精品解析：江苏徐州市 2025-2026学年度第二学期期中教学调研七年级道德与法治试题

江苏徐州市2025-2026学年度第二学期期中教学调研七年级 道德与法治试题 (满分：50分 时间：50分钟) 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请在答题纸上填涂你认为正确的选项。本大题共13小题，每小题2分，共26分。) 1. 进入青春期后，小丽发现自己变了：肺活量明显变大，上课注意力更集中，学习效率更高。这是青春期哪一生理变化带来的积极影响（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 性的发育和成熟 D. 独立意识的觉醒 2. 下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ） ☆在课堂上踊跃举手回答难题，彰显出十足的勇敢，可轮到上台演讲时，却因紧张怯场，连声音都微微颤抖。 ☆平时在班级里总是独来独往，不愿主动和同学交流，可在网络社交平台上却异常活跃，分享生活点滴，和网友畅所欲言。 A. 勇敢与怯懦闭锁与开放 B. 顺从与叛逆反抗与依赖 C. 依赖与独立高傲与自卑 D. 勇敢与怯懦顺从与叛逆 3. 近段时间，七(1)班小龙发现自己对本班的小C同学产生了不一样的情愫，觉得她长得漂亮、学习成绩优异，像是喜欢上她了。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。此时，我们该对小龙说什么（ ） ①处于青春期，你对异性产生好感不利于青少年的心理健康 ②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情 ③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情 ④处于青春期，对异性有好感很正常，应慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下列关于情绪的理解正确的有（ ） ①学会调节情绪很重要 ②人的情绪会相互感染 ③人的情绪是一成不变的 ④情绪会影响人的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了（ ） A. 人需有一定的虚荣心 B. 有了美丽衣裳，就一定能赢得自尊 C. 自尊与知耻互为表里 D. 要注重修饰自己，才能增强自尊心 6. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 7. 耶克斯——多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如下图所示）。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③适度的焦虑情绪可以提高学习效率 ④情绪影响着我们的学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”启示我们：做自信的人（ ） ①在生活中正视自己的不足，并努力提高自己 ②在社会实践中客观认识自己，找准自己位置 ③逆境中勇于探索，增强底气，敢于直面困难 ④交往中要理解他人、包容他人，多关心他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮温暖，也照亮继续前行的道路。下列诗句蕴含的品质与此相一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 我生待明日，万事成蹉跎 10. 下列对生活中的“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 点评 ① 小海认为“男女有别”，从不与女生交往 自尊自爱 ② 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 乐观坚定 ③ 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 肯定自我 ④ 小芳准备报名参加“科技创新”大赛 相信自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 人生自强少年始，自强的青春有未来。下列可以体现自强的是（ ） A. 小强每天放学后，总是由父母督促才能完成作业 B. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅 C. 小丽对期末考试充满信心，相信自己绝对能考好 D. 小亮遇事总是犹豫不决，必须让父母帮忙做决定 12. 习近平总书记曾寄语广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。做“实干家”就要（ ） ①广泛浏览网络信息，依赖网络丰富知识，扩大人际交往 ②主动了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践活动 ③生活中积极服务和奉献社会，培养劳动精神和敬业精神 ④积极参加学校不同类型社团活动，开拓视野，培养兴趣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 作为新时代的青少年，我们见证着祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。国家的经济实力、科技实力、综合国力的提升，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。上述材料体现了自信（ ） A. 表现为实事求是地看待自己和社会 B. 主要源于在与他人交往中获得的快乐 C. 主要源于个人成长过程中积累的实力 D. 源于从社会稳定、国家发展中获得的安全感和自豪感 二、非选择题(本大题共3小题，共24分) 14. 简答题 【解心理困惑】 为了帮助同学们正确处理青春期的心理矛盾和困惑，校团委会决定开展“正视心理困惑，争做快乐少年”的主题活动。为了解同学们的心理状况，拟开展一次调查。但在调查开始前发现：一些同学担心调查可能会暴露自己的隐私，因此会被他人歧视。参与的积极性不怎么高。 为保证调查结果的真实性，你觉得调查中需要注意什么?解除同学们的心理矛盾和困惑，你有哪些好的办法？ 15. 分析题 青春，是生命旅途中崭新的起点，是人生画卷中最美的篇章。请阅读以下材料，运用情感情绪的相关知识，完成以下任务。 【向阳而生，品味情感】 材料一 晓东和同学们一起参观淮海战役纪念馆，通过一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，回顾英雄们的壮举和辉煌业绩，切身感受红色江山来之不易、守好江山责任重大，激发爱国情感。在校运会上他与三名同学获得七年级男子组4×100米接力赛冠军，他们为班级争得荣誉而倍感喜悦。今年春假期间，他与妹妹积极劝导游客车辆不要停放在草坪的行为影响了同学们，同学们纷纷投入“保护绿地”志愿行动。 （1）请用情感的相关知识，谈谈对晓东行为的理解。 材料二 习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。” （2）请从情感作用的角度谈谈在青少年中开展革命传统教育的重要性。 【向善而立，管理情绪】 材料三 青春的我们心怀梦想、奋力追梦，男生女生，我们心有阳光，向善而立，我们一直在路上。青春期的我们免不了因一些小事而发脾气或者冲动。有人说，“把脾气发出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。” （3）你觉得怎样才能提高“把脾气压下去”的“本事”？ 16. 探究题 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 寻找青春力量，体会青春成长 【赏.黄旭华的故事】 1926年，黄旭华目睹山河破碎、百姓流离失所，内心深受触动，毅然弃医从工，立志以科技强我国防。1945年，19岁的他凭借不懈努力考入上海交通大学造船专业。大学时光里，图书馆中常见他专注研读的身影，课堂上他积极与师长同学探讨学术，还常赴船厂实习，力求理论与实践紧密结合。1958年，国防科委组建首批29人的核潜艇研制团队，他们来到一座无人孤岛；当时，无人知晓核潜艇的具体模样，一切都要从零开始；黄旭华和同事们如同大海捞针般地从国外新闻报道中搜寻核潜艇的零星信息，用算盘和皮尺计算核潜艇上的海量数据，一步一步助力中国核潜艇事业发展。 【辨.中学生的自尊】 小方同学在校园里边走边吃瓜子，瓜子壳随处乱扔。卫生督察员当场抓住：“不要乱丢垃圾！请把垃圾捡起来”。小方不高兴了：“大庭广众之下，你这是伤我自尊了。多管闲事！又不用你来打扫，你装作看不见，不就行了！”说完，扬长而去。 【做.自信中国少年】 活动结束后，班委会安排你代表全班同学向全校发出做自信中国少年的青春倡议(以下是倡议书片段)。 倡议书(片段) 自信就是相信自己。我自信，因为我身上具有独特的优势，那就是 。 …… 下面就如何做自信的中国少年，我结合自身实际谈谈我的做法： 一是 ；二是 ；此外…… 【人当自强】 （1）黄旭华是如何用行动诠释“做自强不息中国人”的？ 【真我自尊少年】 （2）请运用“自尊”的知识，点评小方同学的言行。 【拥抱自信青春】 （3）请你补充倡议书空缺的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州市2025-2026学年度第二学期期中教学调研七年级 道德与法治试题 (满分：50分 时间：50分钟) 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请在答题纸上填涂你认为正确的选项。本大题共13小题，每小题2分，共26分。) 1. 进入青春期后，小丽发现自己变了：肺活量明显变大，上课注意力更集中，学习效率更高。这是青春期哪一生理变化带来的积极影响（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 性的发育和成熟 D. 