2025-2026学年六年级语文下册学情自测卷（统编版）

部编版小学语文六年级下册期中综合评价测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 说明：本试卷依据2024版部编版六年级下册教材编写，覆盖1-4单元核心知识点，题型全面、难易适中，按7:2:1比例设计，侧重考查学生的识字写字、语言运用、阅读感悟、习作表达及文化积累能力，原创为主，避免套题，题号层级清晰，适合期中阶段性评价。 一、书写展示（5分） 请规范、端正、整洁地抄写下面的句子，注意标点符号和书写格式。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、拼音与识字（22分） 1. 看拼音，写词语（10分，每空1分） jiǎo zi tōng xiāo rán fàng qīn qi xiǎo fàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wěi jù jì mò yàn huì kǒng jù yōu shāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每题1分） 蜜饯（jiàn qián） 掺和（chān cān） 吞噬（shì sì） 日晷（guǐ guī） 涔涔（cén cēn） 缥缈（piāo piǎo） 3. 比一比，再组词（6分，每空0.5分） 宵（ ） 贩（ ） 惧（ ） 霄（ ） 版（ ） 俱（ ） 挪（ ） 褐（ ） 凄（ ） 娜（ ） 竭（ ） 萋（ ） 三、词语运用（20分） 1. 补充词语，并按要求完成练习（8分，每空1分） 万象（ ）新 悬灯（ ）彩 （ ）然不同 万不得（ ） 天涯（ ）角 知足（ ）命 （ ）空见惯 焉知（ ）福 2. 选词填空（6分，每题1分） 耽搁 耽误 必须 必需 凄凉 悲凉 （1）他因为生病，（ ）了不少功课，心里十分着急。 （2）路上堵车，我们（ ）了一些时间，没能按时到达。 （3）水和空气是人类生存的（ ）品，我们要珍惜资源。 （4）我们（ ）遵守交通规则，保障自己和他人的安全。 （5）鲁滨逊独自在荒岛上生活，日子过得十分（ ）。 （6）望着窗外飘落的枯叶，他心里涌起一阵莫名的（ ）。 3. 按要求完成练习（6分，每题2分） （1）写出下列词语的近义词： 畏惧——（ ） 惆怅——（ ） （2）写出下列词语的反义词： 空虚——（ ） 偏僻——（ ） （3）用“虽然……但是……”造句，体现人物的坚强品质：________________________________ 四、句子练习（13分） 1. 按要求写句子（9分，每题3分） （1）仿写拟人句：八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 时光匆匆而过，________________________________ （2）改写陈述句为反问句：鲁滨逊在荒岛上的经历告诉我们，在困境中要保持乐观。 ________________________________________________ （3）用加点词写句子：他不仅克服了重重困难，还在荒岛上建立了属于自己的“家园”。 不仅________________，还________________。 2. 判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正（4分，每题2分） （1）通过学习《匆匆》，使我明白了要珍惜时间，不能虚度光阴。（ ） 改正：________________ （2）《腊八粥》的作者是沈从文，文章描写了八儿盼粥、猜粥、吃粥的过程，体现了亲情的温暖。（ ） 五、日积月累与课文积累（10分） 1. 按课文内容填空（6分，每空1分，错字、漏字不得分） （1）________________，寒食东风御柳斜。（《寒食》） （2）迢迢牵牛星，________________。（《迢迢牵牛星》） （3）千锤万凿出深山，________________。（《石灰吟》） （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，________________。（《匆匆》） （5）鲁滨逊在荒岛上学会了驯养山羊、________________，用自己的智慧和勇气战胜了困境。 （6）________________，一字值千金。 2. 连线（4分，每线1分） 《北京的春节》 叙事散文 展现老北京春节的民俗风情与人们对美好生活的向往 《鲁滨逊漂流记（节选）》 小说节选 塑造了不畏艰险、积极乐观的人物形象 《匆匆》 抒情散文 表达了对时光流逝的惋惜与珍惜之情 《石灰吟》 古诗 借石灰抒发坚守清白、坚贞不屈的志向 六、阅读理解（10分） （一）课内阅读（5分） 《匆匆》 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1. 节选部分主要表达了作者怎样的情感？（1分） 2. 用“____”画出文中的比喻句，这句话把什么比作什么？有什么作用？（2分） 3. 结合语境，说说“头涔涔”“泪潸潸”的意思，以及作者为什么会有这样的感受。（2分） （二）课外阅读（5分） 时光的脚印 时光像一位无声的行者，悄悄走过我们身边，留下淡淡的脚印。它藏在清晨的露珠里，藏在午后的阳光里，也藏在我们成长的每一个瞬间。 小时候，总觉得时光过得很慢，盼着过年，盼着长大，盼着挣脱父母的怀抱。那时候，日子像一块甜甜的糖，每一口都充满了期待。可不知不觉间，我们褪去了稚气，脸上有了成长的痕迹，父母的眼角也添了细纹——原来，时光早已悄悄溜走。 时光没有声音，却用最温柔的方式提醒我们：珍惜当下，不负韶华。不要等时光流逝，才后悔没有好好把握每一分每一秒。就像《匆匆》中所说，时光一去不复返，唯有珍惜，才能让生命更有意义。 1. 短文主要围绕什么来写的？（1分） 2. 作者把时光比作什么？还把小时候的日子比作什么？（1分） 3. 结合短文和《匆匆》的主旨，说说你对“珍惜当下，不负韶华”这句话的理解。（2分） 4. 联系生活实际，说说你平时是怎样珍惜时光的。（1分） 七、习作（10分） 题目：那一刻，我读懂了______ 要求：1. 结合2024版教材1-4单元所学（如时光、亲情、坚持、勇气等主题），补充题目，写一篇不少于400字的记叙文； 2. 选取具体事例，运用细节描写，表达自己的真实感悟； 3. 语句通顺，标点正确，不写错别字，卷面整洁，不会写的字可以用拼音代替。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、书写展示（5分） 评分标准：书写规范、端正、整洁，无错别字、无涂改，得4-5分；书写较规范，有少量涂改或错别字，得2-3分；书写潦草，错别字多，得0-1分。 二、拼音与识字（22分） 1. 看拼音，写词语（10分，每空1分） 饺子 通宵 燃放 亲戚 小贩 畏惧 寂寞 宴会 恐惧 忧伤 2. 给加点字选择正确读音（6分，每题1分，打对√即可） 3. 比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可） 示例：元宵 云霄；小贩 版本；畏惧 俱全； 挪移 婀娜；褐色 竭力；凄凉 萋萋 三、词语运用（20分） 1. 补充词语（8分，每空1分） 万象更新 悬灯结彩 截然不同 万不得已 天涯海角 知足安命 司空见惯 焉知非福 2. 选词填空（6分，每题1分） （1）耽误 （2）耽搁 （3）必需 （4）必须 （5）凄凉 （6）悲凉 3. 按要求完成练习（6分，每题2分，答案不唯一，合理即可） （1）示例：畏惧——惧怕 惆怅——忧愁 （2）示例：空虚——充实 偏僻——繁华 （3）示例：虽然鲁滨逊在荒岛上遭遇了无数磨难，但是他从未放弃希望，用勇气和智慧活了下来。 四、句子练习（13分） 1. 按要求写句子（9分，每题3分，答案不唯一，合理即可） （1）示例：时光匆匆而过，像一缕轻烟飘向远方，我的岁月飘在记忆的风里，没有痕迹，也没有回响。 （2）鲁滨逊在荒岛上的经历难道不是在告诉我们，在困境中要保持乐观吗？ （3）示例：他不仅完成了自己的任务，还主动帮助同学解决困难，赢得了大家的称赞。 2. 判断与改正（4分，每题2分） （1）× 改正：通过学习《匆匆》，我明白了要珍惜时间，不能虚度光阴。（或：学习《匆匆》，使我明白了要珍惜时间，不能虚度光阴。） （2）√ 五、日积月累与课文积累（10分） 1. 按课文内容填空（6分，每空1分，错字、漏字不得分） （1）春城无处不飞花 （2）皎皎河汉女 （3）烈火焚烧若等闲 （4）有再开的时候 （5）种植庄稼（或：制作陶器、搭建房屋，合理即可） （6）读书须用意 2. 连线（4分，每线1分） 《北京的春节》——叙事散文——展现老北京春节的民俗风情与人们对美好生活的向往 《鲁滨逊漂流记（节选）》——小说节选——塑造了不畏艰险、积极乐观的人物形象 《匆匆》——抒情散文——表达了对时光流逝的惋惜与珍惜之情 《石灰吟》——古诗——借石灰抒发坚守清白、坚贞不屈的志向 六、阅读理解（10分） （一）课内阅读（5分） 1. 表达了作者对时光匆匆流逝的惋惜、无奈，以及对自己虚度光阴的愧疚之情。（1分，意思对即可） 2. 比喻句：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（1分）；把“我的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”（0.5分）；生动形象地写出了日子的渺小和时光的浩瀚，突出了时光流逝的无声无息、转瞬即逝（0.5分）。 3. “头涔涔”指头上冒汗，“泪潸潸”指眼里流泪（1分）；作者因为意识到自己八千多日子已经悄悄溜走，没有留下任何痕迹，对自己虚度光阴感到愧疚、无奈，所以会有这样的感受（1分，意思对即可）。 （二）课外阅读（5分） 1. 短文主要围绕“时光”来写，表达了对时光流逝的感慨和珍惜时光的呼吁。（1分，意思对即可） 2. 把时光比作无声的行者（0.5分）；把小时候的日子比作甜甜的糖（0.5分）。 3. 时光一去不复返，就像《匆匆》中描写的那样，我们无法阻止时光流逝（1分）；所以我们要珍惜当下的每一分每一秒，努力成长，不辜负美好的青春年华，让自己的生命更有意义（1分，意思对即可）。 4. 示例：我平时会合理安排时间，按时完成作业，利用课余时间阅读课外书、锻炼身体，不浪费一分一秒；遇到困难不放弃，认真做好每一件事，珍惜成长的机会。（1分，联系生活实际，合理即可） 七、习作（10分） 评分标准： 1. 题目补充恰当，能结合教材1-4单元主题，选取具体事例，运用细节描写，语句通顺，标点正确，不少于400字，表达真实感悟，无错别字，得8-10分； 2. 题目补充合理，有具体事例，能运用简单的细节描写，语句较通顺，有少量标点错误或错别字，字数达标，感悟较真实，得5-7分； 3. 题目补充不当，内容不完整，无具体事例，未运用细节描写，语句不通顺，错别字、标点错误多，字数不足，得0-4分。 示例：那一刻，我读懂了坚持的意义 读了《鲁滨逊漂流记（节选）》，我一直不能完全理解“坚持”的真正意义，直到那一刻，我才豁然开朗。 去年冬天，我报名参加了跳绳比赛，可刚开始练习时，我一分钟只能跳几十下，还经常被绳子绊倒，膝盖摔得青一块紫一块。看着身边同学熟练的身影，我好几次想放弃。妈妈看出了我的气馁，轻声对我说：“鲁滨逊在荒岛上遭遇了那么多磨难，都没有放弃，你这点困难又算什么呢？” 听了妈妈的话，我重新鼓起勇气，每天坚持练习。摔倒了，就爬起来继续；跳累了，就休息一会儿再练。我慢慢摸索技巧，调整节奏，从几十下到一百下，再到一百五十下……比赛那天，我深吸一口气，随着哨声响起，快速地挥动绳子，最终取得了优异的成绩。 那一刻，我读懂了坚持的意义。就像鲁滨逊在荒岛上坚持生存一样，只要我们不放弃，勇于面对困难，一步一步坚持下去，就一定能实现自己的目标，收获成功的喜悦。 学科网（北京）股份有限公司 $