24.《“诺曼底号”遇难记》第一课时（学习任务单）语文统编版五四制四年级下册

应学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 《“诺曼底号”遇难记》第一课时学习任务单 班级： 姓名： 完成时间： 学习任务一：创设情景，导入新课 1.观看视频，感受海上灾难的紧张氛围。 2.聆听教师介绍，了解作者雨果及故事背景。 3.你们读过雨果的其他作品吗？或者知道他的哪些名言？ 4.结合预习，简要分享对雨果的了解。 5.齐读课题，进入学习状态。 学习任务二：交流预习，检查字词 1.自由朗读生字词，纠正读音。 2.参与开火车读，积极回答问题。 3.结合课文内容，用“惊恐万状”、“失魂落魄”、“井然有序”、“纹丝不动”这些成语描 述当时的场景或人物状态。 4.辨析形近字，口头组词。 5.观察教师范写，认真临摹生字。 学习任务三：整体感知，理清脉络 1/4 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 1.课文是按照什么顺序记叙的？可以分成几个部分？ 2.默读课文，圈画表示时间的词语。 3.尝试划分段落，概括段意。 4.文中哪一部分让你感到最紧张？为什么？ 5.找出描写事故发生的段落，朗读相关语句。 6.这些环境描写有什么作用？ 学习任务四：品读共赏，感悟文章 1.面对突如其来的灾难，人们是什么反应？请用波浪线画出描写人们反应的词语。 2.在这样混乱的情况下，船长说了什么？这体现了他怎样的特点？ 3.分角色朗读对话，感受船长的镇定。 4.分组朗读船长与洛克机械师、奥克勒福大副的对话。 214 @学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 5.这段简短的对话说明了什么？ 6.为什么要拿出手枪？这是否显得太残忍？ 7.文中提到“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话让你感受到了什么？ 8.朗读结尾段落，体会船长的英雄形象。 9.为什么说他“犹如铁铸”？ 10.小组讨论：哈尔威船长给你留下了怎样的印象？ 11.小组讨论，分享对船长品质的感悟。 学习任务五：布置作业，强化巩固 1.记录作业要求。 2.明确基础作业和提升作业的内容。 3.跟随教师回顾本节课重点。 3/4 @学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 4.期待下节课的学习。 4/4