精品解析：江苏省徐州市沛县五中集团联盟 2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

江苏省徐州市沛县五中集团联盟2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、选择题（共17题，每小题3分，共51分） 1. 神舟十四号载人飞船的航天员刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员；神舟十九号载人飞船的航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师；中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬是参与航天员选拔与训练工作的幕后英雄……这些女性在自己的工作领域展现了“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我们（ ） A. 要欣然接受男女生拥有各自的性别优势 B. 对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C. 要自觉按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人 D. 激发自身潜能，消除男女生在性别上的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故A不符合题意； B：题文中的女性在自己的工作领域展现了“巾帼不让须眉”的风采，表明我们对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响，故B说法正确； C：我们不要用性别角色行为的模式规范自己，这是受性别刻板印象的影响，不利于自身潜能的发挥，故C说法错误； D：男女生在性别上的差异不会消除，故D说法错误； 故本题选B。 2. 青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中不属于青春期生理发展特点的是（ ） ①觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 ②个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 ③开始厌烦长辈的唠叨，与他们作对，总觉得他们落后于时代 ④开始关注和了解异性，对某个异性同学很有好感，愿意与之接近 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现、 青春期心理变化的表现。 ②：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘，这属于青春期身体变化的主要表现，故②说法正确； ①③④：青春期觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动，开始厌烦长辈的唠叨，与他们作对，总觉得他们落后于时代，开始关注和了解异性，对某个异性同学很有好感，愿意与之接近，这属于青春期心理变化的表现，故①③④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3. 进入青春期后，许多同学有了一些变化：小明的声音变粗了，小乐的下巴长胡须了，小刚一年内增高了6厘米……这体现了青春期（ ） ①自我意识的迅速发展 ②身体外形的变化 ③性机能的成熟 ④认知能力得到发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期烦恼。 ②③：分析题文，材料描述了青春期的生理变化；声音变粗了、胡须了，增高了，这体现了青春期身体外形的变化；性机能的成熟；②③符合题意； ①④：这属于青春期心理变化；①④不符合题意； 故本题选D。 4. 上初中后，不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对独立，大家有不同的理解。其中正确的是（ ） A. 独立是勇于对自己的行为负责 B. 独立意味着在行为上标新立异 C. 独立意味着在装扮上与众不同 D. 独立就是从不寻求他人的帮助 【答案】A 【解析】 【详解】A：真正的独立是逐渐摆脱依赖，思想上逐渐成熟，核心是勇于对自己的行为负责，故A符合题意； BC：真正的独立不是一味追求独特，不等于行为、装扮上标新立异、与众不同，这是对独立的错误认知，故BC说法错误； D：独立不代表拒绝他人的合理帮助，遇到困难时可以向他人求助，“从不寻求帮助”的表述错误，故D说法错误； 5. 近日，有网友分享情人节“捡垃圾”的经历。情人节捡垃圾，指在约会场所附近蹲点，等待拆别人丢下的“爱情盲盒”。作为中学生的你如果收到异性同学想表达爱慕之意的玫瑰花，你认为应该怎样看待和处理这些花（ ） A. 为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B. 拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C. 拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D. 接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 A：初中阶段产生朦胧情感是正常的事情，但是初中阶段的朦胧情感不是爱情。对异性同学送的鲜花不应接受，也不能向同学炫耀，虚荣心不可有，A错误； B：初中阶段的朦胧情感不是爱情，对异性同学送的鲜花不应接受，要以学习为主，B正确； C：拒绝异性同学的鲜花是对的，但是不能侮辱他人，C错误； D：初中阶段产生朦胧情感是正常的事情，但是初中阶段的朦胧情感不是爱情，我们要理智处理，不能接受异性同学的鲜花，要拒绝，D错误； 故本题选B。 6. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的理解。 ①②③：分析题文，当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，具有幸福感；这启示我们为他人提供“情绪价值”，我们应学会换位思考以增进相互理解，积极沟通来化解矛盾分歧，真诚关心以回应情感需求；故①②③符合题意； ④：“全面接纳认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可；故④错误； 故本题选A。 7. 近日，有网友分享情人节“捡垃圾”的经历。情人节捡垃圾，指在约会场所附近蹲点，等待拆别人丢下的“爱情盲盒”。作为中学生的你如果收到异性同学想表达爱慕之意的玫瑰花，你认为应该怎样看待和处理这些花（ ） A. 为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B. 拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C. 拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D. 接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 A：初中阶段产生朦胧情感是正常的事情，但是初中阶段的朦胧情感不是爱情。对异性同学送的鲜花不应接受，也不能向同学炫耀，虚荣心不可有，A错误； B：初中阶段的朦胧情感不是爱情，对异性同学送的鲜花不应接受，要以学习为主，B正确； C：拒绝异性同学的鲜花是对的，但是不能侮辱他人，C错误； D：初中阶段产生朦胧情感是正常的事情，但是初中阶段的朦胧情感不是爱情，我们要理智处理，不能接受异性同学的鲜花，要拒绝，D错误； 故本题选B。 8. 在分配一些班级劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配，是因为（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男同学不怕苦，有的是力气 C. 教师过于受性别刻板印象的影响，对待男女同学不平等 D. 男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别角色。 D：老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅，是因为男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足，故D说法正确； A：“只能”一词太绝对，故A说法错误； BC：没有正确认识老师这样做的原因，故BC说法错误； 故本题选D。 9. 青春的飞扬、青春的探索需要自信、自强等良好品质。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 自强，要靠坚强意志和进取精神去实现 B. 战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 C. 自信让人充满激情，自信的人必定能够成功 D. 自信的人能获得更多的实践机会与创造可能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的相关知识。 C：自信的人必定能够成功中“必定”的说法太绝对，C符合题目要求； ABD：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发怡能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。要自强，就要战胜自己，超越自己，克服自己的弱点；靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持，ABD不符合题目要求； 故本题选C。 10. 经过了近一个学期的网课，本学期学校恢复了正常的线下课堂，初三学生小德感觉学习效率不高，情绪烦躁，压力增加。同桌建议他用“合理发泄”的方法调节，下列做法属于这一方式的是（ ） A. 改变认知评价 B. 到公园欣赏美景，听听音乐 C. 跑步或打篮球，通过适当运动释放压力 D. 多做深呼吸，伸伸懒腰，放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 C：可以通过在适当的场合大哭一场、找人倾诉、跑步等方式进行“合理宣泄”。跑步或打篮球，通过适当运动释放压力属于合理宣泄。故C符合题意； A：“改变认知评价”包括对自己说：我很棒、我能行等，故A不符合题意； B：到公园欣赏美景，听听音乐属于转移注意的方式，故B不符合题意； D：多做深呼吸，伸伸懒腰，放松训练属于放松训练的方式，故D不符合题意； 故本题选C。 11. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下面对“青春”的认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，只要努力就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春虽然短暂，但青春的价值在于奋斗奉献，不应贪图享受。A错误； B：“任何困难都能克服”表述绝对化，夸大了青春的力量。B错误； C：青春充满活力，题干歌词也体现了当代青年青春担当、奋斗拼搏的姿态，青春的精彩要在奋斗中绽放，C符合题意。 D：“只要努力就能成功”表述绝对化，努力是成功的必要条件，但不是唯一条件，成功还受多种因素影响。D错误； 12. 眉飞色舞、毛骨悚然、乞哀告怜、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、惧、怒 C. 喜、惧、哀、怒 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 C：依据教材知识分析，眉飞色舞体现“喜”、毛骨悚然体现“惧”、睹物思人体现“哀”、暴跳如雷体现“怒”，故C符合题意； ABD：与题干要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. “今天早上心情特别舒畅，我竟用吃早餐的时间就背熟了30个单词”，“可下午却因为迟到被班主任批评了，心情很糟，害我一下午都没有听进老师的讲课”……这说明（ ） ①情绪复杂多变、不可控制 ②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ③情绪受多方面因素的影响，是变化无常的 ④我们应合理调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ②④：分析题文，心情好时，用吃早餐的时间背单词，心情不好时一下午都没有听进老师的讲课；结合所学知识可知，这说明情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；我们应合理调节情绪，做情绪的主人；②④符合题意； ①：情绪是可控制的；①错误； ③：情绪不是变化无常的；③错误； 故本题选C。 14. 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会合理地调节情绪。下列属于调节情绪正确的做法是（ ） ①参加体育活动，欣赏音乐 ②在课堂上大喊大叫 ③敞开心扉，向好朋友倾诉 ④把愤怒的感受写入日记本 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③④：我们要学会合理地调节情绪，参加体育活动，欣赏音乐、向好朋友倾诉、把愤怒的感受写入日记本都是正确的情绪调节的好方法，所以①③④正确； ②：课堂上大喊大叫既不能很好地调节情绪，又影响课堂秩序，所以②排除； 故本题选D。 15. “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”阅读上边诗句，对诗句理解正确的是（ ） ①诗中表达了作者的爱国情感 ②诗中只蕴含了作者“哀”的情绪 ③作者传递了情感正能量 ④诗中的负面情感对我们成长不利 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①③：题文中陆游这首诗表达了作者想要收复国士、报效祖国的爱国情感，传递了情感正能量，故①③符合题意； ②④：诗中并未蕴含作者“哀”的情绪，只表达了作者的爱国情感，这种正面情感对我们的成长有利，故②④错误； 故本题选A。 16. 在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英（钱学森的妻子）的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力、创造力相关 C. 情感影响我们的判断和选择 D. 情感随着我们生活经历不断发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是情感的作用。 B：依据教材知识，社会生活中，情感是人最基本的精神需求。题干中钱学森通过听歌，得到愉悦的感受，从而获得启示，说明了情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，B说法正确，符合题意； ACD：观点正确，但与题意不符，排除。故选B。 17. 每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（ ） A. 正面的体验——挫败感 B. 高级情感——安全感 C. 正面和负面混杂的体验——敬畏感 D. 基础性情感——道德感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 C：依据教材知识，敬畏感属于正面和负面混杂的体验，故C说法正确； A：挫败感是负面的情感体验，故A说法错误； B：安全感属于基础性情感，不是高级情感，故B说法错误； D：道德感属于高级情感，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共3题，共49分） 18. “问题教学”为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台，使学生在问题解决中感受知识，在教学活动中以“问题”为线索，基于问题情境发现探索知识，掌握技能，学会思考、学会学习、学会创造，促进学生创造思维的发展。 （1）请结合所学知识针对问题，提出相应的对策。 问题 对策 青春期的初中学生有成人感，但内心仍有依赖；一方面封闭自己，另一方面又有孤独感；有时很勇敢，有时又胆怯…… 如参加集体活动、求助他人、① 小红看到班里有人穿名牌，就要求家长给自己买名牌；学习讨论时，随声附和，缺乏主见。 ② 刚上初中的夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。她很激动，幻想着…… ③ 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。他觉得在读侦探小说过程中有一种快乐的体验。聪明的你准备如何体味美好情感？ 通过阅读、④ （2）假如你是如表中的夏夏，你认为与异性同学相处应注意什么？ 【答案】（1）①培养兴趣爱好转移注意；②树立合理消费观，学会独立思考；③慎重对待，理智处理；④与人交往，参加有意义的活动。 （2）与异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体，让这份友谊成为我们青春美好的见证。 【解析】 【分析】考点考查：调节矛盾心理、体味美好情感、学会正确对待异性交往、独立思考。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用调节矛盾心理、体味美好情感、学会正确对待异性交往、独立思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：看到班里有人穿名牌，就要求家长给自己买名牌；学习讨论时，随声附和，缺乏主见→树立合理消费观，学会独立思考； 关键词②：夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。她很激动，幻想着→慎重对待，理智处理； 关键词③：东东觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验→通过阅读、与人交往，参加有意义的活动体味美好情感。 关键词④：青春期的矛盾心理→培养兴趣爱好转移注意。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学会与异性交往，可以结合教材知识作答。 19. 在七年级（1）班道德与法治课堂上，老师带领同学们进行了以下的探究学习，请你一起参与学习活动,并回答相关问题。 【认识情绪】 小华的某篇日记里写到：下了好几天的雨，今天天气好转，终于见到了久违的太阳，同学们脸上都洋溢着笑容，教室里的气氛也活跃了起来。可是小杰竞选班长失败了，他一整天情绪都不高。 （1）根据日记里的内容，我们可以看出情绪受什么影响? 【正确调节】 （2）上侧两幅漫画对应的调节情绪的方法分别是什么? 【正确对待】 小婷是一名初中生。一天放学后,她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 （3）如果你是小婷在遇到这种危险时，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施? （4）为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施?（任选两个角度） 【答案】（1）外部环境、生活事件。 （2）示例：①大声而坚定地说“不”,严厉制止小刚的行为。②尝试尽快跑向人多的地方，摆脱小刚的纠缠寻求他人的帮助。③如果周围有可用的物品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击,并寻找机会逃脱。 （3）示例：学校：①定期开展预防性侵害安全教育讲座，通过案例分析、视频播放、角色扮演等多种形式让学生清楚认识性侵害的形式、危害及应对方法。②）加强校园安全管理，尤其是偏僻角落的监控覆盖和巡逻力度，确保校园内无安全死角。③建立健全校园性侵害举报机制，让学生知道如果遇到问题向谁举报，确保举报的渠道畅通无限，并对举报者的信息严格保密，防止举报人遭到报复。 家庭：①对孩子进行适当的性教育，根据孩子的年龄阶段，用合适的方式告知他们身体隐私部位的概念以及如何保护自己。②关注孩子的日常行为和情绪变化，与孩子保持良好的沟通，当孩子表现出异常时能够及时发现并询问原因，给予支持和引导。③教会孩子一些基本的安全常识，如不要随意跟陌生人走，不要到偏僻的地方等。 社会：①社区要加强对安全环境的排查，对偏僻角落、废弃建筑等可能存在危险的地方进行整治或加强监管，如设置警示标识、增加照明设施等。②媒体可以通过公益广告、电视节目、网络宣传等多种渠道宣传预防未成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查影响情绪的因素的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 见到了久违的太阳，同学们脸上都洋溢着笑容属于外部环境影响情绪； 小杰竞选班长失败了，他一整天情绪都不高属于生活事件。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 漫画一腹式呼吸锻炼属于放松训练； 漫画二遇到烦心事时通过看笑话和喜剧解决属于转移注意。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确对待涉及性的问题、自我保护的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小刚对小婷说了让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体启示我们应该大声而坚定地说“不”；摆脱他的纠缠寻求他人的帮助，同时可以拿工具在手中用于自卫，但不要主动攻击，并寻找机会逃脱。 【小问4详解】 设问要求从指定角度写出减少性侵害的措施，所以先选定学校、家庭或社会其中两个角度，再分别从教育、监管、宣传等方面作答； 一：学校可以定期开展预防性侵害安全教育讲座、加强校园安全管理、建立健全校园性侵害举报机制。 二：家庭可以对孩子进行适当的性教育，关注孩子的日常行为和情绪变化，教会孩子一些基本的安全常识。 三：社区要加强对安全环境的排查；媒体可以通过多种渠道宣传预防未成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。 20. 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。在雷锋月，郑州市某中学决定开展“向雷锋学习，传递正能量”的综合实践活动。假如你是该校的一名学生，请你参与并完成相应的任务。 【走近福利院】 七年级（1）班决定利用双休日在老师的带领下走近当地福利院，为孩子们送上温暖与帮助。 （1）出发前，老师要求同学们按小组为单位制定此次活动方案，请你代表你们组写出活动方案。 来到福利院，同学们为孩子们带来了精彩的才艺表演，与孩子们一起玩耍互动，并且给孩子们讲了雷锋的故事，还为孩子们打扫了卫生…… （2）你猜测同学们是运用什么途径收集到有关雷锋的故事和事迹的？ （3）活动中，有一个小朋友总是一个人躲在角落里，情绪低落，你应如何帮助他？ 【主题演讲】 七年级（2）班准备开展一次“学习雷锋，弘扬社会正能量”的演讲，小治积极报名参加。 （4）演讲稿中要向全校学生发出“学习雷锋，弘扬社会正能量”的倡议，请你帮助他拟两条倡议要求。 【实践感悟】 （5）通过参与本次雷锋月实践活动，你有哪些收获？ 【答案】（1）活动方案：1.活动目：向雷锋同志学习，传递正能量，为孩子们带去温暖与帮助；2.活动过程：才艺表演、讲雷锋叔叔的故事、打扫卫生、互动玩耍等；3.活动注意事项：注意安全、讲礼貌礼仪、团结合作等。 （2）查阅书籍资料、从网上收集资料、听老师讲解、观看相关电影等。 （3）心平气和地与小朋友进行沟通，沟通中要有耐心，要了解小孩情绪低落的原因；带小朋友参与到集体活动中，转移注意，化解小朋友的不良情绪等。 （4）示例：①认真学习雷锋故事及事迹，让雷锋精神真正融入我们的灵魂。②在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进，共同营造优良的学风。③坚持集体主义价值取向，多为集体做力所能及的事情等。 （5）有助于丰富、充盈我们的精神生活，提升我们自身的生命内涵；有助于锻炼自己的社会实践能力，在实践中提升和完善自己的人格等。 【解析】 【分析】考点考查：传递社会能量、调节情绪的方法。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，言之有理即可 【小问3详解】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用调节情绪的方法的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有一个小朋友总是一个人躲在角落里，情绪低落→心平气和地与小朋友进行沟通，沟通中要有耐心，要了解小孩情绪低落的原因；带小朋友参与到集体活动中，转移注意，化解小朋友的不良情绪等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查参与社会实践活动的意义，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市沛县五中集团联盟2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、选择题（共17题，每小题3分，共51分） 1. 神舟十四号载人飞船的航天员刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员；神舟十九号载人飞船的航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师；中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬是参与航天员选拔与训练工作的幕后英雄……这些女性在自己的工作领域展现了“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我们（ ） A. 要欣然接受男女生拥有各自的性别优势 B. 对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C. 要自觉按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人 D. 激发自身潜能，消除男女生在性别上的差异 2. 青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中不属于青春期生理发展特点的是（ ） ①觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 ②个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 ③开始厌烦长辈的唠叨，与他们作对，总觉得他们落后于时代 ④开始关注和了解异性，对某个异性同学很有好感，愿意与之接近 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 进入青春期后，许多同学有了一些变化：小明的声音变粗了，小乐的下巴长胡须了，小刚一年内增高了6厘米……这体现了青春期（ ） ①自我意识的迅速发展 ②身体外形的变化 ③性机能的成熟 ④认知能力得到发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 上初中后，不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对独立，大家有不同的理解。其中正确的是（ ） A. 独立是勇于对自己的行为负责 B. 独立意味着在行为上标新立异 C. 独立意味着在装扮上与众不同 D. 独立就是从不寻求他人的帮助 5. 近日，有网友分享情人节“捡垃圾”的经历。情人节捡垃圾，指在约会场所附近蹲点，等待拆别人丢下的“爱情盲盒”。作为中学生的你如果收到异性同学想表达爱慕之意的玫瑰花，你认为应该怎样看待和处理这些花（ ） A. 为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B. 拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C. 拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D. 接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 6. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 近日，有网友分享情人节“捡垃圾”经历。情人节捡垃圾，指在约会场所附近蹲点，等待拆别人丢下的“爱情盲盒”。作为中学生的你如果收到异性同学想表达爱慕之意的玫瑰花，你认为应该怎样看待和处理这些花（ ） A. 为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B. 拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C. 拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D. 接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 8. 在分配一些班级劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配，因为（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男同学不怕苦，有的是力气 C. 教师过于受性别刻板印象的影响，对待男女同学不平等 D. 男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 9. 青春的飞扬、青春的探索需要自信、自强等良好品质。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 自强，要靠坚强意志和进取精神去实现 B. 战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 C. 自信让人充满激情，自信的人必定能够成功 D. 自信的人能获得更多的实践机会与创造可能 10. 经过了近一个学期的网课，本学期学校恢复了正常的线下课堂，初三学生小德感觉学习效率不高，情绪烦躁，压力增加。同桌建议他用“合理发泄”的方法调节，下列做法属于这一方式的是（ ） A. 改变认知评价 B. 到公园欣赏美景，听听音乐 C. 跑步或打篮球，通过适当运动释放压力 D. 多做深呼吸，伸伸懒腰，放松训练 11. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下面对“青春”的认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，只要努力就能成功 12. 眉飞色舞、毛骨悚然、乞哀告怜、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、惧、怒 C. 喜、惧、哀、怒 D. 喜、哀、怒、惧 13. “今天早上心情特别舒畅，我竟用吃早餐的时间就背熟了30个单词”，“可下午却因为迟到被班主任批评了，心情很糟，害我一下午都没有听进老师的讲课”……这说明（ ） ①情绪复杂多变、不可控制 ②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ③情绪受多方面因素的影响，是变化无常的 ④我们应合理调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会合理地调节情绪。下列属于调节情绪正确的做法是（ ） ①参加体育活动，欣赏音乐 ②在课堂上大喊大叫 ③敞开心扉，向好朋友倾诉 ④把愤怒的感受写入日记本 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 15. “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”阅读上边诗句，对诗句理解正确的是（ ） ①诗中表达了作者的爱国情感 ②诗中只蕴含了作者“哀”的情绪 ③作者传递了情感正能量 ④诗中的负面情感对我们成长不利 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英（钱学森的妻子）的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力、创造力相关 C. 情感影响我们判断和选择 D. 情感随着我们的生活经历不断发展 17. 每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（ ） A. 正面的体验——挫败感 B. 高级情感——安全感 C. 正面和负面混杂的体验——敬畏感 D. 基础性情感——道德感 二、非选择题（共3题，共49分） 18 “问题教学”为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台，使学生在问题解决中感受知识，在教学活动中以“问题”为线索，基于问题情境发现探索知识，掌握技能，学会思考、学会学习、学会创造，促进学生创造思维的发展。 （1）请结合所学知识针对问题，提出相应的对策。 问题 对策 青春期的初中学生有成人感，但内心仍有依赖；一方面封闭自己，另一方面又有孤独感；有时很勇敢，有时又胆怯…… 如参加集体活动、求助他人、① 小红看到班里有人穿名牌，就要求家长给自己买名牌；学习讨论时，随声附和，缺乏主见 ② 刚上初中的夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。她很激动，幻想着…… ③ 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。聪明的你准备如何体味美好情感？ 通过阅读、④ （2）假如你是如表中的夏夏，你认为与异性同学相处应注意什么？ 19. 在七年级（1）班道德与法治课堂上，老师带领同学们进行了以下的探究学习，请你一起参与学习活动,并回答相关问题。 【认识情绪】 小华的某篇日记里写到：下了好几天的雨，今天天气好转，终于见到了久违的太阳，同学们脸上都洋溢着笑容，教室里的气氛也活跃了起来。可是小杰竞选班长失败了，他一整天情绪都不高。 （1）根据日记里的内容，我们可以看出情绪受什么影响? 【正确调节】 （2）上侧两幅漫画对应的调节情绪的方法分别是什么? 【正确对待】 小婷是一名初中生。一天放学后,她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 （3）如果你是小婷在遇到这种危险时，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施? （4）为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施?（任选两个角度） 20. 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。在雷锋月，郑州市某中学决定开展“向雷锋学习，传递正能量”的综合实践活动。假如你是该校的一名学生，请你参与并完成相应的任务。 【走近福利院】 七年级（1）班决定利用双休日在老师的带领下走近当地福利院，为孩子们送上温暖与帮助。 （1）出发前，老师要求同学们按小组为单位制定此次活动方案，请你代表你们组写出活动方案。 来到福利院，同学们为孩子们带来了精彩的才艺表演，与孩子们一起玩耍互动，并且给孩子们讲了雷锋的故事，还为孩子们打扫了卫生…… （2）你猜测同学们是运用什么途径收集到有关雷锋的故事和事迹的？ （3）活动中，有一个小朋友总是一个人躲在角落里，情绪低落，你应如何帮助他？ 【主题演讲】 七年级（2）班准备开展一次“学习雷锋，弘扬社会正能量”的演讲，小治积极报名参加。 （4）演讲稿中要向全校学生发出“学习雷锋，弘扬社会正能量”的倡议，请你帮助他拟两条倡议要求。 【实践感悟】 （5）通过参与本次雷锋月实践活动，你有哪些收获？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $