浙江织 嘉兴市秀洲区油车港镇中学2025-2026学年下学期第一次课堂观测 八年级科学

2025学年第二学期第一次课堂观测 八年级科学（2026.04） 注意事项： 1.本卷共四大题，27小题，满分100分，测试时间90分钟。 2.答题时请仔细阅读注意事项，认真审题，细心答题，按各题要求将答案写在答题卡上。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，请选出一个正确的选项，不选、多选、错选，均不给分） 1. 温室效应影响着全球的气候环境，我们可以通过科学举措减缓它，下列措施能减缓温室效应的是（ ） A. 大量燃烧煤炭 B. 随意砍伐森林 C. 推广使用太阳能 D. 焚烧生活垃圾 2. 科学课堂上，大家一起动手做测定空气中氧气体积分数的实验，想要让实验结果更精准，实验时应选择的物质是（ ） A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 硫磺 3. 如图所示，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（ ） A. 甲棒有磁性，乙棒无磁性 B. 乙棒有磁性，甲棒无磁性 C. 甲、乙都有磁性 D. 以上三种说法都有可能 4. 硅是重要的半导体材料。X+H23HCl+Si(高纯)是工业制硅流程中的一个化学反应方程式，则X为（ ） A. SiCl B. SiCl3 C. SiHCl3 D. SiH2Cl3 5. 物质的性质决定用途。下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是（　　） A. 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78% B. 氧气具有支持燃烧的性质，可用作燃料 C. 稀有气体用作航标灯利用其化学性质稳定的特性 D. 氮气化学性质稳定，可用于食品包装 6. 木炭、铁丝、红磷、硫粉四种单质在氧气中燃烧实验操作如下图，以下判断错误的是（ ） A. 都有气体生成 B. 都能放出热量 C. 都是化合反应 D. 都生成了氧化物 7. 磁体与磁场藏着很多奇妙的科学奥秘，等待我们去探索，关于磁体与磁场，下列说法正确的是（ ） A. 磁体只能吸引铁 B. 同名磁极相互吸引 C. 磁场是真实存在的 D. 磁感线是真实存在的曲线 8. 下列操作，利用大气压强实现的是（　　） A. 吸尘器吸灰尘 B. 水枪喷射水柱 C. 真空采血管采血 D. 打气筒打气 9. 如图所示是磷与氧气反应前后的微观示意图（“”表示磷原子，“”表示氧原子），根据质量守恒定律，虚线框中应该是（　　） A. B. C. D. 10. 在某“荒野求生”节目中，出现用塑料袋煮鱼汤的片段（如图所示），待鱼汤煮好后（　　） A. 空气不充足，不能支持塑料袋燃烧 B. 塑料袋不是可燃物，所以不能被点燃 C. 塑料袋中有水，降低了塑料袋的着火点 D. 水沸腾吸热，温度不变，且低于塑料袋着火点 11. 如图所示，这些与压强知识相关的实验中分析正确的是（　　） A. 甲图实验，“瓶中取袋”实验中，将塑料袋从瓶内拉出来时，塑料袋内外的气压差越来越大 B. 乙图实验，把乙图装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将下降 C. 丙图实验，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 12. 用下列装置进行验证质量守恒定律的实验，能达到目的的是（ ） A. 酒精与水混合 B. 铜粉加热 C. 过氧化氢分解 D. 镁条燃烧 13. 自然界中的碳和氧一直在循环往复，维持着生态平衡，碳—氧循环的主要生理过程是（ ） A. 蒸发与降水 B. 光合作用与呼吸作用 C. 岩石风化 D. 水汽输送 14. 下列关于PM2.5的说法错误的是（ ） A. PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘 B. PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 C. PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D. PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 15. 将3.0g某物质在空气中充分燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水。由此可推断该物质的组成（　　） A. 一定含有碳、氢、氧三种元素 B. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C. 只含有碳、氢元素 D. 一定含有碳、氧元素，一定不含氢元素 二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共28分） 16. 写出下列反应的化学方程式 （1）硫燃烧________ （2）实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳________ 17. 二氧化碳是宝贵的自然资源，结合所学知识填空： （1）固态二氧化碳俗称_________，其升华时吸收大量的热，可用于人工降雨。 （2）常温下，二氧化碳和水发生的化学反应属于_________（填反应类型）。 18. 大气压强在生活中应用广泛，结合知识填空： （1）在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡胶塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，便制成了一个简易的多功能科学实验演示器。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明_________；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明_________。 （2）将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明_________。 19. 如图甲是我国农科院利用现代化技术种植草莓、葡萄等植物的智能温室大棚。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析 并回答下列问题： （1）温室大棚的建立，可以为草莓的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是_________ （2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物植物A_________（填“多于”“少于”或“等于”）植物B。 （3）大棚内的种植槽可升可降，让植物在立体空间中均可生长，这样做的好处是：_________。 20. 在图中标出磁铁的N、S极。 21. 掌握基本的化学实验技能是学习化学应该具备的能力。请根据图示装置回答下列问题： （1）写出仪器①的名称_________。 （2）用相同装置分别制取和收集氧气和二氧化碳，应选用装置_________（填字母） 三、实验探究题（本大题共4小题，每空2分，共28分） 22. 小科在“探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关”的实验中，设计了如图所示的电路（线圈电阻不能忽略）。主要实验步骤如下： ①选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P到某位置，观察电流表示数为I。用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数和被吸引大头针的个数，断开开关S； ②将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关S，用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数和被吸引大头针的个数，断开开关S；根据以上实验步骤，回答下列问题： （1）实验中，用_________判断电磁铁磁性的强弱； （2）请写出实验步骤②中存在的问题：_________； （3）用该实验装置还能探究电磁铁磁性强弱与________是否有关。 23. 某兴趣小组同学探究影响双氧水分解速度的因素，实验数据记录如表： 实验次数 双氧水的质量 （g） 双氧水的浓度 （%） 的质量 （g） 相同时间产生的的体积 （mL） 1 50.0 1 0.1 9 2 50.0 2 0.1 16 3 50.0 4 0.1 31 （1）本实验中，影响双氧水分解速度的因素是_________ （2）测量体积的装置中，_________（填字母）的方式更合理。 （3）某同学采用如图乙所示装置进行实验，通过比较_________也能达到相同的实验目的。 24. 某科学兴趣小组的同学进行了“测定空气中氧气含量”的实验。 （1）实验步骤：①连接装置并检查气密性。 ②加入试剂，并按图甲固定装置。 ③打开止水夹a和b，向Ⅰ中缓慢鼓入一定量空气（Ⅰ中水是装满的），Ⅰ中水进入Ⅱ中，露出白磷后，关闭止水夹a和b，测得Ⅱ中水的体积为200mL。 ④用凸透镜聚光引燃白磷，充分反应后，燃烧匙中的白磷有剩余。 ⑤待装置冷却到室温，_________（填实验操作），Ⅱ中水倒吸进入Ⅰ中，测得量筒中水的体积变为145mL。 ⑥小科计算所测空气中氧气的体积分数为___________。与实际值差距较大。经检查装置的气密性良好，则产生偏差的原因可能是___________。 （2）图乙是实验装置内温度和压强的变化趋势。Y表示温度变化曲线，曲线X中AB段变化的原因是___________ 25. 为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验。请据图示回答问题： （1）本实验的变量是___________。实验时首先要将叶片内的淀粉运走耗尽，采用的措施是_________，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。 （2）丙操作的目的是___________，若无本步骤，会导致实验现象不明显。 （3）本实验预期的实验现象是___________。 四、综合题（共14分） 26. 实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，这种方法操作简便，还环保无污染。某同学在实验中需要制取1.6g氧气，用于探究物质的性质： （1）写出该反应的化学方程式：___________ （2）理论上需要溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液多少克？（写出完整计算过程） 27. 高压锅是家庭厨房中常见的饮具，利用它可以将食物加热到100℃以上。它省时高效，深受消费者欢迎，图甲为高压锅的构造，图乙为水的沸点与气压的关系图像。 （1）试说明为什么高压锅能将食物加热到100℃以上。 （2）若高压锅出气孔的横截面积约为12毫米2，压在出气孔上的限压阀的质量为84克。通过计算并对照图像说明，利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？ （3）若要把这种高压锅销售到西藏地区，在保证高压锅安全使用的前提下，用这种高压锅烧水时，要达到同样的最高温度，你认为需要怎样改进？ 2025学年第二学期第一次课堂观测 八年级科学（2026.04） 注意事项： 1.本卷共四大题，27小题，满分100分，测试时间90分钟。 2.答题时请仔细阅读注意事项，认真审题，细心答题，按各题要求将答案写在答题卡上。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，请选出一个正确的选项，不选、多选、错选，均不给分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共28分） 【16题答案】 【答案】（1） （2） 【17题答案】 【答案】（1）干冰 （2）化合反应 【18题答案】 【答案】 ①. 大气压随高度的增加而减小 ②. 流体流速越大的位置压强越小 ③. 力可以使物体发生形变 【19题答案】 【答案】（1）抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 （2）多于 （3）提高空间利用率，增加单位面积的植物种植量（合理即可） 【20题答案】 【答案】 【21题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2）BC 三、实验探究题（本大题共4小题，每空2分，共28分） 【22题答案】 【答案】（1）吸引大头针的个数 （2）没有控制电流大小相同 （3）电流大小 【23题答案】 【答案】（1）双氧水的浓度 （2）c （3）电子天平读数减小速率 【24题答案】 【答案】（1） ①. 打开止水夹b ②. 27.5% ③. 量筒读数时仰视读数，导致读数偏小，氧气的体积偏大 （2）温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压 【25题答案】 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 将植物置于黑暗处一昼夜 （2）脱去叶片中的叶绿素 （3）甲装置的叶片不变蓝，乙装置的叶片变蓝 四、综合题（共14分） 【26题答案】 【答案】（1） （2）解：设需要过氧化氢的质量x。 x=3.4g 所以理论上需要该过氧化氢溶液的质量是：3.4g÷5%=68g 答：理论上需要该过氧化氢溶液的质量是68g。 【27题答案】 【答案】（1）高压锅是密封的，锅内水汽化形成的水蒸气不能跑出去，使锅内水面上的气压增大（大于1标准大气压），水的沸点升高（高于100℃）。；（2）116℃；（3）可以增加限压阀的质量来增大锅内气压，提高沸点 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $