专题12 作文-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编（全国通用）

专题12 作文（解析版） 2025年中考作文考查新趋势思维导图 2025中考作文新趋势 （一）全命题作文 1．（2025•广东模拟）写作。 在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒从一个被误解和排斥的“魔童”逐渐成长为一个敢于面对命运、勇于改变世界的英雄。他的成长历程不仅是对自我身份的接纳，更是对理想与信念的坚守。哪吒的故事启示我们，真正的成长源于对自我的深刻认识与勇敢面对。 请结合电影中的情节和自己的生活经历，以“接纳自我，勇敢前行”为题，写一篇作文。 要求： （1）叙述类文章要表达出真情实感，议论性文章要观点明确。适当运用描写、议论等表达方式，增强文章感染力。 （2）不少于700字。 （3）文字和标点书写要规范、整洁、美观。 （4）文中不得出现真实校名、人名。 【答案】例文： 接纳自我，勇敢前行 “我命由我不由天！”电影《哪吒之魔童闹海》中这句振聋发聩的呐喊，如同一束光，穿透屏幕，直击人心。哪吒，这位从诞生之初便被贴上“魔童”标签的少年，用他跌宕起伏的成长历程，向我们深刻诠释了接纳自我、勇敢前行的力量。 哪吒降生于世，魔丸的身份让他成为众人眼中的异类，陈塘关百姓的误解与排斥如影随形。他被孤立、被惧怕，甚至襁褓之中的他，就险些因这份“原罪”丧命。起初，哪吒满心愤懑，他用搞恶作剧、捉弄他人的方式来宣泄内心的委屈与不甘，这其实是他对自我身份不接纳的外在表现。他不明白，为何自己生来便要承受这般异样的目光。 然而，父母深沉的爱，师父悉心的教导，如涓涓细流，逐渐润泽了哪吒那颗叛逆的心。他开始审视自己，看到了魔丸身份赋予他的强大力量，更看到了内心深处从未泯灭的善良火种。他意识到，“魔童”只是一个名号，真正的自己，拥有改变命运的能力。于是，他接纳了自我，与命运握手言和。 当敖丙受命水淹陈塘关，危机降临，哪吒没有退缩。他身披混天绫，脚踏风火轮，毅然决然地冲向敖丙，喊出那句“我命由我不由天”。这一刻，他不再是那个被人嫌弃的“魔童”，而是守护陈塘关的英雄。他用行动证明，接纳自我后的勇敢前行，能够冲破一切困境。 回首自身，我也曾在自我接纳的道路上徘徊许久。因性格内敛，课堂上我总是害怕发言，担心犯错后引来同学的嘲笑。小组讨论时，我常常默默倾听，鲜少发表自己的见解。每当老师目光扫来，我便迅速低下头，躲闪那可能的“邀请”。可是，内心深处，我又渴望展现自己，渴望为团队贡献力量。 直到一次语文课，老师讲解诗词，提及诗人虽历经坎坷，却依然坚守内心、勇敢创作。那一刻，我仿若看到了哪吒接纳自我、奋起抗争的身影。课后，我暗暗下定决心，要改变自己。课堂上，我尝试着举起微微颤抖的手，回答问题时，声音虽小，却坚定有力。一次次的尝试，如同哪吒一次次修炼法术，我逐渐克服内心的恐惧，变得自信开朗。 哪吒的故事，是成长的传奇，更是心灵的启迪。在人生旅途中，我们都会遭遇各种“魔童”时刻，或因外貌、或因能力、或因性格。但只要我们像哪吒一样，接纳真实的自我，怀揣勇气，向着梦想坚定前行，便能冲破黑暗，迎来属于自己的曙光，书写属于自己的英雄史诗。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题 题目“接纳自我，勇敢前行”明确了写作核心，既要阐述如何正视自身的不足、特点、身份等，实现自我接纳，又要体现凭借这种接纳，鼓起勇气去克服困难、追求目标，不断向前进。结合给定材料中哪吒的成长启示，可知重点在于挖掘自我接纳与成长奋进之间的内在联系。 关键信息是电影《哪吒之魔童闹海》情节，这要求我们从电影中提取哪吒面对误解、接纳“魔童”身份，进而反抗命运、改变世界的关键节点，作为素材引用或类比的依据；同时结合自身生活经历，将个人成长故事与哪吒的精神内核相呼应，使文章接地气、有真情实感。 二、立意 从自我认知角度立意，强调接纳自我是成长基石。正如哪吒最初因魔童身份被众人惧怕、孤立，他内心痛苦挣扎，但当他直面自己的出身，看到自身力量与善良本质后，开启逆袭之路。我们在生活中也会遭遇自我怀疑，如因成绩不佳、外貌平凡、性格内向等而自卑，唯有接纳真实自我，才能找到成长起点，向着梦想进发。 着眼于勇气激发，突出接纳自我后的勇敢力量。哪吒接纳魔童身份后，没有被既定命运束缚，喊出“我命由我不由天”，与敖丙并肩对抗天劫，展现无畏勇气。生活里，我们一旦接纳自身不完美，如接纳自己不善言辞却富有创造力，便能勇敢挑战演讲、投身创意项目，突破困境，实现超越。 探讨成长蜕变，阐述接纳自我引领走向成熟。电影中哪吒从顽劣魔童成长为守护百姓英雄，是不断接纳自我、修正行为、坚定信念的过程。类比自身，成长意味着接纳青春期的迷茫、挫折后的沮丧，在接纳中调整心态，以勇敢姿态迎接挑战，实现心智成熟与人生进阶。 三、选材 选取电影素材时，可描述哪吒出生被定义为魔童，遭陈塘关百姓唾弃，他的愤怒、反抗是不接纳自我的表现；而后来他在父母关爱、师父教导下，理解自身使命，接纳身份，主动修炼本领守护家园，这些情节可作为论述不同阶段自我接纳重要性的依据。 结合生活经历，若写因身材肥胖而自卑，体育课逃避跑步、集体活动退缩，后来受哪吒触动，接纳自己身体条件，制定健身计划，从每次多跑一步、积极参与活动做起，展现接纳自我带来的改变；还可讲述因兴趣爱好小众，被同学质疑，一度想放弃，后接纳热爱独特的自己，勇敢参加相关比赛并获奖，体现勇敢前行成果。 四、结构 开头可采用回忆式或引用式。如回忆电影中哪吒震撼人心的抗争画面，引出“接纳自我，勇敢前行”主题；或引用哪吒经典台词“我命由我不由天”，激发读者共鸣，快速导入文章核心。 中间按逻辑层次展开。先结合电影情节深入剖析哪吒如何接纳自我，如从对身份的抗拒到和解过程；再联系生活，以自身经历分段落阐述在学习、社交、兴趣培养等方面接纳自我的实例，以及后续勇敢行动带来的成长，层层递进，强化主题。 结尾总结升华，回扣开头。强调接纳自我与勇敢前行对人生的深远意义，可展望未来，表明将带着这份信念继续征服人生新征程，使文章立意拔高层次，富有感染力。 2．（2025•深圳模拟）写作。 在深圳这座“未来之城”，每个角落都藏着情感的密语：外卖订单的尾号，是深夜读书时妈妈远程点的暖心美食；手机里未删除的语音消息，封存着转学好友最后的告别；校服口袋里皱皱的便利店小票，定格了放学后与同学分享零食的时光；智能手表上跳动的定位轨迹，勾勒出爷爷第一次用导航独自来看你的笨拙与牵挂……这些看似冰冷的数字、符号或物品，却在某个瞬间成为时光的加密信笺，承载着人与人的牵绊、成长中的悲喜。 请以“寄存时光的密码箱”为题目，以现代都市里某个承载情感寄托的数字、符号、物品……为线索，破解它背后的温情密码，讲述它何以拥有跨越时空的力量。 要求：勿重复引用提示语，请选准角度，明确文体，诗歌除外；文中不得出现真实地名、校名、人名；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 【答案】例文： 寄存时光的密码箱 在深圳这座快节奏的“未来之城”，生活如高速运转的机器，人们行色匆匆。于我而言，那本旧相册，便是寄存时光的密码箱，封存着无数温暖回忆，拥有跨越时空的神奇力量。 这本相册外观已有些陈旧，边角微微卷起，封面也褪了色，可每次翻开它，那些尘封的时光便如潮水般涌来。 相册里有张泛黄的照片，是小时候与父母在公园的合影。照片里的我，被父母牵着，脸上洋溢着天真无邪的笑容。那时，父母正值壮年，眼神中满是宠溺与关爱。每到周末，他们总会放下手中的工作，陪我去公园玩耍。我们在草地上追逐嬉戏，在湖边喂鱼，在花丛中拍照。那些简单而快乐的时光，如同相册里这张照片，永远定格在记忆深处。如今，父母头上已有了白发，脸上的皱纹也越来越多，但每次看到这张照片，我都能感受到他们不变的爱，这份爱跨越了时间的长河，始终温暖着我。 相册里还有许多与朋友有关的照片。有一张是我们几个小伙伴在海边堆沙堡的照片，大家脸上满是兴奋与喜悦。那时候，我们无忧无虑，一起在海边奔跑、嬉戏，分享着彼此的快乐与烦恼。后来，我们各自奔赴不同的地方，为了梦想而努力拼搏。但每当翻开相册，看到这张照片，那些美好的回忆便涌上心头，仿佛我们从未分开。那些一起度过的时光，成为了我们友谊的见证，即使相隔千里，这份情谊也不会褪色。 这本旧相册，就像一个神奇的密码箱，里面存放着我最珍贵的回忆。它让我在忙碌的生活中，能够停下脚步，回忆那些温暖的瞬间；它让我在面对困难与挫折时，能够感受到爱与支持的力量；它让我明白，无论时光如何流转，那些美好的情感永远都不会消失。它跨越了时空，将过去与现在紧密相连，成为我生命中最宝贵的财富。 【解析】 本题考查命题作文。审题立意：题目“寄存时光的密码箱”富有象征意义，“密码箱”暗示着那些看似普通却蕴含深厚情感的数字、符号或物品，“寄存时光”表明它们承载着过去特定时刻的记忆与情感，“破解温情密码”则要求挖掘背后的故事与情感。立意上，应聚焦于展现这些“密码”如何跨越时空，在都市生活中传递温暖与力量，表达对亲情、友情等珍贵情感的珍视。 选材构思：选材可从现代都市生活常见事物入手。比如，以公交卡为线索，它记录着每天上下学的轨迹，卡上磨损的痕迹是岁月见证。讲述公交卡背后，奶奶每天早起为自己准备早餐，目送自己出门乘公交的关爱；或是朋友在自己忘记带卡时，毫不犹豫帮忙刷卡的情谊。构思上，可先描述公交卡外观，引出与之相关的回忆，通过回忆具体事件展现情感，最后总结公交卡成为寄存时光的密码箱，承载着跨越时空的温暖，升华主题。 3．（2025•东莞市校级一模）“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，实现梦想的前景无比光明。”2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。 学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。 要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 这是我的舞台 花儿是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，洁白的宣纸是墨笔的舞台。抚摸着我心爱的棋盘，这是我的舞台。 周末，与好友端坐博弈。每到此时，我都会遐想着自己驾驭那条黑龙在棋盘口的舞台上迎战对手白龙。黑龙先出手，冲上前来占领棋盘一角，白龙也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止。两龙相斗，声势浩大，转眼间已占满了大半棋盘。我此时愈想小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只得照着原计划行走，不敢轻举妄动。 然而此时，白龙的打法愈加激进，我的保守打法此时陷入了被动。随着白龙势力的逐渐壮大，我的优势一点点丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛，我的头脑绞尽脑汁，想着下一步如何逃离控制，转败为胜，但这些此时都对我毫无帮助。黑龙已被团团包住，几乎没有喘息的余地。 “与其退缩，不如杀出重围！”我正想着，棋书上的话语浮现在了脑海中。“围棋最忌以卵击石。量力而为，保存实力，伺机而动，方为上策。”我逼迫自己沉下心来，坚定的信念告诉我，应尽力与白龙对抗。盯着棋盘上纵横交错的直线与黑白交织的棋子，苦苦寻找着机会，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不断演绎，我的心此时已沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地出现在我的眼前。霎时，白龙四分五裂，黑龙重新回到了这舞台上，我旋即乘胜追击，一举消灭了白龙。 我的心中洋溢着胜利的喜悦，而最大的喜悦，莫过于把棋盘当作舞台，在自己的舞台上演绎，尽力地思考，尽情地展现用走走好每一步。的确，人生亦是如此，生活好比一个巨大的舞台，尽心尽力，沉浸其中，才会让人生这部重要的戏演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戏，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！ 【解析】 本题考查学生写作文的能力。这是一道命题作文。题目中“这”是叙事的落脚点，是一个宽泛而丰富的概念，考生写作时要将其具体化，比如提示语中“学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习”所指的舞台，或将其解读为“社会”“家庭”“学校”“书本”“阅读”“音乐”“画板”等等。“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。“舞台”有两层含义：一是真实的舞台，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才华的地方。写的时候要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字，记叙部分应详细描写，否则就有文不对题之感。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起初中生活二三事，使文章层次清晰，也很好。 4．（2025•东莞市一模）阅读下面的文字，按要求作文。 当生活被贴上“平凡”的标签时，我们是否曾想过，人生的许多瞬间，都赋予重新定义自我的可能？正如从医学领域跨越到动画领域的导演“饺子”，用他的才华与执着，将一个又一个鲜活的故事搬上银事。从《哪吒之魔童降世》到《哪吒2之魔童闹海》，他用镜头语言诠释了自我成长与突破的无限可能。他的故事，让我们看到了坚持的力量，也让我们明白，每个人都可以在人生的舞台上，重新定义自己。 请以《那一刻，我重新定义了自己》为题，写下你的故事与思考。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文 那一刻，我重新定义了自己 曾经，我一直觉得自己是个平凡得不能再平凡的人，在生活的舞台上，不过是个不起眼的配角。每天按部就班地学习、生活，从未想过自己能有什么惊人之举。 直到学校组织的一次校园马拉松比赛。我向来不擅长运动，体育成绩在班上也总是处于下游水平。当听到要举办马拉松比赛时，我的第一反应是逃避，在我心里，长跑是那些体育尖子生的专属项目，与我毫无关联。 但好友却极力劝说我参加，他说：“不试试怎么知道自己不行，说不定你能发现一个不一样的自己。”在他的软磨硬泡下，我怀着忐忑的心情报了名。 比赛那天，看着周围摩拳擦掌、信心满满的同学，我的心开始打鼓，后悔自己怎么就头脑一热报了名。随着一声枪响，比赛开始了。一开始，我还能跟着大部队的节奏跑，但没过多久，我的体力开始不支，脚步变得沉重。呼呼吸也急促起来。看着身边的同学一个个超过我，我心里愈发沮丧，甚至产生了放弃的念头。 就在我几乎要停下脚步的时候，我看到了跑道旁为选手们加油助威的人群。人群中，好友正扯着嗓子拼命喊着我的名字，为我加油。他那焦急又充满期待的眼神，让我心中涌起一股力量。那一刻，我告诉自己：不能放弃，哪怕跑不完全程，也要坚持到最后。 我调整了呼吸，放慢了速度，但步伐却变得坚定起来。每一步都像是在和过去那个懦弱、轻易放弃的自己告别。汗水不断从额头滑落，模糊了我的视线，但我依然目视前方，朝着终点的方向迈进。 当我终于冲过终点线的那一刻，我大口喘着气，身体疲惫不堪，但内心却无比畅快。周围的同学纷纷向我投来赞许的目光，好友也跑过来激动地拍着我的肩膀说：“你太棒了！” 在那一刻，我重新定义了自己。我不再是那个面对挑战只会退缩的胆小鬼，而是一个敢手挑战自我、突破极限的勇士。原来，只要勇敢迈出那一步，敢于尝试，每个人都能挖掘出自己身上隐藏的潜力，成为不一样的自己。 【解析】 本题考查命题作文。题目为《那一刻，我重新定义了自己》。核心在于“那一刻”和“重新定义自己”。“那一刻”限定了时间节点，是具有转折意义、让自我认知发生改变的瞬间；“重新定义自己”则强调自我认知的突破与转变。材料先指出生活常被视为平凡，但人生有诸多瞬间可重新定义自我，接着举例导演“饺子”凭借才华和执着实现自我成长与突破。这提示考生可从自身经历中寻找类似突破自我、实现新认知的瞬间，比如在学习、兴趣爱好、人际关系等方面克服困难、挑战极限后对自己有新理解。立意方向：1.成长突破类：讲述在学习技能（如绘画、乐器演奏等）过程中，从屡屡受挫到成功掌握某项技巧的那一刻，重新认识到自己具备坚持和学习的能力，不再认为自己缺乏天赋。2.战胜困难类：比如在面对体育比赛、考试失利等困境时，原本觉得自己无法承受失败，而在努力走出困境、再次尝试获得成功的那一刻，重新定义自己为勇敢坚韧、不惧失败的人。3.心灵蜕变类：在处理人际关系（如化解与父母的矛盾、交到新朋友等）中，从自我封闭、不善交流到打开心扉、积极沟通的那一刻，发现自己也拥有温暖他人、建立良好关系的能力。 写作构思： 一、开头 采用倒叙或悬念式开头，迅速抓住读者眼球。比如：“在我的记忆深处，有那么一刻，它如同一束强光，穿透了我长久以来为自己构筑的黯淡外壳，彻底改写了我对自己的认知。每每忆起，心潮依旧澎湃……”或“我曾以为自己会一直是那个怯懦、平凡的模样，然而，那看似寻常的一天里的某个瞬间，却让我对自己有了全然不同的定义。” 二、中间主体 1.铺垫：先介绍自己之前的状态，包括性格特点、能力短板等。比如写学习钢琴，可描述自己之前对音乐感知迟钝，手指协调性差，总是跟不上节奏，内心对学好钢琴毫无信心，觉得自户根本不是学琴的料。 2.转折事件：详细叙述让自己重新定义的事件经过。以参加钢琴比赛为例，比赛前不断练习，却总是失误，一度想放弃。可在老师鼓励下，重新振作。比赛当天，站在舞台上，灯光聚焦，原本紧张到颤抖的手，在按下第一个琴键后，竟奇迹般地平稳下来，流畅地弹奏出乐章。 3.心理变化：着重描写那一刻的内心感受，从紧张、怀疑到逐渐坚定、自信，以及完成后对自己全新的认识。比如“当最后一个音符在大厅中余音袅袅时，我如梦初醒。望着台下惊叹、赞赏的目光，我才惊觉，那个曾经连简单曲目都弹不好、总自我否定的我，已然消失。此刻的我，是一个能够在舞台上缩放光彩、勇敢挑战自我的追梦者。” 三、结尾 1.感悟升华：总结此次经历对自己的意义，升华主题。如“那次经历，就像人生长途中的一座里程碑。它让我明白，我们永远不要被当下的自己所局限，每一次勇敢的尝试，都可能是重新定义自己的契机，而那个全新的、更强大的自己，就在不远处熠熠生辉。 2.展望未来：表达对未来的期许。例如“自那以后，我不再畏惧未知与挑战。因为我知道，每一次突破的瞬间，都是在为未来的自己塑形。我期待着，在未来更多的‘那一刻’，不断解锁全新的自我。 5．（2025•鹤山市校级一模）阅读下面的文字材料，按要求作文。 高尔基的一篇文章里讲述了一种名为火绒草的植物，它是一种一般只生长在冰山脚下的奇特植物。冰雪草原上的火绒草即便生长在这种恶劣的环境下仍不放弃一丝生存的机会，它平静地看着这个世界，身上却流淌着沸腾的热血，用顽强与命运抗争，用梦想挑战未来，最终诞生了希望的花朵。 请以“怀揣梦想”为题，写一篇文章（诗歌、戏剧除外）。 要求：（1）把事情写清楚、具体，抒发真情实感； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 怀揣梦想 前行的路上，怀揣着梦想奔跑，前进会更有力量。 可是……前行的路上有时也会布满了荆棘。 那日，办公室里来查成绩的人群熙熙攘攘，我的目光死死地盯着年级排行榜，表格在一行行地下滑，我的心脏似乎比我还着急，蹦得飞快，直到许久后才在底下看到了我的成绩，可一排扫去，屏幕上冷冰冰的名次又将我满腔的热血浇凉了半截。我直勾勾地盯着“总分”一栏，脑海里浮现起梦想高中的分数，抬头望见醒目的中考倒计时，有那么一瞬间就像一脚踏空，连同着我的梦想一起跌入谷底。 天空一声闷雷，似乎正在打击我濒临破碎的梦想。回家路上，天空阴云密布，黑压压的一片，叫人喘不过气来，连蜻蜓都只能往低处飞。 不出所料，雨如倾盆一般下了出来。我盯着窗户发呆，本有些失焦的目光却不自觉地被窗边那棵盆栽所吸引，它单薄娇弱的身躯正被无情暴雨肆虐，花骨朵儿在狂风中瑟瑟发抖，“太可惜了。”我想，它经历了多少个日夜孕育出的这棵花苞，在临近盛开之际竟遭到这般打击。 雨渐渐小了不少，我再次往窗外望去，对我诧异的是，它竟没有倒下，它在绵绵细雨中似乎努力挺直自己那副饱受摧残的躯体，枝头上绽开了一朵小巧的花，初生的花瓣挂着滴滴雨水，像是在展示着它的战利品。或许它也有一个渴望生存下去的梦想吧。 或许梦想的力量是真的可以披荆斩棘。 那晚我在床上转辗转反侧。那颗顽强的盆栽，如同浮光掠影般的出现在我的脑海，连一盆花都有梦想，不被困难所打败，况且是我呢，这个声音不断地在我的脑海里回响。 受过的伤，都是勋章。似是从那刻起，我的心中那盏梦想的灯被重新点亮。 又是一夜。天空笼上了一块漆黑的幕布，小区里还有一盏灯还未熄灭，在孤独的亮着。灯下还有一个奋笔疾书的身影，在一本又一本的题海中来回穿梭，每逢困意麻木了大脑的时候，便直起身揉揉泛着红血丝的双眼，往窗口那棵盆栽望去，它开得很是灿烂。心中梦想的灯好像又亮了些，驱散了那些困意，霎时又充满了动力，喝了一小口苦咖啡，再继续埋头苦干，怀揣着梦想前行，似乎会所向披靡。 前行的路途上，蜿蜒曲折，布满荆棘，可是有了梦想，我敢更坚定地向前奔跑！ 【解析】 这是一篇命题作文。应该抓住题目中的关键词“梦想”。首先要挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。有梦想的人才是幸福的人，怀揣梦想前行，让梦想照亮我们前进的方向。梦想就像风向标一般，在人生的每一个十字路口都会给我们指出正确的方向，照亮正确的路途。另外我们还要强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想。 6．（2025•惠来县校级三模）阅读下面的文字，按要求作文。 2024年6月25日，嫦娥六号成功实现了世界首次月球背面采样返回，标志着中国在深空探索领域取得了重要进展。自古以来，探索一直是人类不断进步的强大动力。张骞出使西域，开辟了从中国通往中亚、西亚乃至欧洲的丝绸之路，这一探索促进了东西方之间的贸易往来。作为青少年，我们应该拥有探索未知的勇气和决心。只有敢于面对未知，勇于尝试新事物，我们才能够不断突破自己的极限，实现自我成长和进步。请以《探索吧！少年》为题，写一篇文章。 【要求】①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于500字，书写规范工整；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 探索吧！少年 在浩瀚的历史长河中，探索始终是推动人类文明不断前行的强大动力。每一次勇敢的探索，都如同在未知的领域点亮了一盏明灯，照亮了前行的道路。作为新时代的少年，我们更应怀揣探索的热情，勇敢地迈出步伐，去追寻那些未知的奥秘。 记得那是一个阳光明媚的周末，我和几位好友相约去郊外探险。我们的目的地是一个被当地人称为“神秘谷”的地方，据说那里隐藏着许多未解之谜。对于这次探险，我们每个人都充满了期待和好奇。 一路上，我们欢声笑语，谈论着关于“神秘谷”的各种传说。然而，当我们真正踏入这片神秘之地时，才发现这里的景色远比想象中更加壮观和神秘。高耸的山峰、幽深的峡谷、奇特的岩石……每一处都让我们惊叹不已。 我们沿着蜿蜒的小道前行，不时停下脚步，观察着周围的景象，试图解开那些隐藏在自然之中的秘密。有时，我们会因为发现了一块形状奇特的石头而兴奋不已；有时，又会因为听到了一声奇怪的声响而紧张万分。但无论遇到什么情况，我们都始终保持着探索的热情和勇气。 在这次探险中，我们不仅领略了大自然的神奇魅力，还学会了如何面对未知和挑战。每当我们遇到困难或疑惑时，都会相互鼓励、共同寻找解决的方法。这种团结协作的精神，让我们更加坚定了探索未知的信念。 当夕阳西下，我们带着满满的收获和回忆踏上了归途。虽然这次探险并没有解开“神秘谷”的所有秘密，但我们却收获了更加宝贵的东西——探索的勇气和决心。 从那以后，我更加热爱探索了。无论是学习新知识、尝试新事物，还是面对生活中的困难和挑战，我都会勇敢地迈出步伐，去追寻那些未知的答案。因为我知道，只有不断探索、不断前行，我们才能够不断突破自己的极限，实现自我成长和进步。 探索吧！少年！让我们怀揣着梦想和勇气，去追寻那些未知的奥秘，去创造更加美好的未来！ 【解析】 本题考查命题作文，题目是《探索吧！少年》。 从审题立意上看，“探索吧！少年”这一题目充满了对青少年的鼓舞和期待，强调了探索精神对于青少年成长的重要性。在立意上，文章应围绕探索的意义、价值以及青少年如何勇于探索等方面展开，传达出积极向上的正能量。 在选材构思上，可以从历史与现实、个人与集体等多个角度入手。例如，可以引用历史上著名的探索事例，如张骞出使西域、哥伦布发现新大陆等，来阐述探索对于人类文明进步的重要推动作用。同时，也可以结合当代社会现实，如嫦娥六号月球背面采样返回等科技探索成就，来展现探索精神的现实意义。 在构思上，可以采用故事叙述、议论抒情等多种方式。可以讲述一个或几个青少年勇于探索的故事，通过具体的事例来展现探索精神的力量。也可以采用议论的方式，阐述探索对于青少年个人成长和社会进步的重要性，鼓励青少年勇于探索未知领域。 在写作过程中，要注重语言的生动性和感染力，用富有激情的文字来激发读者的共鸣和思考。 7．（2025•清城区校级模拟）材料作文。 2025年央视春晚，王菲演唱了歌曲《世界赠予我的》。这首歌以温暖的旋律和深刻的歌词，表达了对世界的感恩与珍惜。歌词中提到：“世界赠予我阳光、雨露、山川和海洋，我愿以爱与希望回馈这片土地。”这首歌不仅唤起了人们对自然与生活的热爱，也引发了人们对“赠予与回馈”这一主题的思考。 写作要求：请以“世界赠予我的”为题，结合自己的生活经历或社会现象，写一篇不少于600字的作文。可以讲述你从世界中获得的感悟与收获，也可以探讨如何以感恩之心回馈世界。你可以从自然、亲情、友情、社会等角度切入，思考“世界赠予我什么”，结合个人经历，谈谈你是如何珍惜这些赠予，并如何以实际行动回馈世界。也可以从社会责任感出发，探讨如何为世界带来更多的正能量。 注意要求：①立意明确，内容充实，情感真挚。②结构完整，语言流畅，表达清晰。③不得透露真实姓名、学校等个人信息。 【答案】例文： 世界赠予我的 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在匆匆行走，追逐着各自的梦想与生活。而我，也在这茫茫人海中，感受着世界赠予我的每一份礼物，它们或轻或重，或明或暗，却都深刻地影响着我的成长与心境。 世界赠予我宁静的清晨。当第一缕阳光穿透窗帘的缝隙，轻轻地拂过我的脸颊，我总能在这份宁静中找到内心的平和。那是世界对每一个醒来的人最温柔的问候，仿佛在说：“新的一天，愿你充满希望。”这样的宁静，让我学会了珍惜每一个黎明的到来，用一颗感恩的心去迎接生活的每一个瞬间。 世界赠予我挑战与困难。人生路上，总不会一帆风顺。有时，是学习上的难题让我焦头烂额；有时，是人际关系中的纠葛让我心力交瘁。然而，正是这些挑战与困难，让我学会了坚持与勇气。它们像是一位严苛的导师，不断地磨砺我的意志，让我在失败中汲取教训，在挫折中积累经验。每一次跨越困难，都让我更加坚韧，更加自信。 世界赠予我友情的温暖。在人生的旅途中，我遇到了许多志同道合的朋友。他们在我迷茫时给予指引，在我失落时给予安慰，在我成功时分享喜悦。友情，就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在孤独中找到了依靠，在困惑中找到了答案。这份温暖，让我深刻体会到了人与人之间最美好的情感，也让我更加珍惜每一段相遇的缘分。 世界赠予我自然之美。每当漫步在青山绿水之间，呼吸着清新的空气，感受着大自然的鬼斧神工，我都能暂时忘却尘世的烦恼，找到内心的宁静与自由。山川湖海、花鸟鱼虫，它们以各自独特的方式展现着生命的奇迹，让我感受到了生命的多样与伟大。这份自然之美，不仅滋养了我的心灵，也让我更加敬畏自然，珍惜地球上的每一寸土地和生命。 世界赠予我的，还有许多许多。每一次的旅行，都让我开阔了眼界，增长了见识；每一本书的阅读，都让我丰富了知识，提升了素养；每一次的尝试与探索，都让我更加了解自己，明确了自己的方向与目标。这些赠予，让我变得更加丰富与立体，也让我更加热爱这个世界，珍惜生活中的每一个瞬间。 在这个充满未知与可能的世界里，我愿怀着一颗感恩的心，去接受世界赠予我的每一份礼物。无论是宁静的清晨、挑战与困难、友情的温暖还是自然之美，它们都是我人生旅途中不可或缺的风景。而我，也将以更加坚定的步伐，继续前行，在世界的舞台上书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 本题考查命题作文。审题上，需理解“世界赠予我的”这一题目的深层含义，它不仅仅指物质上的给予，更侧重于精神、情感、经历等方面的馈赠。立意上，可以围绕“感恩与成长”的主题展开，通过描述世界赠予自己的不同礼物，展现个人在成长过程中的收获与感悟。选材上，可以从生活的小事入手，如家人的关爱、朋友的陪伴、师长的教诲等，这些都是世界赠予我们的宝贵财富。同时，也可以结合社会现象，如自然之美、人间真情、文化瑰宝等，展现世界对我们的滋养与启迪。构思上，可以采用并列式或递进式的结构，先分别描述世界赠予自己的不同礼物，再总结这些礼物对自己成长的意义，使文章条理清晰，逻辑严密。同时，注重情感表达，让读者在阅读中感受到作者的感恩之心与成长之路。 8．（2025•阳春市模拟）作文。 【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张。” 【材料二】毛泽东说：“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来。” 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章。 要求：①可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目； ②可任选其中一则材料展开联想和思考，完成写作； ③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【答案】例文： 跳出刻板印象的藩篱 关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦。一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创新。毛泽东同志也说过：“要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来。”所以，我们要跳出刻板印象的藩篱，不断超越，才能使人不断进步。 身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。 创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。 创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。 创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。 世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。 我们的祖国需要创新，创新是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好。 【解析】 这是一篇命题作文。可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目。审题可知，材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息，提炼主题思想。诗人朱湘在《少年歌》里说“活泼是我们的主张”，此“活泼”可以理解为富有生气和活力；灵活，不呆板；生动自然；气氛活跃热烈。毛泽东说的“把思想活泼一下”，结合“脑子一固定，就很危险”“要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋”可知，此“活泼”可以理解为：头脑灵活，不死板，不僵化。不在一个固定的思维模式中停留，总是想要探索新的想法和观点。由此可知，想要真正地了解人和事，做出准确的判断，提高认知力与创造力，就必须跳出刻板印象的藩篱，使思想活泼起来。题目可以理解为换个角度看问题，换个思维方式思考问题，或者对某一问题通过运用创新思维，或许我们会发现不一样的天地……比如我们可以以“跳出刻板印象的藩篱”为题，以“勇于创新，超越自我”为中心进行写作，可以先结合一个故事，引出观点“勇于创新，超越自我”，然后再从不同的方面和角度进行证明，可以恰当地运用多种论证方法，条理清晰地进行论证，合理安排结构。最后再次强调论点，总结全文。 9．（2025•河池模拟）写作烟火故事集。 2025年央视春晚精彩纷呈，《世界赠予我的》旋律婉转，歌词质朴，启人深思，令人动容。“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”当我们以温柔的眼光审视这个世界时，世界亦会以同样的真诚，回应生命中每一颗烟火，每一个探寻，赠予我们无尽的温暖与美好。 请以“在世界的馈赠里成长”为题，写下你的经历、体验、思考和感悟。 要求： ①把题目抄到答题卡指定位置； ②结合个人经历，表达真情实感，不得抄袭、套作； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息； ④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 在世界的馈赠里成长 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都是独一无二的存在，而世界也以其独有的方式，赠予我们各式各样的礼物。对我而言，世界赠予我的，是坚韧与温柔。 记得小时候，我生活在一个并不富裕的家庭，父母总是为了生活奔波忙碌。那时的我，常常因为生活的艰辛而感到沮丧。但正是这些经历，让我学会了坚韧。每当遇到困难或挫折时，我不再选择逃避，而是勇敢地面对。世界以它的方式，让我懂得了生活的不易，也教会了我如何在逆境中成长，如何用自己的双手去创造属于自己的未来。 除了坚韧，世界还赠予了我温柔。在我成长的路上，我遇到了许多善良的人。他们或许只是我生命中的过客，但他们的言行却深深地影响了我。 记得有一次，我在公交车上丢失了钱包，正当我焦急万分时，一位陌生的阿姨主动帮我垫付了车费，并安慰我不要太过担心。那一刻，我感受到了来自陌生人的温暖和善意。这样的经历，让我学会了用温柔去对待身边的每一个人，用善良去回应这个世界的冷漠。 世界赠予我的坚韧与温柔，是我人生中最宝贵的财富。坚韧让我在面对困难时能够勇往直前，不畏惧任何挑战；而温柔则让我懂得了如何去关爱他人，去传递正能量。这两种品质，如同我人生的双翼，让我能够在天空中自由翱翔。未来，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难和挑战，我都会带着这份坚韧与温柔前行。因为我知道，这是世界赠予我的最珍贵的礼物，也是我能够给予这个世界的最好的回馈。 愿我们都能珍惜世界赠予我们的一切，用坚韧与温柔去书写属于自己的人生篇章。 【解析】 本题考查命题作文写作。 一、审题立意。提示材料围绕王菲歌曲《世界赠予我的》展开，核心在于阐述世界给予我们多元“礼物”，包括美好与艰难，且这些馈赠促使我们成长。审题时需抓住“世界赠予”以及“塑造我们”这两个关键。立意可从世界的多元馈赠对个人成长的积极意义出发，如经历挫折（世界赠予的荆棘）让我们学会坚韧，收获美好（世界赠予的花丛）让我们懂得感恩与珍惜，进而明白世界的各种赠予都是生命成长的宝贵财富，我们应积极面对，从中汲取力量实现自我成长。 二、选材构思。选材可从自身生活经历入手。例如选择一次考试失利（世界赠予的荆棘）的经历，详细叙述考试失败后的沮丧心情，以及自己如何在这段低谷期调整心态，努力寻找学习方法，最终在后续考试中取得进步，展现挫折塑造自己坚韧性格的过程。也可写获得一次重要比赛的机会（世界赠予的美好），描述准备比赛过程中的努力，面对压力时的坚持，以及成功后的感悟，突出美好馈赠带来的成长与蜕变。写作时，开篇引用歌词引出“世界赠予”这一话题，中间主体部分详细叙述所选取的经历，通过心理、动作、语言等描写增强感染力，结尾紧扣主题，阐述这次经历中世界赠予的“礼物”如何塑造自己，升华对世界馈赠的感恩与积极面对未来的态度。 10．（2025•港北区校级模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 生活中，我们常常抬头仰望，羡慕着别人的生活，追逐着远方的风景。就像卞之琳笔下所写：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”我们总是忽略了，自己在欣赏他人的同时，也正成为别人眼中的景致。或许是你在困境中展现出的坚韧，或许是你不经意间给予他人的善意，又或许是你在平凡日子里坚守的梦想，这些点滴，都可能成为他人眼中熠熠生辉的风景。 请以“你也是别人眼里的风景”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述那些你未曾留意却可能影响他人的瞬间。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定，不得抄袭、套写；②可恰当引用诗文以增添文采；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 你也是别人眼里的风景 生活中，我们总是在不经意间仰望他人，羡慕他们的生活，却忘了自己也在被他人仰望，自己也有值得他人欣赏的地方。那些你未曾留意的瞬间，可能已经悄然成为他人眼中的风景。 那是一个平凡得不能再平凡的傍晚，夕阳洒在校园的操场上，给这片熟悉的土地镀上了一层金黄。放学的铃声响起，学生们像往常一样蜂拥而出，而我，却因为一场考试失利，心情沉重地独自走在回家的路上。 走在街道上，我的目光空洞地望着前方，没有焦距。突然，一个身影闯入了我的视线——那是一个年迈的老人，正坐在街角，身边放着一个破旧的碗，显然是个乞丐。 我的心情更加沉重了，觉得这个世界真是太不公平，有的人享受着美好的生活，而有的人却只能在这寒冷的街头乞讨。我不禁停下脚步，从口袋里掏出几枚硬币，准备递给他。 就在这时，一个年轻的女孩走了过去，她穿着朴素，脸上带着温暖的笑容。她没有直接把钱放进碗里，而是先弯下腰，与老人说了几句话，似乎在询问他的情况。然后，她站起身，从包里拿出一张纸巾，帮老人擦去了脸上的污渍。做完这些，她才把钱放进碗里，微笑着离开了。 老人的脸上露出了感激的笑容，目送着女孩远去。而我，也被这一幕深深触动了。我突然意识到，自己一直以来的沮丧和失落是多么渺小。在这个充满温暖和善意的世界里，每个人都在用自己的方式，为他人带去光亮。 我抬头望向天空，夕阳的余晖洒在我的脸上，那一刻，我仿佛也成为了别人眼中的风景。虽然我曾因为一场考试失利而沮丧，但我的坚韧和努力，或许也在某个瞬间，给了他人以鼓舞和力量。 从那天起，我学会了更加珍惜自己的生活，也学会了去发现身边的美好。因为我知道，每个人都在用自己的方式，书写着属于自己的风景。而我，也将在未来的日子里，努力成为他人眼中更加璀璨的风景。 【解析】 本题考查命题作文。 “你也是别人眼里的风景”这一题目，富有哲理且贴近人心。审题时，关键在于理解“你”与“风景”的关系。这里的“你”，指的是文章的主语，即叙述的主体；“风景”则寓意着美好、值得欣赏的事物。题目提示我们，每个人在欣赏他人时，也可能在不经意间成为他人眼中的美好景致。 立意上，可以围绕“自我价值”与“被忽视的美好”展开。通过叙述个人经历或所见所闻，展现每个人身上都有值得他人欣赏的闪光点，这些闪光点可能在日常中被自己忽略，但却在不经意间影响着他人。 选材上，可以从生活中的小事入手，如一次困境中的坚持、一次对陌生人的帮助、一次对梦想的执着追求等。通过具体事例，展现这些看似平凡的行为如何成为他人眼中的风景。构思时，可以采用对比手法，先写自己对他人的羡慕，再转折到他人对自己的欣赏，以此突出主题。同时，注意细节描写，使文章更加生动感人。 在写作过程中，要注重情感的抒发，让读者能够感受到每个人身上的美好与力量，从而引发共鸣。 11．（2025•马龙区模拟）写作。 于“艰苦卓绝”中，见自强自立，杨振宁笔下的邓稼先是“最美的人”；于“拍案而起”中，见执着坚定，臧克家笔下的闻一多是“最美的人”；于“横眉冷对”中，见温和宽厚，萧红笔下的鲁迅是“最美的人”；于“蒙昧无知”中，见朴拙善良，鲁迅笔下的阿长是“最美的人”；于“不幸艰难”中，见淳朴仁义，杨绛笔下的老王是“最美的人”。 或许你身边也有这样的人，请以“最美的人”为题，写一篇作文。 写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 最美的人 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，而那些心怀美好、用善意与坚韧书写人生篇章的人，便是这画卷中最耀眼的色彩，他们是我心中最美的人。 我家小区门口，有一位修鞋的老伯。他身材瘦小，背有些驼，脸上布满了岁月的皱纹，双手粗糙得如同老树皮，那是长年累月与鞋油、针线打交道留下的印记。 起初，我对他并无太多关注，只觉得他是个普通的修鞋匠。直到有一天，我的一双心爱的运动鞋开胶了，妈妈让我拿去给老伯修。我极不情愿地拿着鞋来到他的摊位前，他热情地招呼我坐下，接过鞋仔细查看，然后熟练地操作起来。他的动作并不快，却十分专注，每一针每一线都缝得那么仔细。 等待的过程中，我和他闲聊起来。他告诉我，他修鞋已经几十年了，年轻时家里穷，没读过多少书，就跟着师傅学了这门手艺。这么多年，无论刮风下雨，他都守在这个摊位前，靠着自己的双手养活了一家人。他说：“虽然修鞋是个不起眼的活儿，但我觉得只要认真干，就能把日子过好。” 那一刻，我心中对他充满了敬佩。在这个快节奏的时代，很多人都在追逐功名利禄，而他却能坚守着这份平凡的工作，用勤劳和坚韧诠释着生活的意义。 取鞋的时候，我发现他不仅把鞋修得完好如初，还帮我把鞋带也洗得干干净净。当我问他多少钱时，他笑着说：“小毛病，不用给钱。”我执意要给，他却怎么也不肯收。 从那以后，每次路过他的摊位，我都会和他打个招呼。他总是微笑着回应，那笑容如同冬日里的暖阳，温暖着我的心。 这位修鞋的老伯，没有惊天动地的壮举，没有华丽的外表，但他用自己朴实的行动、善良的心灵和坚韧的意志，成为了我心中最美的人。他让我明白，美不在于外表的光鲜亮丽，而在于内心的善良与美好，在于对生活的热爱与执着。在人生的道路上，我会以他为榜样，努力做一个心中有光、温暖他人的人。 【解析】 本题考查命题作文。审题立意： “最美的人”需突破外貌评判，聚焦精神品格之美。立意可从三个维度切入： 逆境中的坚守：如身残志坚者用乐观对抗命运不公。平凡中的伟大：如社区志愿者用微小善举传递温暖。矛盾中的统一：如看似严厉的师长实则心怀慈爱。选材构思： 个人叙事线：以“我”为视角，记录身边人的闪光时刻。如疫情期间父母化身“大白”坚守岗位，疲惫面容下的坚定眼神成为“最美”注脚。群体速写线：聚焦某一群体，如外卖骑手在暴雨中互助送餐，湿透的衣衫折射出人性光辉。文化传承线：挖掘传统手艺人故事，如老木匠用残缺手掌雕琢出完美作品，岁月刻痕与作品光泽交织成“最美”画卷。结构示例： 开头：以矛盾场景引入（如暴怒争吵中递来的纸巾）。中间：穿插多维度事例，展现“最美”的多元形态。结尾：升华主题，强调“美”源于灵魂而非皮囊。核心要点：用细节承载精神，避免概念化抒情；通过对比手法（如环境恶劣与人性光辉）强化主题。 12．（2025•台江县校级一模）作文。 青春，是生命中最璀璨的时光，充满了活力与希望。而梦想，如同夜空中的星辰，为青春指引着方向，给予我们前行的动力。在青春的道路上，我们怀揣着梦想，追逐着远方，梦想让我们的青春不再迷茫，绽放出绚丽的光彩。 请以“梦想，点亮了我的青春”为题目，写一篇600﹣700字的文章。 写作提示及要求：（1）明确“梦想”的具体内容，阐述“点亮青春”的意义。（2）详略得当，充分表现追逐“梦想”的过程。（3）有逻辑地表达自己在追逐梦想过程中的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 梦想，点亮了我的青春 青春，这段绚烂而短暂的时光，如同一幅绚丽多彩的画卷。在这幅画卷中，梦想无疑是最为耀眼的光芒，它不仅照亮了前行的道路，更是指引我们勇敢追求、不懈奋斗的灯塔。 孩提时代的我，在一个不经意的瞬间，被电视屏幕上那场震撼心灵的舞蹈表演深深吸引。舞者们轻盈的身姿、灵动的舞步仿佛有着难以言喻的魔力，瞬间攫取了我的心扉，让我沉醉其中，无法自拔。从那一刻起，做一名优秀的舞者，在舞台上绽放光芒，便是我心中的梦想。 为了这个梦想，我踏上了艰辛的逐梦之旅。清晨，第一缕阳光还未完全照亮城市，我已在舞蹈教室压腿、下腰，重复着单调又枯燥的基本功练习。依稀记得，在练习侧空翻这一高难度动作时，我反复尝试着，却总是难以把握那微妙的平衡感。一次又一次，我重重地摔倒在地面上，膝盖与手肘因此布满了触目惊心的淤青，疼痛难忍。我开始质疑自己，是否真的拥有舞蹈所需的天赋与毅力。 但就在我几乎要放弃的时候，我想起了舞台上那些闪耀的身影，想起了自己最初的梦想。于是，我咬咬牙，重新站了起来。经过无数次的尝试和调整，我终于成功地完成了侧空翻。那一刻，喜悦和自豪涌上心头，我知道，只要坚持，梦想并非遥不可及。 随着时间的推移，我的舞蹈技艺逐渐提升，也迎来了更多的演出机会。每一次站在舞台上，面对台下的观众，我都能感受到梦想的力量。它让我充满自信，让我忘却所有的疲惫与伤痛。在聚光灯下，我尽情地舞动，用肢体语言诉说着自己的故事，每一个眼神、每一个动作都饱含着我对舞蹈的热爱。 在青春的征途上，舞蹈这一梦想犹如一股不竭的力量源泉，铸就了我坚韧不拔、勇往直前的性格。它深刻地教会了我坚持的真谛，使我在面对困境时，学会了不轻言放弃。也正是这份梦想，点亮了我这段独一无二、绚烂多彩的青春岁月，让每一刻都充满意义与价值。 【解析】 本题考查命题作文。审题立意：“梦想，点亮了我的青春”是一个命题作文，重点在于阐述梦想如何为青春带来积极影响。“梦想”是核心主题，它代表着个人内心深处渴望达成的目标、理想；“点亮”突出了梦想的作用，即让青春变得有意义、有方向；“我的”明确了写作视角，要从自身经历出发。立意上，要围绕梦想使青春充满活力、不再迷茫，让青春绽放光彩等方面展开，体现梦想对个人成长和青春时光的重要意义。 选材构思：选材可结合自身经历，比如学习绘画，梦想成为画家。在学习过程中遇到困难，如技巧提升难、他人质疑等，但因对梦想的执着，不断努力，最终取得进步，梦想成为青春奋斗的动力。构思时，开头用优美语句引出梦想点亮青春的话题；中间叙述因梦想而努力的具体事例，突出梦想带来的改变；结尾总结梦想对青春的重要意义，升华主题。 （二）半命题作文 13．（2025•深圳一模） 华夏民族以春秋时期的文化奠基为开端，在历史长河中逐渐形成并传承独特的精神气质和文化品格。五千年的岁月，写满了不屈的故事，那是大禹治水时的坚韧，是孔子讲学时的睿智，是秦皇统一时的雄心，是长城巍然屹立的守护。尽管时代变迁，社会进步，但他们从未离开。 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些情，真挚浓烈，时时温暖我们心田；有些力量，强大坚韧，一直激励我们向前。请你以“_____从未离开”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整，再写作。 （2）文体自选。 （3）不要套作，不得抄袭。 （4）600字以上。 （5）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 那些难忘的记忆从未离开我 军训已经结束了，但那五天的生活，依然历历在目。 “车上的人都快点下车，下车后迅速站成两队！”一到站，就听到了教官那铿锵有力的声音，于是，我们赶忙放下行李，就来到了训练场。 训练场有一个大的椭圆形跑道，跑道中间是一片青青绿草。跑道的正前方是主席台，主席台上那大大的红星和那大大的“八一”二字，在太阳的照耀下，散发着耀眼的光辉。 “别以为站军姿就是站着，要挺胸，抬头，收腹，两肩后张，五指并拢，中指贴于裤缝，双腿站直，双脚分开六十度。下面开始——站军姿！”还没站稳，教官就下达了命令。我迅速站好了军姿。心想，这还挺简单的！没想象的那么难。 但是只过了一会，我就打消了这个想法。天地就像一个大火炉，太阳就是那烈火，在烘烤着我们这些火炉里的小蚂蚁。几乎瞬间，我已是汗流浃背，浑身酸痛，肩膀和腿传来阵阵地撕裂感，小腿和手臂十分僵硬，脚和脖子更是有一种说不出来的别扭。 我有点退缩了，心想要不要偷会儿懒？我用眼睛的余光去扫了一眼周围的同学，发现他们一个个的都已经大汗淋漓，但都在咬着牙坚持着。我一狠心，心想：别人能坚持，为什么我不能？我又不比他们差在哪里，我也一定可以做到的！于是，我调整心态，继续站好。 我坚持着，豆大的汗珠从额头往下流，那感觉就像有小虫在蠕动，痒得难受。我很想抬手，把汗珠擦掉，但转念一想：难道只有我难受吗？同学们也一定很难受。我扫视了全班同学，他们依然在坚持着，有的脸色已经发青，却没吭一声。于是，我收起心思，站好。10分钟、15分钟、20分钟…… “哔！哔！哔！……”集合哨传来，我坚持下来了，我成功了！那感觉真是太棒了，太美妙了！ 五天的时间转瞬即逝，通过这五天的军训生活，让我知道了忍耐，学会了坚持，懂得了维护集体利益…… 一个多月过去了，一闭上眼，依然是站军姿的画面，依然是那阳光下闪闪发亮的红星。 这次军训，将成为我终生难忘的记忆。尽管时过境迁，但那些记忆会永留于心，因为它们从未离开我。 【解析】 本题考查半命题作文。该题目有很大的想象空间，让每位考生都有话可写，“从未离开”一词，应该抓住关键词“未”，即“叙述的对象虽然已离开，但其影响仍留存心底，并没有离开”，可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未离开，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的感觉。本文可以运用对比手法，一个是物理距离很遥远；另一个是心理距离很近，来表现真情实感。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，例如：有一些东西，一生都不会离开。注意联系“离开”这一主题，并且文字优美。本文适合以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。本文更多表现情感变化，所以心理描写一定要多，而且尽量写得精彩一些，也可以使用语言、外貌、动作等细节描写来辅助，使文章有血有肉，更加生动。 14．（2025•惠阳区校级一模）都市，城镇，乡村，都是我们的“城”，在我们的城里，有“成”功的人物故事，有传“承”的文化精神，有“呈”现的生活百态，有“澄”澈的心灵之美。请在成、承、呈、澄四个字中选一个，以“城与_______的故事”为题，写一篇作文。 要求：①文中不得出现真实人名，校名，地名；②不少于600字。文体自选（诗歌除外）。 【答案】例文 城与澄的故事 在都市的喧嚣中，有一个小小的角落，那里有一家名叫“心晴”的咖啡馆。咖啡馆的主人是林姐姐，她就像一道澄澈的光，照亮着每一位顾客的心灵。 林姐姐曾经是一位职场白领，在快节奏的生活中拼搏。然而，一次意外的生病，让她重新审视自己的生活。病愈后，她辞去工作，开了这家咖啡馆。她希望这里能成为人们心灵的栖息地。咖啡馆的装修简约而温馨。墙壁上挂着一些风景画，书架上摆满了各种书籍。走进咖啡馆，就能闻到淡淡的咖啡香和书香，让人的心情瞬间平静下来。 林姐姐对待每一位顾客都充满耐心和热情。记得有一次，一位年轻人满脸疲惫地走进咖啡馆。他坐在角落，眉头紧锁，眼神中透露出迷茫和焦虑。林姐姐注意到了他，给他端来一杯拿铁，轻声说：“尝尝我新研究的口味，希望能让你心情好点。”然后，她在年轻人旁边坐下，听他倾诉工作上的挫折和生活的压力。林姐姐静静地听着，不时给予安慰和鼓励。在她温柔的话语中，年轻人渐渐打开了心扉，脸上的阴霾也慢慢散去。 除了倾听顾客的烦恼，林姐姐还经常在咖啡馆举办读书分享会、手工制作活动等。在读书分享会上，大家一起交流阅读心得，分享书中的智慧；在手工制作活动中，人们专注于手中的作品，忘却了外界的纷扰。这些活动，让人们在忙碌的都市生活中，有了一段慢下来的时光，去感受内心的宁静。 林姐姐用她的善良和温暖，让“心晴”咖啡馆成为了都市中一片澄澈的心灵净土。在这里，人们放下伪装，卸下防备，回归最真实的自己。她就像一颗星星，在都市的夜空中闪烁着，用澄澈的光芒，照亮着人们心灵的道路，让人们在这城与澄的故事里，寻找到内心的安宁与力量。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这道作文题目，巧妙地以“城”为核心，通过“成”“承”“澄”四个字，引导考生深入挖掘城市生活的多重内涵，展现个人与城市之间的情感纽带与深刻思考。题目设计开放而富有深意，既贴近学生生活实际，又鼓励学生发挥想象力与创造力，进行深度思考和个性化表达。聚焦城市中的成功人物或个人成长历程，讲述在城市的舞台上如何实现梦想、克服挑战的故事。可以选取企业家、艺术家、科学家等作为切入点，展现他们在城市中的奋斗与成就。以及这些成就如何反哺城市，促进城市的繁荣发展。通过具体事例和细节描写，展现主人公的奋斗精神与坚韧不拔，同时融入对城市环境、文化氛围的描绘，使“成，呈，承，澄，”与城市的发展紧密联系。结合个人体验或者调查，展示文化的多样性和生命力。无论选择哪个主题，都应该深入挖掘背后的文化内涵和社会价值，避免流于表面，通过细致的观察和深入的思考，展现个人对城市生活的独特见解和深刻感悟。鼓励考生采用多样化的表达方式，夹述夹议、情景交融，寓言故事等，使文章更加生动有趣，引人入胜。 第二，思路点拨：题目中的核心要素：“城”与选定的字（从“成”“承”“呈”“澄”中选一个）。题目要求我们以这个特定字为视角，讲述或感悟与“城”之间的故事。每个字都有着丰富的内涵和不同的情感色彩，因此，审题的关键在于理解这些字在文章中的象征意义和所能引发的思考。 成：代表成功、成就，可以讲述在都市、城镇或乡村中个人或集体如何努力奋斗，最终实现梦想或目标的故事。还可以讲述某人在城市中为实现梦想而努力拼搏的经历，如参加某项比赛，克服重重困难最终获得成功，通过详细的描写展现过程的艰辛和收获成功的喜悦。 承：传承、继承，可以聚焦于城市或乡村中某种文化、精神、技艺等的传承故事，强调文化的延续性和重要性。可以叙述城市中某个传统技艺的传承故事，比如一位老艺人坚守传统手艺，将其传承给年轻一代，展现传承的力量。 呈：呈现、展现，可以描绘城市中各种生活场景、文化风貌或社会现象，体现城市的多元性和活力。可以描绘城市中不同阶层、不同职业的人们的生活状态，如快递小哥的忙碌、白领的压力等，呈现城市生活的多面性。 澄：澄清、净化，可以探讨城市生活中的心灵净化、思想启迪，或是城市环境改善带来的心灵宁静。可以讲述在繁华城市中，自己或他人如何在物欲横流中保持一颗澄澈的心，不受外界干扰。 因标题中已包含“故事”，写作时首选文体：记叙文、叙事散文，总之，无论选择哪个字，都要结合城市的特点或相关经历、感悟进行写作，使文章内容充实，主题鲜明。 15．（2025•江南区模拟）阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 ㅤㅤ守望，不仅仅是对某一事物的简单看护，更是一种精神层面的坚守和期待。守望传统，守望花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望幸福……一路走来，我们自己有很多的守望，也承载了亲人与师长对我们的守望。正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。 ㅤㅤ请以“守望_______”为题目，写一篇记叙文。 ㅤㅤ要求：①请认真读题，理解题意，补充题目；②不得套作、抄袭；③不少于600字；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、校名、地名。 【答案】例文 守望梦想 在人生的长河中，每个人心中都有一盏明灯，照亮着前行的道路，那盏灯，就是梦想。而我，一直守望着我的梦想，那是对绘画无尽的热爱与追求。 从小，我就对色彩和线条有着特殊的敏感。每当看到一幅幅精美的画作，我都会被那其中的意境和美感所深深吸引。我梦想着有一天，自己也能创作出那样动人心魄的作品，用画笔记录下生活中的点点滴滴。 为了这个梦想，我开始了漫长的学习之旅。我报名参加了绘画班，每周都会准时出现在教室里，认真地听着老师的讲解，仔细地观察着老师的示范。回家后，我更是会花费大量的时间练习，从简单的线条到复杂的构图，从单调的色彩到丰富的搭配，我一步步地摸索着，进步着。 然而，梦想的道路并不是一帆风顺的。有时，我会因为画不出心中的景象而感到沮丧；有时，我会因为别人的嘲笑和质疑而动摇。但是，每当我想要放弃的时候，我都会想起自己最初拿起画笔的那一刻，那份对绘画的纯粹热爱和向往，让我重新找回了坚持下去的勇气。 我记得有一次，我参加了一个绘画比赛。我花费了很长时间准备了一幅作品，但是结果却并不如人意，我没有获得任何奖项。那一刻，我感到非常失落和沮丧。但是，我并没有因此而放弃，反而更加坚定了自己的信念。我知道，失败只是成功的一部分，只有经历过失败，才能更好地成长和进步。 如今，我已经在绘画的道路上走了很远。我的作品虽然还不够完美，但我已经能够用画笔表达出自己的情感和想法。我知道，只要我继续坚持下去，不断地努力和学习，我的梦想一定会实现。 守望梦想，让我拥有了无尽的动力和勇气。我相信，只要心中有梦，脚下就有路。我会一直守望着我的梦想，直到它绽放出最绚烂的光芒。 【解析】 本题考查半命题作文“守望_______”。审题时，要理解“守望”的深层含义，它不仅仅是物理上的看守、等候，更是心灵上的坚守、期盼。立意上，可以围绕个人成长、家庭温情、文化传承、梦想追求等多个方面展开，选择自己深有感触的“守望”对象进行填写，如守望亲情、守望梦想、守望初心等。选材构思上，应结合个人经历或社会现象，通过具体的事件、场景或人物来展现“守望”的过程和意义。可以讲述自己如何坚守某份情感、理念或目标，也可以描绘他人在守望中的坚韧与执着。写作时，要注重细节描写和情感抒发，让文章既有故事性又有感染力，让读者能够深刻感受到“守望”的力量和价值。 16．（2025•石林县校级一模）题目：以_______为桥 ㅤㅤ要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 以沟通为桥 桥，连接着此岸与彼岸，让天堑变通途。在人与人的心灵之间，同样需要一座桥，那便是沟通。它是化解矛盾的良药，是拉近关系的纽带，更是传递温暖与爱的通道。 校园生活中，我曾因小组作业与同学闹得不愉快。那次老师布置了一项复杂的项目任务，要求分组完成。我作为组长，满心想着把任务分配得合理高效，便迅速给每个组员安排了工作。其中一位同学当场就表现出不满，认为我给他的任务过重，而他最近家中有事，精力有限。可我当时被责任冲昏了头脑，只觉得他在推脱，便强硬地回应，坚持最初的安排。 接下来的几天，小组氛围降至冰点，讨论时他总是沉默不语，执行任务也敷衍了事。我心里既生气又无奈，作业进度因此大受影响。冷静之后，我意识到必须打破僵局，主动找他沟通。放学后，我拉着他来到操场的角落，真诚地开口：“这几天大家都不好受，是我太独断了，没考虑你的特殊情况，你跟我详细说说，咱们重新调整。”他微微一愣，脸上的防备褪去，缓缓道出家中老人突发疾病，他每晚都要去医院帮忙，实在分身乏术。 了解缘由后，我当即和他一起重新规划任务，其他组员得知情况后也纷纷伸出援手，主动分担。那一刻，沟通的桥梁轰然架起，隔阂与误解在真诚的交流中消散。我们小组齐心协力，最终出色地完成了作业。 往更广阔的生活望去，家庭中亲子间的代沟、职场上同事间的竞争摩擦，又何尝不是靠着沟通这座桥得以缓和、解决？当我们敞开心扉，让言语的溪流潺潺流淌，便能跨越重重障碍，抵达彼此心灵的港湾，携手共绘生活的绚丽篇章。多搭一座沟通的桥，少筑一道误解的墙，人生之路将越走越宽，越走越暖。 【解析】 本题考查命题作文。该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。题目是“以 为桥”，里面的关键词语“桥”，这个桥既可以写真实的一个桥，也可以写桥的比喻义或者引申义，橡桥一样的人，像桥一样的品质，等等。如果想以桥为写作主体的时候，一定要使用细节描写，使文章内容充实生动，同时在文中要有体现桥的精神的语句出现，升华文章主题。如果想写桥的比喻义或者引申义的时候，一定要在文章中写出人和桥的外表或者内在精神的相同之处，以便点题，避免跑题，最好在最后一段出现议论抒情句子，凸现文章主题。题目要求中无文体的限制，原则上可以使用各种文体，我们可以选择散文、童话为主，不要选择议论文或者诗歌。可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。 17．（2025•金沙县校级一模）作文。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读懂自然，读懂时光，读懂人生。我们的语文教材中处处是这种对自然或者人生的理解与体悟。读四季，刘湛秋读懂了雨润万物的美好；读童年，鲁迅读懂了百草园的欢乐时光；读母爱史铁生读懂了母亲唠叨和琐屑背后的深情…… 任务一：在你的成长经历中，哪些人、哪些事、哪些道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了_____”为题，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。 ②不少于600字。 ③文中请回避和你有关的人名、校名、地名。 任务二：在一个人的成长过程中，对自然或者人生的理解与体悟有着怎样重要的价值？请结合你所积累的材料，自拟题目，写一篇简单的议论文，谈谈你对这个问题的思考。 要求： ①观点明确，有理有据。 ②不少于600字。 ③文中请回避和你有关的人名、校名地名。 【答案】（1） 我读懂了友情 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的人，他们或成为我们生命中的过客，或与我们并肩前行，共同书写属于我们的故事。而我，在读懂友情的过程中，经历了从懵懂无知到深刻领悟的心路历程。 小时候，我对友情的理解仅仅停留在一起玩耍、分享零食的层面。那时，我有许多所谓的“朋友”，我们一起追逐嬉戏，无忧无虑。然而，随着年龄的增长，我开始意识到，真正的友情并不仅仅如此。 那是一个阳光明媚的下午，我和几位好友相约去公园放风筝。风筝在蓝天白云间自由翱翔，我们的笑声在微风中飘荡。然而，就在我们玩得尽兴时，我不慎摔倒，膝盖擦伤，疼痛难忍。我本以为，朋友们会纷纷上前关心我，可他们却只是站在原地，不知所措。那一刻，我感到前所未有的孤独和失望。 回到家后，我独自坐在窗前，望着窗外的景色，心中充满了困惑。难道这就是所谓的友情吗？在我最需要帮助的时候，他们为何会无动于衷？ 然而，就在我心灰意冷之际，一个熟悉的身影出现在了我的视线中。原来，是我最好的朋友小杰，他带着药箱和水果来看望我。他一边小心翼翼地为我处理伤口，一边安慰我：“别担心，有我在呢。”那一刻，我终于读懂了友情——它不仅仅是在快乐时分享欢笑，更是在困难时伸出援手，给予彼此最真挚的关怀和支持。 从那以后，我更加珍惜身边的每一位朋友，也学会了在朋友需要帮助时毫不犹豫地伸出援手。因为我知道，真正的友情，是需要用心去经营和呵护的。 如今，我已经读懂了友情，也收获了许多真挚的朋友。在未来的日子里，我将继续珍惜这份来之不易的情谊，与朋友们携手共进，共同书写属于我们的精彩人生。 （2） 理解与体悟：成长路上的明灯 在人生的旅途中，我们总是在不断地探索、学习和成长。而在这个过程中，对自然或人生的理解与体悟，就如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在迷茫中找到方向，在困境中找到力量。 古往今来，无数先贤哲人通过他们的理解与体悟，为我们留下了宝贵的精神财富。比如，苏轼在仕途坎坷中，没有被挫折击倒，反而以豁达的心态面对人生，写下了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的千古名句。他的理解与体悟，让我们看到了面对人生困境时的从容与智慧。 在现代社会中，这样的理解与体悟同样具有重要意义。以作家莫言为例，他的作品深受乡土文化的影响，通过对农村生活的深入观察与体悟，他写出了《红高粱家族》《蛙》等具有深刻社会意义的作品。莫言的理解和体悟，不仅让他成为了诺贝尔文学奖的得主，更重要的是，他的作品让世界看到了中国农村的真实面貌，促进了文化的交流与理解。 而对于我们普通人来说，对自然或人生的理解与体悟同样重要。它可能来源于一次旅行中的感悟，一本好书中的启示，或者是一次与朋友的深夜长谈。这些看似微不足道的经历，却能在我们心中种下思考与理解的种子，逐渐生根发芽，影响我们的价值观和行为方式。 比如，当我们面对自然的壮丽景色时，会不由自主地感叹生命的伟大与渺小，从而更加珍惜眼前的每一刻；当我们经历人生的挫折与磨难时，会学会更加坚韧与乐观，明白每一次的跌倒都是为了更好地站起来。 总之，理解与体悟是我们成长路上的明灯，它让我们在探索与学习的过程中不断前行，不断超越自我。让我们珍惜每一次的感悟与领悟，让它们成为我们人生旅途中最宝贵的财富。 【解析】 （1）本题考查半命题作文“我读懂了_____”。审题时，关键在于理解“读懂”一词，它意味着从最初的困惑、不解到后来的理解、领悟，是一个心灵成长的过程。立意上，可以聚焦于“成长”与“理解”，展现自己在某个方面从无知到有知的转变，表达对生命、人性、情感等深层次的认识。选材构思方面，首先要补充完整题目，可以是人，如“我读懂了父亲的爱”，通过描述与父亲相处中的点滴细节，展现对父爱深沉而伟大的理解；可以是事，如“我读懂了坚持的意义”，通过一次或多次克服困难、坚持不懈的经历，阐述坚持对于成功的重要性；也可以是抽象的概念，如“我读懂了生活”，通过生活中的酸甜苦辣，表达对人生哲理的感悟。在构思时，可采用对比手法，将前后的认知变化进行对比，突出“读懂”的过程，使文章更具层次感和深度。 （2）本题考查材料作文。材料聚焦于个人成长过程中对自然或人生的理解与体悟的重要性，这为我们提供了明确的写作方向。审题时，要抓住“成长过程”“理解与体悟”“重要价值”等关键词，思考它们之间的内在联系。 立意上，可以强调对自然或人生的深入理解与体悟是个人成长不可或缺的一部分，它不仅能够丰富我们的精神世界，还能指导我们的行为选择，使我们在面对复杂多变的世界时更加从容不迫。 选材构思方面，可以从两个方面入手：一是结合具体事例，阐述对自然或人生的理解与体悟如何促进了个人的成长，比如通过阅读自然文学、人生哲理书籍等获得的启示；二是从反面论证，指出缺乏理解与体悟可能导致的问题，如盲目跟风、缺乏独立思考等。在论证过程中，要注重逻辑性和条理性，确保观点鲜明、论据充分。 （3） 材料作文 18．（2025•潮南区校级一模）孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文 学会尊重 尊重是什么？尊重是在撞到别人时的一声对不起；尊重是在别人给予帮助时的一声道谢；尊重还是在使用别人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知尊重是相互的，席勒曾说过：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。 记得是在一个炎热的中午，我和一个朋友走在街上，吃着棒冰，有说有笑。走着走着，我们来到了一个建筑工地附近，看见前面有一块阴凉的地方，便坐了下来准备休息会儿。刚坐下没多久，就见几个工人从工地里面走了出来，坐到了我们旁边的几张椅子上。只见他们一个个汗流浃背，就像是刚从水里出来一样。皮肤被晒得黝黑，满脸尘土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲缝里也全是泥，浑身散发着一股汗臭味。我的朋友见状，赶忙往旁边靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一声：“真臭！” 说者无心，听者有意。这声音虽轻，却让那几个工人听到了，只见他们脸上的笑容顿时就僵住了，谈笑声也戛然而止。几个人朝着我们这边看了过来，脸上露出了愠色。有几个人半张着嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就转了回去。其中一个人走了过来，对我的朋友说：“你刚刚说的话是对我们的不尊重，我们虽然只是一群工人，但我们也为这个社会奉献出了自己的一份价值，你没有理由不尊重我们。你不尊重我们，我们也不会尊重你的！”说完，就走了回去。我的朋友听了他的话，很是惭愧，想了一会儿，便走上前去，对着那几个工人说了声“对不起”。那几个工人也都挺大度的，就原谅了他，大家也都心平气和、相安无事了。 从那以后，我的那位朋友也改变了许多。他开始尊重身边的每一个人了，他和别人的关系也变得越来越好了。 那件事让我深刻地明白了：不尊重别人的人，别人也不会尊重他，学会尊重别人，也就尊重了自己。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先认真审读材料，材料开篇引用孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，引出“尊重”这一主题，并对“尊重”的内涵进行了多方面的阐释，由此可见，作文的核心主题是“尊重”。基于对材料的深入分析，我们可以从以下几个角度立意：1.从个人成长角度：论述尊重他人如何帮助我们自身提升修养，塑造良好的品德和性格，让我们在人际交往中更加成熟和自信。比如可以写“尊重他人，成就自我”，通过讲述自己在与他人相处中，因为学会尊重而不断完善自我、获得成长的经历，强调尊重对个人品质培养的积极作用。2.从人际关系角度：探讨尊重在建立和维护友谊、信任等方面的关键作用。例如立意“尊重——友谊的基石”，讲述因为尊重朋友的选择和想法，使得友谊更加深厚牢固的故事，展现尊重在人际交往中的重要性。3.从社会层面角度：思考尊重如何促进社会的和谐与进步。像“尊重，让社会充满阳光”这样的立意，通过列举社会中因为缺乏尊重而产生的矛盾和问题，以及因为尊重而带来的积极变化，阐述尊重对于构建和谐社会的不可或缺性。总之，在立意时要紧密围绕材料中“尊重”的主题，结合自身的经历和思考，选择一个独特而有深度的角度进行阐述。 第二，选材构思。如写成记叙文：可以讲述自己在学校中，因为尊重同学的不同兴趣爱好，而收获真挚友谊的故事。比如同学喜欢绘画，而自己起初并不理解，但通过尝试去了解和尊重对方的爱好，最终两人成为了无话不谈的好友。或者描述一次家庭聚会中，长辈们因为尊重自己的想法和选择，让自己感受到被重视和关爱，从而更加自信和努力的经历。还可以写在社区活动中，自己看到志愿者们尊重每一位老人和孩子的需求，耐心地提供帮助，使得活动圆满成功，整个社区氛围更加融洽。如写成议论文：开篇可提出论点“尊重是社会和谐的基石”，然后列举历史上一些因尊重而成就大业的例子，如刘备三顾茅庐，尊重诸葛亮，最终建立蜀汉政权等等。接着通过对比论证，分析不尊重他人带来的不良后果，比如某些领导者独断专行，不尊重下属的意见，导致团队分崩离析。再引用现实生活中的案例，如某些企业尊重员工的创新想法，从而获得巨大成功，进一步论证尊重的重要性。最后总结强调尊重对于个人发展和社会进步的不可或缺性。 19．（2025•香洲区校级一模）请你参加写作活动。 根据要求写作。 无论怎么小心，我们似乎都难以避免犯错。下边三本书都与“犯错”有关，它们的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作； 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）标题自拟，文体自选； （2）不少于600字； （3）不得套作、抄袭； （4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文： （1） 对自己负责 伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白对自己负责是应该的，也是必然的。 成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当，对自己负责。 记得小时候过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现小姑养的几只小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！”我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎……”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。 下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说，是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！”我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分，身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我……”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！”“对不起，小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就……”我怯怯地说。 小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼貌，这次就饶过你吧，下不为例！”我怀着感激的泪说：“嗯，谢谢小姑。”刹那间，我觉得我长大了。 成长了的人不一定有担当，而有担当的人，他会对自己所犯的错误负责，这一定是成长了。 （2） 有价值的错误 夏日的午后，阳光透过玻璃洒落一地燥热。米白色的纱帘随着风轻微晃动，我呆呆地盯着那拂动的窗帘，眼前老是浮现着自己国画创作中那最后一笔的浓墨，洇开了的墨汁仿佛是一个巨大的惊叹号在嘲笑着自己，我眼睛里蓄满了泪水。天知道，我是鼓着多大的勇气才能平安地从学校回到家的。在妈妈面前强颜欢笑，硬撑着让自己和平时一样吃完了午饭，我就回到了自己的房间。 敲门声传来。妈妈出现在我的面前。她的眼睛里充满了关切：“萌萌，能和妈妈谈谈吗？你的神色不对，妈妈看得出来。而且作为世界上最爱你的人，妈妈也已经知道了事情的大概。能和妈妈说说你的想法吗？” “妈！”我大哭起来，一下子抱住了妈妈，“我怎么那么倒霉！我没完成国画创作！那破墨汁不好用！”“萌萌。”妈妈严肃起来，“这是你倒霉不倒霉的事情吗？我给你讲段经历吧！” 那天我跟着你爸回老家，第一天，我一个人坐在夜色下的庭院里，偶然警见一只灰褐色的蜘蛛正爬上墙壁。我一惊，慌忙起身，再仔细一看，在蜘蛛的前方有一只正打盹的苍蝇。很显然，这只打盹的苍蝇是蜘蛛的晚餐。过了一会儿，蜘蛛缓缓挪动它毛茸茸的脚。它的脚步非常轻，但蝇似乎有所警觉，抖动了几下翅膀。蜘蛛也停下了脚步，静静地注视着猎物。 又过了一会儿，苍蝇似乎要飞走了，蜘蛛又动了一下。它好像在犹豫。 苍蝇振动了下翅膀，蜘蛛极其迅速地攻向了它。几乎在苍蝇飞起的刹那，蜘蛛咬住了苍蝇。 “成功，不容许一丝犹豫，如果犹豫，成功，就会擦肩而过。你知道自己的问题到底出在哪里了吗？” “妈，谢谢您。我知道了。我的时间是浪费在了左右摇摆之中。在同学们的争论之中，我如果当机立断，国画中的浓墨可以画成一棵苍老的松树，可是我没有这样做，犹疑不决中，把时间给浪费掉了。我一定会吸取教训的。” “现在，我也不会犹豫，我要给老师打电话，让他允许我今天下午放学后重新创作国画，老师平时那么看重我，他一定会同意的，对吧？” 妈妈笑了，摸了一下我的头：“你改得倒是挺快的！” 哈哈！我也得意地笑了起来。原来，错误并不可怕。我感谢那次错误。因为这是一次有价值的错误！ （3） 学会反思错误 反思能让你校准前进的方向，反思能让你吸取失败的教训，反思能催你探寻正确的方法……让我们学会反思！ 越王勾践吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反省后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。 反思的力量是多么伟大！它能让一名亡国之君再次称王。 商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国打败。 反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。 随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内的“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫”的历史错误，拨乱反正，应民心、顺民意地作出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。 古往今来，成功总是伴随着反思而诞生。朋友，让我们学会反思，走向成功吧！ 【解析】 这是一篇材料作文。（1）题中关键词为“犯错”。一个人常常犯错误，这样以后才能改正。我们可从中得出主旨：任何人都会经历错误，无数个错误累积在一起，就会迎来成功。以此为文章主旨，从生活中选取事件，选材以实取胜。写出真情实感，做到以情动人。要求写一篇记叙文，文中写人记事，可以围绕自己因为经历了错误，然后从错误中吸取教训，最终获得成功的经历展开故事情节，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。当然也可以议论说理，以这一主旨作为中心论点，摆事实，讲道理，以理服人。 （2）要求发挥联想与想象，进行文学创作。题中关键词为“犯错”。人非圣贤孰能无过。成长的道路上，我们都难免犯错。犯错并不可怕，可怕的是不能从错误中汲取教训。或许有一天蓦然回首追忆往事之时，我们会突然发现——原来错误也是一种美丽。由此可思考：最近或曾经“我”犯过些错误、“我”是对待自己犯过的错误、“我”犯错误后老师和家长是如何处理的、“我”如何对待别人的错误等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 （3）题中关键词为“犯错”。错误，是人人都希望避免的。但是有的时候，经历错误于我们而言，却是人生的一种财富。在错误中，我们也许会看清别人对自己的态度，也许会让我们收获一种经验或者教训，正是在不断地犯错和反思中，我们才会成长。行文时要把通过思考，总结经验和教训作为本文重点来写。可以选取生活中自己失败的例子，遭遇挫折的事情，分析原因，吸取教训，找准方法，继续前行。写议论文一定要先明确规定，然后运用恰当的论据进行论述观点。 （四）话题作文 20．（2025•雷州市校级一模）请阅读下面文字，按要求作文。 不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。（鲁迅） 缓慢就是稳妥。（托•德雷克斯） 犹豫是时间的盗贼。（谚语） 速度就造就了成功，没有速度就没有成功。（莎士比亚） 你对“快”与“慢”有怎样的认识与思考？在你的学习与生活中，你有哪些关于“快”或“慢”的经历和感悟？请阅读以上材料，以“快与慢”为话题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 快慢之间 在这个快节奏的时代，我们似乎习惯了用速度来衡量一切，从日常出行到工作学习，无一不追求着“快”的极致。小雨和小雯在浏览网页时偶遇的那张图片，如同一面镜子，映照出社会普遍的选择倾向——电梯便捷省力，众人蜂拥而至；而步梯虽劳神费力，却仅有孤影相伴。这幅画面，不仅让人思考起“快”与“慢”的辩证关系，更引人深思在快慢之间，我们应如何做出选择。 快，是现代生活的代名词。电梯的普及，是科技进步的缩影，它极大地缩短了等待与移动的时间，让我们能够迅速到达目的地，将更多的时间投入到工作、学习或娱乐中。然而，这种对“快”的盲目追求，有时却让我们忽略了过程中的风景，遗失了内心的宁静与自我反思的机会。正如那句老话所说：“欲速则不达”，过度的快，可能导致质量的下降，甚至引发焦虑与不安。 相比之下，步梯虽慢，却别有一番风味。它需要我们一步步攀登，每一次抬脚落步，都是对身体的锻炼，对意志的磨砺。在缓缓上升的过程中，我们有机会观察四周的环境，感受空气的流动，聆听内心的声音。这种慢，不是停滞不 前，而是一种更深层次的思考与沉淀，是对生活细节的品味与珍惜。 快慢之间，其实是一种生活态度的选择。我们不必一味地追求速度，也不必刻意放慢脚步，而是要根据自己的实际情况与内心需求，找到最适合自己的节奏。在忙碌的工作之余，不妨偶尔放慢脚步，享受一下悠闲的时光；在需要冲刺的时候，也要勇于挑战自我，全力以赴。 更重要的是，我们要学会在快慢之间找到平衡。快，是为了更好地实现目标，提升效率；慢，则是为了保持内心的平和，享受生活的美好。两者相辅相成，共同构成了丰富多彩的人生画卷。 总之，快慢之间，蕴含着深刻的哲理与智慧。让我们在追求速度的同时，也不忘欣赏沿途的风景；在享受悠闲的同时，也保持对梦想的执着追求。在快慢交织的生活中，找到属于自己的那份从容与淡定。 【解析】 本题考查话题作文写作。 1.审题立意。首先理解材料，鲁迅的话强调即便速度慢，只要坚持不懈就能实现目标，突出慢且坚持的意义；托・德雷克斯认为缓慢意味着稳妥，肯定了慢的可靠性；谚语指出犹豫浪费时间，从反面强调不能因慢而犹豫，暗示关键时刻要果断求快；莎士比亚表明速度是成功的关键，突出快的重要性。这些材料从不同角度阐述了快与慢和成功、时间等的关系。“快与慢”是一个关系型话题，需要思考二者的内在联系，不能孤立地谈快或慢。在写作时，要结合材料内涵，从学习、生活实际出发，分析在不同情境下快与慢的作用及如何把握二者的平衡。立意方面，生活中快与慢各有价值，快能抓住机遇，如在限时考试中快速答题获取分数；慢能保证质量，如写作文时慢慢构思行文，使文章更有深度；倡导在快节奏的生活中适当放慢脚步，在需要专注时放慢速度，在追求效率时加快节奏，找到二者的平衡点，实现更好的发展；根据不同场景强调快或慢的重要性，比如体育竞技追求速度，科技创新需要快速迭代；而培养兴趣爱好、修身养性则需慢慢沉淀。 2.思路点拨。本文适合写议论文，开篇可用生活中常见的快与慢对比的场景，像早高峰行人匆忙赶路和公园里老人悠闲散步，引出话题，激发读者兴趣；中间论述：可设置2﹣3个分论点，如“快是前行的动力”“慢是积累的智慧”，分别结合材料和自身经历举例论证。例如以短跑比赛体现快的作用，用学习书法的过程说明慢工出细活；正反对比论证：对比快与慢在同一情境下的不同结果，如快速完成作业但错误百出，慢慢思考解题思路后准确率高，突出把握好快与慢的重要性；结尾总结快与慢的关系，强调依据实际情况灵活运用快与慢，呼吁大家在生活中合理掌控节奏，升华主题。 若写记叙文，可聚焦自身生活经历。如开篇通过描写早晨的场景，如自己睡过头后匆忙洗漱出门，一路狂奔赶公交，引出“快”的主题，顺带提及往日悠闲等车时观察街景的慢生活，初步展现快与慢两种生活节奏；中间讲述自己在学习上的经历，比如一次数学考试，一开始为了赶时间快速答题，结果后面发现很多低级错误，成绩不理想；又回忆一次准备作文比赛，不慌不忙地收集素材、构思框架，慢慢打磨每一段文字，最终取得好成绩。从这两个具体事例，体现快不一定好，慢工有时出细活；结尾总结自己从这些经历中得到的感悟，认识到快与慢各有优劣，在生活和学习中要根据不同情况，合理把握快与慢的节奏，让生活更美好。 21．（2025•广东模拟）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮…… 请以“心”为话题，写一篇作文。 要求： （1）题目自拟，文体不限； （2）字数不少于600； （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 心的舞台 每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。 ——题记 也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。 也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的”战利品”上。 也许… 也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。 宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。 可是，人”个体”的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。 古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己也看到别人。 凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔；倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。 每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！ 【解析】 这是一篇话题作文，前面有一段提示性的语段，语段的前半部分是一个广告词，后一个句子列举了心的几种阐释，我们写作的思路应在这两句话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。 【审题立意】从本材料要求我们：以“心”为话题，题目自拟，写出自己的经历或感悟，通过阅读文段，我们应该明确，这个“心”的含义应为责任心、爱心、善心等等，写作文时，应围绕着这几个词语中的一个或者几个展开。 【误区指南】题目要求中有这样一句话：不得抄袭本试卷中的阅读材料，我们写作文时注意不要照抄阅读材料的文字，避免被扣分。 【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。 （五）情境作文 22．（2025•香洲区校级一模）阅读下面的文字，按要求作文。 请以“我对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”为结尾，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 再走一步的勇气 一、暗夜中的数学题 台灯的光晕在草稿纸上投下颤抖的圆，我的手指无意识地摩挲着中性笔的凹痕。最后一道数学压轴题像座险峰横亘眼前，母亲两小时前摔门而去的画面仍在耳边回荡：“你永远追不上常青藤的尖子生！“窗外的月光被乌云吞噬，笔尖在坐标系上划出凌乱的轨迹，像极了我此刻支离破碎的勇气。 二、墨圈里的小启示 突然，草稿纸边缘有个黑点在蠕动。那是一只误入习题战场的小蜘蛛，细如发丝的腿在墨迹间慌乱试探。我鬼使神差地用笔尖将它圈禁，看着它连续七次触碰到“警戒线“就仓皇后退。当它第八次在墨圈边缘停驻时，我忽然想起半年前攀岩馆的经历——父亲在安全绳末端喊话：“别盯着三十米的岩壁，只管找眼前那个凸起的支点！“。 三、峭壁上的顿悟 记忆如潮水漫过习题集。那次拓展训练中，我僵在十二米高的岩壁上，汗水浸透护具的触感仍清晰可辨。教练的指导穿越时空在耳畔回响：“把岩壁切割成三十厘米的单元，每个单元只专注解决一个着力点。“此刻蜘蛛正用前肢轻触墨线，仿佛在实践这个哲理。当它终于弓身跃过0.5毫米的“天堑“，我忽然看懂了解题的关键：将复杂多项式分解为可处理的片段。 四、晨光里的答案 凌晨三点的风掀起窗帘，草稿纸上的墨圈已干涸成褐色的图腾。蜘蛛早不知所踪，但那些被分解的数学项正像攀岩时的岩点般清晰可辨。当最后一个根号被驯服，解题过程竟与攀岩日志里的记录惊人相似：“第14分钟找到右手支点，第27分钟突破重心转移……“晨光刺破云层时，我在试卷末尾郑重写下：解题如攀岩，重要的不是征服高度，而是信任自己分解困难的能力。 合上墨迹未干的练习册，指尖抚过攀岩磨出的茧痕与中性笔凹陷的握痕，我对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。 【解析】 本题考查情境作文。一、引入困境：用具体事件引出最初面临的挑战（如学习瓶颈、运动障碍、人际矛盾等）。可通过环境描写渲染紧张感（例：“盛夏的蝉鸣裹挟着燥热，我攥着不及格的试卷，汗水浸透了校服衣领”）。分解目标与积累成就：模仿“迈出一小步，再一小步”的递进式叙事。例如：①学习场景：从每天背10个单词到整理错题本，再到模拟考提升；②运动场景：攀岩时先专注脚下岩石的落脚点，再逐步向上。心理变化与理性思考：在叙事中插入对事件的感悟，如“边叙边议”技巧：“我忽然明白，人生如同解一道数学题，看似复杂的步骤，拆解后不过是基础公式的叠加”。直接使用指定句子收尾，并补充1﹣2句感悟（例：“原来，那些看似微不足道的坚持，早已在时光中汇聚成星河”）。 二、内容创作建议 成长类：学乐器/绘画的阶段性突破，长跑/游泳从恐惧到熟练；亲情类：陪伴患病家人康复的历程，与父母共同完成某项目标；自然启示：观察植物破土、昆虫蜕壳等自然现象触发自身感悟。采用“插叙+倒叙”结构（如以结尾句开头，再回溯经历），或选取3个关键节点（低谷→转折→成功）展开。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 作文（原卷版） 2025年中考作文考查新趋势思维导图 2025中考作文新趋势 （一）全命题作文 1．（2025•广东模拟）写作。 在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒从一个被误解和排斥的“魔童”逐渐成长为一个敢于面对命运、勇于改变世界的英雄。他的成长历程不仅是对自我身份的接纳，更是对理想与信念的坚守。哪吒的故事启示我们，真正的成长源于对自我的深刻认识与勇敢面对。 请结合电影中的情节和自己的生活经历，以“接纳自我，勇敢前行”为题，写一篇作文。 要求： （1）叙述类文章要表达出真情实感，议论性文章要观点明确。适当运用描写、议论等表达方式，增强文章感染力。 （2）不少于700字。 （3）文字和标点书写要规范、整洁、美观。 （4）文中不得出现真实校名、人名。 2．（2025•深圳模拟）写作。 在深圳这座“未来之城”，每个角落都藏着情感的密语：外卖订单的尾号，是深夜读书时妈妈远程点的暖心美食；手机里未删除的语音消息，封存着转学好友最后的告别；校服口袋里皱皱的便利店小票，定格了放学后与同学分享零食的时光；智能手表上跳动的定位轨迹，勾勒出爷爷第一次用导航独自来看你的笨拙与牵挂……这些看似冰冷的数字、符号或物品，却在某个瞬间成为时光的加密信笺，承载着人与人的牵绊、成长中的悲喜。 请以“寄存时光的密码箱”为题目，以现代都市里某个承载情感寄托的数字、符号、物品……为线索，破解它背后的温情密码，讲述它何以拥有跨越时空的力量。 要求：勿重复引用提示语，请选准角度，明确文体，诗歌除外；文中不得出现真实地名、校名、人名；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 3．（2025•东莞市校级一模）“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，实现梦想的前景无比光明。”2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。 学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。 要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。 4．（2025•东莞市一模）阅读下面的文字，按要求作文。 当生活被贴上“平凡”的标签时，我们是否曾想过，人生的许多瞬间，都赋予重新定义自我的可能？正如从医学领域跨越到动画领域的导演“饺子”，用他的才华与执着，将一个又一个鲜活的故事搬上银事。从《哪吒之魔童降世》到《哪吒2之魔童闹海》，他用镜头语言诠释了自我成长与突破的无限可能。他的故事，让我们看到了坚持的力量，也让我们明白，每个人都可以在人生的舞台上，重新定义自己。 请以《那一刻，我重新定义了自己》为题，写下你的故事与思考。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 5．（2025•鹤山市校级一模）阅读下面的文字材料，按要求作文。 高尔基的一篇文章里讲述了一种名为火绒草的植物，它是一种一般只生长在冰山脚下的奇特植物。冰雪草原上的火绒草即便生长在这种恶劣的环境下仍不放弃一丝生存的机会，它平静地看着这个世界，身上却流淌着沸腾的热血，用顽强与命运抗争，用梦想挑战未来，最终诞生了希望的花朵。 请以“怀揣梦想”为题，写一篇文章（诗歌、戏剧除外）。 要求：（1）把事情写清楚、具体，抒发真情实感； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名。 6．（2025•惠来县校级三模）阅读下面的文字，按要求作文。 2024年6月25日，嫦娥六号成功实现了世界首次月球背面采样返回，标志着中国在深空探索领域取得了重要进展。自古以来，探索一直是人类不断进步的强大动力。张骞出使西域，开辟了从中国通往中亚、西亚乃至欧洲的丝绸之路，这一探索促进了东西方之间的贸易往来。作为青少年，我们应该拥有探索未知的勇气和决心。只有敢于面对未知，勇于尝试新事物，我们才能够不断突破自己的极限，实现自我成长和进步。请以《探索吧！少年》为题，写一篇文章。 【要求】①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于500字，书写规范工整；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 7．（2025•清城区校级模拟）材料作文。 2025年央视春晚，王菲演唱了歌曲《世界赠予我的》。这首歌以温暖的旋律和深刻的歌词，表达了对世界的感恩与珍惜。歌词中提到：“世界赠予我阳光、雨露、山川和海洋，我愿以爱与希望回馈这片土地。”这首歌不仅唤起了人们对自然与生活的热爱，也引发了人们对“赠予与回馈”这一主题的思考。 写作要求：请以“世界赠予我的”为题，结合自己的生活经历或社会现象，写一篇不少于600字的作文。可以讲述你从世界中获得的感悟与收获，也可以探讨如何以感恩之心回馈世界。你可以从自然、亲情、友情、社会等角度切入，思考“世界赠予我什么”，结合个人经历，谈谈你是如何珍惜这些赠予，并如何以实际行动回馈世界。也可以从社会责任感出发，探讨如何为世界带来更多的正能量。 注意要求：①立意明确，内容充实，情感真挚。②结构完整，语言流畅，表达清晰。③不得透露真实姓名、学校等个人信息。 8．（2025•阳春市模拟）作文。 【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张。” 【材料二】毛泽东说：“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来。” 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章。 要求：①可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目； ②可任选其中一则材料展开联想和思考，完成写作； ③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 9．（2025•河池模拟）写作烟火故事集。 2025年央视春晚精彩纷呈，《世界赠予我的》旋律婉转，歌词质朴，启人深思，令人动容。“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”当我们以温柔的眼光审视这个世界时，世界亦会以同样的真诚，回应生命中每一颗烟火，每一个探寻，赠予我们无尽的温暖与美好。 请以“在世界的馈赠里成长”为题，写下你的经历、体验、思考和感悟。 要求： ①把题目抄到答题卡指定位置； ②结合个人经历，表达真情实感，不得抄袭、套作； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息； ④书写工整，不少于600字。 10．（2025•港北区校级模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 生活中，我们常常抬头仰望，羡慕着别人的生活，追逐着远方的风景。就像卞之琳笔下所写：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”我们总是忽略了，自己在欣赏他人的同时，也正成为别人眼中的景致。或许是你在困境中展现出的坚韧，或许是你不经意间给予他人的善意，又或许是你在平凡日子里坚守的梦想，这些点滴，都可能成为他人眼中熠熠生辉的风景。 请以“你也是别人眼里的风景”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述那些你未曾留意却可能影响他人的瞬间。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定，不得抄袭、套写；②可恰当引用诗文以增添文采；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 11．（2025•马龙区模拟）写作。 于“艰苦卓绝”中，见自强自立，杨振宁笔下的邓稼先是“最美的人”；于“拍案而起”中，见执着坚定，臧克家笔下的闻一多是“最美的人”；于“横眉冷对”中，见温和宽厚，萧红笔下的鲁迅是“最美的人”；于“蒙昧无知”中，见朴拙善良，鲁迅笔下的阿长是“最美的人”；于“不幸艰难”中，见淳朴仁义，杨绛笔下的老王是“最美的人”。 或许你身边也有这样的人，请以“最美的人”为题，写一篇作文。 写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 12．（2025•台江县校级一模）作文。 青春，是生命中最璀璨的时光，充满了活力与希望。而梦想，如同夜空中的星辰，为青春指引着方向，给予我们前行的动力。在青春的道路上，我们怀揣着梦想，追逐着远方，梦想让我们的青春不再迷茫，绽放出绚丽的光彩。 请以“梦想，点亮了我的青春”为题目，写一篇600﹣700字的文章。 写作提示及要求：（1）明确“梦想”的具体内容，阐述“点亮青春”的意义。（2）详略得当，充分表现追逐“梦想”的过程。（3）有逻辑地表达自己在追逐梦想过程中的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 （二）半命题作文 13．（2025•深圳一模） 华夏民族以春秋时期的文化奠基为开端，在历史长河中逐渐形成并传承独特的精神气质和文化品格。五千年的岁月，写满了不屈的故事，那是大禹治水时的坚韧，是孔子讲学时的睿智，是秦皇统一时的雄心，是长城巍然屹立的守护。尽管时代变迁，社会进步，但他们从未离开。 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些情，真挚浓烈，时时温暖我们心田；有些力量，强大坚韧，一直激励我们向前。请你以“_____从未离开”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整，再写作。 （2）文体自选。 （3）不要套作，不得抄袭。 （4）600字以上。 （5）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 14．（2025•惠阳区校级一模）都市，城镇，乡村，都是我们的“城”，在我们的城里，有“成”功的人物故事，有传“承”的文化精神，有“呈”现的生活百态，有“澄”澈的心灵之美。请在成、承、呈、澄四个字中选一个，以“城与_______的故事”为题，写一篇作文。 要求：①文中不得出现真实人名，校名，地名；②不少于600字。文体自选（诗歌除外）。 15．（2025•江南区模拟）阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 ㅤㅤ守望，不仅仅是对某一事物的简单看护，更是一种精神层面的坚守和期待。守望传统，守望花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望幸福……一路走来，我们自己有很多的守望，也承载了亲人与师长对我们的守望。正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。 ㅤㅤ请以“守望_______”为题目，写一篇记叙文。 ㅤㅤ要求：①请认真读题，理解题意，补充题目；②不得套作、抄袭；③不少于600字；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、校名、地名。 16．（2025•石林县校级一模）题目：以_______为桥 ㅤㅤ要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 17．（2025•金沙县校级一模）作文。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读懂自然，读懂时光，读懂人生。我们的语文教材中处处是这种对自然或者人生的理解与体悟。读四季，刘湛秋读懂了雨润万物的美好；读童年，鲁迅读懂了百草园的欢乐时光；读母爱史铁生读懂了母亲唠叨和琐屑背后的深情…… 任务一：在你的成长经历中，哪些人、哪些事、哪些道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了_____”为题，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。 ②不少于600字。 ③文中请回避和你有关的人名、校名、地名。 任务二：在一个人的成长过程中，对自然或者人生的理解与体悟有着怎样重要的价值？请结合你所积累的材料，自拟题目，写一篇简单的议论文，谈谈你对这个问题的思考。 要求： ①观点明确，有理有据。 ②不少于600字。 ③文中请回避和你有关的人名、校名地名。 （3） 材料作文 18．（2025•潮南区校级一模）孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 19．（2025•香洲区校级一模）请你参加写作活动。 根据要求写作。 无论怎么小心，我们似乎都难以避免犯错。下边三本书都与“犯错”有关，它们的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作； 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）标题自拟，文体自选； （2）不少于600字； （3）不得套作、抄袭； （4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 （四）话题作文 20．（2025•雷州市校级一模）请阅读下面文字，按要求作文。 不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。（鲁迅） 缓慢就是稳妥。（托•德雷克斯） 犹豫是时间的盗贼。（谚语） 速度就造就了成功，没有速度就没有成功。（莎士比亚） 你对“快”与“慢”有怎样的认识与思考？在你的学习与生活中，你有哪些关于“快”或“慢”的经历和感悟？请阅读以上材料，以“快与慢”为话题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 21．（2025•广东模拟）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮…… 请以“心”为话题，写一篇作文。 要求： （1）题目自拟，文体不限； （2）字数不少于600； （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 （五）情境作文 22．（2025•香洲区校级一模）阅读下面的文字，按要求作文。 请以“我对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”为结尾，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$