第二课 把握逻辑要义 课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

1.了解“逻辑”的多种含义，区分不同语境中的“逻辑”含义，区分狭义逻辑学与广义逻辑学。 2.知道逻辑学的研究思维方法，以及形式逻辑研究思维的任务，懂得运用有效推理进行论证和论辩。 3. 掌握同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的三大基本规律，学会用相关知识辨析常见的逻辑错误。 (重难点) 学习目标 (重点) 第二课　把握逻辑要义 1 2 目录 “逻辑”的多种含义 逻辑思维的基本要求 把握 逻辑 要义 第二课知识结构 1.“逻辑” 的多种含义 ①狭义逻辑学 ②广义逻辑学 2.逻辑思维 的基本要求 (1)同一律 (2)矛盾律 (3)排中律 (1)与“规律”同义 (2)指“逻辑规律与规则” (3)指“思维方法” (4)指“逻辑学” 研究对象 所有科学 研究对象 形式逻辑 各自 ①遵循的理由 ②公式和基本意思 ③要求和逻辑错误 服务 形式逻辑 辩证逻辑 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 指逻辑学这门学问 指逻辑学这门学问 指规律，即学习的规律 指逻辑规律与规则 指思维方法 指逻辑规律与规则 教材P7探究与分享 1．在现代汉语中，“逻辑”一词有多种含义。下列说法中，“逻辑”一词的含义相同的是： ①出现重复，部分原因是术语上的缺点，部分原因是缺乏逻辑修养 ②跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑 ③列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，紧紧地抓住听众，把听众俘虏得一个不剩 ④写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章的结构，开头、中间、尾巴不要互相冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 思维的规律、规则 思维的规律、规则 客观事物的规律 逻辑学（研究思维规律的学科） 【对点练】 逻辑学 广义逻辑学 狭义逻辑学 形式逻辑： 辩证逻辑： 研究思维形式结构及其规律 研究辩证思维中的规律、规则与方法 1. 逻辑学的含义： 重点把握： 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。 概念、判断、推理是抽象思维的三种基本的思维形式 研究思维规律与方法的学问。 ①概念：就是 “名词”，是思维的最小单位。（如 “学生”“金属”“植物”） ②判断：就是 “句子”用概念组成的、对事物的断定。(如 “所有学生都要遵守校规”) ③推理：就是 “一段话”（由多个判断组成），用已知的判断推出新判断（如教材P9 示例评析“金属导电” 推导）。 “思维的三件套” 三者的关系：概念搭成判断，判断组成推理，而它们之间的 “连接方式”，就是 “思维形式结构”。 2. 形式逻辑为什么特别关注 “推理”？ 结构错了（“所有 A 都 B，C 是 B，所以 C 是 A”），哪怕前提真，结论也可能假。简单说：形式逻辑不管你说的是 “猫” 还是 “蜜蜂”，只管你的 “推理结构” 对不对 —— 结构对了，真前提才能稳稳推出真结论；结构错了，再对的前提也可能得出错结论。 因为：推理是 “用已知推未知” 的关键。 ①推理=前提+结论。由前提推导结论，前提作为结论的理由。 ②推理能不能从 “真前提” 推出 “真结论”，和内容没关系，只看 “形式结构对不对”。 例1：形式结构对→真前提→真结论 前提 1：所有哺乳动物都胎生（真） 前提 2：猫是哺乳动物（真） 结论：所以猫胎生（真） —— 结构对，前提真，结论就一定真。 例3：形式结构错→真前提→假结论 前提 1：所有鸟类都会飞（真） 前提 2：蜜蜂会飞（真） 结论：所以蜜蜂是鸟类（假） —— 结构错，前提真，结论可能假。 例2：形式结构错→真前提→假结论 前提 1：所有哺乳动物都胎生（真） 前提 2：鲸鱼胎生（真） 结论：所以鲸鱼是哺乳动物（真） （虽然结论碰巧真，但结构错了！） “所有 A 都 B，C 是 A，所以 C 是 B” 结构公式： 所有 M 是 P （大前提） 所有 S 是 M (小前提) 所以，所有 S 是 P (结论) 推理：正确结构形式（三段论）= 大前提 + 小前提→ 结论 (课本P49) 3. 形式逻辑的 “核心任务”：把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 ①识别哪些 “思维骨架” 是靠谱的（比如 “所有 A 都 B，C 是 A，所以 C 是 B”）； ②掌握这些靠谱骨架的规律和规则（比如不能随便把 “所有 A 都 B” 改成 “所有 B 都 A” 或“C 是 A”改成“C 是 B”）； ③用这些规则指导自己的思维和表达（说话、写文章、做题时, 让推理更严谨, 不犯逻辑错误。） （即：找到 “靠谱的推理骨架”） “所有 A 都 B，C 是 B，所以 C 是 A” 课本P9探究与分享： 一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 所有马都是动物， 所有白马都是马， 所以，所有白马都是动物。 所有马都是动物， 所有牛都不是马， 所以，所有牛都不是动物。 ①你能判断两位同学推出的结论孰对孰错吗？ ②他们进行推理的前提都是正确的,推出的结论却不都是真（正确）的，为什么呢？ 小明 小芳 √ × “所有 A 都 B，C 是 A，所以 C 是 B” 小明的推理: 所有 马 都是 动物，（大前提） 所有 白马 都是 马，（小前提） 所以，所有 白马 都是 动物。（结论） 结论：真 小明推理的逻辑形式是： 所有M是P 所有S是M 所有S是P 大前提：真 小前提：真 小明的推理内容是真实的，推理的形式也是有效的（推理结构符合三段论推理的规则），是正确的推理，即形式结构一致，推理形式有效。 小芳的推理： 所有 马 都是 动物，（大前提） 所有 牛 都不是 马，（小前提） 所以，所有 牛 都不是 动物。（结论） 小芳的推理虽然前提的内容是真实的，推理的形式是无效的（推理结构不符合三段论推理规则），小芳的推理是不正确的，即形式结构不一致，推理形式无效。 小前提：真 所有M是P 所有S不是M 所有S不是P 大前提：真 结论：假 小芳推理的逻辑形式是： （1）推理结构： （2）推理结论是否一定为真，取决于两个方面： （3）形式逻辑的核心任务： 结论： ①前提内容的真实性，②推理形式的有效性。 是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则,即符合三段论推理规则。 a.有利于在论证和论辩中进行有效的推理（日常思维中） b.是学习广义逻辑学的基础（学科领域内） 例2．所有的苹果都是水果，所有的桔子都不是苹果，所以所有的桔子都不是水果。生活常识告诉我们，上述推理得出的结论是假的。该推理从反面提醒我们，要保证推理的结论为真： ①必须保证推理的前提为真              ②必须遵循推理的规律和规则 ③必须运用正确的推理形式结构        ④必须认真学习逻辑理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 例3．有人说，论辩，不过是抬杠耍嘴皮；又有人说，论辩，不过是转得大些的脑筋急转弯而已；还有人说，论辩中抽到自己都不认可的立场是无论如何不能获胜的。逻辑学中的论辩指的是： A．由前提推导结论 B．把推理的理由讲出来 C．用来说服人、反驳别人的方式 D．思维中的规则 C C 自主学习（学生阅读教材P10--13） 1.同一律的原因、公式、基本内容、要求、条件性? 2.矛盾律的原因、公式、基本内容、要求、条件性？ 3.排中律的原因、公式、基本内容、要求？ 4.违反“三律”分别会产生的逻辑错误？ 5.逻辑思维的基本要求？ 6.形式逻辑的基本规律？ 1.遵循同一律的原因：P10-1 2.同一律的常用公式和基本内容：P10-1 (1)合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 (2)要正确反映客观事物的事实和规律,必须让思维确定下来,不能游移不定。 (1)常用公式：“A是A”（必须前后一致；A是思想,既可指代概念,也可指代判断。） (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”, 如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。（同真同假） 一、同一律：思维的确定性要求 3.同一律的要求 P10-2 (1)在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。(2)违反同一律所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” 违反同一律， 改变概念内涵和外延， 使不同的概念相混淆。 违反同一律， 改变判断的内容， 用另外内容不同的判断 替换原判断。 (1)在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求 它们一定是同一的。 (2)同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、 条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 4.同一律的条件性：P10-3 对点训练： 请判断下面的例子犯了什么逻辑错误? 1.老师：“你是怎样认识孙中山的？”学生：“老师，我不认识孙中山。” 2.老师：“如果你哥哥有五个苹果，你从他那儿拿走三个，结果怎样?” 学生：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿。” 3.我想静静，别找我，找静静 4.人存在几百万年了，而你没存在几百万年，所以你不是人。 5.甲：你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫；乙：不在路边吃，难道在路中间吃。 6.小张去年还是学生，现在已经是律师了。 偷换概念 偷换论题 偷换概念 偷换概念 偷换论题 不违反，不同条件下 1.遵循矛盾律的原因：P11-1 2.常用公式和基本内容：P11-1 (1)合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。 (2)要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循矛盾律的要求。 (1)常用公式：“A不是非A”（不能自相矛盾） (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。 二、矛盾律：思维的一致性要求 “我这个人很有原则， 我的原则就是看心情” 3.矛盾律的要求 P11-2 (1)在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。 (2)违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。 （1）矛盾律要求：在同一时间、同一方面、对同一对象所形成的论断“A“和”非A”，不能断定它们都能成立（12页2段）。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作”自相矛盾“ （2）客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。 4.矛盾律的条件性： 较 P12 探究与分享2 注意： 逻辑矛盾≠辩证矛盾 P12-1 是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。 辩证矛盾断定的是事物同时具有两种对立统一、相反相成的属性。客观事物本身所包含的矛盾是客观存在的。 下列违反了矛盾律的有： ①不等速的等速运动　 ②到新中国成立一百周年时，接近和达到发达国家的水平　 ③在他们当中，有些人是学生，有些人则不是学生　 ④可以计算的无限序列 ⑤雷锋是平凡的，又是伟大的” ⑥“有的人死了，他还活着。” ①②④ 对点训练 1.遵循排中律的原因：P13-1 2.常用公式和基本内容：P13-1 合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维要反对思维在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。 (1)常用公式：“A或者非A”（不能骑墙居中） (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A”和“非A”不能同假，其中必有一真。 三、排中律：思维的明确性要求 3.排中律的要求：P13-2 在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。也就是说,不能同时否认“A”,又否认“非A”。 “两不可”（不能都否定） 4.违反排中律的逻辑错误：P13-2 区分矛盾律与排中律 甲：下周去香山看红叶，你去吗？ 乙：谁说我不去？ 甲：你去，请登记吧！ 乙：我要是去，早就登记了。 甲：那么，你是不去呀？ 乙：我已经说得很清楚了。 甲说：下周去香山看红叶，你去吗？ 乙答：我去，也不去。 甲说：你到底是去还是不去？ 乙说：我已经说得很清楚了。 同时否定了 “去”与“不去” 违背了排中律 （不能同假，必有一真） 同时肯定了 “去”和“不去” 违背了矛盾律 （不能同真，必有一假） 两不可 两可 02 01 请判断下面的例子犯了什么逻辑错误？ 1.他的意见基本正确，一点错误也没有。 2.深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有楼上东头的一个房间还亮着灯。 3.当报刊上讨论“青年人应不应该有个人志愿”时，有人写了一份稿子， 标题是:有个人志愿不好，没有也不好。 4.有人在评论一篇文章时说:这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说 是片面的。 矛盾律：自相矛盾 矛盾律：自相矛盾 排中律：两不可 排中律：两不可 对点训练： 例.确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在审讯中四人口供如下： 甲：我不是罪犯 乙：丁是罪犯 丙：乙于五天前找人卖盗车 丁：盗车的不是我 (1）假定这四人中只有一人说真话，则罪犯是谁？ (2）假定这四人中只有一人说假话，则罪犯是谁？ 矛盾律与排中律的选择： 1．当材料说"只有一个人说真话"时，用排中律。2．当材料说"只有一个人说假话"时，用矛盾律。 1．找到相互矛盾的句子 2．根据矛盾律，两句话不能同真，必有一假。 乙和丁供词相互矛盾，假定四人中只有一人说假话，根据矛盾律，两个相互矛盾的思想不能同真，乙和丁中必有一假，则甲、丙为真话，甲说我不是罪犯是真话，则甲不是罪犯；丙说的话为真，因此乙是罪犯。 1．找到相互矛盾的句子 2．根据排中律，两句话不能同假，必有一真。乙和丁供词相互矛盾，假定四人中只有一人供词是真，根据排中律，相互矛盾的思想不能同假，必有一真，这唯一的真话在乙和丁中，则甲的供词为假。甲说他不是罪犯为假，因此甲是罪犯。 解题技巧： 排中律 矛盾律 规律名称 基本内容 公式 要求 逻辑错误 同一律 思想自身同一 A是A 确定性 (同真同假) 偷换概念、偷换论题 矛盾律 一个思想及其 否定不能同真 A不是非A 一致性 (不能同真，必有一假) 自相矛盾 （两可） 排中律 互相矛盾的 思想不能同假 A或者非A 明确性 (不能同假，必有一真) 两不可 3.比较：形式逻辑三大基本规律 注意几个关键的句子 1.逻辑思维的基本要求： 合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维 2.形式逻辑的基本规律： 同一律、矛盾律和排中律 3.形式逻辑的基本规律与实践的关系 4.形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件 在实践中产生并指导实践 22 【判断正误】 × × × × √ 1.“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。 2.逻辑学研究的对象是研究辩证思维中的规律、规则与方法。 3.形式逻辑特别关注论据问题。 4.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。正确思维的 必要条件是从真前提推导出真结论。 5.通常用公式“A不是非A”来表示同一律的内容。 6.故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 7.排中律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。8.排中律表明，论断“A”和“非A”必有一假。 9.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”这一诗句犯了自相矛盾的错误。 10.有人问:“有没有飞碟?”你既不肯定有,也不肯定没有,而是说:“我不清楚。”这种回答符合排中律的要求。 × × × × × $