6 人物百态 08 课外古诗词诵读 丑奴儿·书博山道中壁（晨读）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册语文同步课件（统编版）

这是一份初中语文九年级上册同步教学课件，聚焦课外古诗词诵读《丑奴儿·书博山道中壁》，提供作家作品（辛弃疾生平及风格）、背景资料（闲居带湖创作背景）、主旨归纳（少年与而今对比的愁绪）、文本精析（原文赏析、反复手法、炼字“尽”等）的学习支架。 资料特色突出核心素养，通过辛弃疾爱国词传承文化自信，文本精析中“欲说还休”反复手法、“尽”字炼字分析提升语言运用与思维能力，助学生感受豪放词风的审美创造。为教师提供系统教学资源，帮助九年级学生聚焦升学考点，提升诗词鉴赏能力。

课外古诗词诵读 丑奴儿·书博山道中壁 语文九年级上册 作家作品 辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩。一生坚决主张抗金。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样， 以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”，有《稼轩长短句》等传世。 课外古诗词诵读 丑奴儿·书博山道中壁 主旨归纳 这首词通篇言愁。通过“少年”与“而今”的对比，表现了词人遭受排挤，报国无门的压抑与痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。 课外古诗词诵读 丑奴儿·书博山道中壁 背景资料 此词是辛弃疾被弹劾免职、闲居带湖时所作。他在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国是日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。 课外古诗词诵读 丑奴儿·书博山道中壁 文本精析 原文 赏析 　　少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 内容：回忆少年时代自己不谙世事，因喜欢登高而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。“强说”的是无病呻吟的闲愁。 课外古诗词诵读 丑奴儿·书博山道中壁 　　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 表现手法：反复。“欲说还休”采用叠句的形式，表达了词人为国事忧愁，极端痛苦，却无法诉说的复杂情感，突出表现了词人的心情，悲愤愁苦溢于言表。抒发了词人的忧国伤时之情。 炼字：“尽”字包含着词人历尽世事艰难，满腔愁苦的痛楚之情。 课外古诗词诵读 丑奴儿·书博山道中壁 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $