13.2 全面依法治国的基本要求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦全面依法治国的基本要求，以“小艳爸爸的法治周末”为导入案例，通过见人大代表、配合执法检查、普法培训等情境，串联科学立法、严格执法、公正司法、全民守法知识点，构建生活情境到理论的学习支架。 其亮点在于以生活化案例贯穿教学，结合小组讨论、庭审直播等互动形式，突出法治观念培养和责任意识提升，如环保执法“力度与温度”案例体现严格执法要求。既助学生理解法治内涵，又为教师提供丰富教学素材，提升课堂效率。

小艳的爸爸是县里一家民营钢铁企业的负责人，这个周末他格外忙碌：周六一早要去见调研的人大代表，周日要配合环保部门的执法检查，还得给员工做网络安全普法培训。 小艳爸爸的“法治周末” 导入新课 思考：1. 小艳爸爸的周末，分别涉及到依法治国的哪些环节？ 2. 这些环节对企业发展、社会生活有什么意义？ 严格执法、全民守法 引导企业遵守市场秩序，合法经营；稳定社会秩序，营造良好的社会环境。 第十三课 坚持全面依法治 13.2 全面依法治国的基本要求 政治认同：认同全面依法治国的基本方略，理解法治在国家治理中的重要作用。 道德修养：培养尊重法律、遵守法律的良好品质，形成正确的道德观念。 法治观念：树立法治意识，理解法律面前人人平等的原则，学会运用法律武器维护自身权益。 健全人格：通过案例分析，培养学生的分析能力和判断能力，形成健全的人格。 责任意识：增强学生的社会责任感，认识到每个人都是法治社会的建设者和维护者。 核心素养目标 学习目标 要求：学生自主阅读教材P105-107，思考以下问题，理解并掌握以下知识点。 1.科学立法的重要性和要求？ 2.严格执法的要求？ 3.公正司法的要求？ 4.全民守法的要求？ 5.全面依法治国的要求？ 议题一：科学立法——调研里的“良法之源” 周六一早，小艳问爸爸：“今天是周六，您怎么不在家休息？”爸爸回答：“省人大准备制定推动民营经济发展的法规，专门组织人大代表利用周末时间到企业调查研究。这是一次表达意见和建议的好机会，我要去向他们反映企业经营的现实困难和实际需求。” 小组讨论：人大代表到民营企业调研听取意见，对于提高立法质量有什么意义？ 让立法更贴合民营经济发展实际，避免“拍脑袋立法”，保障立法科学性。广泛吸纳企业、群众的意见，实现民主立法，让法律反映人民意愿。确保立法符合宪法和上位法要求，做到依法立法。 全面依法治国---科学立法 高质量立法 = 科学立法 + 民主立法 + 依法立法 重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。 注意：科学立法的主体是全国人大及其常委会、地方人大及其常委会等具有立法权的国家机关。 科学立法：是指立法要尊重客观规律，立足实际，符合宪法精神，反映人民意愿，以良法促进发展、保障善治。 知识拓展 善治：就是把良法落到实处，依法治理、为民服务。 知识拓展 “良法”与“善治”的辩证关系 良法 善治 良法是善治的前提（无好法无善治） 善治是良法的保障（实施才有效果） 核心定义：法治 = 良法 + 善治 结论：“科学立法”是制定良法的关键，是推进全面依法治国的根本前提。 笔记区 1.科学立法的重要性和要求？P105 重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。 要求：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 议题二：严格执法——执法中的“力度与温度” 周日，环保部门到小艳爸爸的企业检查，发现企业因设备故障超标排放大气污染物。经调查，企业无主观故意，未造成严重污染后果，且按期积极整改。行政机关根据“过罚相当”原则和“非故意首次违法轻罚、免罚”等理念，最终对企业作出从轻处罚的决定，同时深入企业指导帮扶，协助企业在整改期限内实现大气污染物达标排放。 小组讨论：阅读上述案例，谈谈你对该行政机关执法行为的认识。 执法有力度：依法查处企业违法行为，守住环保底线，履行监管职责 执法有温度：遵循“过罚相当”原则，兼顾企业实际情况，做到处罚与教育相结合 执法有服务：主动帮扶企业整改，实现执法效果与社会效果的统一 思考：你认为“有力度”和“有温度”矛盾吗？为什么？ 有力度：违法必究，体现法律的严肃性和权威性。 有温度：过罚相当，目的在于督促改正，而非一罚了之。 不矛盾。它要求严格规范、公正文明。在恪守法律底线（力度）的同时，灵活运用原则，追求更好社会效果（温度），这才是保障善治的高水平执法。 知识拓展 全面依法治国---严格执法 笔记区 2.严格执法的要求？P106 ① 重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。 ② 全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 小艳爸爸的企业整改完成后，有员工因网络谣言被起诉，案件在法院公开审理，小艳爸爸受邀旁听庭审，还通过法院的“现在开庭”直播，让员工在线观看了整个庭审过程。 议题三：公正司法——阳光下的“公平正义” “看得见的正义”： 公开审判、庭审旁听、庭审直播，都是保障司法公开透明的重要举措 司法公开是监督司法权力、维护司法公正的关键，让公平正义以人民群众看得见的方式实现。 小组讨论：结合课本P106阅读感悟，请谈谈你对法院的“现在开庭”直播的理解。 公正司法的主体是司法机关，即人民法院、人民检察院。 原则：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 知识拓展 公正司法是全面依法治国的防线，是维护社会公平正义的最后一道防线。 全面依法治国---公正司法 笔记区 3.公正司法的要求？P106 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 议题四：全民守法——网络里的“法治底线” 小艳爸爸给员工做普法培训时，分享了当地“国家网络安全宣传周”公布的违法案例：利用网络辱骂恐吓他人、编造散布虚假信息、恶意收集公民个人信息、非法篡改他人电子邮件等行为，都属于违法甚至犯罪。最终这些行为都承担了相应的法律责任。 小组讨论：我们为什么要遵守网络安全法律法规？如果不遵守的话，会面临怎样的后果？ 网络不是法外之地，遵守法律是公民的基本义务。违反网络安全法规，将面临行政处罚，情节严重的将承担刑事责任，留下违法犯罪记录，影响个人和家庭。 重要性：全民守法是法治社会的基石，能有效凝聚社会共识，保障国家长治久安。 实施要求： ①树立法治意识，增强法治观念。 ②学习法律知识，弘扬法治精神。 ③在实践生活中，能够做到遵法守法，做守法的公民。 ④能够运用法律知识维护自己的合法权益。 ⑤敢于同违法犯罪作斗争，为我国的法治建设做贡献。 知识拓展 全面依法治国---全民守法 全民守法：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 笔记区 4.全民守法的要求？P107 ①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法利法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。②我们要弘扬社会主义法治精神，传中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 十六字方针实施的主体分别是谁？ 全面依法治国 主体 目标 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 人大 司法机关 政府 公民 ◆使每一项立法得到人民拥护； ◆使每一部法律得到严格执行； ◆使每一个司法案例体现公平正义； ◆使每一个公民成为法治的崇尚者、 遵守者和捍卫者。 笔记区 5.全面依法治国的要求？P107 ①坚持科学立法 ②坚持严格执法 ③坚持公正司法 ④坚持全民守法 全面依法治国的基本要求 科学立法 前提 主体：人大及其常委会 严格执法 关键 主体：政府 公正司法 防线 主体：法院和检察院 全民守法 基础 主体：公民 课堂小结 当堂检测 1.某钢铁企业因设备故障超标排放污染物，行政机关鉴于其无主观故意且积极整改，作出从轻处罚并指导帮扶的决定，这体现了严格执法的（ ） A.过罚相当、文明执法 B.司法独立、公平正义 C.与时俱进、回应民意 D.全民守法、权责统一 A 当堂检测 2. 下列行为中，最能体现“全民守法”要求的是（ ） A. 全国人大常委会审议通过《反电信网络诈骗法》 B. 交警部门设置抓拍设备，规范行人过马路行为 C. 某企业主动学习《安全生产法》，完善内部管理制度 D. 检察院对涉嫌贪污的公职人员依法提起公诉 C 当堂检测 3. 上海建设数字法院，针对审判领域“易错点”，研发推广700多个应用场景，实现“智慧监管”。建设数字法院能够（ ） ① 发挥平台的监察职能，提高审判质效 ② 推进法院公正司法，捍卫社会公平正义 ③ 完善法律实施，助力社会主义法治国家建设 ④ 确保人民法院独立行使检察权，坚持司法为民 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C $