第五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版三年级语文下册

统编版三年级语文下册第五单元综合测试卷 (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、读语段，用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 奶奶把洗净的萝卜（bō bo）切成条，晾（liáng liàng）在阳台上。我坐在一旁，一边啃（kěn kěng）着菱（lín líng）角，一边听奶奶用温柔的嗓（sǎng shǎng）音讲馋（chán cán）嘴猫的故事。 二、根据语境，看拼音写词语。（9分） 我站在院子里，望着那棵枝叶 nóng mì（ ）的老树 fā chóu（ ）。树上的鸟窝 xíng zhuàng（ ）奇特，似乎藏着什么 mì mì（ ）。小时候，我和身体 jiē shi（ ）的伙伴在这树下一起嬉戏，hù xiāng（ ）帮忙，分享美味的 xiāng cháng（ ）。我十分 xiǎng niàn（ ）童年那 yí duàn（ ）美好时光。 三、选择恰当的词语填空。（填序号）（7分） ① 希望 ② 失望 ③ 愿望 1. 我多么（ ）变成一棵树哇！现在，我的（ ）终于实现了。可妈妈竟然没有发觉，我真有点儿（ ）。 ① 继续 ② 持续 ③ 陆续 ④ 连续 2. 观众（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的项目是男子单打，在决定胜负的赛点，两个运动员（ ）抽打了十几个回合，才见分晓。男子单打比赛结束后，（ ）进行女子单打比赛。运动员们高超的球技，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 四、照样子，写词语。（6分） 1. 香喷喷（ABB式）__________ __________ 2. 津津有味（AABC式）__________ __________ 3. 丁零丁零（ABAB式）__________ __________ 五、按要求选择正确的答案。（10分） 1. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 足够 姐姐 B. 胡子 眼晴 C. 地振 容易 D. 化生 确实 2. 下列对句子的朗读语气判断有误的一项是（ ） A. 呀，我真的变成了一棵树！（惊喜） B. 咦，下雨了。（疑惑） C. 唉，变成了树真麻烦。（失望） D. 噢，最了解我的人到底还是妈妈。（感激） 3. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 B. 有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！” C. “你好！”妈妈向我点了点头：“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” D. “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。 4. 将下列短语依次填入横线上，顺序恰当的一项是（ ） ① 幻想的色彩 ② 轻捷柔软的手指 ③ 优雅的小曲 飘洒的雨丝是无数______，弹奏出一首又一首______，每个音符都带着______。 A. ③②① B. ③①② C. ②①③ D. ②③① 5. 在想象空间中，人们经常将事情反过来想。下列同学说的话中，运用了逆向思维的一项是（ ） A. 小恩：水有一个漂亮的杯子。 B. 小语：每天上午八点准时上课。 C. 小文：草坪上开出了一些不知名的小花。 D. 波波：小雪哭了，因为她不小心摔了一跤。 六、按要求完成句子练习。（9分） 1. 照样子，反方向去想象，把句子补充完整。（2分） 例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！” __________高兴地说：“哎呀，原来我有__________，真好！” 2. 照样子，根据事物的特点发挥想象，把句子补充完整。（3分） 例：铅笔来到小溪边，要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。 树叶来到__________，要为__________，为__________。 3.小波观看了“九三”阅兵，并搜集了相关资料。晚上，他将这件事写进了日记里，但是有4处错误。请你帮他在原句上修改。（1个错别字，3处语病）（4分） 今天是2025年9月3日，早上，我和爸爸一起观察了“九三”阅兵。这次阅兵是举行在天安门广场的，是为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，但是主题是纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神。盛大的阅兵场面让我振撼，我真为祖国感到骄傲！ 七、根据课文内容填空。（8分） 1. 《胡萝卜先生的长胡子》主要讲了胡萝卜先生的一根漏刮的长胡子帮助了__________、__________和自己的故事，告诉了我们__________的道理。（3分） 2. 《我变成了一棵树》中，“我”是故事的主人公__________，因为__________，所以“我”变成了一棵树。当妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。“我”高兴是因为__________，“我”失望是因为__________。（5分） 八、波波和小恩在玩指印画，他们拼出好玩的图画后就争着开始编故事。（4分） 波波：要下雨了，粉花对小蝴蝶说：“快到我的花瓣下面来躲雨吧！” 小恩：黄花对小蜗牛说：“快到我的叶子下面来躲雨吧！” 小蝴蝶和小蜗牛会说什么呢？请你发挥想象写一写。 小蝴蝶：________________________________________ 小蜗牛：________________________________________ 九、阅读短文，完成练习。（19分） （一）我变成了一棵树（节选）（7分） ① 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ ② 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ ③ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 1. “我”为什么希望变成一棵树？用“____”画出相应的句子。（1分） 2. 第②段运用了______的修辞手法，写出了“我”变的树上长了______。（1分） 3. 这些鸟窝是什么样子的呢？用“﹏﹏”画出相关句子。（1分） 4. 选文中的拟人句是“________________________”。照样子，仿写一句：________________________。（2分） 5. 如果你也能变成其他东西，你想变成什么？为什么？请你发挥想象，用几句话写出自己的想法。（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （二）梨子提琴（12分） ① 小松鼠在森林里发现了一个特别大的梨子。这梨子金灿灿的，散发着甜香。 ② “多好的梨子啊！”小松鼠刚想吃一口，忽然有了个奇妙的想法：“它的样子多像一把小提琴！不如用它做把真正的提琴吧！” ③ 小松鼠小心地把梨子切开一半，挖出果肉，留下光洁金黄的梨子瓢。它找来细细的树枝做指板，采下坚韧的草茎做琴弦。一把散发着梨子清香的提琴真的做好了！ ④ 小松鼠迫不及待地坐到树枝上，拨起琴弦。 ⑤ “吱——嘎——”第一声有点刺耳。但小松鼠不灰心，再次轻轻地拨起来。 ⑥ 奇妙的事情发生了！琴声变得像溪水一样清澈，像微风一样轻柔，像月光一样流淌开来……这带着梨子甜香的音乐，飘荡在整个森林里。 ⑦ 琴声飘到狐狸耳边。狐狸正悄悄靠近一只小野鸡，爪子都抬起来了。可那美妙的音乐钻进它的耳朵，狐狸的心忽然变得柔软，它轻轻放下爪子，闭上眼睛，陶醉地晃起了脑袋。 ⑧ 琴声飘到狮子耳边。狮子刚睡醒，正烦躁地吼了一声，准备发脾气。可那温柔的旋律像羽毛拂过心头，狮子的怒吼卡在了喉咙里，它甩甩鬃毛，安静地趴下来，眼神变得温和。 ⑨ 森林里所有的小动物都停下了奔跑、争吵和觅食，静静地听着。树叶沙沙，仿佛也在应和这神奇的旋律。 ⑩ 更不可思议的是，从小松鼠的琴弦下飘出的每一个音符，落在地上，都变成了一颗小小的、闪闪发光的种子！种子一接触泥土，立刻生根发芽，以肉眼可见的速度长成了一棵棵嫩绿的小梨树苗！ ⑪ 音乐在流淌，小梨树苗也在飞快地长高、开花……当小松鼠拉完最后一支曲子时，森林里出现了一片梨树林，每一棵梨树上都挂满了黄澄澄的大梨子！阳光透过树叶，照耀着金黄的果实，也照耀着所有动物脸上宁静、满足的笑容。 1. 联系上下文，理解下列词语的意思。（2分） （1）陶醉：________________________________________________ （2）不可思议：____________________________________________ 2. 根据短文内容填空。（5分） （1）琴声变得像溪水一样______，像微风一样______，像月光一样________________________。 （2）琴声飘到狐狸耳边，狐狸的心变得______，狮子的眼神变得________________________。 3. 判断下列说法是否正确。对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）小松鼠找来细细的树枝做指板，采下坚韧的草茎做琴弦。（ ） （2）小松鼠坐到树枝上拨起琴弦，第一次就发出了美妙的琴声。（ ） （3）从小松鼠的琴弦下飘出的音符，落在地上，立刻就变成了梨树苗。（ ） 4. 在想象的世界里，一切都变得那么奇妙。我们发现，原来，美妙的音乐不仅能________________________，还能_______________ _________________________________________。（2分） 十、习作。（25分） 童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面三个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事。 ① 方脸公公和圆脸婆婆 ② 会飞的蜗牛 ③ 小树的烦恼 提示：① 注意不要写错别字；② 不少于300字。 参考答案 一、 bo√ liàng√ kěn√ líng√ sǎng√ chán√ 二、 浓密 发愁 形状 秘密 结实 互相 香肠 想念 一段 三、 1. ① ③ ② 2. ③ ④ ① ② 四、 示例： 1. 黑乎乎 白花花 2. 头头是道 井井有条 3. 啪嗒啪嗒 滴答滴答 五、 1. A 解析：B项，眼晴—眼睛；C项，地振—地震；D项，化生—花生。 2. D 解析：D项应该用恍然大悟的语气朗读。 3. C 解析：C项提示语在中间，提示语后面应用逗号。 4. D 5. A 六、 1. 示例：鱼尾巴 一条鱼哇 2. 示例：学校里 午休的孩子当被子 下雨天回家的老师当雨伞 3. “观察”改为“观看”；“举行”和“在天安门广场”对调；“但是”改为“因此”；“振”改为“震”。 七、 1. 放风筝的小男孩 晒尿布的鸟太太 帮助别人，快乐自己 2. 英英 “我”不想回家吃饭，想在树下玩 妈妈没有发现“我”变成了树，“我”就不用回家吃饭，可以尽情地玩了 妈妈没有认出“我” 八、 示例：谢谢你！你真漂亮，你不怕雨吗？ 谢谢你！你看，我背着房子呢，不怕下雨。 九、 （一） 1. 这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 2. 设问 鸟窝 3. 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…… 4. 风一吹，它们就在枝头跳起了舞 示例：阳光一洒下来，花儿就绽开了笑脸 5. 示例：我想变成一朵白云，这样我就能在天空中自由自在地飘来飘去了。我可以去欣赏祖国各处的自然风光，可以和风儿、雨滴一起嬉戏，还可以随意变幻各种形态。 （二） 1. （1）很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。文中指狐狸听到小松鼠拉出的美妙的音乐后沉浸其中，忘我地享受。 （2）不可想象，不能理解。文中指小松鼠拉琴时音符落在地上变成种子，种子生根发芽变成梨树苗，这一系列神奇的现象让人难以理解、无法想象，超出了人们常规的认知和想象范围。 2. （1）清澈 轻柔 流淌开来 （2）柔软 温和 3. （1）√ （2）× 解析：结合文中“‘吱——嘎——’第一声有点刺耳”可知，第一次并没有发出美妙的琴声。 （3）× 解析：结合文中“从小松鼠的琴弦下飘出的每一个音符，落在地上，都变成了一颗小小的、闪闪发光的种子”可知，不是“立刻就变成了梨树苗”。 4. 让原本凶猛的动物变得温和 让音符变成种子，在森林里长出一片挂满黄澄澄的大梨子的梨树林 十、 会飞的蜗牛 从前，在一片绿油油的草地上，住着一只小蜗牛，名叫慢慢。慢慢有一个大大的梦想——它想像鸟儿一样，在蓝天上自由自在地飞翔。 可是，所有的动物都笑话它：“蜗牛连爬都爬不快，还想飞？真是白日做梦！”慢慢听了，心里很难过，但它没有放弃梦想。 有一天，慢慢在草丛里发现了一颗闪闪发光的七彩果子。它从来没有见过这么漂亮的果子，忍不住一口吃了下去。奇迹发生了！慢慢的背上长出了一对晶莹剔透的翅膀，在阳光下闪着彩虹般的光芒。 慢慢试着抖动翅膀，竟然真的飞了起来！它飞过金灿灿的麦田，飞过清澈的小河，飞过高高的山岗。它看到了从没见过的美丽风景：白云像棉花糖一样柔软，大地像一块五彩缤纷的地毯。 慢慢兴奋地飞回去，把这个好消息告诉了所有的朋友。小兔子、小刺猬、小蚂蚁们都为它感到高兴。慢慢说：“有了这双翅膀，我可以帮大家送信、摘树上的果子啦！” 从此以后，慢慢不再只是一只慢吞吞的小蜗牛，它成了一只会飞的蜗牛，带着朋友们的心愿，快乐地飞翔在蓝天上。 慢慢明白了：只要有梦想，奇迹也许真的会发生！ 学科网（北京）股份有限公司 $