2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（统编版）

2025-2026学年第二学期三年级语文期中素养测评卷 （时间：90分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：文化探索之旅——基础积累（40分） 一、古诗文探秘（12分） 【情境创设】 你是一名小小文化探索家，正在穿越时空，探寻中华传统文化的奥秘。 1. 诗词连线：请将下列古诗与对应的节日或季节连起来。（4分） 1.1. 《元日》 清明时节 1.2. 《清明》 春天江景 1.3. 《惠崇春江晚景》 新年伊始 1.4. 《九月九日忆山东兄弟》 重阳佳节 2. 诗句补全：根据提示，补全下列诗句。（4分） 2.1. 竹外桃花三两枝，____________________。（《惠崇春江晚景》） 2.2. 独在异乡为异客，____________________。（《九月九日忆山东兄弟》） 2.3. 迟日江山丽，____________________。（《绝句》） 2.4. 梅子黄时日日晴，____________________。（《三衢道中》） 3. 节日知多少：请写出两个你最喜欢的中华传统节日，并简单介绍其中一个节日的习俗。（4分） ___________________________________________________________ 二、词语大观园（10分） 1. 词语归类：将下列词语按类别分类。（6分） （燕子、荷花、小虾、清明、元日、九月九日、鹿角、鹿腿、石峰、池子、河流、昆虫） 1.1. 动物类：_____________________________ 1.2. 植物类：_____________________________ 1.3. 节日类：_____________________________ 2. 近义词对对碰：写出下列词语的近义词。（4分） 2.1. 欣赏——（ ） 机灵——（ ） 2.2. 美丽——（ ） 清澈——（ ） 三、句子训练营（10分） 1. 修改病句：用修改符号在原句上修改。（4分） 1.1. 我喜欢春天，因为春天有美丽的花和绿色的小草。 _________________________________________________________ 1.2. 小明穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子，非常漂亮。 _________________________________________________________ 2. 仿写句子：仿照例句，用"有的...有的...有的..."写一句话。（3分） 例：荷花池里的荷花，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。 ___________________________________________________________ 3. 关联词运用：用"虽然...但是..."写一句话。（3分） ___________________________________________________________ 四、文化知识问答（8分） 1. 传统节日我知道：请写出中华传统节日的三个特点。（3分） ___________________________________________________________ 2. 寓言故事大道理：《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们什么道理？（3分） ___________________________________________________________ 3. 小小文化传承人：你最喜欢哪个传统节日？为什么？（2分） ___________________________________________________________ 第二部分：自然奇观探秘——阅读理解（60分） 五、课内阅读（一）《燕子》（12分） 《燕子》（节选） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 1. 第一段运用了______的修辞手法，生动形象地写出了燕子的______。（2分） 2. "都像赶集似的聚拢来"运用了______的修辞手法，写出了春天_____________的特点。（3分） 3. 请用"______"画出描写燕子外形的句子。（2分） 4. 你最喜欢春天的什么景物？为什么？（3分） ___________________________________________________________ 5. 仿照第一段的写法，描写一种你喜欢的小动物的外形。（2分） __________________________________________________________ 六、课内阅读（二）《荷花》（12分） 《荷花》（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 选文中画"______"的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分） 2. 用"有的...有的...有的..."写出了荷花的三种不同______。（2分） 3. 请用"△"标出描写荷花颜色的词语。（2分） 4. 从"冒"字你体会到了什么？（3分） ___________________________________________________________ 5. 你见过什么样的花？用一两句话描写它的样子。（2分） ___________________________________________________________ 七、课内阅读（三）寓言故事（12分） 《鹿角和鹿腿》（节选） 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头："唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！" 就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 1. 鹿对自己的腿和角分别是什么态度？为什么？（3分） ___________________________________________________________ 2. 从这个故事中，你明白了什么道理？（3分） ___________________________________________________________ 3. 如果你是这只鹿，你会怎么看待自己的腿和角？（3分） ___________________________________________________________ 4. 你还知道哪些寓言故事？写出两个。（3分） ___________________________________________________________ 八、课外阅读（一）《昆虫备忘录》（12分） 昆虫的奇妙世界 昆虫是地球上最古老的生物之一，它们有着各种各样的形态和习性。蜻蜓是昆虫界的飞行高手，它们能在空中悬停、急转弯，甚至倒飞。蝴蝶的翅膀上覆盖着细小的鳞片，这些鳞片不仅让蝴蝶的翅膀色彩斑斓，还能帮助它们调节体温。 蚂蚁是社会性昆虫，它们分工明确，有的负责觅食，有的负责照顾幼虫，有的负责保卫家园。蜜蜂通过"8字舞"来告诉同伴花蜜的位置，这是一种神奇的交流方式。 1. 短文介绍了哪几种昆虫？它们各有什么特点？（4分） ___________________________________________________________ 2. "8字舞"是蜜蜂的什么方式？（2分） ___________________________________________________________ 3. 你最喜欢哪种昆虫？为什么？（3分） ___________________________________________________________ 4. 请写出两个你知道的昆虫名称。（3分） ___________________________________________________________ 九、课外阅读（二）《我的植物朋友》（12分） 我最喜欢的植物 在我家的阳台上，有一盆美丽的月季花，它是我的植物朋友。 月季花的茎上长满了小刺，这些小刺像一个个小卫士，保护着美丽的花朵。叶子是椭圆形的，边缘有锯齿。花朵有粉红色的，也有大红色的，花瓣层层叠叠，非常美丽。 月季花的香味很特别，不像玫瑰那么浓郁，也不像茉莉那么清淡，而是一种淡淡的清香。每当我学习累了的时候，就会到阳台上看看我的月季花，闻闻它的香味，心情就会变得很好。 1. 作者把什么植物当作自己的朋友？（2分） ___________________________________________________________ 2. 月季花的茎有什么特点？这些特点有什么作用？（3分） ___________________________________________________________ 3. 月季花的香味有什么特点？（3分） ___________________________________________________________ 4. 你有植物朋友吗？它是谁？为什么喜欢它？（4分） ___________________________________________________________ 第三部分：创意表达——习作天地（20分） 十、习作（20分） 【情境创设】 学校要举办"传统文化小使者"评选活动，要求参赛者介绍一个自己最喜欢的中华传统节日，并讲述与这个节日相关的故事或习俗。 题目：我最喜欢的传统节日 要求： 1. 选择一个你最喜欢的中华传统节日（如春节、端午节、中秋节等）。 2. 详细描述这个节日的特点、习俗和相关的故事。 3. 写出你对这个节日的感受和喜爱之情。 4. 字数不少于300字。 参考答案 第一部分：基础积累 一、古诗文探秘 1. 《元日》-新年伊始，《清明》-清明时节，《惠崇春江晚景》-春天江景，《九月九日忆山东兄弟》-重阳佳节 2. 春江水暖鸭先知，每逢佳节倍思亲，春风花草香，小溪泛尽却山行 3. 略（合理即可） 二、词语大观园 1. 动物类：燕子、小虾、昆虫、鹿角、鹿腿；植物类：荷花、石峰；节日类：清明、元日、九月九日、池子、河流 2. 观赏、灵活、漂亮、明净（合理即可） 三、句子训练营 1. 我喜欢春天，因为春天有美丽的花和绿色的小草。（正确） 小明穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（或：小明的红色上衣和蓝色帽子非常漂亮。） 2. 公园里，有的小朋友在放风筝、有的在踢毽子、有的在跳绳。 3.虽然我不喜欢吃青菜，但是为了有营养也不能挑食。 四、文化知识问答 1. 五月节、端午节、元旦 2. 事物各有长短，不要只看外表 3、合理即可 第二部分：阅读理解 五、课内阅读（一）《燕子》 1. 排比，外形特点 2. 拟人，万物复苏、生机勃勃 3. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 4. 略 5. 略 六、课内阅读（荷花） 1. 选文中画"______"的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分） 答案： 比喻；荷叶；碧绿的大圆盘 解析： 文中"荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘"这句话运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作碧绿的大圆盘。 2. 用"有的...有的...有的..."写出了荷花的三种不同______。（2分） 答案： 开放状态 解析： "有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿"写出了荷花开放的三种不同状态。 3. 请用"△"标出描写荷花颜色的词语。（2分） 答案： △白△荷花 △嫩△黄色的小莲蓬 解析： 文中描写荷花颜色的词语有"白"（白荷花）和"嫩黄色"（嫩黄色的小莲蓬）。 4. 从"冒"字你体会到了什么？（3分） 答案： 从"冒"字我体会到了荷花生命力的旺盛，以及荷花在荷叶间突出、显眼的样子，仿佛荷花迫不及待地要展现自己的美丽。 解析： "冒"字生动地表现了荷花从荷叶间钻出来的情景，体现了荷花的生机勃勃和美丽动人。 5. 你见过什么样的花？用一两句话描写它的样子。（2分） 答案示例： 我见过美丽的玫瑰花。它的花瓣层层叠叠，颜色鲜艳，有的是红色，有的是粉色，还散发出淡淡的香味。 解析： 这是一道开放性题目，学生可以根据自己的观察经历来回答，重点是用一两句话具体描写花的样子。 七、课内阅读（三）寓言故事 1. 鹿对自己的腿和角分别是什么态度？为什么？（3分） 答案： 鹿对自己的角很满意，认为它们很美丽；但对自己的腿不满意，觉得太细了。因为鹿认为美丽的角配不上细长的腿。 解析： 从文中"这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢"可以看出鹿对腿的不满和对角的欣赏。 2. 从这个故事中，你明白了什么道理？（3分） 答案： 我明白了事物各有其价值，不能只看外表的美丽，实用才是最重要的。有时候看似不美的东西，在关键时刻却能发挥重要作用。 解析： 故事中鹿的腿虽然看起来不美，但在逃跑时发挥了重要作用，而美丽的角却差点让它丧命。 3. 如果你是这只鹿，你会怎么看待自己的腿和角？（3分） 答案示例： 如果我是这只鹿，我会认为腿和角各有各的好处。腿虽然不美，但能让我跑得快，保护我的安全；角虽然美丽，但也要注意不要被树枝挂住。我会珍惜自己身体的每一部分。 解析： 这是一道开放性题目，学生可以表达自己的看法，重点是要体现出对事物全面、客观的认识。 4. 你还知道哪些寓言故事？写出两个。（3分） 答案示例： 《守株待兔》《亡羊补牢》 解析： 学生可以写出自己知道的任何两个寓言故事，如《龟兔赛跑》《农夫与蛇》《狐狸和葡萄》等。 八、课外阅读（一）《昆虫备忘录》 1. 短文介绍了哪几种昆虫？它们各有什么特点？（4分） 答案： 短文介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂四种昆虫。 4. 蜻蜓是飞行高手，能在空中悬停、急转弯、倒飞 5. 蝴蝶翅膀上有细小的鳞片，色彩斑斓，能调节体温 6. 蚂蚁是社会性昆虫，分工明确 7. 蜜蜂通过"8字舞"来交流花蜜位置 解析： 文中分别介绍了这四种昆虫的独特特点和习性。 2. "8字舞"是蜜蜂的什么方式？（2分） 答案： "8字舞"是蜜蜂告诉同伴花蜜位置的交流方式。 解析： 文中明确指出"蜜蜂通过'8字舞'来告诉同伴花蜜的位置，这是一种神奇的交流方式"。 3. 你最喜欢哪种昆虫？为什么？（3分） 答案示例： 我最喜欢蜜蜂，因为它们勤劳又能团结合作，还能通过特别的方式交流信息，真的很神奇。 解析： 这是一道开放性题目，学生可以根据自己的喜好回答，重点是要说明喜欢的原因。 4. 请写出两个你知道的昆虫名称。（3分） 答案示例： 蚊子、苍蝇 解析： 学生可以写出任何两种常见的昆虫名称，如螳螂、蟋蟀、瓢虫、蝉等。 九、课外阅读（二）《我的植物朋友》 1. 作者把什么植物当作自己的朋友？（2分） 答案： 作者把月季花当作自己的朋友。 解析： 文中第一句就明确指出"有一盆美丽的月季花，它是我的植物朋友"。 2. 月季花的茎有什么特点？这些特点有什么作用？（3分） 答案： 月季花的茎上长满了小刺，这些小刺像小卫士一样，起着保护花朵的作用。 解析： 文中"月季花的茎上长满了小刺，这些小刺像一个个小卫士，保护着美丽的花朵"说明了茎的特点和作用。 3. 月季花的香味有什么特点？（3分） 答案： 月季花的香味是一种淡淡的清香，不像玫瑰那么浓郁，也不像茉莉那么清淡。 解析： 文中通过对比说明了月季花香味的特点是淡淡的清香。 4. 你有植物朋友吗？它是谁？为什么喜欢它？（4分） 答案示例： 我也有植物朋友，它是一盆绿萝。我喜欢它是因为绿萝很好养，叶子绿油油的很可爱，还能净化空气，让我的房间变得更清新。 解析： 这是一道开放性题目，学生可以分享自己与植物的故事，重点是要具体说明喜欢植物的原因。 第三部分：习作天地 十、习作 略（根据学生实际写作情况评分） 学科网（北京）股份有限公司 $