2025-2026 学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

小升初语文试题（全新题型） 注意事项 1. 本试卷共四大题，满分100分，考试时间90分钟。 2. 答案须写在答题卡相应位置，试卷上作答无效。 3. 请认真审题，用心思考，你一定能交出一份满意的答卷。 一、人与自然·倾听大地的心跳（共30分） 情境任务：学校“自然之声”广播站正在筹备一期特别节目，请你作为小编辑参与完成以下任务。 材料一（观察记录） 清晨6:30，我在小区花园里观察燕子筑巢。一只燕子衔来一小块湿泥，放在墙角，另一只立刻用嘴将泥抹平。它们一来一回，配合默契。我突然想起一句诗：“_____，_____。”这看似平常的场景，却蕴含着生命的智慧——没有钢筋混凝土，燕子用泥土和唾液筑起温暖的家；没有图纸，它们凭本能完成精密的工程。 材料二（科学卡片） 燕子筑巢数据 内容 平均耗时 约 10-14 天 所用材料 湿泥、草茎、羽毛、唾液 巢内温度 比外界高 5-8℃ 巢的承重 可达自身重量 20 倍 材料三（网友评论） 网友A：燕子每年都回同一个巢，太神奇了！这是它们独有的“导航系统”吗？ 网友B：我家屋檐下也有燕巢，妈妈说燕子来家里筑巢是吉祥的象征，不能捅。 网友C：现在高楼越来越多，燕子能找到的泥地越来越少了，真替它们担心。 任务一（6分）：请为材料一中的诗句空缺处补写两句描写春天的诗句（课内或课外均可，不能写错字）。 任务二（8分）：请根据材料二的数据，为“燕子筑巢”写一段简短的解说词（不超过80字），用于广播节目。要求：至少运用一种说明方法（列数字、作比较、打比方等），语言生动。 任务三（8分）：材料三中三位网友发表了不同观点。请你选择其中一位网友的评论进行回复，表达你对“人与燕子该如何相处”的看法。要求：观点明确，理由充分，不超过100字。 任务四（8分）：学校拟在校园里设置一个“人与自然和谐角”，请你设计一句宣传标语（不超过20字），并简要说明设计意图（50字左右）。 二、生命与健康·守护生命之光（共30分） 情境任务：班级开展“健康生活月”主题活动，请你完成以下探究任务。 材料一（文言文阅读） 华佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下。佗语之曰：“向道边有卖饼家，蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。（选自《三国志·华佗传》，有删改） 【注释】①咽塞：喉咙堵塞。②蒜齑（jī）大酢（cù）：蒜泥和很酸的醋。③蛇：这里指寄生虫。④县：通“悬”。 材料二（科普短文） 生命在于运动，但运动也要讲究科学。最新研究表明，每天坚持30分钟中等强度运动（如快走、跳绳），可以显著提高心肺功能，降低患病风险。然而，过度运动反而会损伤关节、抑制免疫系统。专家建议：运动前热身5-10分钟，运动后拉伸放松；每周运动3-5次，给身体留出修复时间。 材料三（健康小贴士） 我国古代医学家华佗创编了“五禽戏”，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作，达到强身健体的目的。现代人久坐不动，“五禽戏”中的一些简单动作（如熊运、鸟伸）对缓解颈椎、腰椎不适很有帮助。 任务一（10分）：阅读材料一，完成以下小题。 （1）解释下列句中加点的词。（4分） ① 向道边有卖饼家：__________ ② 从取三升饮之：__________ ③ 欲造佗：__________ ④ 逆见：__________ （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） “即如佗言，立吐蛇一枚，县车边。” （3）华佗没有给病人开药，而是让他喝蒜泥醋汁。从这则故事中，你看出华佗的医术有什么特点？（2分）这个故事给你什么启发？（2分） 任务二（8分）：班级要制作一期“科学运动”主题黑板报。请你根据材料二和材料三的内容，提炼三条“科学运动小建议”，每条不超过20字，每条建议后面用一句话简单解释。（形式如：建议：……。解释：……。） 任务三（6分）：你的好朋友小明喜欢熬夜打游戏，白天上课没精神，还总说“我年轻，扛得住”。请你结合本大题的材料（任选一个角度：华佗的医术、科学运动、五禽戏等），写一段劝说他的话（80字左右）。要求：有称呼，语气诚恳，有理有据。 任务四（6分）：学校要评选“健康生活形象大使”，请你为自己或一位同学写一段推荐语。要求：至少写出两个健康生活的具体表现，语言有感染力，100字左右。 三、科技与创新·拥抱未来之智（共20分） 情境任务：学校科技节即将开幕，请你担任“小小讲解员”，完成以下任务。 材料一（科技新闻） 2024年，我国科学家成功研发出一款可植入人体的“脑机接口”芯片。通过这种芯片，瘫痪病人可以用“意念”控制机械手臂完成喝水、抓取物品等动作。这项技术为全球数千万行动障碍者带来了希望。与此同时，不少人也担忧：如果人的思维可以被读取，隐私该如何保护？ 材料二（说明书片段） 智能防溺水手环使用说明： 1. 佩戴前，请将手环紧贴手腕皮肤，确保传感器与皮肤接触良好。 2. 下水后，手环会自动监测心率和水压变化。当检测到佩戴者30秒无大幅度动作且心率异常时，手环会发出高分贝报警声，并向预设的紧急联系人发送求救信号。 3. 手环内置微型气囊，报警后5秒内自动充气，帮助佩戴者浮出水面。 4. 每次使用后，请用清水冲洗并擦干，及时充电。 材料三（辩论话题） 正方：科技发展利大于弊，它让人类生活更美好。 反方：科技发展弊大于利，它带来了隐私泄露、人际疏离等问题。 任务一（6分）：材料一介绍了“脑机接口”技术。请你结合材料，用一句话概括这项技术的积极作用（20字以内），再提出一个你关心的与科技伦理相关的问题（20字以内）。 任务二（8分）：你的同桌准备购买一款智能防溺水手环，请你根据材料二的信息，为他列出“佩戴注意事项”（至少3条），并用连贯的话写出来（不超过80字）。 任务三（6分）：科技节辩论赛上，你支持正方还是反方？请选择一方，写出你的观点（一句话）和两条支撑理由（每条理由用一句话概括）。不需要展开论述。 四、表达与交流·我手写我心（20分） 情境任务：本学期，学校开展了“生活中的语文”跨学科学习活动。请你从以下两个题目中任选一题，完成一篇作文。 题目一：以“________的对话”为题（可填“我与自然”“跨越时空”“科技与生活”等），写一篇记叙文。要求把“对话”的过程写具体，写出自己的感受或思考。字数400字左右。 题目二：阅读下面的材料，按要求作文。 有人说：“现代科技让人与人之间的距离越来越远。”也有人说：“科技让相隔万里的人也能‘面对面’交流，距离从未如此之近。” 请你结合自己的生活体验，写一篇议论文或记叙文，谈谈你对“科技与距离”的看法。题目自拟，字数400字左右。 写作要求： 内容具体，感情真挚，语言通顺。 不得出现真实的人名、校名。 书写工整，卷面整洁。 参考答案及评分标准 一、人与自然·倾听大地的心跳（共30分） 任务一（6分）：示例：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。/ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（每空3分，错一字扣1分，扣完为止。符合春天、燕子主题即可） 任务二（8分）：示例：燕子筑巢可谓“微型建筑奇迹”——仅用湿泥、草茎和自己的唾液，耗时10-14天，就能建成一个比外界温度高5-8℃的温暖小巢，其承重能力竟可达自身重量的20倍！（列数字、作比较各2分，语言生动2分，结构完整2分） 任务三（8分）：示例（回复网友C）：我赞同你的担忧。高楼越来越多，燕子能找到的泥地确实在减少。我们可以这样做：在小区花园留一小块裸露的土地，或放置人工泥盆；不破坏已有燕巢；向物业建议保护燕子栖息地。人与自然和谐共处，需要我们从每一件小事做起。（观点明确2分，理由合理3分，语言通顺3分） 任务四（8分）：宣传标语示例：“留一尺泥，筑一个家——与燕子共享蓝天”。设计意图：标语采用对偶句式，朗朗上口。用“一尺泥”代表人类小小的让步，“一个家”代表燕子的生存空间，呼吁大家给燕子留出筑巢材料和生活空间，体现人与自然共生的理念。（标语4分，意图分析4分） 二、生命与健康·守护生命之光（共30分） 任务一（10分） （1）①从前，刚才 ②拿，取 ③拜访 ④迎面 （每词1分，共4分） （2）病人就按照华佗的话做了，立刻吐出一条寄生虫，把它挂在车边。（“即”1分，“县”通“悬”1分，句意通顺1分，共3分？原题赋分2分，精简为：按照、立刻、寄生虫、悬挂各0.5分） （3）华佗医术特点：善于观察，就地取材，用简单方法治大病，不依赖名贵药材。（2分）启发：生活中有很多“土办法”包含着智慧；我们要善于观察生活，遇到问题多思考，寻找巧妙的解决途径。（2分） 任务二（8分）：示例：①建议：运动前务必热身。解释：热身5-10分钟能让身体适应运动状态，避免受伤。②建议：运动要适度。解释：每周运动3-5次，过度运动会损伤关节。③建议：运动后记得拉伸。解释：拉伸放松能缓解肌肉酸痛。（每条2分，建议1分，解释1分） 任务三（6分）：示例：小明，熬夜打游戏可不是扛得住就能解决的。华佗治病讲究“对症下药”，健康也需要科学对待。长期熬夜会损伤你的免疫系统，就像运动过度一样伤害身体。试试每天早睡半小时，白天精神好了，玩游戏的效率也会更高！（有称呼1分，引用材料2分，劝说合理2分，语言得体1分） 任务四（6分）：示例：我推荐李明同学担任“健康生活形象大使”。他每天坚持晨跑20分钟，从不找借口偷懒；他饮食规律，从不吃路边不卫生的零食。他的座右铭是“动起来，更精彩”。让我们向李明学习，用行动拥抱健康！（具体表现2分，语言感染力2分，结构完整2分） 三、科技与创新·拥抱未来之智（共20分） 任务一（6分）：积极作用：帮助行动障碍者恢复正常生活。（3分）伦理问题示例：人的思维被读取后，隐私权如何保障？（3分） 任务二（8分）：示例：佩戴前要紧贴皮肤，保证传感器接触良好；下水后手环自动工作，请勿随意摘除；每次使用后要用清水冲洗并擦干，及时充电。这样既能保证安全，又能延长手环寿命。（每条注意事项2分，语言连贯2分） 任务三（6分）：示例——支持正方。观点：科技发展利大于弊。理由一：脑机接口让瘫痪病人重获行动能力。理由二：防溺水手环能拯救生命，减少悲剧。（观点2分，每条理由2分） 四、表达与交流（20分） 作文评分标准（参考）： 一类卷（17-20分）：立意深刻，内容具体，结构完整，语言流畅，有真情实感，书写工整。 二类卷（13-16分）：中心明确，内容较具体，结构较完整，语言通顺，书写较工整。 三类卷（9-12分）：中心基本明确，内容不具体，结构不完整，语言基本通顺，书写一般。 四类卷（5-8分）：中心不明确，内容空泛，结构混乱，语病较多，字迹潦草。 说明：鼓励学生从真实生活出发，写出独特体验。不套作，不空洞。凡能紧扣“对话”主题或“科技与距离”议题，有具体事例、有个人思考的，应酌情给高分。 学科网（北京）股份有限公司 $