课时8 碳和碳的氧化物(作业本)-【中考零障碍】2026年广东中考化学复习

(6)可以控制反应的发生和 停止，操作简便 (7)将a导管伸入水面下 课时8碳和碳的氧化物 1.D2.D3.A4.D 5.B6.C 7.（1)颜色、气味、状态 (2)作燃料（合理即可） (3)一氧化碳会和血液中的血 红蛋白结合，使人体缺氧 (4)2C+0,点槛2C0 (5)检验纯度 8.（1)铁架台 (2)a CaCO3 2HCl- CaCl,+H,O+CO, (3)可以控制反应的发生和 停止 (4)AB 9.B10.C 11.(1)⑥⑦(2)⑤化合 (3)澄清石灰水[或Ca(0H)2] C02+Ca(0H)2 CaC03↓+H20 (4)C+C0,高温2C0吸热 课时9自然界的水 1.A2.D3.D4.C 5.A6.A 7.(1)加速沉降(2)引流 (3)吸附(4)混合物 8.D9.D 10.（1)漏斗内的液面不下降 (2)U形管内的红墨水液面 左侧下降，右侧上升 Ca0与水反应放出热量， 装置内的温度升高，压 强增大 (3)多木条燃烧得更旺盛 11.(1)2000 (2)燃烧产物是氨气和水， 无污染 (3)2CH,0H+30,点槛20，+ 4H20消耗捕集的C02, 减少碳排放 (4)氢气沸点低，难储存运 输，转化为氨气或甲醇 更易储存运输 课时10溶液 1.D2.C3.C4.A 5.B 6.(1)BCDA(2)20B 7.（1)40℃时，醋酸钠的溶解度 为65.6g(合理即可) (2)82.75g (3)过饱和溶液 ①不稳定放热②A 8.A9.C 10.(1)①混合物 ②南风NazS04的溶解 度随温度升高而明显增 大，南风时温度较高， 析出的晶体中Na,S04含 量铰低（合理即可） (2)①直接蒸煮海水需要消 耗大量能源 ②取适量水，加入食盐 并充分搅拌，直至不再 溶解 ③B卤水的浓度越大， 密度越大，石莲子排开 等体积的水所产生的浮 力越大 课时11金属材料 金属资源的利用和保护 1.D2.A3.B4.D 5.B 6.(1)金属 (2)①ac②加保护膜 7.(1)B (2)①C+Sn0,高温c0,↑+sn ②形成合金的熔点降低 (3)①作还原剂②C ③2Zm+0,商温2Zm0 8.(1)氧气（或空气） 氧化铁（或Fez03) Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (2)铁与氧气接触，但是缺 水，铁没有生锈 (3)温度随时间的变化不断 升高 (4)疏松多孔(5)化学 (6)吸水性树脂 (7)密封（合理即可） 化学·中考18LZA作业本参考 课时12金属的化学性质 金属活动性顺序 1.B2.C3.D4.D 5.(1)生成黑色固体 (2)乙2Al+3FeS04= Al2(S04)3+3Fe (3)盐 6.D7.C 8.（1)①不与盐酸反应（或化学 性质稳定等)②Fe+ 2HCI=FeCL2+H2↑ ③隔绝氧气（或空气）、水 (2)①除去铝板表面的氧化膜 ②2组银的金属活动性 比铜的弱，不能与硝酸铜 溶液反应 ③2A1+3Cu(N03)2= 2Al(NO3)3+3Cu置换 反应④AB 果时13溶液的酸碱性常见的酸 1.D2.C3.D4.D 5.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取 上层清液滴在pH试纸上，把 试纸显示的颜色与标准比色 卡比较，读出该溶液的pH 酸水稻 6.(1)污染空气（合理即可） (2)腐蚀 (3)CaCO +2HCI =CaCl, +H20+C02↑ (4)Fe2 O3 +6HCI -2FeCl3 +3H20 7.C8.D 9.(1)放热(2)B (3)Zn+H2S04—ZnS04+ H2 (4)红棕色固体逐渐溶解，溶 液变为黄色 (5)酚酞溶液（合理即可） (6)BaS04、BaC03有气泡产 生，白色沉淀部分溶解 (7)熟石灰 课时14常见的碱中和反应 1.A2.A3.C4.D 5.D 答案课时8碳和碳的氧化物 A组 夯实基础 1.在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是 A.02 B.C02 C.Fe203 D.CO 2.下列有关碳单质的说法中正确的是 ( A.金刚石和石墨都是黑色固体 B.C0是由60个碳原子构成的单质 C.金刚石坚硬，石墨很软，是因为构成它们的原子不同 D.碳单质的化学性质相似 3.将充满空气的气球（质量极小）放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图甲）。若要使气球位置 出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的 A.C02 B.He C.H2 D.N2 Cuo 充满CO 炭粉士 空气 CO,NaOH溶液 网罩 气球 m中四0。.四中时 甲 弹簧夹 题 第3题图 第4题图 第5题图 4.下列关于碳及其化合物的说法不正确的是 ( A.排放C02是温室效应加剧的主要原因 B.封闭房间内燃烧含碳燃料要防止C0中毒 C.常温下碳单质的化学性质稳定 D.如图装置可证明C0,能与烧碱溶液反应 5.【装置创新】一种“氧化铜还原实验”一体化装置如图所示，下列说法错误的是 A.用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜 B.先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜 C.加热炭粉过程中发生反应：C0,+C商温2c0 D.气球可防止有害气体外逸、污染空气 6.为探究二氧化碳的性质设计了如图所示的实验装置。下列说法正确的是 A.两朵紫色石蕊纸花均变色 棉线 B.实验后用热吹风机烘干湿润的石蕊纸花，纸花颜色不变 干燥的紫色 石蕊纸花 C.两支蜡烛均熄灭，说明二氧化碳能灭火 CO,- D.该实验只能证明二氧化碳的化学性质 湿润的紫色」 剪 7.化学是研究物质的科学，认识物质性质和用途的有效方法是建构知 石蕊纸花 塑料瓶去顶部塑料瓶 识网络图。小明同学在小组合作学习过程中，对一氧化碳的相关问 题，以结构图的形式进行了如下梳理。 一氧化碳的物理性质(1) 碳燃烧生成一氧化碳(3) 一氧化碳的用途(2)一氧化碳 一氧化碳的毒性(3) 检验一氧化碳的方法（④） (1)“通常，一氧化碳是无色无味的气体”说明化学研究物质性质时先从物质的 等物 理性质入手。 (2)一氧化碳的用途： (写一条)。 (3)一氧化碳有毒的原因是 (4)碳燃烧生成一氧化碳的化学方程式是 (5)点燃一氧化碳前，需要先 化学·中考14LZA课时作业本 8.【基础实验与跨学科实践】(2025遂宁)我国在联合国大会上承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”一 C02排放量和转化量相等，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 I.了解二氧化碳排放 C02排放量增加可能会导致大气温室效应加剧，引发全球气候变化。 Ⅱ.制备C02 根据下列实验装置图，回答问题： 塑料瓶 铜 一丝 网 D (1)仪器①的名称是 (2)实验室用装置C收集C02时，气体应从 （填“a”或“b”)端通人，写出实验室制取C02的化学方程 式： (3)若用装置B作为制取C02的发生装置，除了废物利用的优点外，请再写出一个优点： Ⅲ.低碳行动方案 (4)全面推进美丽中国建设，倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法符合“低碳”理念的是 (填字母序号)。 A.双面使用纸张 B.多乘公交车出行 C.多用一次性餐具 ⊙B组 提升能力 9.下列项目与所涉及的化学知识都正确的是 选项 项目 化学知识 冬天用木炭烤羊排，旁边放一盆水，防止C0中毒 C0极易与血红蛋白结合 B 从冰箱中拿出一瓶雪碧，瓶壁上有水珠 空气中含有水蒸气 用活性炭自制简易净水器 碳有还原性 D 金刚石和石墨的物理性质差异大 两种原子的结构不同 10.【跨学科】向一集满C0,的集气瓶中放入一片紫色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振 荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。紫色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依 据现象一定能得出对应结论的是 A.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B.玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C.振荡后试纸变红，证明C0,与水反应产生了酸 石蕊试纸 D.振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 11.生活中含碳物质种类繁多、应用广泛。以下是碳及其化合物的转化关系图： (1)图中物质转化可通过分解反应实现的是 (填数字序号)。 ④ (2)C02能使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为发生图示转化中的反应 ②1⑤ co- ±C0 之H,CO (填数字序号)，该反应属于 (填基本反应类型)反应。 ③⑥ (3)⑧可以通过与 反应实现，反应的化学方程式 ⑦⑧ CaCO, 为 (4)转化③反应的化学方程式为 ，该反应为 (填“吸热”或“放热”)反应。 化学·中考15LZA课时作业本