽宗皇帝出生 元丰六年（1083年）    癸亥年    苏轼与张怀民夜游承天寺 元丰七年（1084年）    甲子年    司马光完成了史书《资治通鉴》的撰写 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 A．戊寅年 B．戊辰年 C．己巳年 D．己未年 8．(2分)请你帮小语在发言稿中的划线处填入语句，衔接恰当的一项是（   ） 李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。” 唯有如此，青年才能在实现个人梦与“中国梦”的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽诗篇。 ①青年要有担当，就要有深厚的爱国情怀。 ②青年是国家未来的主人，理应担当起国家复兴、民族复兴的重任。 ③爱国情怀能使人将个人的发展与家国的命运紧密相连。 ④青年作为社会的中坚，应以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运。 A．①③②④ B．②①③④ C．④②①③ D．①④②③ 二、综合性学习（共9分） 【活动二 ：探究经典名著】 （新考法·名著型综合性学习）（本题9分）经典名著是中华文脉的鲜活注脚，承载着民族精神的密码。为激发青少年逐梦豪情，学校举办“以名著人物为炬，照青春奋进之路”主题演讲比赛，作为参赛者，请你参与以下系列活动，为完成主题演讲做前期准备。 9．(2分)为营造本次“以名著人物为炬，照青春奋进之路”演讲比赛氛围，学校拟在会场悬挂一副主题对联，请结合本次演讲核心立意与指定名著内容，补全下联。 上联：品经典人物燃少年壮志 下联：____________________________ 10．(3分)文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中任择其一，仿照示例，概述关键事件对人物命运的影响，作为你演讲稿的论据。 关键事件： ①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》） ②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） ③保尔·柯察金筑路遭遇重伤（《钢铁是怎样炼成的》） ④毛泽东领导“秋收起义”（《红星照耀中国》） 示例：范进中举后，彻底改写了自己的人生轨迹：中举前他是被岳父肆意辱骂、乡邻冷眼相待、全家食不果腹的底层穷书生，活得卑微屈辱；中举后不仅摆脱了贫困，更一跃跻身官绅阶层，逐渐变成一个虚伪圆滑、沉迷官场的封建官僚，最终被科举制度彻底吞噬，用半生癫狂换来了高官厚禄，却彻底丧失了本心。（《儒林外史》“范进中举”事件） 11．(4分)西奥多·罗斯福说：“一场好的演讲，是让听众思考，而不是让观众单纯倾听。”请从上面四部名著中任选一个人物，结合所选人物精神品质，联系生活实际，写一段引发观众思考的演讲词结尾。 【活动三 ：品读古典文学】 三、古诗文阅读（共20分） （一）（本题6分）阅读下面的两首诗歌，完成小题。 【甲】过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 12．(2分)下列关于甲诗的学习活动设计，不正确的一项是（   ） A．表演活动中，有同学为首联设计如下动作：先作执笔书写状，再转身作披甲持枪状，以表现诗人投笔从戎的人生转变。 B．配图活动中，有同学为颔联配图：远处是残破的城墙与荒芜的原野，近处是雨中船上的人物置身飘絮之中此画面能较好契合诗句意象。 C．仿写活动中，有同学模仿颈联，写出“明月楼头望明月，清风阁里沐清风”，该仿写同样运用了双关和情景交融的手法。 D．朗读活动中，有同学建议读尾联时前句语调低沉、语速缓慢，以此表现诗人对死亡的畏惧，后句陡然转为高亢，突出情感的强烈起伏。 13．(4分)甲诗和乙诗末尾两句的抒情方式有何不同？请结合诗句简要分析。 （二）（本题14分）阅读古文，完成下面小题 【甲】 曹刿论战（节选） ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。……问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”…… ②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 ①田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢②而去，遂攻狄。三月而不克之也。 ②田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉③，立则丈插④，为士卒倡⑤曰：‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气，闻若⑥言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑⑦之奉，西有淄上⑧之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心。所以不胜者也！” ③田单曰：“单有心，先生志之矣！”明日乃厉气循城，立于矢石之所及，乃援枹鼓之，狄人乃下。 （选自《战国策》有删改） 【注释】①田单：战国时齐国人，以功封安平君。②谢：告辞。③织蒉：编织草筐。蒉：草编的筐子。④丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。⑤倡：通“唱”。⑥若：这样。⑦夜邑：地名。⑧淄上：地名。 14．(1分)【甲】文选自《__________》一书。 15．(3分)解释文中画线句及加点词的意思。 （1）用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。何以战？_________ （2）【乙】文“先生志之矣”中的“志”解释正确的一项是( ) A．心志，情志   B．记住   C．立志  D．标志，标记 16．(2分)联系下文，推断【乙】文“五里之城，七里之郭”所指的地方是（   ） A．夜邑 B．淄上 C．即墨 D．淄、渑之间 17．(2分)对【乙】文的情节梳理正确的一项是（   ） A．攻城失利→战后问策→剖析得失→醒悟决胜B．战前问策→剖析得失→攻城失利→醒悟决胜 C．战前问策→攻城失利→剖析得失→醒悟决胜D．战前问策→攻城失利→醒悟决胜→剖析得失 18．(2分)下列对【甲】【乙】两文中加点字“气”理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文“一鼓作气”的“气”指作战时需要的士气。B．【甲】文“一鼓作气”意思是将领应鼓舞士兵的勇气。 C．【乙】文“无生之气”的“气”指士兵的心气、念头。D．【乙】文“无生之气”意思是士兵已把生死置之度外。 19．(4分)【甲】文第①段曹刿“论战”与【乙】文第②段鲁仲子的“论战”在语气和方式方面有何差异？请对此加以分析。 【活动四 ：走进现代文学】 四、现代文阅读（共22分） （一）（本题8分）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 （数据源自《2025年中国垃圾焚烧发电行业发展现状及格局分析》） 【材料二】 ①这段时间，国内垃圾焚烧厂“花式抢垃圾”的新闻屡屡刷屏，不少地方甚至把封场的垃圾开挖再利用。人们不禁疑惑：曾经避之不及的垃圾咋成了“香饽饽”？“抢”来的垃圾干吗用了？ ②过去，一些城市会将垃圾进行填埋处理，随着土地资源日益紧张和环保标准不断提高，不少地方垃圾处理的思路开始转变：从找地方堆放迈向资源化利用，垃圾焚烧发电、资源回收等技术逐步推广，垃圾处理进入从“围城之困”走向“能源转化”的新阶段。 ③而助推这一转变的强劲动力，就是垃圾焚烧发电关键技术的新进展和新突破。例如，针对我国生活垃圾含水率高、垃圾组分复杂的特点，不少地方创新性地采用“垃圾发酵预处理”技术，提高垃圾热值；关键设备如机械炉排炉打破了国外垄断，实现国产化…… ④作为一种减量化、无害化和资源化效果显著的处理方式，垃圾焚烧发电近年来逐渐受到政策层面的高度重视。特别是“十四五”时期，伴随“双碳”目标和“无废城市”建设理念的提出，垃圾焚烧发电的战略地位进一步凸显。 ⑤垃圾围城问题被解决了，但另一个问题也来了——垃圾焚烧过程中产生的有害物质二噁英怎么办？ ⑥避免二噁英产生，核心在于温度控制——焚烧产生的烟气会在850℃以上的高温中停留2秒，这样就能彻底分解二噁英。 ⑦除了技术层面的把控，国家对垃圾焚烧还有严格的监管要求：所有焚烧厂必须安装自动监测设备，与生态环境主管部门的监控设备联网，实时上传各项排放数据，确保处理过程全程可控、可追溯。 （摘编自《从“垃圾围城”到“变废为宝”，怎么做到的？》，2026.3.21《光明日报》） 【材料三】 ①在高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目的处理车间，一个个巨型机械抓手精准抓取经过发酵预处理的生活垃圾，并稳稳送入高温焚烧炉。 ②“高温焚烧不仅能彻底杀灭垃圾中的有害病菌，还能最大化释放热能。”该处理车间工作人员说，项目采用中温次高压高效发电技术，发电效率达27%；每吨生活垃圾焚烧后可发电600千瓦时，可供普通城市家庭使用两个多月；每年上网电量约3.5亿千瓦时。 ③目前，高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目日处理生活垃圾能力达2250吨，承担着西安市近五分之一的生活垃圾处理任务。 ④垃圾焚烧后的废渣经无害化处理达标后，可加工制成透水砖、路基材料等建筑用料，实现“吃干榨尽”循环利用。 ⑤在发电的同时，高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目还可为高陵城区340万平方米的建筑面积提供稳定供热。2024年至2025年供暖季，项目集中供热量达88万吉焦，相当于每年节约标准煤3万吨，同时减少二氧化硫排放5.88吨、氮氧化物排放16.47吨、二氧化碳排放9.68万吨。 ⑥目前，西安市是全国唯一一个生活垃圾焚烧厂3A等级评定率100%的城市。西安市在探索垃圾治理的可行性路径中，不仅改善了城市生态环境，为全国同类城市提供了兼具科学性与操作性的治理样本，还为碳达峰碳中和目标的实现注入了坚实的城市力量。 （摘编自《“双碳”引领，西安绿色发展活力涌动》，2025.12.24《西安日报》） 【材料四】 ①既然现在我们的垃圾都能焚烧利用了，是不是生活中可以不用垃圾分类了？ ②如果不有效地进行垃圾分类的话，垃圾的总量是非常庞大的。假设1000吨的大件垃圾不进行资源循环，直接送到焚烧厂，那可能焚烧厂的能力一下就不够了。只有有效分类，垃圾才能更好地去烧，兜底能力才能保障。 ③有人猜测，把曾经的垃圾填埋场里的垃圾挖出来处理焚烧，除了地块规划的原因，是焚烧发电的垃圾不够用了吗？深埋多年的陈腐垃圾和普通城市垃圾焚烧相比，成本高吗？这种方式会在全国推广吗？ ④目前填埋场开挖更多还是出于治理历史污染、释放土地空间的需要，而不是把陈腐垃圾当作常规燃料来源。垃圾经过多年填埋以后，其中一部分可燃有机质已经降解，导致热值下降，同时含水率和灰分上升，直接焚烧的稳定性会比较差。在正式开挖之前，通常要先对垃圾填埋场进行堆体稳定性评估和污染控制，陈腐垃圾挖出来以后，还要经过滚筒筛、风选机、磁选机等设备进行分选，通常分成三类：一是轻质可燃物，送去焚烧；二是砖石、金属等惰性物质，进行回收利用或建材化处理；三是腐殖土，可用于填埋场覆土或生态修复。由此可见，处理陈腐垃圾的综合成本肯定会明显高于普通生活垃圾焚烧。至于会不会全国推广，目前这种方式主要适用于超大、特大城市，或者土地价值高、环境风险大、治理需求迫切的区域。 （摘编自《垃圾都能被焚烧利用还需要进行分类吗专家解答》，2026.3.24“央视新闻客户端”） 20．(4分)阅读【材料二】【材料三】，概括我国垃圾焚烧发电能够快速发展的主要原因。 21．(2分)不少网络平台正在传播“震惊！中国无垃圾可烧，居然要抢着挖陈年垃圾来发电”的短视频，你所在的小组准备制作打假视频，请你根据材料罗列三个需要在视频中呈现的信息要点。 22．(2分)下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．2018年至2024年，我国垃圾焚烧发电装机容量持续增长，发电量稳步上升，呈现良好发展趋势。 B．垃圾焚烧过程中会产生二噁英这种有害物质，让焚烧产生的烟气在850℃以上的高温中停留2秒可以避免其产生。 C．高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目采用中温次高压高效发电技术，承担着西安市五分之一的生活垃圾处理任务。 D．在地下填埋多年的垃圾的含水率和灰分会上升，并不适合直接焚烧，挖出来之后还要先进行一些处理工作。 （二）（本题14分）阅读下面短文，完成下面小题。 酒爷 ①要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比。酒爷，大名李久。刚过不惑之年。 ②一口大缸，下端埋进土10多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200斤糯米的酒。 ③冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园。你听，白面100斤，桃仁3斤，杏仁3斤，草乌1斤，乌头3斤，煮熟的绿豆5斤，木香4两，官桂8两，辣蓼10斤，益母草10斤，苍耳草10斤，同蓼草3味，每石米内，放曲10斤。每一物，都带着草木的芬芳和大自然的灵秀之气。 ④酒爷将糯米倒入豆腐桶，浸渍一天两夜后，将白白胖胖的糯米倒入饭甑，置于镬灶上蒸熟。此时的糯米，在氤氲的热气里，释放着浓郁的饭香。将糯米摊开于地簟上，凉透后以10：1的比例拌上蓼曲，倒入大缸中加水搅拌。10多个小时后，酒醅被发酵的气体顶到液面上，缸里的东西翻滚起来，伴着“乒乓、乒乓”的声响。酒爷掀开盖子，拿起了耙子。那些气泡一冒上来，酒爷就把它们打下去：又冒上来，又打下去。此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄。 ⑤【A】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”酒爷的高腔，带着沙音，那“番”字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步。一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子，那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。酒是酒爷的命。 ⑥不喝酒的时候，酒爷像个青色的李子，上面还蒙着一层白霜。喝了酒，酒爷就要吊上一嗓子，脸上的每一块肌肉都鲜活起来。虫虫欢快地追着他跑来跑去。 ⑦酒爷一般不喝高，喝高就不一般。 ⑧那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来，【B】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴。酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，可以做酒、做豆腐，红白喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人。 ⑨酒爷后面的故事，是一位村人补充的。当时，他恰好路过，闻到一股浓郁的酒味，发现酒爷整个人成了一个火球。半年前，邻村有人喝了两斤多白酒，烧得厉害跳下池塘，不幸淹死。村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温。 ⑩天气一暖，酒爷就会把黄酒运出去，加工成白酒。白酒酒精度高，容易烧肠燎胃。“什么事让你命都不要啦？”村人问。酒爷喃喃道：“香港，香港回归了。” ⑪酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺，酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念。 ⑫银杏叶子一转黄，酒爷就筹备做酒。糯米要粒粒饱满，水要没污染的深山泉水。酒曲的配方，更要件件到位。银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了。连邻村的狗都跑过来，冲着虫虫摇尾巴。有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们。 ⑬这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点微微的风，火苗吐着蛇一样的信子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命。酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀起酒，往火上洒。 ⑭火扑灭了。酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家。 ⑮酒爷看着浅到半腰的酒缸，喉咙不由得一紧，随之一放，唱道：【C】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴。 （选自《小小说选刊》，作者王秋珍，选文有删改） 学校戏剧社打算将这篇小说拍摄成微电影，请你参与完成以下任务。 23．(2分)请根据提示，梳理与酒爷有关的故事情节。 ①___________。②酒爷喝醉酒，村人帮其降温。③_____________________。④酒爷用酒灭火，拯救乡邻。 24．(4分)文中的土狗虫虫多次出现，有人认为多余，可删去。你怎么看？请结合小说内容说明理由。 25．(4分)选文三次使用了京剧《四郎探母》中同一戏词，但出现的情境不同。结合选文，简要分析其作用。 26．(4分)（新考法）酒爷刚过不惑之年，就被人称为“爷”。请结合小说内容及链接材料探究原因。 【链接材料】爷：①对与祖父辈分相同、年龄相仿的男子的敬称。②对长一辈或年长男子的敬称。③扛得起责任的男人才是真爷们。 【活动五 ：书写生活感悟】 五、写作（共50分） 27．（本题50分）阅读下面材料，任选一题作文。 朱光潜先生曾说：“这个世界之所以美满，就在它有缺陷。”他认为，缺陷带来了希望、想象与奋斗的可能，反之，倘若件件事都尽善尽美了，就没有希望发生，更没有努力奋斗的必要，将导致一切停滞。 （1）请以“缺陷，也是一种圆满”为题目，写一篇记叙文。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①选择（1）表达意图明确，内容具体充实；选择（2）观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（全国通用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识积累与运用（共19分） 【活动一：纪念美好时刻】 （本题19分）（新情境·情境中知识综合运用）小文想参加毕业典礼主持人竞选，下面是她的竞选主持稿，请帮忙完善。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！ 绿树阴浓夏日长，在这个蝉鸣渐起、栀子飘香的六月，时光的列车即将驶离初中站台，今天我们相聚于此，共同见证2026届初中毕业典礼的庄严时刻。 犹记初逢时那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的（zhì）嫩吟诵，而今却已到要用“（1）_______，（2）_____”（王勃《送杜少府之任蜀州》）来排解离愁别绪之际。回望来时路，琅琅书声穿越了孔子凝视过的“（3）_______，不舍昼夜”（《论语》十二章）的川流，见证着我们在晨曦mù 色中的执着求索。运动场上“会当凌绝顶，（4）_______”的呐喊，定格为少年意气的剪影。那些“非淡泊无以明志，（5）______”的深刻教诲，都化作岁月长河中的璀璨明珠。 我们对青春岁月的感受也更加深刻。青春是转瞬即逝的年轮，青春是蜿蜒曲折的溪流，________。 亲爱的同学们，愿我们怀揣长风破浪的信念，在未来的征途上续写壮志凌云的诗行。让我们以这场典礼为笺，以星辰为笔，以韶华为墨，在毕业舞台上奏响最动人的诗篇，让这场告别成为通往未来的璀璨起点。 1．(3分)根据文中拼音写出相应的汉字或给加点字写出读音。 （1）（zhì）嫩______    （2）（mù）______色    （3）怀揣_______ 2．(5分)根据要求，补全发言稿中（1）—（5）处的诗句。 3．(1分)在“_______”处补全句子，使之和前句构成排比。 4．(1分)发言稿最后一句有语病，请把修改后的句子写出来。 5．(3分)学校准备邀请家长参加毕业典礼，请根据下边的海报，写一封邀请函。（不少于30字） 6．(2分)下面是小语发言稿中的句子，其中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。 B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。 C．这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。 D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。 7．(2分)“干支纪年法”是将“十天干”和“十二地支”组合起来，依次纪年的一种传统纪年法。请根据“干支顺序表”，推断“乌台诗案”发生的元丰二年，若用干支纪年法表示，应是（   ） 元丰二年（1079年）   _________ “乌台诗案” 元丰五年（1082年）    壬戌年    徽宗皇帝出生 元丰六年（1083年）    癸亥年    苏轼与张怀民夜游承天寺 元丰七年（1084年）    甲子年    司马光完成了史书《资治通鉴》的撰写 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 A．戊寅年 B．戊辰年 C．己巳年 D．己未年 8．(2分)请你帮小语在发言稿中的划线处填入语句，衔接恰当的一项是（   ） 李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。” 唯有如此，青年才能在实现个人梦与“中国梦”的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽诗篇。 ①青年要有担当，就要有深厚的爱国情怀。 ②青年是国家未来的主人，理应担当起国家复兴、民族复兴的重任。 ③爱国情怀能使人将个人的发展与家国的命运紧密相连。 ④青年作为社会的中坚，应以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运。 A．①③②④ B．②①③④ C．④②①③ D．①④②③ 二、综合性学习（共9分） 【活动二 ：探究经典名著】 （新考法·名著型综合性学习）（本题9分）经典名著是中华文脉的鲜活注脚，承载着民族精神的密码。为激发青少年逐梦豪情，学校举办“以名著人物为炬，照青春奋进之路”主题演讲比赛，作为参赛者，请你参与以下系列活动，为完成主题演讲做前期准备。 9．(2分)为营造本次“以名著人物为炬，照青春奋进之路”演讲比赛氛围，学校拟在会场悬挂一副主题对联，请结合本次演讲核心立意与指定名著内容，补全下联。 上联：品经典人物燃少年壮志 下联：____________________________ 10．(3分)文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中任择其一，仿照示例，概述关键事件对人物命运的影响，作为你演讲稿的论据。 关键事件： ①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》） ②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） ③保尔·柯察金筑路遭遇重伤（《钢铁是怎样炼成的》） ④毛泽东领导“秋收起义”（《红星照耀中国》） 示例：范进中举后，彻底改写了自己的人生轨迹：中举前他是被岳父肆意辱骂、乡邻冷眼相待、全家食不果腹的底层穷书生，活得卑微屈辱；中举后不仅摆脱了贫困，更一跃跻身官绅阶层，逐渐变成一个虚伪圆滑、沉迷官场的封建官僚，最终被科举制度彻底吞噬，用半生癫狂换来了高官厚禄，却彻底丧失了本心。（《儒林外史》“范进中举”事件） 11．(4分)西奥多·罗斯福说：“一场好的演讲，是让听众思考，而不是让观众单纯倾听。”请从上面四部名著中任选一个人物，结合所选人物精神品质，联系生活实际，写一段引发观众思考的演讲词结尾。 【活动三 ：品读古典文学】 三、古诗文阅读（共20分） （一）（本题6分）阅读下面的两首诗歌，完成小题。 【甲】过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 12．(2分)下列关于甲诗的学习活动设计，不正确的一项是（   ） A．表演活动中，有同学为首联设计如下动作：先作执笔书写状，再转身作披甲持枪状，以表现诗人投笔从戎的人生转变。 B．配图活动中，有同学为颔联配图：远处是残破的城墙与荒芜的原野，近处是雨中船上的人物置身飘絮之中此画面能较好契合诗句意象。 C．仿写活动中，有同学模仿颈联，写出“明月楼头望明月，清风阁里沐清风”，该仿写同样运用了双关和情景交融的手法。 D．朗读活动中，有同学建议读尾联时前句语调低沉、语速缓慢，以此表现诗人对死亡的畏惧，后句陡然转为高亢，突出情感的强烈起伏。 13．(4分)甲诗和乙诗末尾两句的抒情方式有何不同？请结合诗句简要分析。 （二）（本题14分）阅读古文，完成下面小题 【甲】 曹刿论战（节选） ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。……问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”…… ②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 ①田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢②而去，遂攻狄。三月而不克之也。 ②田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉③，立则丈插④，为士卒倡⑤曰：‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气，闻若⑥言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑⑦之奉，西有淄上⑧之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心。所以不胜者也！” ③田单曰：“单有心，先生志之矣！”明日乃厉气循城，立于矢石之所及，乃援枹鼓之，狄人乃下。 （选自《战国策》有删改） 【注释】①田单：战国时齐国人，以功封安平君。②谢：告辞。③织蒉：编织草筐。蒉：草编的筐子。④丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。⑤倡：通“唱”。⑥若：这样。⑦夜邑：地名。⑧淄上：地名。 14．(1分)【甲】文选自《__________》一书。 15．(3分)解释文中画线句及加点词的意思。 （1）用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。何以战？_________ （2）【乙】文“先生志之矣”中的“志”解释正确的一项是( ) A．心志，情志   B．记住   C．立志  D．标志，标记 16．(2分)联系下文，推断【乙】文“五里之城，七里之郭”所指的地方是（   ） A．夜邑 B．淄上 C．即墨 D．淄、渑之间 17．(2分)对【乙】文的情节梳理正确的一项是（   ） A．攻城失利→战后问策→剖析得失→醒悟决胜B．战前问策→剖析得失→攻城失利→醒悟决胜 C．战前问策→攻城失利→剖析得失→醒悟决胜D．战前问策→攻城失利→醒悟决胜→剖析得失 18．(2分)下列对【甲】【乙】两文中加点字“气”理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文“一鼓作气”的“气”指作战时需要的士气。B．【甲】文“一鼓作气”意思是将领应鼓舞士兵的勇气。 C．【乙】文“无生之气”的“气”指士兵的心气、念头。D．【乙】文“无生之气”意思是士兵已把生死置之度外。 19．(4分)【甲】文第①段曹刿“论战”与【乙】文第②段鲁仲子的“论战”在语气和方式方面有何差异？请对此加以分析。 【活动四 ：走进现代文学】 四、现代文阅读（共22分） （一）（本题8分）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 （数据源自《2025年中国垃圾焚烧发电行业发展现状及格局分析》） 【材料二】 ①这段时间，国内垃圾焚烧厂“花式抢垃圾”的新闻屡屡刷屏，不少地方甚至把封场的垃圾开挖再利用。人们不禁疑惑：曾经避之不及的垃圾咋成了“香饽饽”？“抢”来的垃圾干吗用了？ ②过去，一些城市会将垃圾进行填埋处理，随着土地资源日益紧张和环保标准不断提高，不少地方垃圾处理的思路开始转变：从找地方堆放迈向资源化利用，垃圾焚烧发电、资源回收等技术逐步推广，垃圾处理进入从“围城之困”走向“能源转化”的新阶段。 ③而助推这一转变的强劲动力，就是垃圾焚烧发电关键技术的新进展和新突破。例如，针对我国生活垃圾含水率高、垃圾组分复杂的特点，不少地方创新性地采用“垃圾发酵预处理”技术，提高垃圾热值；关键设备如机械炉排炉打破了国外垄断，实现国产化…… ④作为一种减量化、无害化和资源化效果显著的处理方式，垃圾焚烧发电近年来逐渐受到政策层面的高度重视。特别是“十四五”时期，伴随“双碳”目标和“无废城市”建设理念的提出，垃圾焚烧发电的战略地位进一步凸显。 ⑤垃圾围城问题被解决了，但另一个问题也来了——垃圾焚烧过程中产生的有害物质二噁英怎么办？ ⑥避免二噁英产生，核心在于温度控制——焚烧产生的烟气会在850℃以上的高温中停留2秒，这样就能彻底分解二噁英。 ⑦除了技术层面的把控，国家对垃圾焚烧还有严格的监管要求：所有焚烧厂必须安装自动监测设备，与生态环境主管部门的监控设备联网，实时上传各项排放数据，确保处理过程全程可控、可追溯。 （摘编自《从“垃圾围城”到“变废为宝”，怎么做到的？》，2026.3.21《光明日报》） 【材料三】 ①在高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目的处理车间，一个个巨型机械抓手精准抓取经过发酵预处理的生活垃圾，并稳稳送入高温焚烧炉。 ②“高温焚烧不仅能彻底杀灭垃圾中的有害病菌，还能最大化释放热能。”该处理车间工作人员说，项目采用中温次高压高效发电技术，发电效率达27%；每吨生活垃圾焚烧后可发电600千瓦时，可供普通城市家庭使用两个多月；每年上网电量约3.5亿千瓦时。 ③目前，高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目日处理生活垃圾能力达2250吨，承担着西安市近五分之一的生活垃圾处理任务。 ④垃圾焚烧后的废渣经无害化处理达标后，可加工制成透水砖、路基材料等建筑用料，实现“吃干榨尽”循环利用。 ⑤在发电的同时，高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目还可为高陵城区340万平方米的建筑面积提供稳定供热。2024年至2025年供暖季，项目集中供热量达88万吉焦，相当于每年节约标准煤3万吨，同时减少二氧化硫排放5.88吨、氮氧化物排放16.47吨、二氧化碳排放9.68万吨。 ⑥目前，西安市是全国唯一一个生活垃圾焚烧厂3A等级评定率100%的城市。西安市在探索垃圾治理的可行性路径中，不仅改善了城市生态环境，为全国同类城市提供了兼具科学性与操作性的治理样本，还为碳达峰碳中和目标的实现注入了坚实的城市力量。 （摘编自《“双碳”引领，西安绿色发展活力涌动》，2025.12.24《西安日报》） 【材料四】 ①既然现在我们的垃圾都能焚烧利用了，是不是生活中可以不用垃圾分类了？ ②如果不有效地进行垃圾分类的话，垃圾的总量是非常庞大的。假设1000吨的大件垃圾不进行资源循环，直接送到焚烧厂，那可能焚烧厂的能力一下就不够了。只有有效分类，垃圾才能更好地去烧，兜底能力才能保障。 ③有人猜测，把曾经的垃圾填埋场里的垃圾挖出来处理焚烧，除了地块规划的原因，是焚烧发电的垃圾不够用了吗？深埋多年的陈腐垃圾和普通城市垃圾焚烧相比，成本高吗？这种方式会在全国推广吗？ ④目前填埋场开挖更多还是出于治理历史污染、释放土地空间的需要，而不是把陈腐垃圾当作常规燃料来源。垃圾经过多年填埋以后，其中一部分可燃有机质已经降解，导致热值下降，同时含水率和灰分上升，直接焚烧的稳定性会比较差。在正式开挖之前，通常要先对垃圾填埋场进行堆体稳定性评估和污染控制，陈腐垃圾挖出来以后，还要经过滚筒筛、风选机、磁选机等设备进行分选，通常分成三类：一是轻质可燃物，送去焚烧；二是砖石、金属等惰性物质，进行回收利用或建材化处理；三是腐殖土，可用于填埋场覆土或生态修复。由此可见，处理陈腐垃圾的综合成本肯定会明显高于普通生活垃圾焚烧。至于会不会全国推广，目前这种方式主要适用于超大、特大城市，或者土地价值高、环境风险大、治理需求迫切的区域。 （摘编自《垃圾都能被焚烧利用还需要进行分类吗专家解答》，2026.3.24“央视新闻客户端”） 20．(4分)阅读【材料二】【材料三】，概括我国垃圾焚烧发电能够快速发展的主要原因。 21．(2分)不少网络平台正在传播“震惊！中国无垃圾可烧，居然要抢着挖陈年垃圾来发电”的短视频，你所在的小组准备制作打假视频，请你根据材料罗列三个需要在视频中呈现的信息要点。 22．(2分)下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．2018年至2024年，我国垃圾焚烧发电装机容量持续增长，发电量稳步上升，呈现良好发展趋势。 B．垃圾焚烧过程中会产生二噁英这种有害物质，让焚烧产生的烟气在850℃以上的高温中停留2秒可以避免其产生。 C．高陵生活垃圾无害化处理焚烧热电联产项目采用中温次高压高效发电技术，承担着西安市五分之一的生活垃圾处理任务。 D．在地下填埋多年的垃圾的含水率和灰分会上升，并不适合直接焚烧，挖出来之后还要先进行一些处理工作。 （二）（本题14分）阅读下面短文，完成下面小题。 酒爷 ①要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比。酒爷，大名李久。刚过不惑之年。 ②一口大缸，下端埋进土10多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200斤糯米的酒。 ③冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园。你听，白面100斤，桃仁3斤，杏仁3斤，草乌1斤，乌头3斤，煮熟的绿豆5斤，木香4两，官桂8两，辣蓼10斤，益母草10斤，苍耳草10斤，同蓼草3味，每石米内，放曲10斤。每一物，都带着草木的芬芳和大自然的灵秀之气。 ④酒爷将糯米倒入豆腐桶，浸渍一天两夜后，将白白胖胖的糯米倒入饭甑，置于镬灶上蒸熟。此时的糯米，在氤氲的热气里，释放着浓郁的饭香。将糯米摊开于地簟上，凉透后以10：1的比例拌上蓼曲，倒入大缸中加水搅拌。10多个小时后，酒醅被发酵的气体顶到液面上，缸里的东西翻滚起来，伴着“乒乓、乒乓”的声响。酒爷掀开盖子，拿起了耙子。那些气泡一冒上来，酒爷就把它们打下去：又冒上来，又打下去。此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄。 ⑤【A】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”酒爷的高腔，带着沙音，那“番”字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步。一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子，那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。酒是酒爷的命。 ⑥不喝酒的时候，酒爷像个青色的李子，上面还蒙着一层白霜。喝了酒，酒爷就要吊上一嗓子，脸上的每一块肌肉都鲜活起来。虫虫欢快地追着他跑来跑去。 ⑦酒爷一般不喝高，喝高就不一般。 ⑧那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来，【B】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴。酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，可以做酒、做豆腐，红白喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人。 ⑨酒爷后面的故事，是一位村人补充的。当时，他恰好路过，闻到一股浓郁的酒味，发现酒爷整个人成了一个火球。半年前，邻村有人喝了两斤多白酒，烧得厉害跳下池塘，不幸淹死。村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温。 ⑩天气一暖，酒爷就会把黄酒运出去，加工成白酒。白酒酒精度高，容易烧肠燎胃。“什么事让你命都不要啦？”村人问。酒爷喃喃道：“香港，香港回归了。” ⑪酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺，酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念。 ⑫银杏叶子一转黄，酒爷就筹备做酒。糯米要粒粒饱满，水要没污染的深山泉水。酒曲的配方，更要件件到位。银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了。连邻村的狗都跑过来，冲着虫虫摇尾巴。有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们。 ⑬这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点微微的风，火苗吐着蛇一样的信子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命。酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀起酒，往火上洒。 ⑭火扑灭了。酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家。 ⑮酒爷看着浅到半腰的酒缸，喉咙不由得一紧，随之一放，唱道：【C】“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴。 （选自《小小说选刊》，作者王秋珍，选文有删改） 学校戏剧社打算将这篇小说拍摄成微电影，请你参与完成以下任务。 23．(2分)请根据提示，梳理与酒爷有关的故事情节。 ①___________。②酒爷喝醉酒，村人帮其降温。③_____________________。④酒爷用酒灭火，拯救乡邻。 24．(4分)文中的土狗虫虫多次出现，有人认为多余，可删去。你怎么看？请结合小说内容说明理由。 25．(4分)选文三次使用了京剧《四郎探母》中同一戏词，但出现的情境不同。结合选文，简要分析其作用。 26．(4分)（新考法）酒爷刚过不惑之年，就被人称为“爷”。请结合小说内容及链接材料探究原因。 【链接材料】爷：①对与祖父辈分相同、年龄相仿的男子的敬称。②对长一辈或年长男子的敬称。③扛得起责任的男人才是真爷们。 【活动五 ：书写生活感悟】 五、写作（共50分） 27．（本题50分）阅读下面材料，任选一题作文。 朱光潜先生曾说：“这个世界之所以美满，就在它有缺陷。”他认为，缺陷带来了希望、想象与奋斗的可能，反之，倘若件件事都尽善尽美了，就没有希望发生，更没有努力奋斗的必要，将导致一切停滞。 （1）请以“缺陷，也是一种圆满”为题目，写一篇记叙文。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①选择（1）表达意图明确，内容具体充实；选择（2）观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $