专题01 书法鉴赏、汉字书写（两大题型）（全国通用）【好题汇编】2026年中考语文一模分类汇编

专题01 书法鉴赏、汉字书写 题型概览 题型01 书法鉴赏 题型02 汉字书写 选题地区 广东省： 考情速递 2026年全国各省市中考语文基础运用板块中，书法鉴赏与汉字规范书写已成为高频必考固定题型，尤其广东、甘肃、海南、山西、新疆、内蒙古等区域多市一模、二模试卷持续强化该模块考查，命题贴合传统文化传承、美育中考改革导向，紧扣课标对汉字文化、书法审美、规范书写的核心要求，整体呈现覆盖面广、考点固定、素材多元、地域融合、素养立意的鲜明命题趋势。 从题型结构来看，本专题稳定划分两大考查板块：一是书法鉴赏选择题，为各地主流必考题型，分值2—3分，以四幅不同书体作品对比辨析为核心形式，聚焦篆书、隶书、楷书、行书、草书五大基础书体的特征区分，侧重考查学生对字体形态、笔法特点、风格气韵的辨识能力；二是汉字书写实操题，以田字格、米字格规范抄写为载体，涵盖字音写字、语境补字、名句抄写、主题标语书写、书法文字临摹等子题型，贯穿甘肃、海南、新疆、山东、山西等多省市试卷，重在落实正楷书写规范、字形工整、卷面整洁的基础要求。 在核心考点分布上，命题考查高度集中且规律清晰：书体辨识方面，高频考查五大书体标志性特征辨析，如篆书线条圆匀古朴、结构对称；隶书蚕头燕尾、字形扁方、一波三折；楷书形体方正、笔画平直、端庄严谨；行书流畅灵动、疏密得体、收放自如；草书笔画连绵、简约奔放、不拘章法，同时高频设置易错干扰项，混淆隶书与篆书、行书与草书的特点，成为学生主要失分点。书法赏析类题型，不再局限于单纯字体判断，逐步结合诗词名句、家国主题、红色文化、地域文旅、节气文化、名人名言等素材，要求结合作品风格、文字内涵、场景语境综合赏析，实现书法审美+诗文理解+文化解读融合考查。汉字书写模块，紧扣课内重点字词、易错形近字、语境注音写字，同步结合红色长征、自贸建设、塞外风光、丝路文化、马年文化、青春励志等时代与地域热点语段，限定简体正楷书写标准，强调笔画规范、间架结构、卷面工整，部分试卷新增对联书法匹配、书体古今演变排序、书法字义解读、福字文化赏析等创新题型，题型灵活性显著提升。 从选材特征分析，2026届各地模考素材极具时代性与地域性：传统文化类聚焦经典诗词、千古名句、节气物候、汉字演变、经典典籍解读；红色文化类大量选用长征精神、英雄气节、爱国诗词等书法素材，贴合立德树人导向；地域特色类结合河西走廊、塞外文旅、海南自贸港、新疆丝路文化、山西古建筑、岭南文化等本土元素，让书法考查贴合地方学情；时代热点类融入马年文化、科技发展、青年担当、实干奋斗、生态文旅等现代主题，打破传统文化题型的刻板局限。同时，命题频繁选用毛泽东诗词、杜甫、文天祥、辛弃疾等名家诗文书法作品，兼顾课内古诗文积累与书法鉴赏的联动考查。 整体而言，2026年中考语文书法与书写专题，持续深化美育融入语文的改革方向，弱化机械记忆考查，强化审美感知、文化理解、规范表达综合素养，命题难度适中、考点稳定，侧重基础积累与生活运用结合。复习备考中，需精准熟记五大书体核心特征，分类梳理高频赏析术语，强化正楷日常练字，积累传统文化、红色诗文、地域热点类经典素材，针对性突破易混书体辨析、语境规范书写两大易错模块，方能高效稳拿基础满分。 书法鉴赏 题型1 1．（2026·甘肃白银·一模）下面书法作品都取自毛泽东主席长征时期的诗歌，其中赏析有误的一项是（   ） A．图1为楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 B．图2为行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 C．图3为篆书，手法因形立意，运笔点画圆转。 D．图4为草书，上下笔势连贯，粗细对比强烈。 【答案】C 【解析】 C.图3字形宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，这是隶书的典型特征。 2．（2026·甘肃酒泉·一模）活动中，同学们欣赏了杜甫《秦州杂诗》（其七）书法作品。下面对这幅作品的赏析正确的一项是（    ） A．作品为楷书，形体方正，笔画平直，规矩端正。 B．作品为草书，结构简省，笔画连绵，简易流美，抒情写意。 C．作品为行书，大小相间，收放结合，疏密得体，浓淡相融。 D．作品为隶书，形体宽扁、工整，讲究蚕头燕尾，一波三折。 【答案】C 【解析】 A.楷书形体方正、笔画平直、规矩端正，而图中字体笔画灵动、大小不一，不符合楷书特征，排除； B.草书结构简省、笔画连绵、简易流美，图中字体笔画清晰可辨，无大量连笔简化，不符合草书特征，排除； C.行书介于楷书与草书之间，特点是大小相间、收放结合、疏密得体、浓淡相融，与图中书法的形态完全吻合，正确； D.隶书形体宽扁、工整，讲究“蚕头燕尾、一波三折”，图中字体无此典型笔法，排除。 3．（2026·山东德州·一模）学校组织长征主题书法馆研学，研学小组制作的展品解说卡有错误的一项是（   ） A．行书“大国匠心”笔势连贯，兼具工整与灵动之美，与大国工匠的守正创新相得益彰。 B．草书“航天报国”笔意连绵、奔放洒脱，气势奔涌，正可抒写航天报国的凌云壮志。 C．楷书“忠诚担当”字体端庄方正、骨力遒劲，尽显沉稳坚定之气，与担当精神相契合。 D．隶书“时代楷模”线条运笔连绵、行云流水、一气呵成，突出时代楷模的踏实庄重。 【答案】D 【解析】 D.图中“时代楷模”是隶书，隶书的典型特点是蚕头燕尾、体态扁方、笔画规整；而“线条运笔连绵、行云流水、一气呵成”是行书或草书的特点，不属于隶书特征。 4．（2026·甘肃天水·二模）笔墨功夫，字里千秋，书法展现汉字形体之美。下面对四幅书法作品的赏析，其中有误的一项是（   ） A．图1是篆书，字体多呈长方形，笔画圆润均匀，结构对称平衡，线条婉转而流畅。 B．图2是隶书，蚕头燕尾明显，笔画波势起伏，字形扁方，左右舒展，结构工稳。 C．图3是草书，运笔放纵不拘章法，笔势灵动奔放，书写流畅快捷，形态随性多变。 D．图4是行书，笔画连绵缠绕，结构狂放不羁，大小错落，兼具规整与流畅之美。 【答案】D 【解析】 D.“笔画连绵缠绕，结构狂放不羁”是草书的特点，行书的特点介于楷书和草书之间，笔画连绵但不狂放，兼具规整与流畅。 5．（2026·甘肃定西·一模）下面是四幅关于“薯乡墨韵·印象定西”第二届定西市马铃薯主题书法美术作品展的书法作品（局部），其中赏析有误的一项是（   ） A．图1为篆书作品，字体略长，笔画圆匀流畅，结构对称均衡，尽显古朴厚重之美。 B．图2为草书作品，笔画连绵缠绕，笔势狂放不羁，洋溢着典雅庄重之韵。 C．图3为楷书作品，笔画规整平直，结构端庄严谨，给人稳定、庄重的视觉效果。 D．图4为行书作品，笔画流畅自然、灵动洒脱，每字各具姿态，整体布白自然雅致。 【答案】B 【解析】 B.“洋溢着典雅庄重之韵”是楷书的特点。 6．（2026·甘肃临夏·一模）驰骋书法广阔天地，每个汉字都承载着深厚的文化底蕴。“马”字更是在不同字体中各展风姿，尽显独特韵味。其中赏析有误的一项是（    ） A．图1是楷书，结构严谨规整，如同骏马肃立，姿态端庄稳健，尽显稳重从容。 B．图2是草书，笔画肆意交错，好像烈马奔腾，气势如虹，透露出狂放与不羁。 C．图3是行书，字体飘逸灵动，仿佛马儿小跑，节奏轻快，步伐轻盈而矫健。 D．图4是篆书，线条流畅圆润，宛若马蹄的弧度，兼具庄重气质与内在力量。 【答案】C 【解析】 C.图3的字体出自东汉《史晨碑》，这是隶书，而非行书。隶书的特点是蚕头燕尾、字形扁方、波磔分明，图中“马”字结构规整、笔画厚重，是典型的隶书特征。选项中说“字体飘逸灵动，仿佛马儿小跑，节奏轻快，步伐轻盈而矫健”，这是行书的特点，与隶书的风格不符。 7．（2026·重庆·一模）为活动整理书法素材，将四幅“弘毅”书法作品按字体由古至今的顺序排列（只填字母）_____ 小贴士 汉字演变先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。篆书线条匀净流畅；隶书字形扁方，笔画一波三折；草书笔势连贯，简约灵动；楷书形体方正，规矩整齐。 A    B．    C．    D． 【答案】BDAC 【解析】 小贴士给出的汉字演变顺序为篆书→隶书→楷书→草书→行书，结合各字体特征逐一对应： B.线条匀净流畅，符合篆书特征，是最古老的字体，排第一； D.字形扁方，笔画一波三折，符合隶书特征，排第二； A.形体方正，规矩整齐，符合楷书特征，排第三； C.笔势连贯，简约灵动，笔画略连带，符合行书特征，排第四。 8．（2026·山西大同·一模）润心斋的画廊里展出一幅书画作品，请你观画品诗，将画横线处空缺的内容补充完整。 这幅书法作品中的诗句，被王国维赞为“千古壮观”。其中“直”凸显了大漠的①_______，“圆”衬托了大漠的②_______。（填四字词语） 【答案】 空旷孤寂 辽阔苍茫 【解析】 第一空：根据诗句中的“大漠孤烟直”可知，“直”字描绘了烽火台燃起的一缕孤烟在没有风的沙漠中笔直升空的画面，代表着边塞环境的极度荒凉与沉静。结合整首诗所营造的边关氛围，也就是在无边无际的背景中出现这样一道垂直的景象，说明“直”字以一种静态的孤立感加深了环境的单调。由此可以推断出，“直”字凸显了大漠环境的空旷与孤单寂静。 第二空：根据诗句中的“长河落日圆”可知，“圆”字展现了一轮即将落下的红日在漫长黄河尽头显得格外浑圆的景象，代表着自然景色的壮美与柔和。结合大漠一望无际的地理特征，也就是用落日的圆润来反衬无边沙海的平坦，说明“圆”字给冰冷的沙漠平添了一份宏大的温暖气息。由此可以推断出，“圆”字衬托了大漠整体环境的宽广辽阔与苍茫无际。 9．（2025·河北张家口·三模）阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 【材料一】中_______________副对联是隶书（填选项），请填写【材料三】的表格。 【答案】 A    方正扁平，蚕头雁尾，笔画波磔分明。 【解析】 本题考查书法字体鉴赏。 第一空： A．呈现出典型隶书特征。字形方正扁平 ，起笔处圆润如蚕头，收笔处尖细似雁尾，笔画波折明显，波磔独特，这些都是隶书区别于其他字体的标志性特点，是隶书在长期书写演变中形成的独特艺术风貌。   B．具有行书特点。笔画灵动，虽有楷书的基本结构，但笔画间开始有呼应和连带，书写时运笔速度相对加快，线条流畅自然，整体给人一种既规整又富有变化的感觉，展现出行书在楷书基础上增加的流畅与灵动性。   C．是较为典型的行书。其笔画连笔较多，笔势连贯流畅，书写一气呵成。字与字之间的呼应关系强烈，通过笔画的连带和省略，形成独特的节奏感和韵律感，充分体现出行书行云流水、自由洒脱的艺术风格。   D．属于行书。笔画之间有明显的呼应关系，书写时的连贯性较强，虽然没有C选项那样夸张的连笔，但整体布局和笔画走势体现出行书的特点，在端庄中透着灵动，在规整中蕴含着变化，书写节奏较为明快。 本题考查书法字体鉴赏。 故选A。 第二空：从【材料一】A图可知，隶书字形方正扁平，不像楷书修长，给人端庄平稳感。起笔如蚕头圆润厚重，收笔似雁尾飘逸出锋 ，像横画起笔和捺画收笔处很典型。笔画有明显波折起伏，不是直来直去，增添灵动装饰之美，这些特点让隶书独具艺术魅力。 故可填：方正扁平，蚕头雁尾，笔画波磔分明。 10．（2026·海南省直辖县级单位·一模）按要求完成下列小题。 学校准备在校园文化长廊展示一幅字形方正、笔画平直、用笔规范、端庄厚重的书法作品，以展现海南科技馆的科技风采与自贸创新精神。以下四幅作品中，你认为用哪幅最合适？（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 题干要求选字形方正、笔画平直、用笔规范、端庄厚重的作品，这符合楷书的特征： A.楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整，符合题干要求； B.隶书，字形偏扁，有“蚕头燕尾”的特点，不符合要求； C.行书，笔画灵动连带，不够端庄方正，不符合要求； D.草书，笔画连绵简约，辨识度低，不符合要求。 7．略 11．（2026·四川宜宾·一模）“马”作为中华民族重要的文化符号，早已融入我们的生活。2026年恰逢农历丙午马年，复兴中学将开展“寻马记”专题学习活动。请根据要求，完成下列小题。 下图是“马”字的四种不同书体，请选出你最欣赏的一种并结合该书体特点简述理由。 【答案】 示例：我最欣赏楷书，楷书形体方正、笔画规整，这个“马”字端正稳重，契合汉字端庄规范的美感。 【解析】 （1）只要对应书体特点，结合“马”的意象阐述理由即可。四种书体特点分别为：小篆匀整古朴，楷书方正端庄，行书流畅灵动，草书简约奔放，对应阐述即可。 示例一：我最欣赏楷书，楷书形体方正、笔画规整端正，这个“马”字稳重刚健，有种端庄规整的美感。 示例二：我最欣赏小篆，小篆线条匀整、结构对称，古朴雅致，体现出“马”文化悠久的历史韵味。 示例三：我最欣赏行书，行书流畅灵动，这个“马”字体态舒展，恰如骏马矫健灵动的姿态。 示例四：我最欣赏草书，草书笔势奔放、简约凝练，线条写意畅快，尽显骏马奔腾不羁的豪迈气概。 12．（2026·海南省直辖县级单位·一模）按要求完成下列小题 学校自贸港主题书法展中，有四幅楷书作品，若要赠予投身自贸港建设的青年志愿者，寓意“胸怀大局，实干笃行”，最恰当的一项是（    ） A． B． C． D． 从以上四幅作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】 8．B 9．抄写“实干兴邦”（选其他选项抄写亦可） 【解析】8．A.纸上谈兵：指在文字上谈用兵的策略。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻只是空谈，不能成为现实的事物。与“胸怀大局，实干笃行”意思相反； B.实干兴邦：通过切实的努力和行动来推动国家的繁荣和进步。与“胸怀大局，实干笃行”意思契合； C.好高骛远：指脱离实际去追求过高的、难以实现的目标。与“胸怀大局，实干笃行”意思相反； D.独善其身：指怕招惹是非，只顾自己好，不关心身外之事。与“胸怀大局，实干笃行”意思相反。 13．（2026·海南·一模）椰海中学开展了“人机共舞·展国术风华”的活动，学校书法班的同学们写了几幅关于科技发展的书法作品，其中符合“行云流水，流畅自然”的书法作品是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】“行云流水，流畅自然”对应行书特点：笔画连绵呼应，节奏灵动流畅，大小相兼，疏密得体。 A.图片字体方正、笔画清晰、结构严谨，对应楷书特点：形体方正，笔画平直； B.图片字体笔画连绵呼应，书写速度快，线条流畅，对应行书特点：笔画连绵呼应，节奏灵动流畅，大小相兼，疏密得体； C.图片字体线条圆润均匀、结构对称古朴，对应篆书特点：“体止势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致； D.图片字体笔画省减如抽象符号，笔势牵连似惊蛇游走，字形飞动，纵逸奔放，充满激情，对应草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 14．（2025·吉林四平·三模）下面是同学对四幅作品的点评，其中不准确的一项是（   ） A．作品1是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”静中蕴动之感尽在笔下。 B．作品2是草书，字形端正，清晰匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C．作品3是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现“雨生百谷”的蓬勃之感。 D．作品4是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现“大寒”节气的凛然之气。 【答案】B 【解析】 本题考查书法字体特点的鉴赏与识别能力。 B.作品2是草书，草书的特点是笔画连绵、结构简省、书写流畅且富有变化，而“字形端正，清晰匀称”是楷书的特点； 故选B。 15．（2024·安徽滁州·一模）中考的脚步越来越近，兴华学校举行“中考百日誓师大会”，请你一起参与。 誓师大会的主题是“拼搏百日 不负青春”。学校就用下面哪种书体来呈现大会的主题向同学们征求意见。同学们各抒己见，请你补全对话。 小明：我建议用图1。这种书体是草书，其潇洒飘逸、气势奔放的特点，能充分展现我们为中考努力拼搏的青春面貌。 你：我建议用图2。 【答案】 这种书体是楷书，其形体严整、端庄刚劲的特点，能充分展现我们对待中考庄重、严肃的态度。 【解析】 本题考查书法赏析。这种书体笔画横平竖直，规矩整齐，形体方正，是楷书，然后结合楷书特点去说即可。 示例：这种书体是楷书，其规矩整齐，形体方正的特点，能充分展现我们迎接中考的决心和行动。 16．（2026·海南省直辖县级单位·一模）下面这幅书法作品“奇思妙想”，缺漏了一个“妙”字，请你从下面四个字体不同的“妙”字中找出与作品契合的字体，把字母序号填在括号内（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 作品的字体是篆书（小篆），特点是：线条匀净圆转、结构对称、字形修长，笔画粗细均匀，有明显的篆书写法特征。 A.行书/草书，笔画连带、流畅奔放，字形简化，是行草书，和篆书风格完全不符。 B.篆书（小篆），线条圆转、粗细均匀，结构对称，字形修长，和作品的篆书字体完全契合。 C.隶书，笔画有波磔、方正平直，字形扁方，是隶书，不符合篆书特征。 D.楷书，笔画方正、结构严谨，是楷书类字体，不符合篆书特征。 17．（2026·海南·一模）在书法展活动中，学校面向全体学生征集作品，小海准备创作一副隶书作品上交。作品的上联是“深耕自贸沃土”，请大家帮他挑选出最符合要求的下联（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 上联“深耕自贸沃土”，“深耕”是动词，“自贸沃土”是偏正结构（“自贸”修饰“沃土”）。四个选项给出了不同字体的两幅下联，分别是“书写自强华章”和“青春聚力前行”。 “书写自强华章”：“书写”对“深耕”（动词相对）；“自强华章”中“自强”修饰“华章”，与“自贸沃土”结构一致（偏正结构），词性、结构契合对联要求。 “青春聚力前行”：“青春”是名词，与“深耕”动词不相对，结构上“青春聚力”是主谓结构，和“自贸沃土”偏正结构不匹配，因此该下联不符合对联要求，故排除CD。 根据题目要求“隶书作品”，A选项字形扁方左右分展、结体扁平，蚕头燕尾，是隶书，而B选项形体方正，笔画平直，是楷书。 18．（2026·吉林·一模）【解含义】中国文化博大精深，每个汉字都有着丰富的文化内涵。如小篆的“孝”字，上面是长发老者，下面是张开双手的孩子，意谓孩子背着父母，即善事父母者，此之谓“孝”。“典”是会意字，下面A和B分别是甲骨文和小篆“典”字的写法。请从A、B中任选一个，并结合其特点对“典”字作出解释。 我选：________ 释义：____________________________ 【答案】 （示例）A 甲骨文"典"是"册"字下方加一双手组成，表示用手恭恭敬敬地捧着古哲先贤的著作，这样的书册就称为"典"，寄托了古人对权威古籍的尊重之心。 【解析】 “册”的甲骨文字形是用绳串连起来的竹片或木片，其造字本义是用牛皮条或者绳子将刻有文字的竹片、木片或甲骨片串联起来，成为一册书。而"典”字的甲骨文字形是“册”字下方加一双手组成，表示用手恭恭敬敬地捧着书，这样的书册则称为“典”。因此，我们一般用“典”来表示那些重要的、足以垂范后世的书籍，如字典、法典。 小篆的"典"，则是将简册供放案上之形。小篆"典"字的写法体现了捧读典册的意境，其字形由"册"和""（垫物的器具）组成，其中“册”在"刀”上方，象征着尊贵和阁楼之上的放置方式。这种写法不仅展现了汉字的美丽和深意，也反映了古代对于知识和文化的重视。 示例：B 小篆的“典”是“册”字下方加"T"（垫物的器具）组成，表示将刻有文字的简册恭敬地供放在案几之上，这样被郑重安放的书册便称为“典”，体现了古人对重要典籍与文化的尊崇之情。 19．（2026·山西晋中·一模）请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 这幅书法作品的内容出自辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，热情颂扬孙权的____________，反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 【答案】 不畏强敌、雄才大略、坚决抵抗、年少有为、非凡胆识（气魄） 【解析】 书法作品中的“年少万兜鍪，坐断东南战未休”出自辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》，全词核心是借三国时期孙权的事迹怀古咏今。孙权年少统兵，占据东南，与强敌鏖战不休，展现出英雄气概、雄才大略、英勇无畏的特质。词人以孙权的英武，反衬南宋朝廷主和派的庸碌怯懦、苟且偷安。据此可填空。 20．（2026·甘肃庆阳·一模）下面书法作品都取自反映古代河西走廊边塞生活的诗歌，其中赏析有误的一项是（    ） A．甲为楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 B．乙为行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 C．丙为篆书，手法因形立意，运笔点画圆转。 D．丁为草书，笔画连绵缠绕，结构自由奔放。 【答案】C 【解析】 C.丙为隶书，其字形呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”，并非是篆书。 21．（2026·甘肃平凉·一模）甘肃书法艺术源远流长，成就了一大批书法大家，创造了中国书法发展史上的辉煌篇章。下面均是甘肃籍书法家的作品，其中赏析有误的一项是（ ）。 A．图一是楷书，笔画平直规整，笔力沉稳，字形端庄，如敦煌壁画庄严静穆。 B．图二是草书，笔势跌宕洒脱，连绵婉转，气势磅礴，似祁连雪水奔涌激荡。 C．图三是隶书，笔画瘦硬挺拔，字形修长，蚕头燕尾，像河西长城雄浑古朴。 D．图四是行书，笔画流畅连贯，疏密有致，刚柔并济，若黄河九曲飘逸灵动。 【答案】C 【解析】 五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 C.隶书的典型特点是形体扁平、横长竖短，而选项中“瘦硬挺拔，字形修长”并非隶书的核心特征，该赏析有误。 22．（2026·内蒙古包头·一模）小青同学为“我为内蒙古文旅代言”主题活动的“塞外一绝”响沙湾书写了下面两幅书法作品，你认为哪一幅更适合作为宣传片资料？请结合书体及景色特点说明你的理由。 【答案】 示例1：我更喜欢作品一，它采用隶书体，庄重工整，符合响沙湾雄浑壮阔的特点。 示例2：我更喜欢作品二，它采用草书体，字体飘逸洒脱、气势奔放，与连绵起伏、苍茫辽阔的沙海特点相契合。 【解析】 作品一是隶书，具有蚕头燕尾、一波三折的特点。笔画较为规整、扁平，起笔和收笔处形态独特，横画和捺画常呈现出蚕头和燕尾的形状，整体风格古朴典雅、庄重规整。 作品二是草书，笔画连绵、自由奔放、气势连贯 ，书写时笔画之间常相互呼应、勾连，书写速度较快，注重整体的气势和神韵，对笔画形态的规整性要求相对较低，更强调书法家情感的自由抒发。 响沙湾沙漠景色广袤无垠、雄浑壮阔，“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗描绘出沙漠中孤烟笔直升起，黄河尽头落日浑圆的壮观、孤寂又辽阔的景象。 可任选其一，理由合理即可。 示例一：我更喜欢作品一，它采用了隶书书体，字体“蚕头燕尾”“一波三折”，庄重工整，符合边陲大漠壮阔雄奇、气象雄浑的景象。   示例二：我更喜欢作品二，它采用了草书书体，字体笔画纵横飘逸、作品气势磅礴，很符合沙漠景观带给人的粗犷、野性之美。 23．（2026·甘肃陇南·一模）下面书法作品都是关于长征的句子，其中赏析有误的一项是（    ） A．图1是楷书，字体形体方正，笔画平直，结构规整，符合楷书“形体方正，笔画平直”的特点。 B．图2是隶书，字体具有“蚕头燕尾”“一波三折”的典型特征。 C．图3是篆书，字体风格古朴，笔画繁复。 D．图4是行书，字体结构简省、笔画连绵、简易流美、抒情写意。 【答案】D 【解析】 D.图4的字体笔画高度简化、连绵缠绕、结构简省，并非行书，而是草书。 24．（2026·黑龙江齐齐哈尔·一模）下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（   ） A．甲幅是行书字体，结构匀整，端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国建功立业的万丈豪气。 B．乙幅作品是草书“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕，飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。 C．丙幅作品为楷书（行楷）字体，形体方正、刚健坚劲，传达出了诗人溢于言表的爱国激情。 D．丁幅作品为隶书字体，体态宽扁，方劲古拙，很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。 【答案】A 【解析】 A.“结构匀整，端庄通畅”是楷书的典型特点，甲幅是行书字体，行书特点是介于楷书、草书之间，灵动流畅，该赏析对甲的字体特点描述错误。 25．（2026·山西太原·一模）请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 这幅书法作品的内容出自《白雪歌送武判官归京》，其笔势灵动奔放，恰好呼应了画线诗句中“飞”字的动态美感，让人仿佛看到____________的画面。 【答案】 示例：边塞八月，北风呼啸，大片雪花漫天飞舞、纷纷扬扬飘落大地 【解析】 这道题目要求赏读书法作品，并将画横线处空缺的内容补充完整，解题的关键在于理解诗句意境，结合“飞”字所展现的动态场景进行描述。 书法内容出自岑参《白雪歌送武判官归京》，含“飞”字的核心句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。“飞”字写出雪花轻盈、急速、漫天飘散的状态，所以画面描述要体现：雪花多、范围广；轻盈飘舞、漫天飞扬；八月边塞突降大雪的壮阔景象。 示例：漫天雪花纷纷扬扬、漫天飞舞、铺天盖地飘落 26．（2026·山西晋城·一模）请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 品读书法·见坚守：这幅书法作品的内容出自文天祥的《过零丁洋》，诗句直抒胸臆，表现出诗人________________的坚定信念。 【答案】 视死如归（或舍生取义、宁死不屈等） 【解析】 作品中的诗句为文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。此句直抒胸臆，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，掷地有声、慷慨激昂，深刻地表现出诗人视死如归、舍生取义、以死明志、为国捐躯的坚定信念，彰显了他宁死不屈的民族气节与炽热的家国情怀。 27．（2026·重庆·一模）为活动整理书法素材，将四幅“弘毅”书法作品按字体由古至今的顺序排列（只填字母）_____ 小贴士 汉字演变先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。篆书线条匀净流畅；隶书字形扁方，笔画一波三折；草书笔势连贯，简约灵动；楷书形体方正，规矩整齐。 A    B．    C．    D． 【答案】BDAC 【解析】 小贴士给出的汉字演变顺序为篆书→隶书→楷书→草书→行书，结合各字体特征逐一对应： B.线条匀净流畅，符合篆书特征，是最古老的字体，排第一； D.字形扁方，笔画一波三折，符合隶书特征，排第二； A.形体方正，规矩整齐，符合楷书特征，排第三； C.笔势连贯，简约灵动，笔画略连带，符合行书特征，排第四。 28．（2025·浙江·中考真题）下面是为“行山水，阅家园”活动队旗设计的两个图案，你会选择哪一项？说明理由。 说明：两个图案均由两部分构成。图案1上半部分为草书“行”字，图案2上半部分为小篆“阅”字；两个图案下半部分均形似山水。 【答案】A A 示例一：我选第一幅图案（行书体“行”字）。理由：①动态呼应：行书笔势流畅飘逸，如行走的轨迹，直观体现“行山水”的探索精神；②自然意境：笔画起伏似山峦迭起、水流蜿蜒，暗合山水意象；③活动激励：自由洒脱的字体激发行动力，呼应“用脚步丈量家园”的活动宗旨。 示例二：我选第二幅图案（小篆体“阅”字）。理由：①文化传承：小篆为古汉字形态，线条圆润古朴，呼应“家园”的历史底蕴；②意境契合：结构庄重对称，象征山水与家园的和谐统一，贴合“阅家园”的静观感悟；③主题深化：“阅”字突出品读内涵，篆体稳重感强化对家园文化的深思。 【解析】 本题考查图文转换。 选择时需结合图案构成（字体、山水元素）与活动主题（行山水，阅家园）的关联，阐述字体特点、山水元素如何呼应主题，体现对活动的诠释。比如选图案1，可强调“行”字草书的灵动与“行山水”的契合；选图案2，突出“阅”字小篆的文化感与“阅家园”的关联。 示例一：我选第一幅图案（草书“行”字）。理由：①动态呼应：笔势流畅飘逸，笔画间的牵丝引带如同行走时的步履连绵，生动地展现出“行山水”时那种自由自在、探索前行的动态感，让人仿佛能看到行者在山水间穿梭的身影。②自然意境：草书的笔画起伏多变，时而舒缓如流水潺潺，时而急促如山石嶙峋，恰似山水间的高低错落、动静交织，将自然山水的灵秀与磅礴融入字体之中，与“行山水”的主题形成巧妙的呼应。③活动激励：自由洒脱的草书字体传递出一种无拘无束的活力，能够激发人们走出室内、亲近自然的行动力，与“用脚步丈量家园”的活动宗旨相契合，仿佛在无声地号召大家迈开脚步，在行走中感受家园山水的壮美与生机。 示例二：我选第二幅图案（小篆体“阅”字）。理由：①文化传承：小篆作为秦代通行的标准字体，承载着千年的文字演变史，其线条圆润古朴，宛如流淌的历史长河，与“家园”所蕴含的深厚历史底蕴高度契合，让观者在看到字体的瞬间，便能感受到时光沉淀下的文化厚重感。②意境契合：小篆结构庄重对称，横平竖直间透着规整与和谐，恰似家园中山水相依、动静相宜的景致，完美呼应“阅家园”时那种静观感悟、体味和谐之美的心境。③主题深化：“阅”字本身就有品读、探究之意，而篆体的稳重感更强化了这种深度思考的氛围，仿佛在引导人们放慢脚步，细细品读家园的一草一木、一砖一瓦，从历史与现实的交织中，探寻家园独特的文化基因与精神内核。 29．（2025·河南商丘·一模）下面是小文同学临摹的几个“福”字，请你从前三个中挑选一个，仿照示例，根据所选“福”字的字形特点，向你的长辈送上祝福的话语。 示例：我选择④。祝福语：外公，这个“福”字写得端正、沉稳，祝您身体康健，福达四方！ 【答案】 示例1：选①。爷爷，这个“福”字，形似一个精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九长寿！  示例2：选②。老师，您看这“福”字，像一个精致的青花瓷瓶，祝您生活优雅，平平安安！  示例3：选③。奶奶，您看这“福”字，藏着一人一口田，衣丰食足，祝您生活富足，福寿绵绵！ 【解析】 本题考查字体鉴赏及仿写。 观察字形特点：仔细观察所选“福”字的笔画形态、结构布局等。比如笔画是纤细还是粗壮、结构是紧凑还是舒展、整体形态是方正还是略有变化等。 联想相关祝福：根据观察到的字形特点，联想与之相关的、适合长辈的美好祝福。例如，笔画粗壮可能联想到生活富足、身体强壮；结构紧凑可能联想到家庭和睦、诸事圆满等。 组织语言表达：仿照示例，先表明选择的是哪个“福”字，然后称呼长辈，接着描述“福”字特点，最后送上对应的祝福话语，语言要简洁、通顺、温馨。 示例： 选择①祝福语：奶奶，这个“福”字笔画灵动飘逸，祝您生活如这字般潇洒自在，福运常伴！ 选择②祝福语：爷爷，这个“福”字里的“田”像个饱满的粮仓，祝您生活富足，福气满满！ 选择③祝福语：姥姥，这个“福”字结构规整，祝您平安顺遂，福满家园！ 30．（2025·山西晋城·一模）请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的词语，填入诗句点评的空缺处。 诗句 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）点评 这句诗体现出诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的_______胸怀。 【答案】 济世为民 【解析】 本题考查书法鉴赏及诗句的理解。这道题目要求从提供的书法作品中选用合适的词语来填入对杜甫诗句点评的空缺处。 书法作品内容为“济世为民 忠厚传家”，均为表达高尚品德和社会责任感的词语。其中，“济世为民”直接体现了关怀社会、帮助民众的思想，而“忠厚传家”则强调了家庭传承中的正直和厚道。而杜甫的诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑。这句诗表达了诗人对广大贫苦民众的深切关怀，希望为他们提供庇护，使他们过上安稳快乐的生活。这种情怀显然是一种广阔而深厚的社会责任感。由此可知，此空应填“济世为民”。 汉字书写 题型2 1．（2026·海南省直辖县级单位·一模）按要求完成下列小题。 学校准备在校园文化长廊展示一幅字形方正、笔画平直、用笔规范、端庄厚重的书法作品，以展现海南科技馆的科技风采与自贸创新精神。 A． B． C． D． 请将你选择的作品，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【答案】 【解析】略 2．（2026·山东枣庄·一模）请将演讲稿内容“民族复兴的铿锵步lǚ”中缺少的字根据拼音补充出来，并将九个汉字工整地书写在田字格内。 【答案】 民族复兴的铿锵步履 【解析】略 3．（2026·山东聊城·一模）前    言 经过二万五千里的艰苦bá涉，百折不挠的中国工农红军实现了（战略/战术）转移的伟大壮举！面对敌人的围追堵截和雪山草地，红军将士（坚忍不拔/坚定不移），勇敢斗争，前赴后继，用鲜血和生命谱写了（气吞山河/气冲斗牛）的英雄史诗，（铸就/铸造）了人类战争史上的不朽丰碑。 请根据拼音，补充前言中“艰苦bá涉”缺少的汉字，并将四个汉字工整地书写在田字格内。 【答案】 【解析】略 4．（2026·内蒙古包头·模拟预测）请用正楷，准确、规范、端正地书写活动主题“马跃鹿城·文润家乡”。 【答案】 马跃鹿城·文润家乡 【解析】略 5．（2026·河南许昌·一模）请用正楷字将下面句子工整抄写在田字格内。 带着初心与热爱，奔赴更辽阔的远方。 【答案】 【解析】 注意“爱、赴”的写法。 6．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。 天山赤子，时代楷模。炽热的家国情怀，镌刻在新疆各族人民的奋斗丰碑上。 阿勒泰小伙布鲁尔走出牧区弛骋米兰冬奥赛场，以雪为翼，书写亚洲滑雪登山新荣光；和田洛浦县“00后”女辅警布帕太姆·阿布杜喀迪尔倒挂下潜至40米深的废弃枯井，成功救出2岁女童；“策马雪原”的贺娇龙主任零佣金深耕助农直播，以满腔热忱践行为民初心，带动全疆农牧民增收致富。 这些动人事迹（     ），让我们景仰模范，从中伋取奋进力量，勇跃投身新时代建设，共同谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章！ 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 【答案】 【解析】 略。 7．（2026·海南省直辖县级单位·一模）根据要求答题。 A． B． C． D． 请用简化楷体，按照现代汉语书写顺序，将上面的作品正确、工整、规范地写在下面米字格内。 【答案】 【解析】略 8．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。 春晚节目《丝路古韵》以龟兹舞蹈为核心，没有（     ）的繁复幻境，却尽显东方美学的优然意趣。舞台上星空高邈，舞者姿态漫妙，展现出古今交融的独特气质。龟兹文化是中华优秀传统文化的瑰宝，见证了历史沧桑和中华文化的绵延不绝。历史上龟兹乐舞曾风靡隋唐，如今龟兹舞蹈再度绽放芳华。它从斑驳画壁中苏醒，让凝神屏息的“画像”变成华光闪闪的鲜活生命；它释放着穿越时空的恒久魅力，展示着美不盛收、焕发新貌的今日新疆！ 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。 【答案】 龟兹文化是中华优秀传统文化的瑰宝，见证了历史沧桑和中华文化的绵延不绝。 【解析】 注意“龟兹”“瑰”“沧桑”“绵延”等字的写法。 9．（2026·新疆昌吉·一模）请在田字格中工整书写下列句子，要求字迹规范、美观 传承丝路文化，书写呼图壁发展新篇章。 【答案】 【解析】略 10．（2026·海南·一模）根据要求完成下列小题。 A． B． C． D． 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，任选一幅作品将其内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【答案】 示例： 【解析】 11．（2026·海南·一模）根据要求答题。 A． B． C． D． 请从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】 示例一：书写自强华章  示例二：青春聚力前行 【解析】 ①用正楷工整美观书写②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范③不写繁体字。注意“强、章、聚”等易错字的书写。 12．（2026·新疆·模拟预测）阅读下面语段，完成小题。 真正的教育家，始终怀育人气魄、守笃志初心。他们以炽热的教育情怀与满腔热忱扎根讲台，既承载着传递知识、塑造灵魂的重任，又为优化教学、关爱学生（   ）。他们用数十年光阴演译“躬耕教坛”的坚守，以温润言行熏陶学子的品格与理想，更常以“教育是点燃火焰而非填满容器”的箴言自勉，将精神力量注入每一堂课、每一次陪伴，让教育的光芒照亮无数人前行的路。 请用正楷字将文中画线句子工整地书写在田字格里。 【答案】 怀育人气魄、守笃志初心。 【解析】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“笃”“魄”等易错字的书写。 13．（2025·青海海东·二模）请你用楷书或行书将宣传语“真情伴我成长”六个字正确写到下面的田字格中。 【答案】 【解析】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用楷书或行书抄写，做到美观、规范、正确。 注意“真、情、伴、我、成”的间架结构和写法。 14．（2025·青海海东·一模）学校举办以“青春风采·砥砺奋进”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。 请你用楷书或行书将本次活动的主题“青春风采·砥砺奋进”八个字正确写到下面的田字格中。 【答案】 青春风采 砥砺奋进 【解析】 本题考查汉字书写。一定要保证书写的正确与美观。注意：砥砺。 15．（2024·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面这段文字。完成小题。 看见一弯夕月，首先让我想到的是江南，喜欢江南，喜欢江南的水润青碧，喜欢江南的温软妩媚。白墙黑瓦，庭院深深，却又文气郁郁，门前小溪流淌，溪水澄澈。庭院内，绿竹丛丛，花木烂漫，假山嶙句。镂花小窗，透着朦胧的月光，也透着杳然的静谧，漫步其中，恍若天宫仙境。在庭院内，摆一小桌。泡一杯绿茶，心旷神贻，安详自在。时间在一片瓦上流淌、徘徊，然后以青苔的形式，隽刻下一枚枚时间的印章。夕月一弯，缓缓西沉，西沉到一定程度，那弯月亮就挂在了树梢上（   ），神情美丽别具。多年之后，读欧阳修的“月上柳梢头，人约黄昏后”，就觉得那月，若是“夕月一弯”，当是更好。 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 【答案】 月上柳梢头，人约黄昏后 【解析】 本题考查汉字的正确书写。 楷书书写要求形体方正，笔画平直，布局结构匀称。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。注意“月上柳梢头，人约黄昏后”的正确书写，不要漏了中间逗号的书写。 16.（2025·云南昆明·三模）请仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】 示例：号、王、城、亦、如、是、有、及 【解析】 本题考查字形书写。注意挑选八个不同的简体汉字，用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写。书法作品中的简体字有：号、王、城、亦、如、是、有、及、物、皆、甚、妙、者、以、多、帝、宫、迦、比、丘、名、也、故、色、憔、身、句、易、可、耳、不。任意写出八个即可。 示例：物、皆、甚、妙、者、以、多、帝 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 书法鉴赏、汉字书写 题型概览 题型01 书法鉴赏 题型02 汉字书写 选题地区 广东省： 考情速递 2026年全国各省市中考语文基础运用板块中，书法鉴赏与汉字规范书写已成为高频必考固定题型，尤其广东、甘肃、海南、山西、新疆、内蒙古等区域多市一模、二模试卷持续强化该模块考查，命题贴合传统文化传承、美育中考改革导向，紧扣课标对汉字文化、书法审美、规范书写的核心要求，整体呈现覆盖面广、考点固定、素材多元、地域融合、素养立意的鲜明命题趋势。 从题型结构来看，本专题稳定划分两大考查板块：一是书法鉴赏选择题，为各地主流必考题型，分值2—3分，以四幅不同书体作品对比辨析为核心形式，聚焦篆书、隶书、楷书、行书、草书五大基础书体的特征区分，侧重考查学生对字体形态、笔法特点、风格气韵的辨识能力；二是汉字书写实操题，以田字格、米字格规范抄写为载体，涵盖字音写字、语境补字、名句抄写、主题标语书写、书法文字临摹等子题型，贯穿甘肃、海南、新疆、山东、山西等多省市试卷，重在落实正楷书写规范、字形工整、卷面整洁的基础要求。 在核心考点分布上，命题考查高度集中且规律清晰：书体辨识方面，高频考查五大书体标志性特征辨析，如篆书线条圆匀古朴、结构对称；隶书蚕头燕尾、字形扁方、一波三折；楷书形体方正、笔画平直、端庄严谨；行书流畅灵动、疏密得体、收放自如；草书笔画连绵、简约奔放、不拘章法，同时高频设置易错干扰项，混淆隶书与篆书、行书与草书的特点，成为学生主要失分点。书法赏析类题型，不再局限于单纯字体判断，逐步结合诗词名句、家国主题、红色文化、地域文旅、节气文化、名人名言等素材，要求结合作品风格、文字内涵、场景语境综合赏析，实现书法审美+诗文理解+文化解读融合考查。汉字书写模块，紧扣课内重点字词、易错形近字、语境注音写字，同步结合红色长征、自贸建设、塞外风光、丝路文化、马年文化、青春励志等时代与地域热点语段，限定简体正楷书写标准，强调笔画规范、间架结构、卷面工整，部分试卷新增对联书法匹配、书体古今演变排序、书法字义解读、福字文化赏析等创新题型，题型灵活性显著提升。 从选材特征分析，2026届各地模考素材极具时代性与地域性：传统文化类聚焦经典诗词、千古名句、节气物候、汉字演变、经典典籍解读；红色文化类大量选用长征精神、英雄气节、爱国诗词等书法素材，贴合立德树人导向；地域特色类结合河西走廊、塞外文旅、海南自贸港、新疆丝路文化、山西古建筑、岭南文化等本土元素，让书法考查贴合地方学情；时代热点类融入马年文化、科技发展、青年担当、实干奋斗、生态文旅等现代主题，打破传统文化题型的刻板局限。同时，命题频繁选用毛泽东诗词、杜甫、文天祥、辛弃疾等名家诗文书法作品，兼顾课内古诗文积累与书法鉴赏的联动考查。 整体而言，2026年中考语文书法与书写专题，持续深化美育融入语文的改革方向，弱化机械记忆考查，强化审美感知、文化理解、规范表达综合素养，命题难度适中、考点稳定，侧重基础积累与生活运用结合。复习备考中，需精准熟记五大书体核心特征，分类梳理高频赏析术语，强化正楷日常练字，积累传统文化、红色诗文、地域热点类经典素材，针对性突破易混书体辨析、语境规范书写两大易错模块，方能高效稳拿基础满分。 书法鉴赏 题型1 1．（2026·甘肃白银·一模）下面书法作品都取自毛泽东主席长征时期的诗歌，其中赏析有误的一项是（   ） A．图1为楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 B．图2为行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 C．图3为篆书，手法因形立意，运笔点画圆转。 D．图4为草书，上下笔势连贯，粗细对比强烈。 2．（2026·甘肃酒泉·一模）活动中，同学们欣赏了杜甫《秦州杂诗》（其七）书法作品。下面对这幅作品的赏析正确的一项是（    ） A．作品为楷书，形体方正，笔画平直，规矩端正。 B．作品为草书，结构简省，笔画连绵，简易流美，抒情写意。 C．作品为行书，大小相间，收放结合，疏密得体，浓淡相融。 D．作品为隶书，形体宽扁、工整，讲究蚕头燕尾，一波三折。 3．（2026·山东德州·一模）学校组织长征主题书法馆研学，研学小组制作的展品解说卡有错误的一项是（   ） A．行书“大国匠心”笔势连贯，兼具工整与灵动之美，与大国工匠的守正创新相得益彰。 B．草书“航天报国”笔意连绵、奔放洒脱，气势奔涌，正可抒写航天报国的凌云壮志。 C．楷书“忠诚担当”字体端庄方正、骨力遒劲，尽显沉稳坚定之气，与担当精神相契合。 D．隶书“时代楷模”线条运笔连绵、行云流水、一气呵成，突出时代楷模的踏实庄重。 4．（2026·甘肃天水·二模）笔墨功夫，字里千秋，书法展现汉字形体之美。下面对四幅书法作品的赏析，其中有误的一项是（   ） A．图1是篆书，字体多呈长方形，笔画圆润均匀，结构对称平衡，线条婉转而流畅。 B．图2是隶书，蚕头燕尾明显，笔画波势起伏，字形扁方，左右舒展，结构工稳。 C．图3是草书，运笔放纵不拘章法，笔势灵动奔放，书写流畅快捷，形态随性多变。 D．图4是行书，笔画连绵缠绕，结构狂放不羁，大小错落，兼具规整与流畅之美。 5．（2026·甘肃定西·一模）下面是四幅关于“薯乡墨韵·印象定西”第二届定西市马铃薯主题书法美术作品展的书法作品（局部），其中赏析有误的一项是（   ） A．图1为篆书作品，字体略长，笔画圆匀流畅，结构对称均衡，尽显古朴厚重之美。 B．图2为草书作品，笔画连绵缠绕，笔势狂放不羁，洋溢着典雅庄重之韵。 C．图3为楷书作品，笔画规整平直，结构端庄严谨，给人稳定、庄重的视觉效果。 D．图4为行书作品，笔画流畅自然、灵动洒脱，每字各具姿态，整体布白自然雅致。 6．（2026·甘肃临夏·一模）驰骋书法广阔天地，每个汉字都承载着深厚的文化底蕴。“马”字更是在不同字体中各展风姿，尽显独特韵味。其中赏析有误的一项是（    ） A．图1是楷书，结构严谨规整，如同骏马肃立，姿态端庄稳健，尽显稳重从容。 B．图2是草书，笔画肆意交错，好像烈马奔腾，气势如虹，透露出狂放与不羁。 C．图3是行书，字体飘逸灵动，仿佛马儿小跑，节奏轻快，步伐轻盈而矫健。 D．图4是篆书，线条流畅圆润，宛若马蹄的弧度，兼具庄重气质与内在力量。 7．（2026·重庆·一模）为活动整理书法素材，将四幅“弘毅”书法作品按字体由古至今的顺序排列（只填字母）_____ 小贴士 汉字演变先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。篆书线条匀净流畅；隶书字形扁方，笔画一波三折；草书笔势连贯，简约灵动；楷书形体方正，规矩整齐。 A    B．    C．    D． 8．（2026·山西大同·一模）润心斋的画廊里展出一幅书画作品，请你观画品诗，将画横线处空缺的内容补充完整。 这幅书法作品中的诗句，被王国维赞为“千古壮观”。其中“直”凸显了大漠的①_______，“圆”衬托了大漠的②_______。（填四字词语） 9．（2025·河北张家口·三模）阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 【材料一】中_______________副对联是隶书（填选项），请填写【材料三】的表格。 10．（2026·海南省直辖县级单位·一模）按要求完成下列小题。 学校准备在校园文化长廊展示一幅字形方正、笔画平直、用笔规范、端庄厚重的书法作品，以展现海南科技馆的科技风采与自贸创新精神。以下四幅作品中，你认为用哪幅最合适？（   ） A． B． C． D． 11．（2026·四川宜宾·一模）“马”作为中华民族重要的文化符号，早已融入我们的生活。2026年恰逢农历丙午马年，复兴中学将开展“寻马记”专题学习活动。请根据要求，完成下列小题。 下图是“马”字的四种不同书体，请选出你最欣赏的一种并结合该书体特点简述理由。 12．（2026·海南省直辖县级单位·一模）按要求完成下列小题 学校自贸港主题书法展中，有四幅楷书作品，若要赠予投身自贸港建设的青年志愿者，寓意“胸怀大局，实干笃行”，最恰当的一项是（    ） A． B． C． D． 从以上四幅作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在米字格内。 13．（2026·海南·一模）椰海中学开展了“人机共舞·展国术风华”的活动，学校书法班的同学们写了几幅关于科技发展的书法作品，其中符合“行云流水，流畅自然”的书法作品是（   ） A． B． C． D． 14．（2025·吉林四平·三模）下面是同学对四幅作品的点评，其中不准确的一项是（   ） A．作品1是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”静中蕴动之感尽在笔下。 B．作品2是草书，字形端正，清晰匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C．作品3是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现“雨生百谷”的蓬勃之感。 D．作品4是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现“大寒”节气的凛然之气。 15．（2024·安徽滁州·一模）中考的脚步越来越近，兴华学校举行“中考百日誓师大会”，请你一起参与。 誓师大会的主题是“拼搏百日 不负青春”。学校就用下面哪种书体来呈现大会的主题向同学们征求意见。同学们各抒己见，请你补全对话。 小明：我建议用图1。这种书体是草书，其潇洒飘逸、气势奔放的特点，能充分展现我们为中考努力拼搏的青春面貌。 你：我建议用图2。 16．（2026·海南省直辖县级单位·一模）下面这幅书法作品“奇思妙想”，缺漏了一个“妙”字，请你从下面四个字体不同的“妙”字中找出与作品契合的字体，把字母序号填在括号内（ ） A． B． C． D． 17．（2026·海南·一模）在书法展活动中，学校面向全体学生征集作品，小海准备创作一副隶书作品上交。作品的上联是“深耕自贸沃土”，请大家帮他挑选出最符合要求的下联（   ） A． B． C． D． 18．（2026·吉林·一模）【解含义】中国文化博大精深，每个汉字都有着丰富的文化内涵。如小篆的“孝”字，上面是长发老者，下面是张开双手的孩子，意谓孩子背着父母，即善事父母者，此之谓“孝”。“典”是会意字，下面A和B分别是甲骨文和小篆“典”字的写法。请从A、B中任选一个，并结合其特点对“典”字作出解释。 我选：________ 释义：____________________________ 19．（2026·山西晋中·一模）请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 这幅书法作品的内容出自辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，热情颂扬孙权的____________，反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 20．（2026·甘肃庆阳·一模）下面书法作品都取自反映古代河西走廊边塞生活的诗歌，其中赏析有误的一项是（    ） A．甲为楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 B．乙为行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 C．丙为篆书，手法因形立意，运笔点画圆转。 D．丁为草书，笔画连绵缠绕，结构自由奔放。 21．（2026·甘肃平凉·一模）甘肃书法艺术源远流长，成就了一大批书法大家，创造了中国书法发展史上的辉煌篇章。下面均是甘肃籍书法家的作品，其中赏析有误的一项是（ ）。 A．图一是楷书，笔画平直规整，笔力沉稳，字形端庄，如敦煌壁画庄严静穆。 B．图二是草书，笔势跌宕洒脱，连绵婉转，气势磅礴，似祁连雪水奔涌激荡。 C．图三是隶书，笔画瘦硬挺拔，字形修长，蚕头燕尾，像河西长城雄浑古朴。 D．图四是行书，笔画流畅连贯，疏密有致，刚柔并济，若黄河九曲飘逸灵动。 22．（2026·内蒙古包头·一模）小青同学为“我为内蒙古文旅代言”主题活动的“塞外一绝”响沙湾书写了下面两幅书法作品，你认为哪一幅更适合作为宣传片资料？请结合书体及景色特点说明你的理由。 23．（2026·甘肃陇南·一模）下面书法作品都是关于长征的句子，其中赏析有误的一项是（    ） A．图1是楷书，字体形体方正，笔画平直，结构规整，符合楷书“形体方正，笔画平直”的特点。 B．图2是隶书，字体具有“蚕头燕尾”“一波三折”的典型特征。 C．图3是篆书，字体风格古朴，笔画繁复。 D．图4是行书，字体结构简省、笔画连绵、简易流美、抒情写意。 24．（2026·黑龙江齐齐哈尔·一模）下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（   ） A．甲幅是行书字体，结构匀整，端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国建功立业的万丈豪气。 B．乙幅作品是草书“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕，飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。 C．丙幅作品为楷书（行楷）字体，形体方正、刚健坚劲，传达出了诗人溢于言表的爱国激情。 D．丁幅作品为隶书字体，体态宽扁，方劲古拙，很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。 25．（2026·山西太原·一模）请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 这幅书法作品的内容出自《白雪歌送武判官归京》，其笔势灵动奔放，恰好呼应了画线诗句中“飞”字的动态美感，让人仿佛看到____________的画面。 26．（2026·山西晋城·一模）请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 品读书法·见坚守：这幅书法作品的内容出自文天祥的《过零丁洋》，诗句直抒胸臆，表现出诗人________________的坚定信念。 27．（2026·重庆·一模）为活动整理书法素材，将四幅“弘毅”书法作品按字体由古至今的顺序排列（只填字母）_____ 小贴士 汉字演变先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。篆书线条匀净流畅；隶书字形扁方，笔画一波三折；草书笔势连贯，简约灵动；楷书形体方正，规矩整齐。 A    B．    C．    D． 28．（2025·浙江·中考真题）下面是为“行山水，阅家园”活动队旗设计的两个图案，你会选择哪一项？说明理由。 说明：两个图案均由两部分构成。图案1上半部分为草书“行”字，图案2上半部分为小篆“阅”字；两个图案下半部分均形似山水。 29．（2025·河南商丘·一模）下面是小文同学临摹的几个“福”字，请你从前三个中挑选一个，仿照示例，根据所选“福”字的字形特点，向你的长辈送上祝福的话语。 示例：我选择④。祝福语：外公，这个“福”字写得端正、沉稳，祝您身体康健，福达四方！ 30．（2025·山西晋城·一模）请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的词语，填入诗句点评的空缺处。 诗句 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）点评 这句诗体现出诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的_______胸怀。 1．（2026·海南省直辖县级单位·一模）按要求完成下列小题。汉字书写 题型2 学校准备在校园文化长廊展示一幅字形方正、笔画平直、用笔规范、端庄厚重的书法作品，以展现海南科技馆的科技风采与自贸创新精神。 A． B． C． D． 请将你选择的作品，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 2．（2026·山东枣庄·一模）请将演讲稿内容“民族复兴的铿锵步lǚ”中缺少的字根据拼音补充出来，并将九个汉字工整地书写在田字格内。 3．（2026·山东聊城·一模）前    言 经过二万五千里的艰苦bá涉，百折不挠的中国工农红军实现了（战略/战术）转移的伟大壮举！面对敌人的围追堵截和雪山草地，红军将士（坚忍不拔/坚定不移），勇敢斗争，前赴后继，用鲜血和生命谱写了（气吞山河/气冲斗牛）的英雄史诗，（铸就/铸造）了人类战争史上的不朽丰碑。 请根据拼音，补充前言中“艰苦bá涉”缺少的汉字，并将四个汉字工整地书写在田字格内。 4．（2026·内蒙古包头·模拟预测）请用正楷，准确、规范、端正地书写活动主题“马跃鹿城·文润家乡”。 5．（2026·河南许昌·一模）请用正楷字将下面句子工整抄写在田字格内。 带着初心与热爱，奔赴更辽阔的远方。 6．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。 天山赤子，时代楷模。炽热的家国情怀，镌刻在新疆各族人民的奋斗丰碑上。 阿勒泰小伙布鲁尔走出牧区弛骋米兰冬奥赛场，以雪为翼，书写亚洲滑雪登山新荣光；和田洛浦县“00后”女辅警布帕太姆·阿布杜喀迪尔倒挂下潜至40米深的废弃枯井，成功救出2岁女童；“策马雪原”的贺娇龙主任零佣金深耕助农直播，以满腔热忱践行为民初心，带动全疆农牧民增收致富。 这些动人事迹（     ），让我们景仰模范，从中伋取奋进力量，勇跃投身新时代建设，共同谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章！ 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 7．（2026·海南省直辖县级单位·一模）根据要求答题。 A． B． C． D． 请用简化楷体，按照现代汉语书写顺序，将上面的作品正确、工整、规范地写在下面米字格内。 8．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。 春晚节目《丝路古韵》以龟兹舞蹈为核心，没有（     ）的繁复幻境，却尽显东方美学的优然意趣。舞台上星空高邈，舞者姿态漫妙，展现出古今交融的独特气质。龟兹文化是中华优秀传统文化的瑰宝，见证了历史沧桑和中华文化的绵延不绝。历史上龟兹乐舞曾风靡隋唐，如今龟兹舞蹈再度绽放芳华。它从斑驳画壁中苏醒，让凝神屏息的“画像”变成华光闪闪的鲜活生命；它释放着穿越时空的恒久魅力，展示着美不盛收、焕发新貌的今日新疆！ 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。 9．（2026·新疆昌吉·一模）请在田字格中工整书写下列句子，要求字迹规范、美观 传承丝路文化，书写呼图壁发展新篇章。 10．（2026·海南·一模）根据要求完成下列小题。 A． B． C． D． 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，任选一幅作品将其内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 11．（2026·海南·一模）根据要求答题。 A． B． C． D． 请从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 12．（2026·新疆·模拟预测）阅读下面语段，完成小题。 真正的教育家，始终怀育人气魄、守笃志初心。他们以炽热的教育情怀与满腔热忱扎根讲台，既承载着传递知识、塑造灵魂的重任，又为优化教学、关爱学生（   ）。他们用数十年光阴演译“躬耕教坛”的坚守，以温润言行熏陶学子的品格与理想，更常以“教育是点燃火焰而非填满容器”的箴言自勉，将精神力量注入每一堂课、每一次陪伴，让教育的光芒照亮无数人前行的路。 请用正楷字将文中画线句子工整地书写在田字格里。 13．（2025·青海海东·二模）请你用楷书或行书将宣传语“真情伴我成长”六个字正确写到下面的田字格中。 14．（2025·青海海东·一模）学校举办以“青春风采·砥砺奋进”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。 请你用楷书或行书将本次活动的主题“青春风采·砥砺奋进”八个字正确写到下面的田字格中。 15．（2024·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面这段文字。完成小题。 看见一弯夕月，首先让我想到的是江南，喜欢江南，喜欢江南的水润青碧，喜欢江南的温软妩媚。白墙黑瓦，庭院深深，却又文气郁郁，门前小溪流淌，溪水澄澈。庭院内，绿竹丛丛，花木烂漫，假山嶙句。镂花小窗，透着朦胧的月光，也透着杳然的静谧，漫步其中，恍若天宫仙境。在庭院内，摆一小桌。泡一杯绿茶，心旷神贻，安详自在。时间在一片瓦上流淌、徘徊，然后以青苔的形式，隽刻下一枚枚时间的印章。夕月一弯，缓缓西沉，西沉到一定程度，那弯月亮就挂在了树梢上（   ），神情美丽别具。多年之后，读欧阳修的“月上柳梢头，人约黄昏后”，就觉得那月，若是“夕月一弯”，当是更好。 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 16.（2025·云南昆明·三模）请仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $