第五章 人体生命活动的调节（复习课件）生物新教材冀少版七年级下册

复习目标 行业PPT模板http:///hangye/ 冀少版 • 生物 • 七年级 • 下册 思维导图 知识剖析 综合训练 归纳总结 人体生命活动的调节 —— 复习：第三单元 第五章 —— 复习目标 行业PPT模板http:///hangye/ 理解神经元是神经系统结构与功能的基本单位，掌握反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）是反射的结构基础。明确大脑是高级中枢，小脑维持平衡，脑干调控心跳呼吸，形成“结构决定功能”的观念。 生命观念 区分非条件反射与条件反射。理清视觉形成路径：光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢。能辨析激素异常症（如幼年生长激素不足致侏儒症，胰岛素不足致糖尿病）。 科学思维 掌握“膝跳反射”等实验操作，验证反射弧的完整性。会设计对照实验探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。能解读“测定反应速度”数据，分析神经系统反应规律。 探究实践 认识神经系统与内分泌系统（激素调节）协同维持生命稳态。关注青春期身心变化，养成科学用眼（防近视）、规律作息、合理饮食（防糖尿病）的健康习惯，珍爱生命健康。 态度责任 思维导图 行业PPT模板http:///hangye/ 人体生命活动的调节 思维导图 行业PPT模板http:///hangye/ 人体生命活动的调节 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 考点一：神经系统的组成和功能 知识梳理 1.神经系统的组成 脑 脑神经 脊神经 脊髓 神经 神经系统组成示意图 神经系统由____、______及与它们相连的_________构成。 脑 神经 脊髓 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 典例分析 脑结构示意图（右半球) 大脑皮层的回 大脑皮层的沟 小脑 脑干 大脑 “总指挥部”，与感觉、运动、语言有关 使运动协调、准确，维持身体平衡 与心跳、呼吸、血压有关 2.脑的结构及功能 考点一：神经系统的组成和功能 综合练习 行业PPT模板http:///hangye/ 灰质 白质 脊神经 反射 传导 非条件反射的神经中枢 传导到大脑皮层 灰质主要由神经元的细胞体构成 白质主要由神经纤维构成 脊髓位于脊柱的椎管里，上端与_____脑相连，具有_______和__________功能。 脑 反射 传导 3.脊髓的结构及功能 考点一：神经系统的组成和功能 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 考点一：神经系统的组成和功能 知识梳理 4.神经元 _________是构成神经系统结构和功能的基本单位。包括_______和______。 神经元 细胞体 突起 神经元 细胞体 突起 树突 轴突 树突 细胞核 细胞体 轴突 髓鞘 神经末梢 神经纤维 接收信息 传出信息 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 典例分析 小李因彻夜上网而突然晕倒，出现严重的脑出血，经医院抢救后成为有心跳、有呼吸但不能自主活动、意识朦胧的植物人。由此推断这时小李还能正常发挥作用的部位是（ ） A．小脑 B．脑干 C．大脑 D．脊髓 B 考点一：神经系统的组成和功能 因为小李还有心跳和呼吸，脑干的功能是控制人体的心跳和呼吸等，所以B符合题意 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 考点二：反射与反射弧 知识梳理 1.反射 （1）概念：人体通过 系统，对外界或内部的各种 所产生的规律性反应，叫作反射。 具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射。 (2)举例：膝跳反射、吸吮反射、眨眼反射、排尿反射、缩手反射等。 (3)结构基础：    。 神经 刺激 反射弧 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 2.反射弧—反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。 感受器接受刺激并产生神经冲动 神经冲动通过传入神经到达神经中枢 神经中枢接收冲动，产生兴奋并将冲动传到传出神经 效应器接收到冲动信号，做出反应 神经冲动沿着传出神经到达效应器 神经节 考点二：反射与反射弧 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 探索思考：若反射弧的某个结构受损后，人会有反应吗？会产生感觉吗？ 效应器做出反应 感觉在大脑形成 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 无感觉，无反应 有感觉，无反应 大脑 若感受器，传入神经，神经中枢受损，无感觉无反应； 若传出神经，效应器受损，有感觉无反应。 考点二：反射与反射弧 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 3.反射的类型 非条件反射 条件反射 形成时间 反射中枢 特点 举例 生来就有的先天性反射 通过学习逐渐形成的后天性反射 大脑皮层以下的神经中枢，如脊髓、脑干等 主要是大脑皮层 是一种比较低级的神经活动 是一种比较高级的神经活动 膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等 谈虎色变、望梅止渴等 考点二：反射与反射弧 人类特有的条件反射 语言、文字 例如：谈虎色变 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 典例分析 如图为缩手反射的反射弧结构模式图，①是感受器，下列有关叙述不正确的是（ ） A．该反射的神经冲动传导途径是②→④→⑤→③→① B．③是传入神经，④是传出神经 C．若④受损，则该反射无法进行 D．缩手反射属于非条件反射 考点二：反射与反射弧 A 图中：①感受器、②效应器、③传入神经、④传出神经、③神经中枢 A.反射弧中神经冲动的正确传导途径是①→③→③→④→② 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 考点三：感觉的形成 角 膜 瞳 孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹 膜 1.眼球的结构及功能 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 无色，透明，可以透光，并对光有折射作用 白色，坚韧，保护眼球的内部结构 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 含有色素，中央的小孔叫瞳孔 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度 有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 考点三：感觉的形成 眼球壁 角膜 巩膜 脉络膜 虹膜 睫状体 视网膜 内容物 晶状体 玻璃体 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 瞳孔 视网膜 视神经 大脑皮层的视觉中枢 玻璃体 （形成物象） （传导神经冲动） （形成视觉） 角膜 晶状体 2.视觉形成的过程 外界光线 考点三：感觉的形成 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 光线 瞳孔 光线进入量 目的 强 缩小 减少 保护眼球的内部结构 弱 增大 增加 使视网膜得到足够的光刺激 在明亮(左)和黑暗(右)环境中猫瞳孔的变化 3.视觉的调节 考点三：感觉的形成 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 晶状体 看远处： 看近处： 曲度小 曲度大 3.视觉的调节 探索思考：人眼看远近不同的物体时，眼球的哪些结构调节？ 睫状体调节晶状体 考点三：感觉的形成 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 4.近视的成因及预防 由于眼球的前后径过长 或角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，导致物像落在视网膜的前方，患者看不清远处物体。 （2）近视的矫正： 近视可以通过戴近视镜—凹透镜加以矫正。 （1）近视的成因： 远视则相反 考点三：感觉的形成 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 1．耳的结构和功能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 耳是由 、 、 三部分组成。 外耳 中耳 内耳 1耳郭：收集声波； 2外耳道：传递声波; 3鼓膜：接受声波，产生振动; 4听小骨：将振动传至内耳； 5鼓室：借助9咽鼓管与鼻咽部相通； 6半规管和7前庭：感受头部位置变化，维持身体平衡； 8耳蜗：感受声波刺激，产生神经冲动，是听觉感受器。 考点三：感觉的形成 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 1．耳的结构和功能 外界声波 外耳道 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 听小骨 （听觉细胞） （传导神经冲动） （形成听觉） 耳郭 鼓膜 外界声波 （将振动放大） （收集声波） （将声波转成振动） 考点三：感觉的形成 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 典例分析 睫状体的作用是调节晶状体的曲度，使人体看清远近不同的物体；调节瞳孔大小、控制进入眼球光线量的是虹膜，不是睫状体，故B错误。 考点三：感觉的形成 图甲为眼球结构示意图，图乙为耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是（       ） A．若图甲中的[2]过度变凸，则看不清远处的物体，可佩戴凹透镜矫正 B．睫状体可以调节瞳孔的大小，调节进入眼球的光线 C．某人在一次潜水活动后突然听不到声音了，其受损的部位可能是图乙中的a D．物像在[4]处形成，听觉不在[d]处形成 B 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 考点四：运动的完成 屈肘 伸肘 1．动作的完成 肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张 肱二头肌 舒张 收缩 肱三头肌 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 伸肘 手提/举重物 手自然下垂 收缩 舒张 舒张 舒张 舒张 收缩 收缩 收缩 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 2．骨骼肌的结构及功能 肌腱 肌腹 （1）肌腱：骨骼肌两端较细、乳白色的部分，通常两端分别附着在 骨上。 （2）肌腹：骨骼肌中部较粗大的部分，具有受刺激后 的特性。 （3）人体的任何一个动作，都是由 肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调相互配合完成的。 考点四：运动的完成 两块 收缩 多组 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 3．关节的结构及功能 关节示意图 ③ ① ④ ⑤ ② （1）结构：主要由 、① 和② 组成。关节面中凸起的为 ③ ，凹陷的为④ ，关节面上通常覆盖着⑤ 。 （2）特点：既 又 。 牢固性与 和关节囊内外的 有关； 灵活性与 和关节腔中 的有关。 考点四：运动的完成 关节面 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 牢固 灵活 关节囊 韧带 关节软骨 滑液 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 4．运动的产生 当骨骼肌受到一定的刺激时，在神经系统的支配下，骨骼肌 变短，牵动所附着的骨围绕 发生位置变化，就产生了运动。 在运动过程中，骨起  支撑  作用，关节起  支点  作用， 骨骼肌起  动力  作用。 考点四：运动的完成 收缩 关节 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 典例分析 甲图中动作1屈肘到动作2伸肘的过程，是肱三头肌收缩、肱二头肌舒张，而不是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，A错误 甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（　　） A．甲图中动作1到动作2的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B．乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活，适于完成各种动作 C．乙图中④舒张，③收缩牵引①②绕着⑤运动，可模拟完成屈肘动作 D．投篮动作不仅靠运动系统完成，还需要消化、呼吸等系统的配合 A 考点四：运动的完成 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 考点五：激素与生命活动调节 1．激素的概念 激素是由人体的内分泌腺或散在的内分泌细胞分泌的 物质，它们直接进入 ，在血液中的含量极少。 2．内分泌腺与外分泌腺的区别 分类 导管 特点 举例 内分泌腺 外分泌腺 唾液腺、汗腺、肝 无 分泌物通过导管输送到体外或消化腔 垂体、甲状腺、胰岛 激素直接进入腺体内的毛细 血管 有 血液 化学 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 3．内分泌系统的结构和功能 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 睾丸 卵巢 分泌生长激素 分泌甲状腺激素 分泌胸腺激素 分泌肾上腺素 分泌胰岛素 分泌雄性激素，产生精子 分泌雌性激素，产生卵细胞 考点五：激素与生命活动调节 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 4．几种激素的调节作用和异常表现 激素 产生部位 主要作用 分泌异常的表现 生长 激素 甲状腺 激素 胰岛素 垂体 胰岛 甲状腺 调节人的生长发育 促进新陈代谢 和生长发育，提高神经系统的兴奋性 调节体内糖的代谢 幼年不足--侏儒症 幼年过多--巨人症 成年过多--肢端肥大症 幼年不足--呆小症 分泌过多--甲亢 缺碘--地方性甲状腺肿 分泌不足--糖尿病 分泌不足--低血糖 考点五：激素与生命活动调节 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 典例分析 呆小症是因为幼年时甲状腺激素分泌不足导致的，故C错误 下列病症与异常情况对应关系不正确的是（　　） A．地方性甲状腺肿——缺碘 B．甲亢——甲状腺激素分泌过多 C．呆小症——幼年时生长激素分泌不足 D．坏血病 —— 缺乏维生素 C C 考点五：激素与生命活动调节 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 考点六：健康地度过青春期 1．青春期 定义：青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始迅速发育到成熟的时期。女孩子青春期为10-20岁，男孩子一般比女孩子晚2年。 2．青春期的生理变化 （1）形态的变化：在神经系统和激素的作用下，骨骼生长发育较快  ，身高迅速增长，同时体重突增。 （2）内脏功能的变化：脑的内部结构和功能不断发展，神经调节功能大大增强；心脏的收缩力大大增强，肺活量显著增大。 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 知识梳理 (2)： （3）生殖器官的变化： 生理现象：男性在雄激素的作用下出现遗精； 女性在雌激素的作用下出现月经。 第二性征出现：男性主要表现为长胡须、喉结突出、声音变粗等； 女性主要表现为骨盆宽大、乳房隆起、声调较高等。 考点六：健康地度过青春期 知识剖析 行业PPT模板http:///hangye/ 典例分析 考点六：健康地度过青春期 A，青春期自我意识增强，但应正确对待父母的合理约束，主动与父母沟通交流，而非强烈反对，故A错误。 C，对异性产生朦胧依恋是青春期正常的心理变化，应与异性正常、健康地交往，而非禁止交往，故C错误。 D，青春期生长发育迅速，需要均衡的营养，肉类和蔬菜需合理搭配食用，不能只多吃肉类少吃蔬菜，否则会造成营养不均衡，故D错误。 青春期是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（ ） A．认为自己已经长大，强烈反对父母约束 B．女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C．对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D．青春期生长发育迅速，可多吃肉类，少吃蔬菜 B 行业PPT模板http:///hangye/ 人体生命活动的调节 综合练习 B，反射弧中，感受器接受刺激产生神经冲动后，应沿传入神经传至神经中枢。但图中①是传出神经，B错误。 1.生活中常见的“打嗝不止”在医学上被称为“呃逆”，是一种可自行消退的反射活动，其反射弧如图所示。下列分析不合理的是（　　） A．呃逆反射的神经中枢位于脑干，属于非条件反射 B．感受器产生神经冲动，沿①传至神经中枢 C．呃逆反射有两个效应器，分别为膈肌和喉部肌肉 D．屏住呼吸可以阻止膈肌活动，可有效阻止呃逆反射 B 行业PPT模板http:///hangye/ 人体生命活动的调节 综合练习 A，近视眼的成因是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，成像在视网膜前方，而非曲度过小、成像在视网膜后方，A错误。 B.近视患者需佩戴凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视眼，B错误。 D，近视是用眼不当等因素导致的视力问题，不具备传染病的病原体、传染性等特征，不属于传染病，无需隔离患者，D错误。 2.近年来青少年近视率居高不下，防控近视刻不容缓。关于近视的成因和矫正，下列叙述正确的是（ ） A．近视眼的晶状体曲度过小，成像在视网膜后方 B．近视可佩戴凸透镜进行矫正 C．长时间近距离看书或在暗处玩手机容易导致近视 D．近视属于传染病，应隔离患者 C 行业PPT模板http:///hangye/ 人体生命活动的调节 综合练习 A，脑干主要负责基本生命活动如呼吸、心跳等，而保持身体平衡的主要结构是小脑，不是脑干，A错误。 3.2026年春季新开学，我省开始实施课间15分钟，同学们在课间尽情玩闹、跑跳，心里有阳光，身体能出汗。以下叙述错误的是（ ） A．跑跳时主要依靠脑干保持身体平衡 B．人体的运动由肌肉牵拉着骨围绕关节进行 C．身体出汗可以排出体内产生的废物 D．跑跳运动依赖于多个系统的配合 A 归纳总结 行业PPT模板http:///hangye/ 人体生命活动的调节 知识点 具体内容 神经系统的组成和功能 神经系统的组成，脑的功能，脊髓的功能，神经元 反射与反射弧 反射的定义，反射弧的结构，反射的类型 感觉的形成 眼的结构和功能，视觉的形成和调节，近视的成因及预防，耳的结构和功能，听觉形成的过程 运动的完成 动作的完成，骨骼肌的结构及功能，关节的结构及功能，运动的产生 激素与生命活动调节 内分泌系统的结构和功能，激素的定义，激素的调节作用和异常表现， 内分泌腺与外分泌腺的区别 健康地度过青春期 青春期的定义，青春期的生理变化 行业PPT模板http:///hangye/ 冀少版 • 生物 • 七年级 • 下册 感谢观看 人体生命活动的调节 $