跨学科实践活动1 制作实验装置，模拟吸烟有害健康-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物习题课件(冀少版2024)

跨学科实践活动 制作实验装置，模拟吸烟有害健康 1 1. 【新情境·健康和疾病】（云南中考）慢性肺气肿主要是长期吸烟所致。由于肺受损害，肺内血管阻力显著增加，导致心脏负担过重而衰竭。慢性肺气肿直接导致心脏收缩压力增大的腔室为 （ ） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 D 2 2. 为宣传吸烟对健康的危害，同学们绘制了吸烟与发生肺癌风险关系的曲线图，其解读正确的是 （ ） A. 吸烟的多少对发生肺癌的风险无明显影响 B. 吸烟时间越久，发生肺癌的风险越高 C. 不吸烟可完全避免肺癌发生 D. 发生肺癌的风险与每天的吸烟量有关 B 3. 【探究实践】（陕西中考）烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油和一氧化碳等物质。为探究吸烟对肺的影响，小秦在老师的帮助下，利用下图装置进行实验（注：一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧更强，导致血液中的氧含量降低）。下列叙述正确的是 （ ） A. 上推注射器，可使烟雾进入锥形瓶 B. 实验后，鸡血和棉絮颜色保持不变 C. 下拉注射器，模拟人体的呼气过程 D. 吸烟对肺有影响，对人体健康不利 D 4.【跨学科实践】某同学利用塑料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如下图）。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压并松开塑料瓶，模拟吸烟过程；烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和塑料瓶。 （1）吸烟可能危害人体的呼吸、 等 多个系统。 （2）模型中气球代表的人体器官是 ， 橡皮膜模拟 。当下拉橡皮膜时，瓶内气压 （填“升高”或“降低”），模拟的是 （填 “吸气”或“呼气”）过程。 循环 肺 膈肌 降低 吸气 （3）实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理。一般情况下，呼吸道能使到达肺部的气体变得 。烟燃尽后，笔筒仍被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在塑料瓶中，这说明呼吸道对空气的处理能力是 。 （4）【新考法·开放性设问】每年的5月31日是“世界无烟日”，我们中学生可以为此做些什么呢？ 。 温暖、湿润、清洁 有一定限度的 不吸烟，并且向身边人宣传吸烟的危害等 绿卡图书—走向成功的通行证 7 $$