第二单元 理解权利义务 复习同步课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

理解权利义务 八年级下册道德与法治第二单元复习课件 理解 权利义务 理解权利义务 目录 01｜单元立意 02｜课标解读 03｜用热点梳理知识 04｜典题精练 05｜单元思考与行动 理解权利义务 理解权利义务 01 单元 立意 MID-AUTUMN FESTIVAL MID-AUTUMN FESTIVAL 本单元以“理解权利义务”为主题，围绕权利与义务的内涵、相互关系和法律实现形式，引导学生树立正确的权利义务观念。培养初中学生形成以维护宪法为核心的健全的法治观念，形成法律信仰、法治观念、规则意识，培育学生对国家、社会和集体的责任感，是本课程的重要任务。完成这一任务，不仅要让学生明确可以享受哪些基本权利、履行哪些基本义务，还要让学生理解权利与义务的性质、相互关系和行使权利、履行义务的法律规定和实现方式，并主动建立自觉遵守相关法律法规的意识。培育学生形成参与社会生活应有的权利义务观，一方面，要明晰法定权利和义务的具体规范，帮助学生在这一过程中将法律规则内化为行为标准；另一方面，要引导学生意识到自己可以通过日常的一言一行参与法治社会的建设，增强学生的社会责任感。 01|单元立意 本单元是对第一单元的具体延伸和实践落地。在第一单元“坚持宪法至上”的教学中，我们引导学生认识了宪法的根本地位和核心价值，明晰了宪法对公民权利的保障和对义务的规定等基础问题。本单元将从公民权利义务的具体内容出发，阐述公民享有哪些基本权利，应履行哪些基本义务，如何正确处理权利与义务的关系，以及如何依法行使权利和履行义务等问题。权利的实现为个人发展提供空间，义务的履行则为权利的保障奠定基础。只有每个公民都依法行使权利、自觉履行义务，才能实现个人健康成长，维护社会公平正义，保障国家法治有序运行。在此基础上，本单元引导学生强化法治观念、树立正确的权利义务观。同时，本单元下启“认识国家制度”“走近国家机构”单元，为学生理解国家制度和国家机构如何保障公民权利、督促公民义务履行提供认知基础。 01|单元立意 02 课标 解读 MID-AUTUMN FESTIVAL 02|课标解读 （一）课程目标 ——课程标准中“总目标”的要求：能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范；能够具有基本的规则意识和安全意识；形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范；主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任，自觉维护祖国统一和国家安全；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。 ——课程标准中“学段目标”的要求：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员；了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征；了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用；了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务；具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。 (二)课程内容 ——课程标准中“法治教育”部分对应的课程内容：“懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。”“以权利与义务相统一’为议题，探讨权利与义务的关系。”“知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全”。 02|课标解读 03 知识 梳理 MID-AUTUMN FESTIVAL 03|知识梳理 第 三 课 公民的基本权利和义务 3.1公民 基本权利 3.2公民 基本义务 重要性 理解权利义务 内容 （1）平等权。 （2）政治权利。 （3）人身自由。 （4）社会经济权利。 （5）文化教育权利。 （6）监督权与获得国家赔偿权。 （7）其他基本权利。 重要性 内容 （1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）遵守宪法和法律。 （3）维护国家安全、荣誉和利益。 （4）依法服兵役。 （5）依法纳税。 （6）其他基本义务。 03|知识梳理 第 四 课 依法行使权利和 履行义务 4.1 权利与义务相统一 权利与义务的关系 理解权利义务 正确处理权利与义务的关系 4.2 依法 行使权利 如何依法行使权利 维护权利的途径 权利行使有边界 行使权利讲程序 和解 调解 仲裁 诉讼 4.3 依法 履行义务 履行法定义务的原因 履行法定义务的做法 违反法定义务的法律后果 政府工作报告里的民生温度 01 中国式现代化，民生为大。 2026年政府工作报告再次把保障和改善民生摆在重要位置。 里面不仅有宏观经济的“大账本”，更有千家万户的“小日子”。 议学任务：报告中寻权利 增加普通高中学位供给 实施稳岗扩容提质行动 制定实施城乡居民增收计划 城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元 ... ①在政府工作报告中你体会到了对公民哪些基本权利的保障？ 居民医保人均财政补助标准提高24元 ②说说你还知道哪些公民的基本权利？ 公民基本权利有何重要性？ 受教育权 劳动权 财产权 社会保障权 物质帮助权 知识梳理—3.1 公民基本权利 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。 2.公民基本权利的重要性？ 1.宪法的核心内容及核心价值是什么？ ①公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 ②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。 知识梳理—3.1 公民基本权利 3.我国公民的基本权利有哪些？ （1）平等权。 （2）政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。 （3）人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。 （4）社会经济权利。包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 （5）文化教育权利。包括受教育权和文化权利。 （6）监督权与获得国家赔偿权。 （7）其他基本权利。我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 （1）含义：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 （2）宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 （3）内容：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （4）★重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。 平等权 知识梳理—3.1 公民基本权利 （1）含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 （2）内容： ①选举权和被选举权。 A.条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 B.★重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 ②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 知识梳理—3.1 公民基本权利 政治权利 （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容： ①人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 ②人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ③住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 ④通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 （3）★重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 知识梳理—3.1 公民基本权利 人身自由 （1）含义：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 （2）内容： ①财产权。公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 ②劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 ③劳动者休息权。中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 ④社会保障权和物质帮助权。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 （3）保障措施：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对弱势群体的权益给予特殊保护。 知识梳理—3.1 公民基本权利 社会经济权利 （1）受教育权。 ①含义：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。 ②保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 （2）文化权利。 ①含义：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 ②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 知识梳理—3.1 公民基本权利 文化教育权利 （1）★监督权。 ①内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 ②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 （2）获得国家赔偿权。 含义：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 知识梳理—3.1 公民基本权利 监督权 与获得国家赔偿权 2026年上半年全国征兵工作开始 02 2月24日，2026年上半年全国征兵工作开始，各地兵役部门严把兵员选拔关，确保向部队输送高素质、高质量兵源，筑牢国防建设基石。 议学任务：逐梦军营知义务 ①身穿戎装奔赴军营履行了公民的何种义务？ ②我国公民的基本义务还有哪些？ 知识梳理—3.2 公民基本义务 公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。 2.★我国公民的基本义务有哪些？ 1.公民基本义务的重要性？ （1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）遵守宪法和法律。 （3）维护国家安全、荣誉和利益。 （4）依法服兵役。 （5）依法纳税。 （6）其他基本义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 知识梳理—3.2 公民基本义务 （1）原因：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 3.维护国家统一和全国各民族团结 （1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 （2）要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 4.遵守宪法和法律 知识梳理—3.2 公民基本义务 （1）维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 （2）维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 （3）维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 5.维护国家安全、荣誉和利益 （1）原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 （2）兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 6.依法服兵役 知识梳理—3.2 公民基本义务 （1）原因：税收是国家财政收入的主要来源。 （2）违反的表现及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 7.依法纳税 包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 8.其他基本义务 3·15晚会丨曝光黑心“漂白鸡爪” 03 今年3·15晚会曝光了某企业生产黑心“漂白鸡爪”。记者进入生产车间发现大量鸡爪直接裸露堆放在潮湿肮脏的地面上，扫帚、铁锹等清洁工具随意压放在鸡爪之上，鸡爪加工过程中更是使用了禁止使用的有毒的双氧水。目前，涉事企业被立案调查。 议学任务：观晚会知权利义务 ①食品生产者有生产经营自主权，但同时要履行什么义务？ 《中华人民共和国食品安全法》第三十三条明确规定，“食品生产经营应当符合食品安全标准” “贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染”。 ②结合该事例想想权利和义务有何关系？ 我们应该如何正确处理权利与义务的关系？ 如果公民违反了法定义务会有哪些法律后果？ ③如果你因食品安全问题导致自身的权利受到了损害，你会采取什么方式维护自身的权利？ 知识梳理—4.1 权利与义务相统一 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。（任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。） ③公民的某些权利同时也是义务。（例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。） 1.权利与义务的关系？ ①坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 2.如何正确处理权利与义务的关系？ 知识梳理—4.2 依法行使权利 （1）权利行使有边界 ①任何权利都不是绝对的。 ②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 （2）行使权利讲程序 ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。 ②在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ③当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 1.如何依法行使权利？ 知识梳理—4.2 依法行使权利 （1）和解 ①含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 ②实施方法：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 （2）调解 ①含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 ②实施方法：调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 2.公民维护权利的途径有哪些？ 知识梳理—4.2 依法行使权利 2.公民维护权利的途径有哪些？ （3）仲裁 ①含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 ②适用情形：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。 ③实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 （4）诉讼 ①含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 ②类型：诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 知识梳理—4.3 依法履行义务 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 1.为什么要履行法定义务？ ①法律要求做的必须去做。 ②法律禁止做的坚决不做。 2.★如何履行法定义务？ 公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 3.违反法定义务的法律后果？ 04 典题 精练 MID-AUTUMN FESTIVAL 04|典题精练—考点1：公民的基本权利和义务 1.以下是初中生小湖的一天,情境和涉及权利能够一一对应的是(     ) 序号 时间 情境 涉及权利 ① 早上7点 妈妈几次叫赖床的小湖起床未果后,要求其从今天开始不要去上学了 受教育权 ② 上午10点 班会课上,老师组织竞选班干部,小湖给做事踏实的小青投了一票 选举权和 被选举权 ③ 中午12点 吃午饭时,小湖在食堂支付午餐费用 财产权 ④ 下午5点 放学后,某同学给小湖起了侮辱性外号 荣誉权 A.①②　　　B.①③ C.②④　　　D.③④ B 解析：本题考查公民的基本权利。①中情境涉及上学,体现了受教育权,对应正确;选举班干部不涉及选举权和被选举权,②对应错误;③中情境涉及支付午餐费用,体现了财产权,对应正确;④中情境涉及名誉权,而非荣誉权,对应错误。故选B。 04|典题精练—考点1：公民的基本权利和义务 2.某班同学围绕“公民基本权利”这一主题,进行了课堂情景剧表演。 剧情一:小文的爸爸实名举报某国家工作人员刘某的违法失职行为…… 剧情二:小文的妈妈跟邻居就是否在家门口安装摄像头进行协商…… 两则剧情分别涉及的基本权利是(     ) A.监督权、劳动权　　     B.政治自由、财产权 C.监督权、人格尊严权 D.政治自由、人格尊严权 C 解析：本题考查公民的基本权利。分析两则剧情内容可知,小文的爸爸实名举报某国家工作人员刘某的违法失职行为,依法行使了监督权;小文的妈妈跟邻居就是否在家门口安装摄像头进行协商,旨在维护自己的人格尊严权。C正确,故选C。 04|典题精练—考点1：公民的基本权利和义务 3.2025年2月,导演杨宇根据中国传统神话故事改编和创作的国产动漫作品《哪吒之魔童闹海》持续在海内外热映。这体现了他享有(     ) A.平等权利　　　 B.政治权利 C.文化权利　　　 D.人身自由 C 解析：本题考查公民的基本权利。导演杨宇根据中国传统神话故事改编和创作了国产动漫作品《哪吒之魔童闹海》,该作品持续在海内外热映,这体现了他享有文化权利,C项符合题意。故选C。 04|典题精练—考点1：公民的基本权利和义务 4.(2025云南中考改编)下列行为与公民的权利对应正确的是 (     ) ①获得存款利息——物质帮助权 ②按规定申报纳税——依法纳税的权利 ③适龄儿童就近入学——受教育权 ④按时领取工资——获得劳动报酬的权利 A.①②　　　B.①③ C.②④　　　D.③④ D 解析：本题考查公民的基本权利。结合所学知识可知,获得存款利息属于财产的收益权,而非物质帮助权,①错误;按规定申报纳税,体现了履行依法纳税的义务,②错误;③④对应正确,符合题意。故选D。 04|典题精练—考点1：公民的基本权利和义务 5.对下面李明与服务员的对话认识正确的是(     ) ①依法纳税是公民的一项基本权利 ②服务员应认识到税收是国家财政收入的唯一来源 ③主动索要发票说明李明具有较强的义务观念 ④拒开发票是逃税行为,应该举报 A.①②　　B.①④ C.②③　D.③④ 解析：本题考查依法纳税的义务。依法纳税是公民的一项基本义务,①说法错误。税收是国家财政收入的主要来源,②说法错误。依据教材知识可知,主动索要发票说明李明具有较强的义务观念;拒开发票是逃税的违法行为,应该举报。③④说法正确。故选D。 D 04|典题精练—考点2：依法行使权利和履行义务 6.(2025江西中考)小江在某次主题学习活动中收集了以下资料。 ◎李某完成学业后,在相关部门帮助下,开了一家餐馆。 ◎餐馆正常运营后,李某主动定期向税务部门申报纳税。 归纳上述资料,最适合该学习活动的主题是 (     ) A.行使权利有界限 B.违反义务须担责 C.维护权利守程序 D.权利义务相统一 D 解析：本题考查权利与义务的关系。李某完成学业后,在相关部门帮助下,开了一家餐馆,餐馆正常运营后,李某主动定期向税务部门申报纳税,这体现了权利与义务相统一,D项说法正确。故选D。 04|典题精练—考点2：依法行使权利和履行义务 7.下列行为能体现漫画《挑“担子”》寓意的有(     ) D ①初中生小刘因参加环保公益活动受到同学点赞 ②小华的爸爸在南宁燃气价格调整听证会上提出建议 ③小张在部队认真服兵役期间被组织授予“三等功” ④某公司法人进入失信被执行人名单后被限制乘坐高铁 A.①②　　　B.①③　　     C.②④　　　D.③④ 解析：本题考查权利与义务的关系。漫画寓意为公民的权利与义务相统一。分析可知,小张服兵役是在履行依法服兵役的义务,被授予“三等功”涉及荣誉权,这体现了公民的权利和义务相统一,③符合题意;④说明了没有履行公民义务也就不能享有公民的某些权利,符合题意;小刘参加环保公益活动涉及道德义务,①未体现权利和义务相统一,不符合题意;②未体现履行义务,不符合题意。故选D。 04|典题精练—考点2：依法行使权利和履行义务 8.某网民在短视频平台发布“某地发生严重地震”的虚假信息,引发公众恐慌,多地应急管理部门连夜辟谣。经调查,该网民为吸引流量故意编造谣言,最终被公安机关依法处以行政拘留。下列认识正确的是(     ) ①该网民的行为割裂了权利与义务的关系,只享受言论自由却忽视了社会责任 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ③在网络空间发布任何信息均需承担法律责任,公民应自觉规范网络行为 ④该行为属于严重违法行为,应承担刑事责任 A.①②　　　B.①③ C.②④　　　D.③④ A 解析：本题考查依法行使权利。分析可知,①②说法正确且符合题意;③说法绝对,应排除;④说法明显错误,应排除。故选A。 04|典题精练—考点2：依法行使权利和履行义务 9.某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同,当年获利颇丰。有的村干部看着眼红,想毁约。村民按照合同法的规定,同村干部据理力争,维护了自身的合法权益。生活中侵权的行为时有发生,我们要学会用正确的方式来维护合法权益。下列维权方式正确的是(     ) A.知识产权受到侵犯,向公安机关起诉 B.发生合同纠纷,向仲裁机构申请仲裁 C.商家怀疑商品被偷,对顾客强行搜身 D.受到同学欺负,纠集他人将对方打伤 B 解析：本题考查依法维权的途径。发生合同纠纷,可以向仲裁机构申请仲裁,B项说法正确且符合题意;A项说法错误,应向人民法院起诉;C项说法错误,商家的行为侵犯了顾客的人身自由权;D项中的行为属于违法行为。故选B。 04|典题精练—考点2：依法行使权利和履行义务 10.2025年,黑龙江省克山县新兵王某某因拒服兵役被惩处,其终身不得被录用为公务员或参照公务员法管理的工作人员。这告诉我们(     ) ①公民要自觉履行依法服兵役的义务 ②违法行为都应承担刑事责任 ③公民违反法定义务要承担法律责任 ④法定义务具有强制性 A.①②③　　　B.①②④ 　C.①③④　　　D.②③④ 　     C 解析：本题考查依法履行义务。题干中,黑龙江省克山县新兵王某某因拒服兵役被惩处,这告诉我们法定义务具有强制性,公民违反法定义务要承担法律责任,公民要自觉履行依法服兵役的义务,①③④说法正确且符合题意;违法行为都应承担法律责任,②说法错误。故选C。 04|典题精练—考点2：依法行使权利和履行义务 11.学校邀请区人民法院法官走进校园开展“以法为盾,守护成长”普法活动,宣讲了以下内容。 我国民法典规定,拾得遗失物,应当返还权利人。 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表,拒不返还。 苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表。 上述宣讲内容让我们认识到(     ) ①要发自内心地尊崇法律,自觉规范自身行为 ②要依法履行法定义务,法律要求做的必须去做 ③上述行为属于一般违法行为,需要承担刑事责任 ④上述行为是不负责任的行为,需要社会成员共同执法 A.①②　　　B.①④ C.②③　　　D.③④ A 解析：本题考查依法履行法定义务的要求。材料中的宣讲内容告诉我们要发自内心地尊崇法律,自觉规范自身行为;要依法履行法定义务,法律要求做的必须去做。①②正确。③错误,只有触犯刑法,才会受到刑罚处罚,承担刑事责任;④排除,“社会成员共同执法”的说法错误。 04|典题精练—综合运用 12.(2025河南中考)中学生小豫到超市购物,从超市出来时报警器突然鸣叫起来,几名超市保安要求对他进行搜查。见对方态度蛮横,小豫只能暂时接受了强制搜查,结果证实他没有夹带未购买的超市物品。回到家后,小豫立刻向爸爸讲述了这件事,让他联系超市进行协商,要求对方道歉。由于对方拒不沟通,小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得知此事,劝解小豫:“你在紧急情况下能安全脱身就行了,又没受什么损失,就别再追究了。” 结合材料,联系道德与法治课程内容,对小丁的观点进行辨别与分析。 04|典题精练—综合运用 解析： ①小丁的观点是错误的,是缺乏法治意识的表现。小丁应当认识到,我们要敢于并善于依法维护自己的正当权益。超市保安对小豫进行强制搜查,侵犯了小豫的人身自由权利,损害了小豫的人格尊严,小豫应当依法维权。 ②小豫在对方态度蛮横的情况下,能在保全自己、减少伤害的前提下灵活处理,事后通过协商、诉讼等方式维权,说明他讲究策略,有法治意识。同时,小豫知法、用法的维权之举还能帮助他人认识到违法无小事,让更多的人遵纪守法,这是承担社会责任、维护社会正义、促进社会和谐的表现,更是参与法治中国建设的应有之义。 ③中学生应明辨是非、善于选择,遇事找法、解决问题靠法,努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 Lavf58.20.100 mid:NTI3NDU5NjczMjIzOTk0Ng== $