07《水浒传》 阅读任务单(六)（整本书阅读）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册语文同步课件（统编版）

这是一份初中语文九年级上册的同步教学课件，为《水浒传》第四十三至五十四回阅读设计的任务单。包含选择题、人物与义举对应表格、人物形象分析及情节安排用意探究等题型，通过梳理情节、总结形象等学习支架引导学生深入阅读。 资料特色突出，注重核心素养培养。通过人物形象分析表格（如鲁智深、李逵的情节与形象梳理）落实文化自信，借助情节用意探究题（如攻打祝家庄失败的安排）提升思维能力，以多样化题型强化语言运用。能帮助学生深化名著理解，提升阅读解题能力，也为教师提供结构化教学资源，辅助同步教学与九年级升学备考。

阅读任务单(六) 语文九年级上册 阅读内容：第四十三至五十四回 1．下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是(　 　) A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。 C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。 D．吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。 C 【解析】A项，应为宋江；B项，应为吴用；D项，应为鲁达。 阅读任务单(六) 2．“义”字在水浒英雄身上得到充分的体现，下列“义举”与哪些英雄有关？请参照已给出部分，完成表格。 ①宋江　A．殷天锡抢占柴进叔叔的宅子，他一怒之下打死了殷天锡。 ②武松　B．黄泥冈事发，官府差何涛捉拿晁盖等人，他抽身飞马来石碣村报信。 ③李逵　C．元宵节，宋江看灯时被清风寨知寨刘高抓走，他带领军汉救出宋江。 ④花荣　D．他帮助施恩夺回“快活林酒店”，醉打了蒋门神。 水浒英雄 ① ② ③ ④ 义举 B ____ ____ ____ D A C 阅读任务单(六) 3.品读《水浒传》中的人物形象。 人物 相关情节 人物形象 梳理表格，总结阅读方法 鲁智深 鲁提辖拳打镇关西 (1)_____________________ 通过表格梳理，我发现水浒人物可以这样读：(3)__________________________________ 鲁智深大闹五台山 任性大度、粗犷豪放 花和尚倒拔垂杨柳 力大艺高、豪爽直率 鲁智深大闹野猪林 重情重义、胆大心细 花和尚单打二龙山 生性耿直、武功高强 李逵 黑旋风斗浪里白跳 毫不矫情、莽撞暴躁 假李逵剪径劫单人 (2)_____________________ 黑旋风沂岭杀四虎 疾恶如仇、有勇有谋 侠肝义胆、率真孝顺 探究具体情节，分析人物形象 阅读任务单(六) 4.梁山好汉在攻打祝家庄时遭遇了两次失败，作者为何如此安排？请结合你的阅读体验说说作者这样安排的用意。 【答案】①使得故事情节一波三折、起伏多变，能引发读者的阅读兴趣，引人入胜。②更加衬托出以宋江为首的梁山好汉们英勇无畏、群策群力、机智团结的精神品质。 阅读任务单(六) 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $