题型02 识图分析（河北专用）2026年中考生物二轮复习讲练测

高学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 题型02识图分析 命●题●破●译 类别01细胞结构图 ◆典例领◆ 【典例01】C 2.C 3.B ◆变式演练◆ 【变式01】(1) 甲 细胞壁 叶绿体 液泡 (23个 (3)控制物质进出 2.(1)A细胞壁 (2)D细胞核 (3) 细胞分化/细胞的分化 组织 类别02 显微镜结构与使用图、 ◆典例领， 【典例01】D 2.B ◆变式演练◆ 【变式01】(1)⑤ (2)B→D→A→C ⑨ b (4)物镜 2.(1) 物镜 ④粗准焦螺旋 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 (2)右上 3) 转换器 ⑤细准焦螺旋 (4)0.2 类别03种子结构图 ◆典例明引领 【典例01】B 2.D ◆变式演练 【变式01】C 2.C >类别04植物体结构图 ◆典例明引领◆ 【典例01】1.C 2.B 3.D 4.B 5.B ◆变式演练◆ 【变式01】1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 类别05人体结构图 ◆典例领◆ 品学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 【典例01】B 2.A 3.B 4.D ◆变式演练· 【变式01】(1) 葡萄糖 ⑤ 胰岛素 (2)①②③④ (3) 气体扩散作用 血红蛋白 (4)⑨ 2.(1) 3视网膜 大脑皮层 (2)肺泡 (3) 收缩 线粒体 (4)过大 3.(1) ①肺与外界的气体交换（肺通气） ②肺泡与血液的气体交换 组织内的气体交换 扩散 ① ② ③ (2)D 类别06生物进化与生态图 ◆典例领 【典例01】C 2.D 3.D ◆变式演练 【变式01】B 2.C 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 3.A 类别07遗传图谱图、 ◆典例领◆ 【典例01】B 2.D 3.B ◆变式演练◆ 【变式01】(1)显性 (2) Aa % (3)XY (4)1/4或25% 2.(1)相对性状 (2)感虫 (3) 3/4/75% ①③ 生殖细胞/精子和卵细胞 (4) 可遗传 人工 3.(1) 4 雄 (2) 灰身 Rr 两 (3)25% 4.(1) 变异 生殖细胞（或精子与卵细胞） (2)12.5% (3)不对。若正常人的基因型是B6,则他们的后代患病概率为1/2；若正常人的基因型是BB,则他们的后 代均正常 (4)增大 5.(1) 受精 22对+XX (2) 显性 Dd、Dd dd (3)37.5%(或3/8) 第三部分 题型专练 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 B B B B C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B D D D A C C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 答案 D A D A B D D 28.(1) 影响 捕食 (2） 板栗树→害虫→柴鸡/杂草→柴鸡/玉米→害虫→柴鸡 分解者和非生物部分 (3) 二氧化碳/C0, 光能 (4)自我调节 29.(1) 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 线粒体 (2） 滴一滴清水 滴加碘液 盖盖玻片 (3) 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 少 暗 左上方 50 30.(1)减少 (2)呼吸作用 (3)6~18时 (4) 单子叶 筛管 (5)B (6)子房 31.(1) ③左心室 主动脉 (2)水 (3)减慢 (4)静脉瓣 (5) ⑥下腔静脉 ⑤右心房 32.(1)相对性状 (2) 隐性 DNA (3) XY AA或Aa 精子 (4)3/8/37.5% 题型02 识图分析 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 识图题是初中生物必考核心题型，以教材经典结构图、示意图、实验装置图、流程图、遗传系谱图、食物网等为载体，考查学生对生物结构、功能、生理过程、生命规律的识别、理解与应用能力。 题目常以填结构名称、写功能、判断异同、分析过程、解释现象、计算 / 推理等形式呈现，覆盖选择、填空、简答、实验探究全题型 命题分析 1. 命题特点：图源来自教材原图/变式，考点重复（结构、功能、区别为重点），图文结合，基础题占比高、梯度明显。 2. 常考角度：识别结构名称、判断功能、对比异同、分析生理过程、简单应用与推理。 3. 命题趋势：侧重结构与功能的关联，强化实验图分析，增加多图综合题，结合生活情境考查应用。 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 细胞结构图 类别02 显微镜结构与使用图 类别03 种子结构图 类别04 植物体结构图 类别05 人体结构图 类别06 生物进化与生态图 类别07 遗传图谱图 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 识图题是初中生物必考核心题型，以教材经典结构图、示意图、实验装置图、流程图、遗传系谱图、食物网等为载体，考查学生对生物结构、功能、生理过程、生命规律的识别、理解与应用能力。 题目常以填结构名称、写功能、判断异同、分析过程、解释现象、计算 / 推理等形式呈现，覆盖选择、填空、简答、实验探究全题型 命题分析 常考类别 命题角度 高频图示 类别01 细胞结构图 1.识别图中各结构名称； 2. 对比动植物细胞结构异同； 3. 说出各结构（如叶绿体、线粒体、液泡）的功能； 4. 判断细胞类型（植物/动物/单细胞生物）。 植物细胞结构图（含细胞壁、叶绿体、液泡）、动物细胞结构图、草履虫结构图。 类别02 显微镜结构与使用图 1. 识别显微镜各部件名称；2. 计算放大倍数；3. 说明粗/细准焦螺旋、遮光器、反光镜的作用；4. 判断物像移动方向、视野明暗调节方法。 显微镜整体结构图、物镜/目镜特写图、视野调节相关示意图。 类别03 种子结构图 1. 识别种子各结构名称；2. 对比双子叶与单子叶种子的异同；3. 说出胚的组成及作用；4. 指出营养物质的储存部位。 菜豆种子（双子叶）结构图、玉米种子（单子叶）结构图、种子纵切示意图。 类别04 植物体结构图 1. 识别叶片、根尖、花的各结构名称；2. 说出叶片的光合作用、蒸腾作用相关结构功能；3. 说明根尖各区域的作用；4. 阐述花的结构与果实、种子形成的关系。 叶片横切面结构图、根尖结构图（根冠→成熟区）、花的结构图、果实和种子形成示意图。 类别05 人体结构图 1. 识别消化、呼吸、循环、泌尿、神经等系统的核心结构名称；2. 说出各结构的功能（如小肠、心脏、肾小球）；3. 分析生理过程（如血液循环路径、尿液形成、反射传导）；4. 结合结构解释常见生理现象或疾病。 消化系统结构图、心脏结构图、血管结构图、肾单位结构图、反射弧结构图、眼球/耳结构图。 类别06 生物进化与生态图 1. 结合进化树判断生物进化顺序、亲缘关系；2. 识别食物网中的生产者、消费者，计数食物链；3. 分析有毒物质富集规律；4. 判断生态系统的组成成分。 生物进化树、生态系统食物网示意图、生态系统组成示意图、鸡卵结构图。 类别07 遗传图谱图 1. 识别染色体、DNA、基因的关系图；2. 区分男女染色体排序图；3. 结合遗传系谱图判断显隐性性状、推断基因型；4. 简单推理遗传概率。 染色体-DNA-基因关系示意图、男女染色体排序图、简单遗传系谱图。 命●题●破●译 类别01 细胞结构图 典例引领 【典例01】（2025·河北石家庄·一模）扎染是中国传统的手工染色技术之一，常用板蓝根的叶子提取染液。方法是将新鲜板蓝根叶子在水中浸泡三天，浸泡叶子的水变成青蓝色的液体，经过处理后可用作染料。染液中起关键作用的颜色物质来自图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】（1）题图中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④叶绿体。 （2）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境。 【详解】A．①细胞壁支持和保护细胞，无色素，A不符合题意。 B．②细胞膜控制物质进出，无色素，B不符合题意。 C．③液泡储存细胞液，含可溶性色素（如本题青蓝色物质），是染液颜色的来源，C符合题意。 D．④叶绿体含叶绿素（绿色），但无法通过水浸释放，与染液颜色无关，D不符合题意。 故选C。 2．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）如图是小秦画的细胞模式图，下列分析正确的是（    ） A．所有生物的细胞中都有图甲中的结构⑤ B．结构⑦能将光能转化成化学能 C．结构①主要起保护和支持细胞的作用 D．若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 【答案】C 【分析】分析题图可知，图甲为植物细胞结构图，图乙为动物细胞结构图。其中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】A．结构⑤是液泡，是植物细胞具有的结构，而动物细胞一般没有液泡，故A错误。 B．结构⑦是线粒体，是呼吸作用的主要场所，能分解有机物，释放能量，而不是将光能转化成化学能；将光能转化成化学能的是叶绿体（③），故B错误。 C．结构①是细胞壁，位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，故C正确。 D．人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体，应用图乙表示，图甲是植物细胞，故D错误。 故选C。 3.（25-26七年级上·河北邯郸·期末）草履虫属于单细胞动物，如下图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A．草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 B．②是伸缩泡，具有呼吸和排泄的功能 C．⑥是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能 D．在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖 【答案】B 【分析】图中，①是纤毛、②是伸缩泡、③是口沟、④是细胞核、⑤是细胞质、⑥是食物泡、⑦是表膜。 【详解】A．草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进。纤毛是草履虫的运动结构，通过纤毛有节奏的摆动，能使草履虫在水中旋转式地前进，A正确。 B．②是伸缩泡，伸缩泡的主要功能是把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，具有排泄功能；而呼吸功能是由⑦表膜完成的，表膜可以摄入氧气，排出二氧化碳，伸缩泡并不具有呼吸功能，B错误。 C．⑥是食物泡，草履虫通过口沟摄取食物，食物进入细胞后形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，所以食物泡具有消化食物和吸收营养的功能，C正确。 D．草履虫属于单细胞动物，在适宜的环境中，能通过细胞分裂进行生殖，一个草履虫细胞分裂为两个草履虫，这种生殖方式属于无性生殖，D正确。 故选B。 方法透视 方法技巧 1.区分动植物细胞：看有无细胞壁、叶绿体、大液泡（三者有其一即为植物细胞，动物细胞均无）； 2. 记准核心结构功能：叶绿体只存在于植物绿色部分细胞，线粒体是所有细胞的“能量转换器”； 3. 识图时先找标志性结构（如细胞壁→植物细胞、纤毛→草履虫），再对应其他结构。 核心识图 动植物细胞的结构 变式演练 【变式01】（25-26七年级上·河北廊坊·期末）根据图和表格回答相关问题。 (1)在图中的甲和乙中，植物细胞是_______，因为它具有植物细胞的特有结构：_______、_______、_______。 (2)当显微镜目镜和物镜都是10×组合时，视野中看到如图丙所示横向排列的细胞数目是12个，若仅将物镜更换为40×，则视野中横向可看到的细胞数是_______。 (3)根据细胞各结构特点与功能，选取合适的材料制作植物细胞模型。 选用材料 透明保鲜盒 保鲜袋 浓稠淀粉糊 核桃 绿豌豆 大米粒 模拟细胞结构 细胞壁 ① ② ③ 叶绿体 线粒体 表中序号代表不同的细胞结构，若将保鲜袋放入保鲜盒中，再将其他材料装在保鲜袋里，直至刚好充满保鲜盒，封好袋口；在保鲜袋上扎一些小孔，模拟其_______的功能。 【答案】(1) 甲 细胞壁 叶绿体 液泡 (2)3个 (3)控制物质进出 【分析】题图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，动物细胞没有这些结构。甲细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，这些是植物细胞特有的结构，所以植物细胞是甲。 （2）显微镜目镜和物镜都是10× 时，放大倍数为10×10 =100倍；物镜更换为40×后，放大倍数变为10×40 = 400倍，放大倍数变为原来的4倍。视野中细胞数目与放大倍数成反比，所以看到的细胞数目是原来的1/4，即12×1/4 = 3 个。 （3）透明保鲜盒模拟细胞壁，起到支持和保护作用；保鲜袋模拟细胞膜，细胞膜能控制物质进出，在保鲜袋上扎小孔，可模拟细胞膜控制物质进出的功能；浓稠淀粉糊模拟细胞质；核桃模拟细胞核；绿豌豆模拟叶绿体；大米粒模拟线粒体。 2.（25-26七年级上·河北石家庄·期中）地球上的许多生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，但这些生物大多都是由细胞构成的。请据图回答问题： (1)图一甲图细胞中对细胞有保护和支持作用的是_______。 (2)人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图一乙图的_______中。 (3)图二表示的过程是_______，其结果是形成了不同的_______。 【答案】(1)A细胞壁 (2)D细胞核 (3) 细胞分化/细胞的分化 组织 【分析】图一中的A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质、G线粒体；图二中由干细胞分化形成不同的细胞，属于细胞分化。 【详解】（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体；故甲是植物细胞，乙是动物细胞；植物细胞的细胞壁具有保护和支持的作用，所以图一甲图细胞中对细胞有保护和支持作用的是A细胞壁。 （2）细胞核内含有遗传物质，功能是传递遗传信息，是生命活动的控制中心；因此，人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在D细胞核中。 （3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化；细胞分化的结果形成了不同的组织；因此，图二表示的过程是细胞分化，其结果是形成了不同的组织。 类别02 显微镜结构与使用图 典例引领 【典例01】（25-26七年级上·河北衡水·期末）如图是实验室的显微镜以及显微镜视野中的叶表皮细胞。下列相关叙述不正确的是（　　） A．此显微镜的最大放大倍数是400倍 B．叶表皮属于保护组织 C．若视野中物像不清晰，可以调节② D．欲将气孔移至视野中央，应向右上方移动装片 【答案】D 【分析】如图中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；此显微镜的目镜为10×，物镜为40×和10×。因此，此显微镜的最大放大倍数是10×40=400（倍），A正确。 B．叶表皮细胞排列紧密，有保护作用，属于保护组织，B正确。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，若视野中物像不清晰，可以调节②细准焦螺旋，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示气孔偏视野的左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，D错误。 故选D。 2．（25-26七年级上·河北保定·期末）小秦在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（    ） A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰 B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较多，视野较亮 C．由丙图转为丁图后，视野中看到的细胞内深色区域为气泡 D．若视野中有一个污点，小明转动转换器换物镜后，污点不移动，可以判断污点肯定在目镜上 【答案】B 【分析】低倍镜下，细胞体积小，视野中细胞数目多；高倍镜下，细胞体积大，视野中细胞数目少。物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。 粗准焦螺旋：转动它，可以大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋：小幅度的升降镜筒，转动它，使物像更清晰。 图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④目镜。 【详解】A．甲图在换用③高倍镜后，应调节②细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，A错误。 B．乙图中，物镜①是低倍物镜，使用低倍物镜时视野较广，因此看到的细胞数目较多，视野也较亮，B正确。 C．由丙图转为丁图后，视野中看到的细胞内深色区域为细胞核，C错误。 D．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上，小明转动转换器换物镜后，污点不移动，可以判断污点可能在目镜上或玻片上，D错误。 故选B。 方法透视 方法技巧 1. 部件识别：先记核心部件（目镜、物镜、转换器、准焦螺旋），再记辅助部件（遮光器、反光镜），避免混淆；2. 放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数，物镜越长放大倍数越大；3. 视野调节：视野暗→调大光圈、用凹面镜；视野亮→调小光圈、用平面镜；4. 物像移动：物像在哪，玻片就向哪移（如物像偏左，玻片向左移）。 关键要点：放大倍数计算方法、视野调节技巧、物像移动规律，区分粗/细准焦螺旋的作用（粗准焦螺旋快速调焦，细准焦螺旋使物像清晰）。 核心识图 显微镜结构 变式演练 【变式01】（25-26七年级上·河北石家庄·期末）洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后列出下列问题，请你帮他解惑。 (1)用显微镜观察时，首先要顺时针调节甲图中________（填数字），使镜筒下降。 (2)乙图中，洋洋观察的正确的顺序应该是________。（用字母和箭头表示） (3)若要放大倍数最大，应选择丙图中的________和________（填字母）组合。 (4)洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点仍未消失，则污点存在于________。 【答案】(1)⑤ (2)B→D→A→C (3) b c (4)物镜 【分析】甲图可知，①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。丙图可知，ab目镜，cd物镜。 【详解】（1）显微镜观察时，把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此，用显微镜观察时，首先要调节甲图中⑤粗准焦螺旋，使镜筒下降。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。乙图中，洋洋观察的正确的顺序是B→D→A→C。 （3）丙图中ab无螺纹为目镜，cd有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。因此，若要放大倍数最大，应选择丙图中的b目镜，c物镜组合，放大了400倍。 （4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点仍未消失，污点存在于物镜。 2．（25-26七年级上·河北保定·期末）“一花一世界，一叶一菩提。”在我们肉眼看不到的微观世界里，无数生命正在繁衍生息。兴趣小组利用显微镜观察池塘水中的生物，图甲为显微镜结构示意图，图乙为显微镜下的视野图，请据图回答下列问题。 (1)在使用显微镜观察装片前，应使低倍【③】______对准通光孔。放置好装片后，转动【  】______进行调节，直至在视野中看到物像。 (2)兴趣小组在显微镜下看到一只草履虫A，位置如图乙所示，若要将其移至视野中央，应将装片向______（选填“左下”或“右上”）方移动。 (3)为了进一步观察草履虫的内部结构，小组同学应转动【②】_______换用高倍镜，然后调节【  】______使物像更加清晰。 (4)若选择4×的目镜和10×的物镜进行观察，视野中的草履虫体长8毫米，则这只草履虫实际体长为______毫米。 【答案】(1) 物镜 ④粗准焦螺旋 (2)右上 (3) 转换器 ⑤细准焦螺旋 (4)0.2 【分析】（1）显微镜的结构包括光学部分和机械部分。光学部分有目镜、物镜、反光镜等；机械部分有镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器、镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。图甲中：①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 （2）显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 （3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】（1）使用显微镜观察装片前，要进行对光操作，转动转换器，使低倍③物镜对准通光孔。放置好装片后，转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片标本）；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图乙中草履虫A在视野的右上方，要将其移至视野中央，物像应向左下方移动，所以装片应向右上方移动。 （3）为了进一步观察草履虫的内部结构，需要换用高倍镜，应转动②转换器，换用高倍物镜。换用高倍镜后，视野会变模糊，此时应调节⑤细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。若选择4×的目镜和10×的物镜进行观察，则显微镜的放大倍数为4×10=40倍。视野中的草履虫体长8毫米，设这只草履虫实际体长为x毫米，根据放大倍数的计算公式可得：40x=8，解得x=0.2毫米。 类别03 种子结构图 典例引领 【典例01】（25-26八年级上·河北沧州·期末）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑦ C．①②③④组成了胚是新植物的幼体 D．种子萌发时首先突破种皮的是③和⑩ 【答案】B 【分析】题图中：菜豆种子①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮；玉米种子⑥是果皮和种皮、⑦是子叶、⑧是胚芽、⑨是胚轴、⑩是胚根。 【详解】A．菜豆种子属于双子叶植物种子，有两片肥厚的④子叶，能储存丰富的营养物质，A正确。 B．玉米种子属于单子叶植物种子，营养物质储存在胚乳中，胚乳富含淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝部位是胚乳，不是⑦子叶，B错误。 C．胚是新植物的幼体，菜豆种子的胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，C正确。 D．种子萌发时，首先突破种皮的是③和⑩胚根，其向地生长发育成植物体的根，D正确。 2．（2026·河北沧州·模拟预测）高粱是一种重要的禾本科粮食作物，如图是高粱籽的结构示意图，据图可知（　　） A．高粱籽是种子 B．胚由结构②③④组成 C．种子的胚芽是新植物的幼体 D．高粱籽的营养物质储存在胚乳中 【答案】D 【详解】A．高粱籽的外面有果皮包被，所以高粱籽是果实，并非单纯的种子，A错误。    B．胚是由①子叶、②胚芽、③胚轴、④胚根组成的，而该选项中说胚由结构②③④组成，缺少了子叶，B错误。    C．种子的胚才是新植物的幼体，而不是胚芽，C错误。 D．高粱属于单子叶植物，其营养物质储存在胚乳中，D正确。 方法透视 方法技巧 1. 区分单双子叶种子：看子叶数目（2片为双子叶，1片为单子叶），辅助判断：单子叶种子有胚乳，双子叶种子无胚乳；2. 识图先找“胚”（种子核心），再区分胚的组成（胚根、胚轴、胚芽、子叶），避免与种皮、胚乳混淆；3. 记准营养物质储存部位：双子叶储存在子叶，单子叶储存在胚乳，可通过“子叶数”快速对应储存部位。 关键要点：胚是新植物幼体（必记组成），单双子叶种子的结构差异，营养物质储存部位的区别，胚乳与子叶的功能区分。 核心识图 种子结构图 变式演练 【变式01】（25-26八年级上·河北衡水·期末）明代医药学家李时珍在《本草纲目》中记载了玉米：“玉蜀黍种出西土，种者亦罕。”刚开始玉米被视为一种奇花异草或园艺作物，后来逐渐才成为人们的主食。如图是玉米种子，下列分析正确的是（    ） A．③、④、⑤三部分组成玉米种子的胚 B．玉米种子有两片子叶 C．玉米种子萌发时，③发育为茎和叶 D．覆盖地膜能降低地表温度，利于种子萌发 【答案】C 【分析】玉米是单子叶植物，图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 【详解】A．玉米种子的胚由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分组成，而非③、④、⑤三部分，故A错误。 B．玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶，双子叶植物才有两片子叶，故B错误。 C．种子萌发时，③胚芽会发育成茎和叶，④胚轴发育成连接根和茎的部分，⑤胚根发育成根，故C正确。 D．覆盖地膜的主要作用是提高地表温度，同时保持土壤湿度，为种子萌发提供适宜的温度和水分条件，而非降低温度，故D错误。 故选C。 2．（25-26七年级上·河北·期末）绿豆是制作传统小吃“绿豆糕”的原料，其种子结构如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．绿豆属于双子叶植物 B．营养物质主要储存在④中 C．图中①②③共同构成胚 D．绿豆种子萌发时③最先突破种皮 【答案】C 【分析】图中，①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮。 【详解】A．双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系。绿豆种子有两片子叶，符合双子叶植物的特征，所以绿豆属于双子叶植物，A正确。 B．双子叶植物种子的营养物质主要储存在子叶中。由图可知④是子叶，绿豆作为双子叶植物，其营养物质主要储存在④子叶中，B正确。 C．种子的胚是新植物的幼体，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。图中①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，所以胚是由①胚芽、②胚轴、③胚根和④子叶共同构成的，C错误。 D．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，然后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。图中③是胚根，所以绿豆种子萌发时③胚根最先突破种皮，D正确。 故选C。 类别04 植物体结构图 典例引领 【典例01】1．（25-26七年级下·湖南·期中）每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种佳肴。如图为香椿的叶芽结构和枝条，下列说法错误的是（　　） A．香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来 B．图中的结构1发育成叶 C．图中的结构2可发育成芽 D．可以通过摘掉顶芽的方式提高香椿芽产量 【答案】C 【分析】图中1幼叶、2芽轴、3芽原基。 【详解】A．枝条是由茎、叶和芽构成的，芽中有分生组织，叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。因此，香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来，A正确。 BC．叶芽结构中，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。图中的结构1幼叶发育成叶，结构2芽轴可发育成茎，B正确，C错误。 D．顶端优势是指植物的顶芽优先生长并抑制侧芽发育的现象，可以通过摘掉顶芽的方式促进香椿侧芽的生长，从而提高香椿芽产量，D正确。 2．（25-26七年级上·河北张家口·期末）中药黄芪为山西道地药材，被《神农本草经》列为上品，以根入药。黄芪幼根生长主要依靠的部位是如图中的（　　） A．成熟区和伸长区 B．伸长区和分生区 C．分生区和根冠 D．成熟区和根冠 【答案】B 【分析】分生区细胞不断分裂产生新细胞，为根的生长提供细胞来源，伸长区细胞迅速伸长使根不断长长，所以黄芪幼根生长主要依靠伸长区和分生区。 【详解】根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。根冠位于根尖顶端，主要起保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．（2024·江苏连云港·一模）下图是叶片的结构示意图，①~④表示组成叶片的不同结构。下列叙述正确的是（　　）    A．①和②中细胞都能进行光合作用 B．③是叶肉细胞，对叶片有保护作用 C．④是叶脉，是贮存有机养料的结构 D．导管是植物体内运输水分和无机盐的通道 【答案】D 【详解】叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。图中：①是上表皮，②是下表皮，③是叶肉细胞，④是叶脉。 A．光合作用的场所是叶绿体，叶绿体主要存在于叶片的叶肉细胞中，①上表皮和②下表皮几乎不含叶绿体，因此①和②中细胞不能进行光合作用，A错误。 B．③是叶肉细胞，含有大量叶绿体，能够通过光合作用制造营养物质，属于营养组织，B错误。 C．④是叶脉，内有导管和筛管，叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输淀粉等有机物，属于输导组织，C错误。 D．导管是植物体内运输水分和无机盐的通道，D正确。 故选D。 4．（25-26八年级下·河北沧州·月考）大豆是中国重要粮食作物之一，由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”。如图是大豆植物的相关结构示意图，下列关于花与果实发育关系的叙述，正确的是（    ） A．花药产生的花粉，落到①柱头上的过程称为受精 B．甲中③发育成乙中a果皮，④发育成乙中b种子 C．乙中种子的胚，是由甲中⑤发育而来的 D．若甲的①柱头被虫蛀坏，仍可通过自花传粉发育出果实 【答案】B 【详解】A．雄蕊的花药能产生花粉，花粉通过一定的方式落到雌蕊①柱头上的过程称为传粉；受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，A错误。 B．大豆是一种被子植物，其完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚等。因此，甲中③子房壁发育成乙中a果皮，④胚珠发育成乙中b种子，B正确。 C．乙中种子的胚是由受精卵发育而来的；而甲中的⑤是子房，传粉和受精完成后发育成果实，C错误。 D．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精过程。若甲的①柱头被虫蛀坏，花粉粒无法在柱头上萌发形成花粉管，也就完成不了受精，因此不能通过自花传粉发育出果实，D错误。 5．（2026·河北保定·模拟预测）如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 【答案】B 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。 【详解】A．②花药上的花粉经a过程到③柱头的过程称为传粉，A正确。 B．⑤子房发育成果实，B错误。 C．精子经柱头、花柱，到达⑧胚珠，在胚珠内完成受精，C正确。 D．一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑥雄蕊，D正确。 方法透视 方法技巧 1. 叶片识图：先找叶脉（支撑+运输），再区分表皮（保护）、叶肉（光合作用）、气孔（蒸腾作用/气体交换），记准保卫细胞控制气孔开闭；2. 根尖识图：按“根冠→分生区→伸长区→成熟区”顺序记忆，成熟区有根毛（标志性结构），可通过“细胞形态”区分（分生区细胞小、排列密，伸长区细胞较长）；3. 花的识图：重点找雄蕊（花药+花丝）和雌蕊（柱头+花柱+子房），子房是果实发育的核心，结合示意图记准“子房→果实、胚珠→种子”的对应关系；4. 整体技巧：先记“结构→功能”对应，再结合生理过程（光合作用、蒸腾作用）关联识图，避免孤立记结构。 关键要点：叶片各结构与光合作用、蒸腾作用的关联，根尖各区域的功能（成熟区吸收水和无机盐、分生区分裂增生），花的主要结构（雄蕊和雌蕊），果实和种子的形成过程。 核心识图 植物体结构图 变式演练 【变式01】1．（25-26八年级上·河北张家口·期末）如图是叶芽的结构示意图，结构①将来会发育为（    ） A．顶芽 B．幼叶 C．侧芽 D．茎 【答案】C 【分析】芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条。 【详解】叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基等部分，各部分具有不同的发育特点：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长。叶原基将来发育成幼叶。幼叶将来发育成叶。芽轴将来发育成茎。芽原基：将来发育成侧芽。图中结构①是芽原基，它将来会发育成侧芽，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（25-26七年级下·河北沧州·月考）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（    ） A．光合作用的原料之一由6运输 B．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少 C．4的张开和闭合由5控制 D．保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 【答案】D 【详解】A．6叶脉里面有筛管和导管，其中导管运输水和无机盐，所以光合作用的原料之一水是由导管运输的，A正确。 B．下表皮上气孔多于上表皮，它是植物蒸腾作用的“门户”，因此，多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少，B正确。 C．4气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它由一对半月形的5保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，它控制着气孔的张开和闭合，C正确。 D．保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，D错误。 3．（25-26八年级上·河北保定·期末）如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　） A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 B．①中的花粉到达④这一过程叫传粉 C．⑧是⑦发育而来的 D．桃的生殖过程经过精子和卵细胞的结合，是有性生殖 【答案】C 【分析】（1）花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 （2）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉和异花传粉。 （3）受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 （4）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （5）题图中：①是花药，②是花丝，③是子房，④是柱头，⑤是花柱，⑥是花瓣，⑦是卵细胞；⑧是果实，⑨是种子。 【详解】A．花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药中有精子，雌蕊中有子房，受精后子房能发育成果实。因此，花的主要结构是雄蕊和雌蕊，A正确。 B．传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。所以，①花药中的花粉到达④柱头这一过程叫传粉，B正确。 C．受精完成后，子房发育成果实。所以，⑧果实是由③子房发育而来的，而⑦是卵细胞，C错误。 D．桃的生殖过程中经过了精子和卵细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于有性生殖，D正确。 故选C。 4．（25-26八年级上·河北石家庄·期末）如图是植物有性生殖过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．①和②组成雌蕊，③、④和⑤组成雄蕊 B．受精完成后，⑤子房发育成种子，⑥胚珠发育成果实 C．花粉从①花药中散出，落到③柱头上的过程叫做传粉 D．受精过程是指精子和卵细胞在③柱头上结合形成受精卵 【答案】C 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。 【详解】A．①是花药，②是花丝，①和②组成雄蕊；③是柱头，④是花柱，⑤是子房，③、④和⑤组成雌蕊，A错误。 B．受精完成后，⑤子房发育成果实，⑥胚珠发育成种子，B错误。 C．当花粉从①花药中散出，并落到③柱头上，这个过程就是传粉，C正确。 D．受精过程是指精子和卵细胞在⑥胚珠内结合形成受精卵，而不是在③柱头上结合，D错误。 故选C。 5．（2026·河北·一模）豌豆不仅是餐桌上的美味，更是生态系统中的重要生产者。若你是校园“生态种植园”的管理员，面对豌豆的生长与管理，以下做法符合科学态度与生态责任的是（　　） A．发现“豌豆尖儿”生长缓慢，认为它由胚轴发育而来，无需特别关注 B．采摘豌豆荚时，发现荚内有多粒种子，认为是因为花有多个子房，随意丢弃未成熟的荚 C．观察到豌豆根部吸收水和无机盐，误以为通过筛管向上运输，因此减少对根系的保护 D．了解豌豆根的生长依赖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长，主动定期松土以促进根系发育，并记录生长数据供同学学习 【答案】D 【分析】（1）经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 （2）分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多；伸长区细胞能够迅速伸长，使根不断生长。 【详解】A．“豌豆尖儿”由胚芽发育而来，且作为蔬菜需关注其生长环境（如光照、水肥），此选项体现对植物发育认知不足，且缺乏对作物生长的科学管理态度，故A错误。 B．种子由胚珠发育，一个子房含多个胚珠；随意丢弃未成熟荚会浪费资源，违背生态节约责任，故B错误。 C．豌豆根部吸收的水和无机盐是通过导管向上运输的，而筛管主要是运输有机物。根系是植物吸收水分和无机盐的重要器官，减少对根系的保护会影响植物对水分和无机盐的吸收，进而影响植物的生长，故C错误。 D．分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多；伸长区细胞能够迅速伸长，使根不断长长。定期松土可以增加土壤中的空气含量，为根的呼吸作用提供充足的氧气，有利于根的生长和发育。记录生长数据供同学学习，有助于传播科学知识，培养同学们的科学态度和生态责任意识，D正确。 故选D。 类别05 人体结构图 典例引领 【典例01】1．（25-26八年级下·河北沧州·月考）小明因饮食不规律、偏爱油炸食品出现消化不良等症状。饮食不规律会严重危害消化系统。长时间未进食时，下图中某部位分泌的消化液会直接刺激胃壁，导致胃黏膜受损，可能引发胃炎，这一部位是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】图中的①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。 【详解】A．①是肝脏，其分泌胆汁，通过胆管进入小肠，不会直接刺激胃壁和导致胃黏膜受损等，A不符合题意。 B．②是胃，其内壁上的胃腺分泌胃液（含盐酸和胃蛋白酶），长时间未进食时，胃液会直接刺激胃壁，损伤胃黏膜，可能引发胃炎，B符合题意。 C．③是胰腺，其分泌胰液，通过胰管进入小肠，不会直接刺激胃壁和导致胃黏膜受损等，C不符合题意。 D．④是小肠，其内壁上的肠腺分泌的肠液在小肠中，也不会直接刺激胃壁和导致胃黏膜受损等，D不符合题意。 2．（25-26七年级下·河北唐山·月考）某同学运动时腿部不慎受伤，因处理不当引发炎症，随后立即前往医院。医生对其伤口包扎后进行输液治疗。如图为人体血液循环示意图，下列说法不正确的是（　　） A．药物通过肺循环→体循环发挥药效 B．药物经血液循环最先进入心脏的右心房处 C．血液流经腿部伤口时，含氧量下降 D．输液时，针刺入静脉血管 【答案】A 【分析】图中①是上腔静脉，②是主动脉。a是右心房，b左心房，c右心室，d左心室。 【详解】A．输液后，药物经上、下腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、各级动脉到达腿部毛细血管网，经过了体循环、肺循环、体循环，A错误。 B．输液后，药物经上、下腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、各级动脉到达腿部毛细血管网，最先到达心脏的a右心房，B正确。 C．腿部伤口处组织细胞呼吸作用消耗氧，血液流经时含氧量下降，C正确。 D．输液针刺入的是静脉，D正确。 3．（2025·海南·三模）图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（　　） A．甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B．乙状态时，对应曲线ab、cd段 C．c点时肺内气压大于外界大气压 D．b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 【答案】B 【详解】A．吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作。图甲为吸气状态，此时，肋间肌和膈肌都收缩，A错误。 B．乙为呼气状态，图丙中，曲线ab段、cd段时，肺容量减小，肺内气压升高，高于大气压，气体排出体外，进行呼气。因此，乙状态时，对应曲线ab、cd段，B正确。 C．c点时为吸气结束，呼气尚未开始的瞬间，此时既不吸气也不呼气，肺内气压与外界大气压相等，C错误。 D．呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。bc段时，肺容量增大，肺内气压下降，小于外界大气压，外界气体进入肺，进行吸气；cd段时，进行呼气。因此，b→c→d表示完成了一次完整的呼吸运动，D错误。 4．（2026·山东·模拟预测）下图是肾单位模型，注射器内的水中有大小不同的塑料颗粒，部位②处的橡皮管上有小孔，孔径比塑料颗粒小。下列说法错误的是（　　） A．部位①处的橡皮管模拟出球小动脉 B．部位②处模拟了滤过作用 C．部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管 D．塑料颗粒模拟大分子蛋白质和葡萄糖 【答案】D 【分析】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括：肾小球、肾小囊、肾小管。图中①模拟出球小动脉、②模拟肾小球、③模拟肾小管周围毛细血管。尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用。 【详解】A．肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉。图中①处的橡皮管模拟出球小动脉，A正确。 B．肾小球是一个毛细血管球，②处的橡皮管模拟肾小球，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，因此，部位②处模拟了滤过作用，B正确。 C．血液由肾动脉进入肾脏，逐渐分支形成入球小动脉，入球小动脉再分支出数十条毛细血管，弯曲盘绕形成肾小球，肾小球毛细血管再汇集成出球小动脉，出球小动脉再分支成毛细血管，缠绕在肾小管外面，然后再汇集成肾静脉，漏斗的下端模拟肾小管，部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管，C正确。 D．塑料颗粒在模型中不能透过橡皮管，这模拟了血细胞和大分子蛋白质在肾小球过滤过程中的变化。在正常情况下，血细胞和大分子蛋白质由于体积较大，不能通过肾小球的过滤作用进入原尿，而是留在血液中 ，D错误。 故选D。 方法透视 方法技巧 1. 系统识图：按“系统→核心结构→功能”分层记忆，先区分各大系统（消化、循环等），再聚焦每个系统的关键结构，避免跨系统混淆；2. 重点突破：心脏、肾单位、反射弧为高频考点，先找标志性结构（如心脏左心室最厚、肾单位的肾小球、反射弧的神经中枢），再推导其他结构；3. 生理过程关联：识图时结合具体过程（如血液循环按“心房→心室→血管”顺序，尿液形成按“滤过→重吸收”顺序），避免孤立记结构；4. 易错区分：动脉与静脉（看血流方向）、肾小球与肾小管（看功能差异），可通过“功能反推结构”加深记忆。 关键要点：各核心结构的功能（小肠是消化吸收主要场所、左心室壁最厚、肾小球负责滤过），重点生理过程的路径，易错结构的区分要点。 核心识图 人体结构图 变式演练 【变式01】1．（2026年辽宁鞍山市中考一模八年生物试题）为了坚持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长、全面发展，教育部将义务教育阶段学校“课间时间”将由原来的10分钟调整为15分钟。各校要进一步优化课间活动，每节课间要安排学生走出教室、走到户外，通过适度运动、游戏、交流等方式放松休息。下图所示为某同学参与运动或游戏的部分相关系统结构示意图（图中①～⑨表示相关的结构）。请据图分析并回答下列问题： (1)学生运动时所需的能量的主要来源是食物中的淀粉（糖类），该成分在消化道内最终被分解成____________，其吸收主要发生在图中的____________（填序号），吸收后会造成血糖浓度上升，人体的内分泌系统可以通过分泌____________来降低血糖。 (2)营养物质被吸收进入循环系统后，由下腔静脉回流到心脏，再被运往全身各处。营养物质在心脏中流动的顺序依次是____________（填序号）。 (3)吸入到肺内的氧气通过____________实现了肺泡与血液间的气体交换，进入血液后与红细胞中的____________结合，血液变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 (4)代谢废物主要通过肾小球和肾小囊的滤过作用和____________（填序号）的重吸收作用后，以尿液形式排出体外。 【答案】(1) 葡萄糖 ⑤ 胰岛素 (2)①②③④ (3) 气体扩散作用 血红蛋白 (4)⑨ 【分析】题图中：①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室；⑤是小肠，⑥是大肠；⑦是肾小囊，⑧是肾小球，⑨是肾小管。 【详解】（1）糖类是主要的供能物质，食物中的糖类主要是淀粉。淀粉在口腔中初步被唾液淀粉酶消化为麦芽糖，在小肠里被肠液和胰液彻底消化成葡萄糖。吸收指的是消化后的营养物质穿过消化道壁进入循环系统，葡萄糖通过图中的⑤小肠吸收进入循环系统。人体吸收葡萄糖后血糖浓度会上升，此时内分泌系统中的胰岛分泌胰岛素，胰岛素能降低血糖。 （2）营养物质被吸收进入循环系统后，经下腔静脉流回心脏的①右心房，再进入②右心室，接着通过肺动脉到肺泡周围的毛细血管，之后经肺静脉回到③左心房，最后进入④左心室，经过主动脉、各级动脉再运往全身各处。可见，营养物质在心脏中流动顺序是①②③④。 （3）气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。吸入肺内的氧气依靠气体扩散作用完成肺泡与血液间的气体交换，进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，使血液变为含氧多、颜色鲜红的动脉血。 （4）代谢废物先通过肾小球和肾小囊的滤过作用，血浆中除大分子蛋白质外的水、无机盐、尿素、葡萄糖等滤入肾小囊形成原尿；原尿流经⑨肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水等形成尿液排出体外。 2．（2026·河北邯郸·一模）2025年9月14日，神舟十八号乘组在中国空间站进行天宫课堂全球联动直播，某同学在观看泡腾片实验时、兴奋不已、情不自禁地鼓起了掌；如图一。图二为视觉形成及神经系统部分结构示意图。（[  ]内填数字或字母） 回答下列问题。 (1)某同学在观看直播时，直播画面的光线进入眼球，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，最终在图二[  ]_____上形成清晰物像，视觉信号经视神经传导，最终在_____的相应区域形成视觉。 (2)同学兴奋时、呼吸加快，氧气从外界进入呼吸系统，在_____与血液进行气体交换。 (3)鼓掌时结构4所示肌肉在受到刺激后_____（填“收缩”或“舒张”），这个动作的产生需要的能量是由细胞中的_____（填结构名称）提供的。 (4)为保护视力，观看电子屏幕时应保持合适距离，防止晶状体凸度_____（填“过大或“过小”）从而形成近视。 【答案】(1) 3视网膜 大脑皮层 (2)肺泡 (3) 收缩 线粒体 (4)过大 【详解】（1）物体反射来的光线进入眼球，依次通过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过角膜、晶状体等的折射，落在图二3视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光敏感的细胞感受到刺激后，会通过视神经将信息传给大脑皮层的特定区域，大脑立即处理这些信息，形成视觉。 （2）呼吸的过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、氧气在血液内的运输、组织内的气体交换。同学兴奋时，呼吸加快，氧气从外界进入呼吸系统，在肺泡与血液进行气体交换。 （3）支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。呼吸作用的主要场所是线粒体。鼓掌时结构4效应器所示肌肉在受到刺激后收缩，这个动作的产生需要的能量是由细胞中的线粒体提供的。 （4）如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样人看到的是一个模糊不清的物像。这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为近视。为保护视力，观看电子屏幕时应保持合适距离，防止晶状体凸度过大从而形成近视。 3．（25-26七年级下·河北唐山·月考）图中①②③④为人体的呼吸过程，A、B、C、D、E、F为血管，H、K为呼吸过程中参与的有关结构，a、b代表两种气体，Ⅰ、Ⅱ分别代表血液循环的两个部分。【  】内填序号） (1)在呼吸过程的四个环节①②③④中，需要通过呼吸运动才能进行的是过程【 】______；血红蛋白与氧气结合是在过程【  】______；④是______，血液里的氧______到组织细胞里；噎食、高原反应、煤气中毒分别是【______】【______】【______】环节出现的问题。 (2)当血液通过E血管时，氧含量会发生变化。图中能正确表示该变化的曲线是______。 A． B． C． D． 【答案】(1) ①肺与外界的气体交换（肺通气） ②肺泡与血液的气体交换 组织内的气体交换 扩散 ① ② ③ (2)D 【详解】（1）在呼吸过程的①②③④中，①表示肺与外界的气体交换(肺的通气)，②表示肺泡内的气体交换(肺泡与血液之间)，③表示气体在血液中的运输，④表示组织里的气体交换(血液与组织细胞之间)；需要通过呼吸运动才能进行的是过程①肺的通气；血红蛋白与氧气结合是在过程②肺泡内的气体交换，④是组织里的气体交换，是通过气体扩散作用实现的；“噎食”是食物卡在气管里，是阻碍了①肺通气，“高原反应”是高原海拔高，氧气稀薄，在②肺换气交换的氧气少，煤气中毒是在③气体在血液中运输出现问题（血红蛋白结合的不是氧气，而是一氧化碳）。 （2）A．氧含量从0开始直线上升，不符合实际(血液中本身有氧，且不会无限上升），A错误。 .B．氧含量从0开始，先上升后下降不符合在肺部的氧气的变化，氧气会先上升（不是从0开始），再趋于平衡，B错误。 C．氧含量从0开始，快速上升后趋于平缓；这符合“氧含量增加”的趋势，但起点不应该是0(静脉血中有少量氧)，C错误。 D．氧含量从较低开始，上升后趋于平缓，D正确。 类别06 生物进化与生态图 典例引领 【典例01】1．（2022·辽宁沈阳·一模）如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）    A．甲→乙→丙→丁 B．甲→乙→丁→丙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲 【答案】C 【分析】（1）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。在书写食物链时，食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）物质是能量的载体。在生态系统中，物质循环和能量流动都是通过食物链和食物网实现的，能量流动是单向的，并且是逐级递减的。因此，一般情况下，营养级越低，生物数量越多；相反，营养级越高，生物数量越少。 【详解】在生态系统中，物质循环和能量流动都是通过食物链和食物网实现的，能量流动是单向的，并且是逐级递减的。因此，在一个生态系统中，营养级越低，生物获得的能量就越多，生物数量就越多；相反，营养级越高，生物获得的能量就越少，生物的数量就越少。从图中可以看出，生物的相对数量由多到少依次是：丙＞丁＞乙＞甲，丙是生产者，丁是初级消费者，乙是次级消费者，甲是三级消费者，故食物链的正确构成是：丙→丁→乙→甲。所以，在这条食物链中物质和能量流动的方向是：丙→丁→乙→甲，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（25-26八年级下·河北沧州·月考）阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风固沙至关重要。梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被，耐干旱、耐严寒、有顽强的生命力，寿命可达百年以上。菌草是生态治理的先锋植物，可在盐碱地快速生长，能有效改良盐碱地，成为沙漠里的绿色屏障。如图，阿拉善地区通过“草-菌-畜”三态循环进行生态治理。下列相关叙述正确的是（    ） A．影响沙漠植物生长的最重要的非生物因素是温度 B．梭梭萌芽时，是保护组织分裂分化形成新枝条 C．菌菇属于消费者，能吸收肥料中的有机物 D．菌草改良盐碱地说明生物能影响环境 【答案】D 【详解】A．沙漠地区的典型特征是水分稀缺，因此水分（或缺乏水分）是影响沙漠植物生长的最重要非生物因素，而不是温度，A不符合题意。 B．植物萌芽时，通常是由分生组织分裂和分化形成新枝条，而不是保护组织。保护组织的主要功能是保护植物体内部结构，B不符合题意。 C．菌菇属于分解者，而不是消费者。分解者通过分解有机物来获取能量，而不是通过消费活体生物，C不符合题意。 D．菌草能够在盐碱地快速生长，并通过其生长过程改良盐碱地，这确实说明了生物能够影响和改变环境，D符合题意。 3．（25-26八年级下·河北秦皇岛·期中）如图是某农田生态系统中的一条食物链，下列说法不正确的是（　　） A．能量沿着食物链流动 B．水稻属于生产者 C．猫头鹰通过捕食田鼠获取物质和能量 D．能量流动是可循环的 【答案】D 【详解】A．在生态系统中，能量流动是沿着食物链和食物网进行的，绿色植物通过光合作用固定太阳能，然后能量随着食物链依次传递，A正确。 B．生产者主要是指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。水稻是绿色植物，属于生产者，B正确。 C．猫头鹰以田鼠为食，通过捕食田鼠，田鼠体内的物质和能量就流入猫头鹰体内，C正确。 D．能量流动是单向的、逐级递减的，不能循环。在食物链中，能量在传递过程中会有一部分以热能等形式散失，无法再次被利用，D错误。 方法透视 方法技巧 1. 进化树识图：先找进化起点（原始生命），按“低等→高等、简单→复杂、水生→陆生”顺序记忆生物类群，亲缘关系越近的生物，在进化树上的分支越靠近；2. 食物网识图：先找生产者（通常是植物，位于食物网起点），再依次找消费者，计数食物链时从生产者开始，到最高级消费者结束，不重复、不遗漏，注意箭头方向（从被捕食者指向捕食者）；3. 有毒物质富集：记住“营养级越高，有毒物质含量越高”，可通过食物链顺序快速判断； 关键要点：生物进化顺序和亲缘关系判断方法，食物链计数技巧，有毒物质富集规律，生态系统的基本组成成分 变式演练 【变式01】（24-25八年级下·河北廊坊·月考）如图是某生态系统碳循环的示意图，下列分析正确的是（    ） A．C代表分解者，把有机物转变成无机物 B．图中B、C可以构成一条食物链 C．没有B的参与，碳循环仍能进行 D．能量可以在大气、B、C、D间循环流动 【答案】B 【分析】1、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。 2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 3、B既能吸收大气中的二氧化碳，又能释放二氧化碳，说明B是生产者；B、C都指向D，所以C是消费者，D是分解者。 【详解】A．由图可知C是消费者，不是分解者，A错误。 B．B是生产者，C是消费者，所以构成食物链B→C，B正确。 C．B既能吸收大气中的二氧化碳，又能释放二氧化碳，说明B是生产者，没有B的参与，碳循环不能进行，C错误。 D．能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终以热能形式散失，D错误。 故选B。 2．（25-26八年级上·河北唐山·期中）下图为生态系统的碳循环示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①表示的生理过程是光合作用 B．②③表示的生理过程是呼吸作用 C．图中组成的食物链是乙→丙→丁→甲 D．甲在碳循环中的作用是分解有机物 【答案】C 【分析】生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此双箭头一边的乙是生产者；生产者和消费者都能被分解者分解，因此甲是分解者；生产者被消费者捕食，因此丙和丁是消费者。 图中：①为光合作用、②为绿色植物呼吸作用、③动物呼吸作用；甲为分解者、乙为生产者、丙为初级消费者、丁为次级消费者。 【详解】A．图中①过程中乙（生产者）利用二氧化碳等合成有机物，所以①表示的生理过程是光合作用，故A正确。 B．图中②是绿色植物呼吸作用，③是动物呼吸作用，它们都表示呼吸作用，将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放到大气中，故B正确。 C．食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者，所以图中的食物链是：乙→丙→丁，故C错误。 D．甲能将动植物遗体和排泄物中的有机物分解为无机物，所以甲代表生态系统中的分解者，在碳循环中的作用是分解有机物，故D正确。 故选C。 3．（2026·河北石家庄·一模）2024年4月25日，神舟十八号飞船首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，以下是太空养鱼智能生态系统的设计图。下列叙述正确的是（    ） A．斑马鱼能参与该生态系统的物质循环 B．太空失重是影响斑马鱼生活的生物因素 C．金鱼藻属于藻类，是该生态系统中的生产者 D．生态系统中的食物链为：光→金鱼藻→斑马鱼 【答案】A 【详解】A．斑马鱼在生态系统中属于消费者，能通过呼吸作用将有机物分解成二氧化碳、水等无机物，这些物质又可以被生产者重新利用，因此斑马鱼能参与该生态系统的物质循环，A正确。 B．太空失重是环境因素，属于非生物因素，不是生物因素，B错误。 C．金鱼藻有根、茎、叶的分化，属于被子植物，不属于藻类；金鱼藻能进行光合作用制造有机物，是该生态系统中的生产者，C错误。 D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，光是非生物因素，不参与食物链，正确食物链应为金鱼藻→斑马鱼，D错误。 类别07 遗传图谱图 典例引领 【典例01】1．（25-26八年级上·河北石家庄·期末）如图为基因、染色体与DNA三者之间的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（    ） A．每条①一般由很多个②和1个③构成的 B．③上任何一个片段都是基因 C．DNA是主要的遗传物质 D．人体有23对① 【答案】B 【分析】题图中：①染色体，②蛋白质，③DNA。 【详解】A．每条①染色体一般是由许多个②蛋白质和1个③DNA 构成，A正确。 B．③DNA 上具有遗传效应的片段才是基因，并非任何一个片段都是基因，B错误。 C．绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质，C正确。 D．人体体细胞中有23对①染色体，D正确。 故选B。 2．（25-26八年级下·河北秦皇岛·期中）为了探究生命的起源过程，米勒利用如图所示的实验装置进行了模拟实验。下列说法不正确的是（　　） A．装置中①处的气体成分与现代大气不同 B．火花放电模拟原始天空闪电 C．烧瓶中的沸水模拟高温条件下的原始海洋 D．米勒的实验证明了小分子有机物能合成大分子有机物 【答案】D 【详解】A．装置①处的气体主要是甲烷、氨、氢和水蒸气等，这与现代大气（含有氧气）是有显著差异的，A正确。 B．①处的火花放电是为了模拟自然界中的闪电，B正确。 C．米勒实验中的烧瓶内装有水，并通过加热使其保持沸腾状态。这里的沸水模拟的是高温条件下的原始海洋环境，C正确。 D．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误。 3．（2026·河北石家庄·模拟预测）如图是人体生殖过程示意图，据此分析正确的是 （   ） A．图中①、②结合的场所为子宫 B．a表示受精，形成的细胞③是新生命的起点 C．①中含有的性染色体是Y，②中含有的性染色体是X D．这对夫妇再生一个女儿的概率是100% 【答案】B 【详解】A．图中显示①来自父亲，是精子；②来自母亲，是卵细胞。箭头指向a（受精）。受精的场所是在输卵管，而不是子宫，A错误。 B．受精是指精子和卵子结合形成受精卵的过程，③受精卵是新生命的起点，B正确。 C．从图中看，①代表来自父亲的精子，可以携带X或Y染色体，而②代表来自母亲的卵子，只携带X染色体。该选项描述①中含有的性染色体是Y，这是不一定的，因为父亲可以产生携带X或Y染色体的精子，C错误。 D．人类生男生女机会均等，这对夫妇再生一个女儿的概率是 50%，而不是 100%，D错误。 方法透视 方法技巧 1. 染色体-DNA-基因识图：记住“包含关系”——染色体包含DNA，DNA包含基因，识图时先找染色体（成对存在），再区分DNA（染色体上的螺旋结构）和基因（DNA上的片段）；2. 男女染色体区分：看性染色体，XX为女性，XY为男性，重点记Y染色体形态（比X染色体短小），快速判断性别；3. 遗传系谱图识图：先找“无中生有”（父母无病、子女有病）判断隐性性状，“有中生无”（父母有病、子女无病）判断显性性状，再结合性状推导基因型，推理概率时先明确亲本基因型；4. 易错技巧：避免混淆“染色体、DNA、基因”的层次关系，区分性染色体与常染色体，系谱图中不遗漏“亲代→子代”的遗传规律。 关键要点：染色体-DNA-基因的包含关系，男女染色体的区别，遗传系谱图中显隐性性状的判断方法，简单基因型推断和遗传概率计算要点，性染色体与性别决定的关联。 核心识图 动植物细胞的结构 变式演练 【变式01】（2026·河北邯郸·一模）人的白化病是一种遗传病，表现为皮肤、头发和眼睛部分或完全色素脱失的一种先天性疾病。如图为某家庭白化病的遗传情况。结合图示回答相关问题。 (1)生物的性状常由一对基因控制，从图中推测，正常肤色为_____性状。 (2)若用A、a分别表示控制这对性状的显、隐性基因。亲代②的基因组成是_____，子代③的基因组成是_____。 (3)人类的性别由X、Y性染色体决定，若子代③为男孩，则他的性染色体组成为_____。 (4)如果图示的亲代父母响应国家号召，计划再生一个孩子，推测这个孩子患白化病的概率是_____。 【答案】(1)显性 (2) Aa aa (3)XY (4)1/4或25% 【详解】（1）亲代①和②都表现为正常肤色，而子代③出现了白化病（与亲代不同的性状），根据“无中生有为隐性”的原则，可以判断白化病是隐性性状，那么正常肤色就是显性性状。 （2）子代③患白化病，其基因组成一定是aa（因为隐性性状只有在基因组成纯合时才会表现出来）。子代③的这两个a基因，一个来自亲代①，一个来自亲代②，而亲代①和②都表现为正常肤色（显性性状），所以亲代①和②的基因组成都为Aa。 （3）人类的性别由X、Y性染色体决定，男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。已知子代③为男孩，所以他的性染色体组成为XY。 （4）亲代①和②的基因组成都为Aa，其遗传图解如下： 所以再生一个孩子患白化病（aa）的概率是1/4，即25%。 2．（25-26八年级下·河北沧州·月考）大米是我国人民的主食之一，大米来自稻谷。育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳定遗传的抗虫稻。请完成下列小题（用A，a分别表示显性基因和隐性基因）： (1)水稻的抗虫和感虫在遗传学上称为一对_______。 (2)据图判断______（填“抗虫”或“感虫”）是隐性性状。 (3)图中子二代出现抗虫稻的概率是_____，子二代中抗虫稻的基因组成包括下图中的______（填序号）；基因A和a在亲子代间传递的“桥梁”是______。 (4)育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳定遗传的抗虫稻，这种变异属于______的变异，该过程中育种专家培育出稳定遗传的抗虫稻是______（填“人工”或“自然”）选择的结果。 【答案】(1)相对性状 (2)感虫 (3) 3/4/75% ①③ 生殖细胞/精子和卵细胞 (4) 可遗传 人工 【详解】（1）水稻的抗虫和感虫在遗传学上称为一对相对性状，相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现类型。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。图一中子一代3号抗虫稻和4号抗虫稻，子代出现了7号感虫稻，说明感虫是隐性性状，抗虫是显性性状。 （3）由3号（抗虫稻）和4号（抗虫稻）杂交，子代出现7号（感虫稻）可知，感虫稻是隐性性状，抗虫稻是显性性状。可见，7号（感虫稻）的基因型为aa，则3号必然含a基因，故3号、4号的基因型为Aa。遗传图解如图： 故子二代出现抗虫稻的概率为75%，基因组成为AA或Aa，如图①③。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，基因A和a在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞（或精子和卵细胞）。 （4）育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳定遗传的抗虫稻，该变异是通过杂交使抗虫相关的遗传物质（基因）发生重新组合，遗传物质发生了改变，并且这种抗虫性状能够稳定遗传给后代，属于可遗传的变异。这是按照人们的意愿，利用遗传学原理，对生物进行定向改造，属于人工选择的结果。 3．（2026·河北石家庄·模拟预测）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其体色遗传规律备受关注。图一为果蝇的染色体形态图（甲为雌果蝇，乙为雄果蝇），图二为果蝇体色的遗传图解（灰身和黑身由一对基因控制，位于常染色体上，相关基因用R、r表示）。请结合图示回答问题： (1)由图一可知，果蝇体细胞内有_____对染色体，其性别决定方式与人类相似，性染色体组成是XY的为_____果蝇。 (2)从图二遗传图解可判断，_____为显性性状，子一代灰身果蝇的基因组成是_____，子二代中灰身果蝇的基因组成有_____种。 (3)现有一只灰身雄果蝇与一只灰身雌果蝇交配，子代中出现了黑身果蝇，它们再生一只黑身果蝇的概率是_____。 【答案】(1) 4 雄 (2) 灰身 Rr 两 (3)25% 【详解】（1）从图一中可看出果蝇体细胞内共有4对染色体；果蝇性别决定方式与人类一致，人类中男性性染色体组成为XY，因此性染色体组成为XY的是雄果蝇。 （2）根据图二的遗传规律可知：亲代灰身和黑身杂交，子一代全部为灰身，且子一代灰身交配后，子二代重新出现了黑身，由此判断灰身是显性性状，黑身是隐性性状。亲代灰身基因组成为RR，黑身基因组成为rr，因此子一代灰身果蝇的基因组成全部为Rr。子一代Rr雌雄交配后，子二代基因组成有RR、Rr、rr三种，其中灰身的基因组成是RR和Rr，共2种。遗传图解为： （3）两只灰身果蝇交配，子代出现了黑身（rr），说明这两只灰身亲本都携带隐性黑身基因r，因此亲本的基因组成均为Rr，因此它们再生一只黑身果蝇的概率是25%，遗传图解如图： 4．（25-26八年级下·河北秦皇岛·期中）如图为某家庭苯丙酮尿症的遗传图解，请据图回答问题。 (1)图中3、4表现正常，7患病，这种现象在生物学上称为________，3、4将各自的致病基因传递给7的“桥梁”是________。 (2)若3、4再生一个孩子，则这个孩子为患病男孩的概率是________。 (3)有同学说：“7成年后如果与正常人婚配，他们的后代一定会患病。”你认为对吗？请说明理由。________。 (4)从遗传学角度看，8、9若结婚，那么他们的后代患遗传病的概率会________。 【答案】(1) 变异 生殖细胞（或精子与卵细胞） (2)12.5% (3)不对。若正常人的基因型是Bb，则他们的后代患病概率为1/2；若正常人的基因型是BB，则他们的后代均正常 (4)增大 【详解】（1）3、4表现正常，7患病，体现了亲子间的差异，这种现象在生物学上称为变异。在有性生殖过程中，精子与卵细胞（生殖细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁。 （2）3、4号正常的夫妇生了一个患苯丙酮尿症的孩子7，表明父母遗传给苯丙酮尿症孩子的基因一定是a。因此父母表现型正常的基因组成是Aa，其遗传图解如图： 从遗传图解看出，如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子患苯丙酮尿症的概率是25%，而生男生女的概率是50%，所以这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是患病男孩的概率是：25%×50%=12.5%。 （3）7患病的孩子（aa）成年后如果与正常人婚配，他们的后代不一定会患病。如果正常人的基因是Aa，则后代有50%正常，50%患病；如果正常人的基因是AA，则后代均正常。 （4）近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。8和9是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，从遗传学角度看，8、9若结婚，那么他们的后代患遗传病的概率会增大。 5．（25-26八年级上·河北石家庄·月考）我们的生命由父母给予，出生后需经过若干个连续的生长发育时期长大成人，每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱，为此我们要感恩父母，珍爱生命。下图为一对夫妇孕育同卵双胞胎的过程，请据图分析作答。 (1)在母体的输卵管内精卵结合形成受精卵，完成Ⅰ________作用。受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发育成两个胎儿，如果A为女孩，则B体细胞内的染色体组成为________。 (2)人的直发和卷发是一对相对性状（显、隐性基因分别用D、d表示）。图中父母均为直发，结果A、B均为卷发，由此可判断直发是________性状，父母的基因组成为________，A的基因组成为________。 (3)该夫妇响应国家的“三孩”政策，计划再生育一个孩子，生直发男孩的几率是________。 【答案】(1) 受精 22对+XX (2) 显性 Dd、Dd dd (3)37.5%（或3/8） 【分析】（1）人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是：XY，女性的性染色体是XX。 （2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 （4）图中Ⅰ表示受精过程，Ⅱ表示细胞分裂过程，AB表示同卵双胞胎。 【详解】（1）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。所以，图中的Ⅰ是受精作用。受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发育成两个胎儿，这两个胎儿来自同一个受精卵，遗传物质相同，如果A为女孩，则B也是女孩，其体细胞内的染色体组成为22对常染色体+XX。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题干所述的遗传规律（亲代：直发×直发→子代出现：卷发），可推知直发是显性性状，卷发是隐性性状。由于卷发是隐性性状，卷发子代的基因组成是dd，其中一个d基因来自父方，一个d基因来自母方，因此直发亲代的基因组成为Dd和Dd，遗传图解如下： 所以，父母的基因组成为Dd、Dd，卷发孩子A的基因组成为dd。 （3）结合上一题的遗传图解可知，该夫妇生直发孩子的几率是3/4（75%）。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，而且精子与卵子结合的机会相等，因此每次生男生女的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。所以，该夫妇响应国家的“三孩”政策，计划再生育一个孩子，生直发男孩的几率=孩子表现是直发的几率×孩子性别为男孩的几率=75%×50%=3/8（37.5%）。 第三部分 题型专练 一、单选题 1．（2026·河北廊坊·一模）童谣“五月五，是端阳，家家户户插艾忙”描述的是端午节插艾草的习俗，图为艾草叶肉细胞的结构示意图，叙述正确的是（　　） A．①能控制物质进出细胞 B．②的作用是保护和支持 C．③控制艾草的生命活动和遗传 D．④是叶绿体，艾草所有细胞都含有叶绿体 【答案】C 【分析】图中，①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④叶绿体。 【详解】A．①细胞壁有支持和保护细胞的作用，故A不符合题意。 B．②细胞膜非常薄且透明，在光学显微镜下难以辨别，具有保护和控制物质进出的功能，故B不符合题意。 C．③细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，能控制艾草的发育和遗传，故C符合题意。 D．叶绿体主要存在于植物的绿色部分细胞内，如叶肉细胞中，或幼嫩的茎等，不是每个细胞都有，故D不符合题意。 2．（2026·河北·一模）在科技节活动中，小王同学制作了细胞模型，如图所示。有关叙述正确的是（　　） A．制作模型1时，叶绿体要比③大 B．两模型中都有①、②和细胞质等结构 C．模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D．模型1可模拟人体口腔上皮细胞 【答案】B 【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。图中，①细胞膜，②细胞核，③液泡。 【详解】A．液泡是植物细胞的重要结构成熟的植物细胞通常具有较大的中央液泡，制作模型1时，叶绿体要比③液泡小，A错误。 B．模型1是植物细胞，模型2是动物细胞，植物细胞与动物细胞的相同点：都有①细胞膜、细胞质、②细胞核、线粒体，B正确。 C．洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，模型1有叶绿体，不可以模拟洋葱鳞片叶表皮细胞，C错误。 D．模型1是植物细胞，不可模拟人体口腔上皮细胞，D错误。 故选B。 3．（25-26七年级上·河北保定·期末）小秦在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（    ） A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰 B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较多，视野较亮 C．由丙图转为丁图后，视野中看到的细胞内深色区域为气泡 D．若视野中有一个污点，小明转动转换器换物镜后，污点不移动，可以判断污点肯定在目镜上 【答案】B 【分析】低倍镜下，细胞体积小，视野中细胞数目多；高倍镜下，细胞体积大，视野中细胞数目少。物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。 粗准焦螺旋：转动它，可以大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋：小幅度的升降镜筒，转动它，使物像更清晰。 图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④目镜。 【详解】A．甲图在换用③高倍镜后，应调节②细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，A错误。 B．乙图中，物镜①是低倍物镜，使用低倍物镜时视野较广，因此看到的细胞数目较多，视野也较亮，B正确。 C．由丙图转为丁图后，视野中看到的细胞内深色区域为细胞核，C错误。 D．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上，小明转动转换器换物镜后，污点不移动，可以判断污点可能在目镜上或玻片上，D错误。 故选B。 4．（25-26七年级上·河北石家庄·期末）显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（    ） A．要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本 B．要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的①③ C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是生理盐水 D．若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 【答案】B 【分析】显微镜下物像与玻片移动方向相反；目镜无螺纹，镜头越长放大倍数越小，物镜有螺纹，镜头越长放大倍数越大，放大倍数越小看到细胞数目越多；制作人口腔上皮细胞临时装片用生理盐水保持细胞形态；判断污点位置可通过转动目镜、移动玻片和物镜来确定。 图中，①②目镜，③④物镜。 【详解】A．显微镜下看到的物像是倒像，图1中甲细胞在视野右上方，实际在左下方，要移到视野中央应向右上方移动玻片标本，A正确。 B．目镜中①镜头长，放大倍数小，物镜中④镜头短，放大倍数小，①④组合放大倍数最小，看到细胞数目少，故要想观察到的细胞数量最多，应选择放大倍数最小的组合，即①④，B错误。 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C正确。 D．视野中污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，转动目镜和移动玻片污点均不动，说明污点不在目镜和玻片上，则污点在物镜上，D正确。 故选B。 5．（25-26七年级上·河北保定·期末）“工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜。如图是显微镜的相关操作，与其相关的说法，错误的是（    ） A．①为放置玻片标本，需要用到压片夹固定 B．②为大幅度下降镜筒，此时操作者眼睛应该看目镜 C．③为对光，若用的是双目显微镜，此操作需用光源调节旋钮调节视野亮度 D．④为大范围升镜筒，应该调节粗准焦螺旋 【答案】B 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、③对光、①放玻片、②调焦、④观察、整理存放。 【详解】A．①为放置玻片标本，放置玻片标本时，确实需要用到压片夹将玻片固定在载物台上，使玻片在观察过程中保持稳定，A正确。 B．②为大幅度下降镜筒，此时操作者眼睛应该看物镜，防止物镜压碎玻片标本，B错误。 C．③为对光，若用双目显微镜观察，此操作需用光源调节旋钮调节视野亮度，以获得适宜的观察光线，C正确。 D．④为大范围升镜筒，粗准焦螺旋能够使镜筒大范围升降，便于快速找到物像，D正确。 故选B。 6．（25-26七年级上·河北秦皇岛·期末）下图是显微镜结构示意图，及在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞显微照片（各图并未按相同放大倍数或实际大小呈现）。相关叙述正确的是（　　） A．若要改变图1中显微镜的放大倍数，可调节其结构② B．制作两种细胞临时装片时先在载玻片中央滴加的液体相同 C．图2、图3中的细胞都经过碘液染色 D．图2、图3中的两种细胞都具有完全相同的细胞基本结构 【答案】C 【分析】（1）显微镜的主要结构包括目镜、物镜、转换器、反光镜等。其中转换器用于转换不同放大倍数的物镜，反光镜用于调节视野亮度。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 （2）制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水；制作动物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。 （3）碘液是常用的染色剂，能使细胞核中的DNA着色，便于观察细胞核。 （4）植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，有的植物细胞还有叶绿体；动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。 （5）图1中：①是转换器，②是遮光器；图2是洋葱鳞片叶内表皮细胞，图3是人口腔上皮细胞。 【详解】A．显微镜的放大倍数由目镜和物镜决定，图1中①转换器可转换不同放大倍数的物镜来改变放大倍数，而②遮光器的作用是调节视野亮度，不能改变放大倍数，A错误。 B．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加清水，因为植物细胞有细胞壁能维持形态；制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加生理盐水，以维持动物细胞的正常形态，二者滴加的液体不同，B错误。 C．碘液能使细胞核中的DNA着色，无论是洋葱鳞片叶内表皮细胞还是人口腔上皮细胞，经碘液染色后都能观察到深色的细胞核，所以图2、图3中的细胞都经过碘液染色，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁、液泡等结构；人口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁和液泡，二者细胞基本结构不完全相同，D错误。 故选C。 7．（2026·河北邢台·一模）“穗满低垂千垄秀，粒盈高积万仓香”描绘的是水稻丰收的景象。下图为水稻加工成精白米的过程示意图，①②表示结构。下列关于水稻的说法正确的是（　　） A．属于双子叶植物 B．种子由种皮和①构成 C．在适宜条件下精白米能发育成新植物体 D．种子萌发时所需营养由②提供 【答案】D 【详解】A．水稻的种子中只有一片子叶，因此水稻属于单子叶植物，A错误。 B．水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分，因此其种子是由种皮、①胚和②胚乳构成，B错误。 C．完整的有活力的胚是种子萌发的自身条件之一。由图可知，精白米已去除胚，无法在适宜条件下发育成新植物体，C错误。 D．水稻种子的胚乳占了绝大部分，营养物质主要储存在胚乳中，因此种子萌发时所需营养由②胚乳提供，D正确。 8．（25-26七年级下·河北沧州·期中）大豆是我国北方重要的经济作物，如图为大豆种子萌发的过程，以下说法错误的是（    ） A．首先吸水膨胀，种皮变软 B．②是未掉落的子叶 C．种子萌发过程中，胚轴发育成① D．图甲中除种皮以外的结构是胚 【答案】C 【分析】据图可知，①是茎和叶，②是未掉落的子叶，③是根。 【详解】A．种子萌发时，首先需要吸收水分，使种皮变软，胚细胞吸水膨胀，为后续萌发提供条件，A正确。 B．大豆是双子叶植物，种子萌发初期，子叶会为胚的发育提供营养，待幼苗长出真叶能进行光合作用后，子叶会逐渐萎缩、脱落，图中②符合未掉落子叶的特征，B正确。 C．种子萌发过程中，胚轴发育成连接茎与根的部分，胚芽发育为①茎和叶，C错误。 D．种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，D正确。 9．（25-26八年级下·河北沧州·期中）2026年中央一号文件围绕提升农业综合生产能力和质量效益，对粮食安全、耕地保护等重点工作作出系统部署。如图为玉米的种子、芽和根尖的结构图，下列相关说法错误的是（　　） A．玉米为单子叶植物，主要食用部分是种子中的② B．图甲中的③④⑤⑥组成胚 C．图甲中的⑥会发育成植物的茎和叶，图乙中的⑨将来发育成茎 D．图丙中的b和c使根不断长长 【答案】C 【详解】A．玉米为单子叶植物，主要食用部分是贮存营养物质的②胚乳，A正确。 B．图甲中的③（子叶）、④（胚芽）、⑤（胚轴）、⑥（胚根）共同组成胚，B正确。 C．图甲中的⑥胚根会发育成根，发育成茎和叶的是图甲中的④胚芽，图乙中的⑨芽轴将来会发育成茎，C错误。 D．图丙中的b伸长区使细胞体积增大，c分生区使细胞数量增多，两者共同作用使根不断长长，D正确。 10．（25-26八年级上·河北沧州·期末）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑦ C．①②③④组成了胚是新植物的幼体 D．种子萌发时首先突破种皮的是③和⑩ 【答案】B 【分析】题图中：菜豆种子①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮；玉米种子⑥是果皮和种皮、⑦是子叶、⑧是胚芽、⑨是胚轴、⑩是胚根。 【详解】A．菜豆种子属于双子叶植物种子，有两片肥厚的④子叶，能储存丰富的营养物质，A正确。 B．玉米种子属于单子叶植物种子，营养物质储存在胚乳中，胚乳富含淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝部位是胚乳，不是⑦子叶，B错误。 C．胚是新植物的幼体，菜豆种子的胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，C正确。 D．种子萌发时，首先突破种皮的是③和⑩胚根，其向地生长发育成植物体的根，D正确。 11．（2026·河北邢台·一模）同学们春游时发现植物园的树上长出了许多芽，摘下一个叶芽纵切，结构如下图所示。下列关于叶芽的说法错误的是（　　） A．会发育成枝条 B．图中a发育成叶的过程中无细胞分化 C．图中b是芽轴，会发育成茎 D．图中c是芽原基，会发育成芽 【答案】B 【分析】枝条是由茎、叶和芽构成的，其上的芽还能发育成新的枝条。图中，a是幼叶，b是芽轴，c是芽原基。 【详解】叶芽在发育时，a幼叶发育成叶，b芽轴发育成茎，c芽原基发育成新的芽，芽中有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。B错误，ACD正确。 12．（2026·河北唐山·一模）荔枝花主要分为雌花（雄蕊发育不完全），雄花（雌蕊发育不完全），还有少量两性花（雌、雄蕊均发育完全）。三种花的结构如图所示，下列描述正确的是（　　） A．a图是雌花，b图是雄花 B．①～⑥结构中，可能发育为果实的有②④⑥ C．c图⑤中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉 D．种子是荔枝生长发育的起点 【答案】C 【详解】A．题干图中， a是雄花，b是雌花，“a图是雌花，b图是雄花”，A说法错误。 B． 果实由子房发育而来，②是花丝（雄蕊结构，不发育成果实），④和⑥是子房，可发育成果实，B说法错误。 C．传粉就是花粉从花药中散放，落到雌蕊柱头上的过程，c图⑤是花药，C说法正确。 D．有性生殖的发育起点是受精卵，不是种子，D说法错误。 13．（25-26八年级下·河北沧州·期中）如图是豌豆开花结果示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．图中雄蕊包括花药和花丝 B．豌豆花中主要的结构是花瓣 C．由图乙可知图甲中有9个胚珠 D．图乙中②由子房壁发育而来 【答案】B 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程后，花中的子房发育成果实，子房壁发育成②果皮，胚珠发育成①种子。 【详解】A．雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉，A正确。 B．豌豆花中主要的结构是雄蕊和雌蕊（不是花瓣），因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，B错误。 C．胚珠发育成种子，图乙中有9个种子，说明图甲中有9个胚珠，C正确。 D．图乙中②是果皮，子房壁发育成果皮，D正确。 14．（2026·河北石家庄·一模）菜园里的秋葵收获了，打开一个秋葵果实可以看到许多颗种子。下列说法错误的是（　　） A．开花、传粉和受精后形成果实 B．秋葵的果实是由子房发育而来 C．秋葵花雌蕊的子房中含多个胚珠 D．种子是秋葵生长发育的起点 【答案】D 【详解】AB．秋葵是一种被子植物，其经过开花、传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子等，AB正确。 C．一枚胚珠只能发育成一粒种子，秋葵的果实中有多粒种子，说明秋葵花雌蕊的子房中含多个胚珠，C正确。 D．秋葵的种子繁殖属于有性生殖，其生长发育的起点是受精卵，而不是种子，D错误。 15．（2026·河北石家庄·模拟预测）我国全磁悬浮人工心脏技术在临床应用中取得新进展，为众多心脏病患者带来治疗希望。如图为全磁悬浮人工心脏示意图，主要是为了辅助心脏中哪个结构将血液泵向全身？（    ） A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室 【答案】D 【详解】心脏主要由心肌构成，分为四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室。其中，左心室是体循环的起点，负责将血液泵向全身，为血液循环提供动力。全磁悬浮人工心脏的作用是辅助心脏完成将血液泵向全身的功能，所以其主要是辅助心脏的左心室将血液泵向全身。D正确，ABC错误。 16．（25-26七年级下·广东揭阳·月考）如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（　　） A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B．①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③→②→① 【答案】D 【分析】据图可知，③是静脉，①是毛细血管，②是动脉。 【详解】A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼，因小鱼的尾鳍色素少更容易观察到血管结构，活小鱼才能保持正常的血液流动，符合实验选材要求，A正确。 B．①是毛细血管，毛细血管是连接最小的动脉和最小的静脉之间的血管，数量最多，分布最广，管腔极小，管壁极薄，仅由一层上皮细胞组成，血流速度极慢，判断依据是红细胞单行通过，B正确。 C．从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由图的血流方向可知：②是小动脉，C正确。 D．动脉是从主干流向分支的血管；毛细血管只允许红细胞单行通过；静脉是从分支流向主干的血管，三种血管中的血流速度由快到慢依次是动脉、静脉和毛细血管，应是②→③→①，D错误。 17．（25-26七年级下·河北唐山·月考）下图是萌萌同学体检时的血涂片，有关说法不正确的是（　　） A．血液由图中的①②③组成 B．成熟的①无细胞核 C．②能将病菌包围、吞噬，具有防御和保护的功能 D．图中的③能促进止血和加速凝血 【答案】A 【分析】图中，①是红细胞、②是白细胞、③是血小板。 【详解】A．血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括①红细胞、②白细胞、③血小板，A错误。 B．①红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，B正确。 C．②白细胞是数量最少的血细胞，有细胞核，但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能，C正确。 D．③是血小板，血小板是体积最小的血细胞，在显微镜下基本上看不到，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用，D正确。 18．（2026·河北石家庄·模拟预测）小宇中午吃了红烧肉、米饭和青菜，饭后他结合人体消化系统部分组成示意图思考食物消化过程。下列叙述正确的是（    ） A．①分泌的胆汁能直接将红烧肉中的脂肪分解 B．米饭中的淀粉在④中被初步分解成麦芽糖 C．红烧肉中的蛋白质在③中开始被初步消化 D．青菜中的膳食纤维会在⑤中被消化分解 【答案】C 【详解】A．图中①是肝脏，分泌胆汁，胆汁的作用是乳化脂肪，即将大的脂肪颗粒乳化成微小的脂肪微粒，这属于物理性消化；胆汁中不含消化酶，因此不能直接将脂肪分解（化学性消化），脂肪的分解需要胰液和肠液中的脂肪酶，A错误。 B．米饭的主要成分是淀粉，淀粉的消化是从口腔开始的，在唾液淀粉酶的作用下被初步分解为麦芽糖；④是胰腺，分泌的胰液进入小肠，淀粉是不进入胰腺的，B错误。 C．红烧肉富含蛋白质和脂肪，蛋白质的消化是从③胃开始的，胃液中的胃蛋白酶可以将蛋白质初步分解为多肽，C正确。 D．青菜富含膳食纤维（主要成分是纤维素），人体消化道（包括⑤大肠）内没有能分解纤维素的酶，膳食纤维在人体内基本不被消化吸收，主要作用是促进肠道蠕动，D错误。 19．（25-26八年级下·河北沧州·期中）下图为血液流经小肠处，组织细胞与血液的物质交换过程，①②分别代表一种物质，箭头代表血液流动或物质交换的方向。下列说法正确的是（    ） A．血管a血流速度最快，其管壁只有一层细胞 B．①是氧气，从红细胞进入组织细胞需要穿过2层细胞膜 C．②可能是二氧化碳、尿素等代谢废物 D．Ⅰ处血液中氨基酸、葡萄糖等营养物质的浓度比Ⅱ处高 【答案】C 【详解】A．由图可知，血管a只允许红细胞单行通过，为毛细血管，血流速度最慢，其管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，A错误。 BC．当血液流经小肠组织细胞外的毛细血管时要进行物质交换，血液中的氧气进入组织细胞，同时组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物进入血液；①是氧气，②可能是二氧化碳、尿素等代谢废物。①氧气从红细胞出来穿过1层细胞膜，再穿过毛细血管壁1层细胞，即2层细胞膜，最后再穿过组织细胞的1层细胞膜进入线粒体，一共需要穿过：1+2+1=4（层）细胞膜，B错误，C正确。 D．小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，Ⅱ处（流出小肠）血液中的氨基酸、葡萄糖等营养物质浓度比I处（流入小肠）血液中的高，D错误。 20．（25-26七年级下·河北石家庄·期中）如图为小肠的结构示意图，下列说法错误的是（　　） A．小肠内表面有皱襞、小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积 B．小肠中除肠液外，还有胆汁和胰液等多种消化液 C．③为毛细血管壁，管壁极薄，有利于营养物质的吸收 D．小肠是最主要的消化和吸收器官 【答案】C 【详解】A．图中小肠内表面有大量环形皱襞，它的表面又有很多突起，称为小肠绒毛。它们的存在，增加小肠消化食物和吸收营养物质的面积，A正确。 B．小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的胆汁（不含消化酶），与小肠的消化功能相适应，B正确。 C．图中③是小肠绒毛壁，管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质，C错误。 D．小肠的结构利于营养物质的消化和吸收，是消化和吸收的主要场所，D正确。 21．（2026·山东·模拟预测）下图是肾单位模型，注射器内的水中有大小不同的塑料颗粒，部位②处的橡皮管上有小孔，孔径比塑料颗粒小。下列说法错误的是（　　） A．部位①处的橡皮管模拟出球小动脉 B．部位②处模拟了滤过作用 C．部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管 D．塑料颗粒模拟大分子蛋白质和葡萄糖 【答案】D 【分析】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括：肾小球、肾小囊、肾小管。图中①模拟出球小动脉、②模拟肾小球、③模拟肾小管周围毛细血管。尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用。 【详解】A．肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉。图中①处的橡皮管模拟出球小动脉，A正确。 B．肾小球是一个毛细血管球，②处的橡皮管模拟肾小球，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，因此，部位②处模拟了滤过作用，B正确。 C．血液由肾动脉进入肾脏，逐渐分支形成入球小动脉，入球小动脉再分支出数十条毛细血管，弯曲盘绕形成肾小球，肾小球毛细血管再汇集成出球小动脉，出球小动脉再分支成毛细血管，缠绕在肾小管外面，然后再汇集成肾静脉，漏斗的下端模拟肾小管，部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管，C正确。 D．塑料颗粒在模型中不能透过橡皮管，这模拟了血细胞和大分子蛋白质在肾小球过滤过程中的变化。在正常情况下，血细胞和大分子蛋白质由于体积较大，不能通过肾小球的过滤作用进入原尿，而是留在血液中 ，D错误。 故选D。 22．（25-26八年级下·河北沧州·期中）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗人从不同角度看到的庐山形象，都通过眼睛成像在图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】图中①视网膜，②玻璃体，③晶状体，④角膜。 【详解】A．光线经角膜、晶状体等折射后，成像在视网膜上，①视网膜是视觉感受器，能感受光刺激、形成物像，故A符合题意。 B．②玻璃体只起支撑眼球、折射光线的作用，不形成物像，故B不符合题意。 C．③晶状体主要作用是折射、调节焦距，不是成像部位，故C不符合题意。 D．④角膜仅负责透过、初步折射光线，无法成像，故D不符合题意。 23．（25-26八年级下·河北沧州·期中）同学们进行膝跳反射实验，一位同学作为受试者坐在椅子上，另一位同学快速叩击受试同学膝盖下方的韧带，受试同学的小腿会突然抬起，如下图所示，①②分别代表反射弧的不同结构。下列说法正确的是（    ） A．①是效应器，②是感受器 B．受试同学小腿抬起的过程，大腿肌肉先收缩后舒张 C．该反射的神经中枢位于大脑皮层 D．膝跳反射是通过反射弧完成的 【答案】D 【详解】A．图中①为感受器、②为效应器，故A错误。 B．小腿突然抬起是瞬间反射动作，依靠肌肉快速收缩完成，故B错误。 C．膝跳反射属于简单反射，神经中枢在脊髓，不受大脑皮层控制，故C错误。 D．反射的结构基础是反射弧，任何反射都必须依靠完整反射弧才能完成，故D正确。 24．（25-26八年级下·河北沧州·期中）下图是人体细胞中与遗传相关的结构。下列说法正确的是（    ） A．①是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 B．②是染色体，在人体生殖细胞中是成对存在的 C．③是蛋白质，与④一起构成基因 D．④是DNA，是主要的遗传物质 【答案】A 【分析】图中①细胞核，②染色体，③蛋白质，④基因。 【详解】A．①细胞核内含遗传物质，控制生物的发育和遗传，是细胞代谢、生命活动的控制中心，故A正确。 B．人体体细胞②染色体成对；生殖细胞（精子、卵细胞）染色体成单存在，故B错误。 C．染色体是由③蛋白质和DNA组成；基因是DNA上有遗传效应的片段，蛋白质不构成基因，故C错误。 D．DNA才是主要遗传物质，④基因只是DNA上的小片段，故D错误。 25．（2026·山东菏泽·一模）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，该病是一种常见的人类遗传病，下图为某家族的白化病遗传图解，B、b表示相关基因，以下选项错误的是（　　） A．白化病是由隐性基因控制的遗传病 B．3号个体肤色正常，基因型一定是BB C．5号的一对白化基因分别来自1、2号 D．1号和2号再生一个正常男孩的可能性为3/8 【答案】B 【详解】A．从遗传图解中可以看出，1号和2号肤色正常，而他们的孩子5号患白化病。根据“无中生有为隐性”的原则，即亲代都表现正常，子代出现了患病个体，那么该病是由隐性基因控制的遗传病，A正确。 B．已知白化病由隐性基因b控制，正常肤色由显性基因B控制。1号和2号肤色正常，却生出了患白化病的5号（基因型为bb），这说明1号和2号的基因型都为Bb，遗传图解如下： 由遗传图解可知，3号个体肤色正常，基因型为BB或Bb，B错误。 C．5号患白化病，其基因型为bb，这两个b基因一个来自父亲1号，一个来自母亲2号，即5号的一对白化基因分别来自1、2号，C正确。 D．1号和2号的基因型都为Bb，结合B选项的遗传图解可知，1号和2号再生一个正常孩子的可能性为3/4，又因为生男孩的可能是1/2，所以再生一个正常男孩的可能性为3/8，D正确。 26．（2026·河北唐山·一模）如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类群。下列分析正确的是（　　） A．甲→乙→丙→丁表示一条食物链 B．图中箭头所代表的能量大小关系为③＞②＞① C．④过程增多是产生酸雨的主要原因 D．丙为消费者，丁主要是营腐生生活的细菌和真菌 【答案】D 【分析】图中甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者，丁是分解者。 【详解】A．根据题意分析已知甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者，丁是分解者，所以食物链为甲→乙→丙，A错误。 B．能量流动的渠道是食物链和食物网，能量沿着食物链传递过程中表现为单向传递、逐级递减。图中箭头所代表的能量大小关系为①＞②＞③，B错误。 C．煤中含有硫元素，燃烧会生成二氧化硫，二氧化硫污染物增多，是产生酸雨的主要原因，而④过程是分解者的呼吸作用，C错误。 D．丙为消费者，丁分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，D正确。 27．（25-26八年级下·河北沧州·月考）阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风固沙至关重要。梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被，耐干旱、耐严寒、有顽强的生命力，寿命可达百年以上。菌草是生态治理的先锋植物，可在盐碱地快速生长，能有效改良盐碱地，成为沙漠里的绿色屏障。如图，阿拉善地区通过“草-菌-畜”三态循环进行生态治理。下列相关叙述正确的是（    ） A．影响沙漠植物生长的最重要的非生物因素是温度 B．梭梭萌芽时，是保护组织分裂分化形成新枝条 C．菌菇属于消费者，能吸收肥料中的有机物 D．菌草改良盐碱地说明生物能影响环境 【答案】D 【详解】A．沙漠地区的典型特征是水分稀缺，因此水分（或缺乏水分）是影响沙漠植物生长的最重要非生物因素，而不是温度，A不符合题意。 B．植物萌芽时，通常是由分生组织分裂和分化形成新枝条，而不是保护组织。保护组织的主要功能是保护植物体内部结构，B不符合题意。 C．菌菇属于分解者，而不是消费者。分解者通过分解有机物来获取能量，而不是通过消费活体生物，C不符合题意。 D．菌草能够在盐碱地快速生长，并通过其生长过程改良盐碱地，这确实说明了生物能够影响和改变环境，D符合题意。 二、综合题 28．（2026·河北邢台·一模）河北宽城传统板栗栽培系统被列为全球重要农业文化遗产。当地栗农采用板栗树与玉米间作、林下养鸡的生态循环模式（如图所示），形成了独特的生态农业体系。 回答下列问题。 (1)板栗树的根系可以固定土壤，枝叶能截留雨水，这体现了生物能________环境；该生态系统中害虫以植物叶片为食，这体现了生物之间的________关系。 (2)结合图示，写出该生态系统的一条食物链：________。若要构成完整的生态系统，图中未表示的成分有________。 (3)柴鸡粪便中的有机物可通过图中A过程被分解，产生________、水和无机盐等物质，供植物吸收利用。板栗树与玉米间作，两种植物在植株高度上形成明显差异，能充分利用不同层次的光照，该种植模式可以有效提高________的利用率。 (4)河北宽城传统板栗生态系统生物种类较多，与单一种植板栗的生态系统相比，其________能力更强。 【答案】(1) 影响 捕食 (2) 板栗树→害虫→柴鸡/杂草→柴鸡/玉米→害虫→柴鸡 分解者和非生物部分 (3) 二氧化碳/CO2 光能 (4)自我调节 【分析】生物与环境之间具有相互作用，包括生物影响环境、环境影响生物、生物适应环境。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链，食物链起始于生产者，终止于最高级消费者，箭头由被食者指向取食者或捕食者。 【详解】（1）①板栗树的根系可以固定土壤，枝叶能截留雨水，说明板栗树对环境有一定的影响，体现了生物影响环境。 ②生物与生物之间，还具有捕食、竞争、寄生、共生等关系，害虫以植物叶片为食体现的是生物之间的捕食关系。 （2）①题图中的食物链有3条，即板栗树→害虫→柴鸡；杂草→柴鸡；玉米→害虫→柴鸡。 ②生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、水等。图中包含的生态系统成分有生产者（板栗树、玉米、杂草）和消费者（害虫、柴鸡），因此，若要构成完整的生态系统，未表示的成分有分解者和非生物部分。 （3）①能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。分解者能分解粪便中的有机物，产生二氧化碳、水和无机盐等供植物重新吸收利用，完成生态系统的物质循环。 ②板栗树高大、玉米较低矮，植株高低分层，可分别利用上层和下层光照，能充分利用不同层次的光能，提高光合作用效率，因此该模式提高了光能的利用率。 （4）生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，其自我调节能力就越强。 29．（23-24七年级上·河北保定·期末）学生在实验室制作细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答问题 (1)小明同学观察到人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，它们都具有（B）________、（C）________、（D）________等基本结构。但也同时观察到人的口腔上皮细胞不具有（A）________、（E）________等结构。两类细胞都具有的能量转换器是________。 (2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的主要步骤是：擦：载玻片和盖玻片，滴：________；取：一小块洋葱内表皮，盖：盖盖玻片，染：________。如果视野中出现了气泡，是由于制作临时装片步骤中的________操作不规范引起的。 (3)使用显微镜观察临时装片时，首先调节[2]________，找到要观察的物像，为了使物像更加清晰，可以调节[3]________，为了使物像更加放大，可以转动物镜转换器，换高倍物镜，这时，视野中的细胞数目会变________，视野亮度会变________。为了使视野左上方的物像移到视野中央，应将装片向________移动。已知小明观察图甲所示物像使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了________倍。 【答案】(1) 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 线粒体 (2) 滴一滴清水 滴加碘液 盖盖玻片 (3) 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 少 暗 左上方 50 【分析】图中A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E液泡。1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4物镜，5反光镜。 【详解】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有B细胞膜、C细胞核、D细胞质等基本结构。但也同时观察到人的口腔上皮细胞不具有A细胞壁、E液泡等结构。两类细胞都具有的能量转换器是线粒体。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的主要步骤是：擦：将载玻片和盖玻片擦干净；滴：在载玻片上滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态；取：撕取一小块洋葱内表皮，盖：盖盖玻片，染：滴加碘液染色。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。如果视野中出现了气泡，是由于制作临时装片步骤中的盖盖玻片操作不规范引起的。 （3）使用显微镜观察临时装片时，首先调节2粗准焦螺旋，找到要观察的物像，为了使物像更加清晰，可以调节3细准焦螺旋，为了使物像更加放大，可以转动物镜转换器，换高倍物镜，这时，视野中的细胞数目会变少，视野亮度会变暗。为了使视野左上方的物像移到视野中央，应将装片向左上方移动。显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，因此已知小明观察图甲所示物像使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。 30．（2026·河北廊坊·一模）植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。 Ⅰ．某生物兴趣小组设计了如图所示的植物工厂。请据图分析回答： (1)当光照强度逐渐增加，大棚内二氧化碳浓度_____（填“增加”或“减少”），此时可以启动图中的二氧化碳传感器，从而有利于达到增产的目的。 (2)植物工厂无土栽培生菜过程中，持续向营养液中通入氧气目的是为植物根系提供充足氧气，促进根的_____（填生理活动）。 (3)根据图乙中光合作用和呼吸作用曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____。 Ⅱ．中国农科院团队成功实现在植物工厂环境下种植水稻的重大突破。请回答相关问题： (4)水稻花比较小，结的果实为颖果，种子的胚只有一片子叶，属于_____植物；其叶片通过光合作用制造的糖类等有机物可以通过_____运输到根、茎和果实等其他部位。 (5)从成熟的水稻植株到下一代水稻种子，必须依次经过的生理过程是_____。 A．开花→受精→传粉 B．开花→传粉→受精 C．传粉→开花→受精 D．传粉→受精→开花 (6)水稻的颖果果皮和种皮融合在一起，是由水稻花的_____发育来的。 【答案】(1)减少 (2)呼吸作用 (3)6～18时 (4) 单子叶 筛管 (5)B (6)子房 【详解】（1）光照增强时，光合作用速率加快，植物吸收更多二氧化碳用于合成有机物，导致大棚内二氧化碳浓度下降。此时通过二氧化碳传感器监测并补充二氧化碳，可维持较高的光合作用效率，实现增产。 （2）植物根系需要氧气进行有氧呼吸，以分解有机物释放能量，供生命活动所需。无土栽培中通入氧气可避免根系因缺氧而进行无氧呼吸（产生酒精毒害细胞），从而促进根系健康生长。 （3）光合作用需光照，通常在白天进行；呼吸作用则全天进行。当光合作用强度大于呼吸作用时，植物积累有机物，表现为二氧化碳吸收量大于释放量（或氧气释放量大于吸收量）。根据曲线，此时间段为6～18时。 （4）单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；水稻种子的胚只有一片子叶，所以水稻属于单子叶植物。筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。水稻叶片通过光合作用制造的糖类等有机物可以通过筛管运输到根、茎和果实等其他部位。 （5）绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。 （6）果实由子房发育而来，其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子。水稻的颖果是特殊果实类型，是由子房发育来的。 31．（25-26七年级下·河北唐山·期中）血栓是由于血液不正常凝结而形成的。久坐、过量摄入高脂、高糖类食物等不良生活习惯，容易引起人体下肢静脉血栓的发生。图中甲表示心脏解剖结构，乙表示静脉血栓及其移动路径，请据图分析并作答。 (1)图甲中[   ]_______壁最厚，与其相连的血管是_____________。 (2)在人体血液中，血浆的主要成分是______，其主要功能是运载血细胞和运输人体吸收的营养物质和细胞代谢产物及激素等。 (3)脂肪、糖类过量摄入会造成血液黏稠，久坐导致血流速度_______(加快/减慢)，都会增加形成血栓的风险。 (4)图乙中⑦_______的功能是防止血液倒流，主要存在于四肢静脉的内表面。 (5)血栓脱落形成的“栓子”从下肢随血液流动到肺动脉，路径是：下肢静脉→[  ]___→[   ]______→右心室→肺动脉。 【答案】(1) ③左心室 主动脉 (2)水 (3)减慢 (4)静脉瓣 (5) ⑥下腔静脉 ⑤右心房 【详解】（1）由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。故图甲中③左心室的壁最厚，与左心室相连的血管是主动脉。 （2）在人体血液中，血浆成分中90%是水，其主要功能是运载血细胞、运输营养物质和代谢废物及激素等物质。 （3）脂肪、糖类过量摄入会造成血液黏稠，会增加心脏的负担，久坐血液循环不流畅，都导致血流速度减慢，就会增加形成血栓的风险。 （4）四肢静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以在四肢静脉中有⑦静脉瓣，其功能是防止血液倒流。 （5）血栓脱落形成的“栓子”从下肢随血液流动先经下肢静脉、下腔静脉到达右心房、右心室，再经肺动脉到肺部毛细血管，所以血栓脱落形成的“栓子”从下肢随血液流动到肺动脉，路径是：下肢静脉→⑥下腔静脉→⑤右心房→右心室→肺动脉。 32．（2026·河北邢台·一模）肝豆状核变性是一种人类遗传性铜代谢障碍性疾病，是13号染色体上某基因发生突变导致的肝脏病变。下图是某家族中该病的遗传图谱。 回答下列问题。 (1)肝豆状核变性与肝正常在遗传学上被称为一对________。 (2)由该病在家族中的遗传情况可判断，该病由________（填“显性”或“隐性”）基因控制，基因是有遗传效应的________片段。 (3)第三代8号个体的体细胞中，性染色体组成为________。若该遗传病由一对等位基因A和a来控制，则8号个体的基因组成可能为________。10号个体将致病基因遗传给其子女的“桥梁”是________。 (4)为了响应国家生育政策，10号个体的父母计划再生育一个孩子，他们再生育一个正常男孩的概率为________。 【答案】(1)相对性状 (2) 隐性 DNA (3) XY AA或Aa 精子 (4)3/8/37.5% 【详解】（1）肝豆状核变性与肝正常是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上被称为一对相对性状。 （2）图中3号和4号表现正常，而他们的孩子7号患病。亲代正常，子代出现患病个体，新出现的性状为隐性性状，表现出肝豆状核变性，所以可判断该病由隐性基因控制。 基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段，DNA是主要的遗传物质。 （3）第三代8号个体是男性，男性体细胞的性染色体组成为XY。 因为该病为隐性遗传病，7号患病，其基因组成是aa，3号和4号正常，3号和4号的基因组成都为Aa。8号个体正常，其基因组成可能为AA或 Aa。 10号个体的致病基因位于染色体上，染色体上的基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞，10号是男性，所以将致病基因遗传给其子女的“桥梁”是精子。 （4）10号个体患病，基因组成是aa，5号和6号正常，所以5号和6号的基因组成都为Aa。他们再生育一个孩子，其遗传图解如下： 从遗传图解可知，他们生育一个正常孩子（AA或 Aa）的概率是3/4，生育一个男孩的概率是1/2，所以他们再生育一个正常男孩的概率为3/4×1/2 = 3/8（37.5%）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型02 识图分析 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 识图题是初中生物必考核心题型，以教材经典结构图、示意图、实验装置图、流程图、遗传系谱图、食物网等为载体，考查学生对生物结构、功能、生理过程、生命规律的识别、理解与应用能力。 题目常以填结构名称、写功能、判断异同、分析过程、解释现象、计算 / 推理等形式呈现，覆盖选择、填空、简答、实验探究全题型 命题分析 1. 命题特点：图源来自教材原图/变式，考点重复（结构、功能、区别为重点），图文结合，基础题占比高、梯度明显。 2. 常考角度：识别结构名称、判断功能、对比异同、分析生理过程、简单应用与推理。 3. 命题趋势：侧重结构与功能的关联，强化实验图分析，增加多图综合题，结合生活情境考查应用。 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 细胞结构图 类别02 显微镜结构与使用图 类别03 种子结构图 类别04 植物体结构图 类别05 人体结构图 类别06 生物进化与生态图 类别07 遗传图谱图 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 识图题是初中生物必考核心题型，以教材经典结构图、示意图、实验装置图、流程图、遗传系谱图、食物网等为载体，考查学生对生物结构、功能、生理过程、生命规律的识别、理解与应用能力。 题目常以填结构名称、写功能、判断异同、分析过程、解释现象、计算 / 推理等形式呈现，覆盖选择、填空、简答、实验探究全题型 命题分析 常考类别 命题角度 高频图示 类别01 细胞结构图 1.识别图中各结构名称； 2. 对比动植物细胞结构异同； 3. 说出各结构（如叶绿体、线粒体、液泡）的功能； 4. 判断细胞类型（植物/动物/单细胞生物）。 植物细胞结构图（含细胞壁、叶绿体、液泡）、动物细胞结构图、草履虫结构图。 类别02 显微镜结构与使用图 1. 识别显微镜各部件名称；2. 计算放大倍数；3. 说明粗/细准焦螺旋、遮光器、反光镜的作用；4. 判断物像移动方向、视野明暗调节方法。 显微镜整体结构图、物镜/目镜特写图、视野调节相关示意图。 类别03 种子结构图 1. 识别种子各结构名称；2. 对比双子叶与单子叶种子的异同；3. 说出胚的组成及作用；4. 指出营养物质的储存部位。 菜豆种子（双子叶）结构图、玉米种子（单子叶）结构图、种子纵切示意图。 类别04 植物体结构图 1. 识别叶片、根尖、花的各结构名称；2. 说出叶片的光合作用、蒸腾作用相关结构功能；3. 说明根尖各区域的作用；4. 阐述花的结构与果实、种子形成的关系。 叶片横切面结构图、根尖结构图（根冠→成熟区）、花的结构图、果实和种子形成示意图。 类别05 人体结构图 1. 识别消化、呼吸、循环、泌尿、神经等系统的核心结构名称；2. 说出各结构的功能（如小肠、心脏、肾小球）；3. 分析生理过程（如血液循环路径、尿液形成、反射传导）；4. 结合结构解释常见生理现象或疾病。 消化系统结构图、心脏结构图、血管结构图、肾单位结构图、反射弧结构图、眼球/耳结构图。 类别06 生物进化与生态图 1. 结合进化树判断生物进化顺序、亲缘关系；2. 识别食物网中的生产者、消费者，计数食物链；3. 分析有毒物质富集规律；4. 判断生态系统的组成成分。 生物进化树、生态系统食物网示意图、生态系统组成示意图、鸡卵结构图。 类别07 遗传图谱图 1. 识别染色体、DNA、基因的关系图；2. 区分男女染色体排序图；3. 结合遗传系谱图判断显隐性性状、推断基因型；4. 简单推理遗传概率。 染色体-DNA-基因关系示意图、男女染色体排序图、简单遗传系谱图。 命●题●破●译 类别01 细胞结构图 典例引领 【典例01】（2025·河北石家庄·一模）扎染是中国传统的手工染色技术之一，常用板蓝根的叶子提取染液。方法是将新鲜板蓝根叶子在水中浸泡三天，浸泡叶子的水变成青蓝色的液体，经过处理后可用作染料。染液中起关键作用的颜色物质来自图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）如图是小秦画的细胞模式图，下列分析正确的是（    ） A．所有生物的细胞中都有图甲中的结构⑤ B．结构⑦能将光能转化成化学能 C．结构①主要起保护和支持细胞的作用 D．若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 3.（25-26七年级上·河北邯郸·期末）草履虫属于单细胞动物，如下图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A．草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 B．②是伸缩泡，具有呼吸和排泄的功能 C．⑥是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能 D．在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖 方法透视 方法技巧 1.区分动植物细胞：看有无细胞壁、叶绿体、大液泡（三者有其一即为植物细胞，动物细胞均无）； 2. 记准核心结构功能：叶绿体只存在于植物绿色部分细胞，线粒体是所有细胞的“能量转换器”； 3. 识图时先找标志性结构（如细胞壁→植物细胞、纤毛→草履虫），再对应其他结构。 核心识图 动植物细胞的结构 变式演练 【变式01】（25-26七年级上·河北廊坊·期末）根据图和表格回答相关问题。 (1)在图中的甲和乙中，植物细胞是_______，因为它具有植物细胞的特有结构：_______、_______、_______。 (2)当显微镜目镜和物镜都是10×组合时，视野中看到如图丙所示横向排列的细胞数目是12个，若仅将物镜更换为40×，则视野中横向可看到的细胞数是_______。 (3)根据细胞各结构特点与功能，选取合适的材料制作植物细胞模型。 选用材料 透明保鲜盒 保鲜袋 浓稠淀粉糊 核桃 绿豌豆 大米粒 模拟细胞结构 细胞壁 ① ② ③ 叶绿体 线粒体 表中序号代表不同的细胞结构，若将保鲜袋放入保鲜盒中，再将其他材料装在保鲜袋里，直至刚好充满保鲜盒，封好袋口；在保鲜袋上扎一些小孔，模拟其_______的功能。 2.（25-26七年级上·河北石家庄·期中）地球上的许多生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，但这些生物大多都是由细胞构成的。请据图回答问题： (1)图一甲图细胞中对细胞有保护和支持作用的是_______。 (2)人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图一乙图的_______中。 (3)图二表示的过程是_______，其结果是形成了不同的_______。 类别02 显微镜结构与使用图 典例引领 【典例01】（25-26七年级上·河北衡水·期末）如图是实验室的显微镜以及显微镜视野中的叶表皮细胞。下列相关叙述不正确的是（　　） A．此显微镜的最大放大倍数是400倍 B．叶表皮属于保护组织 C．若视野中物像不清晰，可以调节② D．欲将气孔移至视野中央，应向右上方移动装片 2．（25-26七年级上·河北保定·期末）小秦在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（    ） A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰 B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较多，视野较亮 C．由丙图转为丁图后，视野中看到的细胞内深色区域为气泡 D．若视野中有一个污点，小明转动转换器换物镜后，污点不移动，可以判断污点肯定在目镜上 方法透视 方法技巧 1. 部件识别：先记核心部件（目镜、物镜、转换器、准焦螺旋），再记辅助部件（遮光器、反光镜），避免混淆；2. 放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数，物镜越长放大倍数越大；3. 视野调节：视野暗→调大光圈、用凹面镜；视野亮→调小光圈、用平面镜；4. 物像移动：物像在哪，玻片就向哪移（如物像偏左，玻片向左移）。 关键要点：放大倍数计算方法、视野调节技巧、物像移动规律，区分粗/细准焦螺旋的作用（粗准焦螺旋快速调焦，细准焦螺旋使物像清晰）。 核心识图 显微镜结构 变式演练 【变式01】（25-26七年级上·河北石家庄·期末）洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后列出下列问题，请你帮他解惑。 (1)用显微镜观察时，首先要顺时针调节甲图中________（填数字），使镜筒下降。 (2)乙图中，洋洋观察的正确的顺序应该是________。（用字母和箭头表示） (3)若要放大倍数最大，应选择丙图中的________和________（填字母）组合。 (4)洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点仍未消失，则污点存在于________。 2．（25-26七年级上·河北保定·期末）“一花一世界，一叶一菩提。”在我们肉眼看不到的微观世界里，无数生命正在繁衍生息。兴趣小组利用显微镜观察池塘水中的生物，图甲为显微镜结构示意图，图乙为显微镜下的视野图，请据图回答下列问题。 (1)在使用显微镜观察装片前，应使低倍【③】______对准通光孔。放置好装片后，转动【  】______进行调节，直至在视野中看到物像。 (2)兴趣小组在显微镜下看到一只草履虫A，位置如图乙所示，若要将其移至视野中央，应将装片向______（选填“左下”或“右上”）方移动。 (3)为了进一步观察草履虫的内部结构，小组同学应转动【②】_______换用高倍镜，然后调节【  】______使物像更加清晰。 (4)若选择4×的目镜和10×的物镜进行观察，视野中的草履虫体长8毫米，则这只草履虫实际体长为______毫米。 类别03 种子结构图 典例引领 【典例01】（25-26八年级上·河北沧州·期末）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑦ C．①②③④组成了胚是新植物的幼体 D．种子萌发时首先突破种皮的是③和⑩ 2．（2026·河北沧州·模拟预测）高粱是一种重要的禾本科粮食作物，如图是高粱籽的结构示意图，据图可知（　　） A．高粱籽是种子 B．胚由结构②③④组成 C．种子的胚芽是新植物的幼体 D．高粱籽的营养物质储存在胚乳中 方法透视 方法技巧 1. 区分单双子叶种子：看子叶数目（2片为双子叶，1片为单子叶），辅助判断：单子叶种子有胚乳，双子叶种子无胚乳；2. 识图先找“胚”（种子核心），再区分胚的组成（胚根、胚轴、胚芽、子叶），避免与种皮、胚乳混淆；3. 记准营养物质储存部位：双子叶储存在子叶，单子叶储存在胚乳，可通过“子叶数”快速对应储存部位。 关键要点：胚是新植物幼体（必记组成），单双子叶种子的结构差异，营养物质储存部位的区别，胚乳与子叶的功能区分。 核心识图 种子结构图 变式演练 【变式01】（25-26八年级上·河北衡水·期末）明代医药学家李时珍在《本草纲目》中记载了玉米：“玉蜀黍种出西土，种者亦罕。”刚开始玉米被视为一种奇花异草或园艺作物，后来逐渐才成为人们的主食。如图是玉米种子，下列分析正确的是（    ） A．③、④、⑤三部分组成玉米种子的胚 B．玉米种子有两片子叶 C．玉米种子萌发时，③发育为茎和叶 D．覆盖地膜能降低地表温度，利于种子萌发 2．（25-26七年级上·河北·期末）绿豆是制作传统小吃“绿豆糕”的原料，其种子结构如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．绿豆属于双子叶植物 B．营养物质主要储存在④中 C．图中①②③共同构成胚 D．绿豆种子萌发时③最先突破种皮 类别04 植物体结构图 典例引领 【典例01】1．（25-26七年级下·湖南·期中）每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种佳肴。如图为香椿的叶芽结构和枝条，下列说法错误的是（　　） A．香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来 B．图中的结构1发育成叶 C．图中的结构2可发育成芽 D．可以通过摘掉顶芽的方式提高香椿芽产量 2．（25-26七年级上·河北张家口·期末）中药黄芪为山西道地药材，被《神农本草经》列为上品，以根入药。黄芪幼根生长主要依靠的部位是如图中的（　　） A．成熟区和伸长区 B．伸长区和分生区 C．分生区和根冠 D．成熟区和根冠 3．（2024·江苏连云港·一模）下图是叶片的结构示意图，①~④表示组成叶片的不同结构。下列叙述正确的是（　　）    A．①和②中细胞都能进行光合作用 B．③是叶肉细胞，对叶片有保护作用 C．④是叶脉，是贮存有机养料的结构 D．导管是植物体内运输水分和无机盐的通道 4．（25-26八年级下·河北沧州·月考）大豆是中国重要粮食作物之一，由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”。如图是大豆植物的相关结构示意图，下列关于花与果实发育关系的叙述，正确的是（    ） A．花药产生的花粉，落到①柱头上的过程称为受精 B．甲中③发育成乙中a果皮，④发育成乙中b种子 C．乙中种子的胚，是由甲中⑤发育而来的 D．若甲的①柱头被虫蛀坏，仍可通过自花传粉发育出果实 5．（2026·河北保定·模拟预测）如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 方法透视 方法技巧 1. 叶片识图：先找叶脉（支撑+运输），再区分表皮（保护）、叶肉（光合作用）、气孔（蒸腾作用/气体交换），记准保卫细胞控制气孔开闭；2. 根尖识图：按“根冠→分生区→伸长区→成熟区”顺序记忆，成熟区有根毛（标志性结构），可通过“细胞形态”区分（分生区细胞小、排列密，伸长区细胞较长）；3. 花的识图：重点找雄蕊（花药+花丝）和雌蕊（柱头+花柱+子房），子房是果实发育的核心，结合示意图记准“子房→果实、胚珠→种子”的对应关系；4. 整体技巧：先记“结构→功能”对应，再结合生理过程（光合作用、蒸腾作用）关联识图，避免孤立记结构。 关键要点：叶片各结构与光合作用、蒸腾作用的关联，根尖各区域的功能（成熟区吸收水和无机盐、分生区分裂增生），花的主要结构（雄蕊和雌蕊），果实和种子的形成过程。 核心识图 植物体结构图 变式演练 【变式01】1．（25-26八年级上·河北张家口·期末）如图是叶芽的结构示意图，结构①将来会发育为（    ） A．顶芽 B．幼叶 C．侧芽 D．茎 2．（25-26七年级下·河北沧州·月考）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（    ） A．光合作用的原料之一由6运输 B．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少 C．4的张开和闭合由5控制 D．保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 3．（25-26八年级上·河北保定·期末）如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　） A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 B．①中的花粉到达④这一过程叫传粉 C．⑧是⑦发育而来的 D．桃的生殖过程经过精子和卵细胞的结合，是有性生殖 4．（25-26八年级上·河北石家庄·期末）如图是植物有性生殖过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．①和②组成雌蕊，③、④和⑤组成雄蕊 B．受精完成后，⑤子房发育成种子，⑥胚珠发育成果实 C．花粉从①花药中散出，落到③柱头上的过程叫做传粉 D．受精过程是指精子和卵细胞在③柱头上结合形成受精卵 5．（2026·河北·一模）豌豆不仅是餐桌上的美味，更是生态系统中的重要生产者。若你是校园“生态种植园”的管理员，面对豌豆的生长与管理，以下做法符合科学态度与生态责任的是（　　） A．发现“豌豆尖儿”生长缓慢，认为它由胚轴发育而来，无需特别关注 B．采摘豌豆荚时，发现荚内有多粒种子，认为是因为花有多个子房，随意丢弃未成熟的荚 C．观察到豌豆根部吸收水和无机盐，误以为通过筛管向上运输，因此减少对根系的保护 D．了解豌豆根的生长依赖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长，主动定期松土以促进根系发育，并记录生长数据供同学学习 类别05 人体结构图 典例引领 【典例01】1．（25-26八年级下·河北沧州·月考）小明因饮食不规律、偏爱油炸食品出现消化不良等症状。饮食不规律会严重危害消化系统。长时间未进食时，下图中某部位分泌的消化液会直接刺激胃壁，导致胃黏膜受损，可能引发胃炎，这一部位是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（25-26七年级下·河北唐山·月考）某同学运动时腿部不慎受伤，因处理不当引发炎症，随后立即前往医院。医生对其伤口包扎后进行输液治疗。如图为人体血液循环示意图，下列说法不正确的是（　　） A．药物通过肺循环→体循环发挥药效 B．药物经血液循环最先进入心脏的右心房处 C．血液流经腿部伤口时，含氧量下降 D．输液时，针刺入静脉血管 3．（2025·海南·三模）图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（　　） A．甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B．乙状态时，对应曲线ab、cd段 C．c点时肺内气压大于外界大气压 D．b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 4．（2026·山东·模拟预测）下图是肾单位模型，注射器内的水中有大小不同的塑料颗粒，部位②处的橡皮管上有小孔，孔径比塑料颗粒小。下列说法错误的是（　　） A．部位①处的橡皮管模拟出球小动脉 B．部位②处模拟了滤过作用 C．部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管 D．塑料颗粒模拟大分子蛋白质和葡萄糖 方法透视 方法技巧 1. 系统识图：按“系统→核心结构→功能”分层记忆，先区分各大系统（消化、循环等），再聚焦每个系统的关键结构，避免跨系统混淆；2. 重点突破：心脏、肾单位、反射弧为高频考点，先找标志性结构（如心脏左心室最厚、肾单位的肾小球、反射弧的神经中枢），再推导其他结构；3. 生理过程关联：识图时结合具体过程（如血液循环按“心房→心室→血管”顺序，尿液形成按“滤过→重吸收”顺序），避免孤立记结构；4. 易错区分：动脉与静脉（看血流方向）、肾小球与肾小管（看功能差异），可通过“功能反推结构”加深记忆。 关键要点：各核心结构的功能（小肠是消化吸收主要场所、左心室壁最厚、肾小球负责滤过），重点生理过程的路径，易错结构的区分要点。 核心识图 人体结构图 变式演练 【变式01】1．（2026年辽宁鞍山市中考一模八年生物试题）为了坚持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长、全面发展，教育部将义务教育阶段学校“课间时间”将由原来的10分钟调整为15分钟。各校要进一步优化课间活动，每节课间要安排学生走出教室、走到户外，通过适度运动、游戏、交流等方式放松休息。下图所示为某同学参与运动或游戏的部分相关系统结构示意图（图中①～⑨表示相关的结构）。请据图分析并回答下列问题： (1)学生运动时所需的能量的主要来源是食物中的淀粉（糖类），该成分在消化道内最终被分解成____________，其吸收主要发生在图中的____________（填序号），吸收后会造成血糖浓度上升，人体的内分泌系统可以通过分泌____________来降低血糖。 (2)营养物质被吸收进入循环系统后，由下腔静脉回流到心脏，再被运往全身各处。营养物质在心脏中流动的顺序依次是____________（填序号）。 (3)吸入到肺内的氧气通过____________实现了肺泡与血液间的气体交换，进入血液后与红细胞中的____________结合，血液变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 (4)代谢废物主要通过肾小球和肾小囊的滤过作用和____________（填序号）的重吸收作用后，以尿液形式排出体外。 2．（2026·河北邯郸·一模）2025年9月14日，神舟十八号乘组在中国空间站进行天宫课堂全球联动直播，某同学在观看泡腾片实验时、兴奋不已、情不自禁地鼓起了掌；如图一。图二为视觉形成及神经系统部分结构示意图。（[  ]内填数字或字母） 回答下列问题。 (1)某同学在观看直播时，直播画面的光线进入眼球，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，最终在图二[  ]_____上形成清晰物像，视觉信号经视神经传导，最终在_____的相应区域形成视觉。 (2)同学兴奋时、呼吸加快，氧气从外界进入呼吸系统，在_____与血液进行气体交换。 (3)鼓掌时结构4所示肌肉在受到刺激后_____（填“收缩”或“舒张”），这个动作的产生需要的能量是由细胞中的_____（填结构名称）提供的。 (4)为保护视力，观看电子屏幕时应保持合适距离，防止晶状体凸度_____（填“过大或“过小”）从而形成近视。 3．（25-26七年级下·河北唐山·月考）图中①②③④为人体的呼吸过程，A、B、C、D、E、F为血管，H、K为呼吸过程中参与的有关结构，a、b代表两种气体，Ⅰ、Ⅱ分别代表血液循环的两个部分。【  】内填序号） (1)在呼吸过程的四个环节①②③④中，需要通过呼吸运动才能进行的是过程【 】______；血红蛋白与氧气结合是在过程【  】______；④是______，血液里的氧______到组织细胞里；噎食、高原反应、煤气中毒分别是【______】【______】【______】环节出现的问题。 (2)当血液通过E血管时，氧含量会发生变化。图中能正确表示该变化的曲线是______。 A． B． C． D． 类别06 生物进化与生态图 典例引领 【典例01】1．（2022·辽宁沈阳·一模）如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）    A．甲→乙→丙→丁 B．甲→乙→丁→丙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲 2．（25-26八年级下·河北沧州·月考）阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风固沙至关重要。梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被，耐干旱、耐严寒、有顽强的生命力，寿命可达百年以上。菌草是生态治理的先锋植物，可在盐碱地快速生长，能有效改良盐碱地，成为沙漠里的绿色屏障。如图，阿拉善地区通过“草-菌-畜”三态循环进行生态治理。下列相关叙述正确的是（    ） A．影响沙漠植物生长的最重要的非生物因素是温度 B．梭梭萌芽时，是保护组织分裂分化形成新枝条 C．菌菇属于消费者，能吸收肥料中的有机物 D．菌草改良盐碱地说明生物能影响环境 3．（25-26八年级下·河北秦皇岛·期中）如图是某农田生态系统中的一条食物链，下列说法不正确的是（　　） A．能量沿着食物链流动 B．水稻属于生产者 C．猫头鹰通过捕食田鼠获取物质和能量 D．能量流动是可循环的 方法透视 方法技巧 1. 进化树识图：先找进化起点（原始生命），按“低等→高等、简单→复杂、水生→陆生”顺序记忆生物类群，亲缘关系越近的生物，在进化树上的分支越靠近；2. 食物网识图：先找生产者（通常是植物，位于食物网起点），再依次找消费者，计数食物链时从生产者开始，到最高级消费者结束，不重复、不遗漏，注意箭头方向（从被捕食者指向捕食者）；3. 有毒物质富集：记住“营养级越高，有毒物质含量越高”，可通过食物链顺序快速判断； 关键要点：生物进化顺序和亲缘关系判断方法，食物链计数技巧，有毒物质富集规律，生态系统的基本组成成分 变式演练 【变式01】（24-25八年级下·河北廊坊·月考）如图是某生态系统碳循环的示意图，下列分析正确的是（    ） A．C代表分解者，把有机物转变成无机物 B．图中B、C可以构成一条食物链 C．没有B的参与，碳循环仍能进行 D．能量可以在大气、B、C、D间循环流动 2．（25-26八年级上·河北唐山·期中）下图为生态系统的碳循环示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①表示的生理过程是光合作用 B．②③表示的生理过程是呼吸作用 C．图中组成的食物链是乙→丙→丁→甲 D．甲在碳循环中的作用是分解有机物 3．（2026·河北石家庄·一模）2024年4月25日，神舟十八号飞船首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，以下是太空养鱼智能生态系统的设计图。下列叙述正确的是（    ） A．斑马鱼能参与该生态系统的物质循环 B．太空失重是影响斑马鱼生活的生物因素 C．金鱼藻属于藻类，是该生态系统中的生产者 D．生态系统中的食物链为：光→金鱼藻→斑马鱼 类别07 遗传图谱图 典例引领 【典例01】1．（25-26八年级上·河北石家庄·期末）如图为基因、染色体与DNA三者之间的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（    ） A．每条①一般由很多个②和1个③构成的 B．③上任何一个片段都是基因 C．DNA是主要的遗传物质 D．人体有23对① 2．（25-26八年级下·河北秦皇岛·期中）为了探究生命的起源过程，米勒利用如图所示的实验装置进行了模拟实验。下列说法不正确的是（　　） A．装置中①处的气体成分与现代大气不同 B．火花放电模拟原始天空闪电 C．烧瓶中的沸水模拟高温条件下的原始海洋 D．米勒的实验证明了小分子有机物能合成大分子有机物 3．（2026·河北石家庄·模拟预测）如图是人体生殖过程示意图，据此分析正确的是 （   ） A．图中①、②结合的场所为子宫 B．a表示受精，形成的细胞③是新生命的起点 C．①中含有的性染色体是Y，②中含有的性染色体是X D．这对夫妇再生一个女儿的概率是100% 方法透视 方法技巧 1. 染色体-DNA-基因识图：记住“包含关系”——染色体包含DNA，DNA包含基因，识图时先找染色体（成对存在），再区分DNA（染色体上的螺旋结构）和基因（DNA上的片段）；2. 男女染色体区分：看性染色体，XX为女性，XY为男性，重点记Y染色体形态（比X染色体短小），快速判断性别；3. 遗传系谱图识图：先找“无中生有”（父母无病、子女有病）判断隐性性状，“有中生无”（父母有病、子女无病）判断显性性状，再结合性状推导基因型，推理概率时先明确亲本基因型；4. 易错技巧：避免混淆“染色体、DNA、基因”的层次关系，区分性染色体与常染色体，系谱图中不遗漏“亲代→子代”的遗传规律。 关键要点：染色体-DNA-基因的包含关系，男女染色体的区别，遗传系谱图中显隐性性状的判断方法，简单基因型推断和遗传概率计算要点，性染色体与性别决定的关联。 核心识图 动植物细胞的结构 变式演练 【变式01】（2026·河北邯郸·一模）人的白化病是一种遗传病，表现为皮肤、头发和眼睛部分或完全色素脱失的一种先天性疾病。如图为某家庭白化病的遗传情况。结合图示回答相关问题。 (1)生物的性状常由一对基因控制，从图中推测，正常肤色为_____性状。 (2)若用A、a分别表示控制这对性状的显、隐性基因。亲代②的基因组成是_____，子代③的基因组成是_____。 (3)人类的性别由X、Y性染色体决定，若子代③为男孩，则他的性染色体组成为_____。 (4)如果图示的亲代父母响应国家号召，计划再生一个孩子，推测这个孩子患白化病的概率是_____。 2．（25-26八年级下·河北沧州·月考）大米是我国人民的主食之一，大米来自稻谷。育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳定遗传的抗虫稻。请完成下列小题（用A，a分别表示显性基因和隐性基因）： (1)水稻的抗虫和感虫在遗传学上称为一对_______。 (2)据图判断______（填“抗虫”或“感虫”）是隐性性状。 (3)图中子二代出现抗虫稻的概率是_____，子二代中抗虫稻的基因组成包括下图中的______（填序号）；基因A和a在亲子代间传递的“桥梁”是______。 (4)育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳定遗传的抗虫稻，这种变异属于______的变异，该过程中育种专家培育出稳定遗传的抗虫稻是______（填“人工”或“自然”）选择的结果。 3．（2026·河北石家庄·模拟预测）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其体色遗传规律备受关注。图一为果蝇的染色体形态图（甲为雌果蝇，乙为雄果蝇），图二为果蝇体色的遗传图解（灰身和黑身由一对基因控制，位于常染色体上，相关基因用R、r表示）。请结合图示回答问题： (1)由图一可知，果蝇体细胞内有_____对染色体，其性别决定方式与人类相似，性染色体组成是XY的为_____果蝇。 (2)从图二遗传图解可判断，_____为显性性状，子一代灰身果蝇的基因组成是_____，子二代中灰身果蝇的基因组成有_____种。 (3)现有一只灰身雄果蝇与一只灰身雌果蝇交配，子代中出现了黑身果蝇，它们再生一只黑身果蝇的概率是_____。 4．（25-26八年级下·河北秦皇岛·期中）如图为某家庭苯丙酮尿症的遗传图解，请据图回答问题。 (1)图中3、4表现正常，7患病，这种现象在生物学上称为________，3、4将各自的致病基因传递给7的“桥梁”是________。 (2)若3、4再生一个孩子，则这个孩子为患病男孩的概率是________。 (3)有同学说：“7成年后如果与正常人婚配，他们的后代一定会患病。”你认为对吗？请说明理由。________。 (4)从遗传学角度看，8、9若结婚，那么他们的后代患遗传病的概率会________。 5．（25-26八年级上·河北石家庄·月考）我们的生命由父母给予，出生后需经过若干个连续的生长发育时期长大成人，每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱，为此我们要感恩父母，珍爱生命。下图为一对夫妇孕育同卵双胞胎的过程，请据图分析作答。 (1)在母体的输卵管内精卵结合形成受精卵，完成Ⅰ________作用。受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发育成两个胎儿，如果A为女孩，则B体细胞内的染色体组成为________。 (2)人的直发和卷发是一对相对性状（显、隐性基因分别用D、d表示）。图中父母均为直发，结果A、B均为卷发，由此可判断直发是________性状，父母的基因组成为________，A的基因组成为________。 (3)该夫妇响应国家的“三孩”政策，计划再生育一个孩子，生直发男孩的几率是________。 第三部分 题型专练 一、单选题 1．（2026·河北廊坊·一模）童谣“五月五，是端阳，家家户户插艾忙”描述的是端午节插艾草的习俗，图为艾草叶肉细胞的结构示意图，叙述正确的是（　　） A．①能控制物质进出细胞 B．②的作用是保护和支持 C．③控制艾草的生命活动和遗传 D．④是叶绿体，艾草所有细胞都含有叶绿体 2．（2026·河北·一模）在科技节活动中，小王同学制作了细胞模型，如图所示。有关叙述正确的是（　　） A．制作模型1时，叶绿体要比③大 B．两模型中都有①、②和细胞质等结构 C．模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D．模型1可模拟人体口腔上皮细胞 3．（25-26七年级上·河北保定·期末）小秦在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（    ） A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰 B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较多，视野较亮 C．由丙图转为丁图后，视野中看到的细胞内深色区域为气泡 D．若视野中有一个污点，小明转动转换器换物镜后，污点不移动，可以判断污点肯定在目镜上 4．（25-26七年级上·河北石家庄·期末）显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（    ） A．要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本 B．要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的①③ C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是生理盐水 D．若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 5．（25-26七年级上·河北保定·期末）“工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜。如图是显微镜的相关操作，与其相关的说法，错误的是（    ） A．①为放置玻片标本，需要用到压片夹固定 B．②为大幅度下降镜筒，此时操作者眼睛应该看目镜 C．③为对光，若用的是双目显微镜，此操作需用光源调节旋钮调节视野亮度 D．④为大范围升镜筒，应该调节粗准焦螺旋 6．（25-26七年级上·河北秦皇岛·期末）下图是显微镜结构示意图，及在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞显微照片（各图并未按相同放大倍数或实际大小呈现）。相关叙述正确的是（　　） A．若要改变图1中显微镜的放大倍数，可调节其结构② B．制作两种细胞临时装片时先在载玻片中央滴加的液体相同 C．图2、图3中的细胞都经过碘液染色 D．图2、图3中的两种细胞都具有完全相同的细胞基本结构 7．（2026·河北邢台·一模）“穗满低垂千垄秀，粒盈高积万仓香”描绘的是水稻丰收的景象。下图为水稻加工成精白米的过程示意图，①②表示结构。下列关于水稻的说法正确的是（　　） A．属于双子叶植物 B．种子由种皮和①构成 C．在适宜条件下精白米能发育成新植物体 D．种子萌发时所需营养由②提供 8．（25-26七年级下·河北沧州·期中）大豆是我国北方重要的经济作物，如图为大豆种子萌发的过程，以下说法错误的是（    ） A．首先吸水膨胀，种皮变软 B．②是未掉落的子叶 C．种子萌发过程中，胚轴发育成① D．图甲中除种皮以外的结构是胚 9．（25-26八年级下·河北沧州·期中）2026年中央一号文件围绕提升农业综合生产能力和质量效益，对粮食安全、耕地保护等重点工作作出系统部署。如图为玉米的种子、芽和根尖的结构图，下列相关说法错误的是（　　） A．玉米为单子叶植物，主要食用部分是种子中的② B．图甲中的③④⑤⑥组成胚 C．图甲中的⑥会发育成植物的茎和叶，图乙中的⑨将来发育成茎 D．图丙中的b和c使根不断长长 10．（25-26八年级上·河北沧州·期末）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑦ C．①②③④组成了胚是新植物的幼体 D．种子萌发时首先突破种皮的是③和⑩ 11．（2026·河北邢台·一模）同学们春游时发现植物园的树上长出了许多芽，摘下一个叶芽纵切，结构如下图所示。下列关于叶芽的说法错误的是（　　） A．会发育成枝条 B．图中a发育成叶的过程中无细胞分化 C．图中b是芽轴，会发育成茎 D．图中c是芽原基，会发育成芽 12．（2026·河北唐山·一模）荔枝花主要分为雌花（雄蕊发育不完全），雄花（雌蕊发育不完全），还有少量两性花（雌、雄蕊均发育完全）。三种花的结构如图所示，下列描述正确的是（　　） A．a图是雌花，b图是雄花 B．①～⑥结构中，可能发育为果实的有②④⑥ C．c图⑤中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉 D．种子是荔枝生长发育的起点 13．（25-26八年级下·河北沧州·期中）如图是豌豆开花结果示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．图中雄蕊包括花药和花丝 B．豌豆花中主要的结构是花瓣 C．由图乙可知图甲中有9个胚珠 D．图乙中②由子房壁发育而来 14．（2026·河北石家庄·一模）菜园里的秋葵收获了，打开一个秋葵果实可以看到许多颗种子。下列说法错误的是（　　） A．开花、传粉和受精后形成果实 B．秋葵的果实是由子房发育而来 C．秋葵花雌蕊的子房中含多个胚珠 D．种子是秋葵生长发育的起点 15．（2026·河北石家庄·模拟预测）我国全磁悬浮人工心脏技术在临床应用中取得新进展，为众多心脏病患者带来治疗希望。如图为全磁悬浮人工心脏示意图，主要是为了辅助心脏中哪个结构将血液泵向全身？（    ） A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室 16．（25-26七年级下·广东揭阳·月考）如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（　　） A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B．①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③→②→① 17．（25-26七年级下·河北唐山·月考）下图是萌萌同学体检时的血涂片，有关说法不正确的是（　　） A．血液由图中的①②③组成 B．成熟的①无细胞核 C．②能将病菌包围、吞噬，具有防御和保护的功能 D．图中的③能促进止血和加速凝血 18．（2026·河北石家庄·模拟预测）小宇中午吃了红烧肉、米饭和青菜，饭后他结合人体消化系统部分组成示意图思考食物消化过程。下列叙述正确的是（    ） A．①分泌的胆汁能直接将红烧肉中的脂肪分解 B．米饭中的淀粉在④中被初步分解成麦芽糖 C．红烧肉中的蛋白质在③中开始被初步消化 D．青菜中的膳食纤维会在⑤中被消化分解 19．（25-26八年级下·河北沧州·期中）下图为血液流经小肠处，组织细胞与血液的物质交换过程，①②分别代表一种物质，箭头代表血液流动或物质交换的方向。下列说法正确的是（    ） A．血管a血流速度最快，其管壁只有一层细胞 B．①是氧气，从红细胞进入组织细胞需要穿过2层细胞膜 C．②可能是二氧化碳、尿素等代谢废物 D．Ⅰ处血液中氨基酸、葡萄糖等营养物质的浓度比Ⅱ处高 20．（25-26七年级下·河北石家庄·期中）如图为小肠的结构示意图，下列说法错误的是（　　） A．小肠内表面有皱襞、小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积 B．小肠中除肠液外，还有胆汁和胰液等多种消化液 C．③为毛细血管壁，管壁极薄，有利于营养物质的吸收 D．小肠是最主要的消化和吸收器官 21．（2026·山东·模拟预测）下图是肾单位模型，注射器内的水中有大小不同的塑料颗粒，部位②处的橡皮管上有小孔，孔径比塑料颗粒小。下列说法错误的是（　　） A．部位①处的橡皮管模拟出球小动脉 B．部位②处模拟了滤过作用 C．部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管 D．塑料颗粒模拟大分子蛋白质和葡萄糖 22．（25-26八年级下·河北沧州·期中）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗人从不同角度看到的庐山形象，都通过眼睛成像在图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 23．（25-26八年级下·河北沧州·期中）同学们进行膝跳反射实验，一位同学作为受试者坐在椅子上，另一位同学快速叩击受试同学膝盖下方的韧带，受试同学的小腿会突然抬起，如下图所示，①②分别代表反射弧的不同结构。下列说法正确的是（    ） A．①是效应器，②是感受器 B．受试同学小腿抬起的过程，大腿肌肉先收缩后舒张 C．该反射的神经中枢位于大脑皮层 D．膝跳反射是通过反射弧完成的 24．（25-26八年级下·河北沧州·期中）下图是人体细胞中与遗传相关的结构。下列说法正确的是（    ） A．①是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 B．②是染色体，在人体生殖细胞中是成对存在的 C．③是蛋白质，与④一起构成基因 D．④是DNA，是主要的遗传物质 25．（2026·山东菏泽·一模）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，该病是一种常见的人类遗传病，下图为某家族的白化病遗传图解，B、b表示相关基因，以下选项错误的是（　　） A．白化病是由隐性基因控制的遗传病 B．3号个体肤色正常，基因型一定是BB C．5号的一对白化基因分别来自1、2号 D．1号和2号再生一个正常男孩的可能性为3/8 26．（2026·河北唐山·一模）如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类群。下列分析正确的是（　　） A．甲→乙→丙→丁表示一条食物链 B．图中箭头所代表的能量大小关系为③＞②＞① C．④过程增多是产生酸雨的主要原因 D．丙为消费者，丁主要是营腐生生活的细菌和真菌 27．（25-26八年级下·河北沧州·月考）阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风固沙至关重要。梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被，耐干旱、耐严寒、有顽强的生命力，寿命可达百年以上。菌草是生态治理的先锋植物，可在盐碱地快速生长，能有效改良盐碱地，成为沙漠里的绿色屏障。如图，阿拉善地区通过“草-菌-畜”三态循环进行生态治理。下列相关叙述正确的是（    ） A．影响沙漠植物生长的最重要的非生物因素是温度 B．梭梭萌芽时，是保护组织分裂分化形成新枝条 C．菌菇属于消费者，能吸收肥料中的有机物 D．菌草改良盐碱地说明生物能影响环境 二、综合题 28．（2026·河北邢台·一模）河北宽城传统板栗栽培系统被列为全球重要农业文化遗产。当地栗农采用板栗树与玉米间作、林下养鸡的生态循环模式（如图所示），形成了独特的生态农业体系。 回答下列问题。 (1)板栗树的根系可以固定土壤，枝叶能截留雨水，这体现了生物能________环境；该生态系统中害虫以植物叶片为食，这体现了生物之间的________关系。 (2)结合图示，写出该生态系统的一条食物链：________。若要构成完整的生态系统，图中未表示的成分有________。 (3)柴鸡粪便中的有机物可通过图中A过程被分解，产生________、水和无机盐等物质，供植物吸收利用。板栗树与玉米间作，两种植物在植株高度上形成明显差异，能充分利用不同层次的光照，该种植模式可以有效提高________的利用率。 (4)河北宽城传统板栗生态系统生物种类较多，与单一种植板栗的生态系统相比，其________能力更强。 29．（23-24七年级上·河北保定·期末）学生在实验室制作细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答问题 (1)小明同学观察到人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，它们都具有（B）________、（C）________、（D）________等基本结构。但也同时观察到人的口腔上皮细胞不具有（A）________、（E）________等结构。两类细胞都具有的能量转换器是________。 (2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的主要步骤是：擦：载玻片和盖玻片，滴：________；取：一小块洋葱内表皮，盖：盖盖玻片，染：________。如果视野中出现了气泡，是由于制作临时装片步骤中的________操作不规范引起的。 (3)使用显微镜观察临时装片时，首先调节[2]________，找到要观察的物像，为了使物像更加清晰，可以调节[3]________，为了使物像更加放大，可以转动物镜转换器，换高倍物镜，这时，视野中的细胞数目会变________，视野亮度会变________。为了使视野左上方的物像移到视野中央，应将装片向________移动。已知小明观察图甲所示物像使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了________倍。 30．（2026·河北廊坊·一模）植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。 Ⅰ．某生物兴趣小组设计了如图所示的植物工厂。请据图分析回答： (1)当光照强度逐渐增加，大棚内二氧化碳浓度_____（填“增加”或“减少”），此时可以启动图中的二氧化碳传感器，从而有利于达到增产的目的。 (2)植物工厂无土栽培生菜过程中，持续向营养液中通入氧气目的是为植物根系提供充足氧气，促进根的_____（填生理活动）。 (3)根据图乙中光合作用和呼吸作用曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____。 Ⅱ．中国农科院团队成功实现在植物工厂环境下种植水稻的重大突破。请回答相关问题： (4)水稻花比较小，结的果实为颖果，种子的胚只有一片子叶，属于_____植物；其叶片通过光合作用制造的糖类等有机物可以通过_____运输到根、茎和果实等其他部位。 (5)从成熟的水稻植株到下一代水稻种子，必须依次经过的生理过程是_____。 A．开花→受精→传粉 B．开花→传粉→受精 C．传粉→开花→受精 D．传粉→受精→开花 (6)水稻的颖果果皮和种皮融合在一起，是由水稻花的_____发育来的。 31．（25-26七年级下·河北唐山·期中）血栓是由于血液不正常凝结而形成的。久坐、过量摄入高脂、高糖类食物等不良生活习惯，容易引起人体下肢静脉血栓的发生。图中甲表示心脏解剖结构，乙表示静脉血栓及其移动路径，请据图分析并作答。 (1)图甲中[   ]_______壁最厚，与其相连的血管是_____________。 (2)在人体血液中，血浆的主要成分是______，其主要功能是运载血细胞和运输人体吸收的营养物质和细胞代谢产物及激素等。 (3)脂肪、糖类过量摄入会造成血液黏稠，久坐导致血流速度_______(加快/减慢)，都会增加形成血栓的风险。 (4)图乙中⑦_______的功能是防止血液倒流，主要存在于四肢静脉的内表面。 (5)血栓脱落形成的“栓子”从下肢随血液流动到肺动脉，路径是：下肢静脉→[  ]___→[   ]______→右心室→肺动脉。 32．（2026·河北邢台·一模）肝豆状核变性是一种人类遗传性铜代谢障碍性疾病，是13号染色体上某基因发生突变导致的肝脏病变。下图是某家族中该病的遗传图谱。 回答下列问题。 (1)肝豆状核变性与肝正常在遗传学上被称为一对________。 (2)由该病在家族中的遗传情况可判断，该病由________（填“显性”或“隐性”）基因控制，基因是有遗传效应的________片段。 (3)第三代8号个体的体细胞中，性染色体组成为________。若该遗传病由一对等位基因A和a来控制，则8号个体的基因组成可能为________。10号个体将致病基因遗传给其子女的“桥梁”是________。 (4)为了响应国家生育政策，10号个体的父母计划再生育一个孩子，他们再生育一个正常男孩的概率为________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $