第1单元 观察物体(三)-（Word试题版）【学海乐园】2025-2026学年五年级下册数学（人教版）

**基本信息** 聚焦“观察物体（三）”单元，通过基础辨识、空间建构、综合应用三层设计，梯度培养空间观念与推理意识，实现从单一方向观察到多方向综合拼摆的知识进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一方向观察图形辨识|填空判断直接考察视图方向，夯实几何直观| |提升层|给定视图摆/改几何体|增加正方体保证视图不变，发展空间想象| |综合层|多方向观察综合应用|最少/最多正方体数量探究，强化推理意识|

第一单元 观察物体（三） 第1课时 根据从一个方向观察到的图形拼摆几何体 一、观察这个几何体，下面的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“上”“前”或“左”） 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 二、摆一摆，填一填。 1．用5个同样的小正方体，摆出从左面看是的几何体，请在正确的摆法下面打“√”。 2．在第1题的几何体中各增加1个和原来同样的小正方体，保证从上面看到的图形不变，请在正确的摆法下面打“√”。 3．我发现：根据从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体可以摆出（ ）的几何体。（填“相同”或“不同”） 三、下面是用同样的小正方体摆的一些几何体。 1．（ ）号几何体从左面看到的是；（ ）号几何体从前面看到的是。（填序号） 2．如果从④号几何体上取走1个小正方体，从上面看到的图形不变，有（ ）种取法。 3．用2个同样的小正方体接着②号几何体摆，如果从前面看到的是，有（ ）种不同的摆法。 四、一个几何体，从前面看到的图形是，摆这个几何体最少需要多少个小正方体？如果这个几何体是用6个小正方体摆成的，那么这个几何体一共有多少种不同的摆法（相邻小正方体之间以面相连）？ 第2课时 根据从三个方向观察到的图形拼摆几何体 一、摆一摆，填一填。（填序号） 上面这些几何体中，从前面看是的有（ ），其中从左面看是的有（ ），也满足从上面看是的有（ ）。综合以上所述，可以确定这个几何体是（ ）。 二、我会选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．下面摆的几何体符合海海的观察的是（ ）。 A． B． C． D． 2．下面摆的几何体符合园园的观察的是（ ）。 A． B． C． D． 3．用同样的小正方体摆成的几何体，从前面看到的是，从上面看到的是，则从左面看到的是（ ）。 A． B． C． D． 三、请你画出这组积木从前面和左面看到的图形。 四、用6个同样的小正方体摆几何体，要使得从前面看和从左面看得到的图形和下面的几何体一样，一共有几种摆法？ 单元整体作业 一、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．下面的几何体从左面看到的图形是的有（ ）。 A．①② B．①③ C．②③ 2．一个几何体，从上面看到的图形是，这个几何体从前面看到的图形不可能是（ ）。 A． B． C． 3．有一个用同样的小正方体拼搭的几何体，从不同方向看到的图形如下图所示。如果用数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数（从上面看），那么正确的是（ ）。 A． B． C． 二、给添加1个同样的小正方体。 （添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合） 1．如果添加后几何体从前面看到的图形不变，有（ ）种添法。 2．如果添加后几何体从左面看到的图形不变，有（ ）种添法。 3．如果添加后几何体从上面看到的图形不变，有（ ）种添法。 三、用6个同样的小正方体摆成的几何体，从前面和上面看到的图形如下图所示。自己摆一摆，并画出从左面看到的图形。 四、用几个同样的小正方体摆一个几何体，下面是从两个方向看到的图形。 1．要符合这两个条件，至少需要（ ）个小正方体。 2．要符合这两个条件，最多需要（ ）个小正方体。 五、在如右图所示的几何体中，最少再添上几个同样的小正方体，从前面、左面和上面看到的图形就都是?最多呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $参考答案 第一单元观察物体（三) 第1课时 根据从一个方向观察到的图形拼摆几何体 一、上前左 二、1.()（√）（√）（√）（√）() 2.()(√)()()（√）（√） 3.不同 三、1.①⑦8③⑤⑥2.23.8 四、最少需要5个小正方体。一共有12种不同的摆法。 参考答案 第2课时 根据从三个方向观察到的图形拼摆几何体 一、①②④②④④④ 二、1.D2.C 3.A 三、 从前面看 从左面看 四、一共有5种摆法。 【解析】从前面和左面看 分别是日 所以用6个完全一样的小正方体摆几何体，使得 从前面和左面看到的图形和原来的几何体一样，有如下5种摆法： 品昂品 参考答案 单元整体作业 -、1.B2.C3.B 二、1.6 2.43.3 出 四、1.7 2.9 五、最少再添上2个，最多再添上4个。