专题07 对联标语广告（三大题型）（全国通用）【好题汇编】2026年中考语文一模分类汇编

专题07 对联、标语、广告 题型概览 题型01 对联 题型02 标语 题型03 广告 选题地区 全国：广东、湖南、安徽、北京、江苏、河南、四川、上海、黑龙江、重庆、吉林、甘肃 考情速递 2026 届全国各省市一模语文试卷中，对联、标语、广告综合性语言运用专题考查稳定，属于中考基础必考高频题型，分值 2–4 分，多以选择题、补写题、排序题、赏析题、情境拟写题为主，贴合 “我的语文生活” 综合性学习核心考点。 对联板块命题贴合时代热点与传统文化融合趋势，高频结合马年新春、地域文旅（广东醒狮、中山温泉、江淮文化）、家国情怀、名人风骨、传统节日（端午）、校园活动等情境设题；核心考查平仄规则（仄起平收）、词性对仗、结构一致、内容契合、短语排序、上下联区分，题型涵盖选词补联、错乱对联重组、场景定制对联、行业对联匹配，侧重基础规则运用与语境理解，广东地区偏爱结合本土民俗、市井摊位、地方文旅定制考题，地域特色鲜明。 标语与广告板块命题紧扣校园生活、社会公益、传统文化、生态保护、全民阅读、劳动教育、非遗传承、地方文旅宣传等真实生活情境，命题形式多元。标语侧重对偶运用、修辞赏析、优劣选择、理由阐述，常以双标语对比辨析为核心考法；广告考查维度全面，包含经典名著广告误读辨析、商品广告语赏析、公益广告品析、地方特产 / 景区推介词拟写、广告修辞与表达效果分析、生活化广告语解读，高频考查双关、比喻、拟人、对比、对偶、化用诗句等修辞手法，注重考查学生语言鉴赏、简洁表达、情境化创意写作能力。 整体命题趋势：弱化纯理论识记，强化生活化、情境化、地域化、时代化；题型灵活开放，主观简答类题目占比提升，答案弹性化；紧扣新课标 “语言运用 + 文化传承 + 实践探究” 核心素养，将传统文化（对联）、生活语文（标语广告）、地域特色、时代热点深度结合，侧重考查学生在真实场景中规范、凝练、优美运用语言的综合能力，是中考语文综合性学习板块的稳定得分点，同时也是语言表达不规范、修辞理解薄弱学生的易失分模块。 对联 题型1 1．（2026·广东广州·一模）按要求完成下面小题。 对联题写。小文要为摊位书写和张贴对联，请根据对联常识，从以下词语中选择合适的，与右图组成完整的对联。 骏马   马跃   吉祥   红旗   神州   疾团圆   千业旺 【答案】 马跃神州千业旺 【解析】 首先，对联需要符合“仄起平收”的要求，上联末字为仄声，下联末字为平声。 已知下联“春临盛世万家欢”末字“欢”为平声，因此需从给定词语中筛选末字为仄声的短语作为上联候选，“千家旺”的“旺”字为仄声； 其次，要保证词性、结构对仗，如“春临”对“马跃”（都是主谓结构）、“盛世”对“神州”（都是名词）、“万家欢”对“千业旺”（数量词+名词+形容词）； 虽然“骏马”与“红旗”都是偏正结构名词，但是和“马跃”不搭配。 最后，结合主题可知，上联需呼应马年（选“骏马”“马跃”）、新春吉祥（选“吉祥”）及花市/城市发展的氛围（选“千业旺”“神州”），确保内容与“前程似锦”的横批及摊位定位契合。 故上联可拟写为：马跃神州千业旺。 2．（2026·湖南长沙·一模）天下之本在国，国之本在家，家之本在身。我校九年级将开展以“天下国家”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。 下面是同学们为此次活动拟写的对联，下联的顺序弄乱了，请你帮忙复原。 湘江    豪气    千般    铸志    护山河 上联：楚地钟灵一脉丹心昭日月 下联：____________________________________________________ 【答案】 湘江铸志千般豪气护山河 【解析】 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 根据上联和给出的词语可知，“楚地”对应“湘江”（同属湖湘地域，开篇点明地点）；“钟灵”是对地域特质的凝练，“铸志”是对人物精神的提炼；“一脉”对应“千般”（数量词对仗工整）；“丹心”对应“豪气”（名词，人物精神特质）；“昭日月”是动宾短语，以“日月”的宏大意象升华精神，“护山河”是动宾短语，以“山河”的家国意象呼应主题。“湘江铸志千般豪气护山河”末字“河”为平声，符合下联平收的要求。 3．（2026·安徽马鞍山·一模）八中开展“课后延时去哪里”综合实践活动，请你参与。 【徜徉国学小馆】国学老师正在讲授对联知识，小鱼同学下课后创作了一副对联，但是下联的后三个字还没想好。请你从下列短语中选出一个最合适的，补全小鱼的下联（   ） 上联：盛世运通兴伟业 下联：马年意顺______ A．润万物 B．合家欢 C．千秋昌 D．展宏图 【答案】D 【解析】 上联后三字“兴伟业”，结构是动词+名词。 A.结构：动词+名词，内容偏“恩泽、滋养”，与上联“兴伟业”的宏大功业不匹配； B.结构：偏正结构，不是“动词+名词”。内容侧重家庭欢乐，与“盛世伟业”不符； C.结构：名词+形容词，与上联结构不一致，词性不对应，对仗不工整； D.结构：展（动词）+ 宏图（名词），与“兴伟业”完全对应。内容方面，“兴伟业”“展宏图”都是宏大吉祥语，与“盛世”“马年”主题高度契合。“图”为平声，符合下联收尾要求。 4.（2026·北京师大附中四月份·一模）追溯历史，致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字，完成小题. 鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的《本草纲目》；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言：海瑞不惧权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱……这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。 下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是（ ） ① 忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志； 晚清志士谭嗣同，唯愿② ，不负斯心。 A.①南唐 ②家国振兴 B.①南唐 ②天道酬勤 C.①南宋 ②天道酬勤 D.①南宋 ②家国振兴 【答案】D 【解析】 本题考查对联。对联，又称楹联，俗称对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调。对联相传起于五代后蜀主孟昶，它是中华民族的文化瑰宝。春节时挂的对联叫春联。 文天祥是南宋爱国诗人。谭嗣同是近代著名政治家、思想家，维新派人士，他一直致力于国家的改革和振兴。上下联横线处最恰当的词语是：南宋、家国振兴。 故选：D。 5.（2026·北京昌平二中·一模）结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整 上联：溯源① ，感民族记忆长；演绎非遗，品② 下联：赏韵庙会，思③ ；畅玩④ ，悟古今文化新 A.文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B.文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C.科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D.科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 【答案】A 【解析】 本题考查对联。 上联：结合“民族记忆"，1处应填“文物”，而不是“科技”，结合“非遗”，2处应填“民俗生活盛”，“烟火气息浓”并不是非遗内容。 下联：结合"庙会"，3处应填"文化底蕴厚”，"名士文人雅”范围过窄，只提及文人名士了，结合"古今文化"，④处应填“科技”，符合材料里的“传承中的创新” 故选：A. 6.（2026·北京新中考01·一模）为上联“数字赋能兴京畿”选配最恰当的下联（） A. 生态提质美神州 B. 科创聚力耀都城 C. 民生添暖惠万家 D. 文化传承焕新颜 【答案】B 【解析】 此题考查对联。 上联“数字赋能”是发展举措，“兴京畿”是效果；下联“科创聚力”结构对仗、主题契合北京科创核心，“耀都城”与“兴京畿”词性、平仄、地域指向高度匹配。A地域过宽，C、D与上联科技主线不对应。 故答案为B。 7．（2026·安徽蚌埠·一模）5月 1日是国际劳动节，为此，复兴学校校团委举办了以“劳动创造未来”为主题的系列活动，请你参与。 【活动我宣传】 活动宣传中，小语想以对联的形式来赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。 上联：热爱劳动生活美好   下联：__________ 备选词语：创业艰难 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣 【答案】 钟情学习前程辉煌/钟情学习愿景辉煌 【解析】 对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；题干要求从备选词语中选择词语完成下联。 上联中“热爱劳动”是动宾结构，根据结构相同原则，应选择“钟情学习”；上联中“生活”是名词，下联应选择同是名词“愿景”或“前程”；上联中“美好”是形容词，且尾字“好”是仄声，根据词性相同仄起平收的原则，应选择尾字是平声的形容词“辉煌”。 故下联为：钟情学习愿景辉煌/钟情学习前程辉煌。 8．（2026·广东广州·一模）活动：学校开展“有朋自远方来”主题活动，请你完成下面任务。 【拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。 当克    应学    处事    人长    己短    交友 上联：_________    下联：________ 【答案】 上联：处事当克己短 下联：交友应学人长 【解析】 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收（上联尾字为仄声，下联尾字为平声）。 ①拆分关键词：题目中核心词为“处事”“交友”，二者均为动宾结构，可作为上下联的开头，明确联语主题分别为“处理事务”和“结交朋友”； ②匹配对应短语：“当克”与“应学”均为能愿动词+动词的结构，词性相对；“己短”与“人长”均为名词性短语（自己的短处、别人的长处），内容相反且对应，可分别搭配形成“当克己短”“应学人长”； ③结合平仄：“短”为第三声（仄声），符合上联尾字仄声要求，故“处事当克己短”为上联；“长”为第二声（平声），符合下联尾字平声要求，且“交友应学人长”与上联“处事当克己短”在逻辑上均为“行为+方法”的结构，内容相关，故为下联； 综上，上联为“处事当克己短”，下联为“交友应学人长”。 9．（2025·广东茂名·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 南粤民众在岭南大地上繁衍生息，形成了许多具有地域特点的民族风俗，如醒狮就很有特色。醒狮寓意沉睡东方的中华猛狮已经觉醒。广东醒狮出现于明代，起源于南海区。明末清初南海黄飞鸿以武术、醒狮闻名于世，其飞砣采青，竹梯青、蟹青等技艺，开了广东醒狮技艺的先河，流传很广。南狮有出洞、上山、巡山会狮、采青、入洞等表演方式。南狮狮头有脸谱化的特点：黄脸为刘备狮，代表泽被苍生，仁义及皇家贵气；红脸为关公狮，代表忠义、胜利；黑脸为张飞狮，代表勇猛、霸气等。他们是参照了中国戏曲中的人脸脸谱创造出来的，这在其他地方的舞狮艺术中是比较少见的。 小南在收集南粤醒狮资料时，收集到一副对联，但不完整，请补充。 震天地    猛如虎    岭南情    潮州胆 上联：醒狮_______，展现_______ 下联：鼓声_______，传承_______ 【答案】 猛如虎 潮州胆 震天地 岭南情 【解析】 本题考查对联。 从对联的对仗要求来看，“猛如虎”是对醒狮状态的一种形容，“震天地”形容鼓声巨大，“猛如虎”与“震天地”在结构上相对，都是偏正结构；“岭南情”体现醒狮所承载的地域情感，和“潮州胆”相对，都是地域相关的表达，同时，在内容上，醒狮展现出猛如虎的气势，彰显岭南的风情特色，而鼓声震动天地，传承着潮州人的勇敢无畏的精神，这样上下联在语义上也相互呼应，“胆”是仄音，“情”是平音，符合“仄起平收”的要求。 所以①填“猛如虎”，②填“潮州胆”，③填“震天地”，④填“岭南情”。 10．（2026·江苏淮安·一模）九年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 【答案】 示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 【解析】 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“脉脉清风干翠柳”的“脉脉”是形容词，用来形容风的轻柔、细腻之感。“清风”是名词，指的是微风、和煦的风。“千翠柳”则是数量词加名词的结构，形象地描绘了众多翠绿的柳树，给人以生机勃勃之感。在创作下联时，我们需要保持与上联相同的字数、结构和韵律，同时尽量做到内容上的关联或呼应。考虑到上联描绘的是自然风光中的清风与柳树，我们可以选择同样具有自然美景元素的意象来构成下联。 示例：悠悠碧水万红莲。其中“悠悠”与“脉脉”相对，同样是形容词用来形容水的悠长、宁静之感。“碧水”与“清风”相对，同为自然景物，碧水指清澈的水面与清风相映成趣。“万红莲”与“千翠柳”相对，是数量词加名词的结构，描绘了水面上盛开的大片红莲，与上联中的翠柳共同构成了一幅美丽的自然画卷。同时，“红莲”的红色与“翠柳”的绿色在色彩上也形成了鲜明的对比，使得整个对联更加生动多彩。 11．（2026·湖南·一模）2025年4月23日是第三十个“世界读书日”，学校开展“我的语文生活”主题系列活动，小宇和小恒特邀你共同参与并完成下面小题。 小恒观察到学校的古琴台有一副楹联，觉得联末两个词“悠悠”和“寂寂”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。 上联：登斯台犹向白云深处，樵影无寻，十里青山空________________ 下联：忆往昔恍觉明月当时，琴声宛在，一川流水自________________ 【答案】 寂寂 悠悠 【解析】 本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 上联“登斯台犹向白云深处，樵影无寻，十里青山空______”：“寂寂”契合青山空旷寂静、无人迹的意境，与“樵影无寻”呼应。 下联“忆往昔恍觉明月当时，琴声宛在，一川流水自______”：“悠悠”描绘流水自在流淌、连绵悠长的状态，与“琴声宛在”的悠远感呼应，符合对联的意境与词性对仗要求。 12．（2026·四川泸州·一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。 语文兴趣我激发 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。 上联：变形式演绎经典 下联： 【答案】 参考示例：咏诗词弘扬国风 【解析】 本题考查拟写对联。 根据题干要求，同学们根据材料内容拟写了上联，那我们也要根据材料内容提炼概括出下联。根据材料“《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂”可知，《经典咏流传》节目通过创新唱法和曲调来演绎传统经典，用更具现代化的演绎形式让经典与时代紧密联系，焕发出新的活力和生机，让传统经典兼具多种文化形式的特点，意蕴更深刻，更受欢迎，由此可以提炼出上联：变形式演绎经典； 根据材料“经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，‘推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展’，受到广大观众的一致好评”可知，经典传唱人将诗词与音乐相结合，将传统诗词用“唱”的方式演绎出来，更符合现代人的审美形式，极大地调动了人们学习诗词等传统文化的积极性，从而更好地传承并弘扬诗词国风经典，由此可提炼出下联：咏诗词弘扬国风。上联与下联语义连贯，符合材料对传统经典在现代社会中发展的表现形式和意义等方面的阐释，与活动主题相契合。 上联“变形式演绎经典”中“变形式”是动宾短语，“演绎经典”是动宾短语；下联“咏诗词弘扬传统”中“咏诗词”是动宾短语，“弘扬国风”是动宾短语，符合对联词性相同原则； 上联末字“典”是第三声，仄声，下联末字“风”是第一声，平声，符合对联“仄起平收”的原则； 13．（2026·河南周口·一模）生活处处皆语文。请你帮忙解读语文生活的密码。 【补对联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。小语找来两副对联，请根据对联的相关知识和题目的具体要求将这两副对联补充完整。 ①上联：插艾叶清香缕缕飘九州     下联：赛龙舟__________传四海（结合端午节习俗） ②上联：观翠竹仰慕谦逊品质     下联：____________________（结合《爱莲说》的内容） 【答案】 示例：号子声声（彩旗猎猎、战鼓咚咚） 示例：赏清莲陶冶君子情操 【解析】 本题考查对联。 本题主要考查对联的补充能力，需要结合对联的相关知识以及题目所给的具体要求来完成。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相应、平仄相协，同时内容要符合特定情境或主题。 第一空：需结合端午节习俗来补充下联，上联描述了端午节插艾叶的习俗及清香飘散的范围，下联应围绕端午节另一习俗“赛龙舟”展开，且要体现该习俗的影响范围。 “插艾叶”是动宾结构，“清香缕缕”是主谓短语，描述了艾叶散发的清香状态，“飘九州”是动宾结构，表明清香传播的范围。 需结合“赛龙舟”习俗，前半部分应体现龙舟竞赛的动态或特征；“清香缕缕”对应部分需用叠字短语，且与“赛龙舟”的场景相关（如鼓声、呐喊声）；“传四海”需与“飘九州”形成范围上的对仗。 示例：鼓声阵阵 第二空：要结合《爱莲说》的内容来补充下联，上联描述了观赏翠竹并仰慕其谦逊品质，下联需选取《爱莲说》中莲花的某种品质，以类似的结构进行表达。 上联：“观翠竹”是动宾结构，“仰慕”是动词，“谦逊品质”是偏正结构，描述了翠竹所具有的品质。 结合《爱莲说》内容：需紧扣《爱莲说》中莲花的形象与品质，如“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”“中通外直”等；前半部分用动宾结构。如“赏莲花”“观莲影”，后半部分需体现莲花的精神特质，如“高洁情操”“清廉品格”； 示例： 下联：赏莲花敬重纯洁品格 14．（2026·广东广州·一模）班级近期要开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【材料一】 【材料二】 在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等，得到经营者的珍爱和传承。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。 【材料三】 醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力。同时，各种色彩之间的搭配也很重要。交通指挥灯之所以用红、绿、黄三色，是因为这三色穿透力最强，因此在店面招牌中使用的也很多。 【材料四】 喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有“M”或“KFC”的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽口的可乐。很多时候，消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的招牌。 探究过程中，你发现许多店铺门前都有体现其特色的对联，这些对联富有文化底蕴，请将下面对联与店铺一一对应。（只填序号） A．油漆店          B．烤肉店          C． 裁缝店 ①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。      ( ) ②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。  ( ) ③烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。      ( ) 【答案】 C A B 【解析】 本题主要考查对传统文化中对联的理解和应用能力。 ①“好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。”这副对联中提到了“针巧”和“剪裁”，明显与裁缝店相关，因为裁缝店的工作就是用巧手裁剪布料，制作衣物。故此对联对应的是C.裁缝店。 ②“此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。”这副对联中提到了“春华秋实”，暗示了工作的成果是实实在在的，而非虚无缥缈的“东涂西抹”，即不是随意涂抹的行为。油漆店的工作正是需要将油漆均匀细致地涂抹在物体表面，形成美观且实用的效果，因此这副对联与油漆店的性质相符。故此对联对应的是A.油漆店。 ③“烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。”这副对联中提到了烹饪方式如“烧烘烙烤”，以及食物的味道“香脆嫩酥”，还有令人垂涎欲滴的描述“流仙涎”，这明显与餐饮业相关，尤其是烤肉店，因为烤肉店正是通过不同的烹饪方法使肉类达到外焦里嫩、香气四溢的效果。故此对联对应的是B.烤肉店。 15．（2026·广东中山·一模）你跟同学到中山三乡温泉开展研究性学习。请你根据提供的材料，完成下列任务。 材料： ①中山三乡温泉位处广珠公路旁，毗邻港澳，距珠海、澳门26公里，至石岐城区24公里，离孙中山先生故居翠亨村10公里。 ②中山三乡温泉环境幽静，坐落于中山市三乡镇罗三妹山南麓，坐拥好山好水。 ③中山三乡温泉是“中国十大温泉”之一，富含人体极需的珍稀微量元素，素有“岭南名汤”的美称。泉眼温度高达93度，浸浴可调节身体机能，促进血液循环和新陈代谢，适于理疗和保健。 ④中山三乡温泉曾成功接待过邓小平、江泽民、李鹏、胡锦涛等党和国家领导人， 以及柬埔寨西哈努克亲王等外国国家元首和国内外数百万游客。 任务一：根据对联常识，将下面词语组成一副对联，为中山三乡温泉做宣传。 温泉   飞瀑   水暖   音清   应声循   留春驻 【答案】 上联是：温泉水暖留春驻；下联是：飞瀑音清应声循。 【解析】 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 先根据字数将词语分为两组，“温泉、飞瀑、水暖、音清”“应声循、留春驻”；再根据语意将两字词语的一组，组成两个短语“温泉水暖”“飞瀑音清”；然后根据语意组成两联“温泉水暖留春驻”“飞瀑音清应声循”；最后根据“驻”是仄声，“循”是平声；结合对联尾字“仄起平收”原则分出上下联。因此，上联是：温泉水暖留春驻；下联是：飞瀑音清应声循。 标语 题型2 1．（2026·河南平顶山·一模）为迎接世界读书日，班级准备举办以“少年正是读书时”为主题的系列活动，小语还为班级图书角拟写了两条标语，你认为哪条标语更好？请说明理由。 标语一：一书一世界，一角一洞天 标语二：今天，你“悦读”了吗？ 【答案】 示例一：我认为标语一更好。标语一运用对偶的手法，句式整齐，结构匀称。“一书一世界”点明每一本书中都藏着独特的天地，突出了阅读能让人领略更广阔的世界；“一角一洞天”则将小小的图书角比作别有天地的“洞天”，寓意班级图书角虽空间有限，却能为同学们打开探索知识的大门。 示例二：我认为标语二更好。标语二运用谐音双关的手法，“悦读”谐音“阅读”，既指“阅读”这一行为，又暗含“愉悦地阅读”之意；语气亲切自然，以问句的形式引导同学们反思每日阅读情况，鼓励大家养成每日阅读的好习惯。 【解析】 首先明确指出认为哪条标语更好，然后可从标语的内容、表达效果、与图书角的契合度等方面进行分析认为标语更好的理由。 示例一：我认为标语一更好。理由：它运用对偶修辞，句式整齐，朗朗上口；内容上既点出每本书都蕴含丰富广阔的世界，又契合班级图书角“一隅角落”的特点，表现出小小角落也能收获别样的知识乐趣，文雅有韵味，贴合读书的氛围。 示例二：我认为标语二更好。理由：它以问句形式呈现，贴近日常，亲切有互动感；巧用谐音双关，“悦读”既指阅读，又点出读书是一件愉悦的事，新颖活泼，更容易激发同学们的读书兴趣，契合班级活动的轻松氛围。 2．（2026·安徽滁州·一模）班级开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。 班委会为本次活动拟了两条标语，请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 【甲】阳光大课间，健康伴成长 【乙】大课间点亮青春，强体魄筑梦未来 【答案】 示例一：选择【甲】句。句式上，采用对称短句，结构整齐，节奏明快，读起来朗朗上口；内容上，直接点明“阳光大课间”活动主题，突出运动与健康成长的关系，主题明确，适合校园宣传。 示例二：选择【乙】句。句式上，句式整齐，节奏铿锵，读起来朗朗上口，富有感染力与号召力；内容上，将大课间与青春、体魄、梦想相连，立意更深远，体现了体育锻炼对青少年全面发展的重要意义。 【解析】 【甲】句： 句式上：采用“五字+五字”的对称短句结构，前后两句字数相等、词性对应，无冗余修饰，节奏明快短促，读起来朗朗上口，极易记忆和口头传播。 内容上：直接嵌入“阳光大课间”活动全称，开门见山点题；同时将“健康”与“成长”绑定，精准传达活动“以运动促健康成长”的核心宗旨，通俗易懂，适配全体学生的认知水平。 【乙】句： 句式上：采用“七字+七字”的对偶句式，“点亮青春”对“筑梦未来”，“强体魄”对“大课间”，结构工整，节奏铿锵有力，自带鼓动性和号召力，能快速激发学生的参与热情。 内容上：跳出“运动=健康”的单一逻辑，将大课间活动与“青春成长”“体魄锤炼”“梦想实现”深度关联，立意更高远，既体现体育的强身作用，又凸显其对青少年精神塑造和人生发展的长远价值，更能引发情感共鸣。 示例：选择【甲】句。句式上，运用对偶修辞，对仗工整，简洁凝练；内容上，紧扣“阳光”和“成长”两个核心词，直观传递活动益处，简单明了，适合张贴在校园醒目位置。 3．（2026·安徽宿州·一模）和煦四月，春风轻拂。“保护绿水青山，‘碳’寻美好生活”综合实践活动在庐州中学开启，请你参与。 下面是活动志愿者在宣传栏张贴的两则标语，请你指出这两则标语的共同特点及其妙处。 A．多一份低碳，少一份“霾”怨 B．垃圾分类一小步，低碳生活一大步 【答案】 示例一：都运用了对比手法。A通过“多”与“少”的对比，“霾”谐音“埋”，一语双关，突出低碳生活能减少雾霾的出现；B通过“一小步”与“一大步”的对比，突出垃圾分类对践行低碳生活的重要作用。 示例二：都运用了对偶的修辞手法，语言生动形象，突出个人践行低碳生活对环境的有利影响。 【解析】 A句通过“多”与“少”的鲜明对比，突出低碳对减少雾霾的作用；同时利用“霾”与“埋”的谐音双关，既点明环保主题，又生动表达出雾霾带来的负面情绪，生动形象地说明了低碳生活能减少雾霾，强化了践行低碳的必要性。 B句中“一小步”指具体的行动（垃圾分类）很容易做到，“一大步”指其带来的深远影响（低碳生活）。通过这种强烈的反差对比，以小见大，凸显垃圾分类看似是个人细微举动，实则是推动低碳生活的关键一步，突出行动的重要价值。 两则标语均采用对比手法（或“对偶修辞”），字数相等、结构对称，节奏明快、朗朗上口，既点明低碳生活的行动方向，又通过对比强化了环保行为的价值，便于受众理解和记忆，增强了宣传效果。 4．（2026·安徽马鞍山·一模）复兴中学开展以“守护安徽非遗，延续华夏文脉”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 活动前，班委会为本次活动拟了两条宣传标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 甲：传承非遗古韵，点亮青春匠心         乙：非遗瑰宝进校园，传统文化续根脉 【答案】 示例： 选择乙句，句式上：采用对偶句式，前后两句结构对称，节奏明快，朗朗上口，便于记忆和传播。内容上：紧扣“守护安徽非遗，延续华夏文脉”的活动主题，既点明非遗走进校园的活动场景，又突出传承传统文化、延续民族根脉的核心意义，贴合活动主旨。 【解析】 甲句“传承非遗古韵，点亮青春匠心”采用对偶手法，句式整齐对仗工整。其中“传承非遗古韵”点出传承非遗的主题，“点亮青春匠心”契合复兴中学学生的活动身份，突出青年参与。 乙句“非遗瑰宝进校园，传统文化续根脉”采用对偶手法，句式整齐对仗工整。标语中的“进校园”点出是学校开展的活动，“续根脉”点明活动守护传承非遗的意义。 示例一： 选甲。理由：从句式看，甲是对偶句，句式整齐，音韵和谐；从内容看，既点明了传承非物质文化遗产的活动主题，又呼应了青年学生参与活动的身份，凸显活动对青年匠心精神的培养。 示例二： 选乙。理由：从句式看，两句结构对称，节奏明快；从内容看，“进校园”直接点出本次活动是复兴中学开展的校园活动，“续根脉”点明守护传承非遗文化的活动意义，紧扣主题。 5．（2026·安徽淮北·一模）学校开展“关注家乡发展，点亮皖美春晚”综合性学习活动，请你阅读下面材料，参与并完成下列任务。 【材料】 2026年央视春晚合肥分会场惊艳亮相，以“合”为核心创意，将徽派文化、江淮风情与前沿科技完美融合。舞台设计融入马头墙、徽州木雕等传统元素，又搭配量子科技、人工智能等现代符号；黄梅戏、凤阳花鼓、三河鱼灯等非遗节目轮番上演，展现了安徽厚重的文化底蕴。整场演出不仅是一场视觉盛宴，更是安徽向世界展示城市魅力与时代风采的重要窗口。流光溢彩的舞台，让全国观众感受到合肥“科里科气”与“文里文气”交相辉映的独特气质。 【任务一：拟写标语·抒“合”韵】 合肥“科里科气”与“文里文气”交相辉映的独特气质，给全国观众留下了深刻印象。为扩大家乡知名度，班级准备设计宣传海报。 请你结合材料，拟写一则宣传标语。（要求：运用对偶的修辞手法，不超过10个字。） 【答案】 示例：科创点亮未来，文化润泽江淮 【解析】 结合材料可知，本则材料介绍央视春晚合肥分会场的特色，本次晚会是将徽派文化、江淮风情与前沿科技完美融合的体现，作答时要围绕这些特点，运用对偶手法拟写宣传标语即可。 示例：科创耀合肥，文韵秀江淮。 6．（2026·安徽阜阳·一模）为积极响应和践行“健康中国”战略，复兴中学开展“青春护航·健康体重”系列宣传活动，请你参与。 下面是此次活动的标语，小安在校园广播时需要进行口语版的解说，请你替他设计不少于80字的解说词。 为爱“减负”，健康“徽”来！ 【答案】 示例：亲爱的老师们、同学们，标语中的“爱”是指珍视健康；“减负”是指卸下焦虑，让学习生活张弛有度；“徽”既藏安徽印记，更谐音“会”——寓意健康定会归来！让我们带上青春的活力，迎接未来吧！ 【解析】 首先需要明确解说对象为校园广播听众，语言应亲切自然、具有号召力。其次，要紧扣标语“为爱‘减负’，健康‘徽’来！”中的关键词——“爱”“减负”“徽”进行逐层解读。“爱”指珍视健康，“减负”指卸下身心负担、让学习生活张弛有度，“徽”既点明安徽地域特色，又谐音“会”，寓意健康定会归来。最后，解说词需达到不少于80字，并体现积极向上的情感基调。 示例：亲爱的老师们、同学们，大家好！标语“为爱‘减负’，健康‘徽’来！”中的“爱”，是我们对自己的关爱；“减负”，是放下压力，轻装前行；“徽”既是我们的家乡安徽，也谐音“会”，寓意健康定会如约而至。让我们一起行动起来，为青春减负，为健康加油！ 7．（25-26九年级上·安徽宣城·期末）为备战学校的文化艺术节，九（1）班准备举行“歌唱青春”诗歌朗诵活动，请你完成以下任务。 本次活动的宣传海报有两条标语备选，请从中选择一条，并从内容和句式的角度简述理由。 【甲】诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华    【乙】让诗歌的种子在校园里生根发芽 【答案】 参考示例： 甲在内容方面，化用古人的诗句，阐释了“诗书”的意义和作用，扣住了活动的主题；在句式方面，对仗工整，音韵节奏和谐。 乙在内容方面，运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了开展诗歌朗诵活动的目标及效果；在句式方面，运用祈使句增强了感召力和鼓动性。 【解析】 本题考查宣传标语赏析。 示例一：选择【甲】“诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华”。内容上：化用了古人“腹有诗书气自华”的名句，既点明了诗歌朗诵活动能陶冶情操、提升气质的核心意义，又紧扣“歌唱青春”的活动主题，强调了真挚情感与文化修养的重要性。句式上：采用对仗工整的对偶句式，“诗藏”对“腹有”，“情方挚”对“气自华”，音韵和谐，读起来朗朗上口，富有节奏感和感染力。 示例二：选择【乙】“让诗歌的种子在校园里生根发芽”。内容上：运用了比喻的修辞手法，将诗歌比作“种子”，生动形象地表达了通过诗歌朗诵活动，让诗歌文化在校园中传播、扎根，滋养学生心灵的美好愿景，富有画面感和感召力。句式上：使用祈使句，语气亲切而有力，能够有效调动同学们参与活动的积极性，增强了宣传的鼓动性。 8．（2026·安徽黄山·二模）阅读以下材料，请你为新安江保护拟写一条宣传标语，并针对标语阐述你的观点。 2012年，国内第一个跨省生态补偿机制试点在新安江流域拉开，安徽、浙江两省约定，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，建立补偿标准体系。在生态补偿机制的带动下，新安江群众保护绿水青山的积极性、主动性被调动起来。 十年后的今天，新安江已成全国水质最好的河流之一。2022年1月，生态环境部发布了2021年度美丽河湖、美丽海湾优秀案例，新安江黄山段成为9个美丽河湖优秀案例之一。 ——新华社新媒体 我的标语：__________________________________________________________________ 我的观点：__________________________________________________________________ 【答案】 例：绿水青山，秀美新安 皖浙诗画里，最美新安江 【解析】 本题考查语言表达能力。 宣传标语的基本要求: 达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。 宣传标语的格式:句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。 示例： 标语：新安山水，你我共建 观点：新安这片美丽的山水环境，是需要靠所有人共同不懈的努力，才能够保持优美的生态，因此标语提出“你我共建”，是希望每个人都意识到自己的一份责任与义务，共同维护绿水青山。 9．（2026·安徽·三模）复兴学校九年级（1）班开展“热爱诗词”综合实践活动，请你完成以下任务。 活动前，班委拟了两条标语，请从中选择一条作为主标语，并从句式和内容的角度简述理由。 【甲】诗里藏春秋，热爱抵山河       【乙】以诗为帆，载着热爱远航 【答案】 示例一：选择甲，句式：对偶工整，“诗里藏春秋”与“热爱抵山河”结构对称，节奏鲜明，富有韵律感。内容：“藏春秋”体现诗词蕴含历史与四季万象，“抵山河”将热爱之情升华至壮阔格局，能激发同学们对诗词的崇敬与热忱。 示例二：选择乙，句式：运用比喻，将“诗”比作“帆”，简洁明快，兼具文言的凝练与白话的流畅。内容：形象地表达了诗词引领青春逐梦、传递热爱的主题，契合青少年朝气，富有感染力。 【解析】 本题要求为“热爱诗词”综合实践活动选择一条主标语，并从句式和内容的角度简述理由。优秀的宣传标语通常采用对偶或比喻等修辞手法，以达到简洁明快、生动优美的表达效果。内容上需围绕“热爱诗词”这一核心。关键词可包含：“诗词”“热爱”“青春”“经典”“文化”“岁月”等。解答时要充分阐释标语是如何体现出诗词的无穷魅力，以及学生们对传统文化的深厚情感与传承之志的。句式上需对所选标语的具体结构进行分析。若选甲，其结构类似对联，字数相等，词性相对，追求的是句式整齐与声律和谐；若选乙，则是运用修辞手法串联，句式更为灵动流畅，充满画面感。 示例一： 选甲：内容上，“藏春秋”凸显了诗词中蕴含的悠久历史与深邃智慧，“抵山河”则极言对诗词的热爱之情宽广无垠，气势磅礴，彰显了文化自信；句式上，采用整句形式，前后五字相对，结构匀称，读起来铿锵有力，富有节奏感与音韵美。 示例二： 选乙：内容上，巧妙地将诗词化作乘风破浪的动力，生动描绘出青年学子怀揣热情，在诗词的浩瀚星海中不断探索、勇敢追梦的积极姿态；句式上，长短句结合，如行云流水般自然舒展，语调轻快，充满诗意与向往远方的浪漫气息。 广告 题型2 1．（2026·上海长宁·一模）小新还发现，一些宣传语对文学经典存在误读。请根据书籍内容，简要分析下面这则宣传语的问题。 某书店广告：《朝花夕拾》——一本童年趣事录，带你认识少年鲁迅 【答案】 示例：《朝花夕拾》不仅仅是一本童年趣事录，它还包含了鲁迅对社会、人生、人性的深刻思考和批判。宣传语只强调了“童年趣事录”和“少年鲁迅”，忽略了书籍的其他重要价值。宣传语没有全面、准确地反映《朝花夕拾》的内容和价值，存在误读。 【解析】 本题考查宣传标语鉴赏。 《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。由此可知，文中虽然有对童年生活的回忆，如《从百草园到三味书屋》等，但它不仅仅是“一本童年趣事录”。书中还包含了作者对师长的怀念、对社会的批判、对人生的思考等多方面内容，如《藤野先生》表达了对藤野先生的感激和怀念以及对祖国的热爱；《二十四孝图》批判了封建孝道的虚伪和残酷等。所以“一本童年趣事录，带你认识少年鲁迅”这种宣传语将其简化为“少年鲁迅的趣事”，忽略了作品的复杂性与批判性，易误导读者对经典深意的理解，不能全面准确地反映书籍的内容和价值。 2．（2026·黑龙江·一模）很多时候，我们会因为一条印象深刻的广告词而记住某个产品或被某些思想感染。班会上，大家就收集到的广告进行了分享，请你赏析并回答问题。 下图是小语搜集家乡美食时看到的一则广告，她想制作一本各地的家乡美食集。请你也为自己喜欢的家乡美食写一段推荐语。 美食：牛肉面推荐语：选用优质牛骨、上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。 推荐指数：★★★★★ 美食：________________ 推荐语：_______________________________ 推荐指数：★★★★★ 【答案】 锅包肉 选用新鲜猪里脊肉，经改刀、挂糊、油炸等工艺制作而成。那金黄酥脆的外皮，包裹着鲜嫩多汁的肉片，每一口都是满满的幸福感。它的味道酸甜适中，既开胃又解腻，简直是让人欲罢不能。 【解析】 本题考查拟写广告宣传语。 模仿示例的“食材+工艺+口感”结构，选择有代表性的家乡美食，用细节增强真实感与吸引力。 示例： 美食：①兰州拉面 推荐语：②选用高原高筋面粉，经手工反复揉拉成粗细均匀的面条，搭配牛骨慢熬8小时的浓汤，佐以白萝卜片、香菜与红油辣子。面条筋道爽滑，汤头醇厚香浓，一口入魂，尽显西北风味。 3．（2026·黑龙江·一模）团外卖曾拍摄过一段视频广告——《新地址》，视频以用户的口吻讲述了从考上大学到毕业，再到参加工作后，一次次更迭收货地址的故事。以下是小丽从中摘录的部分广告语，请结合“广告语写作要点”，对其做些分析评价。 广告词摘录：突然发现，成长，就是不断给生活增加新的收货地址的过程。……旧的伤疤不妨就带着，新的地址也许还会有新的“事故”，但只要向前走，就能把它变成好故事。向前走吧，添加你的新地址，完成你的好故事。成长新地址，总有好故事，美团外卖随时随地，30分钟，万物到家。 广告语写作要点：◇能明确地向消费者介绍服务的内容或特点； ◇能从消费者的心理、需求出发，采用新颖灵活的方式推销。 【答案】 （示例）这段广告语中有切实的推销信息，“美团外卖随时随地，30分钟，万物到家”，方便受众认识其服务方便、快捷的特点；“添加新地址”既是委婉的提醒，更是软推销策略所讲的成长故事直接触及高校学生或职场打拼人等消费者的苦处、难处，能给予其“成长，就是不断给生活增加新的收货地址的过程”的启示及“添加新地址，完成好故事”的鼓励。这样的广告语既在理性推送信息，又能抚慰人心，易引发关注，激起共鸣。 【解析】 本题考查词句理解和赏析。 要求结合“广告语写作要点”（明确服务特点、贴合消费者心理），从内容与表达两方面分析优缺点。先对照“写作要点”逐一验证——“30分钟，万物到家”明确了服务特点；“新地址、人生故事”贴合了消费者的情感需求；再指出文案中“文艺表达与信息效率”的平衡问题。 示例： 贴合消费者心理：以“新地址”串联“上学—毕业—工作”的人生阶段，用“成长就是不断增加收货地址”的文案引发用户情感共鸣，将外卖服务与人生陪伴感绑定，新颖且有温度。明确服务特点：结尾点明“美团外卖随时随地，30分钟，万物到家”，清晰传递了“配送快、品类全、覆盖广”的服务优势，符合广告语“明确介绍服务”的要点。但前半部分文案偏文艺抒情，对部分追求高效信息的用户来说，核心服务信息的传递不够直接，稍显冗余。 4．（2026·重庆忠县·一模）学习语文，不仅在课堂上，也在课外生活中。班级将开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【赏评广告】请从下面两个广告词中选出最符合“眼镜”的广告词，并赏析其妙处。 A．明眸千万里，“视”界零距离     B．点亮灵感的微光，守护专注的时光 【答案】 示例：最符合“眼镜”的广告词是A.“明眸千万里”形象地写出了戴上眼镜后，人们能够看得清晰、看得遥远，突出了眼镜改善视力的功能。“‘视’界零距离”巧妙地运用了谐音，将“视野”的“视”与“视力”的“视”结合，强调眼镜能让人们更清晰地感受周围的世界，拉近与外界的视觉距离，语言简洁且生动，紧扣眼镜帮助人们提升视力、拓展视野的特点。 【解析】 本题考查广告词。 本题要求从两个广告词中选择更符合“眼镜”特点的一项并赏析其妙处。首先应明确广告词需紧扣商品功能与形象特征。“眼镜”主要功能是改善视力、清晰视物，因此应优先选择突出“视觉”“清晰”等关键词的选项。A项“明眸”“视界”直接关联眼睛与视觉，“千万里”“零距离”形成对比，生动表现眼镜突破空间限制、提升视觉体验的功用，语言凝练且富有诗意；B项侧重“灵感”“专注”，更适合文具或灯具类商品。故应选A，并围绕其用词精准、修辞巧妙、突出产品核心功能进行赏析。 示例：我选择A项：“明眸千万里，‘视’界零距离”。这句广告词巧妙运用对仗，语言凝练优美。“明眸”既指佩戴者明亮的眼睛，也暗喻眼镜带来的清晰视觉；“‘视’界”谐音“世界”，一语双关，突出眼镜拓宽视野、连接世界的功用。“千万里”与“零距离”形成强烈对比，形象地表现出即使远在千里，也能清晰可见，拉近了人与世界的距离。整体创意紧扣眼镜改善视力的核心功能，富有诗意和想象力，令人印象深刻，极具感染力。 5．（2026·全国中考专练·一模）同学们搜集到了下面三则广告，请任选其一自选角度赏析。 A．国图如海，我如鱼。——国家图书馆公益广告 B．你的镜子将不再嘲笑你。——服装广告 C．一杯茶，一份情，一生缘。——茶叶广告 【答案】 示例一：A选项运用比喻，把“国家图书馆”比作“海”，“我”比作“鱼”，突出国家图书馆知识丰富，吸引读者。 示例二：B选项运用拟人，“嘲笑”将镜子人格化，表明服装能提升穿着者形象，吸引消费者。 示例三：C选项运用排比，“一杯茶，一份情，一生缘”，强调茶承载情感，突出其情感价值，吸引消费者。 【解析】 A选项：把国家图书馆比作“海”，把“我”比作“鱼”，运用了比喻的修辞手法；生动形象地写出了国家图书馆知识浩瀚、体量广博，读者可以像鱼儿在海中畅游一般，尽情汲取知识；突出了国家图书馆对读者的重要意义，吸引人们前往国家图书馆学习知识。 B选项：“嘲笑”将镜子人格化，运用了拟人的修辞手法；生动形象地写出穿上这款服装后，人的形象会得到提升，镜中的自己更加美丽自信；从侧面突出了服装美观、能提升穿着者气质的优势，吸引消费者购买。 C选项：连用三个结构相似的短语，运用了排比的修辞手法；强调了茶不只是饮品，更承载着真挚情感，能缔结长久缘分，营造出温馨浪漫的氛围；突出了茶叶的情感价值，引发消费者的情感共鸣，吸引消费者购买。 6．（2026·江苏淮安·一模）七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选_______赏析：_____________________________________________ 【答案】 示例：① 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 【解析】 本题考查赏析广告词。 第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先，它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点。紧接着，“不过提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义，一方面可以理解为物理上的去除、减少，即奶粉的制作过程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隐含了“提炼、提取”的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。 第②则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先，“滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球”则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球”这个词汇的双关含义相结合。在这里，“全球”既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关，广告成功地吸引了消费者的注意力，并以一种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球、清晰地看整个世界的效果。 7．（2026·吉林四平·一模）最近，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下列问题。 【品广告】这两则广告词的目的是什么？各表现了店主怎样的心态？ 【答案】 目的：尽快转让经营的店铺。甲：急切地想把饭店转让出去。乙：想把店铺尽快而顺利地转让出去。 【解析】 甲（饭店急兑）：根据“急兑”二字可知，店主用“急”字直接传递出迫切、焦急的心态，急于将饭店转让出去，暗示可能因时间紧迫或其他原因，希望尽快找到接手者。 乙（旺店吉兑）：根据“旺店”“吉兑”可知，店主一方面强调店铺生意红火（旺店），另一方面用“吉”字传递吉祥、顺利的寓意，既想尽快转让，又希望能体面、顺利地转出，还能吸引更多人看好店铺前景，体现出从容又积极的心态。 两则广告词的目的都是尽快转让正在经营的店铺，吸引有意向的接手者。 8．（2026·湖南·一模）2025年4月23日是第三十个“世界读书日”，学校开展“我的语文生活”主题系列活动，小宇和小恒特邀你共同参与并完成下面小题。 他们在调研中发现，广告是生活中常见的语言形式，有时简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 A．这么近，那么美，周末到河北。——河北旅游广告 B．滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。——央视公益广告 我选（   ），赏析：______________________________________________ 【答案】 示例一：A  通过简洁明了的语言，突出河北旅游的两个优势，地理位置近和风景优美。 示例二：B  化用格言和诗句，又用“滴水”“寸草”比喻他人的善意、恩情，表达了恩情虽小但尤为珍贵之意。呼吁人们不忘恩情，常怀感恩之心。对仗工整，意蕴丰富。 【解析】 本题考查广告语。 这是一道广告词赏析题，核心是分析语言表达的妙处，答题时可以按照“明确选择→分析手法→解读内涵→说明效果”的逻辑来组织答案。通用答题步骤： 首先直接写出“我选A（或B）”，清晰表态，指出广告词用到的修辞手法、句式特点、用词技巧或文化典故等。结合广告主题，分析这句话传递的信息、情感或价值理念。阐述该表达对受众的影响，比如是否朗朗上口、是否有感染力、是否能达成广告目的等。 示例一：我选A。这句广告语语言简洁明快，节奏流畅。“这么近”突出河北的地理区位优势，降低出行心理门槛；“那么美”直接点明景色吸引力；“周末到河北”发出亲近的出行邀请，口语化表达朗朗上口，极易传播，能快速激发人们的旅游意愿。 示例二：我选B。这句公益广告化用孟郊《游子吟》的典故，以“滴水之恩”对应“寸草之心”，“万心暖”对应“三春晖”，对仗工整且富有文化底蕴。既传递了“感恩回馈”的公益主题，又以温暖的语言引发情感共鸣，让受众在文化共情中接受公益理念。 9．（2026·甘肃兰州·一模）你所在的学校开展以“直播带货，助力家乡”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。 兰州黑瓜子，以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称，为兰州特产之一。学校的李婉婷和张振鹏老师也走进直播间，推荐兰州瓜子，请你帮他们为兰州瓜子写一则广告，使用对偶或排比修辞手法。 【答案】 示例：桂林山水甲天下，兰州瓜子冠中华。 【解析】 本题考查拟写广告语。要求为兰州瓜子写推荐广告，用对偶或排比修辞，简短凝练，易读易记。 示例：兰州瓜子，欢乐的源泉，每一颗都能给你带来惊喜；兰州瓜子，开心的能量，每一粒都可给你送去愉悦。 10．（2026·四川泸州·一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。 在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料，请参考第一小组，写出第二、三小组的专题名称。 第一小组：搜集巧用成语的广告。 第二小组：_____________________ 第三小组：____________________ 【答案】 参考示例： 搜集生活中的俗语 搜集流行的网络用语 【解析】 本题考查设计活动形式。 根据题干要求我们要搜集资料开展学习语文的综合性学习活动，从第一小组的活动专题名称“搜集巧用了成语的广告”可知，第一小组搜集了成语在广告领域的运用，体现正式的书面语在生活场景中的运用，那我们可以从生活中的不同语言形式或者语言在其他生活场景的运用等方面来设计专题活动。 示例： 第二小组，搜集生活中的对联； 第三小组，搜集生活中方言词汇。 11．（2026·河南周口·一模）生活处处皆语文。请你帮忙解读语文生活的密码。 【析广告】小语在图书馆看到一则公益广告产生疑惑，请你帮忙解答。 小语：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。 小文：_______________________________________ 【答案】 示例一：化用徐志摩的诗句，不仅增添了图书馆的文学情趣，也以一种轻松的语气让人们了解到阅览图书的地方必须保持安静。示例二：引用诗句作广告词，显得雅致（或：两个“轻轻地”运用反复），委婉地表达保持安静的要求。 【解析】 本题考查广告语。 本题要求针对小语对图书馆公益广告，徐志摩诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”的疑惑进行解答，分析该诗句作为公益广告的妙处所在。解答时需紧扣诗句内容，结合图书馆的功能与氛围，从诗句传达的意境、表达方式的特点、审美价值以及对图书馆环境的烘托等方面进行深入剖析，以清晰、有条理的语言向小语阐述该诗句作为公益广告的优点。 示例：这句诗化用经典，以诗意的表达契合图书馆浓厚的文化氛围，让读者在感受文学之美的同时，也自然领悟到在图书馆应秉持轻手轻脚、安静有序的行为准则，将行为规范与文化熏陶巧妙融合。 12．（2026·广东中山·一模）你跟同学到中山三乡温泉开展研究性学习。请你根据提供的材料，完成下列任务。 材料： ①中山三乡温泉位处广珠公路旁，毗邻港澳，距珠海、澳门26公里，至石岐城区24公里，离孙中山先生故居翠亨村10公里。 ②中山三乡温泉环境幽静，坐落于中山市三乡镇罗三妹山南麓，坐拥好山好水。 ③中山三乡温泉是“中国十大温泉”之一，富含人体极需的珍稀微量元素，素有“岭南名汤”的美称。泉眼温度高达93度，浸浴可调节身体机能，促进血液循环和新陈代谢，适于理疗和保健。 ④中山三乡温泉曾成功接待过邓小平、江泽民、李鹏、胡锦涛等党和国家领导人， 以及柬埔寨西哈努克亲王等外国国家元首和国内外数百万游客。 任务二：中山三乡温泉景区为扩大影响力，面向社会征集推介词，请你结合材料内容，为中山三乡温泉写一段推介词。要求语言简洁有条理（不超过60字）。 【答案】 示例：中山三乡温泉，素有“岭南名汤”之称，交通便利，环境清幽，水质佳，曾接待过国内外的国家领导人与旅客，是著名的度假疗养胜地。 【解析】 本题考查语言表达（或推介词）。根据题干要求结合材料内容，为中山三乡温泉写一段推介词。注意字数要求。 示例：中山三乡温泉温泉，是“中国十大温泉”之一，素有“岭南名汤”之美誉，交通便利，环境清幽，以水质佳和泉景奇闻名于世，曾成功接待过多位党和国家领导人，以及国家元首和国内外数百万游客，是休闲旅游、度假疗养的胜地。 13．（2026·广东广州·一模）班级近期要开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 七年级的同学在探究过程中，发现各行各业的广告语也富含语文知识。请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。 示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。 ①医院广告：分手了就别来找我。 ②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。 【答案】 示例一：医院广告：“分手了就别来找我。” 赏评：运用了拟人的修辞手法，将医院拟人化，以一种幽默的方式提醒人们要注意身体健康，尽量不要生病，体现了医院对患者的关怀。 示例二：节能广告：“随手关灯一小步，节约能源一大步。” 赏评：运用了对偶和对比的修辞手法，“随手关灯” 与 “节约能源” 相对，“一小步” 与 “一大步” 形成对比，强调了随手关灯这一小小的行为对节约能源的重要意义，富有感染力。 【解析】 本题考查学生赏析广告的能力。 对广告的赏析，仿照示例，可从主题、内容、写作特色等角度进行。 示例一：运用了双关的修辞手法，“分手”既指一段关系的结束，又暗示身体疾病的治愈。广告语言简洁幽默，既传递了医院的专业性，又让人会心一笑，拉近了与顾客的距离。 示例二：“随手关灯一小步，节约能源一大步”这句广告句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨；“小”与“大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。 14．（2026·吉林·一模）（25-26八年级上·吉林·期末）电视连续剧《乔家大院》热播后，这颗“璀璨的明珠”更加光彩夺目。请你给这座名宅拟一则广告宣传语，要求语言明确生动，有一定创意。 【答案】 示例：皇家有故宫，民宅看乔家——走进乔家大院，品味晋商传奇。 【解析】 本题考查广告宣传语。 由第⑤段“皇家有故宫，民宅看乔家”以及乔家大院的晋商文化背景可知，宣传语可以结合其文化地位与游览价值来创作；结合这些内容，我们可以拟写出兼具吸引力与文化内涵的宣传语。 示例1：晋商传奇藏深宅，百年大院迎客来——走进乔家大院，读懂晋商风云。 示例2：一院藏晋韵，百年见风华：乔家大院，解锁清代民居的建筑密码。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 对联、标语、广告 题型概览 题型01 对联 题型02 标语 题型03 广告 选题地区 全国：广东、湖南、安徽、北京、江苏、河南、四川、上海、黑龙江、重庆、吉林、甘肃 考情速递 2026 届全国各省市一模语文试卷中，对联、标语、广告综合性语言运用专题考查稳定，属于中考基础必考高频题型，分值 2–4 分，多以选择题、补写题、排序题、赏析题、情境拟写题为主，贴合 “我的语文生活” 综合性学习核心考点。 对联板块命题贴合时代热点与传统文化融合趋势，高频结合马年新春、地域文旅（广东醒狮、中山温泉、江淮文化）、家国情怀、名人风骨、传统节日（端午）、校园活动等情境设题；核心考查平仄规则（仄起平收）、词性对仗、结构一致、内容契合、短语排序、上下联区分，题型涵盖选词补联、错乱对联重组、场景定制对联、行业对联匹配，侧重基础规则运用与语境理解，广东地区偏爱结合本土民俗、市井摊位、地方文旅定制考题，地域特色鲜明。 标语与广告板块命题紧扣校园生活、社会公益、传统文化、生态保护、全民阅读、劳动教育、非遗传承、地方文旅宣传等真实生活情境，命题形式多元。标语侧重对偶运用、修辞赏析、优劣选择、理由阐述，常以双标语对比辨析为核心考法；广告考查维度全面，包含经典名著广告误读辨析、商品广告语赏析、公益广告品析、地方特产 / 景区推介词拟写、广告修辞与表达效果分析、生活化广告语解读，高频考查双关、比喻、拟人、对比、对偶、化用诗句等修辞手法，注重考查学生语言鉴赏、简洁表达、情境化创意写作能力。 整体命题趋势：弱化纯理论识记，强化生活化、情境化、地域化、时代化；题型灵活开放，主观简答类题目占比提升，答案弹性化；紧扣新课标 “语言运用 + 文化传承 + 实践探究” 核心素养，将传统文化（对联）、生活语文（标语广告）、地域特色、时代热点深度结合，侧重考查学生在真实场景中规范、凝练、优美运用语言的综合能力，是中考语文综合性学习板块的稳定得分点，同时也是语言表达不规范、修辞理解薄弱学生的易失分模块。 对联 题型1 1．（2026·广东广州·一模）按要求完成下面小题。 对联题写。小文要为摊位书写和张贴对联，请根据对联常识，从以下词语中选择合适的，与右图组成完整的对联。 骏马   马跃   吉祥   红旗   神州   疾团圆   千业旺 2．（2026·湖南长沙·一模）天下之本在国，国之本在家，家之本在身。我校九年级将开展以“天下国家”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。 下面是同学们为此次活动拟写的对联，下联的顺序弄乱了，请你帮忙复原。 湘江    豪气    千般    铸志    护山河 上联：楚地钟灵一脉丹心昭日月 下联：____________________________________________________ 3．（2026·安徽马鞍山·一模）八中开展“课后延时去哪里”综合实践活动，请你参与。 【徜徉国学小馆】国学老师正在讲授对联知识，小鱼同学下课后创作了一副对联，但是下联的后三个字还没想好。请你从下列短语中选出一个最合适的，补全小鱼的下联（   ） 上联：盛世运通兴伟业 下联：马年意顺______ A．润万物 B．合家欢 C．千秋昌 D．展宏图 4.（2026·北京师大附中四月份·一模）追溯历史，致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字，完成小题. 鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的《本草纲目》；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言：海瑞不惧权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱……这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。 下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是（ ） ① 忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志； 晚清志士谭嗣同，唯愿② ，不负斯心。 A.①南唐 ②家国振兴 B.①南唐 ②天道酬勤 C.①南宋 ②天道酬勤 D.①南宋 ②家国振兴 5.（2026·北京昌平二中·一模）结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整 上联：溯源① ，感民族记忆长；演绎非遗，品② 下联：赏韵庙会，思③ ；畅玩④ ，悟古今文化新 A.文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B.文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C.科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D.科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 6.（2026·北京新中考01·一模）为上联“数字赋能兴京畿”选配最恰当的下联（） A. 生态提质美神州 B. 科创聚力耀都城 C. 民生添暖惠万家 D. 文化传承焕新颜 7．（2026·安徽蚌埠·一模）5月 1日是国际劳动节，为此，复兴学校校团委举办了以“劳动创造未来”为主题的系列活动，请你参与。 【活动我宣传】 活动宣传中，小语想以对联的形式来赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。 上联：热爱劳动生活美好   下联：__________ 备选词语：创业艰难 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣 8．（2026·广东广州·一模）活动：学校开展“有朋自远方来”主题活动，请你完成下面任务。 【拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。 当克    应学    处事    人长    己短    交友 上联：_________    下联：________ 9．（2025·广东茂名·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 南粤民众在岭南大地上繁衍生息，形成了许多具有地域特点的民族风俗，如醒狮就很有特色。醒狮寓意沉睡东方的中华猛狮已经觉醒。广东醒狮出现于明代，起源于南海区。明末清初南海黄飞鸿以武术、醒狮闻名于世，其飞砣采青，竹梯青、蟹青等技艺，开了广东醒狮技艺的先河，流传很广。南狮有出洞、上山、巡山会狮、采青、入洞等表演方式。南狮狮头有脸谱化的特点：黄脸为刘备狮，代表泽被苍生，仁义及皇家贵气；红脸为关公狮，代表忠义、胜利；黑脸为张飞狮，代表勇猛、霸气等。他们是参照了中国戏曲中的人脸脸谱创造出来的，这在其他地方的舞狮艺术中是比较少见的。 小南在收集南粤醒狮资料时，收集到一副对联，但不完整，请补充。 震天地    猛如虎    岭南情    潮州胆 上联：醒狮_______，展现_______ 下联：鼓声_______，传承_______ 10．（2026·江苏淮安·一模）九年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 11．（2026·湖南·一模）2025年4月23日是第三十个“世界读书日”，学校开展“我的语文生活”主题系列活动，小宇和小恒特邀你共同参与并完成下面小题。 小恒观察到学校的古琴台有一副楹联，觉得联末两个词“悠悠”和“寂寂”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。 上联：登斯台犹向白云深处，樵影无寻，十里青山空________________ 下联：忆往昔恍觉明月当时，琴声宛在，一川流水自________________ 12．（2026·四川泸州·一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。 语文兴趣我激发 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。 上联：变形式演绎经典 下联： 13．（2026·河南周口·一模）生活处处皆语文。请你帮忙解读语文生活的密码。 【补对联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。小语找来两副对联，请根据对联的相关知识和题目的具体要求将这两副对联补充完整。 ①上联：插艾叶清香缕缕飘九州     下联：赛龙舟__________传四海（结合端午节习俗） ②上联：观翠竹仰慕谦逊品质     下联：____________________（结合《爱莲说》的内容） 14．（2026·广东广州·一模）班级近期要开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【材料一】 【材料二】 在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等，得到经营者的珍爱和传承。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。 【材料三】 醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力。同时，各种色彩之间的搭配也很重要。交通指挥灯之所以用红、绿、黄三色，是因为这三色穿透力最强，因此在店面招牌中使用的也很多。 【材料四】 喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有“M”或“KFC”的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽口的可乐。很多时候，消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的招牌。 探究过程中，你发现许多店铺门前都有体现其特色的对联，这些对联富有文化底蕴，请将下面对联与店铺一一对应。（只填序号） A．油漆店          B．烤肉店          C． 裁缝店 ①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。      ( ) ②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。  ( ) ③烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。      ( ) 15．（2026·广东中山·一模）你跟同学到中山三乡温泉开展研究性学习。请你根据提供的材料，完成下列任务。 材料： ①中山三乡温泉位处广珠公路旁，毗邻港澳，距珠海、澳门26公里，至石岐城区24公里，离孙中山先生故居翠亨村10公里。 ②中山三乡温泉环境幽静，坐落于中山市三乡镇罗三妹山南麓，坐拥好山好水。 ③中山三乡温泉是“中国十大温泉”之一，富含人体极需的珍稀微量元素，素有“岭南名汤”的美称。泉眼温度高达93度，浸浴可调节身体机能，促进血液循环和新陈代谢，适于理疗和保健。 ④中山三乡温泉曾成功接待过邓小平、江泽民、李鹏、胡锦涛等党和国家领导人， 以及柬埔寨西哈努克亲王等外国国家元首和国内外数百万游客。 任务一：根据对联常识，将下面词语组成一副对联，为中山三乡温泉做宣传。 温泉   飞瀑   水暖   音清   应声循   留春驻 1．（2026·河南平顶山·一模）为迎接世界读书日，班级准备举办以“少年正是读书时”为主题的系列活动，小语还为班级图书角拟写了两条标语，你认为哪条标语更好？请说明理由。标语 题型2 标语一：一书一世界，一角一洞天 标语二：今天，你“悦读”了吗？ 2．（2026·安徽滁州·一模）班级开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。 班委会为本次活动拟了两条标语，请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 【甲】阳光大课间，健康伴成长 【乙】大课间点亮青春，强体魄筑梦未来 3．（2026·安徽宿州·一模）和煦四月，春风轻拂。“保护绿水青山，‘碳’寻美好生活”综合实践活动在庐州中学开启，请你参与。 下面是活动志愿者在宣传栏张贴的两则标语，请你指出这两则标语的共同特点及其妙处。 A．多一份低碳，少一份“霾”怨 B．垃圾分类一小步，低碳生活一大步 4．（2026·安徽马鞍山·一模）复兴中学开展以“守护安徽非遗，延续华夏文脉”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 活动前，班委会为本次活动拟了两条宣传标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 甲：传承非遗古韵，点亮青春匠心         乙：非遗瑰宝进校园，传统文化续根脉 5．（2026·安徽淮北·一模）学校开展“关注家乡发展，点亮皖美春晚”综合性学习活动，请你阅读下面材料，参与并完成下列任务。 【材料】 2026年央视春晚合肥分会场惊艳亮相，以“合”为核心创意，将徽派文化、江淮风情与前沿科技完美融合。舞台设计融入马头墙、徽州木雕等传统元素，又搭配量子科技、人工智能等现代符号；黄梅戏、凤阳花鼓、三河鱼灯等非遗节目轮番上演，展现了安徽厚重的文化底蕴。整场演出不仅是一场视觉盛宴，更是安徽向世界展示城市魅力与时代风采的重要窗口。流光溢彩的舞台，让全国观众感受到合肥“科里科气”与“文里文气”交相辉映的独特气质。 【任务一：拟写标语·抒“合”韵】 合肥“科里科气”与“文里文气”交相辉映的独特气质，给全国观众留下了深刻印象。为扩大家乡知名度，班级准备设计宣传海报。 请你结合材料，拟写一则宣传标语。（要求：运用对偶的修辞手法，不超过10个字。） 6．（2026·安徽阜阳·一模）为积极响应和践行“健康中国”战略，复兴中学开展“青春护航·健康体重”系列宣传活动，请你参与。 下面是此次活动的标语，小安在校园广播时需要进行口语版的解说，请你替他设计不少于80字的解说词。 为爱“减负”，健康“徽”来！ 7．（25-26九年级上·安徽宣城·期末）为备战学校的文化艺术节，九（1）班准备举行“歌唱青春”诗歌朗诵活动，请你完成以下任务。 本次活动的宣传海报有两条标语备选，请从中选择一条，并从内容和句式的角度简述理由。 【甲】诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华    【乙】让诗歌的种子在校园里生根发芽 8．（2026·安徽黄山·二模）阅读以下材料，请你为新安江保护拟写一条宣传标语，并针对标语阐述你的观点。 2012年，国内第一个跨省生态补偿机制试点在新安江流域拉开，安徽、浙江两省约定，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，建立补偿标准体系。在生态补偿机制的带动下，新安江群众保护绿水青山的积极性、主动性被调动起来。 十年后的今天，新安江已成全国水质最好的河流之一。2022年1月，生态环境部发布了2021年度美丽河湖、美丽海湾优秀案例，新安江黄山段成为9个美丽河湖优秀案例之一。 ——新华社新媒体 我的标语：__________________________________________________________________ 我的观点：__________________________________________________________________ 9．（2026·安徽·三模）复兴学校九年级（1）班开展“热爱诗词”综合实践活动，请你完成以下任务。 活动前，班委拟了两条标语，请从中选择一条作为主标语，并从句式和内容的角度简述理由。 【甲】诗里藏春秋，热爱抵山河       【乙】以诗为帆，载着热爱远航 1．（2026·上海长宁·一模）小新还发现，一些宣传语对文学经典存在误读。请根据书籍内容，简要分析下面这则宣传语的问题。广告 题型2 某书店广告：《朝花夕拾》——一本童年趣事录，带你认识少年鲁迅 2．（2026·黑龙江·一模）很多时候，我们会因为一条印象深刻的广告词而记住某个产品或被某些思想感染。班会上，大家就收集到的广告进行了分享，请你赏析并回答问题。 下图是小语搜集家乡美食时看到的一则广告，她想制作一本各地的家乡美食集。请你也为自己喜欢的家乡美食写一段推荐语。 美食：牛肉面推荐语：选用优质牛骨、上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。 推荐指数：★★★★★ 美食：________________ 推荐语：_______________________________ 推荐指数：★★★★★ 3．（2026·黑龙江·一模）团外卖曾拍摄过一段视频广告——《新地址》，视频以用户的口吻讲述了从考上大学到毕业，再到参加工作后，一次次更迭收货地址的故事。以下是小丽从中摘录的部分广告语，请结合“广告语写作要点”，对其做些分析评价。 广告词摘录：突然发现，成长，就是不断给生活增加新的收货地址的过程。……旧的伤疤不妨就带着，新的地址也许还会有新的“事故”，但只要向前走，就能把它变成好故事。向前走吧，添加你的新地址，完成你的好故事。成长新地址，总有好故事，美团外卖随时随地，30分钟，万物到家。 广告语写作要点：◇能明确地向消费者介绍服务的内容或特点； ◇能从消费者的心理、需求出发，采用新颖灵活的方式推销。 4．（2026·重庆忠县·一模）学习语文，不仅在课堂上，也在课外生活中。班级将开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【赏评广告】请从下面两个广告词中选出最符合“眼镜”的广告词，并赏析其妙处。 A．明眸千万里，“视”界零距离     B．点亮灵感的微光，守护专注的时光 5．（2026·全国中考专练·一模）同学们搜集到了下面三则广告，请任选其一自选角度赏析。 A．国图如海，我如鱼。——国家图书馆公益广告 B．你的镜子将不再嘲笑你。——服装广告 C．一杯茶，一份情，一生缘。——茶叶广告 6．（2026·江苏淮安·一模）七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选_______赏析：_____________________________________________ 7．（2026·吉林四平·一模）最近，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下列问题。 【品广告】这两则广告词的目的是什么？各表现了店主怎样的心态？ 8．（2026·湖南·一模）2025年4月23日是第三十个“世界读书日”，学校开展“我的语文生活”主题系列活动，小宇和小恒特邀你共同参与并完成下面小题。 他们在调研中发现，广告是生活中常见的语言形式，有时简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 A．这么近，那么美，周末到河北。——河北旅游广告 B．滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。——央视公益广告 我选（   ），赏析：______________________________________________ 9．（2026·甘肃兰州·一模）你所在的学校开展以“直播带货，助力家乡”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。 兰州黑瓜子，以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称，为兰州特产之一。学校的李婉婷和张振鹏老师也走进直播间，推荐兰州瓜子，请你帮他们为兰州瓜子写一则广告，使用对偶或排比修辞手法。 10．（2026·四川泸州·一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。 在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料，请参考第一小组，写出第二、三小组的专题名称。 第一小组：搜集巧用成语的广告。 第二小组：_____________________ 第三小组：____________________ 11．（2026·河南周口·一模）生活处处皆语文。请你帮忙解读语文生活的密码。 【析广告】小语在图书馆看到一则公益广告产生疑惑，请你帮忙解答。 小语：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。 小文：_______________________________________ 12．（2026·广东中山·一模）你跟同学到中山三乡温泉开展研究性学习。请你根据提供的材料，完成下列任务。 材料： ①中山三乡温泉位处广珠公路旁，毗邻港澳，距珠海、澳门26公里，至石岐城区24公里，离孙中山先生故居翠亨村10公里。 ②中山三乡温泉环境幽静，坐落于中山市三乡镇罗三妹山南麓，坐拥好山好水。 ③中山三乡温泉是“中国十大温泉”之一，富含人体极需的珍稀微量元素，素有“岭南名汤”的美称。泉眼温度高达93度，浸浴可调节身体机能，促进血液循环和新陈代谢，适于理疗和保健。 ④中山三乡温泉曾成功接待过邓小平、江泽民、李鹏、胡锦涛等党和国家领导人， 以及柬埔寨西哈努克亲王等外国国家元首和国内外数百万游客。 任务二：中山三乡温泉景区为扩大影响力，面向社会征集推介词，请你结合材料内容，为中山三乡温泉写一段推介词。要求语言简洁有条理（不超过60字）。 13．（2026·广东广州·一模）班级近期要开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 七年级的同学在探究过程中，发现各行各业的广告语也富含语文知识。请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。 示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。 ①医院广告：分手了就别来找我。 ②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。 14．（2026·吉林·一模）（25-26八年级上·吉林·期末）电视连续剧《乔家大院》热播后，这颗“璀璨的明珠”更加光彩夺目。请你给这座名宅拟一则广告宣传语，要求语言明确生动，有一定创意。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $