第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

中国源于佛教的语言词汇：刹那、现身说法、大彻大悟、三生有幸、前因后果、自作自受、烦恼、解脱、一尘不染、一厢情愿、臭皮囊、觉悟等。 —赵朴初《俗语佛源》 第 5 课 南亚、东亚与美洲的文化 《历史选择性必修3—文化交流与传播》 第二单元 丰富多样的世界文化 第 5 课 ：南亚、东亚与美洲的文化 勾划课本范例 1．古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。公元前1500年，雅利安人进入南亚次大陆，建立国家。 ①约公元前2350-前1750年，为青铜时代文化。 ②公元前1500-前600年，雅利安人入侵印度，婆罗门教和种姓制度形成。 ③公元前600-前400年，列国分立、并逐渐走向统一的时代，佛教诞生。 ④公元320-500年，印度实行中央集权制，《摩诃婆罗多》《摩罗衍那》编成。 （一）地理位置 一、古代印度文化 1、种姓制度和婆罗门教 梵天—创造之神 湿婆—毁灭之神 毗湿奴—保护之神 当他们分解布卢沙（人）时，将他分成了多少块？他的嘴是什么？他的两臂？他的两腿？他的两足叫什么？ ……婆罗门（祭司）是他的嘴； 两臂成为罗阇尼耶（王者）； 他的两腿就是吠舍（平民）； 从两足生出首陀罗（劳动者）。 ——《梨俱吠陀》 低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。 ——《摩奴法典》 种姓制度有何特点？ 等级分明；法律地位不平等 （二）文化成就 一、古代印度文化 2、佛教：前6世纪，释迦牟尼，提倡“众生平等”和忍耐顺从。 ◎释迦牟尼 （二）文化成就 一、古代印度文化 ①时间：公元前6世纪 ②背景：公元前6世纪时，列国分立、社会动荡；印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满 ③内容：提出“众生平等”、消除欲望，忍耐顺从 4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起，后来逐渐发展为印度的主要宗教。把种姓制度作为核心教义，是印度的国教。 它有着三大特点:崇拜三大神、宣扬世袭等级制度、坚定相信轮回转世。 ◎婆罗摩（大梵天） 创造之神，被称为始祖。 ◎毗湿奴 ◎湿婆 赐福于人类的保护神。 毁灭之神,苦行神和舞蹈之神。 一、古代印度文化 （二）文化成就 3、印度教 印度第一大宗教 4、文学作品 《吠坨》共有四部，以最早形成的《梨俱吠陀》最为重要。是古代印度祭祀活动中使用的经书，也是歌颂神明的诗集。 ◎《吠陀》 ◎《摩诃婆罗多》 以印度列国纷争时代为背景，描写婆罗多族的两支后裔为争夺王位而进行的战争。古印度的一部百科全书。 以罗摩和妻子悉多的悲欢离合为故事主线，表现了印度古代宫廷内部和列国之间的斗争。 ◎《罗摩衍那》 大约定型于2-4世纪，两部史诗都源自民间口头创作，后经人加工而成，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。 一、古代印度文化 （二）文化成就 5、建筑艺术 印度早期佛教建筑代表，始建于3世纪。 ◎桑奇大塔 ◎阿育王石柱 孔雀王朝阿育王为弘扬弘扬佛法而立。 印度艺术受宗教信仰的影响 一、古代印度文化 （二）文化成就 6、数学与文字 （1）数学：古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。 “0”的起源深受佛教大乘空宗的影响。其梵文名称为Sunya，意译为“空”。反映了佛教倡导的"一切皆空”。 （2）文字：印章文字、梵文、巴利文。 ◎印章文字 ◎梵文（雅利安人） ◎巴利文 一、古代印度文化 （二）文化成就 类别 成就 宗教 婆罗门教 佛教 印度教 文学 艺术 数学 文字 《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 四《吠陀》 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术代表（艺术多与宗教相关） 发明了包括“0”在内的十个数字符号 印章文字、梵文（雅利安人）、巴利文 文化成就： 在国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。 ①产生：BC6世纪 ②背景：印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满 ③创始人：乔达摩·悉达多 ④主张：众生平等、忍耐顺从 4世纪时，在古代婆罗门教基础上，印度教开始兴起，逐渐发展为印度的主要宗教 敦煌梵文经书 1、根据材料并结合所学，概括古代印度文化的特点？ ①具有多样性 ②包容性 ③与宗教联系紧密 ④影响广泛 ⑥东南亚为主 柬埔寨吴哥窟实景 过度：宗教的发展，促进了古印度文化的发展和传播。 文学：吠陀共有四部，以最早形成的《梨俱吠陀》最为重要。是古代印度祭祀活动中使用的经书，也是歌颂神明的诗集。 《摩诃婆罗多》：成书时间约公元前四世纪，这部史诗以印度列国纷争时代为背景，描写婆罗多族的两支后裔居楼百子和般度五子为争夺王位而进行的战争。 《罗摩衍那》：成书于2世纪，史诗以罗摩和妻子悉多的悲欢离合为故事主线，表现了印度古代宫廷内部和列国之间的斗争。作品中神猴哈奴曼拥有四脸和八手，帮助罗摩战胜了强敌，救出妻子。成为印度教神话中家喻户晓的角色。 艺术：古印度的艺术很多都与宗教有关，就其原初意义而言，印度艺术往往是宗教信仰的象征或哲学观念的隐喻。其中，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的典型代表。举例：桑奇大塔、阿旃（zhān）陀石窟、阿育王石柱 数字：古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。 文字：印章文字--印度最早的文字存在于4000多年前；梵文：公元前1500年左右,雅利安人创制，古代印度最有代表性的文字；巴利文：佛陀时代摩揭陀国一带的大众语 2.古代日本历史概况与文化成就 梳理：阅读P29，完成下表。 领域 代表性成就 精神文化 建筑 文学 绘画 文字 神道：古代日本人崇拜太阳、海、河、树、山、龟、蛇等神灵，神道逐渐发展起来。 7世纪,天皇制度形成。天皇为巩固权力,自称是太阳神的后裔。 武士道：12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士道 法隆寺、招提寺 诗歌集：《万叶集》 小说：《源氏物语》——紫式部（女作家），讲述贵族光源氏及其子薰君在官场的浮沉、生活中的悲欢离合 大和绘、浮世绘 借助汉字楷体笔画和草体，创制了假名：平假名、片假名 武士道： 随着武士阶层崛起，神道融合佛教等文化，逐渐形成武士道。武士所遵守的道德原则被称为“武士道”，其核心是忠、仁、勇。德川幕府在继承传统的基础上为武士道思想增添了儒家伦常观念，强调武士的责任和义务。是武士阶层的道德规范以及哲学。 在日本走上军国主义道路之后，成为帝国主义侵略扩张的工具。 片假名，起源于汉字楷书 平假名源于汉字草书 纲要下课4 二、古代朝鲜与日本文化 2、古代日本文化 1、根据材料并结合所学，概括古代朝鲜与日本文化有什么共同特点？ （1）由被动到主动、由间接到直接； （2）具有选择性、坚持主体性； （3）具有实用主义特征。 在自身民族文化发展的基础上，借鉴吸收中华文化，创造出新的独特文化。 区域 文明 时间 国家形态 中美 阿兹特克文明 14世纪至16世纪 结构松散 王国 中美 玛雅文明 前2500年至16世纪 城市国家 南美 印加文明 13世纪至16世纪 统一大 帝国 (一) 文明概况 新航路开辟前，与其他大陆处于隔绝状态的美洲印第安人创造出自己独特的文化。 文化代表：玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化 三、美洲印第安文化 2. 文化成就 文明 成就 玛雅文化 印加文化 阿兹特克文化 文字：独特文字 历法：玛雅历（太阳历）—365天为1年，一年18个月， 每个月20天，剩下的5天是“禁忌日” 数学：知道“零”的概念，创造出20进制 建筑：城市建筑精美 有祭祀的金字塔庙宇【史纲下】，如奇琴·伊察羽蛇神金字塔 艺术：制造出精美的陶器【史纲下】 建筑：驿道、太阳庙、马丘比丘城遗址【史纲下】 医学：使用麻醉剂，进行人体解剖 历法：制定太阳历（1年365天）、太阴历（1年354天） 文字：没有文字，结绳记事 科技：采用天然铜锻造铜器 文字：图画文字 农业：发明“浮动园地”【史纲下】 建筑：首都水渠、道路纵横交错【史纲下】 其它：制作陶器、石雕、木刻、金银首饰 阿兹特克的图画文字 通过对比古代朝鲜与日本文化，指出同时期美洲文明的不同特点？ 三、美洲印第安文化 不同特点：①独立发展，自成体系；②总体落后；③发展相对缓慢；④多神信仰；⑤实用技术落后。 【教材31页问题探究】：联系美洲印第安文化的特点，谈谈你对文化交流重要性的认识。 认识：美洲大陆由于较封闭的地理环境导致发展迟缓，因西方入侵，独立的印第安文化消失殆尽。因此，隔绝、封闭的文化必然会衰败毁灭，文明的交流会促进文化进步、文明多样性的发展。 三、美洲印第安文化 印第安文化灭亡原因史料： 材料1：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。——《世界通史》(王斯德) 材料2：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。 ——《全球通史》 【教材31页学思之窗】欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？ 1.欧洲殖民者的入侵打断了美洲印第安文化独立发展的进程。 2.对印第安文化带来极大破坏，大批印第安人死于虐待、屠杀和传染病，使美洲的人口居民结构发生变化。 3.欧洲殖民者也带来了欧洲文化，使欧美文化在交融中发展。 三、美洲印第安文化 印第安文化灭亡原因史料： 材料1：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。——《世界通史》(王斯德) 材料2：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。 ——《全球通史》 【教材32页学习拓展】日本和印度都是中国的近邻，但文化有很大差异，查阅资料进一步了解日本和印度两国文化的不同特点，并分析造成不同特点的原因？ 三、美洲印第安文化 一、日本与印度文化核心差异（简明对比） 1. 宗教信仰 日本：神道教+佛教为主。 印度：印度教主导，兼容伊斯兰教、佛教、锡克教等；种姓观念。 2. 社会结构与价值观 日本：集体主义、等级秩序。 印度：多元包容。 3. 审美与生活方式 日本：极简、禅意（茶道、花道、枯山水）；服饰和服素雅，饮食清淡、生食、精致。 印度：浓烈、色彩饮食辛辣、香料丰富。 4. 语言与文字 日本：单一民族、语言统一；文字为汉字+假名，受中国影响大。 印度：语言极多元，官方印地语+英语，文字多样（梵文、天城文等）。 5. 历史与政治传统 日本：长期中央集权+武士道，近代快速西化。 印度：长期分裂、多次外族入侵（雅利安、伊斯兰、英国殖民）。 印第安文化灭亡原因史料： 材料1：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。——《世界通史》(王斯德) 材料2：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。 ——《全球通史》 二、文化差异的核心原因 1. 地理环境 日本：岛国、狭小、多灾（地震/海啸）；资源有限→集体协作、极致利用空间。 印度：次大陆、辽阔、多元共存、包容。 2. 历史发展路径 日本：未被殖民、长期统一。 印度：屡遭征服、长期分裂；外来文化（雅利安、伊斯兰、英国）层层叠加，形成多元混合、宗教主导的文化。 3. 宗教源头与影响 日本：本土神道教+中国传入佛教；融合为现世实用、仪式化的信仰，不干预社会结构。 印度：本土印度教（种姓、轮回）+外来宗教；宗教塑造社会结构、价值观、日常生活，影响至今。 4. 社会制度传统 日本：武士道、等级制、集体主义；强调忠诚、秩序、服从，形成高度均质、纪律性强的社会。 印度：种姓制度（虽废除但影响深）、社会多元松散、包容度高。 【教材32页学习拓展】日本和印度都是中国的近邻，但文化有很大差异，查阅资料进一步了解日本和印度两国文化的不同特点，并分析造成不同特点的原因？ 南亚文化 第5课：南亚、东亚与美洲的文化 构筑人类命运共同体 印加文化 种姓制度 玛雅文化 宗教、文字、数学、建筑成就 东亚文化 阿兹克特文化 美洲文化 对东南亚的影响 朝鲜文化的成就 日本文化的成就 文化因多样而交流互鉴；交流互鉴促进文化发展。 构建知识联系，概括核心观点 核心观点： 1、世界文化具有多样性； 2、生产方式、生活方式、自然地理环境、交通、对外交流都是影响世界文化多样性（发展）； 3、文化交流互鉴促进文化发展 4、世界各民族共同推动人类文化的发展。 你的发现？你的疑问？ A B 1．（2023.6·浙江高考·10）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（　　） A．古代印度 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古巴比伦 2.（2023.1·浙江高考·11）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有（　　） ①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔 ③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 当堂检测 $