课时15 常见仪器与实验基本操作技能(知识手册)-【中考零障碍】2026年广东中考化学复习

2026-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.98 MB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 广州习阅文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-30
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来源 学科网

内容正文:

知识点3化肥 1 化肥种类、成分及作用。 分类 概念 化学成分 主要作用及缺乏时的症状 尿素[C0(NH2)2]、氯 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元 只含营养元素(N、 氮肥 化铵(NH,CI)、硝酸钠 素。可以促进植物茎、叶生长茂盛,使叶色浓 P、K)中的氮元素 绿,提高植物蛋白质的含量;缺乏时会表现为 (NaNO,)等 植株矮小,瘦弱,叶片发黄 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化 只含营养元素(N、 磷肥 P、K)中的磷元素 磷酸钙[Ca,(P0)2]等 合物的组成元素。可以促进作物生长,还可增 强作物的抗寒、抗旱能力;缺乏时会造成植物 生长迟缓,产量降低 钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较 高。可以保证作物各种代谢过程顺利进行、促 只含营养元素(N、 硫酸钾(K,S04)、 钾肥 进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力;缺 P、K)中的钾元素 氯化钾(KCI)等 乏时造成植物茎秆软弱、容易倒伏,叶片的边 缘和尖端发黄 同时含营养元素(N、 磷酸 二氢 铵 能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营 复合肥 P、K)中两种或三种 (NH4H,PO4)和硝酸钾 元素 养元素间的相互作用,有效成分高 (KNO3)等 巧记:上中下,氮钾磷;钾抗倒伏磷抗旱(寒),叶色发黄要用氮。 2 施用化肥的利与弊: (1)提高农作物的产量;(2)与农家肥相比,化肥的营养元素含量比较高;(3)化肥大多易 有利的方面 溶于水,施入土壤后能很快被作物吸收,肥效快而显著 不利的方面 不合理施用化肥会造成土壤退化,以及土壤、水和大气环境的污染 课时15常见仪器与实验基本操作技能 知识点1初中化学实验室常用仪器 直接加热 反应 试管 燃烧匙 蒸发皿 容器 需垫陶土网 加热 烧杯 锥形瓶 圆底烧瓶 存放仪器 广口瓶(固体) 细口瓶(液体) 集气瓶(气体) 滴瓶(少量液体) 化学·中考26LZA 知识手册 加热仪器 墨 计量仪器 酒精灯 托盘天平 量筒 过滤、分离、 夹持仪器 注入液体的仪器 do 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 铁架台 试管夹 坩埚钳 取用仪器 其他仪器 28 镊子 药匙 胶头滴管 玻璃棒 水槽 陶土网 知识点2 化学实验基本操作 1 仪器的连接: a. 把玻璃导管插入 b.在玻璃导管上 c. 用橡胶塞 橡胶塞的孔里 套上乳胶管 塞住试管 图a先把玻璃导管口用水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。 图b先把玻璃导管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃导管插入乳胶管。 图℃应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在实验台上再使劲塞进橡胶塞,以免 压破容器。 2 试剂的取用与存放。 (1)化学试剂的取用规则: 取用原则 注意事项 “三不”原则 ①不能用手接触试剂;②不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体) 的气味;③不得尝任何试剂的味道(简记为不摸、不尝、不直接闻) 节约原则 未说明用量,液体1~2mL,固体只需铺满试管底部 剩余试剂 实验剩余试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室, 处理原则 要放入指定的容器内 (2)常用危险化学品标志: 爆炸性物质 易燃气体 易燃固体 易于自燃的物质 毒性物质 腐蚀性物质 (3)与实验有关的图标: 护目镜 洗手 用电 排风 热烫 明火 锐器 化学·中考27LZA知识手册 (4)试剂的取用。 ©固体试剂的取用。 密度较大的块状固体或金属颗粒: 粉末状固体: 试管口 送至试管底部 药匙 纸糟 一横 二放 三慢竖 横 二送 三竖立 ⊙液体试剂的取用。 较多量液体(倾倒法): 少量液体(滴加法): 瓶塞应倒放在桌面上 标签朝向手心 取用少量液体时使用胶头滴管, 使用时保持橡胶帽在上 瓶口紧挨试管口 滴管下端不能伸入容器内或接触容器壁, 日一瓶塞倒放在桌子上 胶头滴管应竖直悬空于试管口正上方 量取法: 首先向量筒内倾倒液体,在接 近刻度时改用胶头滴管滴加 60」 50 读数时量筒应放平,视线与量筒内 0日 液体凹液面的最低处保持水平 303 (5)给物质加热(先预热,后用酒精灯外焰集中加热)。 试管口应略向下倾斜,以防水蒸气 试管应向上倾斜,与水平方向成45°夹角, 冷凝后回流,使试管炸裂 试管口不能对着自己或他人,液体的量不 导管不能伸入太长,否则 生成的气体不易排出 能超过试管容积的了,以防止液体沸腾时 喷出伤人 铁夹夹在试管口的中上部 ·加热时,大拇指不要按在试管夹的短柄上 ①固体的加热 ②液体的加热 十+十+十十+十+十十十+十十十++温馨提示+十++十+十+十十+十十十十+十 加热时试管炸裂的原因:①试管外壁有水;②试管没有预热;③试管底部接触灯芯。 十十十 (6)其他常见实验操作。 操作名称 常考考点 图示 (1)应用:除去液体中混有的难溶固体。 过滤 (2)仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)。 (3)操作要点:“一贴、二低、三靠” (1)应用:蒸发溶剂、浓缩溶液或蒸发结晶。 (2)仪器:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(带铁圈)。 蒸发 (3)操作要点:用玻璃棒不断搅拌,防止因局部温度过高造成液滴 飞溅,当蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热,利用余热使滤 液蒸干 化学·中考28LZA 知识手册 (1)pH试纸的使用方法:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸, 用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测液滴于pH试纸上,把试纸显示 的颜色与标准比色卡比较(半分钟内),读出该溶液的pH。 测定溶液 (2)注意事项:不可将试纸直接浸入待测液中(防止污染试剂), 的pH 也不可将试纸润湿(试纸润湿后,会使测得的酸性溶液的 6。o 888pH pH值与实际值相比偏大,碱性溶液的pH值偏小,即“酸大 试纸 碱小中不变”) 洗涤玻璃 洗净标准:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴, 仪器 也不成股流下 把导管的一端浸在水里,用手紧握(或用酒精灯微热)容器, 检 升温法 若有气泡从导管口冒出,松开手后(或移开酒精灯后),导 管内形成一段稳定水柱,说明装置的气密性良好 弹黄夹 关闭弹簧夹,往长颈漏斗中注入水,使漏斗中的液面高于 液面 容器中的液面,静置片刻,液面高度不变(即形成稳定的液 多孔 性 差法 隔板 弹簧夹 面差),说明装置的气密性良好 知识点3实验室安全 1 实验室安全规则: (1)指定座位就座,保持室内安静。 (2)严禁在实验室内吸烟、饮食、追逐打闹。 (3)保持室内卫生和实验台面的整洁,不得将衣物放在实验台上。 (4)严格遵守操作规则,防止意外事故发生。 (5)严格按照实验规定的用量量取和取用试剂,实验室任何试剂均不能人口品尝。 (6)废液及残渣应倒入废液缸中,严禁倒入水槽,以防水槽和下水管道被堵塞或被腐蚀。 (7)安装仪器或使用电器设备要小心,防止割伤手或触电。 2常见意外事故处理方法: 常见意外事故 处理方法 在实验台上的酒精燃烧 立即用湿布或沙子扑盖 浓酸沾到衣服或皮肤上 立即用大量的水冲洗,然后再涂上质量分数为3%~5%的碳酸氢钠溶液 浓碱沾到衣服或皮肤上 立即用大量的水冲洗,然后再涂上质量分数为1%的硼酸溶液 稀酸或稀碱溅到眼睛里 立即用水冲洗,边洗边眨眼睛,不可用手揉眼睛,必要时请医生治疗 化学·中考29LZA知识手册

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