广东佛山市顺德区2025-2026学年第二学期四年级语文课堂学习材料（二）

2025~2026学年度第二学期课堂学习材料（二) 四年级语文 一、 基础与运用（本大题5小题，共30分） ◆ 1.根据拼音，写出相应的汉字。(8分) (1)f6n 星 (2)teng. 萝 (3)gong. 养 (4)meng_ 胧 ◆ (5)警jiè (6)f0化 (7)shi候 (8)增tian 2.把下面的词语补充完整。(4分) (1)无忧无 (2)屏息视 (3)如如诉 (4)左右盼 (5)局不安 (6)一丝不 (7) 从容不 (8) 慢条理 3.仿照例子，完成填空。(4分) ◆ 例：杆一肝（肝脏）一秆（麦秆） (1)骏 )一一 (2)胧一( )一_( ◆ 4.词句段运用。(8分) “春风拂面的日子里，一草一木、一鸟一虫都藏着满满的诗意，让我们在 词句练习中感受春日的美好。” (1)选择恰当的词语填在横线上，将语段补充完整。(4分) 贺知章李白杜甫百灵鸟小蜜蜂老黄牛 春日的公园充满了诗情画意：放眼望去，嫩绿的柳条在风中轻轻晃动， 如 ◆ ①描绘的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；昨夜刚下过一场小雨，脚 边的草地还湿漉漉的，正如《春夜喜雨》作者②描写的春雨润万物。公园 里的工作人员也早早忙碌起来：打理花草的园丁像勤劳的③，来回清扫路 面的保洁阿姨像踏实肯干的④，和软风、嫩柳凑成了一幅鲜活的春日图景。 (2)仿照例句，描写你眼中的春日美好瞬间。(2分) 例句：月明的园中，繁叶的荫下，母亲的膝上。 ◆ (3)仿照例句，写一写春日里小猫贪玩的特点。(2分) 例句： ◆ 什么东西响了一声，它立刻警觉起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏 要马上集合到它身边来。 春日里的小猫可贪玩了： 5.快乐读书吧。(6分) (1)李四光爷爷在《看看我们的地球》中带领我们了解地球。请你根据所 读内容，完成以下地球内部示意图。(3分) ◆ ④ ① 内核 ◆ ④( )) (2)《看看我们的地球》提到煤炭、石油等化石燃料是上亿年形成的不可 再生资源。有人说“反正化石燃料迟早会用完，不如现在直接全部停止开采”， 请判断这个说法是否正确，并说明理由。(3分) ■ ■ 二、日积月累。（本大题1小题，共10分） ■ 6.默写填空。(10分) 四年级语文材料第1页共4页 (1)天上的风雨来了， 冰心《繁星（一五九）》 (2)诗和音乐一样， 朱光潜 (3)诗是人类向未来所寄发的信息， 一艾青 (4) 它源于宁静中回忆起来的情感。一【英国】华兹华斯 (5)最喜小儿亡赖， (辛弃疾《清平乐·村居》) (6) 无限风光尽被占 (罗隐《峰》) (7) 草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） (8) 飞入菜花无处寻。 (杨万里《宿新市徐公店》) (9) 江枫渔火对愁眠。 (张继《枫桥夜泊》) (10)泥融飞燕子， (杜甫《绝句》) 三、阅读与理解。（本大题10小题，共30分） (一)阅读短文，回答7-11小题。(15分) 夏天的昆虫 汪曾祺 蝈蝈 蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看， 还特别在前面加一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫 有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍下，它就大叫一声：“呱！一”停 止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨，掐 了南瓜花（谎花）喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子， 它会从竹篾的洞里咬你的指头肚子一口！ 另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫 蛐子养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧 的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，则不碎裂。 秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。 叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会就熟 了。味极似虾。 蝉 蝉大别有三类。一种是“海溜 ,最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚 霸王，生命力很强。我曾捉了一只， 养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多 天。一种是“嘟溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听： “嘟溜一 嘟溜 一嘟溜”。一种叫” “叽溜功 ,最小，暗赭色，也是因其 叫声而得名。 蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。 北京的孩子捉蝉用粘竿一竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。 选一根结实的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞， 三角里络满了蜘蛛网，很黏。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。 佝偻丈人承蜩，不知道用的是什么工具。 蜻蜓 家乡的蜻蜓有三种。 一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片 叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置 室内，它会对着窗玻璃猛撞。 一种即常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼 力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有 一种恶作刷的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜒 就带着狗尾巴草的穗子飞了。 一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。 另有一种纯黑的蜻蜓。身上、翅膀都是深黑色，我们叫它鬼蜻蜓，因为它 有点鬼气。也叫“寡妇” 或问：你写这些昆虫什么意思？答曰：我只是希望现在的孩子也能玩玩这 四年级语文材料第2页共4页 些昆虫，对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是 好事。 (有删改) 7.根据短文内容，填写下表。(3分) 昆虫 种类 “玩法” 侉叫蛐子 (1) 蝈蝈 秋叫蛐子 自己做牛角盒子养 蝉 海溜、嘟溜、叽溜 (2) 蜻蜓 常见的蜻蜓 (3) 8.阅读全文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (3分) (1)全文介绍蝈蝈、蝉、蜻蜓三类夏日昆虫时，都按照不同品种分类梳理了外 形、习性等特点，整体叙述条理清晰。( (2)作者写到自己嫌蝈蝈“叫得太吵人”，会拍笼子让它停止鸣叫，还提到蝈 蝈会从竹篾缝隙里咬人的特点，由此可以看出作者不喜欢蝈蝈。( ,(3)全文在介绍各类昆虫特点的同时，穿插了大量作者童年与昆虫相关的生活 趣事，流露出对故乡童年生活的怀念之情。 9.读下面的句子，请说说加点的部分写得好在哪里？(2分) 有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声清脆。 10.作者称蝈姻为“这东西”，称大蜻蜓为“这家伙”，你从中体会到什么？(3分) 11.作者说“现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好事”，请联系 上下文，结合生活实际谈谈你的看法。(4分) (二)阅读材料，回答12-16小题。(15分) 四年1班开展“轻叩诗歌大门”综合性学习主题活动，同学们收集、整理 现代诗，还举办了诗歌分享会。 材料—活动小组收集以下现代诗歌， 整理成表格 序号 诗歌题目 作者 官方/公开出处 内容简要提示 1 《蒲公英》 金波 《中国儿童诗精选》 描写蒲公英像白色小伞兵，随风飘向 田野、山岗，落地安家的可爱模样 描写妈妈的围裙上沾着饭莱香、沾着 2 《妈妈的围裙》 张牧笛 《儿童文学》2025 洗衣液的味道，藏着妈妈对家人的细 碎爱意 南方+成长频道：2023 写“我”眼里时间是奶奶的皱纹、妈 3 《时间》 王采怡 粤港澳大湾区小学生 妈的旧照片、爸爸的白头发，藏着对 诗歌季佳作榜单⑩ 家人陪伴的珍惜 《外星人的 脑洞幻想类小诗，把夜空中的星星 小邮票》 林焕彰 《林焕彰儿童诗选》 比作外星人寄到地球的信件上贴着 的闪光小邮票 南方+成长频·2023 描写雨后小花园里被雨润过的小路 5 《小花园》 夏铭禧 粤港澳大湾区小学生 慢慢抬头绽放的花朵，满是清新自然 诗歌季佳作榜单而 的春日气息 《我长大以 写小朋友对长大的想象：长大以后要 后》 韦苇 《韦苇童诗选》 当园丁种满花、当宇航员摘星星，充 满对成长的美好期待 四年级语文材料 第3页共4页 陶 【材料二】活动小组摘抄了以下两首诗歌： 《放学路的小零食》 《放学回家的路上》 ■ 李语桐 顾城 放学路的风是橘子味的 我走在放学回家的路上 路边的蒲公英举着棉花糖 鞋带开了也不急 夕阳把我的影子拉得长长的 反正家就在前面 ◆ 像一串吃不完的糖葫芦 反正风会等着我 反正云会跟着我 (粤港澳诗歌季获奖作品) 反正全世界的好东西 ◆ 都在慢慢往我这边走 【材料三】活动小组在收集资料时找到了诗人金波与诗歌的故事： 感谢往事（节选） 金波 我很小的时候父亲离家参加革命，母亲便成了我童年最温暖的港湾。她常 在炕上拉着我的手，用河北老家的方言给我念童谣：“拉箩箩，扯箩箩，收了 麦子蒸馍馍。蒸个黑的，放到盔里，蒸个白的，揣在怀里…”念到第四句， 她会一下子把我拉到怀里抱住，那种温暖，我到现在都记得清清楚楚。 我后来的写作从儿歌开始，与母亲给我的这种文学启蒙有关，那些童谣不仅 让我感受到了语言的韵律之美，更在我心里种下了诗意的种子。童年时代的我， 总爱蹲在院子里看蚂蚁搬家，追着萤火虫跑，在草丛里逮蝈蝈，这些大自然里的 小生灵，还有母亲的陪伴，都是我童年最珍贵的回忆。而这些回忆，后来都成了 我创作中取之不尽的养分，只要提起笔，那些画面就会自然而然地浮现。 我始终觉得，儿童与大自然是天生的朋友，孩子们对自然的好奇，就像种 子对阳光雨露的渴望，而诗歌就是连接孩子和自然的那座桥。你读过的每一句 诗，都会变成你眼睛里的放大镜，帮你发现蚂蚁搬粮的乐趣，听见萤火虫说话 ■ 的声音，让普通的日子都变得亮晶晶的。 ◆ 资料收集 12.活动小组从(1) (2) 等途径收集诗歌，小组成员还想借助人工智 能（如豆包）搜集描写校园生活的现代诗，请你帮助他们向豆包发出搜索指令： (3) (3分) 汇编诗集 13.小组成员将收集到的诗歌进行整理，请你帮助他们分类并说说依据（分类 时仅需列出对应的诗歌序号)。(4分) 14.活动小组要把收集的资料和全班同学的原创小诗编成班级诗集，请你：(1) 给诗集取一个富有童趣的名字： (2)设计1个诗集的特色小 栏目 (2分) 诗歌分享会 15.活动小组打算在诗歌分享会中朗读顾城的《放学回家的路上》，请你结合 诗歌内容为他们提出两点朗读建议：(3分) 建议： 建议二 16.材料二中的两首诗都以放学回家的路为创作主题，你喜欢哪一首？结合自己 阅读后的感受说说理由。(3分) ■ 四、习作（本大题1小题，共30分) ■ 17.小动物的一天是什么样的？是睡懒觉、拆家，还是认真巡逻、守护家园？ 请你仔细观察一种小动物的日常，写出它的习性特点，让读者了解它的可爱。 题目自拟，不少于350字。 四年级语文材料第4页共4页