精品解析：山东淄博市张店区2025-2026 学年度(五四学制)初二第二学期期中考试德与法治

山东淄博市张店区2025-2026学年度(五四学制)初二 第二学期期中考试德与法治 试卷满分100分。考试时间90分钟。 一、选择题(本题包括20小题,每题只有一个选项符合题意,每小题2分,共40分) 1. 2026年春节期间，各地博物馆推出“博物馆里过新年”系列活动，将“道法自然、天人合一”思想融入灯光展、非遗体验中，让观众在沉浸式体验中感受传统文化魅力。下列对“道法自然、天人合一”思想的理解，正确的是（ ） ①主张尊重自然规律，与天地万物和谐共生 ②要求我们征服自然、改造自然，满足自身需求 ③是中华优秀传统文化思想理念的重要内涵 ④潜移默化影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“道法自然、天人合一”强调顺应自然、尊重规律，实现人与自然和谐共生，故①说法正确； ②：征服自然、改造自然违背了人与自然和谐共生的理念，故②说法错误； ③：该思想体现了中华民族的智慧，是中华优秀传统文化思想理念的重要内涵，故③说法正确； ④：文化对人的影响具有潜移默化的特点，该思想深深影响着中国人的思维和行为，故④说法正确。 2. 2026年全国两会期间,有代表提出“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让传统文化适应新时代需求”。下列名言与材料体现的思想理念一致的是（ ） ①苟日新,日日新 ②和实生物,同则不继 ③穷则变,变则通,通则久 ④治国有常,而利民为本 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：强调每天都要革新，体现了创新精神，与材料中“创新性发展”理念一致，故①符合题意； ②：强调和谐产生万物，侧重多样性与和谐，未直接体现创新变革，故②不符合题意； ③：强调事物发展到极点就要变化，体现了变革发展的思想，与材料中“创造性转化”理念一致，故③符合题意； ④：强调治理国家以利民为根本，属于治国理念，与文化创新无关，故④不符合题意。 3. 追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口袋公园”“巴掌绿地”多了起来。这体现了（ ） ①天人合一的思想 ②实事求是的思想 ③与时俱进的思想 ④惠民利民的思想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干明确提到我国追求人与自然和谐共生，城市增建绿地的做法符合天人合一的思想要求，①符合题意。 ②：实事求是强调从客观实际出发探究事物规律，题干材料没涉及实事求是的思想，②不符合题意。 ③：与时俱进强调思想行动跟随时代发展调整，题干材料没涉及与时俱进的思想，③不符合题意。 ④：口袋公园、巴掌绿地修建在百姓身边，满足普通群众对优美生活环境的需求，是惠及民生的工程，体现了惠民利民的思想，④符合题意。 4. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：“讲仁爱”强调关爱他人、推己及人，与“和”字本意的和谐无关，故A不符合题意； B：“重民本”指重视人民的根本利益，与“和谐”的含义不相关，故B不符合题意； C：“尚和合”中的“和”即和谐、和睦，“合”即融合、合作，“和”字的本意是乐声调和、和谐，直接体现了“尚和合”的思想理念，故C符合题意； D：“求大同”是追求理想的社会状态，与“和”字的和谐本意无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 某同学在作文中写道：“做人要讲诚信,说话算数、言行一致,不欺骗他人、不隐瞒事实。”这一观点体现的中华优秀传统文化核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 尚和合 C. 崇正义 D. 讲仁爱 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“做人要讲诚信，说话算数”直接体现了守诚信的理念，故A符合题意； B：题干主要强调诚信，未直接体现尚和合的内容，故B不符合题意； C：题干主要强调诚信，未直接体现崇正义的内容，故C不符合题意； D：题干主要强调诚信，未直接体现讲仁爱的内容，故D不符合题意。 6. 2025年7月21日,第十五届全国见义勇为英雄模范表彰大会在北京召开。会议强调,要真心关爱见义勇为英雄,完善权益保障法律政策体系,拓展长效关怀机制,强化社会尊崇氛围,激励更多人投身义举。对此,同学们发表了以下看法,你认为其中正确的有（ ） ①小道：让见义勇为者在社会上受尊崇 ②小德：让见义勇为者成为榜样感召人 ③小法：让见义勇为者在生活上有保障 ④小治：让见义勇为者享有特权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：会议强调强化社会尊崇氛围，让见义勇为者受尊崇符合会议精神，故①说法正确； ②：表彰英雄模范旨在发挥榜样作用，激励更多人投身义举，故②说法正确； ③：会议强调完善权益保障法律政策体系，意味着让见义勇为者在生活上有保障，故③说法正确； ④：法律面前人人平等，见义勇为者应受保护和尊重，但不应享有超越法律的特权，故④说法错误。 7. 习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（ ） ①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点 ②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容 ③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见 ④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查求同存异，和而不同的内涵及作用。 ①④：求同存异就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示，故①④说法正确； ②：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，②说法错误； ③：“消除”说法过于绝对，和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同，故③说法错误； 故本题选B。 8. 漫画启示我们要坚持（ ） A. 与人和谐相处 B. 提升精神境界 C. 提高审美能力 D. 增强节约意识 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画核心内容为倡导节约粮食，未涉及人际交往中与人和谐相处的内容，故A不符合题意； B：漫画未涉及精神境界提升的相关内容，核心指向节约粮食，故B不符合题意； C：漫画内容与提高审美能力无关，故C不符合题意； D：漫画中“粒粒粮食汗水换”“节约粮食不浪费”“光盘”等内容，都启示我们要珍惜粮食，增强节约意识，故D符合题意； 9. “文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例最能体现这一作用的是（ ） A. 阅读一本关于科学探索的书籍，学习科学原理和实验方法 B. 观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟勇敢和牺牲的精神 C. 参加一次数学竞赛，提高解题技巧和逻辑思维能力 D. 玩一款电子游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 B：文以载道、以文化人的教化思想，意思是各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义；观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟勇敢和牺牲的精神，可以体现“文以载道、以文化人”，故B说法正确； A：体现的是科学精神，故A不符合题意； C：体现的是学会学习，故C不符合题意； D：是沉迷网络的表现，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下面图片是为不同城市设计的“福”字,“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通……这些“福”字（ ） ①设计随意,是对汉字基本知识的无知 ②匠心独具,展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异,是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备,塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：这些“福”字是结合各地地域文化特色的创意设计，既保留了福字的核心内涵，又融入了地方特色文化符号，并非随意设计、对汉字基本知识无知，故①说法错误； ②：这些“福”字构思巧妙，将各地标志性文化元素融入福字的结构中，设计独具匠心，展现了美妙的形态和独特的文化神韵，故②说法正确； ③：这些“福”字都保留了“福”的美好寓意这一共性，同时融合不同城市的特色文化元素，做到了求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现，故③说法正确； ④：这些“福”字既承载了传统福文化的意蕴，又造型别致富有地域特色，形神兼备，体现了中华民族独特的审美气质，故④说法正确； 11. 下面是某校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动的内容。 ★“岁月启迪见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“止于至善崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 开展这些活动的目的在于（ ） ①发挥榜样示范作用,引导学生见贤思齐 ②传承中华优秀传统文化,涵养精神品格 ③营造崇德向善的校园氛围,促进全面发展 ④借助榜样光环,让学生快速实现人生理想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展榜样人物事迹征集和宣传活动，有利于发挥榜样示范作用，引导学生见贤思齐，故①符合题意； ②：搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语，有利于传承中华优秀传统文化，涵养精神品格，故②符合题意； ③：制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议，有利于营造崇德向善的校园氛围，促进全面发展，故③符合题意； ④：实现人生理想需要艰苦奋斗，不能借助榜样光环快速实现，故④说法错误. 12. 七年级(1)班计划举办一场“美德故事分享会”,通过一系列生动感人、发人深省的美德故事,让美德的种子在每一个人心田生根发芽。这是基于中华传统美德（ ） ①是中华民族的宝贵物质财富 ②影响着中国人的行为方式 ③是中华优秀传统文化的精髓 ④体现着评判是非曲直的价值标准 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中华传统美德是中华民族的宝贵精神财富，而非物质财富，故①说法错误； ②：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，影响着中国人的行为方式，故②说法正确； ③：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故③说法正确； ④：中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，故④说法正确。 13. 每年3月是“学雷锋月”，学校志愿者们都会行动起来，发起爱心捐款，慰问儿童福利院等活动。这些爱心举动看似微不足道，却彰显着人性的价值（ ） A. 诚实守信的美德 B. 向上向善的思想 C. 欣赏他人的品格 D. 天人合一的境界 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查向上向善的思想。 B：分析题文，学雷锋月的爱心捐款、慰问儿童福利院等活动，体现了主动帮助他人、奉献社会的精神，这些行为符合“向上向善”的内涵，故B符合题意； ACD：诚实守信、欣赏他人、天人合，均在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 2025年《自然》杂志年度十大人物揭晓,中科院深海科学家杜梦然与AI领域领军者梁文锋双双上榜。杜梦然乘坐“奋斗者”号深潜9000米,解锁深海生命新奥秘,为我国深海探测技术突破立下汗马功劳；梁文锋推出开源大模型DeepSeek,以开放共享的科研精神推动全球AI技术发展。两位科研工作者身上共同体现的中华传统美德有（ ） ①精忠报国,勇攀高峰 ②自强不息,攻坚克难 ③天下兴亡,匹夫有责 ④助人为乐,见利思义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：杜梦然为我国深海探测技术突破立下汗马功劳体现了精忠报国，两人在科研领域取得顶尖成就体现了勇攀高峰，故①说法符合题意； ②：深潜 9000 米与研发开源大模型均需面对巨大挑战，体现了自强不息、攻坚克难的精神，故②说法符合题意； ③：两位科学家致力于国家科技发展与全球技术进步，体现了天下兴亡、匹夫有责的责任担当，故③说法符合题意； ④：材料主要强调科技创新与爱国奉献，未直接体现助人为乐与见利思义的内容，故④说法不符合题意； 15. 从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ） ①孝亲敬长只是我国成年公民的义务 ②我们要做孝老爱亲的人 ③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 ④孝道是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：孝亲敬长是全体公民的义务，并非仅限于成年人，故①说法错误； ②：题文中强调不同时代对孝道的重视，说明我们应做孝老爱亲的人，故②说法正确； ③：题文中对孝的重视，启示我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观，故③说法正确； ④：从古至今对孝道的强调，表明孝道是中华民族的传统美德，故④说法正确； 故本题选D。 16. 在学习中华传统文化时，有些同学对“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念区分不清楚，小德同学想用图示法帮助同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化、中华传统美德与爱国的关系。 A：中华传统美德是中华文化的精髓，中华传统美德内涵丰富，博大精深，包括爱国情怀、奋进品格等，故A符合题意； B：图示将“中华传统美德”置于“中华文化”之外，颠倒了二者的包含关系（应为中华文化包含传统美德），故B不符合题意； C：图示以“中华传统美德”为最大范畴，且“中华文化”与“爱国”并列，既颠倒了中华文化与传统美德的关系，也错误割裂了爱国与传统美德的联系，故C不符合题意； D：图示以“中华文化”为最大圈，内部包含“中华传统美德”和“爱国”两个并列圈，错误将爱国与传统美德并列（爱国应属于传统美德），故D不符合题意； 故本题选A。 17. 在“墨香润心田,薪火传美德”的语文主题活动课上,同学们品读了经典诗词,下列诗词与其蕴含的传统美德连线不正确的是（ ） ①只解沙场为国死,何须马革裹尸还 a天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 b精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 c崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④勿以恶小而为之,勿以善小而不为 d敬业乐群、自强不息的传统美德 A. ①－b B. ②－a C. ③－d D. ④－c 【答案】C 【解析】 【详解】A：①诗句表达了为国捐躯的决心，体现精忠报国的爱国情怀，与 b 连线正确，故 A 不符合题意； B：②诗句表达了以国家利益为重，体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识，与 a 连线正确，故 B 不符合题意； C：③诗句强调了勤俭节约的重要性，与 d 敬业乐群、自强不息不符，连线错误，故 C 符合题意； D：④诗句强调了积善成德，体现崇德向善的社会风尚，与 c 连线正确，故 D 不符合题意； 18. 2025年度“新时代好少年”陈宇阳曾参加“重走长征路”百公里徒步挑战赛,凭借顽强的意志力挑战极限、走完全程；曾参与“乡村振兴，童声传爱”公益项目,为山区留守儿童捐赠书籍、录制有声故事,用爱心温暖他人……据此,下列优秀品质中她具备的有（ ） ①见贤思齐 ②扶危济困 ③见义勇为 ④自强不息 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料主要讲述陈宇阳自身的行动和品质，未体现她向榜样学习、见贤思齐的过程，故①不符合题意； ②：她为山区留守儿童捐赠书籍、录制有声故事，帮助困难群体，体现了扶危济困的品质，故②符合题意； ③：见义勇为通常指同违法犯罪行为作斗争或抢险救灾，材料中的公益活动和徒步挑战不属于此范畴，故③不符合题意； ④：她凭借顽强意志力挑战极限、走完全程，体现了自强不息、意志坚强的品质，故④符合题意。 19. 某校准备组织一次“打卡淄博”为主题的研学活动,部分路线如下： 路线1 淄博陶瓷博物馆－淄博市博物馆一周村古商城 路线2 蒲松龄故居－马鞍山抗日遗址－鲁山国家森林公园 路线3 齐山风景区－淄博黄河湿地公园－淄博烧烤城 路线4 齐国故城遗址－黑铁山抗日武装起义纪念馆－马踏湖国家湿地公园 如果想让同学们体验到淄博的优秀传统文化、红色文化、绿色发展成果,你会推荐（ ） A. 路线1或路线2 B. 路线2或路线4 C. 路线1或路线3 D. 路线3或路线4 【答案】B 【解析】 【详解】A：路线 1 主要展示优秀传统文化，缺乏红色文化和绿色发展成果的体验，故 A 不符合题意； B：路线 2 涵盖蒲松龄故居（优秀传统文化）、马鞍山抗日遗址（红色文化）、鲁山国家森林公园（绿色发展成果）；路线 4 涵盖齐国故城遗址（优秀传统文化）、黑铁山抗日武装起义纪念馆（红色文化）、马踏湖国家湿地公园（绿色发展成果），两条路线均能满足体验需求，故 B 符合题意； C：路线 1 缺乏红色文化和绿色发展成果，路线 3 缺乏红色文化和优秀传统文化的典型代表，故 C 不符合题意； D：路线 3 缺乏红色文化和优秀传统文化的典型代表，故 D 不符合题意。 20. 中华文明几千年,其优秀文化源远流长,积淀了深厚的传统美德。下列历史典故与其所体现的中华传统美德对应不正确的是（ ） ①负荆请罪一见义勇为 ②程门立雪一尊师重道 ③闻鸡起舞一孝悌忠信 ④一诺千金一诚实守信 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：负荆请罪体现的是知错就改、顾全大局，与见义勇为不对应，故①符合题意； ②：程门立雪体现的是尊师重道，对应正确，故②不符合题意； ③：闻鸡起舞体现的是勤奋刻苦、立志报国，与孝悌忠信不对应，故③符合题意； ④：一诺千金体现的是诚实守信，对应正确，故④不符合题意； 二、非选择题(共4个大题,共60分) 21. 淄博是齐文化的核心发祥地,齐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,以“尊贤尚功、崇礼重义、务实革新”为核心特质,承载着千年文脉。某校七年级在学习了道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》后,计划开展“齐文化”主题研学活动,引导学生在实践中深化对中华优秀传统文化的理解,以下是研学活动方案初稿,请你参与完善与探究。 【研学方案初稿】 XX中学七年级“齐文化”主题研学活动方案 活动主题： 活动目的： 活动时间：2026年xx月xx日(周六)8：30-17：30 集合地点：学校操场 参加人员：七年级全体学生自愿参加，按班级分组，配备带队老师。 安全保障工作：制定安全应急预案，开展研学安全培训，明确纪律要求。 研学路线：学校→淄博齐文化博物馆→齐国故城遗址公园→学校 研学成果： （1）请为本次研学活动拟定一个恰当的活动主题,并结合所学知识阐释研学目的。 （2）根据研学活动方案,请你为活动结束后的研学成果设计两种展示形式。 【齐文化的智慧密码】 研学活动结束后,学校举办了“品读千年底蕴,共筑传承之路”微展览。以下是同学们为本次活动制作的展板。 “器物之美”——战国“蜻蜓眼”琉璃珠 齐地出土的战国早期琉璃珠,是中国最早琉璃制品之一。纹饰模仿自然星辰、眼状星云,以天然矿物为料,经高温熔融成形,体现齐人“观象制器”的理念。 “典籍流芳”——《管子》《晏子春秋》 《管子·牧民》：“政之所兴,在顺民心,政之所废,在逆民心。”《晏子春秋》：“意莫高于爱民,行莫厚于乐民。” “淄博琉璃”——传承千年的琉璃技艺 传承千年的“火中取宝”技艺,工匠们遵循“火候岁天变、料性依时调”的法则,将天然矿物与火焰温度精准融合,既保留传统配方,又创新出符合当代审美的琉璃作品。 （3）结合【齐文化的智慧密码】,分析其中体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念？ 【答案】（1）主题：品读齐文化,传承中华魂；寻根齐韵,传承文脉。 目的：①感受齐文化魅力,增强文化认同与文化自信；②传承中华优秀传统文化,涵养精神品格；③在实践中提升道德修养与实践能力。 （2）手抄报、主题班会、研学心得征文、PPT展示、微视频、图片展板。 （3）①道法自然、天人合一的思想；②惠民利民、安民富民的思想；③革故鼎新、与时俱进的思想。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟定一个恰当的活动主题，并结合所学知识阐释研学目的，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查为活动结束后的研学成果设计两种展示形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的核心思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； “观象制器”，可知道法自然、天人合一的思想； “政之所兴，在顺民心,政之所废，在逆民心”、“意莫高于爱民,行莫厚于乐民”，可知惠民利民、安民富民的思想； 既保留传统配方，又创新出符合当代审美的琉璃作品，可知革故鼎新、与时俱进的思想。 22. 【观文化热点，传人文精神】 材料一 “观乎人文,以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。2026年第六届亚洲沙滩运动会的会徽,设计勾勒出运动员、坡鹿、椰树、海浪等元素,彰显三亚的滨海特色与海南地域文化；传递出三亚的自然禀赋与开放气质,彰显人与自然和谐共生的理念；整体造型如扬起的风帆,寓意赛事乘风破浪、蓬勃向上,传递出拼搏进取的体育精神,展现了三亚作为热带滨海城市的活力与魅力。 （1）结合材料一,说说从亚洲沙滩运动会会徽中,你感受到哪些影响深远的人文精神？ （2）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。你觉得在生活中如何才能做好中华人文精神的弘扬者？ 材料二 微光成炬,向光而行。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……在沙滩运动会的赛场内外,在每一个需要帮助的地方,都有志愿者们无私奉献的身影。他们顶着烈日坚守岗位,热情服务各国运动员与观众,耐心引导、细心帮扶、团结协作。面对辛苦繁琐的工作,他们毫无怨言,用微笑传递友好,以行动展现担当,成为赛事中一道温暖的风景线。 （3）作为中学生,我们应该从志愿者身上学习哪些精神品质？ 【答案】（1）形神兼备、情景交融的美学追求；俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2）①学习经典,感悟人文精神；②积极参与文化活动,传承文化；③在生活中践行和谐、友善、进取等理念；④创新传播方式,讲好中国故事。 （3）无私奉献、爱岗敬业、团结协作、勇担责任、服务社会、友善助人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查影响深远的人文精神，需要对材料内容进行关键词提炼； 设计勾勒出运动员、坡鹿、椰树、海浪等元素,彰显三亚的滨海特色与海南地域文化，可知形神兼备、情景交融的美学追求； 传递出三亚的自然禀赋与开放气质,彰显人与自然和谐共生的理念，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问2详解】 本题考查如何在生活中做好中华人文精神的弘扬者，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习志愿者身上的精神品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 顶着烈日坚守岗位，热情服务各国运动员与观众，可知无私奉献、爱岗敬业、团结协作； 面对辛苦繁琐的工作，毫无怨言，用微笑传递友好，以行动展现担当，可知勇担责任、服务社会、友善助人。 23. 【传统美德代代传】 七年级各班学习完“践行中华传统美德”这一课后,举行了“美德永流传”活动,以便更好地传承中华优秀传统文化。下面是各班开展的活动： 七年级(1)班设计了“中华传统美德”主题黑板报,以下是部分内容。 第一板块 第二板块 第三板块 第四板块天下兴亡、匹夫有责的担当意识 父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。君子莫大乎与人为善。 古有岳飞抗金、戚继光抗倭,今有周恩来“为中华之崛起而读书”、用他们的智慧、勇气和热血谱写了一曲曲壮丽的爱国乐章。 北宋范仲淹的《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的价值观,成为此后历朝历代士人的精神坐标。 （1）请结合内容,给每一个板块命名。 七年级(2)班开展了“读书漂流”活动,希望每一本书都能发挥最大价值,让每一位学生都能在分享中收获成长。 （2）请你推荐两部传承中华传统美德的好书给同学们,并简单介绍每本书弘扬的传统美德。 七年级(3)班在班内分享了自己践行美德的经历,以下是小林的分享：周末我会按时起床,为自己准备早餐,然后开始学习。我的数学不太好,但我积极寻求老师和同学们的帮助,深入钻研数学难题,这次我的数学成绩提高了不少。 （3）为学习小林的美好品德,请你结合自身经历,写下你的行动计划。 【答案】（1）第一板块：孝悌忠信、礼义廉耻。第二板块：崇德向善、见贤思齐。第三板块：精忠报国、爱国情怀。第四板块：忧国忧民，担当责任。 （2）①《论语》——诚实守信、孝亲敬长、友善待人；②《弟子规》——尊老爱幼、勤俭持家、尊师重道。 （3）①树立目标,勤奋学习,迎难而上；②自立自强,主动承担家务；③虚心请教,勇于克服困难；④坚持自律,养成良好学习生活习惯。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭，可知孝悌忠信、礼义廉耻； 见贤思齐焉，见不贤而内自省也，可知崇德向善、见贤思齐； 古有岳飞抗金、戚继光抗倭，今有周恩来“为中华之崛起而读书”，可知精忠报国、振兴中华； 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐，可知忧国忧民，责任担当。 【小问2详解】 本题考查推荐两部传承中华传统美德的好书，并介绍每本书弘扬的传统美德，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查结合自身经历写行动计划，为开放性试题，言之有理即可。 24. 【传承中华文化，争当时代新人】 习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”传承发展中华优秀传统文化,就要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 某校开展了“传承中华文化，争当时代新人”的主题活动,请你一起参与进来,完成下列任务。 （1）学校现在向同学们征集关于这次主题活动的宣传标语,请你设计一条宣传标语。(标语要求不超过20字) 道德与法治课堂上,老师分享了以下内容： 王妙丽,河南戒毒所民警。2026年1月休假途中,遇男子持刀行凶,她亮明警察身份、带伤徒手夺刀,搏斗中多处被划伤仍制服歹徒。从警23年忠诚履职,获评全国司法行政系统一级英模。 针对上述内容,老师提出以下问题： （2）王妙丽身上体现了哪些中华传统美德？ （3）有人说“现在进入了新时代,不需要再传承中华传统美德了”。对此,请对这种观点进行评析。 （4）传承中华文化基因,坚守中华文化立场,每一个人都是主角。请从“传承思想、弘扬精神、践行美德”中任选一个角度拟定一个标题,并写下你的青春宣言。 要求：①围绕主题,观点明确；②逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在120字左右。 【答案】（1）传承中华文化,争做时代新人；弘扬传统美德,坚定文化自信。 （2）见义勇为、忠于职守、勇担责任、爱国奉献。 （3）这一观点错误。①中华传统美德是中华文化精髓,是民族精神命脉；②美德蕴含正确价值标准,影响中国人行为方式；③新时代仍需传承美德,助力个人成长与社会发展；④我们要做传统美德的传承者、践行者。 （4）标题：践行传统美德,争做时代青年。 宣言：中华传统美德是立身之本。我将以诚信待人、孝亲敬长、自强不息为准则,在学习中勤奋刻苦,在生活中友善助人,勇于担当、向上向善,用实际行动传承美德,让青春在奉献与坚守中闪光。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计一条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 王妙丽亮明警察身份、带伤徒手夺刀,搏斗中多处被划伤仍制服歹徒，可知见义勇为、忠于职守、勇担责任、爱国奉献。 【小问3详解】 这个观点错误。 中华传统美德是中华文化精髓，是中华民族发展的精神力量。 新时代仍需要中华传统美德作为精神支撑，我们必须传承践行中华传统美德。 【小问4详解】 本题考查从“传承思想、弘扬精神、践行美德”中任选一个角度拟定一个标题,并写下你的青春宣言，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市张店区2025-2026学年度(五四学制)初二 第二学期期中考试德与法治 试卷满分100分。考试时间90分钟。 一、选择题(本题包括20小题,每题只有一个选项符合题意,每小题2分,共40分) 1. 2026年春节期间，各地博物馆推出“博物馆里过新年”系列活动，将“道法自然、天人合一”思想融入灯光展、非遗体验中，让观众在沉浸式体验中感受传统文化魅力。下列对“道法自然、天人合一”思想的理解，正确的是（ ） ①主张尊重自然规律，与天地万物和谐共生 ②要求我们征服自然、改造自然，满足自身需求 ③是中华优秀传统文化思想理念的重要内涵 ④潜移默化影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2026年全国两会期间,有代表提出“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让传统文化适应新时代需求”。下列名言与材料体现的思想理念一致的是（ ） ①苟日新,日日新 ②和实生物,同则不继 ③穷则变,变则通,通则久 ④治国有常,而利民为本 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 3. 追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口袋公园”“巴掌绿地”多了起来。这体现了（ ） ①天人合一的思想 ②实事求是的思想 ③与时俱进的思想 ④惠民利民的思想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 5. 某同学在作文中写道：“做人要讲诚信,说话算数、言行一致,不欺骗他人、不隐瞒事实。”这一观点体现的中华优秀传统文化核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 尚和合 C. 崇正义 D. 讲仁爱 6. 2025年7月21日,第十五届全国见义勇为英雄模范表彰大会在北京召开。会议强调,要真心关爱见义勇为英雄,完善权益保障法律政策体系,拓展长效关怀机制,强化社会尊崇氛围,激励更多人投身义举。对此,同学们发表了以下看法,你认为其中正确的有（ ） ①小道：让见义勇为者在社会上受尊崇 ②小德：让见义勇为者成为榜样感召人 ③小法：让见义勇为者在生活上有保障 ④小治：让见义勇为者享有特权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（ ） ①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点 ②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容 ③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见 ④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 漫画启示我们要坚持（ ） A. 与人和谐相处 B. 提升精神境界 C. 提高审美能力 D. 增强节约意识 9. “文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例最能体现这一作用的是（ ） A. 阅读一本关于科学探索的书籍，学习科学原理和实验方法 B. 观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟勇敢和牺牲的精神 C. 参加一次数学竞赛，提高解题技巧和逻辑思维能力 D. 玩一款电子游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣 10. 下面图片是为不同城市设计的“福”字,“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通……这些“福”字（ ） ①设计随意,是对汉字基本知识的无知 ②匠心独具,展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异,是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备,塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 下面是某校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动的内容。 ★“岁月启迪见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“止于至善崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 开展这些活动的目的在于（ ） ①发挥榜样示范作用,引导学生见贤思齐 ②传承中华优秀传统文化,涵养精神品格 ③营造崇德向善的校园氛围,促进全面发展 ④借助榜样光环,让学生快速实现人生理想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 七年级(1)班计划举办一场“美德故事分享会”,通过一系列生动感人、发人深省的美德故事,让美德的种子在每一个人心田生根发芽。这是基于中华传统美德（ ） ①是中华民族的宝贵物质财富 ②影响着中国人的行为方式 ③是中华优秀传统文化的精髓 ④体现着评判是非曲直的价值标准 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 每年3月是“学雷锋月”，学校志愿者们都会行动起来，发起爱心捐款，慰问儿童福利院等活动。这些爱心举动看似微不足道，却彰显着人性的价值（ ） A. 诚实守信的美德 B. 向上向善的思想 C. 欣赏他人的品格 D. 天人合一的境界 14. 2025年《自然》杂志年度十大人物揭晓,中科院深海科学家杜梦然与AI领域领军者梁文锋双双上榜。杜梦然乘坐“奋斗者”号深潜9000米,解锁深海生命新奥秘,为我国深海探测技术突破立下汗马功劳；梁文锋推出开源大模型DeepSeek,以开放共享的科研精神推动全球AI技术发展。两位科研工作者身上共同体现的中华传统美德有（ ） ①精忠报国,勇攀高峰 ②自强不息,攻坚克难 ③天下兴亡,匹夫有责 ④助人为乐,见利思义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ） ①孝亲敬长只是我国成年公民的义务 ②我们要做孝老爱亲的人 ③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 ④孝道是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 在学习中华传统文化时，有些同学对“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念区分不清楚，小德同学想用图示法帮助同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 17. 在“墨香润心田,薪火传美德”的语文主题活动课上,同学们品读了经典诗词,下列诗词与其蕴含的传统美德连线不正确的是（ ） ①只解沙场为国死,何须马革裹尸还 a天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 b精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 c崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④勿以恶小而为之,勿以善小而不为 d敬业乐群、自强不息的传统美德 A. ①－b B. ②－a C. ③－d D. ④－c 18. 2025年度“新时代好少年”陈宇阳曾参加“重走长征路”百公里徒步挑战赛,凭借顽强的意志力挑战极限、走完全程；曾参与“乡村振兴，童声传爱”公益项目,为山区留守儿童捐赠书籍、录制有声故事,用爱心温暖他人……据此,下列优秀品质中她具备的有（ ） ①见贤思齐 ②扶危济困 ③见义勇为 ④自强不息 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 19. 某校准备组织一次“打卡淄博”为主题的研学活动,部分路线如下： 路线1 淄博陶瓷博物馆－淄博市博物馆一周村古商城 路线2 蒲松龄故居－马鞍山抗日遗址－鲁山国家森林公园 路线3 齐山风景区－淄博黄河湿地公园－淄博烧烤城 路线4 齐国故城遗址－黑铁山抗日武装起义纪念馆－马踏湖国家湿地公园 如果想让同学们体验到淄博的优秀传统文化、红色文化、绿色发展成果,你会推荐（ ） A. 路线1或路线2 B. 路线2或路线4 C. 路线1或路线3 D. 路线3或路线4 20. 中华文明几千年,其优秀文化源远流长,积淀了深厚的传统美德。下列历史典故与其所体现的中华传统美德对应不正确的是（ ） ①负荆请罪一见义勇为 ②程门立雪一尊师重道 ③闻鸡起舞一孝悌忠信 ④一诺千金一诚实守信 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题(共4个大题,共60分) 21. 淄博是齐文化的核心发祥地,齐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,以“尊贤尚功、崇礼重义、务实革新”为核心特质,承载着千年文脉。某校七年级在学习了道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》后,计划开展“齐文化”主题研学活动,引导学生在实践中深化对中华优秀传统文化的理解,以下是研学活动方案初稿,请你参与完善与探究。 【研学方案初稿】 XX中学七年级“齐文化”主题研学活动方案 活动主题： 活动目的： 活动时间：2026年xx月xx日(周六)8：30-17：30 集合地点：学校操场 参加人员：七年级全体学生自愿参加，按班级分组，配备带队老师。 安全保障工作：制定安全应急预案，开展研学安全培训，明确纪律要求。 研学路线：学校→淄博齐文化博物馆→齐国故城遗址公园→学校 研学成果： （1）请为本次研学活动拟定一个恰当的活动主题,并结合所学知识阐释研学目的。 （2）根据研学活动方案,请你为活动结束后的研学成果设计两种展示形式。 【齐文化的智慧密码】 研学活动结束后,学校举办了“品读千年底蕴,共筑传承之路”微展览。以下是同学们为本次活动制作的展板。 “器物之美”——战国“蜻蜓眼”琉璃珠 齐地出土的战国早期琉璃珠,是中国最早琉璃制品之一。纹饰模仿自然星辰、眼状星云,以天然矿物为料,经高温熔融成形,体现齐人“观象制器”的理念。 “典籍流芳”——《管子》《晏子春秋》 《管子·牧民》：“政之所兴,在顺民心,政之所废,在逆民心。”《晏子春秋》：“意莫高于爱民,行莫厚于乐民。” “淄博琉璃”——传承千年的琉璃技艺 传承千年的“火中取宝”技艺,工匠们遵循“火候岁天变、料性依时调”的法则,将天然矿物与火焰温度精准融合,既保留传统配方,又创新出符合当代审美的琉璃作品。 （3）结合【齐文化的智慧密码】,分析其中体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念？ 22. 【观文化热点，传人文精神】 材料一 “观乎人文,以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。2026年第六届亚洲沙滩运动会的会徽,设计勾勒出运动员、坡鹿、椰树、海浪等元素,彰显三亚的滨海特色与海南地域文化；传递出三亚的自然禀赋与开放气质,彰显人与自然和谐共生的理念；整体造型如扬起的风帆,寓意赛事乘风破浪、蓬勃向上,传递出拼搏进取的体育精神,展现了三亚作为热带滨海城市的活力与魅力。 （1）结合材料一,说说从亚洲沙滩运动会会徽中,你感受到哪些影响深远的人文精神？ （2）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。你觉得在生活中如何才能做好中华人文精神的弘扬者？ 材料二 微光成炬,向光而行。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……在沙滩运动会的赛场内外,在每一个需要帮助的地方,都有志愿者们无私奉献的身影。他们顶着烈日坚守岗位,热情服务各国运动员与观众,耐心引导、细心帮扶、团结协作。面对辛苦繁琐的工作,他们毫无怨言,用微笑传递友好,以行动展现担当,成为赛事中一道温暖的风景线。 （3）作为中学生,我们应该从志愿者身上学习哪些精神品质？ 23. 【传统美德代代传】 七年级各班学习完“践行中华传统美德”这一课后,举行了“美德永流传”活动,以便更好地传承中华优秀传统文化。下面是各班开展的活动： 七年级(1)班设计了“中华传统美德”主题黑板报,以下是部分内容。 第一板块 第二板块 第三板块 第四板块天下兴亡、匹夫有责的担当意识 父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。君子莫大乎与人为善。 古有岳飞抗金、戚继光抗倭,今有周恩来“为中华之崛起而读书”、用他们的智慧、勇气和热血谱写了一曲曲壮丽的爱国乐章。 北宋范仲淹的《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的价值观,成为此后历朝历代士人的精神坐标。 （1）请结合内容,给每一个板块命名。 七年级(2)班开展了“读书漂流”活动,希望每一本书都能发挥最大价值,让每一位学生都能在分享中收获成长。 （2）请你推荐两部传承中华传统美德的好书给同学们,并简单介绍每本书弘扬的传统美德。 七年级(3)班在班内分享了自己践行美德的经历,以下是小林的分享：周末我会按时起床,为自己准备早餐,然后开始学习。我的数学不太好,但我积极寻求老师和同学们的帮助,深入钻研数学难题,这次我的数学成绩提高了不少。 （3）为学习小林的美好品德,请你结合自身经历,写下你的行动计划。 24. 【传承中华文化，争当时代新人】 习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”传承发展中华优秀传统文化,就要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 某校开展了“传承中华文化，争当时代新人”的主题活动,请你一起参与进来,完成下列任务。 （1）学校现在向同学们征集关于这次主题活动的宣传标语,请你设计一条宣传标语。(标语要求不超过20字) 道德与法治课堂上,老师分享了以下内容： 王妙丽,河南戒毒所民警。2026年1月休假途中,遇男子持刀行凶,她亮明警察身份、带伤徒手夺刀,搏斗中多处被划伤仍制服歹徒。从警23年忠诚履职,获评全国司法行政系统一级英模。 针对上述内容,老师提出以下问题： （2）王妙丽身上体现了哪些中华传统美德？ （3）有人说“现在进入了新时代,不需要再传承中华传统美德了”。对此,请对这种观点进行评析。 （4）传承中华文化基因,坚守中华文化立场,每一个人都是主角。请从“传承思想、弘扬精神、践行美德”中任选一个角度拟定一个标题,并写下你的青春宣言。 要求：①围绕主题,观点明确；②逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在120字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $