Unit 6 section A 3a-3d教学设计 2025-2026学年人教版英语八年级下册

绥中一中教学设计( 八年级英语 ) 课 题 Unit6 Section A (3a-3d) 课型 New 主备人 时间 2026.5 教材分析 本课听说课围绕“跨文化问候礼仪”展开，借助对话营造真实交流情境，让学生在情境中运用英语沟通，提升语言运用能力。 学情分析 八年级学生已具备基本的英语阅读能力，能够理解主题明确的简短文章。通过本单元A部分的学习， 呈现“初次见面-文化差异触发-解释与理解”的日常交流逻辑，符合真实听说场景 教学目标 .1.掌握cross, culture, greet等核心词汇及问候、介绍相关句型，能读懂3a短文获取文化差异信息，完成3b、3c任务，通过3d对话表达文化认知。; 2.学会自主阅读找关键信息、小组合作探究文化差异，养成主动积累跨文化知识、乐于交流的学习习惯; 3.通过小组讨论和分享，理解人类探索自然的意义与价值，能够主动表达自己对探险精神、团队合作和品质。 教学重点 掌握并运用“扫读（scanning）”阅读策略 教学方法 Task-based approach 教学难点 深入理解文化差异 课前准备 multi-medium CAI 教 学 过 程 教学环节 教师活动（集体备课） 学生活动 个性化备课 Step 1 Lead-in 创设情景 导入新课 Step 2 Pre-task 夯实基础 感悟语言 1. Greetings & free talk 2. Show a picture and play a short video about table manners. 3 Ask students to answer [Purpose]通过情境图片和互动提问，快速吸引学生注意力，激活学生已有的文化认知和生活经验，降低跨文化主题的陌生感。 1 Ask students if they have ever had dinner at a friend's house and what they should pay attention to. [Purpose]词汇铺垫贴合本节课文本和交际需求，为后续阅读和对话学习扫清障碍；自然导入主题，明确本节课学习目标，同时渗透文化意识的初步培养，引导学生关注文化差异。 Greeting Think about the questions Speaking 教学环节 集 体 备 课 学生活动 个性化备课 Step3 While-task 实践语言 参与体验 Step4 Post-task 拓展思维 操练语言 Work on 3a 1. Have students read the conversation aloud. 2.After reading, have students find out why is Hongli worried. 3.Check the answers: Work on 3b 1. Read the conversation again silently and make notes about having dinner at a friend's house in the UK in the three parts: Before the meal,During the meal, After the meal. 2. Check the answers Work on 3c 1. Listen to the conversation. Ask students to read the conversation aloud. 2. Have students role-play the conversation. Work on 3d 1. Give advice 3. Have some students share their advice with the class. [Purpose]通过简单任务，引导学生聚焦短文核心，初步感知文本内容和结构，同时熟悉短文中的关键礼仪词汇，为后续精读做好铺垫，落实语言能力的培养。 1. Summarize the key content in this lesson. 2. Homework Speaking Reading Work in groups Summarize Sum up 板书设计 Unit 6 Crossing Cultures Section A(3a-3d) Words: manner, table manners, unless, proper, sit up, keep...off, serving, chopstick, serving chopsticks Sentences: English table manners are so confusing that I'm a little worried. 布置作业 Must do: Practise reading the conversation in 3a Choose to do: write a short passage about the table manners in your country. 运用课堂所学句型和词汇，撰写一份简短的英文“同学兴趣卡 教学反思 检查意见 学科网（北京）股份有限公司 $