专题02 材料题的解题方法与技巧（题型专练）（山东专用）2026年中考历史二轮复习讲练测

**基本信息** 以“五步解题法”为核心，系统构建山东中考历史材料题的方法体系与考向逻辑，融合史料实证与历史解释素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型解码|1个总述+9考向分类|审读找答查五步解题法，图表/文献等9类史料专项技巧|从题型特征到考向细分，构建“方法-考向-素养”三维逻辑链| |考向破译|9考向×（1典例+2变式）|图表类时空定位法、文献类分层提炼法等定向突破策略|以典型例题为载体，实现“方法讲解-变式迁移-素养落地”的递进训练|

专题02 材料题的解题方法与技巧（山东专用） 参考答案 第二部分 考●向●破●译 考向01 知识示意图、数据表格类 典例引领 【答案】（1）德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约。 （2）斯大林格勒保卫战1945年9月 （3）两次世界大战范围广；规模大；持续时间长；破坏性强；给人类带来深重灾难等。（答出两点即可）反对侵略战争，维护世界和平等。（能表达出正确的价值观即可） （4）“凡尔赛—华盛顿体系”形成了美苏对峙的两极格局（冷战）；殖民体系土崩瓦解：殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起等。（任意两点即可） 变式演练 【答案】 【变式01】（1）史实：隋灭陈朝，统一全国。 （2）a：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 b：贞观之治 c：唐玄宗 （3）A：繁荣与开放的时代 B：安史之乱 （4）【示例】观点：唐朝采用多种措施巩固统一多民族国家 论述：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。靺鞨是我国东北地区的古老民族，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏，南诏政权建立，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王。同时，唐朝还采取了和亲、会盟等方式进行民族交往。吐蕃的赞普松赞干布两次向唐朝皇家求婚，文成公主、金城公主先后嫁与吐蕃赞普等。总之，唐朝实行开明的民族政策，使用和亲、册封、设置机构等多种处理民族关系的方式巩固了统一多民族国家。 【变式02】（1）①中共一大；②土地革命和武装反抗国民党反动统治；③古田会议；④“思想建党，政治建军”；⑤毛泽东思想；⑥为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （2）遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（任意两点。答案参考的新教材） （3）左图介绍：1938年3月，日军向台儿庄发起攻击，中国守军顽强抵抗，歼敌1万余人；台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，振奋了中国军民的精神。 右图介绍：1937年9月，八路军第一一五师在平型关设伏，歼灭日军1000余人；平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。 （4）地位：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战场的东方主战场。 考向02 档案文献、启示借鉴类 典例引领 【答案】（1）时期：西周。 历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。 （2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。 方式：轻徭薄赋 （3）图一：春节，图二：中秋节； （4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。 变式演练 【答案】 【变式01】（1）发展状况：冶铁业水平较高，铁制农具广泛使用；农业生产发达；商业活跃，使用刀币作为货币。 （2）背景：铁制农具和牛耕推广，生产力提高；新兴地主阶级势力增强；社会政治经济发生深刻变化。 目的：适应社会发展需求，增强诸侯国实力，巩固统治。 (3) 启示：要重视科技创新，推动生产力发展；要勇于改革创新，适应时代发展潮流；要注重农业和商业协调发展。 【变式02】（1）位置优势：位于运河北起点、五河交汇处，交通便利，依托北京文化底蕴与优越地理区位。 特点：多元文化交融共存，与运河人文景观相融合。 （2）变化：元朝京杭大运河裁弯取直，不再以洛阳为中心，缩短了从江南到大都航程。 原因：元朝政治中心在大都，需要高效转运南方的粮食和物资。 （3） 作用：大运河是古代南北交通的大动脉，促进南北经济文化交流、推动沿线城市繁荣、保障都城物资供应；现代承担交通运输、灌溉、排涝、旅游、景观等综合作用。 考向03 文学艺术、考古遗迹类 典例引领 【答案】（1）填写：①（C）；②（A．）；③（B）；④（D）。 （2）原因：与印度尼西亚发生贸易关系；设立市舶司，管理海外贸易；国际贸易中茶叶为主要输出品之一。 （3）史实：郑和下西洋。 变式演练 【答案】 【变式01】 （1） ③ ② ④ ① （2）示例（选择“骐骐”）： “骐骐”的设计细节参考西周中期的马冠饰： 马冠饰是马头顶部的装饰品，有强烈的等级身份含义，象征着车马主人的尊崇地位，反映出西周时期严格的宗法礼乐制度，社会等级划分清晰，贵族阶层通过礼仪用具彰显身份。 这件马冠饰造型为兽面形象，工艺精细，体现出西周时期青铜铸造、雕刻工艺已达到较高水平，手工业分工明确，能制作出兼具礼仪功能与艺术价值的器物。 （3）参考答案： 传承历史，坚定文化自信：吉祥物的设计原型跨越了西周、秦汉、隋唐等辉煌历史时期，展现了中华文明中“马”文化的源远流长和艺术成就，传达了守护和传承中华优秀传统文化的自信。 象征奋斗精神，激发前进动力：四个吉祥物的名字“骐、骥、驰、骋”均与马的奔腾、疾驰、勇往直前相关，整体主题“骐骥驰骋势不可挡”，共同向世人传达了中华民族自强不息、锐意进取、一往无前的奋斗精神和时代强音。 【变式02】（1）信息：宋代设立管理对外贸易的专门机构——市舶司；怀远驿是明清海上丝绸之路上的官方首驿；广州十三行是清代专做对外贸易的牙行，是清政府指定专营对外贸易的垄断机构；可知广州在对外贸易中处于优势地位。 （2）变化：秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑；隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色；岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新；原因：在于秦末汉初岭南建筑的技术，形制、材料受中原影响；北宋政府颁发了《营造法式》等。 （3）如，故宫，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，占地面积72万平方米，是北京城的核心，是中国明清时期皇家宫殿建筑群体，是中国最大、最完整的木质结构古建筑群之一，不仅是中国历史文化遗产保护与传承的重要载体，也是向公众普及历史知识和传统文化知识的重要场所。 考向04 教材教参类 典例引领 【答案】（1）①欧洲文艺复兴；②《共产党宣言》；③甘地 （2）资本主义制度的确立与扩展；社会主义运动兴起与发展；殖民地人民的反抗斗争。 （3）线索：殖民地人民的反抗斗争阐述：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导反抗西班牙殖民统治的斗争，建立了一系列独立国家（如墨西哥、哥伦比亚），终结了欧洲在拉美300年的殖民霸权。1857年，印度士兵和民众反抗英国东印度公司的压迫，虽最终失败，但沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒，为20世纪独立运动奠定基础。二战后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆脱英、法等殖民统治独立（如尼日利亚、刚果），标志着殖民体系在非洲加速崩溃。殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗 变式演练 【答案】 【变式01】（1）标志性成就：蒸汽机的广泛应用。主要影响：提高了生产效率，确立了工厂制度；促进英国资本主义发展，推动世界市场初步形成，改变世界格局。 （2）核心成就：电力的广泛应用、内燃机的发明与应用。影响：加强了世界各地的联系。 （3）示例：信息时代的科技发展（互联网、人工智能）极大地便利了人们的生活，推动了社会进步；但同时也带来了网络安全、伦理道德等挑战；我们要顺应科技发展趋势，合理利用科技，趋利避害，让科技服务于人类社会的发展。 【变式02】（1） 殖民扩张、资本原始积累 独立自主、和平发展 （2）可信度：材料三相比更高些。 理由：材料三作为亲历者遗言，史料价值更高；材料二作为后世官修史书，可能存在政治美化。 （3）认识：这一观点是错误的。 性质不同：马歇尔计划是美国冷战时期的产物，旨在通过经济援助控制西欧、遏制共产主义；而“一带一路”是开放包容、互利共赢的合作倡议，不附带政治条件。 理念不同：马歇尔计划体现的是霸权思维；一带一路传承了郑和下西洋“和平友好”的历史传统，坚持共商共建共享原则。 结果不同：马歇尔计划加剧了欧洲分裂；一带一路促进了沿线国家的共同发展和互联互通。 考向05 大事年表类 典例引领 【答案】（1）解说词：图一1921年中国共产党第一次全国代表大会召开，会上中国共产党提出了党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 图二井冈山会师后，中国共产党为中国革命开辟了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的道路和“工农武装割据”的局面，找到了一条符合中国国情的正确道路。 图三开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 （2）和平共处五项原则重大影响：成为处理国与国之间关系的基本准则。为新中国外交的进一步发展奠定了坚实基础，推动了新中国外交事业逐步走向成熟，也为世界和平与稳定作出了重要贡献； 万隆会议重大影响：周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，“求同存异”方针打破了会议初期因帝国主义国家挑拨而出现的僵局，加强了亚非各国的团结与合作。 三大改造完成重大影响：社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。这是中国历史上最深刻的社会变革，为我国社会主义工业化建设奠定了制度基础。 （3）①：十一届三中全会；②：建立社会主义市场经济体制；③：世界贸易组织（WTO）。 改革开放以来我国取得的巨大成就： 经济方面：我国经济快速发展，国内生产总值持续增长，成为世界第二大经济体； 政治方面：全面依法治国深入推进，法治国家、法治政府、法治社会建设相互促进； 文化方面：文化创新活力不断激发，中华文化影响力持续扩大，国家文化软实力不断提升； 社会方面：教育、医疗、就业等社会事业全面进步。教育普及程度大幅提高，医疗卫生条件显著改善，就业规模持续扩大； 生态方面：生态文明建设力度不断加大，绿色发展理念深入人心； 国际方面：我国国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 变式演练 【答案】 【变式01】（1）内容：①《南京条约》；②甲午中日战争；③义和团抗击八国联军。 （2）类型：近代军事工业、近代民用企业。 贡献：推动了中国近代化发展；客观上促进了中国民族资本主义的产生；一定程度上抵制了外国资本的入侵。 （3）关系：武昌起义是辛亥革命的开端。 贡献：传播了民主共和的观念，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 (4) 解说词：红船是中共一大的纪念船。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会由上海转移到浙江嘉兴南湖的一艘画舫上继续举行，并最终完成会议议程，庄严宣告了中国共产党的诞生。这艘画舫因而获得了一个永载中国革命史册的名字—红船。南湖红船成为中国共产党梦想起航的地方，红船精神就是中国共产党建党伟业所蕴含的伟大革命精神的体现。 【变式02】（1）C （2）出发点：国家利益与民族复兴。 （3）原因：从个人角度来说，钱学森拥有崇高的爱国情怀，放弃国外优厚条件，历经艰难归国，将个人理想与国家命运紧密相连；作出卓越科学贡献，是“中国航天之父”“火箭之王”，为我国“两弹一星”事业奠定基础，极大提升了国防实力和国际地位。从时代角度来说，满足了新中国建设初期国防科技发展、维护国家安全的迫切需要；他是中华民族自强不息、爱国奉献精神的典型代表，激励了后世无数科研工作者和青年学子。 考向06 评价评述类 典例引领 【答案】（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。 （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。 （3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。 变式演练 【答案】 【变式01】 （1）目的：师夷长技以制夷，抵御西方侵略。具体举措：学习西方先进军事技术（战舰、火器、练兵方法）；设立译馆翻译西方书籍，了解西方国情。 （2）主要弊端：旧官制存在冗员泛滥、权责不清、互相推诿的问题。变法成功的关键：变革政治制度（变官制）。时代背景：甲午中日战争战败后，《马关条约》签订，中国民族危机空前加深。 （3）具体主张：提倡科学与人权（民主），反对封建传统伦理，追求思想启蒙。评价：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了民主与科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传铺垫作用，是一次伟大的思想解放运动；但运动对中国传统文化的看法带有一定片面性。 （4）演变趋势：从学习西方科学技术，到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，由表及里、逐步深入。启示：要树立家国情怀，以民族复兴为己任；勇于探索创新，顺应时代潮流，主动担当新时代使命。（言之有理即可） 【变式02】（1）万隆会议；求同存异。 （2）中国恢复在联合国的合法席位（或中国重返联合国）。 （3）“历史性的握手”。 （4）中美关系开始走向正常化（或中美关系从对抗走向缓和）。 （5）综合国力不断增强；国际地位日益提高；正确的外交政策和原则等。 考向07 背景原因类 典例引领 【答案】（1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。 （2）特点：自私、贪婪、唯利是图。时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。 （3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。 （4）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。 变式演练 【答案】 【变式01】（1）名称：蒸汽机车（火车）。 欢呼雀跃的原因：极大提升了运输效率，代表着技术进步和社会生产力的飞跃等；（开放性回答，其他角度言之有理也可得分） 怀疑的原因：对新技术的不信任；对传统交通方式（马车、运河）的具有惯性思维。（开放性回答，其他角度言之有理也可得分） （2）创作背景：1941年12月，日本偷袭珍珠港，美国正式卷入第二次世界大战。 作用：从凝聚了世界反法西斯力量，扭转了二战初期法西斯扩张的局势；或者为战后联合国的建立奠定了基础，开创了国际合作维护和平的新模式角度作答。（标志着世界反法西斯同盟的正式形成，逐渐扭转了战争的形势） （3）漫画名称：《两极崩塌，多极兴起》 内涵要素： 时间：20 世纪后期 核心事件：苏联解体，两极格局结束；欧盟、中国、日本等新兴力量崛起 画面设计：左侧代表美苏两极的石柱轰然倒塌，右侧代表多极力量的多个支柱拔地而起，象征世界格局向多极化趋势发展。 【变式02】（1）共同主张：学习西方先进技术（师夷长技以自强）。 背景：①甲午战争失败，民族危机加深；②洋务运动破产；③民族资本主义初步发展；④西方思想进一步传播。 特点：从学习技术到学习制度，救亡图存不断深化。 （2）事例： ①遵义会议：纠正“左”倾错误，确立毛泽东领导地位，挽救了党和红军。 ②抗日战争：提出全面抗战路线，建立抗日民族统一战线，领导敌后抗战。 （3）时代使命： ①邱少云：抗美援朝时期，保家卫国，捍卫国家主权与民族尊严。 ②王进喜：石油工业建设时期，艰苦奋斗，为国找油。 ③邓稼先：国防科技建设时期，研制“两弹一星”，增强国防实力。 （4）关系：个人理想应与国家发展和时代需求相结合；在实现个人价值的同时为国家和社会作贡献；要顺应时代潮流，将个人梦想融入民族复兴的伟大征程。 考向08 变化趋势类 典例引领 【答案】（1）名称：文艺复兴；意义：标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）问题：英国：解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障；俄国：解决农奴制阻碍资本主义发展问题，促进资本主义发展；共同影响：都促进本国资本主义发展。 （3）变化：内燃机发明使拖拉机取代蒸汽机拖拉机；信息技术改变农业生产方式和管理模式；因素：科技的进步；信息技术发展。 （4）危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患；举措及影响：1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 变式演练 【答案】 【变式01】 （1） ①④ ②③⑤⑥ （2）说明：第一次工业革命以蒸汽机（煤炭为能源）代替水力、风力、人力、畜力，机器生产取代手工劳动，工厂制度确立，生产力大幅提升；第二次工业革命：以电力、石油（内燃机）为能源，电力广泛运用，汽车、飞机等新交通工具出现，生产力再次飞跃，人类进入电气时代。 （3）趋势： 经济全球化。 挑战：贸易保护主义、单边主义盛行，发达国家与发展中国家之间发展不平衡，局部地区的经济危机可能迅速波及全球。 应对：倡导国际合作，支持多边贸易体制，反对贸易保护主义；推动构建人类命运共同体，建立公正合理的国际经济新秩序。 （4） 名称：《多极化的趋势》；时间：二战后至21世纪初；事件：美苏两极（冷战）、欧盟成立、中国崛起、日本经济腾飞；创作意图：反映二战后世界格局从两极格局向多极化趋势发展的过程。 漫画示例： 【变式02】（1）西方衰落史：两次世界大战严重削弱了欧洲资本主义国家的力量；二战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展，西方殖民体系逐步瓦解；多极化趋势不断发展，冲击了西方国家主导的国际秩序。 （2）变化：从二战时期的反法西斯同盟盟友转变为战后的冷战对峙对手。 原因：美苏两国意识形态和社会制度的差异；两国国家利益的冲突；二战后双方都意图争夺世界霸权。 （3）理解：和平是发展的前提，当前霸权主义、局部冲突等因素严重威胁世界和平，国际社会需要共同维护和平的发展环境；发展是解决各类全球性问题的基础，当前全球南北发展差距较大，需要推动各国共同发展，缩小发展差距。 （4）建议：各国共同构建人类命运共同体，加强国际交流合作；反对霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；充分发挥联合国的协调作用，以和平谈判的方式解决国际争端。 考向09 概括归纳类 典例引领 【答案】（1）思想升级：普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本；经济升级：推动人文思想和科学文化传播及技术扩散；政治升级：瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演。 （2）示例：蒸汽机。时间：18世纪60年代。贡献人物：瓦特。历史作用：使人类进入“蒸汽时代”，推动了工业革命的发展，促进了工厂制度的建立，提高了生产效率，改变了人们的生活方式。 （3）条件：党中央高度重视；数据资源丰富；产业体系完备；应用场景广阔；市场空间巨大。 （4）培养创新意识；努力学习科学文化知识；积极参加社会实践活动；关注科技前沿动态 变式演练 【答案】 【变式01】（1）核心主张：人生而自由平等，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。    意义：为法国资本主义制度的确立提供了法律与思想基础，推动了资产阶级法治社会建设，扫除了封建特权障碍。       （2）影响：①生产力得到极大提高，机器化大生产普及；②交通运输与通信技术飞跃发展；③城市化加快，人口迅速增加。 （3）危害：①人员伤亡惨重（数千万伤亡）；②经济损失巨大，工业倒退；③波及范围广，涉及多国、多地区，造成长期社会创伤；④为二战及国际格局动荡埋下隐患。 （4）问题：当今世界仍存在地区冲突、战争中对平民目标的袭击。   中国的应对：①坚持和平发展道路，推动对话协商解决争端；②积极参与联合国维和与人道主义援助；③推动构建人类命运共同体，倡导多边主义，维护国际公平正义。 【变式02】（1）①地主阶级洋务派：开展洋务运动，学习西方先进技术，创办近代工业；②资产阶级维新派：进行戊戌变法，主张发展资本主义，实行君主立宪；③资产阶级革命派：发动辛亥革命，主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；④资产阶级激进派：开展新文化运动，主张学习西方民主与科学思想。 （2）特点：优先发展重工业；重点项目由苏联援助；工业布局向中部地区扩展；发展速度快，彰显社会主义制度优越性。原因：党的正确领导；人民群众的积极参与；苏联的援助；社会主义制度的保障。 （3）推动了中国现代化进程，促进了社会经济发展，为民族复兴奠定基础；为后续现代化发展提供了经验与启示。 （4）原因：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民的根本利益，只有坚持党的领导，才能确保中国式现代化的正确方向。理解：中国式现代化坚持以人民为中心的发展思想，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，致力于实现全体人民共同富裕。 （5）坚持创新驱动发展，推动产业转型升级；立足自身优势，因地制宜发展特色经济；转变帮扶模式，注重培育内生动力；坚持以人民为中心，激发人民参与现代化建设的积极性。 （6）坚定理想信念，将个人理想融入国家发展；努力学习科学文化知识，提升自身素养；积极参与社会实践，践行社会主义核心价值观；传承中华优秀传统文化，增强文化自信。 第三部分 题●型●训●练 1．（1）①军机处 ②文字狱与文化专制 ③驻藏大臣 ④闭关锁国 （2）意义：加强管理，维护边疆稳定和国家统一，开发边疆，促进边疆经济发展；有利于民族团结，推动民族交流；促进了中华民族共同体的形成和发展；有利于中华文明的延续。 2．（1）A：金。 （2）特征：宋政权与其它民族政权并立（分立、对峙等）。 （3）解释：南方人口数量不断增加，其中一个重要原因是北方人口南迁，北宋时期同辽和西夏的战争，南宋时期，金兵占据北方领土，导致大量北方人口南迁；一方面人口南迁使得南方农业、手工业、商业快速发展，另一方面也保障了大量人口的生产生活。 （4）影响：宋代重文轻武政策，引发科举制度的改革，导致文人治世局面产生；有利于形成全社会读书学习的风气，促进整个社会文化素养提高；奠定了宋代科技发达、文化昌盛、人才辈出（可以举例说明）的基础。 3．（1）特点：多元性。 （2）主要方式：暴力冲突（战争、征服）与和平交往。 认识：文明交流有利于各文明取长补短、共同发展；暴力冲突虽带来灾难，但客观上也能促进文明交融；我们应倡导平等、包容的文明交流与互鉴。 （3）发现：日本大化改新在政治、经济、文化等方面全面仿效唐朝制度，体现了对唐朝先进制度的系统学习与移植。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；建立了中央集权体制，结束了贵族世袭垄断，加强了天皇权威，推动了日本从奴隶制向封建制过渡；班田收授法与租庸调制的实施，确立了国家主导的土地所有制与赋税体系，促进了农业生产与社会稳定；儒学与教育体系的引入，提升了官僚素养，为日本古代国家形态的成熟奠定了制度与文化基础。 （4）认识：尊重不同文明，学习其优秀成果；文明交流互鉴，促进共同发展。 4．（1）名称：都江堰； 作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （2）措施：物质储备、扶持灾民再生产、农业技术推广、市场救济等。 变化：民间力量积极参与，江浙绅商影响较大；商赈专业化；西方传教士参与赈灾，主体多元化；各地协作 赈灾；近代化特征明显。 （3）启示：把人民的生命和财产放在第一位，政府和官员需要制定相应的救灾措施和应急预案，并及时组织人力、物力等资源，开展抢险救援和紧急救助工作；建立财政支持机制。 5．（1）战争：抗美援朝； “那历史性的一刻”：开国大典。 （2）历史事件：土地改革； 法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。 （3）“西藏人民的喜事”：西藏和平解放； 主题：中华人民共和国的成立和巩固。 6．（1）关系：芜湖铁画始于清朝康熙年间，由铁匠汤鹏所创，最初是为满足民间装饰需求而产生，与普通百姓的日常生活和审美紧密相连。 意义：当代芜湖铁画在传承传统工艺的基础上，融入现代元素，开发贴近百姓生活的产品，丰富了民生文化生活，并通过远销海外创造了经济价值，带动了就业，实现了文化传承与民生改善的结合。 （2）原因：本土企业的崛起，带动了就业，为民生改善提供了坚实的经济支撑。 具体表现：①收入水平显著提高；②社会保障体系日益完善；③教育事业全面发展。 （3）理解：①民生是文化产生和发展的土壤，文化服务于民生需求并丰富人民的精神文化生活。 ②文化是民生的重要组成部分，优秀文化能够提升民生品质，增强人民的获得感和幸福感。 7．（1）经济上：工业革命推动生产力飞跃，美德崛起，资本主义各国争夺全球市场。 政治上：资本主义列强矛盾激化，最终引发世界大战。 （2）美国：罗斯福新政，国家干预经济（如《全国工业复兴法》）。 苏联：实行五年计划，优先发展重工业，快速实现工业化。 （3）认识：工业革命推动资本主义国家实力变化，导致列强矛盾激化，引发两次世界大战；战争催生了社会主义国家苏联，战后形成美苏两极格局；工业革命也推动了民族解放运动高涨，世界格局不断演变。 8．（1） 探究任务：探究中国抗日战争在第二次世界大战（世界反法西斯战争）中的地位与作用。（紧扣主题，围绕二者关系设置即可） （2） 事件：七七事变（卢沟桥事变）。 意义：①从法律上明确日本窃取的中国领土必须归还中国，维护了中国领土主权；②巩固了世界反法西斯同盟，为战后处理日本问题提供了法律依据。 （3） 问题：该结果没有提及中国抗战在第二次世界大战中的重要地位与贡献，偏离了“第二次世界大战与中国抗战”的探究主题。 完善示例（任选其一即可）： 选取九一八事变：1931年九一八事变后中国开始局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕，中国开辟了世界上最早的反法西斯战场。 （或选取中国远征军入缅作战：1942年中国远征军入缅作战，有力配合了盟军对日作战，为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献） （4） 收获： 示例（任选一个角度作答即可）： 研究方法角度：研究历史要遵循“收集史料→设置任务→验证成果”的科学流程，对待人工智能生成的研究成果要审慎甄别，坚持论从史出的原则。 家国认知角度：中国抗战为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的巨大贡献，我们要铭记历史、珍爱和平，增强民族自信，坚决维护国家领土主权完整。 9．（1）通过科举考试。 （2）表现形式：史料1、2是实物资料；史料3是文献资料。 经济状况：宋朝海外贸易繁荣。 （3）这是一个开放性的题目。 答题第一步应先选择一个观点答题要点：宋朝政治上相对稳定，文人地位提高；经济发展水平高，手工业发达，商业繁荣，科技发明运用方面取得重大突破；文化昌盛，世俗生活丰富多彩等。如选择汤因比的观点，答题侧重社会生活；若选择墨菲观点，答题需突出宋朝的自信和创造力。 10．（1） 秦半两 交子 （2）趋势：从实物货币发展为金属货币，再到出现纸币。 （3）理由：唐安史之乱后北方人口大量南迁，促进南方经济发展；南方人才涌现；南方省份远远超过了北方省份；宋代南方户口已超北方。 （4）影响：推动了我国社会经济的发展，为资本主义萌芽的出现奠定了基础；经济重心南移，促进了社会经济的发展，南方涌现了大批人才。 11．（1） 工业 材料五 材料四 材料一 （2）解说词：科学技术是第一生产力，每一次科技革命都深刻改变了社会面貌。本展览分为农业时代、工业时代和信息时代三个展区。农业时代，古埃及墓穴壁画（材料三）体现了古埃及农业生产，庄园经济（材料五）体现了封建社会自给自足的生产模式。工业时代，蒸汽机（材料四）推动了第一次工业革命，流水线（材料六）提高了生产效率，改变了交通与生活方式。信息时代，电子计算机（材料一）开启了信息化进程，AI助手（材料二）推动了智能化发展。科技始终是推动社会变革的核心动力，未来将继续引领历史前进。 12．（1）①—C；②—B；③—A；④—D （2）C （3）实证：1937年红军改编为八路军、新四军，奔赴华北抗日前线作战。 （4）认识：长征精神是不怕牺牲、顽强拼搏、坚定理想、顾全大局的精神，是中华民族的精神瑰宝，激励一代又一代人为国家富强、民族复兴而奋斗。 13．（1）①粟（黍）②出土碳化稻谷、鱼骨以及石斧、石锛等工具③河姆渡人④原始农耕与狩猎（采集） （2）①政治中心②经济重心③经济重心南移④南宋 （3）理由：资料4（皖南）：芜湖开埠后成为全国四大米市之一，反映了近代皖南商品经济发展，是南北经济交流的重要见证。 资料5（皖北）：蚌埠宝兴机器面粉厂引进西方先进技术，反映了近代皖北民族工业的发展，体现南北工业发展的交融。 （4）示例： 项目名称：“电商直播・南北好物” 说明：通过电商直播，展示皖北牛肉汤、皖南臭鳜鱼等特色美食，让游客在线上体验南北风味，体现南北经济文化的交融。 14．（1）特征：历史悠久；手工业技艺精湛；具有鲜明的民族融合特征。（意思相近即可） 意义：补正史书记载的缺失，丰富了中华文明的内涵；体现了中华民族自古以来就是多民族共同缔造的大家庭，见证了中华文明多元一体格局的演变发展。（意思相近即可） （2）制瓷业发达，定窑白瓷闻名天下并远销海外；冶炼铸造技术高超，佛教文化艺术兴盛；城市商贸繁荣，交通便利，真定、幽州等成为重要的商业枢纽。（意思相近即可） （3）利用AI模型、数字技术推广文创，让文物“活”起来；建设国家考古遗址公园和文化主题旅游；推动文旅融合与乡村振兴相结合，通过科技手段和研学活动增强青少年文化认同，让古老文明在新时代焕发新生机。（言之有理即可） 15．（1）作用：佐证文献记载；校正谬误；弥补历史空白。 （2）【示例一】文物：②。 历史价值：东汉牛耕画像石拓片再现了“二牛一人”犁耕法的场景，体现东汉犁耕技术的进步，佐证了东汉农业的发展。 艺术价值：拓片形象刻画写实而富有动感，展现出当时石刻艺术质朴雄浑的艺术风格。 【示例二】文物：③。 历史价值：北魏彩绘牵手俑身着左衽宽袖红衣，既体现了北方民族服饰特色，又体现中原传统，展现了北魏时期的民族交融。 艺术价值：陶俑通体施以彩绘，造型生动，衣纹线条流畅自然，展现出北魏工匠高超的雕塑技艺与独特的审美追求。 （3）【示例1】文物：④。展板：经济发展。理由：双镰铁范是战国时期铸造镰刀的金属模具。它的发现说明当时铁农具已能批量生产，是反映当时生产力进步的重要实物证据。 【示例2】文物：⑥。展板：经济发展。理由：东汉锦袜用五彩丝线织出精美花纹图案，展现了东汉工匠高超的技艺（体现了东汉手工业的发展水平）。 【示例3】文物：⑤。展板：民族交融。理由：该印体现了当时鲜卑通过接受封号归顺西晋，这促进了鲜卑与汉族之间的交流，是研究当时民族交融与边疆治理的重要实物证据。 【示例4】文物：⑥。展板：对外交流。理由：锦袜出土于汉朝丝路要地，体现了中原文化沿着丝绸之路传播的历史，是研究汉朝对外交往的实物史料。 16．（1） D C B （2）【示例】选择都江堰。都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的综合性水利工程，使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥着重要作用。 （3）材料一：文景之治；材料二：贞观之治；材料三：开元盛世。 共同原因：统治者重视发展生产，减轻人民负担；实行开明的政治政策；社会相对稳定等。（任答一点即可） 17．（1）措施：统一车辆和道路的宽窄。 事件：秦灭六国，统一全国。 （2） ①② ④ ③ （3）①西域都护；②澎湖巡检司；③驻藏大臣 18．（1）初心使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 （2）伟大成就：在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了伟大成就。中国共产党成立后，中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量；井冈山革命根据地的建立，使我党找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路；党领导人民浴血奋战、百折不挠，建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的胜利。 （3）意义：揭示了成功密码；提供了行动指南；彰显了党的先进性。 19．（1）问题：法家严刑思想走向极端，轻罪重罚，法律沦为君主专制工具。 制度：中央集权制度（君主专制中央集权制度）。 （2）政策：尊崇儒术（重视儒学，兴办太学，培养儒学人才）。 影响：儒学成为正统思想，推动文化教育发展，巩固中央集权。 （3）方针：崇文抑武。 地方措施：派文臣任知州；设通判分知州权力；设转运使把地方财赋收归中央。 认识：国家治理应德法兼治；重视人才与制度建设；注重权力制衡，维护社会稳定。 20．（1）共同方式：和亲（或联姻、通婚）。 （2）地区：西藏地区。意义：从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）主要原因：统一是历史发展主流，分裂行为违背历史潮流，不得人心。 （4）认识：统一多民族国家不断巩固和发展；民族交往交流交融是历史发展的主流；统一多民族国家的巩固是长期过程；维护国家统一和民族团结是中华民族的共同意志。 21．（1）师夷长技以制夷；洋务运动。 （2）这些史料为研究戊戌变法提供了珍贵的史料实证；展现了湖湘志士的刚烈与担当；揭示了在旧制度下进行资产阶级改良的局限性；为后来的革命运动提供了历史教训；体现了中国先进知识分子救亡图存的坚定决心。 （3）从技术学习→制度变革→革命实践。 （4）心系天下的担当精神、敢为人先的创新精神、百折不挠的奋斗精神。示例：在学习中要勇于质疑创新，不畏困难。（言之有理即可） 22．（1）朝代和历史人物：西汉（或汉代）；张骞。 列举两例商品：①丝绸。②漆器。 （2）事件：新航路的开辟（或地理大发现）。 影响：①打破了世界各地孤立、隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界市场开始形成。 ②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。也为欧洲国家的殖民扩张与掠夺开辟了道路，给亚非拉人民带来了深重灾难。 （3）借鉴：示例1：文明交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力，应坚持开放包容，互相学习。示例2：在文明交流中，应秉持平等、互利、和平的原则，反对霸权与掠夺。 23．（1） 目的：寻找黄金、掠夺财富，开辟新贸易市场，获取高额利润。依据：新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；不同地区文明开始互相影响，推动了欧洲资本主义发展，是世界近代历史开启的重要标志。 （2） 影响：极大提高了社会生产力，推动欧美国家完成工业化，英国成为“世界工厂”；推动资本主义世界市场初步形成，将不同发展水平的国家和地区卷入资本主义国际分工体系，加强了全球经济联系；推动西方殖民扩张，改变了世界格局。 （3） 推动因素：世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题；生产力和科学技术水平提升；各国优先发展经济，国家间经济联系日益紧密。建议：完善全球治理机制，加强国际经济政策协调；反对贸易保护主义和逆全球化，构建开放包容、互利共赢的全球经济秩序；深化国际合作，共同应对经济全球化发展中的问题。 24．（1）新的生产关系：雇佣关系；核心思潮：人文主义；地理变革：新航路的开辟 （2）▲：《权利法案》 趋势：从人治到法治；从专制到民主；用法律文件巩固革命成果；政治民主化等。（观点贴近即可得分） （3）“污浊的排水管”：工业化带来的环境污染问题。 理解：工业革命创造了巨大的生产力，如大机器生产代替工场手工业，工厂制度建立。新交通工具出现，社会面貌发生巨变。但是同时也带来负面影响。如资本家对工人的残酷剥削，贫富分化加剧，环境污染严重，对亚非拉地区的殖民掠夺等。（答出工业革命带来的正负面影响，举例说明也可以得分） 原则：辩证、一分为二、全面客观评价、两点论（答出一点即可） 25．（1）序号：③①②④ （2）农村包围城市、武装夺取政权（或井冈山道路）。 （3）①1945年。 中国共产党第一次全国代表大会：1921年召开的中国共产党第一次全国代表大会，标志着中国共产党的诞生。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。故而入选。 遵义会议：1935年召开的遵义会议，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。故而入选。 抗日战争胜利：1945年抗日战争的胜利，是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。抗日战争的胜利，铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。故而入选。 （4）撰写考察报告、制作手抄报、开展研讨会、举办故事演讲会等。 26．（1）图一、图二：第一手史料；图三：第二手史料。 （2） 观点：全民族团结抗战是中国抗日战争胜利的根本原因。 论述：西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战转向联合抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成；1937年卢沟桥事变爆发，日本发动全面侵华战争，国共两党迅速实现第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。中国军民在正面战场和敌后战场相互配合，团结抗击日本侵略，最终取得了抗日战争的伟大胜利。综上，全民族团结抗战是中国抗日战争胜利的根本保证。 （3）学习历史区分史料类型，重视第一手史料，论从史出。 27．（1）文本一：唐诗《忆昔》创作于安史之乱之后，诗人回想当年开元盛世时，小城市就有万家人口，农业丰收，粮食储备充足，储藏米谷的仓库也装得满满的，生动地描绘了当时粮食储备充足、百姓生活富足的景象。表达了对开元盛世的赞美和对盛世不再的感慨。 文本二：宋词《破阵子》创作于南宋时期，当时的南宋政权偏安一隅，北方大片领土被金占领。全词表达了作者爱国的热情以及壮志未酬的悲愤，期望唤起人们关注国家命运，为收复失地出力。 主动学习典籍内容，通过阅读经典著作、参加传统文化活动等方式深入理解中华优秀传统文化的精神内涵，增强文化认同；创新传承方式，运用新媒体技术（如制作短视频、参与文化节目）、社会实践（如文物讲解、经典诵读）等途径传播典籍文化，让古籍智慧焕 发时代生机。 （2） 错误 正确 正确 （3）努力学习掌握中华优秀传统文化；积极宣传中华优秀传统文化；践行和创新中华优秀传统文化，让中华优秀传统文化焕发时代的生机；等等。 28．（1）排序：④③①②。 价值：①东汉击鼓说唱俑造型生动活泼，表情诙谐幽默，富有浓厚的生活气息，是汉代雕塑艺术的珍品，反映了汉代民间艺术的成就。 ②唐三彩骑驼乐舞俑造型精美，色彩绚丽，融合了中原与西域的艺术元素，体现了唐朝开放的对外关系和繁荣的文化艺术。 ③利簋及铭文是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，有非常重要的史料价值。 ④二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌，反映了夏朝时期的文明进程。（任选其一说明） （2） 一手史料：A。 历史事实：秦始皇统一度量衡。 关系：相互印证。 （3）地位：我国现存最早的一部完整的农书。 赞誉：中国17世纪的工艺百科全书。 （4）启示：中华文物作为五千年文明的实物见证，蕴含着深厚的历史智慧和精神价值；我们应该赓续中华文脉，坚定文化自信；应该让文物真正活起来，成为凝聚民族共识，引领未来发展的重要载体等。（意思恰当即可） 29．（1）史事：文成公主入藏。 说明：唐朝时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃友好关系，加强了汉藏两族的经济文化交流，体现了中华文明以和亲、和平交往的方式处理民族关系。 （2）原因：以农业为主的生产方式；中华民族的天下情怀（对异国、异域、异族没有强烈的军事征服欲望）；崇尚“和合”文化。 （3）对社会发展： 倡导和平发展、合作共赢，推动构建人类命运共同体。 对个人成长： 培养包容、谦和、与人为善的品格，学会换位思考，和谐相处。 30．（1）旧制度：农奴制。积极影响：进一步推动俄国的工业化，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （2）名称：美国南北战争。认识：反对战争，争取和平方式解决问题；必须维护国家统一等。 （3）说明：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路。 （4）俄国与日本方式：资产阶级改革。美国方式：资产阶级革命。当时历史发展趋势：资本主义制度的扩展。 31．（1）名称：秦朝为“圆形方孔钱”（如半两钱）；汉朝为“五铢钱”。 历史作用：统一货币促进了全国经济交流，加强了中央集权，有利于国家统一和经济发展。 （2）信息：中国古代货币形制（圆形方孔）对周边国家（如日本）和少数民族政权（如契丹、西夏）产生了影响；反映了文化传播与民族交融。 （3）新变化：出现了纸币（交子）。 原因：商品经济发展，货币流通量增加；铜钱铁钱运输不便；四川地区地理条件复杂，雕版印刷技术发达，为纸币发行提供了条件。 （4）中国古代货币从形状不一到统一形制，从金属货币到纸币，反映了经济发展、技术进步和国家治理能力的提升，也体现了文化传播与民族融合。 32．（1）事件：洋务运动。成就：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、汉阳铁厂、开平矿务局、轮船招商局等。 （2）原因：一战期间“洋碱”进口减少、北洋政府政策支持、国内市场需求大、企业家的实业救国精神；等等。 （3）重大举措：高光时刻一是第一个五年计划；高光时刻二是城市经济体制改革（或国有企业改革）。意义：“一五”计划的实施，改变了我国工业落后的面貌，我国开始向社会主义工业化迈进；城市经济体制改革大大调动了企业、职工的生产积极性，增强了企业的活力，我国城乡经济发展出现了崭新局面。 （4）认识：搞经济建设要遵循经济发展的客观规律；发展经济要与时俱进，要注重改革创新；等等。 33．（1）事件：工业革命 时代：蒸汽时代。 （2）英国的棉纺织业。 （3）发明：火车（或蒸汽机车） 发明者：斯蒂芬森。 （4）感悟：科学技术是第一生产力，能推动社会巨大进步，但也会带来环境污染等问题。我们要坚持可持续发展，合理利用科技，趋利避害。 34．（1）背景：二战后冷战格局形成；美国需要在远东地区建立反共堡垒；日本战败后寻求国家安全庇护与经济复苏。 （2）侧重点变化：20世纪50年代侧重于政治与军事安全同盟；20世纪80年代侧重于经济贸易领域的竞争与摩擦。 原因：50年代冷战是国际关系的主要趋势，美国的首要利益是构建全球安全联盟以对抗苏联阵营。80年代日本经济崛起，成为美国巨大的贸易逆差来源国，美国的核心利益从共同安全更多转向解决国内经济问题，因此不惜对盟友施压以维护自身经济利益。 （3）观点理解：这一观点是指，主权国家制定和执行对外政策处理国际关系的根本出发点和终极目的是维护和增进本国的国家利益。在美日关系中的体现：当双方利益高度契合时，同盟关系就得以建立和强化，比如冷战初期共同对抗苏联的安全利益。在双方利益出现冲突时，摩擦和博弈就成为主线。比如80年代美国为扭转贸易逆差牺牲日本经济利益。 35．问题1：①：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 ②：井冈山革命根据地是第一个农村革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。 ③：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 问题2：原因：华盛顿是美国的开国元勋和伟大的政治家，他领导美国人民赢得了独立战争的胜利，为美国的建立和发展做出了卓越贡献；林肯维护了国家统一，废除了奴隶制，促进了美国资本主义的发展。 问题3：体现了二战后欧洲怎样的发展理念：体现了欧洲一体化的发展理念。 欧元使用的意义：促进了欧洲经济的发展，增强了欧洲的国际地位和影响力。 36．（1）背景：工业落后，重工业比重低。 原因：中国共产党的正确领导；国家制定正确的发展规划；全国人民团结一致，同心同德。（任一点即可） （2）变化：由仿制到自主研发，科技水平不断提高。 意义：增强国防实力，维护国家主权与安全；提升国际地位；彰显了我国科技自主创新能力的巨大提升。 （3）经济发展应立足国情，遵循客观规律；政府应该制定适当的经济发展政策；坚持改革开放，注重科技创新。（答出两点即可） 37．（1）原因：列强侵略，洋服等商品进入中国；受西方文明思潮的影响，出现崇洋逐新的趋向；辛亥革命后，社会习俗的变革。 （2）趋势：功能由实用到展示个性；色彩由单一到丰富多样；式样由单调到多元。（答出两点） （3）认识：服饰变迁是时代发展的缩影，深受社会变革、经济发展、思想观念等因素影响；新中式服饰的兴起，展示出中华文化的独特魅力，充分彰显了新时代中国人的文化自信；在全球化时代浪潮下，我们要坚守文化根基，守正创新。（答出两点） 38．（1）主要过程：两极格局形成（20世纪40年代后期—50年代），多极化趋势出现（20世纪60—70年代），两极格局瓦解，多极化趋势加强（20世纪80年代末90年代初—今）。 两极格局形成标志：北约和华约的建立。 两极格局瓦解标志：苏联解体。 （2）变化：世界贸易额总体呈增长趋势。 主要因素：科学技术的发展（如信息技术的进步）；跨国公司的推动；国际协调机制的加强（如世界贸易组织的成立）。 （3）核心思想：构建人类命运共同体。 中国应对：坚持改革开放，推动经济高质量发展；积极参与全球治理，推动多边合作；加强科技创新，提高国际竞争力；倡导和平发展，维护世界和平与稳定。 39．（1）背景：①甲午战争后民族危机加深；②戊戌变法失败，改良道路行不通；③清政府成为“洋人的朝廷”，革命形势高涨。 说明：孙中山领导辛亥革命，推翻清朝统治，结束封建君主专制制度，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。 （2）贡献：①创建陕甘边革命根据地；②指挥红军作战，连克六城，使陕北、陕甘两块根据地连成一片；③率军东征抗日，为红军北上抗日创造条件。 信息：九一八事变后东北三省沦陷，张学良背负国仇家恨，渴望收复失地、抗日救国。 作用：陕甘宁边区是抗战的指挥中心和战略总后方，为抗战胜利作出重要贡献。 （3）理由：“长城”象征国防和国家安全；“累累硕果”象征改革开放40年的辉煌成就。 外部原因：①冷战结束，世界多极化趋势加强；②经济全球化深入发展；③和平与发展成为时代主题。 设计：元素——“腾飞的巨龙”。 理念：巨龙象征中华民族的伟大复兴，腾飞寓意新时代中国在科技、经济、文化等领域的飞速发展，展现大国崛起的自信与担当。 （4）特点：①制度化、法制化；②门类齐全，覆盖多领域；③国家荣誉与政府奖励相结合。 主题：崇尚英雄模范，凝聚奋进力量。 40．（1）一战后，巴黎和会外交失败导致中国爆发五四运动，先进知识分子开始接受、传播马克思主义；在印度，甘地领导了非暴力不合作运动，印度人民的民族意识空前高涨。（意思相近即可） （2）以工业化和出口导向的制造业生产为突破口；经济发展速度较快；承接发达国家产业转移；经济结构“两头在外”，易受外部势力制约。（意思相近即可） （3）在网络上或日常生活中，理性看待国际事务，支持公平的国际规则，反对双重标准：坚持中国共产党领导，坚定和平发展道路理念；深化改革开放，增强综合国力；积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体；推动国际大国协调机制，扩大互惠互利共赢等。（言之有理即可） 12 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 材料题的解题方法与技巧（山东专用） 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 2026 年山东中考材料题以能力分层、素养综合为核心，采用多材料、多设问、梯度化结构，全面考查阅读理解、信息提取、归纳概括、历史解释与价值引领能力。试题选用文献、图表、地图、文物、文学艺术、大事年表等多元史料，情境真实典型，紧扣山东本土史实与时代热点。设问由浅入深，涵盖信息提取、原因分析、变化趋势、概括归纳、评价启示等类型，强调论从史出、史论结合。命题注重跨模块整合与价值导向，突出家国情怀、文化自信与唯物史观，引导学生运用历史智慧观照现实。整体注重思维广度与深度，兼顾基础性与综合性，充分体现山东中考材料题重能力、重素养、重应用的鲜明特点。 题型特点 史料多元，情境真实：融合文献、图表、地图、文物、文学艺术等素材，贴合山东地域特色与时代热点。 梯度设问，由浅入深：从信息提取、原因分析，到概括归纳、评价启示，层层递进，兼顾基础与区分度。 素养导向，史论结合：突出史料实证、历史解释、家国情怀，强调 “论从史出”，杜绝空泛作答。 综合开放，贴近现实：注重知识整合与价值引领，设置开放性设问，引导学生以史鉴今、联系实际。 考向分类 考向 01 知识示意图、数据表格类 以历史地图、时间轴、流程图、数据统计表为载体，考查时空定位、数据解读、趋势分析与史实对应能力，重点考查中外重大事件进程、经济发展变化、制度演变等内容。 考向 02 档案文献、启示借鉴类 选取古籍条文、政令文件、会议记录、地方志等原始文献，考查信息提取、原因背景分析、历史影响归纳，并结合现实得出启示，凸显论从史出。 考向 03 文学艺术、考古遗迹类 以诗词、绘画、雕塑、小说等文艺作品及考古文物、遗址遗迹为素材，考查史料类型判断、历史信息解读、时代特征概括，突出文化传承与史料实证。 考向 04 教材教参类 依托教材原文、单元主题、知识导图、大事年表命题，考查基础知识落实、知识体系构建与历史线索梳理，强调回归课本、夯实基础。 考向 05 大事年表类 以时间轴、大事年表呈现历史脉络，考查阶段特征归纳、历史因果联系、发展趋势概括，突出历史发展的逻辑性与整体性。 考向 06 评价评述类 围绕历史人物、事件、制度、政策展开评价，考查辩证分析、全面评述、价值判断能力，强调客观公正、史论结合。 考向 07 背景原因类 聚焦历史事件的根本原因、主要原因、直接原因与历史条件，考查逻辑推理与因果分析，突出历史发展的必然性。 考向 08 变化趋势类 通过文字、数据、图表呈现历史发展变化，考查趋势判断、特点概括、原因分析，强调历史发展的阶段性与延续性。 考向 09 概括归纳类 要求从多则材料中提炼主题、归纳特点、总结规律，考查综合概括、抽象提炼与知识整合能力。 技巧点拨 解答山东中考材料题需遵循审、读、找、答、查五步解题法。 首先审清题干，圈画时间、地域、限定词与设问角度，明确答题方向与分值要求。 其次通读材料，标注关键语句、数据、图表信息，区分史料类型与核心观点，理清材料逻辑。 然后回归教材，定位考点，结合所学知识提炼要点，做到论从史出、史论结合。 作答时分点条理，语言规范，使用学科术语，紧扣材料不泛谈。图表类试题先看标题与图例，关注变化趋势与数据对比；文献类注重提取主旨与关键词；评价类坚持辩证全面。 最后检查答案，核对设问要求，修正史实错误，确保要点齐全、逻辑清晰、表述准确，全面提升得分率。 考●向●破●译 考向01 知识示意图、数据表格类 典例引领 【典例】（2025·山东威海·中考真题）某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 【识读地图——知背景】 材料一  第一次世界大战前的欧洲形势示意图 （1）结合材料一和所学，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。 【绘时间轴——晓过程】 材料二            第二次世界大战主要进程示意图 （2）将材料二中①②处内容填写完整。 【整理表格——明认识】 材料三             两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0．3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）依据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）谈谈你对战争的认识。 【解读史料——析影响】 材料四  德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 材料五  二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。——王斯德《世界通史》 （4）结合所学，说出材料四中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。依据材料五，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响？ 【答案】（1）德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约。 （2）斯大林格勒保卫战1945年9月 （3）两次世界大战范围广；规模大；持续时间长；破坏性强；给人类带来深重灾难等。（答出两点即可）反对侵略战争，维护世界和平等。（能表达出正确的价值观即可） （4）“凡尔赛—华盛顿体系”形成了美苏对峙的两极格局（冷战）；殖民体系土崩瓦解：殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起等。（任意两点即可） 【解析】（1）军事集团：根据材料一“第一次世界大战前的欧洲形势示意图”和所学知识可知，德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟是指1882年三国在维也纳结成的秘密同盟，旨在针对法国和俄国，是欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。 英国、法国、俄国组成三国协约是指1907年三国为了重新瓜分世界，对抗三国同盟，通过签订一系列协议而结成的帝国主义军事集团。 （2）填空：①：根据材料二“第二次世界大战主要进程示意图”和所学知识可知，斯大林格勒保卫战是1942年至1943年苏德战争中具有转折意义的战役，苏军获胜不仅扭转了苏德战场局势，也成为第二次世界大战的重要转折点。 ②：根据材料二“第二次世界大战主要进程示意图”和所学知识可知，1945年9月2日，日本政府代表在美国“密苏里号”战列舰上正式签署投降书，标志着第二次世界大战以反法西斯同盟的完全胜利而宣告结束。 （3）共同点：根据材料三“参战国家”可知，两次世界大战范围广；规模大；根据材料三“持续时间”可知，两次世界大战持续时间长；根据材料三“伤亡人员、直接经济损失”可知，两次世界大战破坏性强；给人类带来深重灾难。 认识：根据材料和所学知识，可从反对战争、珍视和平的角度作答，如：反对侵略战争，维护世界和平等。 （4）秩序：结合所学知识可知，“凡尔赛—华盛顿体系”是第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和会、华盛顿会议签订一系列条约构建的战后国际秩序，暂时调整了列强在欧洲、亚洲和太平洋地区的利益关系，但隐含诸多矛盾。 影响：根据材料五“以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙”可知形成了美苏对峙的两极格局（冷战）；根据材料五“二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图”可知殖民体系土崩瓦解：殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起。 方法透视 考向解读 本考向以历史地图、时间轴、流程图、数据表格为核心载体，直观呈现历史发展脉络与量化信息。命题聚焦中外战争进程、经济发展变化、制度演变、国家格局调整等高频考点，侧重考查时空定位、数据解读、趋势分析与史实对应能力。山东卷常结合山东区域发展数据、古代疆域图、近代交通图命题，解题关键是抓住图例、时间节点、数据拐点与变化方向，精准对接教材主干知识。 变式演练 【变式01】隋唐时期是我国统一多民族封建国家的繁荣发展时期。阅读材料，回答问题。 【构建导图——分久必合】 【归纳比较——治世局面】 唐代的治世局面（部分） 人物 唐太宗 c________ 用人方面 广纳贤才 重用贤能（姚崇、宋璟） 政治方面 完善三省六部制：制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目：严格考察各级官吏的政绩 整顿吏治、裁减冗员 经济方面 a________ 发展经济，改革税制 局面 b________ “开元盛世” 【时间梳理——盛衰交替】 （1）根据上面导图的相关信息，写出①处的史实。 （2）阅读表格，把“________”处填写完整。 （3）写出A的阶段特征与B的事件。 （4）请从下面图示中选择三例史实，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）史实：隋灭陈朝，统一全国。 （2）a：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 b：贞观之治 c：唐玄宗 （3）A：繁荣与开放的时代 B：安史之乱 （4）【示例】观点：唐朝采用多种措施巩固统一多民族国家 论述：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。靺鞨是我国东北地区的古老民族，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏，南诏政权建立，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王。同时，唐朝还采取了和亲、会盟等方式进行民族交往。吐蕃的赞普松赞干布两次向唐朝皇家求婚，文成公主、金城公主先后嫁与吐蕃赞普等。总之，唐朝实行开明的民族政策，使用和亲、册封、设置机构等多种处理民族关系的方式巩固了统一多民族国家。 【解析】（1）史实：①处标注的时间是589年，这一年发生的重大史实就是隋灭陈朝，统一全国。 （2）a：唐太宗在经济上推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，减轻农民负担，鼓励农业生产，促进了经济恢复与发展，是贞观之治的经济基础。 b：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 c：“开元盛世”是唐玄宗统治前期开创的盛世局面，所以c处应填唐玄宗。 （3）A：时间段为618年唐朝建立到755年安史之乱爆发，是唐朝国力鼎盛、对外开放的黄金时期，核心特征为繁荣与开放。 B ：位于开元盛世之后，对应755年爆发的安史之乱，这场叛乱严重破坏了唐朝的统治，使唐朝由盛转衰，最终形成藩镇割据的局面。 （4）阐述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，能看到唐朝与周边少数民族政权存在多种交往方式，如册封、和亲、会盟等，这些方式都围绕着唐朝与各民族关系以及巩固统一多民族国家展开。基于此，可先确定观点，比如 “唐朝采用多种措施巩固统一多民族国家”。然后从图示中众多与唐朝和各少数民族交往的史实里，选取能支撑观点的内容，从相关少数民族的基本情况、唐朝与各少数民族的具体交往情况等方面展开论述如下：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。靺鞨是我国东北地区的古老民族，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏，南诏政权建立，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王。同时，唐朝还采取了和亲、会盟等方式进行民族交往。吐蕃的赞普松赞干布两次向唐朝皇家求婚，文成公主、金城公主先后嫁与吐蕃赞普等。最后进行总结升华，总之，唐朝实行开明的民族政策，使用和亲、册封、设置机构等多种处理民族关系的方式巩固了统一多民族国家。 【变式02】（2026·山东东营·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  党的重要会议如历史的灯塔，照亮了中国人民的前行之路。 会议名称 ① 八七会议 ③ 中共七大 召开时间 1921年7月 1927年8月7日 1929年12月 1945年4月至6月 内容（部分） 通过了中国共产党第一个纲领，明确党的奋斗目标，确定了党的中心工作，成立了党的中央领导机构。 会议确定实行②____的方针，决定在秋收时节组织农民发动武装起义。 会议确立了④____的原则，强调红军必须绝对服从党的领导。选举毛泽东为第四军前敌委员会书记。 大会选举产生中央领导机关，确立⑤____为中国共产党的指导思想并写入党章。 影响 正式宣告了中国共产党诞生。 这次会议对于挽救大革命失败所造成的危局，实现党的战略转变起了重要作用。 这次会议解决了中国共产党在中国特殊国情中建党、建军的历史性难题，对中国革命产生深远影响。 中共七大为____⑥____ （1）根据材料一并结合所学知识，完善表格。 材料二  这次会议集中全力纠正了当时具有决定性意义的军事上和组织上的错误，是完全正确的。这次会议开始了以毛泽东同志为首的党中央的新的领导，是中国共产党党内最有历史意义的转变。也正是由于这一转变，我们党才能够胜利地结束长征。 ——摘编自《关于若干历史问题的决议》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“这次会议”的意义。 材料三  读下表 中国军队在台儿庄与日军展开战斗 八路军在平型关伏击日军 （3）观察两幅历史图片，任选一幅对它所反映的历史事件进行简要介绍。 材料四  中国在二战中扮演了关键角色，是被西方忽视的重要盟友。战争改变了中国的政治、社会和经济格局，加速了中国的社会变革和民族觉醒，为中国共产党领导的革命胜利奠定了基础。中国人民的长期抗战，牵制了大量日军，使日本无法与德国在欧亚战场形成合力，为世界反法西斯战争的胜利、为维护世界和平与正义作出了不可磨灭的贡献。 ——摘编自【英】拉纳·米特著《被遗忘的盟友：中国的二战》 （4）根据材料四结合所学知识指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。 【答案】（1）①中共一大；②土地革命和武装反抗国民党反动统治；③古田会议；④“思想建党，政治建军”；⑤毛泽东思想；⑥为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （2）遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（任意两点。答案参考的新教材） （3）左图介绍：1938年3月，日军向台儿庄发起攻击，中国守军顽强抵抗，歼敌1万余人；台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，振奋了中国军民的精神。 右图介绍：1937年9月，八路军第一一五师在平型关设伏，歼灭日军1000余人；平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。 （4）地位：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战场的东方主战场。 【解析】（1）①：1921年中共一大的召开，标志着中国共产党正式诞生，核心内容是确立党的纲领和领导机构。 ②：1927年八七会议针对大革命失败的教训，明确了土地革命和武装反抗国民党的核心方针。 ③④：1929年古田会议聚焦建党建军难题，确立“思想建党，政治建军”原则，巩固党对军队的领导。 ⑤：1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想；⑥：中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （2）意义：来自教材原文。 （3）介绍：可从台儿庄战役和平型关大捷的时间、战果和影响进行分析。 （4）地位：来自教材原文。 考向02 档案文献、启示借鉴类 典例引领 【典例】 （2025·山东泰安·中考真题）中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。 材料一               何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38．8厘米，口径28．8厘米，重14．6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动…… （1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？ 材料二孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。 ——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》 （2）依据材料二，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？ 材料三                          图一  明朝《岁朝春庆图》（局部）                         图二   清朝《八月琼台玩月》（局部） （3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。 （4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。 【答案】（1）时期：西周。 历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。 （2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。 方式：轻徭薄赋 （3）图一：春节，图二：中秋节； （4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。 【解析】（1）时期：根据材料明确指出何尊内底铭文中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，而何尊是西周早期器物，可得出“中国”一词最早出现于西周。 历史信息：根据材料一“1963年其出土于陕西宝鸡贾村镇，并给出高、口径、重量等具体数据。接着指出尊内底铭文含“宅兹中国”，是“中国”一词最早文字记载，且铭文记录周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动”，可得出何尊对研究西周政治活动和商周青铜铸造技术有重要史料价值。 （2）核心思想：根据材料“提出‘民为贵，社稷次之，君为轻’的主张”可知，以民为本，实行仁政，可得出孟子的核心思想是仁政（民贵君轻，民本思想）。 方式：根据材料“减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境”可得出统治者要轻徭薄赋，给人民创造安定环境。故方式：轻徭薄赋。   （3）图一：根据材料三图一“明朝《岁朝春庆图》”，“岁朝”在传统习俗中指正月初一，也就是春节和结合所学知识春节是中华民族最隆重的传统佳节，有贴春联、放鞭炮、阖家团聚等习俗，可知图一反映的是春节； 图二：根据材料三图二“清朝《八月琼台玩月》”，“八月”且画面中有赏月场景，结合所学知识中秋节在农历八月十五，有赏月、吃月饼等习俗，可知图二反映的是中秋节。 （4）感悟：根据上述材料中国传统节日习俗等内容和结合所学知识，从何尊铭文见证“中国”起源，到孟子民本思想闪耀智慧，再到传统节日延续民俗，中华优秀传统文化源远且厚重。它是民族根魂，蕴含历史、精神密码。我们应传承这些文化瑰宝，守护历史记忆，汲取思想养分，让传统文化在创新中焕发生机，筑牢民族自信根基。故：感悟为中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。 方法透视 考向解读 本考向选取古籍条文、政令文件、会议记录、地方志、名人语录等原始文献素材，突出史料实证素养。试题要求提取关键信息、概括核心主张、分析背景影响，并联系现实得出启示。山东卷常选用齐鲁典籍、近代山东地方档案、革命文献，强调论从史出。解题需抓住主旨句、关键词，分层提炼观点，规范表述历史结论与现实启示。 变式演练 【变式01】阅读下列材料，回答问题。 材料一  2025年，济南市历下区考古队对一处战国时期遗址进行发掘，出土了大量铁制农具、陶器以及齐国刀币。据考证，该遗址位于古代齐国都城临淄附近，是战国时期齐国重要的农业和商业聚落。遗址中发现的铁犁、铁锄等农具，制作精良，表明当时齐国的冶铁业已达到较高水平，农业生产效率大幅提高。 材料二  七年级上册历史教材记载，战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷实行变法改革，其中，齐国的管仲改革和鲁国的初税亩，推动了齐鲁地区的社会进步。 （1）根据材料一，概括该战国时期遗址出土文物反映的齐国社会发展状况。 （2）结合材料二和所学知识，分析战国时期齐鲁地区推行改革的背景和目的。 （3）结合上述材料，谈谈战国时期的改革对当代济南市历下区发展的启示。 【答案】（1）发展状况：冶铁业水平较高，铁制农具广泛使用；农业生产发达；商业活跃，使用刀币作为货币。 （2）背景：铁制农具和牛耕推广，生产力提高；新兴地主阶级势力增强；社会政治经济发生深刻变化。 目的：适应社会发展需求，增强诸侯国实力，巩固统治。 （3）启示：要重视科技创新，推动生产力发展；要勇于改革创新，适应时代发展潮流；要注重农业和商业协调发展。 【解析】（1）发展状况：根据材料一“遗址中发现的铁犁、铁锄等农具，制作精良，表明当时齐国的冶铁业已达到较高水平”可得出，冶铁业水平较高，铁制农具广泛使用；根据材料一“农业生产效率大幅提高”可得出，农业生产发达；根据材料一“齐国刀币”和“该遗址位于古代齐国都城临淄附近，是战国时期齐国重要的农业和商业聚落”可得出，商业活跃，使用刀币作为货币。故发展状况：冶铁业水平较高，铁制农具广泛使用；农业生产发达；商业活跃，使用刀币作为货币。 （2）背景：根据材料二“战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高”可得出，铁制农具和牛耕推广，生产力提高；根据材料二“新兴地主阶级的势力增强”可得出，新兴地主阶级势力增强；根据材料二“为适应社会政治经济的变化”可得出，社会政治经济发生深刻变化。故背景：铁制农具和牛耕推广，生产力提高；新兴地主阶级势力增强；社会政治经济发生深刻变化。 目的：根据材料二“为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷实行变法改革”并结合所学知识可知，战国时期，诸侯国间战争频繁，改革的核心目的是适应社会发展需求，增强诸侯国实力，巩固统治，这也是战国时期各国变法的共同目标。 （3）启示：本题是开放性试题，可从科技、改革、农业和商业等角度进行分析，例如要重视科技创新，推动生产力发展；要勇于改革创新，适应时代发展潮流；要注重农业和商业协调发展。 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）流淌千年的大运河，纵贯南北大地，承载着中华民族的智慧与深厚文化底蕴，是华夏文明绵延发展的鲜活见证。阅读材料，回答问题。 材料一 也称“三庙一塔”，位于北京通州京杭大运河北端西岸，通惠河南岸。包括文庙（儒家学府）、紫清宫（道观）、燃灯塔及佑胜教寺（佛寺）。 《通州志》记载：（元）大德二年（1298），知州赵居礼建（通州文庙）。通州文庙选址运河北起点，五河交汇处，交通便利。“文庙理水”的传统理念也寓意教育的兴盛发达。基于北京文化底蕴与优越地理位置，至明代最终形成儒、释、道“三庙一塔”的格局。三教思想各不相同，又统一地排列在州治之侧，形成独有的人文景观。 *依据文物和文献记载，通州文庙的地理位置优势是：___________ *“三庙一塔”体现出大运河沿岸文化的特点是：____________ （1）据材料补充完成材料一的学习单。 材料二 （2）比较图1、图2运河地图，说说元朝的京杭大运河发生了怎样的变化？联系资料卡及所学分析这种变化的原因。 材料三  运河被称为“流动的文化”，丝绸、陶瓷、文房用品等无数工艺精品通过运河走进宫廷，运河沿线美食名闻天下，诗词歌赋、书法绘画、古典小说，更是在运河一带兴盛发展。现在，大运河仍在江苏、浙江等广泛区域具有重要的通航功能，对当地物流运输等有重要影响。索须河段目前是郑州市西北部的主要泄洪排涝、景观河道，滑县浚县段河道是农田灌溉和排涝的主要河道。 ——摘编自《大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化》 （3）据材料三并结合所学，概括大运河从古至今发挥的作用。 【答案】（1）位置优势：位于运河北起点、五河交汇处，交通便利，依托北京文化底蕴与优越地理区位。 特点：多元文化交融共存，与运河人文景观相融合。 （2）变化：元朝京杭大运河裁弯取直，不再以洛阳为中心，缩短了从江南到大都航程。 原因：元朝政治中心在大都，需要高效转运南方的粮食和物资。 （3） 作用：大运河是古代南北交通的大动脉，促进南北经济文化交流、推动沿线城市繁荣、保障都城物资供应；现代承担交通运输、灌溉、排涝、旅游、景观等综合作用。 【解析】（1）位置优势：根据材料“通州文庙选址运河北起点，五河交汇处，交通便利”→提炼位于运河北起点、五河交汇处，交通便利，且依托北京文化底蕴与优越地理区位。 特点：材料提到“至明代最终形成儒、释、道‘三庙一塔’的格局。三教思想各不相同，又统一一地，排列在州治之侧，形成独有的人文景观”→多元文化（儒、释、道三教）交融共存，与运河交通、人文景观相结合。 （2）变化：隋朝大运河以洛阳为中心，呈大弯曲状；元朝京杭大运河裁弯取直，不再经过洛阳，缩短了从江南到大都（北京）的航程，河道更加笔直。 原因：元朝的政治中心在大都（北京），需要将南方的粮食和物资快速运往北方；从资料卡能看到，江南地区是全国粮食产量的核心区域（江浙行省粮食产量占全国37%），为了更高效地转运南方物资，元朝对运河进行了截弯取直的改造。 （3）作用：古代： 是南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流（物资运输、艺术文化发展），推动了沿线城市的繁荣，保障了都城的物资供应。现代： 依然承担着重要的交通运输（物流运输）功能，同时具备灌溉、排涝、旅游、景观等综合作用。 考向03 文学艺术、考古遗迹类 典例引领 【典例】（2025·山东德州·中考真题）茶的传承和发展，折射出历史和文化。阅读下列材料，回答问题。 【茶出中国】 材料一 西藏阿里地区出土有茶叶残渣的高足木案，距今约1800年 “督大提举茶马司掌榷场之利，以佐邦用；凡市马于四夷，率以茶易之。”——《宋史·职官志》 茶诗一览白居易《山泉煎茶有怀》；皮日休《茶中杂咏·煮茶》；《西陵道士茶歌》；苏轼《汲江煎茶》…… ① ② ③ ④ （1）上述史料分别佐证了以下哪项史实或结论？请将序号填入括号内 A．宋朝设立管理茶马贸易的专门机构（   ） B．饮茶之风逐步盛行丰富了文学创作（   ） C．早在唐朝之前茶叶就已经传入西藏（   ） D．茶肆成为宋朝民众消费的场所之一（   ） 【茶路万里】 材料二  《宋史·本纪》说：淳化三年（992年），印度尼西亚遣使来华，两国发生贸易关系，中国主要输出茶叶等物品。元祐二年（1087年）在广州、明州、宁波、泉州设立市舶司，掌管外货船舶，征榷贸易，及处理一切商务。广州、泉州通南洋，明州则有日本、高丽商船往来。我国茶叶为主要输出品之一。 ——摘自陈椽《茶叶通史》 （2）根据材料二及所学知识，概括宋代我国茶叶能输出到海外的主要原因。 （3）列举一例明朝时期以茶叶等物品作为纽带的中外友好交往史实。 【答案】（1）填写：①（C）；②（A．）；③（B）；④（D）。 （2）原因：与印度尼西亚发生贸易关系；设立市舶司，管理海外贸易；国际贸易中茶叶为主要输出品之一。 （3）史实：郑和下西洋。 【解析】（1）填写：根据材料一①“西藏阿里地区出土有茶叶残渣的高足木案，距今约1800年” ，可知西藏阿里地区（2025-1800=225年）有茶叶，618年唐朝建立。因此佐证早在唐朝之前茶叶就已经传入西藏。填写（C）。 根据材料一②“督大提举茶马司掌榷场之利，以佐邦用；凡市马于四夷，率以茶易之”，可知督大提举茶马司主管茶马贸易。因此佐证宋朝设立管理茶马贸易的专门机构。填写（A．）。 根据材料一③“茶诗一览  白居易《山泉煎茶有怀》；皮日休《茶中杂咏·煮茶》”，可知文学与饮茶相关，因此佐证了饮茶之风逐步盛行丰富了文学创作。填写（B）。 根据材料一④图片之中，可知有茶肆，因此佐证了茶肆成为宋朝民众消费的场所之一。填写（D）。 （2）原因：根据材料二“印度尼西亚遣使来华，两国发生贸易关系，中国主要输出茶叶等物品”，可知印度尼西亚遣使来华，两国发生贸易关系；由“元祐二年（1087年）在广州、明州、宁波、泉州设立市舶司，掌管外货船舶，征榷贸易，及处理一切商务”，可知设立市舶司，管理海外贸易；由“广州、泉州通南洋，明州则有日本、高丽商船往来。我国茶叶为主要输出品之一”，可知国际贸易中茶叶为主要输出品之一。因此宋代我国茶叶能输出到海外的主要原因是与印度尼西亚发生贸易关系；设立市舶司，管理海外贸易；国际贸易中茶叶为主要输出品之一。 （3）史实：结合所学知识可知，明朝郑和率领的船队规模巨大，船只种类繁多，包括宝船、马船、战船等。每次下西洋的人数多达两万余人，他们携带了大量的中国瓷器、丝绸、茶叶等物品，同时也准备与各国进行交流与贸易。因此明朝时期以茶叶等物品作为纽带的中外友好交往史实，如郑和下西洋。 方法透视 考向解读 本考向以诗词、绘画、雕塑、小说等文艺作品及考古文物、遗址遗迹为素材，考查史料类型判断、历史信息提取与时代特征概括。命题覆盖文化传承、科技成就、社会风貌、民族交融等内容，山东卷侧重齐鲁文化文物、山东考古发现。解题要明确实物史料与文艺作品的史料价值，将艺术信息还原到历史背景中，准确解读时代内涵。 变式演练 【变式01】（2026·山东德州·一模）2026年丙午马年春节联欢晚会有四只吉祥物，分别是“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，与晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”一脉相承、相得益彰。某校九年级同学以“吉祥物中的中国历史与文化”为主题开展学习活动，根据材料，完成下列要求。 设计细节1 日期：1980年陕西省扶风县黄堆乡墓地出土，西周中期产物。 特征：马冠饰是马头顶部的装饰品，钉缀在皮冠上，多见兽面形象。马冠饰有强烈的等级身份含义，象征着车马主人的尊崇地位。 ——摘编自宝鸡周原博物馆 设计细节2 日期：1965年出土于河北定县三盘山，西汉中晚期产物。 特征：飞马（翼马）形象其原型可追溯至古希腊神话。该形象经亚历山大东征传播至中亚、波斯，并被萨珊波斯文化吸收，再沿丝绸之路东传至汉地。 ——摘编自河北省文物研究所 设计细节3 日期：盛唐时期（公元8世纪，约705-780年） 特征：藻井图案中半团花、菱格团花、六瓣团花边饰以及悬铃垂幔使得细节极为丰富。藻井整体以红色调为主，搭配对比强烈的石绿、石青，展示着盛唐气象的富丽繁盛之态。 ——摘编自莫高窟南区崖面 设计细节4 日期：1972年出土于长沙马王堆一号汉墓，墓主生活在西汉文景之治时期 特征：并非绣有“长寿”二字，而是以茱萸纹、云气纹等为主要元素，纹样寓意驱邪避恶、祈求长生不老与子孙繁衍。此物是西汉工艺水平与精神世界的璀璨见证。 ——摘编自湖南博物院 （1）吉祥物的设计原型来源于中国不同时期马的经典形象。观察吉祥物的样态，识别四个吉祥物的设计原型（填序号即可）。 “骐骐”源自于______；“骥骥”源自于______；“驰驰”源自于______；“骋骋”源自于_______ （2）任选一个吉祥物，通过分析该吉祥物的设计细节，结合所学知识说明该设计细节反映的历史时代特征。 （3）综合四个吉祥物的设计原型和设计细节，总结马年春晚吉祥物向世人传达的文化理念。 【答案】（1） ③ ② ④ ① （2）示例（选择“骐骐”）： “骐骐”的设计细节参考西周中期的马冠饰： 马冠饰是马头顶部的装饰品，有强烈的等级身份含义，象征着车马主人的尊崇地位，反映出西周时期严格的宗法礼乐制度，社会等级划分清晰，贵族阶层通过礼仪用具彰显身份。 这件马冠饰造型为兽面形象，工艺精细，体现出西周时期青铜铸造、雕刻工艺已达到较高水平，手工业分工明确，能制作出兼具礼仪功能与艺术价值的器物。 （3）参考答案： 传承历史，坚定文化自信：吉祥物的设计原型跨越了西周、秦汉、隋唐等辉煌历史时期，展现了中华文明中“马”文化的源远流长和艺术成就，传达了守护和传承中华优秀传统文化的自信。 象征奋斗精神，激发前进动力：四个吉祥物的名字“骐、骥、驰、骋”均与马的奔腾、疾驰、勇往直前相关，整体主题“骐骥驰骋势不可挡”，共同向世人传达了中华民族自强不息、锐意进取、一往无前的奋斗精神和时代强音。 【解析】（1）“骐骐”：“1980年陕西省扶风县黄堆乡墓地出土，西周中期产物”→提炼“西周盠驹尊”，源于③。 “骥骥”：“飞马（翼马）形象其原型”→提炼“东汉马踏飞燕”，源于②。 “驰驰”：“盛唐时期”“藻井图案中半团花、菱格团花、六瓣团花边饰以及悬铃垂幔使得细节极为丰富”→提炼“唐三彩陶三花马”，源于④。 “骋骋”：“纹样寓意驱邪避恶、祈求长生不老与子孙繁衍”→提炼“普氏野马（地球上唯一现存野生马种，有6000万年漫长进化史。中国普氏野马种群数量居世界之首）”，源于①。 （2）本题是开放性试题，任选一个吉祥物，选自己熟悉的一个吉祥物，结合该吉祥物的时空、制度设计、文化底蕴、手工技艺等方面分析说明该设计细节反映的历史时代特征。 （3）文化理念：可从传统文化的传承、跨时代历史文化的串联、精神品格的具象表达、传统文化的现代传译等角度分析回答，组织答案时突出传承历史、文化自信、精神象征等。 【变式02】乡土文化的学习是厚植家国情怀的重要途径。岭南建筑既是中华民族建筑代表之一，也是广东的重要文化符号，阅读材料，完成下列要求。 材料一  岭南建筑案例 A 建筑相关图片 说明 案例1 外国画家绘制的明清时期怀远驿 宋代在广州设立专门管理外贸的机构一一市舶司，同时建立来远驿，接待外国使者。明代改设怀远驿。清前期，裁撤怀远驿，代之以广州十三行夷馆。 案例2 广州的潮州会馆 会馆出现于明朝，是同乡或同行业者的联络机构，兼具祭祀议事、沟通信息、照顾贫病、寄宿读书等功能。随着商帮的出现，会馆成为商帮的活动场所之一。如潮州会馆在广州、苏州、北京等地出现。 材料二  秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑，显示出当时技术的飞跃及形制，材料受中原影响的烙印，隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色，如广州在城边设立外商居住的蕃坊。北宋政府颁发了《营造法式》后，岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。 ——摘编自陈泽泓《南国杰构》 （1）从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息。 （2）根据材料二，指出自秦至宋元时期岭南建筑的发展变化，并结合所学知识简述变化的历史原因。 （3）选择一处上述材料之外你熟悉的中国历史建筑，说明其历史文化价值。 【答案】（1）信息：宋代设立管理对外贸易的专门机构——市舶司；怀远驿是明清海上丝绸之路上的官方首驿；广州十三行是清代专做对外贸易的牙行，是清政府指定专营对外贸易的垄断机构；可知广州在对外贸易中处于优势地位。 （2）变化：秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑；隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色；岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新；原因：在于秦末汉初岭南建筑的技术，形制、材料受中原影响；北宋政府颁发了《营造法式》等。 （3）如，故宫，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，占地面积72万平方米，是北京城的核心，是中国明清时期皇家宫殿建筑群体，是中国最大、最完整的木质结构古建筑群之一，不仅是中国历史文化遗产保护与传承的重要载体，也是向公众普及历史知识和传统文化知识的重要场所。 【解析】（1）信息：根据材料一“案例1”，由“宋代在广州设立专门管理外贸的机构——市舶司，同时建立来远驿，接待外国使者。明代改设怀远驿。清前期，裁撤怀远驿。代之以广州十三行夷馆”，结合所学知识提炼其反映的历史信息可知，宋代设立管理对外贸易的专门机构——市舶司；怀远驿是明清海上丝绸之路上的官方首驿；广州十三行是清代专做对外贸易的牙行，是清政府指定专营对外贸易的垄断机构；广州在对外贸易中处于优势地位。 （2）变化：根据材料二“秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土。秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑，显示出当时技术的飞跃及形制、材料受中原影响的烙印”，可知秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑；由“隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色，如广州在城边设立外商居住的蕃坊”，可知隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色；由“北宋政府颁发了《营造法式》后，岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新”，可知岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。因此自秦至宋元时期岭南建筑的发展变化是：秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑；隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色；岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。 原因：综合分析材料可知，发生这些变化的原因有“于秦末汉初岭南建筑的技术，形制、材料受中原影响，北宋政府颁发了《营造法式》等。 （3）本题为开放性试题，结合所学知识可知，介绍熟悉的中国历史建筑，答案言之成理即可。例如可以选择故宫，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，占地面积72万平方米，是北京城的核心，是中国明清时期皇家宫殿建筑群体，是中国最大、最完整的木质结构古建筑群之一，不仅是中国历史文化遗产保护与传承的重要载体，也是向公众普及历史知识和传统文化知识的重要场所。 考向04 教材教参类 典例引领 【典例】（2025·山东菏泽·中考真题）根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 14～17世纪 _①_ 15～16世纪 新航路开辟 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期～19世纪中期 英国工业革命 1775～1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动 1848年 _②_发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 1871年3月 巴黎公社建立 19世纪70年代 电力应用于生产领域 1917年 俄国十月革命 1920年 _③_发动第一次非暴力不合作运动 1960年 非洲17个国家获得独立 ——据统编版《世界历史》（九年级上、下册） （1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。 （2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外） （3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外） 【示例】 线索：资本主义世界市场的逐步形成 阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英国工业革命的完成标志着资本主义世界市场初步形成；19世纪70年代，电力应用于生产领域，第二次工业革命深入开展，推动了世界市场最终形成。 综上所述，伴随着资本主义的发展及对外扩张，资本主义主导的世界市场逐步形成。 【答案】（1）①欧洲文艺复兴；②《共产党宣言》；③甘地 （2）资本主义制度的确立与扩展；社会主义运动兴起与发展；殖民地人民的反抗斗争。 （3）线索：殖民地人民的反抗斗争阐述：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导反抗西班牙殖民统治的斗争，建立了一系列独立国家（如墨西哥、哥伦比亚），终结了欧洲在拉美300年的殖民霸权。1857年，印度士兵和民众反抗英国东印度公司的压迫，虽最终失败，但沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒，为20世纪独立运动奠定基础。二战后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆脱英、法等殖民统治独立（如尼日利亚、刚果），标志着殖民体系在非洲加速崩溃。殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，从武装起义到非暴力斗争，最终推动全球殖民体系瓦解，新兴民族国家纷纷建立。 【解析】（1）序号补充：①：根据所学知识，14～17世纪是欧洲文艺复兴时期，核心思想是人文主义，代表事件如但丁《神曲》、达·芬奇绘画等； ②：根据所学知识，1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着科学社会主义诞生； ③：根据所学知识，1920年印度国大党领袖甘地发起第一次非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治。 （2）线索：线索一：资本主义制度的确立与发展。事件：根据表格中，英国资产阶级革命（1640年）、美国独立战争（1775-1783年）、法国大革命（1789年）、俄国农奴制改革（1861年）、日本明治维新（1868年）等事件。结合所学知识可知，17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。19 世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 线索二：民族独立与解放运动。事件：拉丁美洲独立运动（18世纪末19世纪初）、印度民族大起义（1857年）、甘地非暴力不合作运动（1920年）、非洲独立年（1960年）。根据表格中事件及所学知识可知，随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19 世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义即拉美独立运动及印度民族大起义。反抗殖民的步伐从未停止。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动影响深远。第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。 线索三：社会主义运动的兴起与发展。事件：巴黎公社建立（1871年）、俄国十月革命（1917年）。根据表格中事件及所学知识可知，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，如建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，通过十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家。 （3）选择线索三：社会主义运动的兴起与发展。（确定线索后，应对所选线索下对应的事件有充分了解，并能通过事件分析总结其共同点，得出符合史实的结论。需注意作答中的语言表述流畅，史实正确，观点全面涵盖事件内容） 事件：拉丁美洲掀起民族独立运动，印度民族大起义爆发，非洲17个国家获得独立 说明：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导反抗西班牙殖民统治的斗争，建立了一系列独立国家（如墨西哥、哥伦比亚），终结了欧洲在拉美300年的殖民霸权。1857年，印度士兵和民众反抗英国东印度公司的压迫，虽最终失败，但沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒，为20世纪独立运动奠定基础。二战后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆脱英、法等殖民统治独立（如尼日利亚、刚果），标志着殖民体系在非洲加速崩溃。殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，从武装起义到非暴力斗争，最终推动全球殖民体系瓦解，新兴民族国家纷纷建立。 方法透视 考向解读 本考向直接依托教材原文、单元主题、知识导图、大事年表命题，强调回归课本、夯实基础。试题侧重考查基础知识落实、知识体系构建与历史线索梳理，覆盖课标要求的核心概念、重要事件与基本结论。山东卷严格依据统编教材，突出主干知识与必背要点，解题需精准定位教材章节，规范使用教材表述，做到要点齐全、表述准确。 变式演练 【变式01】阅读下列材料，回答问题。 材料一  18世纪60年代，英国率先开始了工业革命。机器的发明和使用，打破了手工工场的生产模式，工厂制度逐渐确立。蒸汽机的广泛应用，成为工业革命的标志性成就，它极大地提高了生产效率，使人类进入“蒸汽时代”。工业革命不仅促进了英国资本主义经济的飞速发展，还推动了世界市场的初步形成，改变了世界格局。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 材料二  19世纪70年代，第二次工业革命兴起。电力的广泛应用、内燃机的发明与应用，成为这次工业革命的核心成就，人类社会进入“电气时代”。汽车、飞机等新交通工具的出现，改变了人们的出行方式；电话、电报等通讯工具的发明，加强了世界各地的联系。第二次工业革命推动了资本主义向垄断阶段过渡，也加剧了主要资本主义国家之间的矛盾。 ——摘编自岳麓版《世界历史》九年级下册 材料三  20世纪四五十年代以来，第三次科技革命兴起，人类逐步进入信息时代。互联网的普及打破了时空限制，使信息传递更加便捷高效，深刻改变了人们的生产、生活和学习方式；人工智能的快速发展，在医疗、教育、工业等领域广泛应用，推动社会生产力向更高水平发展。科技的快速发展既带来了前所未有的机遇，也带来了网络安全、人工智能伦理等新的挑战。 ——摘编自北师大版《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一，指出第一次工业革命的标志性成就及主要影响。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的核心成就，并说明其对世界联系的影响。 （3）结合材料三及所学知识，联系2026年全国两会“新质生产力”“人工智能+”等部署，谈谈你对信息时代科技发展的认识。 【答案】（1）标志性成就：蒸汽机的广泛应用。主要影响：提高了生产效率，确立了工厂制度；促进英国资本主义发展，推动世界市场初步形成，改变世界格局。 （2）核心成就：电力的广泛应用、内燃机的发明与应用。影响：加强了世界各地的联系。 （3）示例：信息时代的科技发展（互联网、人工智能）极大地便利了人们的生活，推动了社会进步；但同时也带来了网络安全、伦理道德等挑战；我们要顺应科技发展趋势，合理利用科技，趋利避害，让科技服务于人类社会的发展。 【解析】（1）标志性成就：“蒸汽机的广泛应用，成为工业革命的标志性成就”→蒸汽机的广泛应用是第一次工业革命的标志性成就。 主要影响：“它极大地提高了生产效率”→提高了生产效率，确立了工厂制度。 “工业革命不仅促进了英国资本主义经济的飞速发展，还推动了世界市场的初步形成，改变了世界格局”→促进英国资本主义发展，推动世界市场初步形成，改变世界格局。 （2）核心成就：“电力的广泛应用、内燃机的发明与应用，成为这次工业革命的核心成就”→电力的广泛应用、内燃机的发明与应用是第二次工业革命的核心成就。 影响：“汽车、飞机等新交通工具的出现，改变了人们的出行方式；电话、电报等通讯工具的发明，加强了世界各地的联系”→提炼“加强了世界各地的联系”。 （3）认识：“互联网的普及打破了时空限制，使信息传递更加便捷高效，深刻改变了人们的生产、生活和学习方式； 人工智能的快速发展，在医疗、教育、工业等领域广泛应用，推动社会生产力向更高水平发展”→信息时代的科技发展（互联网、人工智能）极大地便利了人们的生活，推动了社会进步； “科技的快速发展既带来了前所未有的机遇，也带来了网络安全、人工智能伦理等新的挑战”→但同时也带来了网络安全、伦理道德等挑战；我们要顺应科技发展趋势，合理利用科技，趋利避害，让科技服务于人类社会的发展。 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）阅读材料，回答问题。 一、时空观念：四大事件的时间坐标 材料一  将历史事件置于特定的时间和空间框架中，是“时空观念”素养的基本要求。下表为四大历史事件的关键信息。 事件 时间 主导国家 核心特征 郑和下西洋 1405—1433年 中国 和平友好、宣扬国威、朝贡贸易 新航路开辟 15世纪末16世纪初 西班牙、葡萄牙 ①____． 一带一路倡议 2013年提出 中国 互利共赢、共同发展、互联互通 新中国大国外交 1949年至今 中国 ②____． （1）结合所学知识，完成表格中的填空。 ①新航路开辟的核心特征：____；②新中国大国外交的核心特征：____ 二、史料实证：两种航海，两种道路 材料二  “成祖欲耀兵异域，示中国富强，命和及其侪王景弘等通使西洋。”“皇上命和等帅官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，所以宣德化（朝廷的恩德）而柔（安抚）远人也。” ——《明史》 材料三  “承万能主宰的佑助，我在1492年发现新大陆以及大批岛屿……而王上依据我的陈述，在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我征服该岛并使他的居民纳贡。” ——哥伦布的遗言（节录） （2）材料二属于文献史料，材料三属于人物遗言，哪一则的可信度更高？说明理由。 三、古今映照 材料四  某些国际舆论对“一带一路”倡议存有疑虑，称其为“中国版的马歇尔计划”。 ——2015年3月8日王毅外长在全国两会记者会 材料五  东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国—东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无、优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展、共同繁荣。 ——2013年10月3日习近平在印度尼西亚国会的演讲 材料六  中国历史上曾经长期是世界上最强大的国家之一，但没有留下殖民和侵略他国的记录。我们坚持走和平发展道路，是对几千年来中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。中国不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。 ——习近平主席2014年3月28日在德国科尔伯基金会的演讲 （3）针对材料四中“一带一路是中国版的马歇尔计划”这一观点，结合材料五、材料六和所学知识，谈谈你的认识。 你的认识：____（要求：观点明确，史论结合，可以从性质、理念和结果中选择两方面论述） 【答案】（1） 殖民扩张、资本原始积累 独立自主、和平发展 （2）可信度：材料三相比更高些。 理由：材料三作为亲历者遗言，史料价值更高；材料二作为后世官修史书，可能存在政治美化。 （3）认识：这一观点是错误的。 性质不同：马歇尔计划是美国冷战时期的产物，旨在通过经济援助控制西欧、遏制共产主义；而“一带一路”是开放包容、互利共赢的合作倡议，不附带政治条件。 理念不同：马歇尔计划体现的是霸权思维；一带一路传承了郑和下西洋“和平友好”的历史传统，坚持共商共建共享原则。 结果不同：马歇尔计划加剧了欧洲分裂；一带一路促进了沿线国家的共同发展和互联互通。 【解析】（1）①：新航路开辟核心特征→殖民扩张、资本原始积累 ②：新中国大国外交的核心特征→独立自主、和平发展 （2）可信度、理由：材料三作为亲历者遗言，史料价值更高；材料二作为后世官修史书，可能存在政治美化。 （3）认识：本题为开放性题目，言之有理即可，可从马歇尔计划、“一带一路”在性质、理念、结果等角度进行作答，论证二者之间的不同性，做到观点明确，史论结合。 考向05 大事年表类 典例引领 【典例】（2025·山东泰安·中考真题）一百多年来，中国共产党踔厉奋发，带领全国人民实现中华民族伟大复兴。阅读材料，回答问题。 材料一 绘画作品生动再现历史场景        图一  《启航——中共一大会议》            图二 《井冈山会师》                 图三   《开国大典》 （1）根据材料一结合新民主主义革命的史实，为三幅绘画作品写一段解说词。 材料二 （2）结合所学知识，从材料二①②③中任选一件历史大事，阐述其重大影响。 材料三中国改革开放历史进程（部分） 时间 进程 1978年 中国共产党召开____①____，作出实行改革开放的战略决策 1980年 中央决定设立经济特区，实行特殊的经济政策和管理体制 1982年 中共十二大召开，提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题 1987年 中共十三大召开，提出社会主义初级阶段理论 1992年 中共十四大召开，明确提出我国经济体制改革的目标是_____②______ 2001年 中国正式加入_______③______，更深层次地参与国际规则的制定 2010年 中国经济总量跃升至世界第二位，成为世界第二大经济体 2021年 实现了第一个百年奋斗目标 ———摘编自《中外历史纲要》（上） （3）根据材料三结合所学知识，填写材料三表格中①②③对应的内容。概括改革开放以来我国取得的巨大成就。 【答案】（1）解说词：图一1921年中国共产党第一次全国代表大会召开，会上中国共产党提出了党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 图二井冈山会师后，中国共产党为中国革命开辟了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的道路和“工农武装割据”的局面，找到了一条符合中国国情的正确道路。 图三开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 （2）和平共处五项原则重大影响：成为处理国与国之间关系的基本准则。为新中国外交的进一步发展奠定了坚实基础，推动了新中国外交事业逐步走向成熟，也为世界和平与稳定作出了重要贡献； 万隆会议重大影响：周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，“求同存异”方针打破了会议初期因帝国主义国家挑拨而出现的僵局，加强了亚非各国的团结与合作。 三大改造完成重大影响：社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。这是中国历史上最深刻的社会变革，为我国社会主义工业化建设奠定了制度基础。 （3）①：十一届三中全会；②：建立社会主义市场经济体制；③：世界贸易组织（WTO）。 改革开放以来我国取得的巨大成就： 经济方面：我国经济快速发展，国内生产总值持续增长，成为世界第二大经济体； 政治方面：全面依法治国深入推进，法治国家、法治政府、法治社会建设相互促进； 文化方面：文化创新活力不断激发，中华文化影响力持续扩大，国家文化软实力不断提升； 社会方面：教育、医疗、就业等社会事业全面进步。教育普及程度大幅提高，医疗卫生条件显著改善，就业规模持续扩大； 生态方面：生态文明建设力度不断加大，绿色发展理念深入人心； 国际方面：我国国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 【解析】（1）解说词：图一：根据材料一和中共一大的内容和影响知识可知，《启航——中共一大会议》描绘的是1921年7月，中共一大在上海秘密召开，后因受到法租界巡捕的干扰，转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续进行。在这艘小小的红船上，来自全国各地的13位代表齐聚一堂，他们代表着全国50多名党员，庄严宣告了中国共产党的诞生。中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变，具有极其深远的历史意义。从此，中国革命有了坚强的领导核心，有了科学的指导思想——马克思主义，中国革命的面貌从此焕然一新。 图二：根据材料一和结合井冈山革命根据地史实的内容和意义可知，《井冈山会师》展现的是1928年4月，毛泽东率领的秋收起义部队和朱德、陈毅领导的湘南起义、南昌起义部分部队在井冈山胜利会师的场景。这次会师不仅壮大了井冈山的革命武装力量，巩固和扩大了全国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，更为中国革命开辟了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。井冈山会师是中国革命进程中的一个重要转折点，它为中国革命的最终胜利奠定了坚实的基础； 图二：根据材料一和结合新中国成立的内容和意义史实可知，《开国大典》呈现的是1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼在北京天安门广场隆重举行的盛大场面。毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”并亲手升起了第一面五星红旗。开国大典标志着中国新民主主义革命的基本结束，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放，开启了中国历史的新纪元。 （2）和平共处五项原则重大影响：根据所学知识可知，1953年，周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则，即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，它超越了意识形态和社会制度的差异； 万隆会议重大影响：根据所学知识可知，1955年召开的万隆会议，是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议。会议期间，周恩来提出万隆会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。这次会议为中国进一步开展同亚非各国的友好关系创造了条件，扩大了中国在国际上的影响； 三大改造完成重大影响：根据所学知识可知，1956年底，三大改造基本完成。其中，对农业、手工业采取合作化的方式，对资本主义工商业采取公私合营的方式。三大改造的完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，这使得国家能够集中力量进行工业布局与建设，有计划调配资源推动工业化发展。 （3）①：根据材料三和结合所学知识可知，1978年底，中共十一届三中全会在北京召开，这次会议冲破了长期“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断结束“以阶级斗争为纲”，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策； ②：根据材料三和结合所学知识可知，1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用； ③：根据材料三和结合所学知识可知，2001年12月，中国正式加入世界贸易组织，这是中国深度参与经济全球化的里程碑，标志着中国改革开放进入历史新阶段，使中国更深层次地参与国际规则的制定。 改革开放以来我国取得的巨大成就： 经济方面：根据所学知识可知，人均国内生产总值不断提高，人民生活水平显著改善。产业结构不断优化升级，从传统农业为主逐步向工业和服务业协同发展转变，高新技术产业和战略性新兴产业蓬勃发展； 政治方面：根据所学知识可知，社会主义民主政治不断发展，人民当家作主制度体系日益完善，中国特色社会主义政治制度优越性不断彰显； 文化方面：根据所学知识可知，文化事业和文化产业繁荣发展，公共文化服务体系不断完善，文化遗产保护成效显著； 社会方面：根据所学知识可知，社会保障体系日益健全，脱贫攻坚取得全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题，人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强； 生态方面：根据所学知识可知，生态环境质量持续改善，能源资源利用效率大幅提高，生态系统稳定性不断增强，美丽中国建设迈出重大步伐； 国际方面：根据所学知识可知，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出了重要贡献。 方法透视 考向解读 本考向以时间轴、大事年表串联历史事件，呈现历史发展逻辑与阶段特征。试题要求梳理时序、归纳阶段特点、分析因果联系、概括发展趋势，侧重考查时序观念与整体史观。命题常围绕中国革命历程、大国崛起、世界格局演变等长线线索展开，山东卷融入山东地方党史、近代山东发展大事。解题需按时间顺序梳理因果，提炼阶段主题。 变式演练 【变式01】“前事不忘，后事之师。”八年级某班以“重温中国近代史·增强民族责任感”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【填写表格·铭记历史】 材料一： 侵华战争 不平等条约 中国人民抗争 鸦片战争 ① 广州三元里人民抗英 ② 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 ③ 任务二【查找资料·解读历史】 材料二：李鸿章大事年表摘录 编号 时间 主要史实 ① 1863年 设立上海广方言馆 ② 1865年 创办江南制造总局、金陵机器局 ③ 1872年 选聪颖子弟赴美国留学深造 ④ 1872年 创办上海轮船招商局 ⑤ 1875年 设开平矿务局；筹建北洋海军 ⑥ 1878年 筹建上海机器织布局 任务三【寻访旧址·追溯历史】 材料三： 任务四【不忘初心·传承历史】 材料四：见图三。 图三南湖红船（复制品） （1）根据上面表格中的提示并结合所学知识，把上表内容补充完整。 （2）根据材料二，请将李鸿章创办的企业归纳为两种类型。说明李鸿章为中国近代化作出的重大贡献。 （3）图一与图二描述的历史事件有什么关系？辛亥革命在推动中国思想解放方面的贡献是什么？ （4）请你为图三的画面写一段解说词。 【答案】（1）内容：①《南京条约》；②甲午中日战争；③义和团抗击八国联军。 （2）类型：近代军事工业、近代民用企业。 贡献：推动了中国近代化发展；客观上促进了中国民族资本主义的产生；一定程度上抵制了外国资本的入侵。 （3）关系：武昌起义是辛亥革命的开端。 贡献：传播了民主共和的观念，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）解说词：红船是中共一大的纪念船。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会由上海转移到浙江嘉兴南湖的一艘画舫上继续举行，并最终完成会议议程，庄严宣告了中国共产党的诞生。这艘画舫因而获得了一个永载中国革命史册的名字—红船。南湖红船成为中国共产党梦想起航的地方，红船精神就是中国共产党建党伟业所蕴含的伟大革命精神的体现。 【解析】（1）内容：根据上面表格中的提示和所学知识可知，鸦片战争签订的不平等条约为《南京条约》，所以①为《南京条约》；签订了《马关条约》的侵华战争为甲午中日战争，所以②为甲午中日战争；八国联军侵华战争中的中国人民抗争为义和团抗击八国联军。所以，③为义和团抗击八国联军。 （2）类型：根据材料二“江南制造总局、金陵机器局和上海轮船招商局”和所学知识可知，李鸿章创办的企业归纳为近代军事工业、近代民用企业两种类型。 贡献：根据材料二和所学知识可知，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。在客观上促进了中国民族资本主义的产生。但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。所以，李鸿章为中国近代化作出的重大贡献为推动了中国近代化发展；客观上促进了中国民族资本主义的产生；一定程度上抵制了外国资本的入侵。 （3）关系：根据材料三“图一武昌起义军政府旧址、图二辛亥革命纪念馆”和所学知识可知，武昌起义是辛亥革命的开端。 贡献：根据材料三“图二辛亥革命纪念馆”和所学知识可知，辛亥革命在推动中国思想解放方面的贡献是传播了民主共和的观念，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）解说词：根据图三南湖红船（复制品）和所学知识可知，先对图三名称由来进行说明，对事件的经过等史实进行说明，最后阐述事件产生的历史意义。具体如下：红船是中共一大的纪念船。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会由上海转移到浙江嘉兴南湖的一艘画舫上继续举行，并最终完成会议议程，庄严宣告了中国共产党的诞生。这艘画舫因而获得了一个永载中国革命史册的名字—红船。南湖红船成为中国共产党梦想起航的地方，红船精神就是中国共产党建党伟业所蕴含的伟大革命精神的体现。 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）走近人民科学家 钱学森是享誉海内外的杰出科学家、某校九年级同学走进上海交通大学钱学森图书馆，展开了一段以“走近人民科学家——感悟科学大师的精神”为主题的爱国主义学习，摘录了图书馆的部分“大事年表”。 时间 事件 1911年 出生于上海。 1929-1934年 就读交通大学，攻读铁道机械工程专业，后改学航空工程，立志航空救国。 1935-1950年 赴美留学；后在美国从事教学研究工作，成为国际知名的火箭专家。 1955年 满怀爱国热情，历时五年，冲破重重阻力，回到祖国，参加社会主义建设。 1956年 向中央提交《建立我国国防航空工业意见书》，为我国火箭和导弹技术的创建和发展提供了极为重要的实施方案。 1959年 加入中国共产党。 20世纪50-80年代 参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作。 1999年 获中共中央、国务院、中央军委颁发“两弹一星功勋奖章”。 2009年 被评为“新中国成立以来感动中国人物”。 （1）1929至1934年，钱学森在交通大学立志航空救国时，______。（单选） A．国民党反动集团叛变“大革命” B．华北爆发了一二·九爱国救亡运动 C．日本不断侵华，民族危机加深 D．日本制造了惨绝人寰的南京大屠杀 （2）钱学森在其人生中面临多次重大抉择，说说钱学森人生选择的根本出发点是什么。 （3）结合上述“大事年表”和所学知识，请你从个人或时代的角度，分析钱学森获得“感动中国人物”的原因？ 【答案】（1）C （2）出发点：国家利益与民族复兴。 （3）原因：从个人角度来说，钱学森拥有崇高的爱国情怀，放弃国外优厚条件，历经艰难归国，将个人理想与国家命运紧密相连；作出卓越科学贡献，是“中国航天之父”“火箭之王”，为我国“两弹一星”事业奠定基础，极大提升了国防实力和国际地位。从时代角度来说，满足了新中国建设初期国防科技发展、维护国家安全的迫切需要；他是中华民族自强不息、爱国奉献精神的典型代表，激励了后世无数科研工作者和青年学子。 【解析】（1）A．国民党反动集团叛变“大革命”是在1927年，不在1929-1934年的时间范围内，错误。 B．一二·九爱国救亡运动爆发于1935年，时间不符，错误。 C．1929-1934年期间，日本不断制造侵华事件，民族危机加深，这正是钱学森立志航空救国的时代背景，正确。 D．南京大屠杀发生在1937年，时间不符，错误。 （2）出发点：根据材料“满怀爱国热情……参加社会主义建设”“参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作”→国家利益与民族复兴。 （3）原因：个人角度方面，可从“爱国情怀”“科学贡献”等角度作答；时代角度方面，可从”满足国防需要、维护国家安全”“对后继科研工作者和青年的激励“等角度作答。 考向06 评价评述类 典例引领 【典例】（2025·山东滨州·中考真题）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一  法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二  某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三  两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 【答案】（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。 （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。 （3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。 【解析】（1）作用：根据材料一“法国大革命历程示意图”和结合所学知识可知，1789年巴黎民众攻占巴士底狱，是法国大革命爆发的标志，直接引发了全国性革命；民众的多次起义（如1792年起义），推动了封建君主制度的崩溃（路易十六被处死）；面对反法联盟的武装干涉，民众积极参与战争（如“全民动员”），保卫了革命成果；民众的持续斗争，最终推翻了封建君主专制，助推了君主统治的终结。 （2）①：根据材料二“空想社会主义”“阶级基础”和结合所学知识可知，工业革命后，资产阶级剥削加剧，无产阶级力量壮大，工人运动（如宪章运动）兴起，为科学理论的诞生提供了阶级基础；②：根据材料“新理论”和结合所学知识可知，工人运动的实践需要科学理论指导，马克思、恩格斯创立的马克思主义（《共产党宣言》），成为无产阶级斗争的思想武器；③：根据材料“第一国际”“巴黎公社”和结合所学知识可知，马克思主义指导下，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，是马克思主义由理论到实践的成功实践。 （3）原因：根据材料三“是资本发展的需要，也是资本利益之所在”可知，资本发展的需要；根据材料三“战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”可知，劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：根据材料三“才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”和结合所学知识可知，社会保障制度是资产阶级为保障工人基本生活而推行的，它一定程度上改善了工人的生活条件，减少了底层民众的生存压力；这种调整能降低工人的反抗意愿，避免大规模阶级冲突，从而维护社会稳定；社会稳定是经济发展的前提，同时工人生活有保障也能更安心参与生产，间接促进了资本主义经济的持续运转。资本主义的基本矛盾是生产的社会化与生产资料的资本主义私有制之间的矛盾，社会保障制度本质是资产阶级对生产关系的局部调整，并没有改变资本家占有生产资料、剥削工人剩余价值的核心制度；因此，它只能暂时缓和矛盾，无法从根本上消除阶级剥削、贫富分化等问题，资本主义经济危机、阶级对立等问题依然会周期性出现。 方法透视 考向解读 本考向围绕历史人物、事件、制度、政策展开辩证评价，考查全面评述、价值判断与历史解释素养。试题要求观点明确、史论结合、客观公正，避免片面化。山东卷常涉及孔子、孟子等齐鲁名人及重大改革、革命运动的评价。解题需坚持一分为二，分清主流与支流，依据材料与史实分层论述，体现正确价值导向。 变式演练 【变式01】（2026·山东青岛·一模）某校八年级开展“近代学者与思想解放”主题探究活动，同学们搜集到魏源、梁启超、陈独秀三位先进学者的著作片段。请结合材料，完成探究任务——梳理三位学者的思想主张，分析近代思想解放的演变脉络，理解思想变革与时代危机、社会进步之间的关系，体会先进学者“以笔救国”的责任与担当。 材料一  是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……今西洋各国，互相雄长，人皆其长技，而我独不知，徒以空谈仁义自矜，其可乎？夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立译馆，翻夷书始。 ——摘编自魏源《海国图志》（1843年） 材料二  然变法之道，何者为先？曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。何也？观今之官制，冗员充斥，权责不分，互相推诿，实为致弊之源。故欲行新法，必革此旧制。 ——摘编自梁启超《变法通议》（1896年） 材料三  继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。伦理思想，影响于政治，各国皆然，吾华尤甚。儒者三纲之说，为吾伦理政治之大原……由是言之，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。……然则觉悟之道何由？曰：当以科学与人权并重。科学所以祛迷信，人权所以破阶级。今之青年，欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，从事于科学之研究，人权之阐扬。 ——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年） （1）根据材料一，归纳魏源撰写《海国图志》的目的，并指出他为实现这一目的提出的具体举措。 （2）材料二中梁启超认为当时中国面临的主要弊端及变法成功的关键是什么？结合所学知识回答，梁启超提出变法主张的时代背景是什么？ （3）材料三中陈独秀为实现伦理的觉悟提出了哪些具体主张？如何评价他领导的这场运动？ （4）综合上述三则材料并结合所学知识，概括近代中国先进学者思想主张的演变趋势。作为新时代青少年，你从魏源、梁启超、陈独秀等学者“以笔救国”的担当中获得哪些启示？ 【答案】（1） 目的：师夷长技以制夷，抵御西方侵略。具体举措：学习西方先进军事技术（战舰、火器、练兵方法）；设立译馆翻译西方书籍，了解西方国情。 （2） 主要弊端：旧官制存在冗员泛滥、权责不清、互相推诿的问题。变法成功的关键：变革政治制度（变官制）。时代背景：甲午中日战争战败后，《马关条约》签订，中国民族危机空前加深。 （3） 具体主张：提倡科学与人权（民主），反对封建传统伦理，追求思想启蒙。评价：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了民主与科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传铺垫作用，是一次伟大的思想解放运动；但运动对中国传统文化的看法带有一定片面性。 （4） 演变趋势：从学习西方科学技术，到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，由表及里、逐步深入。启示：要树立家国情怀，以民族复兴为己任；勇于探索创新，顺应时代潮流，主动担当新时代使命。（言之有理即可） 【解析】（1）目的：“为师夷长技以制夷而作”→师夷长技以制夷，抵御西方侵略。 具体举措：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”→学习西方先进军事技术（战舰、火器、练兵方法）；“必先立译馆，翻夷书始”→设立译馆翻译西方书籍，了解西方国情。 （2）主要弊端：“冗员充斥，权责不分，互相推诿，实为致弊之源”→旧官制冗员泛滥、权责不清、互相推诿。 变法成功的关键：“一切要其大成，在变官制”→变革政治制度（变官制）。 时代背景：1896年→甲午中日战争战败后，《马关条约》签订，中国民族危机空前加深。 （3）具体主张：“当以科学与人权并重。科学所以祛迷信，人权所以破阶级”→提倡科学与人权（民主），反对封建传统伦理，追求思想启蒙。 评价：注重辩证评价即可——陈独秀领导的新文化运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了民主与科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传铺垫作用，是一次伟大的思想解放运动；但运动对中国传统文化的看法带有一定片面性。 （4）演变趋势：魏源主张学习西方科学技术（器物层面），材料二梁启超主张学习西方政治制度（制度层面），材料三陈独秀主张学习西方思想文化（思想层面）→从学习西方科学技术，到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，由表及里、逐步深入。 启示：可从家国情怀、勇于探索、担当使命等角度作答。 【变式02】八年级某班同学以“新中国的外交成就”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的材料和图片，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。 材料一  “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。” ——美国记者评价周恩来 （1）指出材料一的会议名称，并指出在这次会议上周恩来提出“改变了会议的航向”的方针 材料二  （2）指出材料二反映的1971年10月新中国在外交上取得的重大成就。 材料三  “当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。” ——尼克松《尼克松回忆录》 （3）请根据材料三和下图，为网页拟一个恰当的标题。 （4）有网友在浏览网页时不理解材料三中“一个时代结束”、“另一个时代开始”为何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体的意思。 （5）综合以上材料，说说我国外交形象变化的原因。 【答案】（1）万隆会议；求同存异。 （2）中国恢复在联合国的合法席位（或中国重返联合国）。 （3）“历史性的握手”。 （4）中美关系开始走向正常化（或中美关系从对抗走向缓和）。 （5）综合国力不断增强；国际地位日益提高；正确的外交政策和原则等。 【解析】（1）依据材料一“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”的信息依据所学知识可知，1955年，周恩来参加了万隆会议，在会议上提出了“求同存异”的方针，改变了会议的航向，促进了会议的圆满成功。 （2）依据材料二的图片信息，依据所学知识可知，1971年10月，第26届联合国大会恢复中国安理会常任理事国职位，这是新中国在外交上取得的重大成就。 （3）根据材料三和下图的内容，依据所学知识可知，1972年，尼克松访华，与周恩来握手，这是中美关系开始正常化的标志，我为网页拟一个恰当的标题就是“历史性的握手”。 （4）依据所学知识可知，“一个时代结束”、“另一个时代开始”的含义是中美关系开始走向正常化，中国外交出现了新局面。 （5）综合以上材料的内容，依据所学知识可知，综合国力不断增强；国际地位日益提高；正确的外交政策和原则是我国外交形象变化的原因。 考向07 背景原因类 典例引领 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品鉴文艺作品，时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。 任务一 【赏名画 领略宋代都市风貌】 清明上河图》（局部） 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。 任务二 【读小说 剖析资本主义社会】     《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。 任务三 【听歌曲 传承抗日救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。简析该歌曲在当时起到的历史作用。 （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。 【答案】（1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。 （2）特点：自私、贪婪、唯利是图。时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。 （3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。 （4）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。 【解析】（1）都城风貌：“汴河两岸店铺绵延、人头攒动”→提炼北宋都城商业活动繁荣；“金银铺、漆器店、珠宝店……大小酒店、饮食店等鳞次栉比”→提炼店铺林立，商品种类极其丰富；“各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场”→提炼交易范围广，涵盖国内外；“街市开设店铺已成为普遍现象，夜市也非常普遍”→提炼夜市普遍，商业经营时间突破限制。 （2）特点：“守财奴高布赛克”“将金钱投入企业”“揭露资产阶级暴发户……的发家史”→提炼出人物自私、贪婪、唯利是图的特点。 时代原因：19世纪上半叶，工业革命在欧洲开展，资本主义经济迅速发展；资产阶级为追求利润最大化，通过剥削工人、资本运作等方式发家，导致了社会贫富分化与人性异化。 （3）时代背景：《毕业歌》创作于1934年，正值日本不断侵华，民族危机空前严重的时期，中国人民面临亡国灭种的危机。 历史作用：歌曲以激昂的旋律表达了抗日救亡的强烈情感，激发了青年与民众的爱国热情与报国之志；鼓舞了全国人民的抗日斗志，增强了民族凝聚力，坚定了抗战必胜的信念。 （4）从宋代《清明上河图》反映都市繁华、巴尔扎克小说揭露资本主义弊端、《毕业歌》歌颂抗日救亡可见，文艺创作必须源于时代、反映时代。新时代文艺创作应贴近人民、弘扬正能量，同时关注社会现实、传递民族精神，用作品凝聚人心、推动社会发展。 方法透视 考向解读 本考向聚焦历史事件的根本原因、主要原因、直接原因与历史条件，强化因果逻辑推理。命题覆盖中外古今重大变革、战争、运动等，要求多角度分析动因。山东卷侧重山东地方史事件的背景分析，注重经济、政治、文化等多维归因。解题需区分根本原因（决定性）与直接原因（导火索），按角度分点作答，逻辑清晰 变式演练 【变式01】（2026·山东枣庄·一模）漫画不仅是艺术表达，更是解读历史的独特视角，蕴含着丰富的历史信息与时代内涵。阅读材料，回答问题。 材料一 作者：W．Thomphausen 时期：19世纪初 漫画《它究竟能跑多快？》说明：工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。1825年，世界第一条铁路正式运营通车。开业当天，有人欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹马。” （1）据材料一，说出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”不同态度的原因。 材料二 作者：Davidlow   日期：1941年12月29日 漫画《活力少年》说明：1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国家宣言》，各国表示保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。 （2）据材料二，说出本幅漫画的创作背景。并分析该新生儿诞生的作用。 （3）请你借助AI创作一幅漫画。以“20世纪后期世界格局的变化”为主题，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件等）。 【答案】（1）名称：蒸汽机车（火车）。 欢呼雀跃的原因：极大提升了运输效率，代表着技术进步和社会生产力的飞跃等；（开放性回答，其他角度言之有理也可得分） 怀疑的原因：对新技术的不信任；对传统交通方式（马车、运河）的具有惯性思维。（开放性回答，其他角度言之有理也可得分） （2）创作背景：1941年12月，日本偷袭珍珠港，美国正式卷入第二次世界大战。 作用：从凝聚了世界反法西斯力量，扭转了二战初期法西斯扩张的局势；或者为战后联合国的建立奠定了基础，开创了国际合作维护和平的新模式角度作答。（标志着世界反法西斯同盟的正式形成，逐渐扭转了战争的形势） （3）漫画名称：《两极崩塌，多极兴起》 内涵要素： 时间：20 世纪后期 核心事件：苏联解体，两极格局结束；欧盟、中国、日本等新兴力量崛起 画面设计：左侧代表美苏两极的石柱轰然倒塌，右侧代表多极力量的多个支柱拔地而起，象征世界格局向多极化趋势发展。 【解析】（1）名称：“工业革命时期，……1825年，世界第一条铁路正式运营通车”“那个吐白烟的机器”“车里头也许藏着一匹马”→1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，→“蒸汽机车（火车）” 欢呼雀跃的原因：从蒸汽机车的有利影响进行分析。 怀疑的原因：从技术认知、传统依赖两个角度分析怀疑原因。 （2）创作背景：“1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致”→从同时期日本偷袭珍珠港角度进行分析→1941年12月，日本偷袭珍珠港，美国正式卷入第二次世界大战；随后美英首脑在华盛顿会晤，达成建立世界反法西斯同盟的共识，26国即将签署《联合国家宣言》，漫画创作于宣言签字前夕。 作用：“26个国家签署《联合国家宣言》，各国表示保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和”→结合世界反法西斯战争的进程，分析该联盟诞生在资源整合、战局扭转等方面的作用。→提炼出“从凝聚了世界反法西斯力量，扭转了二战初期法西斯扩张的局势；或者为战后联合国的建立奠定了基础，开创了国际合作维护和平的新模式角度作答。（标志着世界反法西斯同盟的正式形成，逐渐扭转了战争的形势）” （3）内容：紧扣20世纪后期世界格局变化主题，确定漫画名称体现两极瓦解与多极化趋势。内涵要素选取苏联解体、多极力量崛起等核心事件，画面设计用具象事物象征格局演变，清晰展现世界格局从两极向多极化发展的趋势。 【变式02】（2026·山东德州·一模）时代赋予历史人物不同的使命，历史人物又影响时代潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 时间 人物 贡献 1842年 魏源 在林则徐《四洲志》基础上编纂《海国图志》，详细介绍了西方国家的政治、经济、军事、历史、文化等内容。书中提出“师夷长技以制夷”的观点。 1865年 李鸿章 “治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在上海创办江南制造总局，主要生产枪炮、弹药等军需物资。 1898年 康有为 向光绪皇帝呈《外衅危迫，分割迭至，急宜及时发愤，革旧图新，以少存国祚折》，指出“外患内讧，间不容发，瓜分豆剖，渐露机牙”，提出“采法俄日，大集群才，疆臣变法”。 1905年 孙中山 中国同盟会（由兴中会、华兴会、光复会合并）在日本东京成立，他提出“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”十六字纲领。 材料二  “毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。” ——邓小平 材料三     邱少云     王进喜       杨利伟 （1）根据材料一，归纳魏源和李鸿章的共同主张，并结合所学知识，指出康有为思想主张提出的背景。概括近代以来救亡图存的特点。 （2）根据材料二，结合新民主主义革命时期的具体事例，说明毛主席“多次从危机中把党和国家挽救过来”。 （3）结合所学知识指出材料三中模范人物肩负的不同时代使命。 （4）综上所述，作为新时代的中学生，应如何正确看待个人理想与时代发展的关系。 【答案】（1）共同主张：学习西方先进技术（师夷长技以自强）。 背景：①甲午战争失败，民族危机加深；②洋务运动破产；③民族资本主义初步发展；④西方思想进一步传播。 特点：从学习技术到学习制度，救亡图存不断深化。 （2）事例： ①遵义会议：纠正“左”倾错误，确立毛泽东领导地位，挽救了党和红军。 ②抗日战争：提出全面抗战路线，建立抗日民族统一战线，领导敌后抗战。 （3）时代使命： ①邱少云：抗美援朝时期，保家卫国，捍卫国家主权与民族尊严。 ②王进喜：石油工业建设时期，艰苦奋斗，为国找油。 ③邓稼先：国防科技建设时期，研制“两弹一星”，增强国防实力。 （4）关系：个人理想应与国家发展和时代需求相结合；在实现个人价值的同时为国家和社会作贡献；要顺应时代潮流，将个人梦想融入民族复兴的伟大征程。 【解析】（1）共同主张：从魏源“师夷长技以制夷”、李鸿章“师夷长技以自强”“创办江南制造总局”→“学习西方先进技术”的共同点。 背景：康有为奏折中提到“外衅危迫，分割迭至”“外患内讧，间不容发，瓜分豆剖，渐露机牙”→甲午战争失败，民族危机加深；魏源、李鸿章的主张（学习西方技术）未能挽救危局，洋务运动以“自强”“求富”为目标，却在甲午战争中宣告失败→洋务运动破产；结合时代背景：甲午战后，清政府放宽了对民间设厂的限制→民族资本主义获得了初步发展；魏源《海国图志》介绍了西方国家的政治、经济、文化→西方思想进一步传播。 特点：从魏源、洋务派学习西方技术，到康有为维新变法主张学习君主立宪制、孙中山辛亥革命主张建立共和国→从学习技术到学习制度，救亡图存不断深化。 （2）事例：可举例遵义会议、抗日战争期间毛泽东的主张和贡献等。 （3）时代使命：①从“抗美援朝战争、严守潜伏纪律牺牲”的事迹→可提炼出抗美援朝时期，保家卫国，捍卫国家主权与民族尊严。；②从“大庆石油会战、‘铁人’精神”的事迹→可提炼出石油工业建设时期，艰苦奋斗，为国找油；③从“参与研制原子弹、氢弹（两弹一星）”的事迹→可提炼出国防科技建设时期，研制“两弹一星”，增强国防实力。 （4）关系：可从两者结合、顺应潮流、民族复兴等角度进行分析。 考向08 变化趋势类 典例引领 【典例】（2025·山东德州·中考真题）在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。 【思想之变】 材料一 ①《蒙娜丽莎》      ②《共产党宣言》书影 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二  英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》 材料三  1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折…… ——吴于廑、齐世荣主编《近代史》 （2）结合材料说明英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响？ 【科技之变】 材料四  随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。……20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。 ——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》 （3）依据材料四，找出农业生产方面经历的两次变化，并分析推动这些变化的原因。 （4）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展。请举一例史实（材料中的史事除外），仿照示例加以阐述。 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 【答案】（1）名称：文艺复兴；意义：标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）问题：英国：解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障；俄国：解决农奴制阻碍资本主义发展问题，促进资本主义发展；共同影响：都促进本国资本主义发展。 （3）变化：内燃机发明使拖拉机取代蒸汽机拖拉机；信息技术改变农业生产方式和管理模式；因素：科技的进步；信息技术发展。 （4）危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患；举措及影响：1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【解析】（1）名称：由材料一《蒙娜丽莎》并结合所学可知，·达·芬奇的《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作品，体现人文主义精神；由《共产党宣言》并结合所学可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）问题：由材料二“英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权”可知，英国要解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制；由材料三“ 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令”可知，俄国要解决农奴制阻碍资本主义发展问题，促进资本主义发展；共同影响：由材料二“ 通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。”并结合所学可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪制，促进了英国资本主义的发展；由材料三“ 实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折”俄国通过1861年改革走上了资本主义道路；所以二者的共同影响为都促进本国资本主义发展。 （3）变化：由材料四“内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机”可知，内燃机的发明使内燃机拖拉机取代蒸汽机拖拉机；由材料四“20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式”可知，信息技术改变农业生产方式和管理模式； 因素：由材料四内燃机和信息技术的发展是农业生产方面经历的两次变化，据此可知，推动这些变化的原因为科技的进步、信息技术发展。 （4）挑战：根据提供示例和要求，选择日本，结合日本明治维新的背景和影响进行阐述，例如：危机和挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患； 举措及影响：根据提供的示例并结合所学可知，1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 方法透视 考向解读 本考向通过文字、数据、图表呈现历史发展变化，考查趋势判断、特点概括与原因分析。试题强调历史发展的阶段性、延续性与转折性，涉及经济、政治、社会生活、对外关系等领域。山东卷常结合山东近代化、黄河流域发展等情境命题。解题抓住 “从… 到…”变化句式，归纳上升/下降、加强/削弱、统一/分裂等趋势。 变式演练 【变式01】（2026·山东枣庄·一模）新航路开辟以来，各地区的联系日益密切，世界发生了巨大的变化。 材料一  今天，金属和塑料补充了石材和木头；①火车、②汽车和③飞机取代了牛、马和驴；④蒸汽机、⑤内燃机代替风力和人力驱动船只；大量合成纤维织物与传统的棉布、毛织品和亚麻织物竞争；⑥电取代了蜡烛，并已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）请将材料一中划线部分的内容按要求填入横线（填序号即可） 属于工业革命成果的是______；属于第二次工业革命成果的是______。 材料二  从技术的角度来看，（人类社会发展）决定性的转折是从生命能源（即人力和畜力）为主转向对无生命能源的使用。我们所说的工业革命，其实更好的名字是能源革命。 ——【英】马丁·沃尔夫《全球化为什么可行》 （2）依据材料二中的观点并结合所学，用两次工业革命的相关史实加以说明。 材料三  20世纪八九十年代以来，国家之间的经济联系日益紧密，以苹果手机为例，它的各部分零件供应国如图： （3）依据材料三，说明当今世界经济发展的趋势。结合所学，说说这一趋势在发展过程中所面临的主要挑战是什么，及如何应对。 （4）借助AI创作一幅漫画。从二战后的如下主题中，“世界格局的发展”“资本主义的新变化”“亚非拉国家的新发展”，任选一个，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图或主要观点等）。 【答案】（1） ①④ ②③⑤⑥ （2）说明：第一次工业革命以蒸汽机（煤炭为能源）代替水力、风力、人力、畜力，机器生产取代手工劳动，工厂制度确立，生产力大幅提升；第二次工业革命：以电力、石油（内燃机）为能源，电力广泛运用，汽车、飞机等新交通工具出现，生产力再次飞跃，人类进入电气时代。 （3）趋势： 经济全球化。 挑战：贸易保护主义、单边主义盛行，发达国家与发展中国家之间发展不平衡，局部地区的经济危机可能迅速波及全球。 应对：倡导国际合作，支持多边贸易体制，反对贸易保护主义；推动构建人类命运共同体，建立公正合理的国际经济新秩序。 （4）名称：《多极化的趋势》；时间：二战后至21世纪初；事件：美苏两极（冷战）、欧盟成立、中国崛起、日本经济腾飞；创作意图：反映二战后世界格局从两极格局向多极化趋势发展的过程。 漫画示例： 【解析】（1）属于工业革命成果的是：①火车、④蒸汽机。 属于第二次工业革命成果的是：②汽车、③飞机、⑤内燃机、⑥电。 （2）说明：材料中的观点为决定性转折是从生命能源转向无生命能源，工业革命本质是能源革命；考生应结合两次工业革命中能源变革的特点、新发明及生产力发展等角度进行阐述说明观点。 （3）趋势：材料三反映了苹果手机的各部分零件供应涉及世界多个国家，体现了经济全球化的发展趋势。 挑战：经济全球化的发展中，主要挑战包括：贸易保护主义、单边主义盛行，发达国家与发展中国家之间发展不平衡、贫富差距依然存在，局部地区的经济危机可能迅速波及全球。 应对：面对经济全球化的挑战，我们应该倡导国际合作，支持多边贸易体制，反对贸易保护主义；推动构建人类命运共同体，建立公正合理的国际经济新秩序。 （4）漫画：以“世界格局的发展”主题为例，主要体现二战后至21世纪初从两极格局到欧盟、中国、日本等多个力量崛起的史实，包括美苏两极（冷战）、欧盟成立、中国崛起、日本经济腾飞等历史事件，反映出二战后世界格局从两极格局向多极化趋势发展的过程。 【变式02】（2026·山东济宁·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  1914年以来的几十年中，西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上，这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致 “冷战” 出现。 ——张小明《“冷战” 及其遗产》 材料三  当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。 ——习近平《携手同行现代化之路》（2023年） （1）根据材料一并结合所学知识，具体说明1914年以来的世界历史 “是西方衰落的历史”。 （2）简要说明材料二中美苏两国关系发生的变化及出现这种变化的原因。 （3）结合所学知识简要阐述你对 “和平赤字”“发展赤字” 的理解。 （4）综合上述材料，国际社会应如何行动才能有效应对这些赤字，请你提出两点建议。 【答案】（1）西方衰落史：两次世界大战严重削弱了欧洲资本主义国家的力量；二战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展，西方殖民体系逐步瓦解；多极化趋势不断发展，冲击了西方国家主导的国际秩序。 （2）变化：从二战时期的反法西斯同盟盟友转变为战后的冷战对峙对手。 原因：美苏两国意识形态和社会制度的差异；两国国家利益的冲突；二战后双方都意图争夺世界霸权。 （3）理解：和平是发展的前提，当前霸权主义、局部冲突等因素严重威胁世界和平，国际社会需要共同维护和平的发展环境；发展是解决各类全球性问题的基础，当前全球南北发展差距较大，需要推动各国共同发展，缩小发展差距。 （4）建议：各国共同构建人类命运共同体，加强国际交流合作；反对霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；充分发挥联合国的协调作用，以和平谈判的方式解决国际争端。 【解析】（1）西方衰落史：据题干“1914年以来的世界历史‘是西方衰落的历史’”，结合所学，可提炼出两次世界大战严重削弱了欧洲资本主义国家的力量；二战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展，西方殖民体系逐步瓦解；多极化趋势不断发展，冲击了西方国家主导的国际秩序。 （2）变化：据材料二“两国关系的主流是友好合作”“使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗”可提炼出从二战时期的反法西斯同盟盟友转变为战后的冷战对峙对手。 原因：据材料二“意识形态对立和国家利益相悖”并结合所学，可提炼出美苏两国意识形态和社会制度的差异；两国国家利益的冲突；二战后双方都意图争夺世界霸权。 （3）理解：可从和平与发展二者的辩证关系、现实挑战、 解决路径角度组织答案。 （4）建议：可从全球治理理念、国际政治秩序、争端解决机制角度作答。 考向09 概括归纳类 典例引领 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）科技创新是人类社会发展进步的强大动力。某班同学开展了以“科技·创新”为主题的探究性学习活动，请你一起参与，完成探究任务。 探究一 【手工技艺——提高农业社会的生产效率】 印刷术对西方文明和现代世界的影响，至少体现在三个方面：首先是思想升级，印刷通过普及书籍而扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高；其次是经济升级，印刷推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散；最后就是政治升级，印刷瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演。——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据探究一，归纳印刷术带来的影响。 探究二【动力机器——驱动工业社会的技术革新】 （2）根据探究二并结合所学知识，请任选一台机器，写一份关于它的解说词（可从时间、贡献人物、历史作用等角度进行阐述）。 探究三【人工智能——助力信息社会的产业升级】 党中央高度重视人工智能发展，近年来完善顶层设计、加强工作部署，推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升。我国数据资源丰富，产业体系完备，应用场景广阔，市场空间巨大。要推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，构建企业主导的产学研用协同创新体系，助力传统产业改造升级，开辟战略性新兴产业和未来产业发展新赛道。——摘自《人民日报》 （3）根据探究三，概括我国人工智能发展具备的条件。 （4）通过本次探究活动，作为新时代的中学生，请你为我国的科技创新建言献策。 【答案】（1）思想升级：普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本；经济升级：推动人文思想和科学文化传播及技术扩散；政治升级：瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演。 （2）示例：蒸汽机。时间：18世纪60年代。贡献人物：瓦特。历史作用：使人类进入“蒸汽时代”，推动了工业革命的发展，促进了工厂制度的建立，提高了生产效率，改变了人们的生活方式。 （3）条件：党中央高度重视；数据资源丰富；产业体系完备；应用场景广阔；市场空间巨大。 （4）培养创新意识；努力学习科学文化知识；积极参加社会实践活动；关注科技前沿动态 【解析】（1）影响：“思想升级……扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高”→提炼“普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本”；“经济升级……推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散”→提炼“推动人文思想和科学文化传播及技术扩散”；“政治升级……瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演”→提炼“瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演”。 （2）本题要求从蒸汽机、发电机、内燃机中任选一台写解说词。写解说词时需包含以下要素——①时间：说明该机器发明或改良的年代；②贡献人物：指出与其相关的重要人物；③历史作用：从生产效率、工业发展、社会变革等角度阐述其影响。 （3）条件：“党中央高度重视”→提炼“党中央高度重视”；“我国数据资源丰富”→提炼“数据资源丰富”；“产业体系完备”→提炼“产业体系完备”；“应用场景广阔”→提炼“应用场景广阔”；“市场空间巨大”→提炼“市场空间巨大”。 （4）建言：从创新意识、学习科学、参与实践、关注前沿等角度作答。 方法透视 考向解读 本考向要求从多则材料中提炼共同主题、核心特征、基本规律，考查综合概括与知识整合能力。试题多采用多材料组合，跨度大、综合性强，侧重考查抽象思维与归纳能力。山东卷注重家国情怀、文化传承、民族复兴等主题归纳。解题需通读全材料，找共性、去个性，语言简练、高度概括，不就事论事。 变式演练 【变式01】（2026·山东青岛·一模）某校历史社团开展项目式学习，主题为“资本主义的产生、发展与双重影响”。同学们搜集了如下资料，分别对应资本主义制度确立、工业革命推进、战争冲突及当代国际争端等历史阶段与现实议题，试图挖掘其背后的历史逻辑，进行现实反思。现邀请你一同参与探究，完成下列问题。 材料一 《人权宣言》 部分条款：第一条人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公共利益基础之上。 第五条法律仅有权禁止有害于社会的行为。凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍，而且任何人都不得被强制去从事法律所未要求的行为。 第十七条财产是不可侵犯与神圣的权利，除非合法认定的公共需要对它明白地提出要求，同时基于公正和预先补偿的条件，任何人的财产皆不可受到剥夺。 材料二  资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口。 ——摘自《马克思恩格斯选集》第1卷 材料三  一战数据统计 战争时间长 4年零3个月（1914/7-1918/11） 参战国家多 33个（协约国29个，同盟国4个） 战争范围广 欧、亚、非400万平方千米的地区对立的双方在海、陆、空展开全方位的立体的厮杀 卷入人口多 超过15亿 参战人员多 7000多万 伤亡人员多 伤亡3000多万，死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍 经济损失大 3400多亿美元，工业水平至少倒退8年 材料四 当地时间（2026年）3月28日，伊朗霍尔木兹甘省米纳卜市一所女子小学遭到以色列导弹袭击。在遇袭学校，总台记者看到现场一片废墟，楼体窗户冒出滚滚黑烟。学校教室被毁，砖石瓦砾落满课桌椅，学生遗落的书本散落地面。 ——央视新闻报道 （1）根据材料一，归纳《人权宣言》的核心主张，并指出它对法国资本主义制度确立的意义。 （2）根据材料二，概括工业革命对人类社会发展产生的重大影响。 （3）根据材料三，归纳第一次世界大战给人类社会带来的严重危害。 （4）材料四反映了当今世界存在的什么问题？结合所学知识，谈谈中国该如何应对？ 【答案】（1）核心主张：人生而自由平等，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。    意义：为法国资本主义制度的确立提供了法律与思想基础，推动了资产阶级法治社会建设，扫除了封建特权障碍。       （2）影响：①生产力得到极大提高，机器化大生产普及；②交通运输与通信技术飞跃发展；③城市化加快，人口迅速增加。 （3）危害：①人员伤亡惨重（数千万伤亡）；②经济损失巨大，工业倒退；③波及范围广，涉及多国、多地区，造成长期社会创伤；④为二战及国际格局动荡埋下隐患。 （4）问题：当今世界仍存在地区冲突、战争中对平民目标的袭击。   中国的应对：①坚持和平发展道路，推动对话协商解决争端；②积极参与联合国维和与人道主义援助；③推动构建人类命运共同体，倡导多边主义，维护国际公平正义。 【解析】（1）核心主张：“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”→可提炼出“人生而自由平等”；“任何人都不得被强制去从事法律所未要求的行为”→可提炼出“法律面前人人平等”；“财产是不可侵犯与神圣的权利……任何人的财产皆不可受到剥夺”→可提炼出“私有财产神圣不可侵犯”。     意义：“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”、“凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍，而且任何人都不得被强制去从事法律所未要求的行为”并结合法国资产阶级建设的相关内容→可提炼出“为法国资本主义制度的确立提供了法律与思想基础，推动了资产阶级法治社会建设”；“法律仅有权禁止有害于社会的行为”结合《人权宣言》的历史意义→可知“扫除了封建特权障碍”。 （2）影响：“比过去一切世代创造的全部生产力还要多……机器的采用”并结合第一次工业革命的成果→可提炼出“①生产力得到极大提高，机器化大生产普及”；“轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用……河川的通航”→可提炼出“②交通运输与通信技术飞跃发展”；“仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口”→可提炼出“③城市化加快，人口迅速增加”。 （3）危害：“伤亡人员多：伤亡3000多万”→可提炼出“①人员伤亡惨重（数千万伤亡）”；“经济损失大：3400多亿美元，工业水平至少倒退8年”→可提炼出“②经济损失巨大，工业倒退”；“战争时间长：4年零3个月”；“参战国家多：33个”；“战争范围广”→可提炼出“③波及范围广，涉及多国、多地区，造成长期社会创伤”；“参战国家多：33个（协约国29个，同盟国4个）”并结合第一次世界大战的影响、当时世界格局的变化→可知“④为二战及国际格局动荡埋下隐患”。 （4）问题：“伊朗霍尔木兹甘省米纳卜市一所女子小学遭到以色列导弹袭击”→可提炼出“当今世界仍存在地区冲突、战争中对平民目标的袭击”。   中国的应对：结合当今世界发展格局、中国外交政策变化、国家综合实力不断提升的内容进行分析→可提炼出如坚持和平发展道路、积极参与联合国维和与人道主义援助、推动构建人类命运共同体等措施。 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 中国的现代化经历了长期的探索和实践，并与民族复兴、实现中国梦紧密相连。 材料一  在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找救国方案，仿造“坚船利炮”，引进铁路、机械、电缆等近代生产力，传播君主立宪、宪政、民主、自由、平等思想，搬用总统制、议会制、多党制，等等，几乎把西方国家搞现代化的整套方案都在中国试验了一遍，但无一成功。 ——《中国式现代化：中华民族伟大复兴的创举》 （1）据材料一并结合所学知识，归纳在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找的救国方案有哪些。 材料二  计划制定后，人民群众投入了极大的劳动热情……到1957年底，“一五”计划全面提前超额完成。苏联援建的156个重点项目有135个项目已经施工建设，有68个项目建成或部分建成投入生产。我国迅速建立起前所未有的新兴工业部门，如飞机、汽车、重型机器、发电设备、冶金和矿山设备、精密仪表、新式机床等。我国中部地区建立起一大批新的钢铁、煤炭、电力、机械、有色金属、化工和军工企业，构成我国工业布局的基本框架。“一五”期间，我国工业发展速度远远超过主要资本主义国家，经济建设取得了举世瞩目的成就，充分地显示出社会主义制度的优越性。 ——摘编自陈夕总主编《中国共产党与156项工程》 （2）据材料二并结合所学，概括我国“一五”计划的特点。并结合材料二和所学知识，归纳“一五”计划取得巨大成就的原因。 （3）综合以上材料、问题和所学知识，概括这些历史事件的共同作用。 材料三  党的二十大提出了中国式现代化的本质要求，它以“坚持中国共产党领导”起首。以“坚持中国特色社会主义”定向，贯通“实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界。实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体”等现代化建设的重要方面，落脚在“创造人类文明新形态”，中国式现代化蕴含的独特世界观，价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。 （4）从党的地位、性质角度，指出中国式现代化的本质要求为什么要以“坚持中国共产党领导”起首。中国式现代化的本质要求中多次提到“人民”，对此你是如何理解的？ 材料四  同学们搜集了2023年我国进行中国式现代化实践的典型案例： 传统产业转型升级：水泥企业给人的印象是尘烟弥漫、噪声嘈杂，但这里却窗明几净，一块块粗粗砺的石头，在全自动智能化生产线上经过原料粉磨、生料制备、煅烧等工序，“安静”地变身为各种标号水泥，被运往各地。 小切口撬动大振兴：“村BA”全国火热，“村超”“村排”“村乒”等“村味”体育活动大放异彩，这是后发地区立足自身优势，通过塑造县域文化品牌实现赶超突围的新发展模式，成为乡村全面振兴的新引擎。 援藏工作成效显著：不断探索援藏工作管理新模式，统筹融合经济援藏、产业援藏、科技援藏、就业援藏、扶贫援藏等，实现从供给资金、建设项目的“输血式”帮扶，逐步向产业培育、技术支持、人才培养等的“造血式”帮扶转变。 （5）运用所学知识，阐述以上典型案例蕴含的中国式现代化实践的成功经验有哪些？ 材料五  同学们深刻体会到，当代青少年生逢盛世，实现梦想前景无比光明。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中国梦，青少年重任在肩。 （6）综合以上材料、问题和所学知识，谈谈作为当代青少年该如何担当使命，投身到中国式现代化建设中。 【答案】（1）①地主阶级洋务派：开展洋务运动，学习西方先进技术，创办近代工业；②资产阶级维新派：进行戊戌变法，主张发展资本主义，实行君主立宪；③资产阶级革命派：发动辛亥革命，主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；④资产阶级激进派：开展新文化运动，主张学习西方民主与科学思想。 （2）特点：优先发展重工业；重点项目由苏联援助；工业布局向中部地区扩展；发展速度快，彰显社会主义制度优越性。原因：党的正确领导；人民群众的积极参与；苏联的援助；社会主义制度的保障。 （3）推动了中国现代化进程，促进了社会经济发展，为民族复兴奠定基础；为后续现代化发展提供了经验与启示。 （4）原因：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民的根本利益，只有坚持党的领导，才能确保中国式现代化的正确方向。理解：中国式现代化坚持以人民为中心的发展思想，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，致力于实现全体人民共同富裕。 （5）坚持创新驱动发展，推动产业转型升级；立足自身优势，因地制宜发展特色经济；转变帮扶模式，注重培育内生动力；坚持以人民为中心，激发人民参与现代化建设的积极性。 （6）坚定理想信念，将个人理想融入国家发展；努力学习科学文化知识，提升自身素养；积极参与社会实践，践行社会主义核心价值观；传承中华优秀传统文化，增强文化自信。 【解析】（1）方案：根据材料“仿造‘坚船利炮’，引进铁路、机械、电缆等近代生产力，传播君主立宪、宪政、民主、自由、平等思想，搬用总统制、议会制、多党制”，结合所学知识，地主阶级洋务派开展洋务运动，学习西方先进技术，创办近代工业；资产阶级维新派进行戊戌变法，主张发展资本主义，实行君主立宪；资产阶级革命派发动辛亥革命，主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；资产阶级激进派开展新文化运动，主张学习西方民主与科学思想。 （2）特点：根据材料“苏联援建的156个重点项目”“迅速建立起前所未有的新兴工业部门，如飞机、汽车、重型机器等”“中部地区建立起一大批新的钢铁、煤炭、电力等企业”“工业发展速度远远超过主要资本主义国家”，结合所学知识，我国“一五”计划的特点是优先发展重工业；重点项目由苏联援助；工业布局向中部地区扩展；发展速度快，彰显社会主义制度优越性。 原因：根据材料“人民群众投入了极大的劳动热情”“苏联援建的156个重点项目”，结合所学知识，“一五”计划取得巨大成就的原因是党的正确领导；人民群众的积极参与；苏联的援助；社会主义制度的保障。 （3）共同作用：根据材料“中国的现代化经历了长期的探索和实践”“经济建设取得了举世瞩目的成就”“中国式现代化蕴含的独特世界观……是对世界现代化理论和实践的重大创新”，结合所学知识，这些历史事件推动了中国现代化进程，促进了社会经济发展，为民族复兴奠定基础；为后续现代化发展提供了经验与启示。 （4）原因：根据材料“中国式现代化的本质要求，它以‘坚持中国共产党领导’起首”，结合所学知识，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民的根本利益，只有坚持党的领导，才能确保中国式现代化的正确方向。 理解：根据材料“发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕”，结合所学知识，中国式现代化坚持以人民为中心的发展思想，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，致力于实现全体人民共同富裕。 （5）经验：根据材料“全自动智能化生产线”“立足自身优势，通过塑造县域文化品牌实现赶超突围”“从‘输血式’帮扶，逐步向‘造血式’帮扶转变”，结合所学知识，以上典型案例蕴含的中国式现代化实践的成功经验有坚持创新驱动发展，推动产业转型升级；立足自身优势，因地制宜发展特色经济；转变帮扶模式，注重培育内生动力；坚持以人民为中心，激发人民参与现代化建设的积极性。 （6）担当：根据材料“当代青少年生逢盛世，实现梦想前景无比光明。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中国梦，青少年重任在肩”，结合所学知识，作为当代青少年担当使命，投身中国式现代化建设，需要坚定理想信念，将个人理想融入国家发展；努力学习科学文化知识，提升自身素养；积极参与社会实践，践行社会主义核心价值观；传承中华优秀传统文化，增强文化自信。 题●型●训●练 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一  下表为某中学历史兴趣小组以清朝“统一多民族国家的巩固和发展”为主题进行研究性学习的成果。 项目 表现 经济 自给自足的自然经济占统治地位，资本主义萌芽缓慢发展 政治 清朝为巩固对全国的统治，进一步强化封建君主专制，为此设立①___________ 文化 清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子为此推行了②___________ 民族 清廷加强对西藏地区的有效管辖，册封西藏藏传佛教首领，1727年，清朝在西藏设立③___________，监督西藏地方事务。 对外政策 清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治，于是实行④___________政策，严格限制对外贸易。 （1）请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。 材料二  历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的边疆治理政策，保持了边疆地区的繁荣与稳定，强化了各民族的交往交流交融，形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体，促进了中华文明核心区域的稳定，为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。 ——段红云《论中国古代边疆治理对中华民族共同体发展的历史作用》 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代边疆治理的历史意义。 【答案】（1）①军机处 ②文字狱与文化专制 ③驻藏大臣 ④闭关锁国 （2）意义：加强管理，维护边疆稳定和国家统一，开发边疆，促进边疆经济发展；有利于民族团结，推动民族交流；促进了中华民族共同体的形成和发展；有利于中华文明的延续。 【解析】（1）①雍正年间，设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣遵照皇帝旨意拟写诏令，军机处的设立，使君主专制进一步强化，达到顶峰。 ②康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱，从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，歪曲解释，制造冤狱，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 ③1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，同达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了中央对西藏的管辖。 ④来自教材原文。 （2）意义：“保持了边疆地区的繁荣与稳定”→提炼“加强管理，维护边疆稳定和国家统一，开发边疆，促进边疆经济发展”；“强化了各民族的交往交流交融”→提炼“有利于民族团结，推动民族交流”；“形成了分布上交错杂居……中华民族共同体”→提炼“促进了中华民族共同体的形成和发展”；“为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础”→提炼“有利于中华文明的延续”。 2．宋朝时期，中国社会在动荡中出现了前所未有的变革。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）请填写图2中A处所代表的政权名称。 （2）图1和图2反映出这一时期的阶段特征是什么？ 材料二  （以下数据来源于《宋会要辑稿》） 北宋时期南北方经济数据对比表 年代 南方诸路 北方诸路 南北之比 人数（人） 1078年（北宋元丰年） 56，888，000 33984000 63：37 垦田（亩） 1077年（北宋熙宁年） 318，480，000 143175000 69：31 赋税（贯） 1045年（北宋熙宁元年） 35，811，000 45095000 44：56 南宋时期南北方经济数据对比表 年代 金朝 南宋 南北之比 人数 1200年 43，8000，000 80，600，000 65：35 赋税 1196年 14，319，000 60，000，000 81：19 （3）结合两个表格，请以一项史事作为依据对宋朝时期南方人口变化作合理解释。 材料三  《文献通考》记载，宋代官学、书院数量较唐代增长10倍，识字率达到15%以上。科举推动的读书热潮催生了活字印刷术的普及，仅浙江地区的刻书量就占全国的三分之一。文人政治的成熟使宋代成为“士大夫与天子共治天下”的时代，苏轼、王安石等名臣既提笔为文，又上马治事，展现出全能型士大夫风貌。正如陈寅恪先生所言：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”科举制度的成熟，正是这一文化高峰的重要基石。 ——严文明《中华文明史》 （4）根据材料和所学知识，概述宋代科举制度改革产生的影响。 【答案】（1）A：金。 （2）特征：宋政权与其它民族政权并立（分立、对峙等）。 （3）解释：南方人口数量不断增加，其中一个重要原因是北方人口南迁，北宋时期同辽和西夏的战争，南宋时期，金兵占据北方领土，导致大量北方人口南迁；一方面人口南迁使得南方农业、手工业、商业快速发展，另一方面也保障了大量人口的生产生活。 （4）影响：宋代重文轻武政策，引发科举制度的改革，导致文人治世局面产生；有利于形成全社会读书学习的风气，促进整个社会文化素养提高；奠定了宋代科技发达、文化昌盛、人才辈出（可以举例说明）的基础。 【解析】（1）A：1142年是南宋初期，此时辽被金灭亡后，残余势力西迁建立西辽位于西北地区，金占据了原辽的北方东部区域，与南宋对峙，因此A处为金。 （2）特征：图1反映辽、北宋、西夏并立；图2反映南宋与金、西辽对峙，这一时期并未完成统一，多个民族政权同时并存对峙，因此阶段特征是民族政权并立。 （3）解释：从表格数据可以看出南方人口从北宋到南宋持续增长，占比远超北方；北方战乱、南方安定推动北方人口南迁，既增加了南方劳动力，也推动了南方开发。→南方人口数量不断增加，其中一个重要原因是北方人口南迁，北宋时期同辽和西夏的战争，南宋时期，金兵占据北方领土，导致大量北方人口南迁；一方面人口南迁使得南方农业、手工业、商业快速发展，另一方面也保障了大量人口的生产生活。 也可以选择其它史事，如：澶州之战；金军攻破东京；南宋军民抗金斗争；其它农业、手工业、商业的发展促进了人口增长，指出发展现象即可。（史事，解释） （4）影响：“文人政治的成熟使宋代成为‘士大夫与天子共治天下’的时代；科举制度的成熟，正是这一文化高峰的重要基石”→宋代重文轻武政策，引发科举制度的改革，导致文人治世局面产生；“宋代官学、书院数量较唐代增长10倍，识字率达到15%以上”→有利于形成全社会读书学习的风气，促进整个社会文化素养提高；“科举推动的读书热潮催生了活字印刷术的普及；苏轼、王安石等名臣既提笔为文，又上马治事；”→奠定了宋代科技发达、文化昌盛、人才辈出（可以举例说明）的基础。 3．各国文明均植根于自身土壤，各具独特价值与优势；文明交流互鉴是联结各国人民的纽带，也是推动人类社会共同进步的重要动力。 【百花盛开的文明】 材料一 （1）这反映了世界古代文明呈现出什么特点？ 【冲突碰撞的文明】 材料二  远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 （2）结合材料及所学知识，简要说明古代世界不同文明交往的主要方式，并谈谈你对文明交流的认识。 【交流互鉴的文明】 材料三  唐朝制度与日本大化改新内容比较表 对比方面 唐朝制度 日本大化改新措施 政治制度 三省六部制；科举制；中央集权制度完善 建立以天皇中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官管理 经济制度 实行均田制；租庸调制 废除贵族私地私民，将土地、部民收归国有；实行班田收授法和租庸调制 文化制度 推崇儒学；兴办太学、国学；完善教育体系 设立太学；教授儒学；仿照唐朝教育体系发展教育 （3）根据材料三表格，比较中国唐朝制度与大化改新措施，你有什么发现？结合所学知识，分析大化改新对日本社会发展的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明。 【答案】（1）特点：多元性。 （2）主要方式：暴力冲突（战争、征服）与和平交往。 认识：文明交流有利于各文明取长补短、共同发展；暴力冲突虽带来灾难，但客观上也能促进文明交融；我们应倡导平等、包容的文明交流与互鉴。 （3）发现：日本大化改新在政治、经济、文化等方面全面仿效唐朝制度，体现了对唐朝先进制度的系统学习与移植。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；建立了中央集权体制，结束了贵族世袭垄断，加强了天皇权威，推动了日本从奴隶制向封建制过渡；班田收授法与租庸调制的实施，确立了国家主导的土地所有制与赋税体系，促进了农业生产与社会稳定；儒学与教育体系的引入，提升了官僚素养，为日本古代国家形态的成熟奠定了制度与文化基础。 （4）认识：尊重不同文明，学习其优秀成果；文明交流互鉴，促进共同发展。 【解析】（1）特点：五幅图片分别对应古埃及、古罗马、古巴比伦、古印度、古希腊五个不同地域的古代文明，直接体现了世界古代文明多元起源、各具特色的特点→多元性。 （2）主要方式：由“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围”可知，该远征指亚历山大东征，属于暴力交往方式，古代文明交往本身存在暴力冲突、和平交往两种主要形式。认识：由“文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程”→文明交流有利于各文明取长补短、共同发展；由“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合”→暴力冲突虽带来灾难，但客观上也能促进文明交融；由所学，从文明交流与互鉴中的平等、包容等分析概括→我们应倡导平等、包容的文明交流与互鉴。 （3）发现：由表格中“政治制度”“经济制度”“文化制度”等信息，大化改新是日本仿效唐朝的典章制度，进行的一系列改革，其经济、政治措施均与唐朝制度高度相似→日本大化改新在政治、经济、文化等方面全面仿效唐朝制度，体现了对唐朝先进制度的系统学习与移植。影响：由所学，从政治、经济、文化等角度分析概括即可。 （4）认识：材料一反映了不同地域的古代文明，材料二反映了亚历山大东征的影响，材料三反映了日本大化改新，综合上述材料并结合所学知识，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，因此要尊重不同文明，学习其优秀成果；文明交流互鉴，促进共同发展。 4．在社会遭遇重大灾难时，政府的救灾措施与赈济能力充分体现一个政府的治国能力和政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一  《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟（避）沫水（指岷江）之害，穿二江成都之中。”《华阳国志·蜀志》记载：“于是蜀沃野千里，号为陆海。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。” 材料二  据不完全统计，从秦汉至明清，各种灾害和歉收饥荒就有5079次。帝王……实施救灾制度，主要包括物质储备……扶持灾民再生产、农业技术推广、市场救济等制度……救灾制度……在救灾同时维护其政权的稳定。 ——摘编自李军、黄玉玺《救灾与救政：中国古代社会救灾制度反思》 材料三  1876—1879年，华北发生了特大旱灾，史称“丁卯奇荒”。清政府准许开仓赈济，邻近各省开设捐局。……4月，又联合设立上海协赈公所，苏州、扬州、杭州三处也先后设立筹赈公所，一同赴灾区救灾。……在“商赈”的感召下，全国各地绅商民众，纷纷捐助。西方传教士为了“争取信徒”，也参加赈灾……虽其结果仍“杯水车薪”，其三者力量合流却开启了中国传统救灾模式的近代化转型。 ——摘编自谢忠强《官贩、商赈、教赈：近代救灾主题的力量合流》 （1）根据材料一，指出这一水利工程的名称，并分析该水利工程的作用。 （2）根据材料二，指出中国古代帝王救灾的措施，结合材料三，概括晚清救灾的新变化 （3）综合上述材料，请你谈谈古代政府的救灾与赈济措施对今天的启示。 【答案】（1）名称：都江堰； 作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （2）措施：物质储备、扶持灾民再生产、农业技术推广、市场救济等。 变化：民间力量积极参与，江浙绅商影响较大；商赈专业化；西方传教士参与赈灾，主体多元化；各地协作 赈灾；近代化特征明显。 （3）启示：把人民的生命和财产放在第一位，政府和官员需要制定相应的救灾措施和应急预案，并及时组织人力、物力等资源，开展抢险救援和紧急救助工作；建立财政支持机制。 【解析】（1）名称：根据材料“蜀守冰凿离碓，辟（避）沫水（指岷江）之害，穿二江成都之中。”和所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持，成都附近的岷江上修建都江堰。 作用：根据材料“于是蜀沃野千里，号为陆海。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”和所学知识可知，都江堰发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （2）措施：根据材料“主要包括物质储备……扶持灾民再生产、农业技术推广、市场救济等制度”可知，中国古代帝王救灾的措施是物质储备、扶持灾民再生产、农业技术推广、市场救济等； 变化：根据材料“清政府准许开仓赈济，邻近各省开设捐局。……4月，又联合设立上海协赈公所，苏州、扬州、杭州三处也先后设立筹赈公所，一同赴灾区救灾。……在“商赈”的感召下，全国各地绅商民众，纷纷捐助。西方传教士为了“争取信徒”，也参加赈灾……虽其结果仍“杯水车薪”，其三者力量合流却开启了中国传统救灾模式的近代化转型。”可知，晚清救灾民间力量积极参与，绅商影响较大；商赈专业化；西方传教士参与赈灾，主体多元化；各地协作赈灾；近代化特征明显。 （3）启示：结合材料和所学知识可知，救灾与赈济要把人民的生命和财产放在第一位，政府和官员需要制定相应的救灾措施和应急预案，并及时组织人力、物力等资源，开展抢险救援和紧急救助工作；建立财政支持制机制。 5．阅读材料，一个人的名字往往记载着一段历史，往往蕴含着一种深厚的历史渊源和深刻的时代背景。观察下列人名，回答问题。    （1）甲所说的电影《上甘岭》源于哪一次战争？乙见证的“那历史性的一刻”是指什么？ （2）丙的梦想实现得益于哪一历史事件？法律依据是什么？ （3）丁所说的“西藏人民的喜事”是指什么？把上面提到的四件大事综合起来，请你确定一个探究的主题。 【答案】（1）战争：抗美援朝； “那历史性的一刻”：开国大典。 （2）历史事件：土地改革； 法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。 （3）“西藏人民的喜事”：西藏和平解放； 主题：中华人民共和国的成立和巩固。 【解析】（1）战争：根据所学知识，电影《上甘岭》记述的上甘岭战役是抗美援朝战争的一次战役； “那历史性的一刻”：根据题意，乙是刘国庆，“共和国同龄人”可知乙见证的是中华人民共和国的成立，即开国大典。 （2）历史事件和法律依据：根据材料丙的名字是赵土改，根据所学知识，1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。土地改革彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，成为土地的主人。故历史事件为土地改革。 （3）“西藏人民的喜事”：根据材料“我父亲是上世纪五十年代的解放军．．．．．．纪念西藏人民的喜事．．．．．．”可知指的是西藏和平解放。 主题：根据所学知识，开国大典标志着新中国的成立，抗美援朝战争、土地改革和西藏和平解放都巩固了新生的政权，将四件大事综合起来，确定的一个探究主题为中华人民共和国的成立和巩固。 6．阅读材料，回答问题。 材料一  清·李调元《雨村随笔》记载：“芜湖铁画，始于康熙年间，铁匠汤鹏所创，以铁为料，锻打而成，初为民间装饰之用，后渐成特色。”芜湖铁画融国画、剪纸、雕塑于一体，工艺简单却蕴含匠心。2006年列入首批国家级非物质文化遗产名录。 ——《国家级非物质文化遗产名录》 当代芜湖铁画艺人创新工艺，融入现代元素，开发出贴近百姓生活的挂件、摆件等产品，既传承了传统文化，也丰富了民生文化生活，产品远销30多个国家。 ——芜湖市文化和旅游局2025年工作报告 材料二  改革开放以来，芜湖市民生事业发生了翻天覆地的变化。下表为芜湖市农村人均年收入及民生保障相关数据统计： 年份 农村人均年收入 城乡居民基本医疗保险覆盖率 义务教育免试就近入学实现率 1978年 不足200元 未普及 较低 2025年 突破3万元 99%以上 100% 同时，奇瑞汽车、海螺水泥等本土企业崛起，带动大量就业，为民生改善提供了坚实的经济支撑。 （1）根据材料一，指出芜湖铁画的起源与民生的关系，并概括其当代发展的意义。 （2）根据材料二，分析改革开放后芜湖民生改善的原因和具体表现。 （3）综合上述材料，谈谈你对“传统文化传承与民生改善相辅相成”的理解。 【答案】（1）关系：芜湖铁画始于清朝康熙年间，由铁匠汤鹏所创，最初是为满足民间装饰需求而产生，与普通百姓的日常生活和审美紧密相连。 意义：当代芜湖铁画在传承传统工艺的基础上，融入现代元素，开发贴近百姓生活的产品，丰富了民生文化生活，并通过远销海外创造了经济价值，带动了就业，实现了文化传承与民生改善的结合。 （2）原因：本土企业的崛起，带动了就业，为民生改善提供了坚实的经济支撑。 具体表现：①收入水平显著提高；②社会保障体系日益完善；③教育事业全面发展。 （3）理解：①民生是文化产生和发展的土壤，文化服务于民生需求并丰富人民的精神文化生活。 ②文化是民生的重要组成部分，优秀文化能够提升民生品质，增强人民的获得感和幸福感。 【解析】（1）关系：材料中“芜湖铁画，始于康熙年间，铁匠汤鹏所创，以铁为料，锻打而成，初为民间装饰之用”→可提炼，芜湖铁画始于清朝康熙年间，由铁匠汤鹏所创，最初是为满足民间装饰需求而产生，与普通百姓的日常生活和审美紧密相连。 意义： 材料“当代芜湖铁画艺人创新工艺，融入现代元素，开发出贴近百姓生活的挂件、摆件等产品”→可提炼，当代芜湖铁画在传承传统工艺的基础上，融入现代元素，开发贴近百姓生活的产品； “既传承了传统文化，也丰富了民生文化生活，产品远销30多个国家”→可提炼，丰富了民生文化生活，并通过远销海外创造了经济价值，带动了就业，实现了文化传承与民生改善的结合。 （2）原因：材料二“奇瑞汽车、海螺水泥等本土企业崛起，带动大量就业，为民生改善提供了坚实的经济支撑”→可提炼，本土企业的崛起，带动了就业，为民生改善提供了坚实的经济支撑。 表现： 材料二的表格1978年和2025年的数据对比，①农村人均年收入从1978年的不足200元增长到2025年的突破3万元→可提炼，收入水平显著提高； ②城乡居民基本医疗保险覆盖率从“未普及”提高到“99%以上”→可提炼，社会保障体系日益完善； ③义务教育免试就近入学实现率从“较低”水平达到“100%”→可提炼，教育事业全面发展。 （3）理解：①材料二改革开放带来了经济发展和民生改善，人民收入增加，生活富裕。当物质生活得到满足后，人们对精神文化生活的需求也随之增长→可提炼，民生是文化产生和发展的土壤，文化服务于民生需求并丰富人民的精神文化生活；②材料一传承和发展传统文化，如创新芜湖铁画，不仅能直接“丰富民生文化生活”，满足人民的精神需求，还能通过产业化发展创造经济价值→可提炼，文化是民生的重要组成部分，优秀文化能够提升民生品质，增强人民的获得感和幸福感。 7．工业革命的浪潮席卷全球，既带来了生产力的飞跃，也加剧了世界的矛盾与冲突。面对危机与挑战，不同国家选择了不同的发展道路，深刻重塑了20世纪的世界格局。阅读下列材料，回答问题。 材料一  英国史学家汤因比在《工业革命讲演录》中指出：“蒸汽机的发明，使英国率先跨入工业时代。到19世纪中叶，英国的工业产量占世界总产量的近40％。而第二次工业革命中，电力、内燃机的应用，推动德国、美国迅速崛起，资本主义各国开始在全球范围内争夺市场和原料产地。” ——摘编自［英］阿诺德·汤因比《工业革命讲演录》 材料二  1933年，罗斯福在就职演说中说：“我们唯一恐惧的就是恐惧本身。”随后，美国政府颁布《全国工业复兴法》，成立国家复兴管理局，要求企业规定生产规模、价格水平和工作时间。与此同时，苏联《真理报》报道：“乌拉尔重型机械厂建成投产，苏联用十年时间完成了资本主义国家上百年才完成的工业化进程。” ——摘编自《罗斯福选集》及《真理报》报道 材料三  法国历史学家皮埃尔·勒努万在《两次世界大战与国际关系》中写道：“1914年爆发的第一次世界大战，是资本主义列强矛盾激化的结果。战争催生了第一个社会主义国家-苏联。二战结束后，世界形成以美苏为首的两极格局，欧洲传统强国地位衰落，亚非拉民族解放运动风起云涌。” ——摘编自［法］皮埃尔·勒努万《两次世界大战与国际关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两次工业革命给资本主义世界经济和政治带来了哪些重大变化？ （2）根据材料二，面对资本主义经济大危机，美国和苏联分别采取了怎样的应对方式？ （3）综合上述三则材料，结合所学知识，以“工业革命与20世纪世界格局的演变”为主题，谈谈你的认识。 【答案】（1）经济上：工业革命推动生产力飞跃，美德崛起，资本主义各国争夺全球市场。 政治上：资本主义列强矛盾激化，最终引发世界大战。 （2）美国：罗斯福新政，国家干预经济（如《全国工业复兴法》）。 苏联：实行五年计划，优先发展重工业，快速实现工业化。 （3）认识：工业革命推动资本主义国家实力变化，导致列强矛盾激化，引发两次世界大战；战争催生了社会主义国家苏联，战后形成美苏两极格局；工业革命也推动了民族解放运动高涨，世界格局不断演变。 【解析】（1）经济变化：“英国的工业产量占世界总产量的近40%”“电力、内燃机的应用，推动德国、美国迅速崛起”“资本主义各国开始在全球范围内争夺市场和原料产地”→提炼“英国成为‘世界工厂’，美德崛起，各国争夺全球市场”。 政治变化：两次工业革命后资本主义列强矛盾激化，最终引发第一次世界大战。 （2）美国：“罗斯福”“颁布《全国工业复兴法》，成立国家复兴管理局，要求企业规定生产规模、价格水平和工作时间”→提炼“实行罗斯福新政，国家干预经济”（如《全国工业复兴法》）。 苏联应对方式：“乌拉尔重型机械厂建成投产”“用十年时间完成了资本主义国家上百年才完成的工业化进程”→提炼“实行五年计划，优先发展重工业，快速实现工业化”。 （3）认识：可从实力变化、矛盾激化、世界大战、社会主义国家诞生、两极格局、民族解放运动的逻辑角度分析。 8．学校历史社团以“人工智能赋能历史研究——第二次世界大战与中国抗战”为主题开展探究活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 【任务一：阅读前沿文章，设计研究方案】 第一小组同学的学习摘录 材料一  近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效率。 ——摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》 （1）根据材料一中“建立知识库→设置探究任务→验证完善成果”的研究思路，完善“第二次世界大战与中国抗战”的研究方案设计。 ①建立知识库：搜集整理第二次世界大战与中国抗战的重大历史事件； ②设置探究任务：__________； ③验证完善成果：对照教材、查阅权威史料，检验研究结论，补充遗漏史实，修正错误认识，确保研究的准确性。 【任务二：搜集历史资料，分步实施探究】 第二小组同学围绕“中华民族的抗日战争”搜集的资料 材料二 ①抗日战争大事记（部分）1931年九一八事变 1936年西安事变 1937年七七事变、淞沪会战、抗日民族统一战线建立、平型关大捷、南京大屠杀 1938年台儿庄大捷 1940年百团大战 1942年中国远征军入缅作战 1945年日本宣布无条件投降 ②1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。——摘自义务教育教科书《世界历史》（九年级下册） （2）指出材料二中标志着中国全民族抗战开始的历史事件，并结合所学知识分析《开罗宣言》发表的历史意义。 【任务三：进行归纳总结，完成探究任务】 第三小组同学用某人工智能大模型生成“第二次世界大战历史进程”的结果 材料三  第二次世界大战历史进程 爆发：1939年9月，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发 扩大：1941年6月德国突袭苏联，12月日本偷袭珍珠港，二战达到最大规模 转折：1942年《联合国家宣言》签署，世界反法西斯联盟建立；斯大林格勒战役成为二战转折点 反攻：1944年诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，盟军东西夹击德国 结束：1945年5月德国投降，欧洲战事结束；1945年9月日本投降，二战最终结束 （3）结合所学知识，紧扣“第二次世界大战与中国抗战”的活动主题，请你指出上述结果存在的问题，并选取材料二中的一个史实完善该研究结果。 （4）综合上述探究过程，从研究方法、家国认知中任选一个角度谈一谈你的收获。 【答案】（1） 探究任务：探究中国抗日战争在第二次世界大战（世界反法西斯战争）中的地位与作用。（紧扣主题，围绕二者关系设置即可） （2） 事件：七七事变（卢沟桥事变）。 意义：①从法律上明确日本窃取的中国领土必须归还中国，维护了中国领土主权；②巩固了世界反法西斯同盟，为战后处理日本问题提供了法律依据。 （3） 问题：该结果没有提及中国抗战在第二次世界大战中的重要地位与贡献，偏离了“第二次世界大战与中国抗战”的探究主题。 完善示例（任选其一即可）： 选取九一八事变：1931年九一八事变后中国开始局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕，中国开辟了世界上最早的反法西斯战场。 （或选取中国远征军入缅作战：1942年中国远征军入缅作战，有力配合了盟军对日作战，为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献） （4） 收获： 示例（任选一个角度作答即可）： 研究方法角度：研究历史要遵循“收集史料→设置任务→验证成果”的科学流程，对待人工智能生成的研究成果要审慎甄别，坚持论从史出的原则。 家国认知角度：中国抗战为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的巨大贡献，我们要铭记历史、珍爱和平，增强民族自信，坚决维护国家领土主权完整。 【解析】（1）探究任务：按照题干“建立知识库→设置探究任务”的思路，围绕主题明确探究方向，梳理中国抗战和二战的关联，可从地位与作用、国际援助、援助盟军等角度作答即可。 （2）事件：来自教材原文。 意义：可从中国主权、反法西斯同盟、战后国际秩序等角度作答即可。 （3）问题：结合本次探究主题可发现，人工智能生成的二战进程完全遗漏了中国抗战的作用→提炼出“该结果没有提及中国抗战在第二次世界大战中的重要地位与贡献，偏离了‘第二次世界大战与中国抗战’的探究主题”。 完善示例（任选其一即可）：从材料二中任选一个史实，从中国战场在抗击日军、牵制日军、支援盟军等角度，突出说明中国抗战的贡献即可。 （4）收获：本题是开放性试题，综合上述探究过程，如选“研究方法角度”，可从研究流程、研究成果甄别、研究原则等角度作答；如选“家国认知角度”，可从抗战贡献、铭记历史、珍爱和平、维护主权等角度组织答案，任选角度言之有理即可。 9．两宋韵千古，雅俗竞风流，阅读材料，回答问题。 材料一  （宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对于任何前近代甚至近代社会来讲，都是惊人的。 ——【美】墨菲《亚洲史》 材料二  史料三则 史料1：福建泉州出土的宋代海船 史料2：南宋持罗盘陶俑 在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶（古代中国对中外互市商船的通称）的收入最高贡献了340万贯，大的占3．4%。年进出口总额接近3800万贯。 史料3：吴钩《原来你是这样的宋朝》 材料三  “东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”柳永的词描绘了宋朝大都市的繁华景象。 （1）根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。 （2）请指出材料二图文史料的表现形式，并概括它们共同反映的经济状况。 （3）英国史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意剃光头在中国宋朝”，美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造的时代”，任选一个观点，结合相关史实谈谈你的理解。 【答案】（1）通过科举考试。 （2）表现形式：史料1、2是实物资料；史料3是文献资料。 经济状况：宋朝海外贸易繁荣。 （3）这是一个开放性的题目。 答题第一步应先选择一个观点答题要点：宋朝政治上相对稳定，文人地位提高；经济发展水平高，手工业发达，商业繁荣，科技发明运用方面取得重大突破；文化昌盛，世俗生活丰富多彩等。如选择汤因比的观点，答题侧重社会生活；若选择墨菲观点，答题需突出宋朝的自信和创造力。 【解析】（1）方式：根据材料“得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭”和结合所学知识，可知这反映了科举制的建立，平民可以通过科举考试做官，实现社会地位升迁。 （2）形式：根据材料二中的图片和结合所学知识可知，史料1（出土的宋代海船）和史料2（持罗盘陶俑）是实物资料；史料3《原来你是这样的宋朝》是文献资料。经济状况：根据材料二宋代海船图片、手持罗盘针陶俑和“市舶的收入”等信息，结合所学知识可知，这反映了宋朝海外贸易的繁荣。 （3）理解：本题是开放性试题，言之有理即可。先选定一个观点，可从宋朝政治稳定、经济繁荣、文人地位提高、文化昌盛、科技发明取得突破等方面阐述。如果选汤因比观点，答题需要侧重社会生活角度；如果选墨菲观点，答题需要突出宋朝的自信和创造力。如：宋朝政治上相对稳定，文人地位提高；经济发展水平高，手工业发达，商业繁荣，科技发明运用方面取得重大突破；文化昌盛，世俗生活丰富多彩等。 10．中国古代经济的发展是中国古代文明辉煌的物质基础，阅读材料，回答问题。 材料一 （1）填写如图中货币的名称。 ①____；  ②____。 （2）材料一反映了中国古代经济发展的趋势是____。 材料二 史料一 自至德（756～758年）后，中原多故，襄邓（今湖北、河南交界地带）百姓，两京衣冠（长安、洛阳人士），尽授江湘，故荆南井邑十倍其初。 ——（后晋）刘昫等《旧唐书·地理志》 史料二 本朝文物之盛，自国初至昭陵（宋仁宗）时，并从江南来，庆历间人才彬彬，号称众多……皆出于大江之南。——宋人笔记《曲洧旧闻》 史料三 天下岁入粮数，南方6890307石，北方5224393石。江浙行省、江西行省占全国比重尤高，各约占37%和10%。 ——（明）宋濂等《元史·食货志》 史料四 南方著籍户口占全国的比重变化示意图 （3）结合材料二，分角度说明“中国古代经济重心至宋元时期完成南移”的理由。 （4）据材料并结合所学知识，分析经济重心的南移对中国历史发展的影响。 【答案】（1） 秦半两 交子 （2）趋势：从实物货币发展为金属货币，再到出现纸币。 （3）理由：唐安史之乱后北方人口大量南迁，促进南方经济发展；南方人才涌现；南方省份远远超过了北方省份；宋代南方户口已超北方。 （4）影响：推动了我国社会经济的发展，为资本主义萌芽的出现奠定了基础；经济重心南移，促进了社会经济的发展，南方涌现了大批人才。 【解析】（1）①：秦朝货币→秦半两。 ②：北宋货币→交子。 （2）趋势：材料一“先秦贝、秦朝秦半两、北宋交子、清代银两”→货币演变→从实物货币发展为金属货币，再到出现纸币。 （3）理由：“两京衣冠（长安、洛阳人士），尽授江湘，故荆南井邑十倍其初”→唐安史之乱后北方人口大量南迁，促进南方经济发展；“并从江南来，庆历间人才彬彬，号称众多……皆出于大江之南”→南方人才涌现；“南方6890307石，北方5224393石。江浙行省、江西行省占全国比重尤高，各约占37%和10%”→粮食产量上，南方省份远远超过了北方省份；“南方户口占全国的比重变化示意图”→宋代南方户口已超北方。 （4）影响：经济重心南移对中国的影响→推动经济和人才培养→推动了我国社会经济的发展，为资本主义萌芽的出现奠定了基础；经济重心南移，促进了社会经济的发展，南方涌现了大批人才。 11．科学技术与社会变革 科学技术是第一生产力，推动人类社会变革。某校博物馆尝试以“科学技术与社会变革”为主题进行布展。 豆包网页版入口·豆包AI网页版豆包是字节跳动旗下、基于自研云雀大模型推出的全场景AI助手，覆盖聊天、写作、翻译、绘画、音视频生成等任务。 材料一  第一台电子计算机 材料二  智能AI助手 材料三  古埃及墓穴壁画 材料四  使用蒸汽机的英国煤矿 材料五  庄园平面示意图 材料六  福特汽车公司的生产流水线 请回答： （1）时间轴能帮助了解人类科学技术发展的历程。请你把上述材料所反映的时代或科学技术成果填在对应的展区。 农业时代 科技展区 ①时代 科技展区 信息时代 科技展区 展品： 材料三 材料_②_ 展品： 材料_③_ 材料六 展品： 材料_④_ 材料二 ①__________②__________③__________④__________ （2）基于上述材料，结合“科学技术与社会变革”主题，为本展览撰写解说词。 【答案】（1） 工业 材料五 材料四 材料一 （2）解说词：科学技术是第一生产力，每一次科技革命都深刻改变了社会面貌。本展览分为农业时代、工业时代和信息时代三个展区。农业时代，古埃及墓穴壁画（材料三）体现了古埃及农业生产，庄园经济（材料五）体现了封建社会自给自足的生产模式。工业时代，蒸汽机（材料四）推动了第一次工业革命，流水线（材料六）提高了生产效率，改变了交通与生活方式。信息时代，电子计算机（材料一）开启了信息化进程，AI助手（材料二）推动了智能化发展。科技始终是推动社会变革的核心动力，未来将继续引领历史前进。 【解析】（1）补充完整：材料一第一台电子计算机，属于第三次科技革命的成果，应归入信息时代；材料二智能AI助手，属于信息时代；材料三古埃及墓穴壁画，体现了古埃及农业发展，属于农业时代；材料四使用蒸汽机的英国煤矿，属于第一次工业革命，应归入工业时代； 材料五庄园平面示意图，反映中世纪农业经济，属于农业时代； 材料六福特汽车公司的生产流水线，属于第二次工业革命成果，应归入工业时代，因此：①工业；②材料五（庄园平面示意图）；③材料四（使用蒸汽机的英国煤矿）；④材料一（第一台电子计算机）。 （2）解说词：此题为开放式试题，言之有理即可，可从科技的重要性、同时结合农业时代、工业时代和信息时代以及古埃及墓穴笔画、庄园经济、电子计算机、AI助手的内容和影响分析即可。 12．薪火长征路。阅读材料，完成问题。 某校开展了“薪火长征路，逐梦新征程”的系列主题纪念活动。 活动一  重走长征路。同学们整理了部分红色打卡点。 （1）请帮助他们将以上打卡点与路线图上的数字一一对应。（填写字母） 活动二  经典咏流传。同学们搜集到了当时《会师歌》的歌词节选：“三大主力军，西北高原胜利会合了！欢呼三个方面军，百战百胜英雄弟兄！……团结我们工农红军全部的力量，走向抗日的最前线。” （2）这首歌最有可能创作于______。 A．1931年 B．1935年 C．1936年 D．1937年 （3）根据所学，请你为工农红军在长征结束后“走向抗日的最前线”补充一例实证。 活动三  绘精神谱系。同学们选用AI软件制作了从“长征”到“新长征”概念演变的示意图。 （4）据图并结合所学，你对长征精神有怎样的认识？ 【答案】（1）①—C；②—B；③—A；④—D （2）C （3）实证：1937年红军改编为八路军、新四军，奔赴华北抗日前线作战。 （4）认识：长征精神是不怕牺牲、顽强拼搏、坚定理想、顾全大局的精神，是中华民族的精神瑰宝，激励一代又一代人为国家富强、民族复兴而奋斗。 【解析】（1）①位于路线最西北甘肃地区，1936年红军三大主力在甘肃胜利会师、长征胜利结束；②位于四川川西地区，对应长征途中飞夺泸定桥历史事件；③位于贵州境内，是长征途中生死攸关的遵义会议召开地；④位于江西南部，是中华苏维埃共和国首都、中央红军长征出发地，对应瑞金临时中央政府大礼堂。 （2）1936年10月，红一、二、四方面军三大主力在甘肃会宁胜利会师，标志着长征胜利结束，因此这首歌只能创作于1936年，故本题选C项。 （3）实证：1937年全面抗战爆发，红军主力改编为国民革命军第八路军、新四军，正式开赴华北抗日前线作战，是红军走向抗日最前线的有力实证。 （4）认识：依据三则不同时期关于长征的材料，可以先概括长征本身的精神内涵，再点明长征精神在当代的作用，做到紧扣材料、完整概括对长征精神的认识即可。 13．安徽地处中国东部，淮河与长江横贯省境，南北自然与人文差异显著。某校历史社团开展"徽风皖韵·南北交融"主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【任务一】考古探源——史前时期的南北先民 材料一 资料1：蚌埠双墩遗址位于安徽省蚌埠市淮上区（淮河以北），距今约7300年。考古出土了大量石磨盘、石磨棒以及碳化粟粒。 ——据安徽省文物考古研究所《蚌埠双墩——新石器时代遗址发掘报告》 资料2：繁昌缪墩遗址位于安徽省芜湖市繁昌区（长江以南），距今约6000年。考古出土了碳化稻谷、鱼骨以及石斧、石锛等工具。 ——据《安徽繁昌缪墩遗址发掘简报》，《考古》2003年第7期 （1）根据材料一，完成下表。 遗址名称 主要农作物（写出一项即可） 判断依据（根据材料提取信息） 与教材中哪一原始农耕居民相似 从出土工具看，该遗址先民主要从事哪种生产活动 蚌埠双墩遗址 ① 出土石磨盘、石磨棒及碳化粟粒 半坡人 ④ 繁昌缪墩遗址 水稻 ② ③ 原始稻作农业与渔猎 【任务二】史海寻踪——古代南北的经济交流 材料二 诗词一（皖北）：“中原沃野麦浪黄，汴梁城中饼肆香。南船北马汇于此，天下财货聚汴梁。” ——据【宋】孟元老《东京梦华录》卷二“饮食果子”条意境整理 诗词二  （皖南）：“苏湖熟，天下足。徽商贩米下江浙，归来满船载布帛。” ——据【宋】范成大《吴郡志》卷五十民谣整理 资料3  从唐朝中后期开始，经济重心逐渐南移，到南宋时最后完成。北宋都城开封人口百万，商业繁荣，每日消耗大量粮食，需从各地调运。皖北因临近都城，成为重要粮食供应地。 ——据翦伯赞《中国史纲要》第三册第78页（人民出版社，1995年）整理 （2）研学小组结合材料二进行讨论。请你运用教材及所学知识，将下面对话补充完整。 小安（研究皖北）：从诗词一和资料3可以看出，宋代汴京商业繁荣，面食加工兴盛，面粉很多来自皖北。这一现象说明，当时国家的_______位于北方，而_______已经呈现南移的趋势，因此需要从皖北这样的邻近地区调运粮食。 小徽（研究皖南）：从诗词二和资料3可以看出，宋代“苏湖熟，天下足”的民谣流传很广，皖南紧邻苏湖地区，粮食生产也很发达。结合资料3，我认为皖南农业的发展与________（历史现象）密切相关。这一现象开始于唐朝，到_______最终完成。 【任务三】鉴往知来——南北交融的近代转型与数字未来 材料三 资料4：图注：“芜湖开埠后成为全国四大米市之一，皖南米粮经此运往全国各地。” ——据《近代安徽商贸史》（安徽人民出版社，1998年）第87页 资料5：图注：1930年工厂建成投产。该厂引进先进的电漂法，配备了25部磨粉机、3台锅炉以及1台强大的蒸汽引擎（720马力）。 ——据《蚌埠市志》（方志出版社，2005年） 资料6：据安徽省商务厅统计，2023年全省农村产品网络销售额突破1000亿元，同比增长18．5%。皖北牛肉汤、皖南臭鳜鱼等特色美食通过电商平台畅销全国。 ——据安徽省商务厅官网2024年2月发布 资料7：截至2024年底，安徽省高铁运营里程达2637公里，京沪高铁、合福高铁、商合杭高铁等干线将皖北与皖南紧密连接，合肥到芜湖、蚌埠等地最快仅需30分钟左右。 ——据中国国家铁路集团有限公司官网2025年1月发布 某数字科技公司计划在合肥举办“南北交融·徽味千年”数字文化展，邀请你担任青少年策展人。请根据材料三，完成以下策展任务。 策展任务一：近代展区布置 （3）资料4和资料5分别作为近代皖南皖北的代表性展品。请简要说明资料4（代表皖南）和资料5（代表皖北）的入选理由。 策展任务二：现代体验区创意 （4）结合资料6、资料7及所学知识（如改革开放、交通发展、互联网经济等），再设计一个不同的互动体验项目。要求：写出项目名称（不超过10个字）并简要说明该项目如何体现“南北交融”的主题。 【示例】某同学设计了“高铁速递·徽味到家”互动体验项目：利用高铁外卖服务，让游客在30分钟内先后品尝到皖北牛肉汤和皖南臭鳜鱼，感受南北风味在舌尖的交融。 【答案】（1）①粟（黍）②出土碳化稻谷、鱼骨以及石斧、石锛等工具③河姆渡人④原始农耕与狩猎（采集） （2）①政治中心②经济重心③经济重心南移④南宋 （3）理由：资料4（皖南）：芜湖开埠后成为全国四大米市之一，反映了近代皖南商品经济发展，是南北经济交流的重要见证。 资料5（皖北）：蚌埠宝兴机器面粉厂引进西方先进技术，反映了近代皖北民族工业的发展，体现南北工业发展的交融。 （4）示例： 项目名称：“电商直播・南北好物” 说明：通过电商直播，展示皖北牛肉汤、皖南臭鳜鱼等特色美食，让游客在线上体验南北风味，体现南北经济文化的交融。 【解析】（1）①资料1提到“出土了大量石磨盘、石磨棒以及碳化粟粒”→农作物为粟（或黍） ②资料2明确提到“出土了碳化稻谷、鱼骨以及石斧、石锛等工具”。 ③种植水稻是河姆渡人的典型特征，且遗址位于长江以南，与河姆渡人地理分布一致。 ④“出土石磨盘、石磨棒以及碳化粟粒”→存在农业生产，先民已从事原始农耕，但工具较简单，可能辅以狩猎或采集。 （2）①诗词一中汴梁是北宋都城，城内饼肆（面食店）兴盛，面粉来自皖北。这说明北宋的政治中心位于北方。 ②资料3中北方政治中心需要从南方（包括邻近的皖北）调运粮食，正是因为经济重心已经呈现南移趋势，北方粮食产量不足以自给。 ③诗词二反映南方农业发达、供应全国，资料3明确此现象为经济重心南移。 ④资料3中“到南宋时最后完成”。 （3）理由：资料4：“芜湖开埠后……全国各地。”→说明粮食贸易发达，商品经济发展；是皖南与全国的经济联系的见证。 资料5：“引进先进电漂法”“蒸汽引擎”→技术引进，属于近代民族工业范畴，技术引进本身就是交融的体现。 （4）项目名称：资料6中“电商平台”和“特色美食畅销全国”和皖北牛肉汤、皖南臭鳜鱼”，可提取关键词：“电商”和“南北”、“好物”。将“电商”与“南北”、“好物”结合，可形成“电商 南北好物”或“南北好物 电商”。 说明：从采用什么形式、展示什么内容、如何体现南北交融三个角度阐述，即可。 14．阅读材料，完成下列要求。 河北（燕赵大地）自古为京畿重地，历史悠久，文化底蕴深厚。 材料一 错金银四龙四凤铜方案座 铁足大铜鼎铭文拓片 错金银虎噬鹿铜屏风座 战国时期，由北方民族白狄鲜虞部建立的中山国被誉为“战国第八雄”。其都城遗址位于今河北省石家庄市平山县三汲乡一带，在此考古发掘出土了万余件精美文物，其中“中山三器”（中山王厝铁足大铜鼎、夔龙饰刻铭铜方壶、胤嗣刻铭铜圆壶）上的长篇铭文补正了史书记载的缺失。错金银四龙四凤铜方案座、错金银虎噬鹿铜屏风座等器物既带有北方草原民族的动物纹饰风格，又融合了中原地区的礼乐制度与青铜铸造工艺。 材料二 隆兴寺千手千眼观音 定窑（位于今河北保定）以其白瓷“白如玉、薄如纸、声如磬”的特点闻名天下，产品远销海内外。……隆兴寺（始建于隋，宋代扩建）内的千手千眼观音铜铸立像气势恢宏，体现了当时高超的冶炼技术和佛教造像艺术，见证了河北作为我国古代北方佛教文化中心之一的地位。此外，真定（今正定）、幽州（今北京）、沧州等城市商贸兴盛、交通便利、人口稠密，成为当时重要的经济中心与商业枢纽。 材料三 河北博物馆智慧服务平台 新时代河北通过“直播+电商”推广文物文创，打造泥河湾考古遗址公园、长城与大运河国家文化公园等文旅项目，吸引青少年参与，实现了文化遗产保护与经济社会发展的双赢。 （1）根据材料一，概括古中山国文化的突出特征。并结合所学知识，分析中山国都城遗址中考古发现的重大历史意义。 （2）根据材料二，概括唐宋时期河北地区的发展表现。 （3）综合上述材料和所学知识，为新时代河北如何更好地实现历史文化创造性转化与创新性发展提出一条合理建议。 【答案】（1）特征：历史悠久；手工业技艺精湛；具有鲜明的民族融合特征。（意思相近即可） 意义：补正史书记载的缺失，丰富了中华文明的内涵；体现了中华民族自古以来就是多民族共同缔造的大家庭，见证了中华文明多元一体格局的演变发展。（意思相近即可） （2）制瓷业发达，定窑白瓷闻名天下并远销海外；冶炼铸造技术高超，佛教文化艺术兴盛；城市商贸繁荣，交通便利，真定、幽州等成为重要的商业枢纽。（意思相近即可） （3）利用AI模型、数字技术推广文创，让文物“活”起来；建设国家考古遗址公园和文化主题旅游；推动文旅融合与乡村振兴相结合，通过科技手段和研学活动增强青少年文化认同，让古老文明在新时代焕发新生机。（言之有理即可） 【解析】（1）特征：“由北方民族白狄鲜虞部建立的中山国被誉为‘战国第八雄’”→可提炼出“历史悠久”；“出土了万余件精美文物”→可提炼出“手工业技艺精湛”；“既带有北方草原民族的动物纹饰风格，又融合了中原地区的礼乐制度与青铜铸造工艺”→可提炼出“具有鲜明的民族融合特征”。   意义：“长篇铭文补正了史书记载的缺失”→可提炼出“补正史书记载，丰富了中华文明内涵”；“既带有北方草原民族的动物纹饰风格，又融合了中原地区的礼乐制度与青铜铸造工艺”→可提炼出“体现了中华民族自古以来就是多民族共同缔造的大家庭，见证了中华文明多元一体格局的演变发展”。 （2）表现：“定窑……产品远销海内外”→可提炼出“制瓷业发达，定窑白瓷闻名天下并远销海外”；“隆兴寺……见证了河北作为我国古代北方佛教文化中心之一的地位”→可提炼出“冶炼铸造技术高超，佛教文化艺术兴盛”；“真定（今正定）……成为当时重要的经济中心与商业枢纽”→可提炼出“城市商贸繁荣，交通便利，真定、幽州等成为重要的商业枢纽”。 （3）建议：结合当前科技与文旅发展趋势，从“科技赋能”、“文旅融合”、“教育传播”等角度提出建议→ 可提炼出“利用AI模型、数字技术推广文创，让文物“活”起来；建设国家考古遗址公园和文化主题旅游；推动文旅融合与乡村振兴相结合，通过科技手段和研学活动增强青少年文化认同，让古老文明在新时代焕发新生机”。 15．某校拟举办“中华文明的形成与发展”考古文物图片展，以下是他们收集和撰写的部分材料。请你参与完成下列任务。 【编辑前言】 前言中国是一个悠久的文明古国，历史文物十分丰富。文物是凝固的历史。将文献和文物相互印证，可以佐证文献记载的真实性、可靠性。文物可以校正古籍记载谬误、订正史传、纠正错讹。文物可以弥补文献记载的缺失，填补历史空白。 （1）概括“前言”中文物的作用。 【设计展板】 所属展板 文物 说明 对外交流              ① 图①所示的西汉鎏金铜马通体鎏金，以大宛产的汗血马为参照精制而成 经济发展         ② 图②所示的东汉牛耕画像石拓片（局部）刻画了两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景 民族交融                ③ 图③所示的北魏彩绘牵手俑通体彩绘，身着左衽（北方民族风格）宽袖（中原风格）红衣与喇叭长裤 （2）选取文物②、文物③中的一件，结合所学知识，仿照范例，介绍该文物的历史价值和艺术价值。 【范例】 文物：①。 历史价值：西汉鎏金铜马以大宛产的汗血马为原型精制而成，它是汉代与西域经济文化交流的产物。 艺术价值：铜马体态矫健、筋肉饱满、造型写实、通体鎏金，集中体现了汉代雄浑大气的审美风格。 （3）帮助设计组充实展板内容，从文物④至文物⑥中任选一件，对应上表中的一个展板，并说明你的理由。       战国时期双镰铁范（“一模多铸”的金属铸镰模具）文物④ “晋鲜卑归义侯”印（西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信）文物⑤ 东汉锦袜（出土于新疆，用五色丝织成）文物⑥ 【答案】（1）作用：佐证文献记载；校正谬误；弥补历史空白。 （2）【示例一】文物：②。 历史价值：东汉牛耕画像石拓片再现了“二牛一人”犁耕法的场景，体现东汉犁耕技术的进步，佐证了东汉农业的发展。 艺术价值：拓片形象刻画写实而富有动感，展现出当时石刻艺术质朴雄浑的艺术风格。 【示例二】文物：③。 历史价值：北魏彩绘牵手俑身着左衽宽袖红衣，既体现了北方民族服饰特色，又体现中原传统，展现了北魏时期的民族交融。 艺术价值：陶俑通体施以彩绘，造型生动，衣纹线条流畅自然，展现出北魏工匠高超的雕塑技艺与独特的审美追求。 （3）【示例1】文物：④。展板：经济发展。理由：双镰铁范是战国时期铸造镰刀的金属模具。它的发现说明当时铁农具已能批量生产，是反映当时生产力进步的重要实物证据。 【示例2】文物：⑥。展板：经济发展。理由：东汉锦袜用五彩丝线织出精美花纹图案，展现了东汉工匠高超的技艺（体现了东汉手工业的发展水平）。 【示例3】文物：⑤。展板：民族交融。理由：该印体现了当时鲜卑通过接受封号归顺西晋，这促进了鲜卑与汉族之间的交流，是研究当时民族交融与边疆治理的重要实物证据。 【示例4】文物：⑥。展板：对外交流。理由：锦袜出土于汉朝丝路要地，体现了中原文化沿着丝绸之路传播的历史，是研究汉朝对外交往的实物史料。 【解析】（1）作用：根据材料“将文献和文物相互印证，可以佐证文献记载的真实性、可靠性”可知，文物可以佐证文献；根据材料“文物可以校正古籍记载谬误、订正史传、纠正错讹”可知，文物可以校正谬误；根据材料“文物可以弥补文献记载的缺失，填补历史空白”可知，文物可以弥补历史空白。 （2）文物②：历史价值：根据材料图②信息并结合所学知识可知，其刻画了“两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景”。这反映了东汉时期农业生产中“二牛一人”的犁耕法，体现了当时犁耕技术的进步，进而佐证了东汉农业的发展。艺术价值：根据材料“图②所示的东汉牛耕画像石拓片（局部）刻画了两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景”并结合所学知识可知，画像石拓片通过刻画展现了耕地场景，其形象刻画写实而富有动感，能够体现出当时石刻艺术质朴雄浑的艺术风格。 文物③：历史价值：根据材料“图③所示的北魏彩绘牵手俑通体彩绘，身着左衽（北方民族风格）宽袖（中原风格）红衣与喇叭长裤”并结合所学知识可知，左衽是北方民族服饰特色，宽袖是中原传统服饰特点，这直接展现了北魏时期北方民族与中原民族在服饰文化上的交融，是民族交融的实物证据。艺术价值：根据材料“通体彩绘”并结合所学知识可知，北魏彩绘牵手俑造型生动，衣纹线条流畅自然，这些都展现了北魏工匠高超的雕塑技艺与独特的审美追求。 （3）示例1：选择文物④，根据材料信息可知，文物④为“战国时期双镰铁范”，是 “‘一模多铸’的金属铸镰模具”。这对应“经济发展”展板。 理由：双镰铁范用于铸造镰刀，其 “一模多铸” 的特性说明当时铁农具能够批量生产，这是生产力进步的重要体现，是反映战国时期经济发展水平的实物证据。示例2：选择文物④，根据材料信息可知，文物⑥为“东汉锦袜”，“出土于新疆，用五色丝织成”。这可对应“经济发展”或“对外交往” 展板。若对应“经济发展”展板，理由：锦袜用五色丝织成，展现了东汉时期高超的丝织工艺，体现了东汉手工业的发展水平。若对应“对外交往”展板，理由：新疆是古代丝绸之路的重要要地，东汉锦袜在此出土，说明中原的丝织品通过丝绸之路传播到西域，是研究汉朝对外交往的实物史料。示例3：选择文物⑤，根据材料信息可知，文物⑤为“‘晋鲜卑归义侯’印”，是“西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信”。这对应“民族交融”展板。理由：鲜卑是北方少数民族，西晋朝廷给其首领封爵，体现了鲜卑与汉族之间的政治联系，促进了民族间的交流与融合，是研究当时民族交融与边疆治理的重要实物证据。 16．某班同学布置“古代中国”主题学习展板，开展研究性学习，请你参与完成。 【典籍篇】 A 《红楼梦》  B 《资治通鉴》  C 《齐民要术》  D 《本草纲目》 【工程篇】 【盛世篇】 材料一  汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 材料二  自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 材料三  忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应板块中。 示例：板块  “文学名著”A 板块二“医学典籍”______板块三“农业巨著”______板块四“史学经典”______ （2）根据所学知识，在“工程篇”中任意选择一个，写出列入展板的理由。（要求：写出工程的名称、主要相关人物、建成之后的意义。） （3）结合所学知识，分别写出“盛世篇”中三则材料所反映的中国古代封建社会盛世局面。并根据所学知识分析古代盛世局面出现的共同原因。（写出一点即可） 【答案】（1） D C B （2）【示例】选择都江堰。都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的综合性水利工程，使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥着重要作用。 （3）材料一：文景之治；材料二：贞观之治；材料三：开元盛世。 共同原因：统治者重视发展生产，减轻人民负担；实行开明的政治政策；社会相对稳定等。（任答一点即可） 【解析】（1）《红楼梦》是清代曹雪芹创作的章回体长篇小说，属于文学名著；《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的编年体通史，记载了从战国到五代的历史，属于史学经典；《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，属于农业巨著；《本草纲目》是明代李时珍编著的药物学著作，总结了16世纪以前中国的药物学成就，属于医学典籍。因此板块二“医学典籍”对应D，板块三“农业巨著”对应C，板块四“史学经典”对应B。 （2）本题要求从都江堰或大运河中任选一个，写出列入展板的理由，需包含工程名称、主要人物、意义等要素。 （3）材料一：“汉兴……与民休息……孝文……孝景”反映文景之治； 材料二“贞观”反映贞观之治； 材料三“开元”反映开元盛世。 共同原因：从统治政策、社会稳定、重视生产等角度分析。 17．某班同学布置“古代中国”主题学习展板，开展研究性学习，请你参与完成。 【奠基篇】 秦始皇陵铜车马 车马之制，亦映照帝王气度格局。历史上，秦始皇以青铜凝铸征战车马，显示其横扫六合、定鼎一统的武功与自信。——摘自《中国民族报》 （1）材料中“车马之制”的相关措施？“横扫六合、定鼎一统”指的是哪一事件？ 【经济篇】 ① ② ③ ④ （2）请你将材料一中的图像史料进行归类（写序号即可）。 唐代农业工具的改进：________ 宋代手工业的发展：________ 宋代商业贸易的发展：________ 【边疆篇】 朝代 设置官职或机构 机构意义 西汉 ① 标志着西域正式归属中央政权 元朝 ② 中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 宜慰使司都元帅府 中央政府对西藏正式行使行政管理 清 ③ 册封达赖与班禅金瓶掣签，满蒙联姻，巩固边疆。 （3）根据材料三和所学知识，写出①②③处对应的内容。 【答案】（1）措施：统一车辆和道路的宽窄。 事件：秦灭六国，统一全国。 （2） ①② ④ ③ （3）①西域都护；②澎湖巡检司；③驻藏大臣 【解析】（1）措施：“车马之制”→统一车辆和道路的宽窄。 事件：“横扫六合、定鼎一统”→公元前221年秦始皇攻灭东方六国，完成国家统一，建立秦朝。 （2）①是唐代农业耕作工具曲辕犁，②是唐代农业灌溉工具筒车，二者都属于唐代改进的农业工具；④是宋代出土海船，对应宋代发达的造船业，属于手工业发展成就；③是北宋四川地区出现的世界最早纸币交子，是宋代商业贸易发展的产物。 （3）①西汉设置西域都护，标志西域正式归属中央政权；②元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），是中央政府首次在台湾设置的正式行政机构；③清朝设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏，通过册封、金瓶掣签等制度巩固了西南边疆。 18．百年风雨路，擘画新征程。初三某班学习了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》后，分为三个小组展开研究性学习。阅读材料，回答问题。 材料一  甲组同学搜集了下列图片，并按图片所示事件发生的先后顺序排列。 材料二  乙组同学绘制了“中国共产党百年奋斗历程时间轴”，并把材料一的图片序号正确标注在“时间轴”上的社会发展各个阶段。 材料三  丙组同学将“中国共产党百年奋斗的历史经验”制作成宣传卡片，准备号召身边的亲朋好友都来学习。 中国共产党百年奋斗的历史经验宣传卡 ①坚持党的领导 ②坚持____。 ③坚持理论创新 ④坚持独立自主 ⑤坚持____。 ⑥坚持胸怀天下 ⑦坚持开拓创新 ⑧坚持敢于斗争 ⑨坚持统一战线 ⑩坚持自我革命 （1）上述图片所示历史事件体现出中国共产党百年奋斗的初心使命是什么？ （2）请在“时间轴”中任选一个阶段，用相关图片的信息阐述中国共产党在此阶段取得的伟大成就。（要求逻辑严密，表述简洁） （3）请将宣传卡补充完整，并谈谈这些历史经验在中国共产党百年奋斗历程中的意义。 【答案】（1）初心使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 （2）伟大成就：在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了伟大成就。中国共产党成立后，中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量；井冈山革命根据地的建立，使我党找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路；党领导人民浴血奋战、百折不挠，建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的胜利。 （3）意义：揭示了成功密码；提供了行动指南；彰显了党的先进性。 【解析】（1）初心使命：根据材料一图片和所学知识可知，图1代表着中国共产党成立，标志着中国革命有了新的领导核心。图2开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。图3是中华人民共和国成立，实现了民族独立和人民解放。图4是“一五”计划的实施 ，说明我国开始大规模的社会主义工业化建设。图5是中共十一届三中全会 （1978年）- 作出了改革开放的伟大决策，开启了社会主义现代化建设新时期。图6是“一国两制”伟大构想的成功实践，是祖国统一大业的重要里程碑。图7宣告了中国特色社会主义进入新时代。图8是中国历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会。从建党（图1）到建国（图3），再到改革开放（图5）和实现全面脱贫（图8），党始终以人民为中心，致力于实现国家富强、民族振兴和人民幸福。 （2）根据材料二时间轴和所学知识可知，该时间轴将上述8个事件归类到四个不同的历史阶段：新民主主义革命时期 包含图1、图2、图3，反映了党领导人民推翻“三座大山”，建立新中国的历程。社会主义革命和建设时期包含图4，反映了党领导人民进行社会主义改造和建设的探索。改革开放和社会主义现代化建设新时期包含图5、图6，反映了党领导人民实行改革开放，国家综合实力显著提升。中国特色社会主义新时代包含图7、图8，反映了党在新时代取得的历史性成就和历史性变革。在新民主主义革命时期（图1、图2、图3），中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了伟大成就。图1中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导核心，中国革命的面貌从此焕然一新。图2党将马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，为革命胜利奠定了基础。图3党领导人民经过28年浴血奋战，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放，完成了新民主主义革命的伟大胜利。 （3）意义：根据材料三和所学知识可知，该材料展示了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中总结的10条历史经验，根据《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，宣传卡应补充如下： ② 坚持人民至上 ⑤ 坚持中国道路。 这10条历史经验，是党在百年奋斗中经过长期实践积累的宝贵精神财富，具有极其重要的意义：揭示了成功密码。它们深刻揭示了中国共产党过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的根本原因；提供了行动指南。为党在新的历史条件下，团结带领全国各族人民，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供了根本遵循和行动指南；彰显了党的先进性。这些经验集中体现了中国共产党的性质宗旨、初心使命和执政理念，彰显了党永葆生机活力的奥秘所在。 19．在中国古代文明发展进程中，中华民族积累了丰富的治国理政经验和智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦始皇治国以法家思想为指导，却将法家严刑思想推向极致，实行轻罪重罚、刑网繁密，使法治异化为“刑治”；法家本有的“明法”精神被抛弃，法律沦为君主专制与镇压民众的工具。秦朝的速灭无疑为法家招来了恶名，不过主要由法家设计的政治制度并没有随秦王朝的灭亡而被抛弃。 ——摘编自刘泽华《中国政治思想通史》 材料二  汉武帝大事年表（部分） 时间 大事件 建元五年（公元前136年） 设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》五经博士 建元六年（公元前135年） 任命“好儒术”的武安侯田蚡为丞相 元朔五年（公元前124年） 为五经博士置弟子五十名，太学制度建立，这五十名学生也成为最早的一批太学生，其中优秀的直接授予官职 ——据袁行霈主编《中华文明史·第二卷》整理 材料三  从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——许倬云《大国霸业的兴废》 （1）根据材料一，概括法家思想在秦朝实践中出现的问题。结合所学知识，指出材料中“法家设计的政治制度”是秦朝哪一核心制度。 （2）根据材料二，指出大事年表体现了汉武帝的哪一项治国政策，并结合所学知识，分析这一政策产生的历史影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了什么治国方针。在地方上为了实现“分权”，宋朝的具体措施有哪些？综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家治理的认识。 【答案】（1）问题：法家严刑思想走向极端，轻罪重罚，法律沦为君主专制工具。 制度：中央集权制度（君主专制中央集权制度）。 （2）政策：尊崇儒术（重视儒学，兴办太学，培养儒学人才）。 影响：儒学成为正统思想，推动文化教育发展，巩固中央集权。 （3）方针：崇文抑武。 地方措施：派文臣任知州；设通判分知州权力；设转运使把地方财赋收归中央。 认识：国家治理应德法兼治；重视人才与制度建设；注重权力制衡，维护社会稳定。 【解析】（1）问题：“秦始皇治国以法家思想为指导……法律沦为君主专制与镇压民众的工具”→提炼“法家严刑思想走向极端，轻罪重罚，法律沦为君主专制工具”。 核心制度：“不过主要由法家设计的政治制度并没有随秦王朝的灭亡而被抛弃”→法家主张树立君主权威，建立中央集权专制统治。秦朝建立后，为加强对全国的有效统治，建立了以皇帝为中心的中央集权制度。 （2）政策：“设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》五经博士”“好儒术”“太学制度建立”→为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 影响：此题可从儒学成为正统思想、推动文化发展、巩固中央集权等角度作答。 （3）方针：“只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统”→宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针。 措施：“在地方上为了实现‘分权’”→派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力；宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。 认识：本题为开放性试题，可从国家治理德法兼治、重视人才和制度建设、注重权力制衡等角度分析作答。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  武帝时，匈奴屡犯边，乃派卫青、霍去病北击匈奴，大胜之。后与匈奴和亲，通关市，以安边境。 ——据《史记·匈奴列传》《汉书·匈奴传》整理 材料二  贞观十五年，太宗以文成公主妻之（松赞干布）……仍遣酋豪子弟，入国学以习《诗》《书》。 ——《旧唐书·吐蕃传上》 材料三  桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。 ——《元史·桑哥传》 材料四  康熙帝三次亲征噶尔丹，彻底粉碎了准噶尔贵族危害国家统一的图谋。雍正帝平定罗卜藏丹津叛乱，设立西宁办事大臣，使青海蒙古最终稳定下来。乾隆帝平定了阿睦尔撒纳叛乱，大、小和卓叛乱等，最终解决了新疆问题。 ——摘编自赵云田《说说清代“大一统”的理念和实践》 （1）据材料一、二，提取西汉和唐朝在处理民族关系上采取的共同方式。 （2）结合所学，写出材料三中“宣政院”主要管辖的地区，并说说它设立的重要历史意义。 （3）从历史发展趋势角度，分析材料四中的分裂阴谋不能得逞的主要原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。 【答案】（1）共同方式：和亲（或联姻、通婚）。 （2）地区：西藏地区。意义：从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）主要原因：统一是历史发展主流，分裂行为违背历史潮流，不得人心。 （4）认识：统一多民族国家不断巩固和发展；民族交往交流交融是历史发展的主流；统一多民族国家的巩固是长期过程；维护国家统一和民族团结是中华民族的共同意志。 【解析】（1）共同方式：根据材料一“后与匈奴和亲，通关市，以安边境”以及材料二“太宗以文成公主妻之”→可知共同方式为和亲。 （2）管辖地区和历史意义：根据所学，元朝设立宣政院专门管理西藏事务，这是中央政府首次对西藏实施直接行政管辖，正式将西藏纳入中国中央政府的直接管辖范围。 （3）主要原因：题目限定从历史发展趋势分析，秦统一之后，统一多民族国家不断发展巩固是不可逆转的历史主流，分裂行为不符合历史趋势和各民族共同利益，因此不可能得逞。 （4）认识：四则材料依次体现了古代王朝通过战争、和亲、设置机构、平定叛乱等方式维护国家统一、推动民族交往，整体发展趋势是推动统一多民族国家的巩固，民族和平交融是主流，再从民族关系的主流、发展方向等角度提炼认识。 21．你受邀参与湖南教育出版社《湘魂·薪火》历史读本的编写工作，负责“旧民主主义革命时期的湖湘志士”章节。请根据编辑组提供的三组原始材料完成问题。 材料一 是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——《海国图志》魏源著 材料二 有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉！——1898年谭嗣同就义前绝命诗 材料三 吾辈革命，非为复仇，乃为民族之新生……——黄兴在华兴会成立会上的讲话 （1）材料一中魏源的核心主张是什么？这一主张对后来哪一重大运动产生了直接影响？ （2）材料二为我们研究中国近代化探索提供了哪些方面的历史价值？ （3）综合以上三则材料，概括旧民主主义革命时期湖湘志士探索道路的变化趋势。 （4）习近平主席曾说：“一代人有一代人的长征。”魏源、谭嗣同、黄兴三人虽身处不同时期，却共同体现了怎样的湖湘精神特质？对你的成长有何启示？ 【答案】（1）师夷长技以制夷；洋务运动。 （2）这些史料为研究戊戌变法提供了珍贵的史料实证；展现了湖湘志士的刚烈与担当；揭示了在旧制度下进行资产阶级改良的局限性；为后来的革命运动提供了历史教训；体现了中国先进知识分子救亡图存的坚定决心。 （3）从技术学习→制度变革→革命实践。 （4）心系天下的担当精神、敢为人先的创新精神、百折不挠的奋斗精神。示例：在学习中要勇于质疑创新，不畏困难。（言之有理即可） 【解析】（1）主张：“为师夷长技以制夷而作”提炼出师夷长技以制夷。 运动：该主张明确提出学习西方军事、工业技术以自强御侮，成为洋务派“自强”“求富”的思想源头，直接指导了19世纪60-90年代洋务运动的开展。 （2）历史价值：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉”，结合戊戌变法史实，从史料实证、精神象征、历史教训、思想启蒙四个维度分析价值。 （3）趋势：从魏源“师夷长技以制夷”侧重学习西方技术、谭嗣同参与戊戌变法追求制度变革、黄兴领导革命斗争开展革命实践的历程，按器物—制度—革命的逻辑主线归纳探索趋势，符合近代中国救亡道路演进的历史规律与答题要求。 （4）精神：从魏源开眼看世界、谭嗣同以身殉道、黄兴投身革命的史实，提炼共同精神。如：心系天下的担当精神、敢为人先的创新精神、百折不挠的奋斗精神。 启示：从个人学习成长角度，提炼勇于创新、迎难而上的启示，符合历史感悟与成长教育的答题要求。 22．不同文明应该相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自统编版《中国历史》（七年级上册） 材料二  它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力《世界史纲》（下册） （1）根据材料一并结合所学知识，指出以上商路开辟的朝代和历史人物，列举两例中国通过以上商路运往国外的主要商品。 （2）材料二中的“它”指什么事件？根据材料二概括“它”的影响。 （3）综合上述材料，谈谈古代的文明交流为我们提供的借鉴。 【答案】（1）朝代和历史人物：西汉（或汉代）；张骞。 列举两例商品：①丝绸。②漆器。 （2）事件：新航路的开辟（或地理大发现）。 影响：①打破了世界各地孤立、隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界市场开始形成。 ②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。也为欧洲国家的殖民扩张与掠夺开辟了道路，给亚非拉人民带来了深重灾难。 （3）借鉴：示例1：文明交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力，应坚持开放包容，互相学习。示例2：在文明交流中，应秉持平等、互利、和平的原则，反对霸权与掠夺。 【解析】（1）朝代和历史人物：根据图例“丝绸之路主要路线”，以及路线起点长安、终点大秦的关键信息，可直接判断该商路为丝绸之路，西汉张骞出使西域为丝绸之路开辟奠定基础。 列举商品：中国运往国外的典型商品有丝绸、漆器等（瓷器、茶叶也可作为补充答案）。 （2）事件：“打破……欧洲大规模海外扩张”，结合所学知识，这些特征与新航路的开辟（地理大发现）一致； 影响：可以从对世界整体的影响以及产生的积极、消极影响两个方面进行论述。 （3）借鉴：对比两则材料的文明交流方式：材料一的丝绸之路体现了和平、平等的文明交流，推动了东西方友好互鉴；材料二的新航路开辟虽促进了全球联系，但伴随殖民掠夺与霸权扩张，因此可提炼出正反两方面的借鉴意义，如文明交流应坚持开放包容、平等互利，反对霸权掠夺，互鉴推动社会进步。 23．阅读材料，完成下列要求。 材料一  （16世纪）欧洲人在非常短的时间内对世界大多数地区进行了探险，并在他们无力或不屑于统治的地区夺取贸易特权。他们取得的成功使欧洲文明同世界其他地区的文明和文化开始互相影响，这一点一直是，而且仍然是近代的独特标志。 ——威廉·哈迪·麦克尼尔著《西方文明史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲人对世界进行探险的目的，并说明其影响是“近代的独特标志”的依据。 材料二  由于英国最先完成了工业革命，生产规模日益扩大，劳动生产率迅速提高，成为“世界工厂”。到了19世纪中期，美国、法国、德国等也先后完成了工业革命。生产力的发展和世界市场的扩大，把各种不同经济发展水平的国家和地区都卷入了资本主义国际分工的范围，这就初步形成了各国之间相互依赖的经济联系。 ——摘编自姜春明佟家栋著《世界经济概论（第五版）》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括工业革命的历史影响。 材料三  20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。近年来，经济全球化出现波折，逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。 ——摘编自统编版教材《义务教育教科书·世界历史（下）》 （3）根据材料三，指出20世纪八九十年代以来，推动世界经济全球化趋势加强的因素。面对近年来全球化过程中出现的问题，请从国际合作的角度提出你的合理化建议。 【答案】（1） 目的：寻找黄金、掠夺财富，开辟新贸易市场，获取高额利润。依据：新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；不同地区文明开始互相影响，推动了欧洲资本主义发展，是世界近代历史开启的重要标志。 （2） 影响：极大提高了社会生产力，推动欧美国家完成工业化，英国成为“世界工厂”；推动资本主义世界市场初步形成，将不同发展水平的国家和地区卷入资本主义国际分工体系，加强了全球经济联系；推动西方殖民扩张，改变了世界格局。 （3） 推动因素：世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题；生产力和科学技术水平提升；各国优先发展经济，国家间经济联系日益紧密。建议：完善全球治理机制，加强国际经济政策协调；反对贸易保护主义和逆全球化，构建开放包容、互利共赢的全球经济秩序；深化国际合作，共同应对经济全球化发展中的问题。 【解析】（1）目的：“夺取贸易特权”→可提炼出寻找黄金、掠夺财富，开辟新贸易市场，获取高额利润。 依据：“欧洲文明同世界其他地区的文明和文化开始互相影响……是近代的独特标志”。→可提炼出新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；不同地区文明开始互相影响，推动了欧洲资本主义发展，是世界近代历史开启的重要标志。 （2）影响：“英国最先完成了工业革命……生产规模日益扩大，劳动生产率迅速提高”→提炼出极大提高了社会生产力；“生产力的发展和世界市场的扩大……这就初步形成了各国之间相互依赖的经济联系”→可提炼出推动资本主义世界市场初步形成，将不同发展水平的国家和地区卷入资本主义国际分工体系，加强了全球经济联系；“卷入了资本主义国际分工的范围”→可提炼出推动西方殖民扩张，改变了世界格局。 （3）因素：“世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题”→可提炼出世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题；“国家之间的经济联系日益紧密”→可提炼出生产力和科学技术水平提升；各国优先发展经济，国家间经济联系日益紧密。 建议：针对材料三中提到的“逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展”，从国际合作的角度出发，合理的建议应侧重于“合作”与“开放”。例如，强调通过国际组织加强协调，坚持开放型世界经济，摒弃零和博弈思维，共同维护全球产业链供应链的稳定。 24．阅读材料，回答问题。 某校九年级历史课上，老师围绕“步入世界近代史”设计了大概念学习任务单。请你参与完成。 【任务一：绘制思维导图——梳理线索】 （1）思维导图中新的生产和经营方式形成了什么新的生产关系？思想变革的核心思潮是什么？世界的观念从此逐步确立的地理变革指的是什么？ 【任务二：运用大事年表——构建联系】 时间 事件 1689年 英国议会通过《  ▲  》 1776年 大陆会议通过《独立宣言》 1787年 美国制定宪法 1789年 法国制宪会议通过《人权宣言》 1804年 拿破仑颁布《拿破仑法典》 （2）阅读大事年表，补充表中▲处内容。概括17-19世纪初欧美主要国家的政治发展趋势。 【任务三：聚焦相关史实——辩证分析】 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成了野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出了人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——摘编自【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （3）材料中“污浊的排水管”实际上是指什么？你如何理解作者认为工业革命创造了“奇迹”的同时又是“野蛮的”？作者在评价工业革命时，遵循了什么原则？ 【答案】（1）新的生产关系：雇佣关系；核心思潮：人文主义；地理变革：新航路的开辟 （2）▲：《权利法案》 趋势：从人治到法治；从专制到民主；用法律文件巩固革命成果；政治民主化等。（观点贴近即可得分） （3）“污浊的排水管”：工业化带来的环境污染问题。 理解：工业革命创造了巨大的生产力，如大机器生产代替工场手工业，工厂制度建立。新交通工具出现，社会面貌发生巨变。但是同时也带来负面影响。如资本家对工人的残酷剥削，贫富分化加剧，环境污染严重，对亚非拉地区的殖民掠夺等。（答出工业革命带来的正负面影响，举例说明也可以得分） 原则：辩证、一分为二、全面客观评价、两点论（答出一点即可） 【解析】（1）新的生产关系：思维导图中“新的生产和经营方式”指14—16世纪欧洲出现的资本主义手工工场，工场主雇佣工人进行生产→提炼“雇佣关系”。 核心思潮：思维导图中“反对神权束缚、崇尚人性”是文艺复兴时期人文主义的核心思想→提炼“人文主义”。 地理变革：思维导图中“世界的观念从此逐步确立”指15—16世纪新航路开辟，打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体→提炼“新航路的开辟”。 （2）▲：1689年英国议会通过《权利法案》，限制王权，确立议会主权→提炼“《权利法案》”。 趋势：17—19世纪初，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，美国通过《独立宣言》和1787年宪法确立共和制，法国通过《人权宣言》和《拿破仑法典》巩固资产阶级革命成果。这些事件共同体现了欧美主要国家从人治到法治；从专制到民主；用法律文件巩固革命成果；政治民主化等的发展趋势。 （3）“污浊的排水管”：材料中“污浊的排水管”比喻工业革命带来的环境污染问题，如工厂排放的废水、废气等→提炼“工业化带来的环境污染问题”。 理解：从工业革命的积极影响（生产力提高、工厂制度建立、新交通工具出现、社会面貌巨变）和消极影响（资本家剥削工人、贫富分化加剧、环境污染、殖民掠夺）两方面分析。 原则：作者既肯定工业革命的成就，又批判其带来的问题→遵循了辩证、一分为二、全面客观评价、两点论的原则。 25．某初中历史社团开展中国近现代历史研学活动，请你参与完成以下任务。 任务一【历史遗迹考察】 ①中国甲午战争博物馆 ②中国人民抗日战争纪念馆 ③鸦片战争博物馆 ④抗美援朝纪念馆 （1）历史社团计划按照不同的研学主题分组参观不同的博物馆。他们制定了如下研学主题，请你将与主题对应的博物馆的序号填入表格中。 主题 序号 主题 序号 主题一：近代开端警钟长鸣 主题二：黄海之殇马关之耻 主题三：万众一心血肉长城 主题四：保家卫国立国扬威 任务二【史籍文献研读】 井冈山是中国革命摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 （2）根据上述文献并结合所学知识回答，“中国特色的革命道路”具体指的是什么道路？ 任务三【大事年表制作】 中国共产党百年奋斗的光辉历程大事记表（部分） 时间 大事 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 1927年 南昌起义 1935年 遵义会议 ① 抗日战争胜利 （3）根据大事记表并结合所学知识，补充表中①处的时间，并任选（除示例外）表中的一个历史事件，说明其入选“百年大事记”的理由。 示例： 南昌起义：1927年的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。故而入选。 （4）完成上述学习任务后，你将采取什么方式向同学们展示你的研学成果？ 【答案】（1）序号：③①②④ （2）农村包围城市、武装夺取政权（或井冈山道路）。 （3）①1945年。 中国共产党第一次全国代表大会：1921年召开的中国共产党第一次全国代表大会，标志着中国共产党的诞生。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。故而入选。 遵义会议：1935年召开的遵义会议，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。故而入选。 抗日战争胜利：1945年抗日战争的胜利，是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。抗日战争的胜利，铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。故而入选。 （4）撰写考察报告、制作手抄报、开展研讨会、举办故事演讲会等。 【解析】（1）序号：“主题一：近代开端警钟长鸣”→鸦片战争是中国近代史的开端，对应的是③鸦片战争博物馆；“主题二：黄海之殇马关之耻”→甲午中日战争中，黄海海战里邓世昌壮烈殉国。战争失败后，清政府被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。因此对应的是①中国甲午战争博物馆；“主题三：万众一心血肉长城”→抗日战争是一场全民族的反侵略战争，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，中国人民万众一心、浴血奋战，筑起了抵御外敌的“血肉长城”。因此对应的是②中国人民抗日战争纪念馆；“主题四：保家卫国立国扬威”→抗美援朝战争是新中国成立初期为保家卫国而进行的战争，它的胜利为我国的经济建设赢得了相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。因此对应的是④抗美援朝纪念馆。 （2）道路：“……开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路”→1927年，毛泽东领导创建了井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 （3）①：“抗日战争胜利”→1945年。 历史事件、理由：本题是开放性试题，可从表格内事件（中共一大、遵义会议、抗日战争胜利）中任选其一，仿照示例，按“时间+事件定位+核心意义+历史影响”的结构，说明该事件在中国共产党百年奋斗历程中的重大历史意义，解释其“重大”的原因，证明其有资格入选百年大事记。 （4）方式：展示研学成果的方式主要有：撰写研学考察报告、制作手抄报、开展研讨会、举办故事演讲会等。 26．阅读下面材料，回答问题。 （1）史料可以分为第一手史料和第二手史料两种类型。如果用于研究抗日战争，指出材料 中图一图二图三所示史料所属的类型。 （2）阅读材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合所学知识进行简单的论述。 （3）上述探究对你学习历史有什么启发？ 【答案】（1）图一、图二：第一手史料；图三：第二手史料。 （2） 观点：全民族团结抗战是中国抗日战争胜利的根本原因。 论述：西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战转向联合抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成；1937年卢沟桥事变爆发，日本发动全面侵华战争，国共两党迅速实现第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。中国军民在正面战场和敌后战场相互配合，团结抗击日本侵略，最终取得了抗日战争的伟大胜利。综上，全民族团结抗战是中国抗日战争胜利的根本保证。 （3）学习历史区分史料类型，重视第一手史料，论从史出。 【解析】（1）类型：第一手史料是历史事件发生时直接遗留的史料（遗址遗迹、原始影像、实物等），图一西安事变谈判旧址是历史遗址、图二守卫卢沟桥的战士照片是事件发生时留下的原始影像，因此属于第一手史料；第二手史料是后人研究整理历史形成的成果，图三《中国抗日战争史》是后人编写的史学著作，属于第二手史料。 （2）首先聚焦材料中关键事件与逻辑关联：图一西安事变和平解决，标志抗日民族统一战线初步形成；图二卢沟桥事变是日本全面侵华开端，国共两党迅速实现第二次合作，建立抗日民族统一战线；图三《中国抗日战争史》体现对抗战整体历程的梳理，核心是全民族协同抗战。其次抓取事件间的因果关系：西安事变是统一战线形成的起点，卢沟桥事变推动统一战线正式建立，全民族抗战贯穿抗战全过程，三者共同指向“全民族抗战”这一核心主线。 整合上述信息，提炼出核心观点：全民族团结抗战是中国抗日战争胜利的根本保证。围绕观点结合材料史实进行论述。 （3）围绕本题“史料探究抗日战争”的主题，从学习方法和情感感悟两个角度作答即可，合理即可。 27．中华优秀传统文化具有独特的智慧和创造力，赋予我们文化自信。阅读材料，回答问题。 材料一 文本一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》 文本二 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 文本三 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！——关汉卿《窦娥冤》 （1）请在文本一和文本二中任选一个，写出其文学形式。请参照文本三示例从所选文本的内容、创作的时代背景分析其表达的民族情感。 【示例】 文本三：元曲。《窦娥冤》创作于元朝，昏庸的官吏不查明真相，严刑逼供，窦娥为保护婆婆，被迫认罪，最终含冤被斩。关汉卿通过窦娥的遭遇，反映了元朝社会底层人民的悲惨命运和所遭受的冤屈，表达了对社会现实的批判。 材料二 【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。 （2）根据材料二并结合所学知识，在表述正确的括号内填“正确”，在表述错误的括号内填“错误”。 a．上图中的杂剧陶俑属于文献史料。（ ） b．杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。（ ） c．材料一中的文本三节选自元代杂剧作家关汉卿的《窦娥冤》，他用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。（ ） （3）综合以上材料，作为新时代的中学生，你应该如何传承中华优秀传统文化？ 【答案】（1）文本一：唐诗《忆昔》创作于安史之乱之后，诗人回想当年开元盛世时，小城市就有万家人口，农业丰收，粮食储备充足，储藏米谷的仓库也装得满满的，生动地描绘了当时粮食储备充足、百姓生活富足的景象。表达了对开元盛世的赞美和对盛世不再的感慨。 文本二：宋词《破阵子》创作于南宋时期，当时的南宋政权偏安一隅，北方大片领土被金占领。全词表达了作者爱国的热情以及壮志未酬的悲愤，期望唤起人们关注国家命运，为收复失地出力。 主动学习典籍内容，通过阅读经典著作、参加传统文化活动等方式深入理解中华优秀传统文化的精神内涵，增强文化认同；创新传承方式，运用新媒体技术（如制作短视频、参与文化节目）、社会实践（如文物讲解、经典诵读）等途径传播典籍文化，让古籍智慧焕 发时代生机。 （2） 错误 正确 正确 （3）努力学习掌握中华优秀传统文化；积极宣传中华优秀传统文化；践行和创新中华优秀传统文化，让中华优秀传统文化焕发时代的生机；等等。 【解析】（1）文学形式及分析：可从文学体裁、创作背景、表达情感等角度作答。文本一为唐诗，创作于安史之乱后，回忆开元盛世的繁荣景象，表达了对盛世不再的感慨。文本二为宋词，创作于南宋偏安时期，表达了对收复失地的渴望和壮志未酬的悲愤。 （2）a．杂剧陶俑是出土文物，属于实物史料，而非文献史料，错误。 b．杂剧融合了音乐、歌舞、动作、念白等多种艺术形式，是一种综合性的艺术，正确。 c．《窦娥冤》是关汉卿的代表作，通过窦娥的冤屈和“血溅白练、六月飞雪、亢旱三年”的浪漫主义手法，揭露了黑暗势力，正确。 （3）传承：可从学习、宣传、践行、创新等角度作答。 28．阅读材料，回答问题。 文物是人类宝贵的历史文化遗产，是精神与物质的双重传承。某历史社团开展了“探文物寻历史”主题活动。 【欣赏·文物之美】 材料一：中国古代文物图片（部分） ① ② ③ ④ （1）请将文物图片的序号按照“中国古代主要朝代（时期）沿革”进行排序。从材料一中任意选取一例文物说明其承载的价值。 【考证·文物之实】 材料二： 秦铜量外壁刻有秦始皇的诏书 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记秦始皇·本纪》 A B （2）材料二中属于一手史料的是_______。（要求写字母）秦铜量上的铭文证明了哪一历史事实_______？实物史料与文献史料有何关系_______？ 【感悟·文物之用】 材料三： （3）材料三中《齐民要术》有何重要的历史地位？《天工开物》一书，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。人们对此书有何赞誉？ （4）通过“探文物寻历史”主题活动，对你有何启示？ 【答案】（1）排序：④③①②。 价值：①东汉击鼓说唱俑造型生动活泼，表情诙谐幽默，富有浓厚的生活气息，是汉代雕塑艺术的珍品，反映了汉代民间艺术的成就。 ②唐三彩骑驼乐舞俑造型精美，色彩绚丽，融合了中原与西域的艺术元素，体现了唐朝开放的对外关系和繁荣的文化艺术。 ③利簋及铭文是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，有非常重要的史料价值。 ④二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌，反映了夏朝时期的文明进程。（任选其一说明） （2） 一手史料：A。 历史事实：秦始皇统一度量衡。 关系：相互印证。 （3）地位：我国现存最早的一部完整的农书。 赞誉：中国17世纪的工艺百科全书。 （4）启示：中华文物作为五千年文明的实物见证，蕴含着深厚的历史智慧和精神价值；我们应该赓续中华文脉，坚定文化自信；应该让文物真正活起来，成为凝聚民族共识，引领未来发展的重要载体等。（意思恰当即可） 【解析】（1）排序：①彩绘陶击鼓说唱俑是东汉的，②唐三彩骑驼乐舞俑是唐朝的，③利簋及铭文是西周时期的，④二里头遗址是夏朝的遗址。因此，按照“中国古代主要朝代（时期）沿革”进行排序为夏朝、西周、东汉、唐朝（④③①②）。 价值：①东汉击鼓说唱俑造型生动活泼，表情诙谐幽默，富有浓厚的生活气息，是汉代雕塑艺术的珍品，反映了汉代民间艺术的成就。 ②唐三彩骑驼乐舞俑造型精美，色彩绚丽，融合了中原与西域的艺术元素，体现了唐朝开放的对外关系和繁荣的文化艺术。 ③利簋及铭文是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，有非常重要的史料价值。 ④二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌，反映了夏朝时期的文明进程。（任选其一说明） （2）一手史料：一手史料是历史事件发生时留下的直接记录，如文物、遗址、原始文件、当事人日记等，A秦铜量外壁刻有秦始皇的诏书属于一手史料。 历史事实：“秦铜量外壁刻有秦始皇的诏书”→提炼“秦始皇统一度量衡”。 关系：实物史料是第一手资料，直接反映历史事实；文献史料是后人记录或研究的资料，可能受主观因素影响。二者相互印证，可更全面还原历史真相。 （3）地位：北魏贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整农书，也是世界农学史上具有重要地位的经典著作。 赞誉：《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，是明代科学家宋应星所著的综合性科技著作。 （4）启示：③利簋及铭文是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，有非常重要的史料价值。因此，中华文物作为五千年文明的实物见证，蕴含着深厚的历史智慧和精神价值；我们应该赓续中华文脉，坚定文化自信；应该让文物真正活起来，成为凝聚民族共识，引领未来发展的重要载体等。（意思恰当即可） 29．阅读下列材料，回答问题。 材料一  中华文明和平性的内涵 慎战不战 消除战争，安定百姓 相互协调 天人合一，身心和谐；彼此尊重，社会和谐 共生并进 和而不同，和谐共生 交通成和 民族和睦，多元包容；对外交流，互学互鉴 ——摘编自于杰《深刻理解中华文明突出的和平性》 材料二 古代中国以农业为主的生产方式是中华文明和平性产生的社会物质条件。同时，文明的创造者，包括其价值追求、思想观念、思维方式等对文明特性的形成也产生重要影响。中华民族的天下情怀，使得中华民族对于异国、异域、异族没有强烈的军事上的征服欲望；同时中华文明的和平性与中华民族崇尚的“和合”文化密切相关。 ——摘编自刘新伟《中华文明的和平性：表现、成因及启示》 （1）据材料一并结合所学，从中国古代史中举一例史事说明中华文明的和平性。 （2）据材料二，分析中华文明和平性的形成原因。 （3）综上所述，你认为中华文明的和平性对当今社会发展和个人成长分别有何借鉴意义？ 【答案】（1）史事：文成公主入藏。 说明：唐朝时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃友好关系，加强了汉藏两族的经济文化交流，体现了中华文明以和亲、和平交往的方式处理民族关系。 （2）原因：以农业为主的生产方式；中华民族的天下情怀（对异国、异域、异族没有强烈的军事征服欲望）；崇尚“和合”文化。 （3）对社会发展： 倡导和平发展、合作共赢，推动构建人类命运共同体。 对个人成长： 培养包容、谦和、与人为善的品格，学会换位思考，和谐相处。 【解析】（1）史事、说明：“民族和睦，多元包容；对外交流，互学互鉴”→文成公主入藏是汉藏两族友好交往的历史见证，对中国多民族国家的形成和发展产生了重要影响。她的贡献不仅在当时具有重要意义，而且在后世也一直被人们传颂，对应“唐朝时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃友好关系，加强了汉藏两族的经济文化交流，体现了中华文明以和亲、和平交往的方式处理民族关系”。 （2）原因：“古代中国以农业为主的生产方式是中华文明和平性产生的社会物质条件”→提炼出“以农业为主的生产方式”；“中华民族的天下情怀，使得中华民族对于异国、异域、异族没有强烈的军事上的征服欲望”→提炼出“中华民族的天下情怀（对异国、异域、异族没有强烈的军事征服欲望）”；“同时中华文明的和平性与中华民族崇尚的‘和合’文化密切相关”→提炼出“崇尚‘和合’文化”。 （3）对社会发展：“慎战不战，消除战争，安定百姓”“共生并进，和而不同，和谐共生”→在国际层面上，要反对霸权主义与强权政治，坚持独立自主的和平外交政策，构建人类命运共同体，维护世界和平与发展，对应“倡导和平发展、合作共赢，推动构建人类命运共同体”； 对个人成长：“天人合一，身心和谐；彼此尊重，社会和谐”“和而不同，和谐共生”→在个人修养层面上，要保持平和的心态，培养和谐的身心与人际观念，学会尊重他人差异，理解包容他人，以沟通代替冲突，构建和谐的人际关系，对应“培养包容、谦和、与人为善的品格，学会换位思考，和谐相处”。 30．19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。 材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。 ——摘编自刘祚昌《世界史·近代史编》 材料三：明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）指出材料一中俄国“旧制度”的名称，并分析这一“旧制度”的削弱产生的积极影响。 （2）指出材料二中“这场战争”的名称。美国成为世界强国，其中有很多经验可供我们借鉴和学习，谈谈你从该事件中得到的认识。 （3）根据材料三，结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。 （4）综合上述材料，归纳19世纪中期俄国、日本和美国走上发展资本主义道路的两种方式，并说出当时历史的发展趋势。 【答案】（1）旧制度：农奴制。积极影响：进一步推动俄国的工业化，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （2）名称：美国南北战争。认识：反对战争，争取和平方式解决问题；必须维护国家统一等。 （3）说明：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路。 （4）俄国与日本方式：资产阶级改革。美国方式：资产阶级革命。当时历史发展趋势：资本主义制度的扩展。 【解析】（1）名称：材料“ 解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配”→反映俄国1861年农奴制改革，阻碍俄国发展的旧制度就是农奴制。 影响：“ 工业化得到了进一步发展”→可提炼出改革废除农奴制，进一步推动俄国的工业化，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （2）战争名称：“消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度”→可知对应美国南北战争。 认识：美国南北战争维护了美国统一，废除奴隶制，回答围绕国家统一对发展的重要意义即可。 （3）说明：明治维新是日本主动向西方学习的资产阶级性质改革，需要从“向西方学习的措施”答明治维新学习西方的具体内容和“成功的结果”两方面说明。 （4）方式和发展趋势：结合材料一“俄国的旧制度被削弱”，材料二“美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产”→可归纳出19世纪中期俄日走资本主义道路的方式是自上而下改革，美国通过内战扫清发展障碍属于资产阶级革命方式，这一时期的整体发展趋势就是资本主义制度在世界范围内确立、巩固和扩展，符合19世纪中期的时代特征。 31．某班开展“中国古代货币”项目化学习，请你一起参加，完成学习任务。 【学习主题一统一】 此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。 ——摘编自《中国古代货币的演变与发展论析》 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，并成立专门铸币机构，铸造当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）据材料结合所学，分别指出秦汉时期统一货币的名称。并概述秦汉统一货币的历史作用。 【学习主题二传播】 （2）仔细观察上述三枚钱币，你能获得哪些历史信息？ 【学习主题三发展】 语文 《水浒传》：林冲发配沧州，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十二斤，铜钱十贯约重六十斤，两者相加，重七十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷戴锁的林冲如何带走呢？ 历史 商业贸易的发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主，跨区域贸易需要远途运输大量货币。 地理 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500~3000米的山地为主，个别山峰海拔超过4000米。 科技 四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。 （3）北宋时期货币出现了什么新变化？结合材料，分析这一新变化产生的主要原因。 （4）综合上述探究，简要评述中国古代货币的发展演变。 【答案】（1）名称：秦朝为“圆形方孔钱”（如半两钱）；汉朝为“五铢钱”。 历史作用：统一货币促进了全国经济交流，加强了中央集权，有利于国家统一和经济发展。 （2）信息：中国古代货币形制（圆形方孔）对周边国家（如日本）和少数民族政权（如契丹、西夏）产生了影响；反映了文化传播与民族交融。 （3）新变化：出现了纸币（交子）。 原因：商品经济发展，货币流通量增加；铜钱铁钱运输不便；四川地区地理条件复杂，雕版印刷技术发达，为纸币发行提供了条件。 （4）中国古代货币从形状不一到统一形制，从金属货币到纸币，反映了经济发展、技术进步和国家治理能力的提升，也体现了文化传播与民族融合。 【解析】（1）名称：由材料“圆形方孔钱开始在全国广泛使用”→秦朝以“圆形方孔钱半两钱”作为标准货币，在全国流通；由材料“汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，并成立专门铸币机构，铸造当时唯一合法的货币”→汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造“五铢钱”。 历史作用：对秦汉统一货币的作用进行总结：统一货币促进了全国经济交流，加强了中央集权，有利于国家统一和经济发展。 （2）信息：由材料中的“三枚钱币”结合课本知识→提炼“中国古代货币形制（圆形方孔）对周边国家（如日本）和少数民族政权（如契丹、西夏）产生了影响；反映了文化传播与民族交融”。 （3）新变化：由材料“四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料”→北宋时期出现了世界上最早的纸币 ——交子。 原因：由材料“商业贸易的发展使货币流通量开始大幅增长”→商品经济发展，货币流通量增加；由材料“当时一斗米约合今天十二斤，铜钱十贯约重六十斤，两者相加，重七十多斤”→铜钱铁钱运输不便；由材料“四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500~3000米的山地为主，个别山峰海拔超过4000米”“四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料”→四川地区地理条件复杂，雕版印刷技术发达，为纸币发行提供了条件。 （4）评述：综合上述探究，从形制上，由杂乱到统一（如秦统一圆形方孔钱），规范了货币体系； 从材质上，由金属货币向纸币发展（如北宋交子），适应了商业繁荣的需求； 从管理上，由地方私铸到中央统一铸币（如汉武帝五铢钱），加强了中央集权；反映了经济发展、技术进步和国家治理能力的提升，也体现了文化传播与民族融合。 32．工业化是中国式现代化的必由之路。阅读材料，回答下列问题。 材料一  由于清政府内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路，但它为中国近代资本主义的产生和发展提供了必要条件，使中国开始自觉地向世界资本主义轨道上靠拢，启动了早期的近代化。 ——摘编自周刘波《中外历史纲要》 材料二  19世纪末，“洋碱”逐步倾销中国市场。第一次世界大战期间，出口中国的“洋碱”减少，民用碱与工业碱奇缺。1918年永利制碱公司成立，并计划以海盐作原料制碱，该公司获北洋政府大总统特批工业用盐免税三十年的优惠。1926年，该公司生产出洁白纯碱，获万国博览会金质奖，震动了整个世界化工业。 ——摘编自高寒《“化工之父”的实业救国路—民族企业家范旭东的成功之道》 材料三 高光时刻一 众多“第一”为新中国汽车工业奠基 1953年，长春第一汽车制造厂（中国第一汽车集团有限公司前身）在长春举行奠基仪式。 1956年，第一辆解放牌汽车CA10诞生。 高光时刻二 转型发展将“改革”融入企业血脉 1983年，长春第一汽车制造厂打响“换型改造”攻坚战。 1987年，具有当时先进水平的第二代解放牌汽车CA141诞生，一汽走出一条“自主开发、自筹资金、自主建设、不停产改造”的新路子。 1991年，一汽-大众公司成立，完成工厂体制向公司体制的根本转变。 高光时刻三 民族品牌在断赛道上向“新”图强 近年来，中国一汽以创新、深智造、锚低碳、上绿能、精探索、谋未来，行稳致远；2023年红旗新能源品牌的全新车型——红旗E001、红旗E202同步亮相。 ——据新华网《一汽70年，见证中国汽车工业发展的高光时刻》 （1）写出材料一评述的历史事件，并列举该事件中取得的两例工业成就。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述永利制碱公司成立与发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析中国一汽高光时刻一、二的出现得益于我国哪两项重大举措。分别概述这两大举措实施的意义。 （4）综合上述三则材料，谈谈你对我国工业现代化的认识。 【答案】（1）事件：洋务运动。成就：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、汉阳铁厂、开平矿务局、轮船招商局等。 （2）原因：一战期间“洋碱”进口减少、北洋政府政策支持、国内市场需求大、企业家的实业救国精神；等等。 （3）重大举措：高光时刻一是第一个五年计划；高光时刻二是城市经济体制改革（或国有企业改革）。意义：“一五”计划的实施，改变了我国工业落后的面貌，我国开始向社会主义工业化迈进；城市经济体制改革大大调动了企业、职工的生产积极性，增强了企业的活力，我国城乡经济发展出现了崭新局面。 （4）认识：搞经济建设要遵循经济发展的客观规律；发展经济要与时俱进，要注重改革创新；等等。 【解析】（1）事件：由材料“它为中国近代资本主义的产生和发展提供了必要条件，使中国开始自觉地向世界资本主义轨道上靠拢，启动了早期的近代化”→洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，促进了中国民族资本主义的产生和发展。 成就：根据课本知识→洋务运动中创办的近代军事工业有：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；民用企业有：汉阳铁厂、开平矿务局、轮船招商局等。 （2）原因：由材料“第一次世界大战期间，出口中国的‘洋碱’减少，民用碱与工业碱奇缺”→得出一战期间，“洋碱” 进口减少，国内市场需求大；由材料“该公司获北洋政府大总统特批工业用盐免税三十年的福利”→得出北洋政府政策支持；由材料“该公司生产出洁白纯碱，获万国博览会金质奖”→得出企业家的实业救国精神。 （3）重大举措：由“高光时刻一”（1953年，长春第一汽车制造厂、1956年，第一辆解放牌汽车CA10诞生）→从1953开始至1957年底，我国完成了第一个五年计划，工业建设取得巨大成就；由“高光时刻二”（1983年，长春第一汽车制造厂打响‘换型改造’攻坚战、1991年，一汽-大众公司成立，完成工厂体制向公司体制的根本转变）→1984年，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革步伐→城市经济体制改革（或国有企业改革）。 意义：根据课本知识→“一五”计划的实施，改变了我国工业落后的面貌，我国开始向社会主义工业化迈进；城市经济体制改革大大调动了企业、职工的生产积极性，增强了企业的活力，我国城乡经济发展出现了崭新局面。 （4）认识：由洋务运动的工业成就到永利制碱公司再到我国的第一个五年计划和国有企业改革→提炼出“搞经济建设要遵循经济发展的客观规律；发展经济要与时俱进，要注重改革创新；等等”。 33．阅读下列材料，回答问题。 材料一：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……” 材料二：英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，……英国实际上已成为“世界工厂”。19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。 请回答： （1）材料一和材料二都是对什么事件的评述？这一事件使人类社会进入到什么时代？ （2）上述两则材料反映的事件是从哪个国家的什么行业开始的？ （3）这一时期在交通领域的发明，除了材料二提到的“巨大的蒸汽轮船”以外，陆路交通还有哪项重要发明？其发明者是谁？ （4）科学技术的进步给人类带来极大的方便，改变了人类的生活面貌，从中你有何感悟？ 【答案】（1）事件：工业革命 时代：蒸汽时代。 （2）英国的棉纺织业。 （3）发明：火车（或蒸汽机车） 发明者：斯蒂芬森。 （4）感悟：科学技术是第一生产力，能推动社会巨大进步，但也会带来环境污染等问题。我们要坚持可持续发展，合理利用科技，趋利避害。 【解析】（1）事件：根据材料一“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多”和材料二“英国实际上已成为‘世界工厂’”，并结合所学知识可知，两则材料都描述了18世纪60年代至19世纪中期，机器生产取代手工劳动、工厂制度取代手工工场的巨大变革，所以这是对工业革命的评述。 时代：根据所学知识可知，工业革命以蒸汽机的广泛使用为标志，使人类社会从传统的农业社会迈入工业社会，在生产动力和交通工具上实现了革命性突破，所以这一事件使人类社会进入蒸汽时代。 （2）行业：根据所学知识可知，工业革命是从英国的棉纺织业开始的，所以这一事件是从英国的棉纺织业开始的。 （3）发明和发明者：根据所学知识可知，这一时期在交通领域的发明，除了蒸汽轮船，陆路交通还有火车（或蒸汽机车），其发明者是斯蒂芬森。 （4）感悟：根据材料一工业革命创造巨大生产力、材料二带来环境污染的史实和所学知识可知，科学技术是一把双刃剑，所以感悟是科学技术是第一生产力，能推动社会巨大进步，但也会带来环境污染等问题。我们要坚持可持续发展，合理利用科技，趋利避害。 34．阅读材料，回答问题。 材料一  1951年9月8日，日本与美国签署《日美安全保障条约》，该条约规定美国有权在日本国内及周围驻扎陆海空军，以“维持远东的国际和平与安全和日本免受外来武装进攻之安全”。时任美国国务卿杜勒斯在1954年的内阁会议上强调，日本对于“自由世界”至关重要，必须通过贸易协定等方式支持日本经济，防止其因经济困境而“倒向共产主义”。 ——摘编自《国际条约集》 材料二  1985年9月，美国、日本、联邦德国、法国及英国财长签署“《广场协议》”，旨在联合干预外汇市场，诱导美元对日元等货币有序贬值，以解决美国巨额贸易赤字问题。协议签署后，日元在短期内大幅升值。此次汇率调整是美国为维护自身经济利益而推动的，对日本以出口为导向的产业产生了深远影响。 ——摘编自《日本经济史》 材料三  2025年，美日宣布对《日美安全保障条约》实施60年来最大规模的升级，重组驻日美军指挥架构并设立常态化联合指挥部。同年，尽管存在紧密的同盟关系，双方仍经历了艰难的贸易谈判。最终达成的协议中，日本输美汽车关税虽低于美方最初威胁的25%，但仍被设定在15%，同时日本同意向美国进行大规模投资。 ——摘编自2024—2025年度《日本防卫白皮书》 （1）根据材料一结合所学知识，指出二战后初期美日同盟形成的主要背景。 （2）对比材料一和材料二，美日关系在20世纪50年代与80年代分别侧重于哪个领域？结合材料分析，导致这种侧重点变化的主要原因是什么？ （3）综合上述材料和探究，谈谈你对“国家利益是国际关系的决定因素”这一观点的理解。美日关系中如何体现这一点？ 【答案】（1）背景：二战后冷战格局形成；美国需要在远东地区建立反共堡垒；日本战败后寻求国家安全庇护与经济复苏。 （2）侧重点变化：20世纪50年代侧重于政治与军事安全同盟；20世纪80年代侧重于经济贸易领域的竞争与摩擦。 原因：50年代冷战是国际关系的主要趋势，美国的首要利益是构建全球安全联盟以对抗苏联阵营。80年代日本经济崛起，成为美国巨大的贸易逆差来源国，美国的核心利益从共同安全更多转向解决国内经济问题，因此不惜对盟友施压以维护自身经济利益。 （3）观点理解：这一观点是指，主权国家制定和执行对外政策处理国际关系的根本出发点和终极目的是维护和增进本国的国家利益。在美日关系中的体现：当双方利益高度契合时，同盟关系就得以建立和强化，比如冷战初期共同对抗苏联的安全利益。在双方利益出现冲突时，摩擦和博弈就成为主线。比如80年代美国为扭转贸易逆差牺牲日本经济利益。 【解析】（1）背景：“1951年9月”→1947年杜鲁门主义出台标志着冷战开始，提炼二战后冷战格局形成；“该条约规定美国有权在日本国内及周围驻扎陆海空军”“防止其因经济困境而‘倒向共产主义’”→提炼美国需要在远东地区建立反共堡垒；二战后，日本经济得到发展，其战败后寻求国家安全庇护与经济复苏。 （2）侧重点变化：“条约规定美国有权在日本国内及周围驻扎陆海空军”→提炼20世纪50年代侧重于政治与军事安全同盟；“旨在联合干预外汇市场，诱导美元对日元等货币有序贬值”→提炼20世纪80年代侧重于经济贸易领域的竞争与摩擦。 原因：“防止其因经济困境而‘倒向共产主义’”→提炼50年代冷战是国际关系的主要趋势，美国的首要利益是构建全球安全联盟以对抗苏联阵营。“诱导美元对日元等货币有序贬值，以解决美国巨额贸易赤字问题”“协议签署后，日元在短期内大幅升值”→提炼80年代日本经济崛起，成为美国巨大的贸易逆差来源国，美国的核心利益从共同安全更多转向解决国内经济问题，因此不惜对盟友施压以维护自身经济利益。 （3）观点理解：首先，明确理论核心，“国家利益是国际关系的决定因素”→提炼国家间共同利益是合作基础，利益对立是冲突根源。其次，从三则材料中筛选美日合作（如50年代安保同盟、2025年条约升级）和冲突（如80年代《广场协议》、2025年贸易谈判）的实例。最后，结合实例验证：美日关系的合作与冲突，本质都是围绕各自安全、经济利益的调整。 35．方寸之间·时代印记九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】小邮票·大历史 【项目目标】通过搜集整理相关资料，从邮票中窥见政治、经济、文化等多方面的发展变化。 【项目任务】 时间：2026．3制作团队：历史兴趣小组 项目学习任务单 主题 邮票 武装起义：①南昌起义地点 革命圣地：②革命摇篮井冈山 会议遗址：③遵义会议会址 英雄儿女：④雄师过江 解说词 这枚邮票主题为准备拉响手榴弹的战士和“八一”军旗，背景是千帆竞发，横渡长江。1949年4月21日，人民解放军发起渡江战役，突破了国民党军队的长江防线。 问题1：请根据上面邮票相关信息，分别为①②③处邮票写解说词。 我找到了 邮票中的华盛顿像 邮票中的林肯像 欧元邮票 欧元是欧盟大多数成员国使用的统一货币。邮票中图案代表欧盟成员国之间的开放、合作与沟通精神。 我悟到了 问题2：写出上述两位杰出人物头像被印在邮票上的原因？ 问题3：欧元邮票的设计图案体现了二战后欧洲怎样的发展理念？并简述欧元使用的意义？ 【成果分享】完成学习任务后，进行成果展示。 【答案】问题1：①：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 ②：井冈山革命根据地是第一个农村革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。 ③：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 问题2：原因：华盛顿是美国的开国元勋和伟大的政治家，他领导美国人民赢得了独立战争的胜利，为美国的建立和发展做出了卓越贡献；林肯维护了国家统一，废除了奴隶制，促进了美国资本主义的发展。 问题3：体现了二战后欧洲怎样的发展理念：体现了欧洲一体化的发展理念。 欧元使用的意义：促进了欧洲经济的发展，增强了欧洲的国际地位和影响力。 【解析】问题1：① 这枚邮票图案为南昌“八一”大楼。1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等在此领导和发动了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 ②根据材料“革命摇篮井冈山”并结合所学知识可知，1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地，井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的新道路。 ③根据材料“遵义会议会址”并结合所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 问题2：华盛顿是美国独立战争的领导者，他带领美国摆脱英国殖民统治，赢得民族独立，并主持制定1787年宪法，确立美国民主制度，作为美国第一任总统，他的贡献奠定了美国国家基础，因此被印在邮票上纪念。林肯在南北战争期间，坚决反对国家分裂，通过战争维护了美国统一，同时颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除黑人奴隶制度，推动了美国社会进步，他的形象代表了自由、平等和国家统一的核心价值，所以被印在邮票上。 问题3：理念：邮票中桥梁和门窗的图案，象征着欧盟成员国之间的开放、合作、沟通与团结，这与二战后欧洲为避免战争、实现共同发展而走向一体化的理念相契合。 意义：欧元作为欧盟大多数成员国的统一货币，极大促进了欧洲内部贸易和投资，推动经济一体化进程；其次，欧元成为国际主要货币之一，提升了欧洲在全球经济中的话语权和影响力；此外，统一的货币也便利了欧洲各国人民的日常交易和跨境出行，让民众更直观感受到欧洲一体化，增强了区域认同感。 36．阅读下列材料，回答问题。 材料一  1952年，现代工业在工农业总产值中的比重只有26．6%，最严重的问题还有重工业在工业总产值中的比重只有35．5%，第一个五年计划建设期间，从计划制定到计划实施，无论是中央还是地方，再到每一个建设者，可以说是上下一条心，举全国之力，步调一致搞建设的。“一五”期间，我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年。 ——王树恩《新中国“一五”计划出台的台前幕后》 材料二 1958年我国仿制苏联常规潜艇 2018年我国自主研发的094A型战略导弹核潜艇 材料三  2026年是“十五五”规划的开局之年，是我国基本实现社会主义现代化承前启后、夯实基础、全面发力的关键时期。我国仍坚持高质量发展为主题，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 （1）据材料一结合所学知识，概括“一五”计划制定的背景，并分析“一五”计划取得巨大变化的原因。 （2）据材料二结合所学，指出我国国防工业发展发生了怎样的变化？并分析这一变化的历史意义？ （3）综合上述材料，结合所学知识，请你为我国经济发展提供宝贵建议？ 【答案】（1）背景：工业落后，重工业比重低。 原因：中国共产党的正确领导；国家制定正确的发展规划；全国人民团结一致，同心同德。（任一点即可） （2）变化：由仿制到自主研发，科技水平不断提高。 意义：增强国防实力，维护国家主权与安全；提升国际地位；彰显了我国科技自主创新能力的巨大提升。 （3）经济发展应立足国情，遵循客观规律；政府应该制定适当的经济发展政策；坚持改革开放，注重科技创新。（答出两点即可） 【解析】（1）背景：材料一“1952年我国现代工业在工农业总产值中比重仅26．6%，重工业在工业总产值中比重只有35．5%，工业基础极为薄弱”→提炼背景是新中国成立初期工业落后，重工业比重极低，国民经济有待恢复与发展。 原因：从政治领导、政策规划、群众力量三个层面规范表述。 （2）变化：材料二“1958年我国仿制苏联常规潜艇，2018年自主研发094A型战略导弹核潜艇”及所学知识→提炼变化是国防工业从仿制外国技术逐步转向自主研发，科技水平不断提升，实现了从依赖外援到自主创新的跨越。 意义：从国防安全、国际地位、科技发展三个维度规范表述。 （3）建议：从国情与规律（经济发展应立足我国国情，遵循客观经济规律，避免盲目冒进）、政策与改革（政府要制定符合时代需求的经济发展政策，坚持改革开放，持续激发市场活力）、科技创新（注重科技创新与自主研发，以技术进步驱动经济高质量发展，提升核心竞争力）三个层面规范表述。 37．阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪初，各种洋布、洋装、洋鞋、洋帽、洋饰物大量进入中国市场，加之受西方文明思潮的影响，洋服渐趋流行。洋服最早的身体力行者要属从西洋归来的人，在他们看来“今之辫服，牵掣行动，妨碍操作，游历他邦，则都市腾笑。”于是，他们剪去辫子，穿上西装。1912年3月4日的《申报》载：“帝制取消后，人士趋改洋服洋帽，其为数不知凡几。” ——摘编自蔡磊《服饰与文化变迁》 材料二  改革开放前，服饰整体风格以简洁、实用、素朴为主，颜色以蓝色、灰色、黑色为主流色调；式样不多，以列宁装、中山装、军便服为主流$ 专题02 材料题的解题方法与技巧（山东专用） 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 2026 年山东中考材料题以能力分层、素养综合为核心，采用多材料、多设问、梯度化结构，全面考查阅读理解、信息提取、归纳概括、历史解释与价值引领能力。试题选用文献、图表、地图、文物、文学艺术、大事年表等多元史料，情境真实典型，紧扣山东本土史实与时代热点。设问由浅入深，涵盖信息提取、原因分析、变化趋势、概括归纳、评价启示等类型，强调论从史出、史论结合。命题注重跨模块整合与价值导向，突出家国情怀、文化自信与唯物史观，引导学生运用历史智慧观照现实。整体注重思维广度与深度，兼顾基础性与综合性，充分体现山东中考材料题重能力、重素养、重应用的鲜明特点。 题型特点 史料多元，情境真实：融合文献、图表、地图、文物、文学艺术等素材，贴合山东地域特色与时代热点。 梯度设问，由浅入深：从信息提取、原因分析，到概括归纳、评价启示，层层递进，兼顾基础与区分度。 素养导向，史论结合：突出史料实证、历史解释、家国情怀，强调 “论从史出”，杜绝空泛作答。 综合开放，贴近现实：注重知识整合与价值引领，设置开放性设问，引导学生以史鉴今、联系实际。 考向分类 考向 01 知识示意图、数据表格类 以历史地图、时间轴、流程图、数据统计表为载体，考查时空定位、数据解读、趋势分析与史实对应能力，重点考查中外重大事件进程、经济发展变化、制度演变等内容。 考向 02 档案文献、启示借鉴类 选取古籍条文、政令文件、会议记录、地方志等原始文献，考查信息提取、原因背景分析、历史影响归纳，并结合现实得出启示，凸显论从史出。 考向 03 文学艺术、考古遗迹类 以诗词、绘画、雕塑、小说等文艺作品及考古文物、遗址遗迹为素材，考查史料类型判断、历史信息解读、时代特征概括，突出文化传承与史料实证。 考向 04 教材教参类 依托教材原文、单元主题、知识导图、大事年表命题，考查基础知识落实、知识体系构建与历史线索梳理，强调回归课本、夯实基础。 考向 05 大事年表类 以时间轴、大事年表呈现历史脉络，考查阶段特征归纳、历史因果联系、发展趋势概括，突出历史发展的逻辑性与整体性。 考向 06 评价评述类 围绕历史人物、事件、制度、政策展开评价，考查辩证分析、全面评述、价值判断能力，强调客观公正、史论结合。 考向 07 背景原因类 聚焦历史事件的根本原因、主要原因、直接原因与历史条件，考查逻辑推理与因果分析，突出历史发展的必然性。 考向 08 变化趋势类 通过文字、数据、图表呈现历史发展变化，考查趋势判断、特点概括、原因分析，强调历史发展的阶段性与延续性。 考向 09 概括归纳类 要求从多则材料中提炼主题、归纳特点、总结规律，考查综合概括、抽象提炼与知识整合能力。 技巧点拨 解答山东中考材料题需遵循审、读、找、答、查五步解题法。 首先审清题干，圈画时间、地域、限定词与设问角度，明确答题方向与分值要求。 其次通读材料，标注关键语句、数据、图表信息，区分史料类型与核心观点，理清材料逻辑。 然后回归教材，定位考点，结合所学知识提炼要点，做到论从史出、史论结合。 作答时分点条理，语言规范，使用学科术语，紧扣材料不泛谈。图表类试题先看标题与图例，关注变化趋势与数据对比；文献类注重提取主旨与关键词；评价类坚持辩证全面。 最后检查答案，核对设问要求，修正史实错误，确保要点齐全、逻辑清晰、表述准确，全面提升得分率。 考●向●破●译 考向01 知识示意图、数据表格类 典例引领 【典例】（2025·山东威海·中考真题）某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 【识读地图——知背景】 材料一  第一次世界大战前的欧洲形势示意图 （1）结合材料一和所学，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。 【绘时间轴——晓过程】 材料二            第二次世界大战主要进程示意图 （2）将材料二中①②处内容填写完整。 【整理表格——明认识】 材料三             两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0．3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）依据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）谈谈你对战争的认识。 【解读史料——析影响】 材料四  德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 材料五  二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。——王斯德《世界通史》 （4）结合所学，说出材料四中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。依据材料五，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响？ 方法透视 考向解读 本考向以历史地图、时间轴、流程图、数据表格为核心载体，直观呈现历史发展脉络与量化信息。命题聚焦中外战争进程、经济发展变化、制度演变、国家格局调整等高频考点，侧重考查时空定位、数据解读、趋势分析与史实对应能力。山东卷常结合山东区域发展数据、古代疆域图、近代交通图命题，解题关键是抓住图例、时间节点、数据拐点与变化方向，精准对接教材主干知识。 变式演练 【变式01】隋唐时期是我国统一多民族封建国家的繁荣发展时期。阅读材料，回答问题。 【构建导图——分久必合】 【归纳比较——治世局面】 唐代的治世局面（部分） 人物 唐太宗 c________ 用人方面 广纳贤才 重用贤能（姚崇、宋璟） 政治方面 完善三省六部制：制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目：严格考察各级官吏的政绩 整顿吏治、裁减冗员 经济方面 a________ 发展经济，改革税制 局面 b________ “开元盛世” 【时间梳理——盛衰交替】 （1）根据上面导图的相关信息，写出①处的史实。 （2）阅读表格，把“________”处填写完整。 （3）写出A的阶段特征与B的事件。 （4）请从下面图示中选择三例史实，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【变式02】（2026·山东东营·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  党的重要会议如历史的灯塔，照亮了中国人民的前行之路。 会议名称 ① 八七会议 ③ 中共七大 召开时间 1921年7月 1927年8月7日 1929年12月 1945年4月至6月 内容（部分） 通过了中国共产党第一个纲领，明确党的奋斗目标，确定了党的中心工作，成立了党的中央领导机构。 会议确定实行②____的方针，决定在秋收时节组织农民发动武装起义。 会议确立了④____的原则，强调红军必须绝对服从党的领导。选举毛泽东为第四军前敌委员会书记。 大会选举产生中央领导机关，确立⑤____为中国共产党的指导思想并写入党章。 影响 正式宣告了中国共产党诞生。 这次会议对于挽救大革命失败所造成的危局，实现党的战略转变起了重要作用。 这次会议解决了中国共产党在中国特殊国情中建党、建军的历史性难题，对中国革命产生深远影响。 中共七大为____⑥____ （1）根据材料一并结合所学知识，完善表格。 材料二  这次会议集中全力纠正了当时具有决定性意义的军事上和组织上的错误，是完全正确的。这次会议开始了以毛泽东同志为首的党中央的新的领导，是中国共产党党内最有历史意义的转变。也正是由于这一转变，我们党才能够胜利地结束长征。 ——摘编自《关于若干历史问题的决议》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“这次会议”的意义。 材料三  读下表 中国军队在台儿庄与日军展开战斗 八路军在平型关伏击日军 （3）观察两幅历史图片，任选一幅对它所反映的历史事件进行简要介绍。 材料四  中国在二战中扮演了关键角色，是被西方忽视的重要盟友。战争改变了中国的政治、社会和经济格局，加速了中国的社会变革和民族觉醒，为中国共产党领导的革命胜利奠定了基础。中国人民的长期抗战，牵制了大量日军，使日本无法与德国在欧亚战场形成合力，为世界反法西斯战争的胜利、为维护世界和平与正义作出了不可磨灭的贡献。 ——摘编自【英】拉纳·米特著《被遗忘的盟友：中国的二战》 （4）根据材料四结合所学知识指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。 考向02 档案文献、启示借鉴类 典例引领 【典例】 （2025·山东泰安·中考真题）中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。 材料一               何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38．8厘米，口径28．8厘米，重14．6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动…… （1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？ 材料二孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。 ——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》 （2）依据材料二，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？ 材料三                          图一  明朝《岁朝春庆图》（局部）                         图二   清朝《八月琼台玩月》（局部） （3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。 （4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。 方法透视 考向解读 本考向选取古籍条文、政令文件、会议记录、地方志、名人语录等原始文献素材，突出史料实证素养。试题要求提取关键信息、概括核心主张、分析背景影响，并联系现实得出启示。山东卷常选用齐鲁典籍、近代山东地方档案、革命文献，强调论从史出。解题需抓住主旨句、关键词，分层提炼观点，规范表述历史结论与现实启示。 变式演练 【变式01】阅读下列材料，回答问题。 材料一  2025年，济南市历下区考古队对一处战国时期遗址进行发掘，出土了大量铁制农具、陶器以及齐国刀币。据考证，该遗址位于古代齐国都城临淄附近，是战国时期齐国重要的农业和商业聚落。遗址中发现的铁犁、铁锄等农具，制作精良，表明当时齐国的冶铁业已达到较高水平，农业生产效率大幅提高。 材料二  七年级上册历史教材记载，战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷实行变法改革，其中，齐国的管仲改革和鲁国的初税亩，推动了齐鲁地区的社会进步。 （1）根据材料一，概括该战国时期遗址出土文物反映的齐国社会发展状况。 （2）结合材料二和所学知识，分析战国时期齐鲁地区推行改革的背景和目的。 （3）结合上述材料，谈谈战国时期的改革对当代济南市历下区发展的启示。 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）流淌千年的大运河，纵贯南北大地，承载着中华民族的智慧与深厚文化底蕴，是华夏文明绵延发展的鲜活见证。阅读材料，回答问题。 材料一 也称“三庙一塔”，位于北京通州京杭大运河北端西岸，通惠河南岸。包括文庙（儒家学府）、紫清宫（道观）、燃灯塔及佑胜教寺（佛寺）。 《通州志》记载：（元）大德二年（1298），知州赵居礼建（通州文庙）。通州文庙选址运河北起点，五河交汇处，交通便利。“文庙理水”的传统理念也寓意教育的兴盛发达。基于北京文化底蕴与优越地理位置，至明代最终形成儒、释、道“三庙一塔”的格局。三教思想各不相同，又统一地排列在州治之侧，形成独有的人文景观。 *依据文物和文献记载，通州文庙的地理位置优势是：___________ *“三庙一塔”体现出大运河沿岸文化的特点是：____________ （1）据材料补充完成材料一的学习单。 材料二 （2）比较图1、图2运河地图，说说元朝的京杭大运河发生了怎样的变化？联系资料卡及所学分析这种变化的原因。 材料三  运河被称为“流动的文化”，丝绸、陶瓷、文房用品等无数工艺精品通过运河走进宫廷，运河沿线美食名闻天下，诗词歌赋、书法绘画、古典小说，更是在运河一带兴盛发展。现在，大运河仍在江苏、浙江等广泛区域具有重要的通航功能，对当地物流运输等有重要影响。索须河段目前是郑州市西北部的主要泄洪排涝、景观河道，滑县浚县段河道是农田灌溉和排涝的主要河道。 ——摘编自《大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化》 （3）据材料三并结合所学，概括大运河从古至今发挥的作用。 考向03 文学艺术、考古遗迹类 典例引领 【典例】（2025·山东德州·中考真题）茶的传承和发展，折射出历史和文化。阅读下列材料，回答问题。 【茶出中国】 材料一 西藏阿里地区出土有茶叶残渣的高足木案，距今约1800年 “督大提举茶马司掌榷场之利，以佐邦用；凡市马于四夷，率以茶易之。”——《宋史·职官志》 茶诗一览白居易《山泉煎茶有怀》；皮日休《茶中杂咏·煮茶》；《西陵道士茶歌》；苏轼《汲江煎茶》…… ① ② ③ ④ （1）上述史料分别佐证了以下哪项史实或结论？请将序号填入括号内 A．宋朝设立管理茶马贸易的专门机构（   ） B．饮茶之风逐步盛行丰富了文学创作（   ） C．早在唐朝之前茶叶就已经传入西藏（   ） D．茶肆成为宋朝民众消费的场所之一（   ） 【茶路万里】 材料二  《宋史·本纪》说：淳化三年（992年），印度尼西亚遣使来华，两国发生贸易关系，中国主要输出茶叶等物品。元祐二年（1087年）在广州、明州、宁波、泉州设立市舶司，掌管外货船舶，征榷贸易，及处理一切商务。广州、泉州通南洋，明州则有日本、高丽商船往来。我国茶叶为主要输出品之一。 ——摘自陈椽《茶叶通史》 （2）根据材料二及所学知识，概括宋代我国茶叶能输出到海外的主要原因。 （3）列举一例明朝时期以茶叶等物品作为纽带的中外友好交往史实。 方法透视 考向解读 本考向以诗词、绘画、雕塑、小说等文艺作品及考古文物、遗址遗迹为素材，考查史料类型判断、历史信息提取与时代特征概括。命题覆盖文化传承、科技成就、社会风貌、民族交融等内容，山东卷侧重齐鲁文化文物、山东考古发现。解题要明确实物史料与文艺作品的史料价值，将艺术信息还原到历史背景中，准确解读时代内涵。 变式演练 【变式01】（2026·山东德州·一模）2026年丙午马年春节联欢晚会有四只吉祥物，分别是“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，与晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”一脉相承、相得益彰。某校九年级同学以“吉祥物中的中国历史与文化”为主题开展学习活动，根据材料，完成下列要求。 设计细节1 日期：1980年陕西省扶风县黄堆乡墓地出土，西周中期产物。 特征：马冠饰是马头顶部的装饰品，钉缀在皮冠上，多见兽面形象。马冠饰有强烈的等级身份含义，象征着车马主人的尊崇地位。 ——摘编自宝鸡周原博物馆 设计细节2 日期：1965年出土于河北定县三盘山，西汉中晚期产物。 特征：飞马（翼马）形象其原型可追溯至古希腊神话。该形象经亚历山大东征传播至中亚、波斯，并被萨珊波斯文化吸收，再沿丝绸之路东传至汉地。 ——摘编自河北省文物研究所 设计细节3 日期：盛唐时期（公元8世纪，约705-780年） 特征：藻井图案中半团花、菱格团花、六瓣团花边饰以及悬铃垂幔使得细节极为丰富。藻井整体以红色调为主，搭配对比强烈的石绿、石青，展示着盛唐气象的富丽繁盛之态。 ——摘编自莫高窟南区崖面 设计细节4 日期：1972年出土于长沙马王堆一号汉墓，墓主生活在西汉文景之治时期 特征：并非绣有“长寿”二字，而是以茱萸纹、云气纹等为主要元素，纹样寓意驱邪避恶、祈求长生不老与子孙繁衍。此物是西汉工艺水平与精神世界的璀璨见证。 ——摘编自湖南博物院 （1）吉祥物的设计原型来源于中国不同时期马的经典形象。观察吉祥物的样态，识别四个吉祥物的设计原型（填序号即可）。 “骐骐”源自于______；“骥骥”源自于______；“驰驰”源自于______；“骋骋”源自于_______ （2）任选一个吉祥物，通过分析该吉祥物的设计细节，结合所学知识说明该设计细节反映的历史时代特征。 （3）综合四个吉祥物的设计原型和设计细节，总结马年春晚吉祥物向世人传达的文化理念。 【变式02】乡土文化的学习是厚植家国情怀的重要途径。岭南建筑既是中华民族建筑代表之一，也是广东的重要文化符号，阅读材料，完成下列要求。 材料一  岭南建筑案例 A 建筑相关图片 说明 案例1 外国画家绘制的明清时期怀远驿 宋代在广州设立专门管理外贸的机构一一市舶司，同时建立来远驿，接待外国使者。明代改设怀远驿。清前期，裁撤怀远驿，代之以广州十三行夷馆。 案例2 广州的潮州会馆 会馆出现于明朝，是同乡或同行业者的联络机构，兼具祭祀议事、沟通信息、照顾贫病、寄宿读书等功能。随着商帮的出现，会馆成为商帮的活动场所之一。如潮州会馆在广州、苏州、北京等地出现。 材料二  秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑，显示出当时技术的飞跃及形制，材料受中原影响的烙印，隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色，如广州在城边设立外商居住的蕃坊。北宋政府颁发了《营造法式》后，岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。 ——摘编自陈泽泓《南国杰构》 （1）从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息。 （2）根据材料二，指出自秦至宋元时期岭南建筑的发展变化，并结合所学知识简述变化的历史原因。 （3）选择一处上述材料之外你熟悉的中国历史建筑，说明其历史文化价值。 考向04 教材教参类 典例引领 【典例】（2025·山东菏泽·中考真题）根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 14～17世纪 _①_ 15～16世纪 新航路开辟 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期～19世纪中期 英国工业革命 1775～1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动 1848年 _②_发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 1871年3月 巴黎公社建立 19世纪70年代 电力应用于生产领域 1917年 俄国十月革命 1920年 _③_发动第一次非暴力不合作运动 1960年 非洲17个国家获得独立 ——据统编版《世界历史》（九年级上、下册） （1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。 （2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外） （3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外） 【示例】 线索：资本主义世界市场的逐步形成 阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英国工业革命的完成标志着资本主义世界市场初步形成；19世纪70年代，电力应用于生产领域，第二次工业革命深入开展，推动了世界市场最终形成。 综上所述，伴随着资本主义的发展及对外扩张，资本主义主导的世界市场逐步形成。 方法透视 考向解读 本考向直接依托教材原文、单元主题、知识导图、大事年表命题，强调回归课本、夯实基础。试题侧重考查基础知识落实、知识体系构建与历史线索梳理，覆盖课标要求的核心概念、重要事件与基本结论。山东卷严格依据统编教材，突出主干知识与必背要点，解题需精准定位教材章节，规范使用教材表述，做到要点齐全、表述准确。 变式演练 【变式01】阅读下列材料，回答问题。 材料一  18世纪60年代，英国率先开始了工业革命。机器的发明和使用，打破了手工工场的生产模式，工厂制度逐渐确立。蒸汽机的广泛应用，成为工业革命的标志性成就，它极大地提高了生产效率，使人类进入“蒸汽时代”。工业革命不仅促进了英国资本主义经济的飞速发展，还推动了世界市场的初步形成，改变了世界格局。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 材料二  19世纪70年代，第二次工业革命兴起。电力的广泛应用、内燃机的发明与应用，成为这次工业革命的核心成就，人类社会进入“电气时代”。汽车、飞机等新交通工具的出现，改变了人们的出行方式；电话、电报等通讯工具的发明，加强了世界各地的联系。第二次工业革命推动了资本主义向垄断阶段过渡，也加剧了主要资本主义国家之间的矛盾。 ——摘编自岳麓版《世界历史》九年级下册 材料三  20世纪四五十年代以来，第三次科技革命兴起，人类逐步进入信息时代。互联网的普及打破了时空限制，使信息传递更加便捷高效，深刻改变了人们的生产、生活和学习方式；人工智能的快速发展，在医疗、教育、工业等领域广泛应用，推动社会生产力向更高水平发展。科技的快速发展既带来了前所未有的机遇，也带来了网络安全、人工智能伦理等新的挑战。 ——摘编自北师大版《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一，指出第一次工业革命的标志性成就及主要影响。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的核心成就，并说明其对世界联系的影响。 （3）结合材料三及所学知识，联系2026年全国两会“新质生产力”“人工智能+”等部署，谈谈你对信息时代科技发展的认识。 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）阅读材料，回答问题。 一、时空观念：四大事件的时间坐标 材料一  将历史事件置于特定的时间和空间框架中，是“时空观念”素养的基本要求。下表为四大历史事件的关键信息。 事件 时间 主导国家 核心特征 郑和下西洋 1405—1433年 中国 和平友好、宣扬国威、朝贡贸易 新航路开辟 15世纪末16世纪初 西班牙、葡萄牙 ①____． 一带一路倡议 2013年提出 中国 互利共赢、共同发展、互联互通 新中国大国外交 1949年至今 中国 ②____． （1）结合所学知识，完成表格中的填空。 ①新航路开辟的核心特征：____；②新中国大国外交的核心特征：____ 二、史料实证：两种航海，两种道路 材料二  “成祖欲耀兵异域，示中国富强，命和及其侪王景弘等通使西洋。”“皇上命和等帅官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，所以宣德化（朝廷的恩德）而柔（安抚）远人也。” ——《明史》 材料三  “承万能主宰的佑助，我在1492年发现新大陆以及大批岛屿……而王上依据我的陈述，在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我征服该岛并使他的居民纳贡。” ——哥伦布的遗言（节录） （2）材料二属于文献史料，材料三属于人物遗言，哪一则的可信度更高？说明理由。 三、古今映照 材料四  某些国际舆论对“一带一路”倡议存有疑虑，称其为“中国版的马歇尔计划”。 ——2015年3月8日王毅外长在全国两会记者会 材料五  东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国—东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无、优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展、共同繁荣。 ——2013年10月3日习近平在印度尼西亚国会的演讲 材料六  中国历史上曾经长期是世界上最强大的国家之一，但没有留下殖民和侵略他国的记录。我们坚持走和平发展道路，是对几千年来中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。中国不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。 ——习近平主席2014年3月28日在德国科尔伯基金会的演讲 （3）针对材料四中“一带一路是中国版的马歇尔计划”这一观点，结合材料五、材料六和所学知识，谈谈你的认识。 你的认识：____（要求：观点明确，史论结合，可以从性质、理念和结果中选择两方面论述） 考向05 大事年表类 典例引领 【典例】（2025·山东泰安·中考真题）一百多年来，中国共产党踔厉奋发，带领全国人民实现中华民族伟大复兴。阅读材料，回答问题。 材料一 绘画作品生动再现历史场景        图一  《启航——中共一大会议》            图二 《井冈山会师》                 图三   《开国大典》 （1）根据材料一结合新民主主义革命的史实，为三幅绘画作品写一段解说词。 材料二 （2）结合所学知识，从材料二①②③中任选一件历史大事，阐述其重大影响。 材料三中国改革开放历史进程（部分） 时间 进程 1978年 中国共产党召开____①____，作出实行改革开放的战略决策 1980年 中央决定设立经济特区，实行特殊的经济政策和管理体制 1982年 中共十二大召开，提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题 1987年 中共十三大召开，提出社会主义初级阶段理论 1992年 中共十四大召开，明确提出我国经济体制改革的目标是_____②______ 2001年 中国正式加入_______③______，更深层次地参与国际规则的制定 2010年 中国经济总量跃升至世界第二位，成为世界第二大经济体 2021年 实现了第一个百年奋斗目标 ———摘编自《中外历史纲要》（上） （3）根据材料三结合所学知识，填写材料三表格中①②③对应的内容。概括改革开放以来我国取得的巨大成就。 方法透视 考向解读 本考向以时间轴、大事年表串联历史事件，呈现历史发展逻辑与阶段特征。试题要求梳理时序、归纳阶段特点、分析因果联系、概括发展趋势，侧重考查时序观念与整体史观。命题常围绕中国革命历程、大国崛起、世界格局演变等长线线索展开，山东卷融入山东地方党史、近代山东发展大事。解题需按时间顺序梳理因果，提炼阶段主题。 变式演练 【变式01】“前事不忘，后事之师。”八年级某班以“重温中国近代史·增强民族责任感”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【填写表格·铭记历史】 材料一： 侵华战争 不平等条约 中国人民抗争 鸦片战争 ① 广州三元里人民抗英 ② 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 ③ 任务二【查找资料·解读历史】 材料二：李鸿章大事年表摘录 编号 时间 主要史实 ① 1863年 设立上海广方言馆 ② 1865年 创办江南制造总局、金陵机器局 ③ 1872年 选聪颖子弟赴美国留学深造 ④ 1872年 创办上海轮船招商局 ⑤ 1875年 设开平矿务局；筹建北洋海军 ⑥ 1878年 筹建上海机器织布局 任务三【寻访旧址·追溯历史】 材料三： 任务四【不忘初心·传承历史】 材料四：见图三。 图三南湖红船（复制品） （1）根据上面表格中的提示并结合所学知识，把上表内容补充完整。 （2）根据材料二，请将李鸿章创办的企业归纳为两种类型。说明李鸿章为中国近代化作出的重大贡献。 （3）图一与图二描述的历史事件有什么关系？辛亥革命在推动中国思想解放方面的贡献是什么？ （4）请你为图三的画面写一段解说词。 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）走近人民科学家 钱学森是享誉海内外的杰出科学家、某校九年级同学走进上海交通大学钱学森图书馆，展开了一段以“走近人民科学家——感悟科学大师的精神”为主题的爱国主义学习，摘录了图书馆的部分“大事年表”。 时间 事件 1911年 出生于上海。 1929-1934年 就读交通大学，攻读铁道机械工程专业，后改学航空工程，立志航空救国。 1935-1950年 赴美留学；后在美国从事教学研究工作，成为国际知名的火箭专家。 1955年 满怀爱国热情，历时五年，冲破重重阻力，回到祖国，参加社会主义建设。 1956年 向中央提交《建立我国国防航空工业意见书》，为我国火箭和导弹技术的创建和发展提供了极为重要的实施方案。 1959年 加入中国共产党。 20世纪50-80年代 参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作。 1999年 获中共中央、国务院、中央军委颁发“两弹一星功勋奖章”。 2009年 被评为“新中国成立以来感动中国人物”。 （1）1929至1934年，钱学森在交通大学立志航空救国时，______。（单选） A．国民党反动集团叛变“大革命” B．华北爆发了一二·九爱国救亡运动 C．日本不断侵华，民族危机加深 D．日本制造了惨绝人寰的南京大屠杀 （2）钱学森在其人生中面临多次重大抉择，说说钱学森人生选择的根本出发点是什么。 （3）结合上述“大事年表”和所学知识，请你从个人或时代的角度，分析钱学森获得“感动中国人物”的原因？ 考向06 评价评述类 典例引领 【典例】（2025·山东滨州·中考真题）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一  法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二  某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三  两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 方法透视 考向解读 本考向围绕历史人物、事件、制度、政策展开辩证评价，考查全面评述、价值判断与历史解释素养。试题要求观点明确、史论结合、客观公正，避免片面化。山东卷常涉及孔子、孟子等齐鲁名人及重大改革、革命运动的评价。解题需坚持一分为二，分清主流与支流，依据材料与史实分层论述，体现正确价值导向。 变式演练 【变式01】（2026·山东青岛·一模）某校八年级开展“近代学者与思想解放”主题探究活动，同学们搜集到魏源、梁启超、陈独秀三位先进学者的著作片段。请结合材料，完成探究任务——梳理三位学者的思想主张，分析近代思想解放的演变脉络，理解思想变革与时代危机、社会进步之间的关系，体会先进学者“以笔救国”的责任与担当。 材料一  是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……今西洋各国，互相雄长，人皆其长技，而我独不知，徒以空谈仁义自矜，其可乎？夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立译馆，翻夷书始。 ——摘编自魏源《海国图志》（1843年） 材料二  然变法之道，何者为先？曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。何也？观今之官制，冗员充斥，权责不分，互相推诿，实为致弊之源。故欲行新法，必革此旧制。 ——摘编自梁启超《变法通议》（1896年） 材料三  继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。伦理思想，影响于政治，各国皆然，吾华尤甚。儒者三纲之说，为吾伦理政治之大原……由是言之，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。……然则觉悟之道何由？曰：当以科学与人权并重。科学所以祛迷信，人权所以破阶级。今之青年，欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，从事于科学之研究，人权之阐扬。 ——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年） （1）根据材料一，归纳魏源撰写《海国图志》的目的，并指出他为实现这一目的提出的具体举措。 （2）材料二中梁启超认为当时中国面临的主要弊端及变法成功的关键是什么？结合所学知识回答，梁启超提出变法主张的时代背景是什么？ （3）材料三中陈独秀为实现伦理的觉悟提出了哪些具体主张？如何评价他领导的这场运动？ （4）综合上述三则材料并结合所学知识，概括近代中国先进学者思想主张的演变趋势。作为新时代青少年，你从魏源、梁启超、陈独秀等学者“以笔救国”的担当中获得哪些启示？ 【变式02】八年级某班同学以“新中国的外交成就”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的材料和图片，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。 材料一  “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。” ——美国记者评价周恩来 （1）指出材料一的会议名称，并指出在这次会议上周恩来提出“改变了会议的航向”的方针 材料二  （2）指出材料二反映的1971年10月新中国在外交上取得的重大成就。 材料三  “当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。” ——尼克松《尼克松回忆录》 （3）请根据材料三和下图，为网页拟一个恰当的标题。 （4）有网友在浏览网页时不理解材料三中“一个时代结束”、“另一个时代开始”为何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体的意思。 （5）综合以上材料，说说我国外交形象变化的原因。 考向07 背景原因类 典例引领 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品鉴文艺作品，时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。 任务一 【赏名画 领略宋代都市风貌】 清明上河图》（局部） 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。 任务二 【读小说 剖析资本主义社会】     《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。 任务三 【听歌曲 传承抗日救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。简析该歌曲在当时起到的历史作用。 （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。 方法透视 考向解读 本考向聚焦历史事件的根本原因、主要原因、直接原因与历史条件，强化因果逻辑推理。命题覆盖中外古今重大变革、战争、运动等，要求多角度分析动因。山东卷侧重山东地方史事件的背景分析，注重经济、政治、文化等多维归因。解题需区分根本原因（决定性）与直接原因（导火索），按角度分点作答，逻辑清晰 变式演练 【变式01】（2026·山东枣庄·一模）漫画不仅是艺术表达，更是解读历史的独特视角，蕴含着丰富的历史信息与时代内涵。阅读材料，回答问题。 材料一 作者：W．Thomphausen 时期：19世纪初 漫画《它究竟能跑多快？》说明：工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。1825年，世界第一条铁路正式运营通车。开业当天，有人欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹马。” （1）据材料一，说出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”不同态度的原因。 材料二 作者：Davidlow   日期：1941年12月29日 漫画《活力少年》说明：1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国家宣言》，各国表示保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。 （2）据材料二，说出本幅漫画的创作背景。并分析该新生儿诞生的作用。 （3）请你借助AI创作一幅漫画。以“20世纪后期世界格局的变化”为主题，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件等）。 【变式02】（2026·山东德州·一模）时代赋予历史人物不同的使命，历史人物又影响时代潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 时间 人物 贡献 1842年 魏源 在林则徐《四洲志》基础上编纂《海国图志》，详细介绍了西方国家的政治、经济、军事、历史、文化等内容。书中提出“师夷长技以制夷”的观点。 1865年 李鸿章 “治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在上海创办江南制造总局，主要生产枪炮、弹药等军需物资。 1898年 康有为 向光绪皇帝呈《外衅危迫，分割迭至，急宜及时发愤，革旧图新，以少存国祚折》，指出“外患内讧，间不容发，瓜分豆剖，渐露机牙”，提出“采法俄日，大集群才，疆臣变法”。 1905年 孙中山 中国同盟会（由兴中会、华兴会、光复会合并）在日本东京成立，他提出“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”十六字纲领。 材料二  “毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。” ——邓小平 材料三     邱少云     王进喜       杨利伟 （1）根据材料一，归纳魏源和李鸿章的共同主张，并结合所学知识，指出康有为思想主张提出的背景。概括近代以来救亡图存的特点。 （2）根据材料二，结合新民主主义革命时期的具体事例，说明毛主席“多次从危机中把党和国家挽救过来”。 （3）结合所学知识指出材料三中模范人物肩负的不同时代使命。 （4）综上所述，作为新时代的中学生，应如何正确看待个人理想与时代发展的关系。 考向08 变化趋势类 典例引领 【典例】（2025·山东德州·中考真题）在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。 【思想之变】 材料一 ①《蒙娜丽莎》      ②《共产党宣言》书影 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二  英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》 材料三  1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折…… ——吴于廑、齐世荣主编《近代史》 （2）结合材料说明英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响？ 【科技之变】 材料四  随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。……20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。 ——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》 （3）依据材料四，找出农业生产方面经历的两次变化，并分析推动这些变化的原因。 （4）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展。请举一例史实（材料中的史事除外），仿照示例加以阐述。 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 方法透视 考向解读 本考向通过文字、数据、图表呈现历史发展变化，考查趋势判断、特点概括与原因分析。试题强调历史发展的阶段性、延续性与转折性，涉及经济、政治、社会生活、对外关系等领域。山东卷常结合山东近代化、黄河流域发展等情境命题。解题抓住 “从… 到…”变化句式，归纳上升/下降、加强/削弱、统一/分裂等趋势。 变式演练 【变式01】（2026·山东枣庄·一模）新航路开辟以来，各地区的联系日益密切，世界发生了巨大的变化。 材料一  今天，金属和塑料补充了石材和木头；①火车、②汽车和③飞机取代了牛、马和驴；④蒸汽机、⑤内燃机代替风力和人力驱动船只；大量合成纤维织物与传统的棉布、毛织品和亚麻织物竞争；⑥电取代了蜡烛，并已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）请将材料一中划线部分的内容按要求填入横线（填序号即可） 属于工业革命成果的是______；属于第二次工业革命成果的是______。 材料二  从技术的角度来看，（人类社会发展）决定性的转折是从生命能源（即人力和畜力）为主转向对无生命能源的使用。我们所说的工业革命，其实更好的名字是能源革命。 ——【英】马丁·沃尔夫《全球化为什么可行》 （2）依据材料二中的观点并结合所学，用两次工业革命的相关史实加以说明。 材料三  20世纪八九十年代以来，国家之间的经济联系日益紧密，以苹果手机为例，它的各部分零件供应国如图： （3）依据材料三，说明当今世界经济发展的趋势。结合所学，说说这一趋势在发展过程中所面临的主要挑战是什么，及如何应对。 （4）借助AI创作一幅漫画。从二战后的如下主题中，“世界格局的发展”“资本主义的新变化”“亚非拉国家的新发展”，任选一个，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图或主要观点等）。 【变式02】（2026·山东济宁·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  1914年以来的几十年中，西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上，这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致 “冷战” 出现。 ——张小明《“冷战” 及其遗产》 材料三  当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。 ——习近平《携手同行现代化之路》（2023年） （1）根据材料一并结合所学知识，具体说明1914年以来的世界历史 “是西方衰落的历史”。 （2）简要说明材料二中美苏两国关系发生的变化及出现这种变化的原因。 （3）结合所学知识简要阐述你对 “和平赤字”“发展赤字” 的理解。 （4）综合上述材料，国际社会应如何行动才能有效应对这些赤字，请你提出两点建议。 考向09 概括归纳类 典例引领 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）科技创新是人类社会发展进步的强大动力。某班同学开展了以“科技·创新”为主题的探究性学习活动，请你一起参与，完成探究任务。 探究一 【手工技艺——提高农业社会的生产效率】 印刷术对西方文明和现代世界的影响，至少体现在三个方面：首先是思想升级，印刷通过普及书籍而扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高；其次是经济升级，印刷推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散；最后就是政治升级，印刷瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演。——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据探究一，归纳印刷术带来的影响。 探究二【动力机器——驱动工业社会的技术革新】 （2）根据探究二并结合所学知识，请任选一台机器，写一份关于它的解说词（可从时间、贡献人物、历史作用等角度进行阐述）。 探究三【人工智能——助力信息社会的产业升级】 党中央高度重视人工智能发展，近年来完善顶层设计、加强工作部署，推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升。我国数据资源丰富，产业体系完备，应用场景广阔，市场空间巨大。要推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，构建企业主导的产学研用协同创新体系，助力传统产业改造升级，开辟战略性新兴产业和未来产业发展新赛道。——摘自《人民日报》 （3）根据探究三，概括我国人工智能发展具备的条件。 （4）通过本次探究活动，作为新时代的中学生，请你为我国的科技创新建言献策。 方法透视 考向解读 本考向要求从多则材料中提炼共同主题、核心特征、基本规律，考查综合概括与知识整合能力。试题多采用多材料组合，跨度大、综合性强，侧重考查抽象思维与归纳能力。山东卷注重家国情怀、文化传承、民族复兴等主题归纳。解题需通读全材料，找共性、去个性，语言简练、高度概括，不就事论事。 变式演练 【变式01】（2026·山东青岛·一模）某校历史社团开展项目式学习，主题为“资本主义的产生、发展与双重影响”。同学们搜集了如下资料，分别对应资本主义制度确立、工业革命推进、战争冲突及当代国际争端等历史阶段与现实议题，试图挖掘其背后的历史逻辑，进行现实反思。现邀请你一同参与探究，完成下列问题。 材料一 《人权宣言》 部分条款：第一条人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公共利益基础之上。 第五条法律仅有权禁止有害于社会的行为。凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍，而且任何人都不得被强制去从事法律所未要求的行为。 第十七条财产是不可侵犯与神圣的权利，除非合法认定的公共需要对它明白地提出要求，同时基于公正和预先补偿的条件，任何人的财产皆不可受到剥夺。 材料二  资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口。 ——摘自《马克思恩格斯选集》第1卷 材料三  一战数据统计 战争时间长 4年零3个月（1914/7-1918/11） 参战国家多 33个（协约国29个，同盟国4个） 战争范围广 欧、亚、非400万平方千米的地区对立的双方在海、陆、空展开全方位的立体的厮杀 卷入人口多 超过15亿 参战人员多 7000多万 伤亡人员多 伤亡3000多万，死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍 经济损失大 3400多亿美元，工业水平至少倒退8年 材料四 当地时间（2026年）3月28日，伊朗霍尔木兹甘省米纳卜市一所女子小学遭到以色列导弹袭击。在遇袭学校，总台记者看到现场一片废墟，楼体窗户冒出滚滚黑烟。学校教室被毁，砖石瓦砾落满课桌椅，学生遗落的书本散落地面。 ——央视新闻报道 （1）根据材料一，归纳《人权宣言》的核心主张，并指出它对法国资本主义制度确立的意义。 （2）根据材料二，概括工业革命对人类社会发展产生的重大影响。 （3）根据材料三，归纳第一次世界大战给人类社会带来的严重危害。 （4）材料四反映了当今世界存在的什么问题？结合所学知识，谈谈中国该如何应对？ 【变式02】（2026·山东枣庄·一模）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 中国的现代化经历了长期的探索和实践，并与民族复兴、实现中国梦紧密相连。 材料一  在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找救国方案，仿造“坚船利炮”，引进铁路、机械、电缆等近代生产力，传播君主立宪、宪政、民主、自由、平等思想，搬用总统制、议会制、多党制，等等，几乎把西方国家搞现代化的整套方案都在中国试验了一遍，但无一成功。 ——《中国式现代化：中华民族伟大复兴的创举》 （1）据材料一并结合所学知识，归纳在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找的救国方案有哪些。 材料二  计划制定后，人民群众投入了极大的劳动热情……到1957年底，“一五”计划全面提前超额完成。苏联援建的156个重点项目有135个项目已经施工建设，有68个项目建成或部分建成投入生产。我国迅速建立起前所未有的新兴工业部门，如飞机、汽车、重型机器、发电设备、冶金和矿山设备、精密仪表、新式机床等。我国中部地区建立起一大批新的钢铁、煤炭、电力、机械、有色金属、化工和军工企业，构成我国工业布局的基本框架。“一五”期间，我国工业发展速度远远超过主要资本主义国家，经济建设取得了举世瞩目的成就，充分地显示出社会主义制度的优越性。 ——摘编自陈夕总主编《中国共产党与156项工程》 （2）据材料二并结合所学，概括我国“一五”计划的特点。并结合材料二和所学知识，归纳“一五”计划取得巨大成就的原因。 （3）综合以上材料、问题和所学知识，概括这些历史事件的共同作用。 材料三  党的二十大提出了中国式现代化的本质要求，它以“坚持中国共产党领导”起首。以“坚持中国特色社会主义”定向，贯通“实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界。实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体”等现代化建设的重要方面，落脚在“创造人类文明新形态”，中国式现代化蕴含的独特世界观，价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。 （4）从党的地位、性质角度，指出中国式现代化的本质要求为什么要以“坚持中国共产党领导”起首。中国式现代化的本质要求中多次提到“人民”，对此你是如何理解的？ 材料四  同学们搜集了2023年我国进行中国式现代化实践的典型案例： 传统产业转型升级：水泥企业给人的印象是尘烟弥漫、噪声嘈杂，但这里却窗明几净，一块块粗粗砺的石头，在全自动智能化生产线上经过原料粉磨、生料制备、煅烧等工序，“安静”地变身为各种标号水泥，被运往各地。 小切口撬动大振兴：“村BA”全国火热，“村超”“村排”“村乒”等“村味”体育活动大放异彩，这是后发地区立足自身优势，通过塑造县域文化品牌实现赶超突围的新发展模式，成为乡村全面振兴的新引擎。 援藏工作成效显著：不断探索援藏工作管理新模式，统筹融合经济援藏、产业援藏、科技援藏、就业援藏、扶贫援藏等，实现从供给资金、建设项目的“输血式”帮扶，逐步向产业培育、技术支持、人才培养等的“造血式”帮扶转变。 （5）运用所学知识，阐述以上典型案例蕴含的中国式现代化实践的成功经验有哪些？ 材料五  同学们深刻体会到，当代青少年生逢盛世，实现梦想前景无比光明。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中国梦，青少年重任在肩。 （6）综合以上材料、问题和所学知识，谈谈作为当代青少年该如何担当使命，投身到中国式现代化建设中。 题●型●训●练 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一  下表为某中学历史兴趣小组以清朝“统一多民族国家的巩固和发展”为主题进行研究性学习的成果。 项目 表现 经济 自给自足的自然经济占统治地位，资本主义萌芽缓慢发展 政治 清朝为巩固对全国的统治，进一步强化封建君主专制，为此设立①___________ 文化 清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子为此推行了②___________ 民族 清廷加强对西藏地区的有效管辖，册封西藏藏传佛教首领，1727年，清朝在西藏设立③___________，监督西藏地方事务。 对外政策 清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治，于是实行④___________政策，严格限制对外贸易。 （1）请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。 材料二  历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的边疆治理政策，保持了边疆地区的繁荣与稳定，强化了各民族的交往交流交融，形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体，促进了中华文明核心区域的稳定，为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。 ——段红云《论中国古代边疆治理对中华民族共同体发展的历史作用》 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代边疆治理的历史意义。 2．宋朝时期，中国社会在动荡中出现了前所未有的变革。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）请填写图2中A处所代表的政权名称。 （2）图1和图2反映出这一时期的阶段特征是什么？ 材料二  （以下数据来源于《宋会要辑稿》） 北宋时期南北方经济数据对比表 年代 南方诸路 北方诸路 南北之比 人数（人） 1078年（北宋元丰年） 56，888，000 33984000 63：37 垦田（亩） 1077年（北宋熙宁年） 318，480，000 143175000 69：31 赋税（贯） 1045年（北宋熙宁元年） 35，811，000 45095000 44：56 南宋时期南北方经济数据对比表 年代 金朝 南宋 南北之比 人数 1200年 43，8000，000 80，600，000 65：35 赋税 1196年 14，319，000 60，000，000 81：19 （3）结合两个表格，请以一项史事作为依据对宋朝时期南方人口变化作合理解释。 材料三  《文献通考》记载，宋代官学、书院数量较唐代增长10倍，识字率达到15%以上。科举推动的读书热潮催生了活字印刷术的普及，仅浙江地区的刻书量就占全国的三分之一。文人政治的成熟使宋代成为“士大夫与天子共治天下”的时代，苏轼、王安石等名臣既提笔为文，又上马治事，展现出全能型士大夫风貌。正如陈寅恪先生所言：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”科举制度的成熟，正是这一文化高峰的重要基石。 ——严文明《中华文明史》 （4）根据材料和所学知识，概述宋代科举制度改革产生的影响。 3．各国文明均植根于自身土壤，各具独特价值与优势；文明交流互鉴是联结各国人民的纽带，也是推动人类社会共同进步的重要动力。 【百花盛开的文明】 材料一 （1）这反映了世界古代文明呈现出什么特点？ 【冲突碰撞的文明】 材料二  远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 （2）结合材料及所学知识，简要说明古代世界不同文明交往的主要方式，并谈谈你对文明交流的认识。 【交流互鉴的文明】 材料三  唐朝制度与日本大化改新内容比较表 对比方面 唐朝制度 日本大化改新措施 政治制度 三省六部制；科举制；中央集权制度完善 建立以天皇中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官管理 经济制度 实行均田制；租庸调制 废除贵族私地私民，将土地、部民收归国有；实行班田收授法和租庸调制 文化制度 推崇儒学；兴办太学、国学；完善教育体系 设立太学；教授儒学；仿照唐朝教育体系发展教育 （3）根据材料三表格，比较中国唐朝制度与大化改新措施，你有什么发现？结合所学知识，分析大化改新对日本社会发展的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明。 4．在社会遭遇重大灾难时，政府的救灾措施与赈济能力充分体现一个政府的治国能力和政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一  《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟（避）沫水（指岷江）之害，穿二江成都之中。”《华阳国志·蜀志》记载：“于是蜀沃野千里，号为陆海。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。” 材料二  据不完全统计，从秦汉至明清，各种灾害和歉收饥荒就有5079次。帝王……实施救灾制度，主要包括物质储备……扶持灾民再生产、农业技术推广、市场救济等制度……救灾制度……在救灾同时维护其政权的稳定。 ——摘编自李军、黄玉玺《救灾与救政：中国古代社会救灾制度反思》 材料三  1876—1879年，华北发生了特大旱灾，史称“丁卯奇荒”。清政府准许开仓赈济，邻近各省开设捐局。……4月，又联合设立上海协赈公所，苏州、扬州、杭州三处也先后设立筹赈公所，一同赴灾区救灾。……在“商赈”的感召下，全国各地绅商民众，纷纷捐助。西方传教士为了“争取信徒”，也参加赈灾……虽其结果仍“杯水车薪”，其三者力量合流却开启了中国传统救灾模式的近代化转型。 ——摘编自谢忠强《官贩、商赈、教赈：近代救灾主题的力量合流》 （1）根据材料一，指出这一水利工程的名称，并分析该水利工程的作用。 （2）根据材料二，指出中国古代帝王救灾的措施，结合材料三，概括晚清救灾的新变化 （3）综合上述材料，请你谈谈古代政府的救灾与赈济措施对今天的启示。 5．阅读材料，一个人的名字往往记载着一段历史，往往蕴含着一种深厚的历史渊源和深刻的时代背景。观察下列人名，回答问题。    （1）甲所说的电影《上甘岭》源于哪一次战争？乙见证的“那历史性的一刻”是指什么？ （2）丙的梦想实现得益于哪一历史事件？法律依据是什么？ （3）丁所说的“西藏人民的喜事”是指什么？把上面提到的四件大事综合起来，请你确定一个探究的主题。 6．阅读材料，回答问题。 材料一  清·李调元《雨村随笔》记载：“芜湖铁画，始于康熙年间，铁匠汤鹏所创，以铁为料，锻打而成，初为民间装饰之用，后渐成特色。”芜湖铁画融国画、剪纸、雕塑于一体，工艺简单却蕴含匠心。2006年列入首批国家级非物质文化遗产名录。 ——《国家级非物质文化遗产名录》 当代芜湖铁画艺人创新工艺，融入现代元素，开发出贴近百姓生活的挂件、摆件等产品，既传承了传统文化，也丰富了民生文化生活，产品远销30多个国家。 ——芜湖市文化和旅游局2025年工作报告 材料二  改革开放以来，芜湖市民生事业发生了翻天覆地的变化。下表为芜湖市农村人均年收入及民生保障相关数据统计： 年份 农村人均年收入 城乡居民基本医疗保险覆盖率 义务教育免试就近入学实现率 1978年 不足200元 未普及 较低 2025年 突破3万元 99%以上 100% 同时，奇瑞汽车、海螺水泥等本土企业崛起，带动大量就业，为民生改善提供了坚实的经济支撑。 （1）根据材料一，指出芜湖铁画的起源与民生的关系，并概括其当代发展的意义。 （2）根据材料二，分析改革开放后芜湖民生改善的原因和具体表现。 （3）综合上述材料，谈谈你对“传统文化传承与民生改善相辅相成”的理解。 7．工业革命的浪潮席卷全球，既带来了生产力的飞跃，也加剧了世界的矛盾与冲突。面对危机与挑战，不同国家选择了不同的发展道路，深刻重塑了20世纪的世界格局。阅读下列材料，回答问题。 材料一  英国史学家汤因比在《工业革命讲演录》中指出：“蒸汽机的发明，使英国率先跨入工业时代。到19世纪中叶，英国的工业产量占世界总产量的近40％。而第二次工业革命中，电力、内燃机的应用，推动德国、美国迅速崛起，资本主义各国开始在全球范围内争夺市场和原料产地。” ——摘编自［英］阿诺德·汤因比《工业革命讲演录》 材料二  1933年，罗斯福在就职演说中说：“我们唯一恐惧的就是恐惧本身。”随后，美国政府颁布《全国工业复兴法》，成立国家复兴管理局，要求企业规定生产规模、价格水平和工作时间。与此同时，苏联《真理报》报道：“乌拉尔重型机械厂建成投产，苏联用十年时间完成了资本主义国家上百年才完成的工业化进程。” ——摘编自《罗斯福选集》及《真理报》报道 材料三  法国历史学家皮埃尔·勒努万在《两次世界大战与国际关系》中写道：“1914年爆发的第一次世界大战，是资本主义列强矛盾激化的结果。战争催生了第一个社会主义国家-苏联。二战结束后，世界形成以美苏为首的两极格局，欧洲传统强国地位衰落，亚非拉民族解放运动风起云涌。” ——摘编自［法］皮埃尔·勒努万《两次世界大战与国际关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两次工业革命给资本主义世界经济和政治带来了哪些重大变化？ （2）根据材料二，面对资本主义经济大危机，美国和苏联分别采取了怎样的应对方式？ （3）综合上述三则材料，结合所学知识，以“工业革命与20世纪世界格局的演变”为主题，谈谈你的认识。 8．学校历史社团以“人工智能赋能历史研究——第二次世界大战与中国抗战”为主题开展探究活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 【任务一：阅读前沿文章，设计研究方案】 第一小组同学的学习摘录 材料一  近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效率。 ——摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》 （1）根据材料一中“建立知识库→设置探究任务→验证完善成果”的研究思路，完善“第二次世界大战与中国抗战”的研究方案设计。 ①建立知识库：搜集整理第二次世界大战与中国抗战的重大历史事件； ②设置探究任务：__________； ③验证完善成果：对照教材、查阅权威史料，检验研究结论，补充遗漏史实，修正错误认识，确保研究的准确性。 【任务二：搜集历史资料，分步实施探究】 第二小组同学围绕“中华民族的抗日战争”搜集的资料 材料二 ①抗日战争大事记（部分）1931年九一八事变 1936年西安事变 1937年七七事变、淞沪会战、抗日民族统一战线建立、平型关大捷、南京大屠杀 1938年台儿庄大捷 1940年百团大战 1942年中国远征军入缅作战 1945年日本宣布无条件投降 ②1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。——摘自义务教育教科书《世界历史》（九年级下册） （2）指出材料二中标志着中国全民族抗战开始的历史事件，并结合所学知识分析《开罗宣言》发表的历史意义。 【任务三：进行归纳总结，完成探究任务】 第三小组同学用某人工智能大模型生成“第二次世界大战历史进程”的结果 材料三  第二次世界大战历史进程 爆发：1939年9月，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发 扩大：1941年6月德国突袭苏联，12月日本偷袭珍珠港，二战达到最大规模 转折：1942年《联合国家宣言》签署，世界反法西斯联盟建立；斯大林格勒战役成为二战转折点 反攻：1944年诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，盟军东西夹击德国 结束：1945年5月德国投降，欧洲战事结束；1945年9月日本投降，二战最终结束 （3）结合所学知识，紧扣“第二次世界大战与中国抗战”的活动主题，请你指出上述结果存在的问题，并选取材料二中的一个史实完善该研究结果。 （4）综合上述探究过程，从研究方法、家国认知中任选一个角度谈一谈你的收获。 9．两宋韵千古，雅俗竞风流，阅读材料，回答问题。 材料一  （宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对于任何前近代甚至近代社会来讲，都是惊人的。 ——【美】墨菲《亚洲史》 材料二  史料三则 史料1：福建泉州出土的宋代海船 史料2：南宋持罗盘陶俑 在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶（古代中国对中外互市商船的通称）的收入最高贡献了340万贯，大的占3．4%。年进出口总额接近3800万贯。 史料3：吴钩《原来你是这样的宋朝》 材料三  “东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”柳永的词描绘了宋朝大都市的繁华景象。 （1）根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。 （2）请指出材料二图文史料的表现形式，并概括它们共同反映的经济状况。 （3）英国史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意剃光头在中国宋朝”，美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造的时代”，任选一个观点，结合相关史实谈谈你的理解。 10．中国古代经济的发展是中国古代文明辉煌的物质基础，阅读材料，回答问题。 材料一 （1）填写如图中货币的名称。 ①____；  ②____。 （2）材料一反映了中国古代经济发展的趋势是____。 材料二 史料一 自至德（756～758年）后，中原多故，襄邓（今湖北、河南交界地带）百姓，两京衣冠（长安、洛阳人士），尽授江湘，故荆南井邑十倍其初。 ——（后晋）刘昫等《旧唐书·地理志》 史料二 本朝文物之盛，自国初至昭陵（宋仁宗）时，并从江南来，庆历间人才彬彬，号称众多……皆出于大江之南。——宋人笔记《曲洧旧闻》 史料三 天下岁入粮数，南方6890307石，北方5224393石。江浙行省、江西行省占全国比重尤高，各约占37%和10%。 ——（明）宋濂等《元史·食货志》 史料四 南方著籍户口占全国的比重变化示意图 （3）结合材料二，分角度说明“中国古代经济重心至宋元时期完成南移”的理由。 （4）据材料并结合所学知识，分析经济重心的南移对中国历史发展的影响。 11．科学技术与社会变革 科学技术是第一生产力，推动人类社会变革。某校博物馆尝试以“科学技术与社会变革”为主题进行布展。 豆包网页版入口·豆包AI网页版豆包是字节跳动旗下、基于自研云雀大模型推出的全场景AI助手，覆盖聊天、写作、翻译、绘画、音视频生成等任务。 材料一  第一台电子计算机 材料二  智能AI助手 材料三  古埃及墓穴壁画 材料四  使用蒸汽机的英国煤矿 材料五  庄园平面示意图 材料六  福特汽车公司的生产流水线 请回答： （1）时间轴能帮助了解人类科学技术发展的历程。请你把上述材料所反映的时代或科学技术成果填在对应的展区。 农业时代 科技展区 ①时代 科技展区 信息时代 科技展区 展品： 材料三 材料_②_ 展品： 材料_③_ 材料六 展品： 材料_④_ 材料二 ①__________②__________③__________④__________ （2）基于上述材料，结合“科学技术与社会变革”主题，为本展览撰写解说词。 12．薪火长征路。阅读材料，完成问题。 某校开展了“薪火长征路，逐梦新征程”的系列主题纪念活动。 活动一  重走长征路。同学们整理了部分红色打卡点。 （1）请帮助他们将以上打卡点与路线图上的数字一一对应。（填写字母） 活动二  经典咏流传。同学们搜集到了当时《会师歌》的歌词节选：“三大主力军，西北高原胜利会合了！欢呼三个方面军，百战百胜英雄弟兄！……团结我们工农红军全部的力量，走向抗日的最前线。” （2）这首歌最有可能创作于______。 A．1931年 B．1935年 C．1936年 D．1937年 （3）根据所学，请你为工农红军在长征结束后“走向抗日的最前线”补充一例实证。 活动三  绘精神谱系。同学们选用AI软件制作了从“长征”到“新长征”概念演变的示意图。 （4）据图并结合所学，你对长征精神有怎样的认识？ 13．安徽地处中国东部，淮河与长江横贯省境，南北自然与人文差异显著。某校历史社团开展"徽风皖韵·南北交融"主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【任务一】考古探源——史前时期的南北先民 材料一 资料1：蚌埠双墩遗址位于安徽省蚌埠市淮上区（淮河以北），距今约7300年。考古出土了大量石磨盘、石磨棒以及碳化粟粒。 ——据安徽省文物考古研究所《蚌埠双墩——新石器时代遗址发掘报告》 资料2：繁昌缪墩遗址位于安徽省芜湖市繁昌区（长江以南），距今约6000年。考古出土了碳化稻谷、鱼骨以及石斧、石锛等工具。 ——据《安徽繁昌缪墩遗址发掘简报》，《考古》2003年第7期 （1）根据材料一，完成下表。 遗址名称 主要农作物（写出一项即可） 判断依据（根据材料提取信息） 与教材中哪一原始农耕居民相似 从出土工具看，该遗址先民主要从事哪种生产活动 蚌埠双墩遗址 ① 出土石磨盘、石磨棒及碳化粟粒 半坡人 ④ 繁昌缪墩遗址 水稻 ② ③ 原始稻作农业与渔猎 【任务二】史海寻踪——古代南北的经济交流 材料二 诗词一（皖北）：“中原沃野麦浪黄，汴梁城中饼肆香。南船北马汇于此，天下财货聚汴梁。” ——据【宋】孟元老《东京梦华录》卷二“饮食果子”条意境整理 诗词二  （皖南）：“苏湖熟，天下足。徽商贩米下江浙，归来满船载布帛。” ——据【宋】范成大《吴郡志》卷五十民谣整理 资料3  从唐朝中后期开始，经济重心逐渐南移，到南宋时最后完成。北宋都城开封人口百万，商业繁荣，每日消耗大量粮食，需从各地调运。皖北因临近都城，成为重要粮食供应地。 ——据翦伯赞《中国史纲要》第三册第78页（人民出版社，1995年）整理 （2）研学小组结合材料二进行讨论。请你运用教材及所学知识，将下面对话补充完整。 小安（研究皖北）：从诗词一和资料3可以看出，宋代汴京商业繁荣，面食加工兴盛，面粉很多来自皖北。这一现象说明，当时国家的_______位于北方，而_______已经呈现南移的趋势，因此需要从皖北这样的邻近地区调运粮食。 小徽（研究皖南）：从诗词二和资料3可以看出，宋代“苏湖熟，天下足”的民谣流传很广，皖南紧邻苏湖地区，粮食生产也很发达。结合资料3，我认为皖南农业的发展与________（历史现象）密切相关。这一现象开始于唐朝，到_______最终完成。 【任务三】鉴往知来——南北交融的近代转型与数字未来 材料三 资料4：图注：“芜湖开埠后成为全国四大米市之一，皖南米粮经此运往全国各地。” ——据《近代安徽商贸史》（安徽人民出版社，1998年）第87页 资料5：图注：1930年工厂建成投产。该厂引进先进的电漂法，配备了25部磨粉机、3台锅炉以及1台强大的蒸汽引擎（720马力）。 ——据《蚌埠市志》（方志出版社，2005年） 资料6：据安徽省商务厅统计，2023年全省农村产品网络销售额突破1000亿元，同比增长18．5%。皖北牛肉汤、皖南臭鳜鱼等特色美食通过电商平台畅销全国。 ——据安徽省商务厅官网2024年2月发布 资料7：截至2024年底，安徽省高铁运营里程达2637公里，京沪高铁、合福高铁、商合杭高铁等干线将皖北与皖南紧密连接，合肥到芜湖、蚌埠等地最快仅需30分钟左右。 ——据中国国家铁路集团有限公司官网2025年1月发布 某数字科技公司计划在合肥举办“南北交融·徽味千年”数字文化展，邀请你担任青少年策展人。请根据材料三，完成以下策展任务。 策展任务一：近代展区布置 （3）资料4和资料5分别作为近代皖南皖北的代表性展品。请简要说明资料4（代表皖南）和资料5（代表皖北）的入选理由。 策展任务二：现代体验区创意 （4）结合资料6、资料7及所学知识（如改革开放、交通发展、互联网经济等），再设计一个不同的互动体验项目。要求：写出项目名称（不超过10个字）并简要说明该项目如何体现“南北交融”的主题。 【示例】某同学设计了“高铁速递·徽味到家”互动体验项目：利用高铁外卖服务，让游客在30分钟内先后品尝到皖北牛肉汤和皖南臭鳜鱼，感受南北风味在舌尖的交融。 14．阅读材料，完成下列要求。 河北（燕赵大地）自古为京畿重地，历史悠久，文化底蕴深厚。 材料一 错金银四龙四凤铜方案座 铁足大铜鼎铭文拓片 错金银虎噬鹿铜屏风座 战国时期，由北方民族白狄鲜虞部建立的中山国被誉为“战国第八雄”。其都城遗址位于今河北省石家庄市平山县三汲乡一带，在此考古发掘出土了万余件精美文物，其中“中山三器”（中山王厝铁足大铜鼎、夔龙饰刻铭铜方壶、胤嗣刻铭铜圆壶）上的长篇铭文补正了史书记载的缺失。错金银四龙四凤铜方案座、错金银虎噬鹿铜屏风座等器物既带有北方草原民族的动物纹饰风格，又融合了中原地区的礼乐制度与青铜铸造工艺。 材料二 隆兴寺千手千眼观音 定窑（位于今河北保定）以其白瓷“白如玉、薄如纸、声如磬”的特点闻名天下，产品远销海内外。……隆兴寺（始建于隋，宋代扩建）内的千手千眼观音铜铸立像气势恢宏，体现了当时高超的冶炼技术和佛教造像艺术，见证了河北作为我国古代北方佛教文化中心之一的地位。此外，真定（今正定）、幽州（今北京）、沧州等城市商贸兴盛、交通便利、人口稠密，成为当时重要的经济中心与商业枢纽。 材料三 河北博物馆智慧服务平台 新时代河北通过“直播+电商”推广文物文创，打造泥河湾考古遗址公园、长城与大运河国家文化公园等文旅项目，吸引青少年参与，实现了文化遗产保护与经济社会发展的双赢。 （1）根据材料一，概括古中山国文化的突出特征。并结合所学知识，分析中山国都城遗址中考古发现的重大历史意义。 （2）根据材料二，概括唐宋时期河北地区的发展表现。 （3）综合上述材料和所学知识，为新时代河北如何更好地实现历史文化创造性转化与创新性发展提出一条合理建议。 15．某校拟举办“中华文明的形成与发展”考古文物图片展，以下是他们收集和撰写的部分材料。请你参与完成下列任务。 【编辑前言】 前言中国是一个悠久的文明古国，历史文物十分丰富。文物是凝固的历史。将文献和文物相互印证，可以佐证文献记载的真实性、可靠性。文物可以校正古籍记载谬误、订正史传、纠正错讹。文物可以弥补文献记载的缺失，填补历史空白。 （1）概括“前言”中文物的作用。 【设计展板】 所属展板 文物 说明 对外交流              ① 图①所示的西汉鎏金铜马通体鎏金，以大宛产的汗血马为参照精制而成 经济发展         ② 图②所示的东汉牛耕画像石拓片（局部）刻画了两头牛拉着长而直的辕及大型犁铧耕地的情景 民族交融                ③ 图③所示的北魏彩绘牵手俑通体彩绘，身着左衽（北方民族风格）宽袖（中原风格）红衣与喇叭长裤 （2）选取文物②、文物③中的一件，结合所学知识，仿照范例，介绍该文物的历史价值和艺术价值。 【范例】 文物：①。 历史价值：西汉鎏金铜马以大宛产的汗血马为原型精制而成，它是汉代与西域经济文化交流的产物。 艺术价值：铜马体态矫健、筋肉饱满、造型写实、通体鎏金，集中体现了汉代雄浑大气的审美风格。 （3）帮助设计组充实展板内容，从文物④至文物⑥中任选一件，对应上表中的一个展板，并说明你的理由。       战国时期双镰铁范（“一模多铸”的金属铸镰模具）文物④ “晋鲜卑归义侯”印（西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信）文物⑤ 东汉锦袜（出土于新疆，用五色丝织成）文物⑥ 16．某班同学布置“古代中国”主题学习展板，开展研究性学习，请你参与完成。 【典籍篇】 A 《红楼梦》  B 《资治通鉴》  C 《齐民要术》  D 《本草纲目》 【工程篇】 【盛世篇】 材料一  汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 材料二  自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——杜佑《通典》卷七 材料三  忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应板块中。 示例：板块  “文学名著”A 板块二“医学典籍”______板块三“农业巨著”______板块四“史学经典”______ （2）根据所学知识，在“工程篇”中任意选择一个，写出列入展板的理由。（要求：写出工程的名称、主要相关人物、建成之后的意义。） （3）结合所学知识，分别写出“盛世篇”中三则材料所反映的中国古代封建社会盛世局面。并根据所学知识分析古代盛世局面出现的共同原因。（写出一点即可） 17．某班同学布置“古代中国”主题学习展板，开展研究性学习，请你参与完成。 【奠基篇】 秦始皇陵铜车马 车马之制，亦映照帝王气度格局。历史上，秦始皇以青铜凝铸征战车马，显示其横扫六合、定鼎一统的武功与自信。——摘自《中国民族报》 （1）材料中“车马之制”的相关措施？“横扫六合、定鼎一统”指的是哪一事件？ 【经济篇】 ① ② ③ ④ （2）请你将材料一中的图像史料进行归类（写序号即可）。 唐代农业工具的改进：________ 宋代手工业的发展：________ 宋代商业贸易的发展：________ 【边疆篇】 朝代 设置官职或机构 机构意义 西汉 ① 标志着西域正式归属中央政权 元朝 ② 中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 宜慰使司都元帅府 中央政府对西藏正式行使行政管理 清 ③ 册封达赖与班禅金瓶掣签，满蒙联姻，巩固边疆。 （3）根据材料三和所学知识，写出①②③处对应的内容。 18．百年风雨路，擘画新征程。初三某班学习了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》后，分为三个小组展开研究性学习。阅读材料，回答问题。 材料一  甲组同学搜集了下列图片，并按图片所示事件发生的先后顺序排列。 材料二  乙组同学绘制了“中国共产党百年奋斗历程时间轴”，并把材料一的图片序号正确标注在“时间轴”上的社会发展各个阶段。 材料三  丙组同学将“中国共产党百年奋斗的历史经验”制作成宣传卡片，准备号召身边的亲朋好友都来学习。 中国共产党百年奋斗的历史经验宣传卡 ①坚持党的领导 ②坚持____。 ③坚持理论创新 ④坚持独立自主 ⑤坚持____。 ⑥坚持胸怀天下 ⑦坚持开拓创新 ⑧坚持敢于斗争 ⑨坚持统一战线 ⑩坚持自我革命 （1）上述图片所示历史事件体现出中国共产党百年奋斗的初心使命是什么？ （2）请在“时间轴”中任选一个阶段，用相关图片的信息阐述中国共产党在此阶段取得的伟大成就。（要求逻辑严密，表述简洁） （3）请将宣传卡补充完整，并谈谈这些历史经验在中国共产党百年奋斗历程中的意义。 19．在中国古代文明发展进程中，中华民族积累了丰富的治国理政经验和智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦始皇治国以法家思想为指导，却将法家严刑思想推向极致，实行轻罪重罚、刑网繁密，使法治异化为“刑治”；法家本有的“明法”精神被抛弃，法律沦为君主专制与镇压民众的工具。秦朝的速灭无疑为法家招来了恶名，不过主要由法家设计的政治制度并没有随秦王朝的灭亡而被抛弃。 ——摘编自刘泽华《中国政治思想通史》 材料二  汉武帝大事年表（部分） 时间 大事件 建元五年（公元前136年） 设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》五经博士 建元六年（公元前135年） 任命“好儒术”的武安侯田蚡为丞相 元朔五年（公元前124年） 为五经博士置弟子五十名，太学制度建立，这五十名学生也成为最早的一批太学生，其中优秀的直接授予官职 ——据袁行霈主编《中华文明史·第二卷》整理 材料三  从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——许倬云《大国霸业的兴废》 （1）根据材料一，概括法家思想在秦朝实践中出现的问题。结合所学知识，指出材料中“法家设计的政治制度”是秦朝哪一核心制度。 （2）根据材料二，指出大事年表体现了汉武帝的哪一项治国政策，并结合所学知识，分析这一政策产生的历史影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了什么治国方针。在地方上为了实现“分权”，宋朝的具体措施有哪些？综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家治理的认识。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  武帝时，匈奴屡犯边，乃派卫青、霍去病北击匈奴，大胜之。后与匈奴和亲，通关市，以安边境。 ——据《史记·匈奴列传》《汉书·匈奴传》整理 材料二  贞观十五年，太宗以文成公主妻之（松赞干布）……仍遣酋豪子弟，入国学以习《诗》《书》。 ——《旧唐书·吐蕃传上》 材料三  桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。 ——《元史·桑哥传》 材料四  康熙帝三次亲征噶尔丹，彻底粉碎了准噶尔贵族危害国家统一的图谋。雍正帝平定罗卜藏丹津叛乱，设立西宁办事大臣，使青海蒙古最终稳定下来。乾隆帝平定了阿睦尔撒纳叛乱，大、小和卓叛乱等，最终解决了新疆问题。 ——摘编自赵云田《说说清代“大一统”的理念和实践》 （1）据材料一、二，提取西汉和唐朝在处理民族关系上采取的共同方式。 （2）结合所学，写出材料三中“宣政院”主要管辖的地区，并说说它设立的重要历史意义。 （3）从历史发展趋势角度，分析材料四中的分裂阴谋不能得逞的主要原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。 21．你受邀参与湖南教育出版社《湘魂·薪火》历史读本的编写工作，负责“旧民主主义革命时期的湖湘志士”章节。请根据编辑组提供的三组原始材料完成问题。 材料一 是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——《海国图志》魏源著 材料二 有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉！——1898年谭嗣同就义前绝命诗 材料三 吾辈革命，非为复仇，乃为民族之新生……——黄兴在华兴会成立会上的讲话 （1）材料一中魏源的核心主张是什么？这一主张对后来哪一重大运动产生了直接影响？ （2）材料二为我们研究中国近代化探索提供了哪些方面的历史价值？ （3）综合以上三则材料，概括旧民主主义革命时期湖湘志士探索道路的变化趋势。 （4）习近平主席曾说：“一代人有一代人的长征。”魏源、谭嗣同、黄兴三人虽身处不同时期，却共同体现了怎样的湖湘精神特质？对你的成长有何启示？ 22．不同文明应该相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自统编版《中国历史》（七年级上册） 材料二  它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力《世界史纲》（下册） （1）根据材料一并结合所学知识，指出以上商路开辟的朝代和历史人物，列举两例中国通过以上商路运往国外的主要商品。 （2）材料二中的“它”指什么事件？根据材料二概括“它”的影响。 （3）综合上述材料，谈谈古代的文明交流为我们提供的借鉴。 23．阅读材料，完成下列要求。 材料一  （16世纪）欧洲人在非常短的时间内对世界大多数地区进行了探险，并在他们无力或不屑于统治的地区夺取贸易特权。他们取得的成功使欧洲文明同世界其他地区的文明和文化开始互相影响，这一点一直是，而且仍然是近代的独特标志。 ——威廉·哈迪·麦克尼尔著《西方文明史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲人对世界进行探险的目的，并说明其影响是“近代的独特标志”的依据。 材料二  由于英国最先完成了工业革命，生产规模日益扩大，劳动生产率迅速提高，成为“世界工厂”。到了19世纪中期，美国、法国、德国等也先后完成了工业革命。生产力的发展和世界市场的扩大，把各种不同经济发展水平的国家和地区都卷入了资本主义国际分工的范围，这就初步形成了各国之间相互依赖的经济联系。 ——摘编自姜春明佟家栋著《世界经济概论（第五版）》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括工业革命的历史影响。 材料三  20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。近年来，经济全球化出现波折，逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。 ——摘编自统编版教材《义务教育教科书·世界历史（下）》 （3）根据材料三，指出20世纪八九十年代以来，推动世界经济全球化趋势加强的因素。面对近年来全球化过程中出现的问题，请从国际合作的角度提出你的合理化建议。 24．阅读材料，回答问题。 某校九年级历史课上，老师围绕“步入世界近代史”设计了大概念学习任务单。请你参与完成。 【任务一：绘制思维导图——梳理线索】 （1）思维导图中新的生产和经营方式形成了什么新的生产关系？思想变革的核心思潮是什么？世界的观念从此逐步确立的地理变革指的是什么？ 【任务二：运用大事年表——构建联系】 时间 事件 1689年 英国议会通过《  ▲  》 1776年 大陆会议通过《独立宣言》 1787年 美国制定宪法 1789年 法国制宪会议通过《人权宣言》 1804年 拿破仑颁布《拿破仑法典》 （2）阅读大事年表，补充表中▲处内容。概括17-19世纪初欧美主要国家的政治发展趋势。 【任务三：聚焦相关史实——辩证分析】 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成了野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出了人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——摘编自【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （3）材料中“污浊的排水管”实际上是指什么？你如何理解作者认为工业革命创造了“奇迹”的同时又是“野蛮的”？作者在评价工业革命时，遵循了什么原则？ 25．某初中历史社团开展中国近现代历史研学活动，请你参与完成以下任务。 任务一【历史遗迹考察】 ①中国甲午战争博物馆 ②中国人民抗日战争纪念馆 ③鸦片战争博物馆 ④抗美援朝纪念馆 （1）历史社团计划按照不同的研学主题分组参观不同的博物馆。他们制定了如下研学主题，请你将与主题对应的博物馆的序号填入表格中。 主题 序号 主题 序号 主题一：近代开端警钟长鸣 主题二：黄海之殇马关之耻 主题三：万众一心血肉长城 主题四：保家卫国立国扬威 任务二【史籍文献研读】 井冈山是中国革命摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 （2）根据上述文献并结合所学知识回答，“中国特色的革命道路”具体指的是什么道路？ 任务三【大事年表制作】 中国共产党百年奋斗的光辉历程大事记表（部分） 时间 大事 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 1927年 南昌起义 1935年 遵义会议 ① 抗日战争胜利 （3）根据大事记表并结合所学知识，补充表中①处的时间，并任选（除示例外）表中的一个历史事件，说明其入选“百年大事记”的理由。 示例： 南昌起义：1927年的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。故而入选。 （4）完成上述学习任务后，你将采取什么方式向同学们展示你的研学成果？ 26．阅读下面材料，回答问题。 （1）史料可以分为第一手史料和第二手史料两种类型。如果用于研究抗日战争，指出材料 中图一图二图三所示史料所属的类型。 （2）阅读材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合所学知识进行简单的论述。 （3）上述探究对你学习历史有什么启发？ 27．中华优秀传统文化具有独特的智慧和创造力，赋予我们文化自信。阅读材料，回答问题。 材料一 文本一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》 文本二 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 文本三 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！——关汉卿《窦娥冤》 （1）请在文本一和文本二中任选一个，写出其文学形式。请参照文本三示例从所选文本的内容、创作的时代背景分析其表达的民族情感。 【示例】 文本三：元曲。《窦娥冤》创作于元朝，昏庸的官吏不查明真相，严刑逼供，窦娥为保护婆婆，被迫认罪，最终含冤被斩。关汉卿通过窦娥的遭遇，反映了元朝社会底层人民的悲惨命运和所遭受的冤屈，表达了对社会现实的批判。 材料二 【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。 （2）根据材料二并结合所学知识，在表述正确的括号内填“正确”，在表述错误的括号内填“错误”。 a．上图中的杂剧陶俑属于文献史料。（ ） b．杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。（ ） c．材料一中的文本三节选自元代杂剧作家关汉卿的《窦娥冤》，他用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。（ ） （3）综合以上材料，作为新时代的中学生，你应该如何传承中华优秀传统文化？ 28．阅读材料，回答问题。 文物是人类宝贵的历史文化遗产，是精神与物质的双重传承。某历史社团开展了“探文物寻历史”主题活动。 【欣赏·文物之美】 材料一：中国古代文物图片（部分） ① ② ③ ④ （1）请将文物图片的序号按照“中国古代主要朝代（时期）沿革”进行排序。从材料一中任意选取一例文物说明其承载的价值。 【考证·文物之实】 材料二： 秦铜量外壁刻有秦始皇的诏书 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记秦始皇·本纪》 A B （2）材料二中属于一手史料的是_______。（要求写字母）秦铜量上的铭文证明了哪一历史事实_______？实物史料与文献史料有何关系_______？ 【感悟·文物之用】 材料三： （3）材料三中《齐民要术》有何重要的历史地位？《天工开物》一书，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。人们对此书有何赞誉？ （4）通过“探文物寻历史”主题活动，对你有何启示？ 29．阅读下列材料，回答问题。 材料一  中华文明和平性的内涵 慎战不战 消除战争，安定百姓 相互协调 天人合一，身心和谐；彼此尊重，社会和谐 共生并进 和而不同，和谐共生 交通成和 民族和睦，多元包容；对外交流，互学互鉴 ——摘编自于杰《深刻理解中华文明突出的和平性》 材料二 古代中国以农业为主的生产方式是中华文明和平性产生的社会物质条件。同时，文明的创造者，包括其价值追求、思想观念、思维方式等对文明特性的形成也产生重要影响。中华民族的天下情怀，使得中华民族对于异国、异域、异族没有强烈的军事上的征服欲望；同时中华文明的和平性与中华民族崇尚的“和合”文化密切相关。 ——摘编自刘新伟《中华文明的和平性：表现、成因及启示》 （1）据材料一并结合所学，从中国古代史中举一例史事说明中华文明的和平性。 （2）据材料二，分析中华文明和平性的形成原因。 （3）综上所述，你认为中华文明的和平性对当今社会发展和个人成长分别有何借鉴意义？ 30．19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。 材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。 ——摘编自刘祚昌《世界史·近代史编》 材料三：明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）指出材料一中俄国“旧制度”的名称，并分析这一“旧制度”的削弱产生的积极影响。 （2）指出材料二中“这场战争”的名称。美国成为世界强国，其中有很多经验可供我们借鉴和学习，谈谈你从该事件中得到的认识。 （3）根据材料三，结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。 （4）综合上述材料，归纳19世纪中期俄国、日本和美国走上发展资本主义道路的两种方式，并说出当时历史的发展趋势。 31．某班开展“中国古代货币”项目化学习，请你一起参加，完成学习任务。 【学习主题一统一】 此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。 ——摘编自《中国古代货币的演变与发展论析》 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，并成立专门铸币机构，铸造当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）据材料结合所学，分别指出秦汉时期统一货币的名称。并概述秦汉统一货币的历史作用。 【学习主题二传播】 （2）仔细观察上述三枚钱币，你能获得哪些历史信息？ 【学习主题三发展】 语文 《水浒传》：林冲发配沧州，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十二斤，铜钱十贯约重六十斤，两者相加，重七十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷戴锁的林冲如何带走呢？ 历史 商业贸易的发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主，跨区域贸易需要远途运输大量货币。 地理 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500~3000米的山地为主，个别山峰海拔超过4000米。 科技 四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。 （3）北宋时期货币出现了什么新变化？结合材料，分析这一新变化产生的主要原因。 （4）综合上述探究，简要评述中国古代货币的发展演变。 32．工业化是中国式现代化的必由之路。阅读材料，回答下列问题。 材料一  由于清政府内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路，但它为中国近代资本主义的产生和发展提供了必要条件，使中国开始自觉地向世界资本主义轨道上靠拢，启动了早期的近代化。 ——摘编自周刘波《中外历史纲要》 材料二  19世纪末，“洋碱”逐步倾销中国市场。第一次世界大战期间，出口中国的“洋碱”减少，民用碱与工业碱奇缺。1918年永利制碱公司成立，并计划以海盐作原料制碱，该公司获北洋政府大总统特批工业用盐免税三十年的优惠。1926年，该公司生产出洁白纯碱，获万国博览会金质奖，震动了整个世界化工业。 ——摘编自高寒《“化工之父”的实业救国路—民族企业家范旭东的成功之道》 材料三 高光时刻一 众多“第一”为新中国汽车工业奠基 1953年，长春第一汽车制造厂（中国第一汽车集团有限公司前身）在长春举行奠基仪式。 1956年，第一辆解放牌汽车CA10诞生。 高光时刻二 转型发展将“改革”融入企业血脉 1983年，长春第一汽车制造厂打响“换型改造”攻坚战。 1987年，具有当时先进水平的第二代解放牌汽车CA141诞生，一汽走出一条“自主开发、自筹资金、自主建设、不停产改造”的新路子。 1991年，一汽-大众公司成立，完成工厂体制向公司体制的根本转变。 高光时刻三 民族品牌在断赛道上向“新”图强 近年来，中国一汽以创新、深智造、锚低碳、上绿能、精探索、谋未来，行稳致远；2023年红旗新能源品牌的全新车型——红旗E001、红旗E202同步亮相。 ——据新华网《一汽70年，见证中国汽车工业发展的高光时刻》 （1）写出材料一评述的历史事件，并列举该事件中取得的两例工业成就。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述永利制碱公司成立与发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析中国一汽高光时刻一、二的出现得益于我国哪两项重大举措。分别概述这两大举措实施的意义。 （4）综合上述三则材料，谈谈你对我国工业现代化的认识。 33．阅读下列材料，回答问题。 材料一：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……” 材料二：英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，……英国实际上已成为“世界工厂”。19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。 请回答： （1）材料一和材料二都是对什么事件的评述？这一事件使人类社会进入到什么时代？ （2）上述两则材料反映的事件是从哪个国家的什么行业开始的？ （3）这一时期在交通领域的发明，除了材料二提到的“巨大的蒸汽轮船”以外，陆路交通还有哪项重要发明？其发明者是谁？ （4）科学技术的进步给人类带来极大的方便，改变了人类的生活面貌，从中你有何感悟？ 34．阅读材料，回答问题。 材料一  1951年9月8日，日本与美国签署《日美安全保障条约》，该条约规定美国有权在日本国内及周围驻扎陆海空军，以“维持远东的国际和平与安全和日本免受外来武装进攻之安全”。时任美国国务卿杜勒斯在1954年的内阁会议上强调，日本对于“自由世界”至关重要，必须通过贸易协定等方式支持日本经济，防止其因经济困境而“倒向共产主义”。 ——摘编自《国际条约集》 材料二  1985年9月，美国、日本、联邦德国、法国及英国财长签署“《广场协议》”，旨在联合干预外汇市场，诱导美元对日元等货币有序贬值，以解决美国巨额贸易赤字问题。协议签署后，日元在短期内大幅升值。此次汇率调整是美国为维护自身经济利益而推动的，对日本以出口为导向的产业产生了深远影响。 ——摘编自《日本经济史》 材料三  2025年，美日宣布对《日美安全保障条约》实施60年来最大规模的升级，重组驻日美军指挥架构并设立常态化联合指挥部。同年，尽管存在紧密的同盟关系，双方仍经历了艰难的贸易谈判。最终达成的协议中，日本输美汽车关税虽低于美方最初威胁的25%，但仍被设定在15%，同时日本同意向美国进行大规模投资。 ——摘编自2024—2025年度《日本防卫白皮书》 （1）根据材料一结合所学知识，指出二战后初期美日同盟形成的主要背景。 （2）对比材料一和材料二，美日关系在20世纪50年代与80年代分别侧重于哪个领域？结合材料分析，导致这种侧重点变化的主要原因是什么？ （3）综合上述材料和探究，谈谈你对“国家利益是国际关系的决定因素”这一观点的理解。美日关系中如何体现这一点？ 35．方寸之间·时代印记九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】小邮票·大历史 【项目目标】通过搜集整理相关资料，从邮票中窥见政治、经济、文化等多方面的发展变化。 【项目任务】 时间：2026．3制作团队：历史兴趣小组 项目学习任务单 主题 邮票 武装起义：①南昌起义地点 革命圣地：②革命摇篮井冈山 会议遗址：③遵义会议会址 英雄儿女：④雄师过江 解说词 这枚邮票主题为准备拉响手榴弹的战士和“八一”军旗，背景是千帆竞发，横渡长江。1949年4月21日，人民解放军发起渡江战役，突破了国民党军队的长江防线。 问题1：请根据上面邮票相关信息，分别为①②③处邮票写解说词。 我找到了 邮票中的华盛顿像 邮票中的林肯像 欧元邮票 欧元是欧盟大多数成员国使用的统一货币。邮票中图案代表欧盟成员国之间的开放、合作与沟通精神。 我悟到了 问题2：写出上述两位杰出人物头像被印在邮票上的原因？ 问题3：欧元邮票的设计图案体现了二战后欧洲怎样的发展理念？并简述欧元使用的意义？ 【成果分享】完成学习任务后，进行成果展示。 36．阅读下列材料，回答问题。 材料一  1952年，现代工业在工农业总产值中的比重只有26．6%，最严重的问题还有重工业在工业总产值中的比重只有35．5%，第一个五年计划建设期间，从计划制定到计划实施，无论是中央还是地方，再到每一个建设者，可以说是上下一条心，举全国之力，步调一致搞建设的。“一五”期间，我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年。 ——王树恩《新中国“一五”计划出台的台前幕后》 材料二 1958年我国仿制苏联常规潜艇 2018年我国自主研发的094A型战略导弹核潜艇 材料三  2026年是“十五五”规划的开局之年，是我国基本实现社会主义现代化承前启后、夯实基础、全面发力的关键时期。我国仍坚持高质量发展为主题，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 （1）据材料一结合所学知识，概括“一五”计划制定的背景，并分析“一五”计划取得巨大变化的原因。 （2）据材料二结合所学，指出我国国防工业发展发生了怎样的变化？并分析这一变化的历史意义？ （3）综合上述材料，结合所学知识，请你为我国经济发展提供宝贵建议？ 37．阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪初，各种洋布、洋装、洋鞋、洋帽、洋饰物大量进入中国市场，加之受西方文明思潮的影响，洋服渐趋流行。洋服最早的身体力行者要属从西洋归来的人，在他们看来“今之辫服，牵掣行动，妨碍操作，游历他邦，则都市腾笑。”于是，他们剪去辫子，穿上西装。1912年3月4日的《申报》载：“帝制取消后，人士趋改洋服洋帽，其为数不知凡几。” ——摘编自蔡磊《服饰与文化变迁》 材料二  改革开放前，服饰整体风格以简洁、实用、素朴为主，颜色以蓝色、灰色、黑色为主流色调；式样不多，以列宁装、中山装、军便服为主流服饰。改革开放后，服饰变化的明显标志，当属“西装热”。而“西装热”也带动了夹克衫、风衣等其他西式服装的流行。女性们穿上了西装套裙，连衣裙和健美裤，体现了人们对多彩服饰与美好生活的追求。多元化、个性化趋势越来越明显。 ——摘编自胡月、袁仄《百年衣裳：中国20世纪服装演变》 材料三  在全球化与数字化的浪潮下，以中国传统服饰为代表的“新中式”美学风靡一时。在风格方面，既注重保留中式美学共性，也注重传统美学的当代呈现；在款式造型方面，既注重对中国传统式样的借鉴和改造，也注重将立领、斜襟等局部造型与国际潮流相结合与转换，巧妙运用民族服饰的特色元素；在材料、色彩和图案方面，不仅运用宋锦、香云纱等传统丝绸品种，也运用中国特色纹样图案；让传统之美成为国风新潮。 ——摘编自《年轻人为何爱上“新中式”美学（新语）》《人民日报》2024年8月16日 （1）根据材料一并结合所学知识，分析近代“洋服渐趋流行”的原因。 （2）根据材料二，概括改革开放前后我国服饰的变化趋势。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近现代中国服饰变迁的认识。 38．在近现代历史进程中，世界政治格局的演变与经济全球化的浪潮相互交织，深刻影响着人类社会的发展方向。阅读下列材料，回答问题。 材料一  二战后世界政治格局演变 阶段 时间 主要特征 两极格局形成 20世纪40年代后期—50年代 二战后，美国成为资本主义世界头号强国，苏联是唯一能与美国抗衡的政治军事大国。 多极化趋势出现 20世纪60—70年代 欧共体成立；日本经济迅速崛起；第三世界国家作为独立的政治力量登上国际舞台。 两极格局瓦解，多极化趋势加强 20世纪80年代末90年代初—今 两极格局终结，冷战结束，世界暂时形成“一超多强”的局面。 ——改编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册教师教学用书 材料二  经济全球化趋势下的世界贸易额变化（单位：万亿美元） 年份 1990 2005 2010 2024 世界贸易额 3．49 10．39 15 33 ——根据世界银行数据整理 材料三  当今世界，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，同时人类社会面临前所未有的挑战。我们要坚定维护以联合国为核心的国际体系，践行联合国宪章宗旨和原则，构建平等相待、守望相助、休戚与共、安危共担的命运共同体。……推动开放包容、互利共赢的区域合作，深化贸易投资、互联互通合作。促进文明互学互鉴，倡导绿色低碳发展，让上合大家庭的合作成果惠及各国人民，为构建人类命运共同体贡献力量。 ——习近平在2024年上海合作组织成员国元首理事会第二十四次会议上的讲话 （1）根据材料一，概括二战后世界政治格局演变的主要过程，并分析两极格局形成和瓦解的标志分别是什么。 （2）从材料二表格中可以看出经济全球化趋势下世界贸易额总体呈现怎样的变化？结合所学知识，分析推动经济全球化迅速发展的主要因素。 （3）材料三的核心思想是什么？综合上述材料，谈谈面对世界格局和经济形势的变化，中国应如何积极应对。 39．“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【追忆先驱】 材料一      “英雄”一词在当年出现的次数 1830——1930年“英雄”在当年文献中的频次变化趋势图            孙中山（1866-1925） 孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，（北辰：北极星，意为领袖、方向）此有耳目者所同认……有孙逸仙，而中国始可为…… ——章士钊《孙逸仙·自序》 （1）结合所学知识，分析图表中“英雄”一词使用频率出现高峰的历史背景。结合材料一和所学知识，举例说明孙中山是“革命者之北辰”。 【缅怀英杰】 材料二 图A  刘志丹 刘志丹（1903—1936年），陕西保安（今志丹县）人。1925年加入中国共产党。1925年秋，进入黄埔军校学习，次年参加北伐。……1933年与谢子长等建立了分别以照金和南梁为中心的陕甘边革命根据地。1934年秋，刘志丹指挥红军主力和地方武装，连克延长、延川等六座县城，使陕北、陕甘两块根据地连成一片，为红军北上抗日创造了条件。……1936年初，与红二十八军东征抗日并连战连胜。同年4月在攻打山西中阳三交镇的战斗中亲临前线指挥，不幸中弹牺牲。 ——摘编自丁新约、王世奎主编《中国共产党英烈志》 图B 《游华山感怀》张学良（1935年秋） 极目长城东眺望，江山依旧主人非。 深仇积愤当须雪，披甲还乡奏凯归。 （2）依据图A，概括刘志丹的历史贡献。结合所学知识，你能从图B这首诗中得到哪些历史信息？结合所学知识，说明陕西在抗日战争期间发挥的作用。 【旌表典范】 材料三 两弹一星功勋奖章 两弹一星功勋奖章由党中央、国务院、中央军委联合颁授的国家级最高科技荣誉奖章。授予为原子弹、氢弹、导弹、人造卫星（两弹一星）作出突出贡献的23位科技专家（含钱学森、邓稼先、于敏等，7人追授）。奖章以五星、长城、橄榄枝和光芒为元素，象征国家荣誉、国防、和平使命与科技辉煌，彰显两弹一星的崇高功勋。 改革先锋奖章 改革先锋奖章是党中央、国务院在庆祝改革开放40周年大会上隆重颁授的国家级荣誉奖章。授予为改革开放作出杰出贡献的先进个人和群体（共100名）。奖章主题为“春华秋实”，以累累硕果、迎风旗帜、丰碑、中国结等元素，象征改革开放40年的辉煌成就与砥砺奋进的改革精神，寓意全国人民携手共创伟业。 （3）结合所学知识，分别说明两个奖章中“长城”和“累累硕果”元素（材料横线处）的设计理由。进入20世纪九十年代，推动我国改革开放不断深入的有利外部原因有哪些？依据材料三，并结合所学知识，请你为新时代奋进奖章设计一个具体元素，并阐述设计理念。 【争做楷模】 材料四  2015年12月《国家勋章和国家荣誉称号法》的通过，对我国国家荣誉制度的基本原则、制度体系、制度内容进行了系统的规定。到目前，我国主要国家荣誉称号和政府奖励的种类有：军事类的八一勋章、独立自由勋章等；经济类的全国劳动模范、全国先进工作者等；科技类的国家最高科学技术奖、国家技术发明奖等。此外还有武警类、文艺类、教育、体育、文学、医学类等。 ——摘编自彭怀祖《我国国家荣誉制度建设的回顾与展望》等 （4）依据材料四，概括我国国家荣誉制度建设的特点。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 40．阅读材料，完成下列要求。 材料一  法国驻印度支那总督于1926年写道：“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情。在过去几年里，一切都发生了变化。无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化。” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 材料二  二战后，多数发展中国家都把工业化和出口导向的制造业生产当作经济发展的阳关大道。在短短二十多年内，韩国和新加坡的人均国内生产总值增长了2倍，墨西哥工业生产增长4倍，巴西增长8倍……同时，发达国家对外转移劳动密集型产业，使跨国经济时代加速到来，西方列强无须通过殖民统治进行强制性积累。发展中国家需要从发达国家控制的上游市场输入半成品、初级产品或者生产资料，进行低附加值的开采加工后，再输送到高购买力国家的市场。这些国家的经济血管“两头在外”：掐住上游就是血液枯竭，堵住下游就是血管内爆。 ——摘编自田文林《发展中国家现代化困境与中国式现代化的启示》 材料三  冷战结束初期，美国主导的单极秩序取代两极秩序。进入21世纪，以美国为代表的西方国家实力相对下降，以中国为代表的新兴大国迅速发展。在经济全球化和多极化趋势增强的现实条件下，如何处理好彼此的关系，避免掉入历史循环的困境而走向战争，引发学界和政界的高度关注。 ——摘编自武芩《近代以来国际秩序演变综述》 （1）结合所学知识，列举一例史实说明材料一“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情”。 （2）根据材料二和所学知识，概括二战后发展中国家现代化历程的发展状况。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，谈谈在当今国际浪潮的推动下，关于“推动国际秩序向公正合理、普惠均衡方向发展”，我们能做些什么。（可以从个人、国家等角度出发） 试卷第1页，共3页 96 / 126 学科网（北京）股份有限公司 $