精品解析：2025-2026学年四川省眉山市仁寿县文同实验小学统编版一年级下册期中考试语文试卷

2026年春一年级语文学科阶段性学情检测试题 注意事项：1．试题满分60分，60分钟完卷；2．监考老师不念题，不讲题。 第一部分 积累运用 1. 补全汉语拼音字母表。 A B C D（ ）（ ）G H I J K L M（ ）O P（ ）（ ）S T U V W X（ ）Z 【答案】 ①. E ②. F ③. N ④. Q ⑤. R ⑥. Y 【解析】 【详解】按顺序熟记26个大写字母的排列顺序，对照题目里给出的字母，依次补全空缺位置的字母即可。 2. 看拼音，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“清”“前”“胡”的正确写法。 3. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 星期天，爸爸妈妈带我去游乐（lè yuè）园，我们了（liǎo le）解了（liǎo le）游乐设施后，一边听着动感音乐（lè yuè），一边体验游乐项目，玩得（de děi）可开心。不过，玩耍的时候，可一定得（de děi）注意安全哟！ 【答案】 lè liǎo  le   yuè de děi 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐、了、得”的读音。 选一选，填一填。 4. 下列量词对应不正确的一项是（ ）（填序号） ①一册书 ②一部手机 ③一条棉被 【答案】③ 【解析】 【详解】“条”用于细长形状物品如裤子等。棉被是床上用品，与量词“床”搭配。 5. 下列词语，每项都读轻声的一项是（ ）（填序号） ①石头 木头 ②识字 粽子 ③喜欢 书本 【答案】① 【解析】 【详解】①“石头”中“头”原本读第二声“tóu”，在“石头”这个词里读轻声“tou”；“木头”中“头”同样读轻声“tou”。 ②“识字”的“字”读“zì”，是第四声，并非轻声；“粽子”的“子”读轻声“zi”。 ③“喜欢”的“欢”读“huan”，读轻声；“书本”的“本”读“běn”，是第三声，不是轻声。 6. 下面读音全部正确的一项是（ ） ①生（shēng）日 居住（zhǔ） ②自己（jǐ） 井（jǐn）水 ③再（zài）见 元旦（dàn） ④礼让（ràng） 晴（qín）天 【答案】③ 【解析】 【详解】①居住（zhù）； ②井水（jǐng）； ④晴天（qíng）。 7. “方”的笔顺是____________，可以组词：____________。方字的笔顺规则是____________（①先写点 ②后写点）（填序号），再写一个和它笔顺规则相同的字____________ 【答案】 ①. 点、横、横折钩、撇 ②. 方法 ③. ① ④. 六 【解析】 【详解】“方”笔顺：‌点、横、横折钩、撇‌。组词：方向、方位。笔顺规则是：先写点，和它笔顺规则相同的字：文、主。 8. 用音序查字法查“止”字，先查____________音序，再查音节____________。 【答案】 ①. Z ②. zhi 【解析】 【详解】“止”字的音节是“zhǐ”，其第一个字母的大写是“Z”，所以用音序查字法，先查音序“Z”，再查音节“zhi”。 9. 补全成语，再选一选。 ①欢聚（ ）堂 ②其（ ）融融 ③同心协力 ④天伦之（ ） ⑤血浓于（ ） ⑥（ ）足情深 ⑦尊老爱幼 ⑧同甘（ ）苦 （1）今天是奶奶的生日，我们一家人（ ），为奶奶庆祝生日。 （2）（ ）是中华民族的传统美德，我们应该继承并发扬。 【答案】 ①. 一 ②. 乐 ③. 乐 ④. 水 ⑤. 手 ⑥. 共 ⑦. ① ⑧. ⑦ 【解析】 【详解】欢聚一堂：形容亲人朋友团聚在一起，氛围热闹温馨。 其乐融融：形容家庭或群体内关系和睦、气氛欢乐。 同心协力：大家目标一致，共同努力。 天伦之乐：指家人团聚时的欢乐。 血浓于水：形容亲情比其他感情更深厚、牢固。 手足情深：比喻兄弟姐妹之间感情深厚。 尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈，是传统美德。 同甘共苦：共同享受幸福，也共同承担困难。 （1）今天是奶奶的生日，一家人团聚庆祝，选填“欢聚一堂”最能体现这种热闹温馨的场景。 （2）“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，符合题目中“应该继承并发扬”的描述。 按要求，完成词语练习。 10. 照样子，写一写。 （美丽）的天山 （ ）的竹叶 （ ）的喜鹊 【答案】 ①. 嫩绿 ②. 可爱 【解析】 【详解】先确定要描述的事物是“竹叶”和“喜鹊”，分别想一想它们最突出的特征是什么。 竹叶可以从颜色、形状、状态等方面来写。示例：细长、尖尖 喜鹊可以从外形、声音、行为动作、给人的感觉等方面来写。 示例：活泼、叽叽喳喳 11. 用“________”画出每组词语中不同类的一项。 【答案】水杯 运动会 一册书 【解析】 【详解】第一组：直尺、橡皮、铅笔都是文具，水杯是生活用品，所以不同类的是水杯。 第二组：听音乐、打篮球、跳绳都是具体的活动，运动会是一个活动赛事，所以不同类的是运动会。 第三组： 美滋滋、静悄悄、亮晶晶都是ABB式的形容词，一册书是数量+名词，所以不同类的是一册书。 12. 按要求写句子。 （1）照样子，写句子。 例：天一黑，我就不敢往外瞧。 ________一________，________就______________。 （2）例：小鸟叽叽喳喳叫个不停。 同学们_____________地玩游戏。 （3）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 我___________________走进妈妈的房间。 【答案】 ①. 铃声 ②. 响 ③. 我们 ④. 快速走进教室 ⑤. 开开心心 ⑥. 轻轻地 【解析】 【详解】（1）结合例句可知，“一……就……”用来表示“一件事发生后，另一件事紧接着发生”，按照题干结构造出符合逻辑的句子即可。 示例：闹钟一响，我就立刻起床。 （2）结合例句可知，填写符合同学们玩游戏时情绪/状态的AABB式叠词即可。 例如：同学们快快乐乐地玩游戏。 （3）结合例句可知，结合日常情景，填写符合动作状态的副词即可。 例如：我悄悄地走进妈妈的房间。 13. 背一背，写一写。 （1）举头望明月，低头思（ ）（ ）。 （2）夜来（ ）（ ）声，花落知多少。 （3）桃（ ）潭水深（ ）（ ），不及汪伦送（ ）情。 （4）只在此（ ）（ ），云深不知处。 【答案】 ①. 故 ②. 乡 ③. 风 ④. 雨 ⑤. 花 ⑥. 千 ⑦. 尺 ⑧. 我 ⑨. 山 ⑩. 中 【解析】 【详解】（1）书写时注意“故”“乡”的正确写法。 （2）书写时注意“风”“雨”的正确写法。 （3）书写时注意“花”“我”的正确写法。 （4）书写时注意“山”“中”的正确写法。 第二部分 阅读理解 快乐阅读。 小马长大了 小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。 小马都学会了，一样一样地展示给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮着妈妈做事，也可以出去为大家做事。” 14. 短文一共有_______个自然段。 15. 老马请来了_______、_______和_______教小马本领。 16. 老马为什么说小马是个好孩子？（ ） ①小马很有礼貌。 ②小马学会了很多本领。 17. 小马学会了本领要去做什么？请你用“_______”画出相关语句。 【答案】14. 3##三 15. ①. 黑狗 ②. 山羊 ③. 黄牛 16. ② 17. 从明天起，我就可以帮着妈妈做事，也可以出去为大家做事。 【解析】 【导语】这篇短文情节简单浅显，语言质朴童趣。借小马拜师学艺、习得多项本领的小故事，塑造出懂事自立、愿意分担付出的小马形象。以动物寓言的形式，传递勤学成长、主动担当、乐于助人的正向道理，内容简短易懂，寓意浅显温暖，适合低龄读者品读感悟。 【14题详解】 自然段以开头空两格为划分标志，逐个数出共有三处独立开头空两格的段落，故短文有3个自然段。 【15题详解】 结合第一段“老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车”可知，老马分别邀请了三种动物教导小马不同本领，依次提取文中关键动物名称即可填空。 【16题详解】 结合第二段“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子”可知，老马夸赞小马的原因是小马掌握了多项本领，文中没有描写小马懂礼貌的内容，因此②表述正确。 【17题详解】 结合第三段内容可知，本段写了小马学会本领后的想法，其中“从明天起，我就可以帮着妈妈做事，也可以出去为大家做事”就是对应语句，需要画出这句话。 第三部分 写话展示 18. 仔细看图，写几句通顺的话。 提示：请仔细观察图画。图上画的是什么人？在什么地方？他们在做什么？心情怎么样？（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 下课了，同学们在学校的操场上活动。有的在打篮球，有的在跳高，还有的在打羽毛球和乒乓球。他们玩得可开心了，每个人的脸上都带着笑容。 【解析】 【详解】通过观察图片可知画里展示了操场上的快乐场景。很多小朋友在一起玩耍，一些人在打乒乓球，还有的在跳高。大家都显得非常开心，享受着愉快的时光。组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春一年级语文学科阶段性学情检测试题 注意事项：1．试题满分60分，60分钟完卷；2．监考老师不念题，不讲题。 第一部分 积累运用 1. 补全汉语拼音字母表。 A B C D（ ）（ ）G H I J K L M（ ）O P（ ）（ ）S T U V W X（ ）Z 2. 看拼音，写字词。 3. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 星期天，爸爸妈妈带我去游乐（lè yuè）园，我们了（liǎo le）解了（liǎo le）游乐设施后，一边听着动感音乐（lè yuè），一边体验游乐项目，玩得（de děi）可开心。不过，玩耍的时候，可一定得（de děi）注意安全哟！ 选一选，填一填。 4. 下列量词对应不正确的一项是（ ）（填序号） ①一册书 ②一部手机 ③一条棉被 5. 下列词语，每项都读轻声的一项是（ ）（填序号） ①石头 木头 ②识字 粽子 ③喜欢 书本 6. 下面读音全部正确的一项是（ ） ①生（shēng）日 居住（zhǔ） ②自己（jǐ） 井（jǐn）水 ③再（zài）见 元旦（dàn） ④礼让（ràng） 晴（qín）天 7. “方”的笔顺是____________，可以组词：____________。方字的笔顺规则是____________（①先写点 ②后写点）（填序号），再写一个和它笔顺规则相同的字____________ 8. 用音序查字法查“止”字，先查____________音序，再查音节____________。 9. 补全成语，再选一选。 ①欢聚（ ）堂 ②其（ ）融融 ③同心协力 ④天伦之（ ） ⑤血浓于（ ） ⑥（ ）足情深 ⑦尊老爱幼 ⑧同甘（ ）苦 （1）今天是奶奶的生日，我们一家人（ ），为奶奶庆祝生日。 （2）（ ）是中华民族的传统美德，我们应该继承并发扬。 按要求，完成词语练习。 10. 照样子，写一写。 （美丽）的天山 （ ）的竹叶 （ ）的喜鹊 11. 用“________”画出每组词语中不同类的一项。 12. 按要求写句子。 （1）照样子，写句子。 例：天一黑，我就不敢往外瞧。 ________一________，________就______________。 （2）例：小鸟叽叽喳喳叫个不停。 同学们_____________地玩游戏。 （3）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 我___________________走进妈妈的房间。 13. 背一背，写一写。 （1）举头望明月，低头思（ ）（ ）。 （2）夜来（ ）（ ）声，花落知多少。 （3）桃（ ）潭水深（ ）（ ），不及汪伦送（ ）情。 （4）只在此（ ）（ ），云深不知处。 第二部分 阅读理解 快乐阅读。 小马长大了 小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。 小马都学会了，一样一样地展示给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮着妈妈做事，也可以出去为大家做事。” 14. 短文一共有_______个自然段。 15. 老马请来了_______、_______和_______教小马本领。 16. 老马为什么说小马是个好孩子？（ ） ①小马很有礼貌。 ②小马学会了很多本领。 17. 小马学会了本领要去做什么？请你用“_______”画出相关语句。 第三部分 写话展示 18. 仔细看图，写几句通顺的话。 提示：请仔细观察图画。图上画的是什么人？在什么地方？他们在做什么？心情怎么样？（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $