专题4 基础实验与跨学科实践(作业本)-【中考零障碍】2026年广东中考化学复习

专题四基础实验与跨学科实践 1.(2025肇庆一模)I.实验室制取气体及性质验证 B (1)仪器a的名称是 (2)实验室用装置A利用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 (3)用装置B制取气体向长颈漏斗中加入液体时，液面应该在 (填“m”或“n”)处。 (4)C02在不同溶剂中的溶解能力如下表所示，若某同学想利用装置F收集一瓶纯净的C02,集气瓶中的 液体应选择 (填“水”“酒精”或“饱和NaHCO,溶液”)，收集C02气体时气体从 (填“b”或“c”)口通入。 物质种类 水 酒精 饱和NaHCO,溶液 每毫升液体中溶解C02的体积 1 mL 3.6mL 几乎不溶 Ⅱ.跨学科实践活动 石子 塑料桶 空气 红墨水 二氧化碳 废盐酸 有孔塑料瓶 图1 图2 (5)某同学将图1装置置于阳光下暴晒一段时间后，观察到红墨水 (填“左”或“右”)移，证明大气 中二氧化碳含量上升会 (填一种环境问题)。 (6)C02能促进植物的 作用，植物对二氧化碳的利用率白天大于夜间，兴趣小组同学设计了图2 装置用于增加蔬菜大棚中二氧化碳的浓度。该装置放置在 (填“高处”或“低处”)更利于二氧 化碳的利用。 2.(2024广州节选)学习小组开展跨学科实践活动，设计装置利用H2和02模拟工业制备H,02,再制备供氧 剂Ca02用于水产养殖。 I.H2实验室制取。 (1)仪器a的名称是 (2)实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取并收集H2，,需选用的装置分别是 (填字母序号)。利用装置 C干燥H2,可加入的试剂是 (填名称)。 Ⅱ.设计装置模拟工业制备H,02。反应过程分两步进行，流程和部分装置如下： H,→ H R HRO→H,O,+R 镍固体/加 温控磁力 浓硫酸 镍固体 反应① 反应② 搅拌器 注：R为液态有机物。 化学·中考41LZA课时作业本 (3)关闭K2,打开K,利用上述装置进行反应①。加热前需先通一段时间H2，以排尽装置内的空气，原 因是 。 检验装置内空气已排尽的操作和现象是 Ⅲ.制备供氧剂用于水产养殖。 查阅资料后动手实践：往CaCL2溶液中通入足量NH后加入H,0,溶液，保持0~5℃充分反应，过滤、 水洗并烘干后得到CaO2。 (4)原理分析：补充完整制备Ca02的化学方程式：CaCl2+2NH3+H,02一Ca02↓+2 (5)供氧剂使用：水产养殖中，C0,与水缓慢反应释放出0，为鱼类供氧，反应的另一产物属于微溶于水 的碱，该产物的化学式为 3.I.探究水的组成及变化 电解水时，由于纯水几乎不导电，可向其中加入NaOH以增强导电性。配制溶质质量分数为10%的NaOH 溶液，加人电解器中进行实验，如图1所示。 过滤装置晋 消毒装置 离子交换树脂 电源 B 图1 图2 图3 (1)图2仪器B的名称是 。配制10%的NaOH溶液时，无需用到图2中的 (填字母序号)。 (2)电解器a、b管中得到的气体都可用 进行检验，实验证明水是由 组成的。 (3)继续电解剩余的水，产生气泡的速率更快，可能的原因是 Ⅱ.自制简易净水器 (4)同学们设计了如图3所示的简易净水装置。其中过滤装置中填充的材料为①小卵石、②活性炭、③细 沙、④医用脱脂棉，为保证过滤效果，针管中由下到上填充的材料顺序是 (填数字序号， 各材料只填充一次)，向过滤后的水中滴加消毒液，消毒过程中发生了 (填“物理”或“化学”) 变化。 (5)离子交换树脂能去除原水中的钙、镁离子，水样经离子交换树脂后，水中阳离子总数 (填“增 加”“减少”或“不变”)。 4.(2025英德一模)I.依图1探究燃烧的条件（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃） (1)仪器a的名称是 红磷 白磷 薄铜片 80℃ 柴草 液化石油气 管道煤气 天然气 未来？ a 热水 (C.HO) C,Hg、C,Ho CO、H2、CH CH 燃料 白磷 图Y 图2 (2)实验中铜片上的红磷未燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是 该反应的化学方程式为 Ⅱ.调查家用燃料的变迁与合理使用 小组的同学们调查得知，当地燃料的变迁主要经历如图2所示。 (3)在“柴草时代”，柴火灶常被用于生火做饭。从燃烧条件的角度分析，柴火灶的通风口的作用是 化学·中考42LZA课时作业本 (4)煤燃烧产生的二氧化硫排放到空气中，容易导致的环境问题是 (5)天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源，其完全燃烧的化学方程式为 (6)氢能源因具有 (写一条) 等优点，有望成为未来的主要燃料。 5.I.用如图所示实验验证金属的性质。 骨 铁丝 铜丝 铁丝 电池 铁丝 稀硫酸 CuSO,溶液 实验1 实验2 实验3 (1)实验1，观察到灯泡发光，说明铁具有的性质是 (2)实验2中反应的化学方程式为 (3)实验3能证明铁的金属活动性比铜的强，现象是 Ⅱ.分类后的垃圾能回收再利用。 (4)如图是工业回收利用含铜垃圾的生产工艺图。 含铜垃圾 步骤一 黑色固体 步骤二 蓝色溶液步骤三「 灼烧 及残留物 加入稀硫酸 及不溶物 滤液 1步骤四铜 X 电解 ①步骤二中黑色固体形成蓝色溶液的化学方程式是 ②步骤三中X的操作是 0 (5)垃圾发电是有效处理垃圾的一种方法，某生活垃圾处理中心每天“吃”掉2000多吨垃圾，“吐”出清洁 电能。该中心一天的发电量可满足16000户家庭用电，按每户平均用电功率为750W,每天用电时间 按8小时计算，该发电厂满负荷工作的日发电量为 kW·H(写出计算过程)。 6.（2025禅城区模拟)化学实践小组针对“海洋资源的综合利用与制盐”开展了学习。 I.了解海洋中的资源 (1)下列关于海洋及其利用的说法正确的有 (填字母序号)。 A.海洋中含有丰富的“可燃冰” B.海水中溶有大量的盐，含量最多的是氯化镁 C.海水淡化后剩余的物质不再有任何价值 D.潮汐能发电的过程是将机械能转化为电能 (2)经调查，我国南方最大海盐场位于海南，该盐场的有利气候条件是 Ⅱ.从海水制盐 泥水 海水 7操作1 溶液蒸发精盐 上Y多/口= 图1 图2 化学·中考43LZA课时作业本 (3)如图1所示，操作I的名称是 其原理是利用物质 (填“密度”“沸点”或“溶解 性”)的差异进行分离。 (4)图2中仪器b的名称是 进行蒸发操作时需用到的仪器有ad和 (填字母)。蒸发过程 有少量液体溅出，会导致所得的精盐质量 (填“偏多”“偏少”或“不变”)。 Ⅲ.了解氯化钠的重要价值 生理价值 食用价值 工业价值 氯化钠是以 (填“分子”或“离子”) 食用加碘盐可以预防缺碘引起 氯化钠是制造氨气、纯碱等 形式存在于体液中，维持人的生理活动 的 化工产品的原料 7.(2025嘉峪关改编)I.为探究酸、碱的化学性质，兴趣小组设计如图实验。 NaOH溶液稀盐酸 稀盐酸 K.CO. AgNO 溶液 溶液事溶液 (1)①中发生反应的化学方程式是 (2)②中证明酸、碱发生了反应的现象是 (3)②3④中没有体现酸的通性的实验是 (填数字序号)。 (4)反应后将③中液体全部倒入④中，有气泡生成，则混合后溶液的溶质肯定含有 (填化学式)。 Ⅱ.探究土壤酸碱性对植物生长的影响。 唐代《千金翼方》中记载：“枸杞以甘州者为真，叶厚大者是”，首次将甘州（今张掖）枸杞确立为道地药 材。为了解张掖种植枸杞的土壤酸碱性及相关成分，某校化学兴趣小组对当地的土壤样本进行了探究。 【实验探究】 任务一：测定土壤酸碱性 (5)选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。用 测定浸出液pH,若显碱性，则pH(填“<”“=”或“>”)7。 任务二：探究土壤中钠盐的主要成分 张掖年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。当土壤含盐量较高 时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠。 (6)小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠（假设不含硫酸钠），进行如下实验。 实验方法 实验现象 实验结论 方法1：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的 有气泡产生 含有Na2C0g 方法2：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的氯化钙溶液 含有Na2C03 (7)方法2中反应的化学方程式是 属于 (填基本反应类型)反应。 【实验结论】 (8)以上探究表明，该土壤含有碳酸钠，呈 (填“酸性”“中性”或“碱性”)。该土壤除了种植枸 杞，还适合种植下表中的作物 (填字母序号)。 作物 A.茶树 B.樱桃 C.甘草 适宜的土壤 4.5~5.5 5.6≈7.0 7.2~8.5 化学·中考44LZA课时作业本(2)墨的主要成分是碳，常温 下碳的化学性质稳定 (3)复合肥 专题三科普阅读题 1.(1)①电能A ②水中含有氢元素 (2)①1：3 ②C0+H,0= 催化剂 C02+H2 高温 (3) 8 B (4)①8% 催化剂N,+4NH, ②3N,H,-50c 2.(1)混合物蛋白质 (2)3:16 (3)龋齿元素 (4)3478.97 3.(1)易溶(2)NaC1(3)16.9 (4)焦谷氨酸钠菜肴即将出 锅时（合理即可）》 (5)合理(6)8~10 4.(1)清洁型（或再生） (2)煤炭占能源消费的比重逐 年下降，而天然气、其他 清洁能源的比重总体上升 (合理即可) (3)水分子过滤 (4)膜法 (5)Ca OH)2 MgCl= CaCl2+Mg(OH)2↓ 5.(1)物理纳米海绵具有网状 多孔的结构 (2)有机物 (3)高强油品自身的密度 (4)差(5)BC 专题四基础实验与跨学科实践 1.(1)水槽 (2)2KMn0,△K,Mn0,+ Mn02+02t (3)m (4)饱和NaHC0,溶液c (5)左加剧温室效应 因此发电厂满负荷工作的 (6)光合高处 日发电量为 2.(1)长颈漏斗 W=Pi (2)AE浓硫酸 =0.75kW×8h×16000 (3)氢气不纯时会发生爆炸 =96000kW·h。 将燃着的酒精灯靠近b 6.I.(1)AD 口，若发出的声音很小， (2)气温高、晴天多、风力 则说明空气已排尽 大，水蒸发量大等 (4)NH4Cl(5)Ca(0H)2 Ⅱ.(3)过滤溶解性 3.(1)酒精灯B (4)漏斗cf偏少 (2)燃着的木条氢元素和氧 Ⅲ.离子甲状腺肿大 元素（或H、0) 7.(1)FeCl3 +3NaOH= (3)随着反应的进行，水的质 Fe(OH)3↓+3NaCl 量减小，氢氧化钠溶液的 (2)红褐色沉淀逐渐溶解 溶质质量分数增大，导电 (3)④ 性增强 (4)KNO3、KCI (4)④②③① 化学 (5)pH试纸或酸度计 > (5)减少 (6)稀盐酸或稀硫酸产生白 4.(1)烧杯 色沉淀 (2)温度达到可燃物的着火点 (7)Na,CO3 CaCl,= CaC0,↓+2NaCl复分解 4P+502 点燃2P,0; (8)碱性C (3)补充氧气，促进燃料的 专题五科学探究题 燃烧 1.I.红 (4)酸雨 Ⅱ.(1)增大 (5)不可再生 (2)①有气泡产生 CH,+20,点槛c0,+2H,0 ②CaCl2+Na2C0,=CaC03↓+ (6)热值高，燃烧产物是水， 2NaCl③NaCl、Na2C0g 对环境无污染（合理即可） Ⅲ.盐酸易挥发 5.(1)导电性 【应用与实践】融雪速率快， (2)Fe+HSO,-FeSO,+H,1 且价格相对较低（合理即可） (3)铁丝表面有红色物质析出， 2.（1)气球先鼓起后变更瘪，固 溶液由蓝色变成浅绿色 体由红色变为黑色 (4)①Cu0+H2S04=CuS04+ Fe+CuSO,-FeSO,+Cu H20 (2)增强(3)53 ②过滤 (4)防止锥形瓶内外发生气体 (5)96000 交换 解：根据题意，已知每户 (5)在密闭装置中点燃蜡烛， 平均用电功率 称量并比较燃烧前后装置 P=750W=0.75kW, 及装置内物质的总质量 每天用电时间t=8h,该 3.(1)带火星的木条复燃 中心一天的发电量可满足 (2)水（或蒸馏水或H20) 16000户家庭用电， (3)酵母粉末（或酵母等） 化学·中考20LZA作业本参考答案