2026年山东省潍坊市高考模拟考试(二模)日语试题

普通高等学校招生全国统一考试日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音。时间。Any about this? 试音到此结束。听力。考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。男。的。听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。斯卡。听下面的录音，回答第五小题。我手里有这么。多信息来。虽然就是是可不是。个那。较大。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。索好的。用。的。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。想谈恋爱去了。Yeah II. 联盟。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个. 小题有。有。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 试卷类型：A 潍坊市高考模拟考试 日语试题 2026.4 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放二遍。 1. 二人はこれからどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 温泉 B. スーパー C. おでん屋 2. 男の人は何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ピクニック B. 天気を確認している C. パソコンを見ている 3. 今の天気はどんな様子ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨 B. 曇り C. 止みかけ 4. 正月に実家に帰るのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人 B. 女の人 C. どちらも帰りません 5. 女の人は何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 45歳 B. 49歳 C. 41歳 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 高橋さんはどこで働きますか。 A. 学校の図書館 B. 駅前のコンビニ C. スーパー 7. 高橋さんが週に何時間バイトしますか。 A. 3時間 B. 4時間 C. 6時間 8. 高橋はバイトについてどう思いますか。 A. 計画を立てば楽になる B. あまり疲れていない C. お金を稼げるのは嬉しい 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 林さんが迷っていることは何ですか。 A. 部活動を続けるかどうか B. 大学か専門学校かの進路 C. アルバイトをするかどうか 10. 中村さんは苦手な科目は何ですか。 A. 英語 B. 数学 C. 国語 11. 林さんがどんな分野に興味を持ちますか。 A. 通訳 B. 理系 C. 撮影 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどうやって電気代を節約しますか。 A. エアコンの温度を調節する B. 使っていない部屋の電気を消す C. 冷蔵庫の開けを減らす 13. 男の人がこれから何をやってみますか。 A. シャワーの時間を短くする B. 冷蔵庫の開け閉めを減らす C. エアコンを使わない 14. シャワーの時間を短くする効果は何ですか。 A. 電気代が安くなる B. 環境に悪い C. ガス代が節約できる 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はなぜ運動の回数を減らしましたか。 A. 仕事が忙しくなったから B. 運動をしたくないから C. 食事の時間が足りないから 16. 女の人はどうやって健康を保ちますか。 A. 過度な運動と食事のバランス B. 適度な運動と食事のバランス C. 適度な運動とコンビニ弁当 17. 二人はこれからどうしますか。 A. 毎日三十分ウォーキングをする B. 週に一度ウォーキングをする C. 週に三十分ウォーキングをする 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 先月のボランティア活動は何でしたか。 A. ゴミ拾い B. 絵本の読み聞かせ C. 高齢者施設の訪問 19. 予定が中止になったら、何をしますか。 A. 駅前の清掃 B. 昔の物語を話 C. 高齢者施設の訪問 20. ボランティアの意味は何ですか。 A. 自分自身も成長できる B. お金を稼ぐことができる C. 友達がたくさんできる 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 勉強にしても、仕事にしても、その能率には必ず波があり、それがないようにみえても、波が小さいだけである。つまり、人間は機械のように、いつも同じ調子で働いてはいないから、1時間に50個の製品が作れるから、10時間で500個が作れる、という具合には計算できない。したがって、脳が最も快調に働いている時を基準にすると、たいていの時は不調ということになってしまう。 それでも、全く無計画に勉強や仕事をするわけにもいかないので、一応はスケジュールを立てる。その際に、快調に脳が働いている時の能率を基準にしてスケジュールを立てれば、そのスケジュールの通りにことが進行することは絶対にないと言ってもいい。そのたびに、自分の能力に失望していれば、失望しつづけることになる。さし迫った状態では、どうしても脳がフル回転（全速运转）している時を基準にスケジュールを組むので、たいていは不完全な形で終わってしまう。スケジュールを作る時には、せめて中等度に脳が働いている時の能率を基準にする必要がある。スケジュール以上に順調に進んでも誰も困る人はいない。 そして、スケジュールにこだわるより、脳の変動の波をできるだけ感じ取り、能率が悪くても悲観せずに、必ず上げ潮の時が来ることを期待すれば良い。そして、上げ潮の時には自分でも驚くほどに能率が上がるので、その時に一気に遅れを取り戻せばいいのである。 21. 文中の「それ」が指す内容は何か。 A. 勉強の波 B. 仕事の波 C. 計算の波 D. 能率の波 22. 文中に「そのたびに」とあるが、どんな時を指すか。 A. 自分の能力に失望している時 B. スケジュールの通りに進行する時 C. 仕事が予定通りに進まなかった時 D. 勉強の計画が不完全な形で終わった時 23. 筆者によると、スケジュールを立てる際の注意点は何か。 A. 脳の調子がいい時を基準にしない。 B. いつも脳が同じ調子で働けるようにする。 C. 能率の変化を考えないようにする。 D. 能率が悪くなった時に変更てきるようにする。 24. 文中に「脳の変動の波をできるだけ感じ取り」とあるが、どういう意味か。 A. 脳をできるだけ激しく働かせる。 B. 脳の調子の変化を捉えるようにする。 C. 脳の働きを一定に保つようにする。 D. 脳の働きが悪くならないように注意する。 25. 筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 能率を上げるためには、脳の状態をコントロールするといい。 B. 脳の変動の波にあわせて勉強や仕事を進められる方法を探すといい。 C. 計画の通りに行かなくても失望せずに、脳の調子が上がるのを待てばいい。 D. 計画の通りに勉強や仕事を進めるためには、脳の変動の波を小さくすればいい。 （二） 若い人たちの職業観で、気になることがある。ある調査では、自分に合った仕事をしたい、と多くの若者が考えているらしい。僕に言わせれば、それが大きな勘違いである。そんなことにこだわるから、ますます就職するのがキツくなるのだ。 仕事というのは社会のニーズ（需求）だ。たとえば、僕の本が売れたとする。売れた理由は買った人に聞いてみないと分からないが、少なくともそこに「穴」が空いていたから、とは言えるだろう。埋まっていない隙間があって、実はみんなが気になっていた。そこを本の形で埋めたから買ってもらえた。一見平坦な場所に穴が、つまり隠れたニーズがあったということである。 起業（创业）という言葉をメディアでよく目にするが、この言葉の使われ方を見ていると、平らな場所に新しく何かを積み上げるようなイメージだ。しかし、話はまったく逆だと僕は思う。起業というのは社会に空いている穴を見つけて埋めることではないか。何か足りない、不便だとみんなが思っている。 それを埋めてやったら、すぐに、商売になるはずだ。穴があったら入りたい。そう考えて、とにかく仕事に就き、身体を動かして現場の作業を知ることだ。どの穴も、外側から見て全体がわかるほど単純な形はしていない。入ってみないで頭でばかり考えたって何もわからないのである。 26. 文中に「そんなこと」とあるが、それはどんなことを指すか。 A. 若い人たちの職業観が気になること B. 職業観が間違っていると思うこと C. 仕事には社会のニーズがあること D. 若者が自分に合った仕事をしたいこと 27. 文中の「キツくなる」はどういう意味か。 A. 難しくなる B. 楽しくなる C. 簡単になる D. 退屈になる 28. 文中に「売れた理由」とあるが、理由は何か。 A. 多くの人が知らない新しいことを書いたから B. 多くの人が何か足りないと思っていたことを聞き取ったから C. 多くの人が気づいていなかった社会の問題を指摘したから D. 多くの人が感じていた社会のニーズをわかりやすく説明したから 29. 文中に「話はまったく逆だ」とあるが、筆者がどう思うか。 A. メディアが言うような起業のイメージ B. 平らな場所に新しくものを積み上げること C. 本が売れる理由を探すこと D. 社会の穴を見つけて埋めること 30. 若い人たちに対して、筆者が言いたいことは何か。 A. 自分に合った仕事より、社会のニーズに応えられる仕事に就くべきだ。 B. 自分に合った仕事を見つけるには、身体を動かす仕事をしてみるべきだ。 C. 自分に合った仕事を探すよりも、まずは仕事に就いてみることが大切だ。 D. どんな仕事でも、仕事をしているうちに自分に合った仕事になっていく。 （三） ほとんどの人が、スマホやタブレットを通して、大量のSNSやネットニュースを毎日見ていることでしょう。多くの人がその膨大な情報を読むことあるいは見ることに、かなり時間を費やしていて、ネット上の情報に追われている印象を受けます。その結果、じっくり考える時間がどんどん少なくなっているように感じられます。 （ア）、大量の情報がネット上に流されるようになった結果、自分に都合の良い情報にしか接してない人が増えてきています。技術革新のおかげではあるのですが、SNSやネットニュースでは、その人の履歴から判断して、その人が関心を持っていると思われる情報やニュースが目につくところに流れるような工夫がされている。 このような工夫はとても便利になったことで、それによって時間分節約できたりする面は確かにあります。 しかし、人々が見たいものだけを見て、信じている情報だけに接すると、発想が固定化してしまい、新しい進化が生まれにくくなってしまいます。また、思想的にも偏りのある考えが生まれやすくなってしまいます。 そう考えると、この大量情報社会においては、どうやってうまく情報を処理していくかがとても大事なことがわかります。また、大量情報を、一部だけ最初から抜き出して把握するのではなく、偏りがない形で、大量に処理することも必要です。 31. 文中に「ネット上の情報に追われている」とあるが、どういう意味か。 A. ネットの情報を自分で選んで見ている B. ネットの情報を多く読もうとして忙しい C. ネットの情報をあまり見たくないと考えている D. ネットの情報を処理するために、毎日努力する 32. 文中（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. つまり B. だから C. さらに D. しかし 33. 文中の「このような工夫」は何のことを指すか。 A. 情報をまとめて、短時間で大量に見られるようにすること。 B. 多くの人が関心を持っている情報を優先的に流すこと。 C. 見る人が自分では探せない情報を選んで、提供すること。 D. 見る人の興味の傾向に合わせて、情報提供すること。 34. 文中に「新しい進化が生まれにくくなってしまいます」とあるが、なぜそう言うか。 A. 時間が節約できる工夫によって、考える時間が減ってしまうから B. 見たいものだけを見ていると、考え方が固定されてしまうから C. 信じている情報だけに接すると、新しい情報に触れる機会をなくすから D. 便利な工夫によって、新しい情報に触れる機会が増えるから 35. 大量情報社会について筆者の考えに合うのはどれか。 A. 発想が固定化しないように、大量の情報を工夫して処理しなければならない。 B. 思想的に偏りのある考えても、工夫してうまく処理しなければならない。 C. 必要な情報を選ぶために、大量の情報をうまく処理しなければならない。 D. 時間が偏りなく大量の情報を処理しなければならない。 （四） 哲学は一般の人が、一般的な問題について考えるための学問です。「人生の意味とは何か」「人類に共通の利益はあるのか」「時間とは何か」「愛とは何か」「正義はどのように定まるのか」「国家はどのようにあるべきか」「法の役割とは何か」「正しい認識にはどうやって到達するのか」「宗教は必要か」などが哲学の典型的な問いです。 これらの問いは、複数の教科や学問分野の根底（基础）に関わるような問題であることはお分かりでしょう。「愛とは何か」を考えることは、個人的な愛についての考えを尋ねているだけではなく、隣人愛は、社会のなかで人々のつながりはどうあるべきか、家族愛は、家族とはどうあるべきかといった、社会におけるみんなの問題となってくるはずです。社会観や家族観は、政策や法律の設定とも関係してくるでしょう。しかし、哲学のもうひとつの重要な仕事は、それぞれの専門的な知識を、より一般的で全体的な観点から問い直すことです。（ア）、遺伝子治療は非常に専門性が高い分野です。しかし、遺伝子治療の範囲をどこまで認めていいのか。遺伝子を組み替えて難病にかかりにくくした子どもを作っていいのか。人間の遺伝子に対して、人間はどこまで改変してよいものなのでしょうか。 こうしたことは、社会のだれにでも関わってくるので、医学の専門家だけに判断を任せてよい問題ではありません。社会に存在している常識や知識や技術を、人間の根本的な価値に照らし合わせてあらためて検討することは重要な哲学の役割です。 36. 筆者によると、「哲学の典型的な問い」とはどのようなものか。 A. 複数の学問分野の知識に基づいて考えるべき問い B. 社会のなかでの理想的な愛の形についての問い C. 個人の利益ではなく、社会全体の利益につながる問い D. さまざまな事柄の基礎につながり、一般の人に関わる問い 37. 文中に「もうひとつの重要な仕事」とは何を指すか。 A. 一般の人の視点で、専門的な知識を再検討すること B. 一般の人に、人間の根本的な価値観を理解させること C. 専門家に、専門的な知識をわかりやすく伝えること D. 専門家の視点で、人間の根本的な価値観を検討すること 38. 文中の（ア）にいれるものはどれか。 A. それから B. たとえば C. ところが D. それでは 39. 文中に「医学の専門家だけに判断を任せてよい問題ではありません」とあるが、それはなぜか。 A. 遺伝子治療は専門性が高すぎて、一般の人には理解できないから B. 医学の専門家は、社会全体の利益を考えることができないから C. 遺伝子治療の是非は、人間の根本的な価値に関わる問題だから D. 遺伝子治療は、すべての人が受けられるようにするべきだから 40. 文中の内容に合っているものはどれか。 A. 哲学は専門家が考えるべき学問であり、一般人には関わらない。 B. 「愛とは何か」は個人の問題だけでなく、社会や法律にも関わる。 C. 遺伝子治療の是非は医学の専門家が判断すべきではない問題である。 D. 哲学の役割は専門知識をより専門的に深めることにある。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「いぬ」は人間の家畜になる前から、群れで暮らしていた動物です。人間の家族の一員ともなれば、集団生活の___41___そのままに、飼い主を群れのリーダーや上位のものと考え、日頃から服従の態度を示します。また、飼い主のその日の顔色を窺うなど、家庭内の空気を読みとり___42___、上手に行動することにも長けています。群れで生活する動物は、お互いの状況を把握して、それに___43___行動を取ることが、群れ社会のなかで生き___44___には必要だからです。人間___45___も、「いぬの気持ち」は非常にわかりやすく、会話はできなくても、お互い何を考えているかが理解しやすい動物です。そこが、「いぬ」と一緒に暮らすことのひとつの長所でもあるのでしょう。一方、「ねこ」は、___46___単独で行動していた動物ですので、家の中で人間の家族と一緒に暮らすようになっても、協調性の___47___ものはありません。また、家族の中での自分の立場もあまり___48___ので、いぬのように、飼い主をリーダーと考えて服従することはありません。ねこがいったい、飼い主である自分のことをどう思っているのか、飼い主として誰でも知りたい___49___ですが、人間の持つ気持ちや感情の尺度では、完全には理解しにくい動物だと思います。ねこはそもそも集団生活をしない、個性を重視する孤独な生き物だからです。