独立意识的觉醒 【答案】B 【解析】 【详解】A：身体外形的变化主要表现为身高、体重的迅速增长等，与题干中肺活量变大、学习效率提高不符，故A不符合题意； B：体内机能的增强表现为心脏、肺、脑等内部器官功能的完善，肺活量变大、注意力集中、学习效率提高正是体内机能增强带来的积极影响，故B符合题意； C：性的发育和成熟主要表现为第二性征的出现等，与题干描述不符，故C不符合题意； D：独立意识的觉醒属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故D说法错误。 2. 下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ） ☆在课堂上踊跃举手回答难题，彰显出十足的勇敢，可轮到上台演讲时，却因紧张怯场，连声音都微微颤抖。 ☆平时在班级里总是独来独往，不愿主动和同学交流，可在网络社交平台上却异常活跃，分享生活点滴，和网友畅所欲言。 A. 勇敢与怯懦闭锁与开放 B. 顺从与叛逆反抗与依赖 C. 依赖与独立高傲与自卑 D. 勇敢与怯懦顺从与叛逆 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：材料中，在课堂上踊跃举手回答难题，可轮到上台演讲时，却因紧张怯场，连声音都微微颤抖，体现了勇敢与怯懦；平时不愿主动和同学交流，可在网络社交平台上却异常活跃，分享生活点滴，和网友畅所欲言，体现了闭锁与开放，故A说法正确； BCD：顺从与叛逆、高傲与自卑不属于青春期的矛盾心理的表现，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 近段时间，七(1)班小龙发现自己对本班的小C同学产生了不一样的情愫，觉得她长得漂亮、学习成绩优异，像是喜欢上她了。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。此时，我们该对小龙说什么（ ） ①处于青春期，你对异性产生好感不利于青少年的心理健康 ②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情 ③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情 ④处于青春期，对异性有好感很正常，应慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期对异性产生好感是正常现象，慎重对待、理智处理不会影响心理健康，故①说法错误； ②：青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这并不是真正的爱情，故②说法错误； ③：青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情，这是成长中的正常现象，故③符合题意； ④：青春期对异性有好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理，故④符合题意。 4. 下列关于情绪的理解正确的有（ ） ①学会调节情绪很重要 ②人的情绪会相互感染 ③人的情绪是一成不变的 ④情绪会影响人的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学会调节情绪有助于我们更好地适应环境和保持身心健康，故①说法正确； ②：人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言交流也能感受到，故②说法正确； ③：人的情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化，不是一成不变的，故③说法错误； ④：情绪影响我们的观念和行动，积极情绪激励我们克服困难，故④说法正确； 5. “世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了（ ） A. 人需有一定的虚荣心 B. 有了美丽衣裳，就一定能赢得自尊 C. 自尊与知耻互为表里 D. 要注重修饰自己，才能增强自尊心 【答案】C 【解析】 【详解】A：虚荣心是追求表面荣耀的心理，不利于个人健康成长，故 A 说法错误； B：自尊源于内在的自信与品格，外在衣裳不能决定自尊，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：知耻是自尊的重要表现，自尊的人必定知耻，二者互为表里，符合题干寓意，故 C 符合题意； D：增强自尊心主要依靠内在修养，而非外在修饰，故 D 说法错误； 6. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：题文中，我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，表明尊重他人体现个人的道德修养，体现了尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故D符合题意； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：尊重他人并不能说明自己很优秀，故C说法错误； 故本题选D。 7. 耶克斯——多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如下图所示）。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③适度的焦虑情绪可以提高学习效率 ④情绪影响着我们的学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪对学习的影响的相关知识。 ①：题目及图片主要反映焦虑水平与学习效率的关系，未涉及情绪受多方面因素影响的内容，故①不符合题意； ②：由图可知，焦虑程度与学习效率并非成正比，而是呈现先上升后下降的关系，适度焦虑时效率最高，过高或过低焦虑效率均较低，故②说法错误； ③：图中显示适度焦虑时学习效率达到最高，说明适度的焦虑情绪可以提高学习效率，故③符合题意； ④：图片清晰呈现不同焦虑水平对应不同学习效率，表明情绪影响着我们的学习效率，故④符合题意； 故本题选D。 8. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”启示我们：做自信的人（ ） ①在生活中正视自己的不足，并努力提高自己 ②在社会实践中客观认识自己，找准自己位置 ③逆境中勇于探索，增强底气，敢于直面困难 ④交往中要理解他人、包容他人，多关心他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：木桶效应强调最短的板决定盛水量，启示我们要正视自己的不足并努力改进，故①符合题意； ②：要发现最短的板，需要在社会实践中客观认识自己，找准自己的位置，故②符合题意； ③：题干强调的是通过弥补不足来提升整体能力，而非单纯强调逆境中的探索，故③不符合题意； ④：题干强调的是自我完善与自信，未涉及人际交往中对他人的理解与包容，故④不符合题意； 9. 自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮温暖，也照亮继续前行的道路。下列诗句蕴含的品质与此相一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 我生待明日，万事成蹉跎 【答案】A 【解析】 【详解】A：“苔花如米小，也学牡丹开”寓意即使渺小也要展现自己的美丽，体现了对自己能力的肯定和自信，故 A 符合题意； B：“量小失众友，度大集群朋”主要阐述宽容待人对于人际交往的重要性，与自信无关，故 B 不符合题意； C：“读书破万卷，下笔如有神”强调了勤奋读书和知识积累的重要性，与自信无关，故 C 不符合题意； D：“我生待明日，万事成蹉跎”告诫人们要珍惜时间，避免虚度光阴，与自信无关，故 D 不符合题意； 10. 下列对生活中的“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 点评 ① 小海认为“男女有别”，从不与女生交往 自尊自爱 ② 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 乐观坚定 ③ 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 肯定自我 ④ 小芳准备报名参加“科技创新”大赛 相信自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小海从不与女生交往，忽视了异性正常交往的积极作用，并非自尊自爱，故①说法错误； ②：小奇每天对自己进行积极心理暗示“我能行”，体现了乐观坚定的心态，故②说法正确； ③：小梅在男生面前特别在意形象，是青春期异性朦胧情感的表现，不属于肯定自我，故③说法错误； ④：小芳主动报名参加“科技创新”大赛，是勇于挑战、相信自己的表现，故④说法正确； 11. 人生自强少年始，自强的青春有未来。下列可以体现自强的是（ ） A. 小强每天放学后，总是由父母督促才能完成作业 B. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅 C. 小丽对期末考试充满信心，相信自己绝对能考好 D. 小亮遇事总是犹豫不决，必须让父母帮忙做决定 【答案】B 【解析】 【详解】A：小强依赖父母督促完成作业，缺乏自觉性和独立性，不是自强的表现，故 A 说法不符合题意； B：小涛身残志坚，克服困难努力学习，体现了不断克服弱点、战胜自我、超越自我的自强精神，故 B 说法符合题意； C：小丽对考试充满信心，体现的是自信品质，而非自强，故 C 说法不符合题意； D：小亮遇事依赖父母做决定，缺乏独立主见，不是自强的表现，故 D 说法不符合题意； 12. 习近平总书记曾寄语广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。做“实干家”就要（ ） ①广泛浏览网络信息，依赖网络丰富知识，扩大人际交往 ②主动了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践活动 ③生活中积极服务和奉献社会，培养劳动精神和敬业精神 ④积极参加学校不同类型社团活动，开拓视野，培养兴趣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：网络是辅助工具，应合理利用而非依赖，依赖网络不利于成长，故①说法错误； ②：投身社会实践能促进知行合一，是做实干家的必要途径，故②符合题意； ③：服务奉献社会能培养劳动精神和敬业精神，符合实干家要求，故③符合题意； ④：参加社团活动有助于开拓视野培养兴趣，提升实干才干，故④符合题意。 13. 作为新时代的青少年，我们见证着祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。国家的经济实力、科技实力、综合国力的提升，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。上述材料体现了自信（ ） A. 表现为实事求是地看待自己和社会 B. 主要源于在与他人交往中获得的快乐 C. 主要源于个人成长过程中积累的实力 D. 源于从社会稳定、国家发展中获得的安全感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】A：选项侧重于个人对自我及社会的客观认知态度，属于自信的表现形式，未体现题干中国家发展对自信的影响，故 A 说法不符合题意； B：选项强调人际交往中的快乐体验，属于个人情感层面，无法反映题干中国家实力增强对自信的决定作用，故 B 说法不符合题意； C：选项认为自信主要源于个人实力的积累，忽略了题干中强调的国家综合国力提升这一关键因素，故 C 说法不符合题意； D：题干指出国家经济、科技及综合国力的提升赋予了青少年民族自信，突出了国家发展成就对个人自信心的支撑作用，表明自信源于从社会稳定、国家发展中获得的安全感和自豪感，故 D 说法符合题意； 二、非选择题(本大题共3小题，共24分) 14. 简答题 【解心理困惑】 为了帮助同学们正确处理青春期的心理矛盾和困惑，校团委会决定开展“正视心理困惑，争做快乐少年”的主题活动。为了解同学们的心理状况，拟开展一次调查。但在调查开始前发现：一些同学担心调查可能会暴露自己的隐私，因此会被他人歧视。参与的积极性不怎么高。 为保证调查结果的真实性，你觉得调查中需要注意什么?解除同学们的心理矛盾和困惑，你有哪些好的办法？ 【答案】采取无记名调查方式(或调查前做出保密承诺)。 ①学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；③向老师、家长和心理医生求助，化解烦恼，解决问题。 15. 分析题 青春，是生命旅途中崭新的起点，是人生画卷中最美的篇章。请阅读以下材料，运用情感情绪的相关知识，完成以下任务。 【向阳而生，品味情感】 材料一 晓东和同学们一起参观淮海战役纪念馆，通过一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，回顾英雄们的壮举和辉煌业绩，切身感受红色江山来之不易、守好江山责任重大，激发爱国情感。在校运会上他与三名同学获得七年级男子组4×100米接力赛冠军，他们为班级争得荣誉而倍感喜悦。今年春假期间，他与妹妹积极劝导游客车辆不要停放在草坪的行为影响了同学们，同学们纷纷投入“保护绿地”志愿行动。 （1）请用情感的相关知识，谈谈对晓东行为的理解。 材料二 习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。” （2）请从情感作用的角度谈谈在青少年中开展革命传统教育的重要性。 【向善而立，管理情绪】 材料三 青春的我们心怀梦想、奋力追梦，男生女生，我们心有阳光，向善而立，我们一直在路上。青春期的我们免不了因一些小事而发脾气或者冲动。有人说，“把脾气发出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。” （3）你觉得怎样才能提高“把脾气压下去”的“本事”？ 【答案】（1）情感在我们的生活中发挥着重要作用；丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；我们可以通过交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极的情感体验；我们可以用积极的行动影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 （2）能激发我们深厚的爱国情感，促使我们树立远大理想，将爱国热情转化为努力学习、报效祖国的实际行动；能丰富我们的情感世界，激发我们的历史使命感与创新精神，激励我们在未来的学习与工作中探索未知、奉献社会；能促进青少年的情感成长，通过体验红色历史，推动我们从个人情感向家国情感的升华，促进生命境界的提升与精神世界的丰富。 （3）学会调节情绪，掌握调节情绪的方法；学会合理表达情绪，要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康，这样我们“把脾气压下去”的“本事”就会越高。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情感的知识，需对材料内容进行关键词提炼。 晓东参观红色教育基地，激发爱国情感，可链接通过交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极的情感体验；情感在我们的生活中发挥着重要作用； 在校运会上获接力赛冠军，因班级荣誉感到喜悦，可链接丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； 劝导游客不践踏草坪，带动同学参与志愿行动，可链接我们可以用积极的行动影响周围的环境； 【小问2详解】 从设问可知考查情感的作用的知识，需对材料内容进行关键词提炼。 在青少年中开展革命传统教育，可链接有利于激发我们深厚的爱国情感，将爱国热情转化为努力学习、报效祖国的实际行动；能丰富我们的情感世界；能促进青少年的情感成长，促进生命境界的提升与精神世界的丰富； 【小问3详解】 从设问可知考查学会管理情绪的知识，需对材料内容进行关键词提炼。 把脾气压下去，可链接掌握调节情绪的方法；学会合理表达情绪，用合理的方式表达情绪；在奉献社会中培养积极健康的情绪； 16. 探究题 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 寻找青春力量，体会青春成长 【赏.黄旭华的故事】 1926年，黄旭华目睹山河破碎、百姓流离失所，内心深受触动，毅然弃医从工，立志以科技强我国防。1945年，19岁的他凭借不懈努力考入上海交通大学造船专业。大学时光里，图书馆中常见他专注研读的身影，课堂上他积极与师长同学探讨学术，还常赴船厂实习，力求理论与实践紧密结合。1958年，国防科委组建首批29人的核潜艇研制团队，他们来到一座无人孤岛；当时，无人知晓核潜艇的具体模样，一切都要从零开始；黄旭华和同事们如同大海捞针般地从国外新闻报道中搜寻核潜艇的零星信息，用算盘和皮尺计算核潜艇上的海量数据，一步一步助力中国核潜艇事业发展。 【辨.中学生的自尊】 小方同学在校园里边走边吃瓜子，瓜子壳随处乱扔。卫生督察员当场抓住：“不要乱丢垃圾！请把垃圾捡起来”。小方不高兴了：“大庭广众之下，你这是伤我自尊了。多管闲事！又不用你来打扫，你装作看不见，不就行了！”说完，扬长而去。 【做.自信中国少年】 活动结束后，班委会安排你代表全班同学向全校发出做自信中国少年的青春倡议(以下是倡议书片段)。 倡议书(片段) 自信就是相信自己。我自信，因为我身上具有独特的优势，那就是 。 …… 下面就如何做自信的中国少年，我结合自身实际谈谈我的做法： 一是 ；二是 ；此外…… 【人当自强】 （1）黄旭华是如何用行动诠释“做自强不息中国人”的？ 【真我自尊少年】 （2）请运用“自尊”的知识，点评小方同学的言行。 【拥抱自信青春】 （3）请你补充倡议书空缺的内容。 【答案】（1）黄旭华用实际行动诠释了如何做一名“自强不息的中国人”：目睹山河破碎，立志科技强我国防，体现了做自强中国人要树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；大学时光专注研读，力求理论与实践结合，体现了做自强中国人要求得真学问，练就真本领；一切从零开始，用算盘和皮尺计算核潜艇海量数据，体现了做自强中国人要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （2）小方的言行是缺乏自尊的表现，是对自己和他人的不尊重，自尊的人会对自己的不合适行为感到惭愧，做到行己有耻；小方应该恪守为人之德，不做有损人格的事，面对他人的批评，要有平和豁达的心态；小方要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，珍视他人的劳动和付出。 （3）我的独特的优势略；找准定位，扬长避短(或客观认识自己，既要充分发挥自身优势，又要认清自己不足)；专注当下，积极行动(或要明确目标，不惧失败)；勇于探索，增强底气(或直面挑战，在解决问题中提升能力)；怀着对未来的憧憬，坚定民族自信，努力做自信的中国人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查做自强不息中国人的知识，需对材料内容进行关键词提炼。 黄旭华目睹山河破碎等状况后，毅然弃医从工，立志科技强国防，体现要树立远大理想，立下报国之志； 大学时在图书馆专注研读、课堂积极探讨学术、赴船厂实习，体现要求得真学问，练就真本领； 参与核潜艇研制，从国外新闻找信息、用算盘和皮尺算数据，可知要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 【小问2详解】 小方的言行是缺乏自尊的表现，是对自己和他人的不尊重，自尊的人会对自己的不合适行为感到惭愧，做到行己有耻；应该恪守为人之德，不做有损人格的事；要学会尊重他人，珍视他人的劳动和付出； 【小问3详解】 本题为开放性试题，回答言之有理即可； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $