2026年统编版三年级下册期中综合素养测试卷（附答案）

2026年统编版三年级下册期中综合素养测试卷 (时间：90分 满分：100分) 【春天，花红柳绿；春天，莺歌燕舞；春天，万象更新；春天书声琅琅。让我们一起踏青春游去寻找春天，感受生活的多姿多彩。】 【活动一：走进美丽公园】(13分) 1.阅读下面的语段，完成练习。 春日里，轻风chuī fú( )着，千万条柳枝随风②wǔ dǎo( )。我们☂️yán tú( )观看，来到公园新④xiū jiàn( )的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳，⑤fēn fāng( )迷人，好看的⑥huā bàn( )飘着⑦qīng xiāng( ),吸引了⑧mì fēng( )、蝴蝶这些⑨kūn chóng( )在其间飞舞。远处还有一些⑩mò shēng( )的不知名的大树，都长出了绿叶。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ （1）根据拼音依次写词语（注意规范整齐）。 （2）语段中，争奇斗艳的“斗”用音序查字法应查大写字母 ,这个字在语段中的意思是 ,在“战斗”一词中的意思是 。(后两空填序号)斗： ①对打； ②比赛争胜； ③使动物斗，凑在一块儿。 【活动二：字词研学・素养积累空间站】（20 分） 1.选字填空，补全研学打卡词语卡片（4 分） 【辨 辩 辫】 （ ）论 （ ）别 小（ ）子 分（ ） 【蜜 密 秘】 保（ ） 蜂（ ） （ ）集 （ ）书 2. 选词填空，贴合春日校园实景语境（4 分） 轻便 方便 欣赏 观赏 （1） 新型纸质书签十分（ ），随身携带特别（ ）。 （2） 周末我们在校园花坛边（ ）鲜花，静静（ ）春日美景。 3. 补充四字词语，并选择一个写一句贴合校园春日的短句（8 分） 争（ ）斗（ ） 奔流（ ）（ ） 杯（ ）蛇（ ） 滥竽（ ）（ ） 没（ ）打（ ） 学( )五（ ） 造句：______________________________________________ __ 4.按要求完成句式练习，夯实研学语言基础（4分） （1） 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处，贴合春日情境） （2） 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字写春日比喻句） 活动三：诗文浸润・感悟自然之美（19分） 1.(经典文化)根据所学内容完成填空。(8分) 诗中有景，读“竹外桃花三两枝， 。”我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图。读韦应物的“ ，野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。诗中有节，“千门万户瞳瞳日， 。”我们更换对联，迎接新春;“ ，路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人。 2. 照样子，围绕“读书分享会真热闹”写一段话。(3分) 读书分享会真热闹。 3.(动物天地)万物皆有趣，请仿照例子描写大熊猫。(3分) 一身雪白的绒毛，一对尖尖长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵的可爱的小兔子。 4.[传统端午编彩绳】明天就是端午节了，三年级(1)班将在明天上午8点组织全班同学进行“五彩手绳”编织活动，地点在润华楼一楼大厅。为此班长拟了一个通知。(5分)通知 明天上午，我班将举行“五彩手绳”编织活动，请全体同学参加。 5月30日 三年级(1)班 (1) 这个通知有3处错误，请你用修改符号在原句上修改。(3分) (2) 端午节已有上千年的历史，是中国非物质文化遗产。端午节的风俗很多，有 、 等。(2分） 活动四：悦读思辨・书香美文共读分享会 （1） 课内片段品读（9 分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 本段选自课文《 》，作者是 。（2 分） 2. 片段中描写荷花三种姿态的词语是： 、 、_______ 。（3分） 3. 用 “ ” 画出描写荷叶样子的句子，这句话运用了________的修辞手法。（2分） 4. 读了片段，你仿佛看到了怎样的画面？简单写一写（ 2分） （二）读短文，完成练习。(14分) 春燕归来 清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔个儿，树木冒芽扬絮(xi)，农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起...... 睡醒的燕子展开双翅，轻巧地飞出窝巢，一只，又一只...... ①叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。 ②燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟;时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。. 一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。③住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾诉所见所闻。 有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的桌子上。我能看清它的每一根羽毛，刚刚长出的乳毛细细密密的，黑白相间。④那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美好的时光。 1. 读画“ ”的句子，完成练习。 (1作者描绘的画面太生动了，请你试着概括一下吧！(4分) (2照样子，从第②③④句中任选一处，用自己的话描述其中的画面。(3分) 例:句①→燕子们在蓝天下轻巧地飞过，画出一道道优美的弧线，它们翩然起舞，用美丽的舞姿装饰着美好的春天。 句 → 2.画“ ”的句子运用了的修辞手法，其中“小点”指的是 ， 画“五线谱”指的是 ，这样写生动形象地体现了 ( 5分) 3.读第5自然段，从作者的描写中，我们能感受到作者( )(2分) A.对燕子的喜爱和赞美。 B.对春天的热爱和期盼。C.期盼与自然和谐相处。 活动五：知行表达・真情习作创作坊（25 分） 成长路上有很多小惊喜:传统节日会让我们感受到文化的魅力，植物朋友会让我们惊叹大自然的神奇，有趣的实验会让我们领略科学的奥秘.....请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。 要求:1.从“传统节日、植物朋友、小实验”中选择一个方面来写。 2. 把惊喜的原因和得到的感悟写清楚，语句通顺，不少于300字。 2026 年统编版三年级下册期中综合素养测试卷 答案 活动一：走进美丽公园（13 分） 1. （1）①吹拂 ②舞蹈 ③沿途 ④修建 ⑤芬芳⑥花瓣 ⑦清香 ⑧蜜蜂 ⑨昆虫 ⑩陌生 （2）D；②；① 活动二：字词研学・素养积累空间站（20 分） 1. 【辨 辩 辫】辩论；辨别；小辫子；分辨 【蜜 密 秘】保密；蜂蜜；密集；秘书 2. （1）轻便；方便（2）观赏；欣赏 3. 争奇斗艳；奔流不息；杯弓蛇影 滥竽充数；没精打采；学富五车 造句：春天来了，花园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。 4. （1）可爱的小燕子轻快地掠过平静的湖面。 （2）春风像一把温柔的梳子，梳理着柳树的长发。 活动三：诗文浸润・感悟自然之美（19 分） 1. 春江水暖鸭先知 春潮带雨晚来急 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 2. 读书分享会真热闹。同学们有的大声分享自己喜欢的故事，有的认真倾听，还有的积极举手提问，教室里充满了欢声笑语。 2. 一身黑白相间的绒毛，一对圆圆的耳朵，加上黑眼圈似的眼睛，凑成了那样憨厚可爱的大熊猫。 3. （1）修改后通知： 通知 明天上午8 点，我班将在润华楼一楼大厅举行 “五彩手绳” 编织活动，请全体同学参加。 三年级（1）班 5 月 30 日 （修改说明：①补充具体时间 “8 点”；②补充地点 “在润华楼一楼大厅”；③署名与日期位置调换） （2） 包粽子、赛龙舟（挂艾草、佩香囊等均可） 活动四：悦读思辨・书香美文共读分享会 （1） 课内片段品读（9 分） 1. 《荷花》；叶圣陶 2. 才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、花骨朵儿 3. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。比喻 4. 我仿佛看到池塘里长满了碧绿的荷叶，荷花从荷叶间冒出来，有的全开，有的半开，有的还是花苞，十分美丽。 （2） 读短文，完成练习（14 分） 1. （1）燕子休息图；燕子嬉戏图 （2）示例：句②→燕子在天空中像箭一样飞快地飞翔，有时落在屋顶悠闲地张望，十分自在。 2. 比喻；燕子；电线；燕子落在电线上的样子十分优美 3. A 活动五：知行表达・真情习作创作坊（25 分） 我的成长小惊喜 在我的成长路上，藏着许多小小的惊喜，其中最让我难忘的，就是我亲手种下的向日葵开花了。 上个月初，老师让我们种植一种植物，观察它的生长过程。我选了向日葵种子，小心翼翼地把它埋进花盆的泥土里，每天一放学就跑去看它，轻轻给它浇水，生怕浇多了会淹坏它，浇少了又会渴着它。我常常对着花盆小声说：“小种子，你快点发芽吧！” 过了五六天，泥土里终于冒出了一点点嫩黄的小芽，弯弯的像个小逗号，可爱极了！我兴奋地叫妈妈来看，心里像装了一颗甜甜的糖。又过了十几天，小芽慢慢长高，长出了两片圆圆的嫩叶，绿油油的，摸起来软软的、滑滑的。我每天把它搬到阳台上晒太阳，它就一天天茁壮成长，茎秆越来越粗，叶子也越来越多，像一把把小绿伞。 又过了一个月，向日葵的顶端长出了一个小小的花骨朵，绿绿的，鼓鼓的。又过了几天，花骨朵悄悄展开了，金黄色的花瓣一圈圈围着棕色的花盘，朝着太阳的方向仰着头，漂亮极了！风一吹，花瓣轻轻摇晃，好像在对我微笑。 看着自己亲手种的向日葵开花，我心里充满了成就感。这朵小小的向日葵，不仅给我家带来了春天的色彩，更让我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心，只要用心坚持、认真付出，就一定会收获惊喜。这次种植的经历，成为我成长路上最珍贵、最难忘的小惊喜。 1 学科网（北京）股份有限公司 $