跨学科实践活动2 制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物习题课件(冀少版2024)

跨学科实践活动 制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法 1 1. 【新情境·科技新进展】科学家发明了一种智能眼镜，能根据佩戴者的视线自动变焦。当佩戴者观看远近不同的物体时，眼镜镜框上的电动机械装置能够拉扯镜片薄膜，使其凸度不断变化。这种能改变凸度的薄膜模仿了眼球结构中的 （ ） A. 角膜 B. 晶状体 C. 玻璃体 D. 视网膜 D 2 2. （湖南长沙模拟）某同学利用凸透镜和圆底烧瓶制作了一个眼球模型，如下图所示。下列说法错误的是 （ ） A. 该模型中凸透镜和圆底烧瓶均具有折射作用 B. 凸透镜模拟的是晶状体，受睫状体的调节 C. 在凸透镜前再加一个凹透镜可使物像形成的 位置后移 D. 该模型可模拟远视眼的成像情况 B 3.【跨学科实践】眼睛是我们最重要的感知器官之一，它让我们能够看到世界的色彩和形态，也是我们与外界沟通和表达情感的窗口。因此，眼睛的结构和功能以及如何保护眼睛，是每个人都应该掌握的知识。以下是小晋和同学们进行任务化学习的成果，请你一起来参与吧。 任务一：制作眼球结构模型 图甲是同学们使用透明塑料壳、光盘、弹簧、白色铁丝、红色铁丝、黄色铁丝、大气球、小气球等常见材料制作的眼球结构模型。 （1）图甲中透明塑料壳模拟的是眼球中的 ，可以透过光线；小光盘中 间的小孔模拟的是 ；大气球 模拟的是 ；白色铁丝模拟的 是 （即白眼球）。 （2）要模拟人看远处物体时眼球的状态，应使图甲模型中 拉长 使小气球的凸度变小，让物像正好落在 （填材料名称）上。 角膜 瞳孔 玻璃体 巩膜 弹簧 黄色铁丝 任务二：制作眼球成像模型 图乙是同学们使用光屏、水透镜、F光源和光具座、注射器等材料制作的眼 球成像模型及示意图。 （3）图乙中水透镜模拟了可调节凸度 的 。推动图乙中的注射器增 大水透镜凸度，可模拟 眼， 此时可在光源和水透镜之间加 镜矫正。 （4）【新考法·开放性设问】为了保护眼睛和视力，此次任务化学习对你有什么启示？ （答出一点）。 晶状体 近视 凹透 科学用眼，预防眼睛近视 绿卡图书—走向成功的通行证 7 $$