しかし、この理解できないところが、ねこの大きな___50___のひとつであり、人間が、ねこと一緒に暮したがる理由のひとつではないでしょうか。 41. A. チーム B. ルール C. レジャー D. コース 42. A. ながら B. し C. つづけ D. ばかり 43. A. みかけた B. もとめた C. あわせた D. よろこんだ 44. A. ておく B. てある C. てくる D. ていく 45. A. について B. にとって C. によって D. にかけて 46. A. もともと B. ばらばら C. ますます D. なかなか 47. A. みたいな B. らしい C. ような D. そうな 48. A. 気に入る B. 気に入らない C. 気にする D. 気にしない 49. A. せい B. ところ C. わけ D. おかげ 50. A. 立場 B. 魅力 C. 礼儀 D. 選択 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 田舎に住む友人宅を　1　（訪れる）途中、道路の脇に小さな八百屋らしい店があった。 店の中にも、その周辺にも人がいない。店の中には、籠に大根や白菜など　2　入れてあり、隅には、「料金入れ」　3　書かれた箱があった。つまり、「無人店」である。だから、お金を　4　（払う）ずに、欲しい野菜を無料で持ち去っても分からない。 友人に聞くと、近くの農家のお年寄り夫婦が、「おすそ分け」の気持ちで店を　5　（開く）ている、と話してくれた。「　6　（ひつよう）なら、どうぞ持ち帰ってください。お金が無くてもかまいません」と、お年寄り夫婦が店に　7　（来る）人に言っているらしい。料金箱　8　、お礼だと思って取り出したら、手紙だった。「以前、黙ったまま持ち帰りました。申し訳ありません」と、書かれた便箋に、1000円札が　9　（包む）ていたこともあったという。 春はまだ遠い冬の山里の　10　（寒い）が身にしみたが、それを聞いて、ほのぼのとした心のぬくもりを感じた。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，得知高中乒乓球社团正在招募新成员，你希望加入该社团。请用日语写一封申请书（申込書）。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在生活和学习中，谁都会遇到困难与挫折。这时候，你会独自解决问题？还是会寻求他人的帮助？请以「一人で頑張るか助けを求めるか」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单描述你的观点。 2.结合自身实际阐述你的理由。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 试卷类型：A 潍坊市高考模拟考试 日语试题 2026.4 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放二遍。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. C 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. B 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. A 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. C 23. A 24. B 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. D 27. A 28. B 29. D 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. C 33. D 34. B 35. A （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. A 38. B 39. C 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. A 43. C 44. D 45. B 46. A 47. C 48. D 49. B 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. おとず 52. が 53. と 54. 払わ 55. 開い 56. 必要 57. 来た 58. から 59. 包まれ 60. 寒さ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】申込書 こんにちは。李明と申します。 卓球部が部員を募集しているそうです。私は小さいから卓球に深い興味を持っていますから、卓球部に入りたいと思います。卓球の練習は体にいいですし、精神を鍛えることもできますから、入らせていただけないのでしょうか。 よろしくお願いします。 李明より 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】一人で頑張るか助けを求めるか 私は、困難に直面したとき、まずは一人で頑張ってみるが、どうしても解決できない場合は周りの人に助けを求めるようにしています。 例えば、高校に入ったばかりの頃、数学の難しい問題に何度も壁にぶつかりました。最初は一人で考え続けましたが、なかなか理解できなくて、時間だけが過ぎていきました。そこで、先生に質問してみると、親切に教えてくれました。そのおかげで、問題を解決できたし、新しい解き方も学べました。 この経験から、一人で頑張ることは確かに大切ですが、助けを求めることも決して悪いことではありません。むしろ、助けを借りることで成長のチャンスが広がると思います。これから、もっとバランスを大切にしながら、困難を乗り越えていきたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $