15 卷11 第六单元 控制燃烧 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（鲁教版·新教材）

该初中化学课件系统梳理了第六单元碳和碳的氧化物、燃烧与灭火、二氧化碳循环等核心知识，通过“上分归纳”“上分心得”构建知识网络，如将燃烧条件与灭火原理对应关联，梳理二氧化碳产生（呼吸、燃烧）与消耗（光合作用、海水吸收）途径，帮助学生形成完整知识体系。 其亮点在于融合新情境与跨学科实践，如结合传统文化考石油性质、通过碳中和主题设计吸碳实验，培养科学探究与实践能力。分层练习涵盖基础到偏难题，配合“上分点拨”解析易错点，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

化 学 九年级全一册 鲁教版 1 2 3 卷11 第六单元基础诊断卷（A卷） 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 四、计算题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项 符合题意） 1.[2025山东日照一模]我国提出力争在2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中 和。下列做法中不利于实现碳中和的是( ) D A.推广新能源汽车，减少汽车尾气排放 B.秸秆综合利用，杜绝露天焚烧 C.积极参与植树造林 D.优先发展火力发电，满足城市发展需求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6 【解析】火力发电主要依靠燃烧煤炭等化石燃料，燃烧过程中会产生大量的二氧 化碳，这不利于减少碳排放，不利于实现碳中和，D符合题意。 上分点拨 低碳生活 解答此类题目应注意理论联系实际，减少二氧化碳排放的措施可从实际生产生活 中获取。可以是选择骑自行车、步行等绿色出行方式,少用一张纸,种植一棵树等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7 2.[2026山东临沂期末]下列物质与氧气混合后，在密闭空间内点燃，不可能引起爆 炸的是( ) C A.面粉 B.煤粉 C.氮气 D.氢气 【解析】氮气不燃烧，也不支持燃烧，与氧气混合后遇明火，不可能发生爆炸，C 正确。 上分点拨 爆炸发生的条件 解答此类题目应明确爆炸产生的条件，即可燃性的气体或粉尘与空气接触，遇到 明火，在有限空间内剧烈燃烧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8 3.[2025山东青岛一模]下列有关的实验中，只能证明 物理性质的是( ) D A. B. C. D. 【解析】盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳使蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二 氧化碳密度比空气大的物理性质和不能燃烧且不支持燃烧的化学性质，A错误；澄 清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，B错误；二氧化碳与水反应生成 碳酸，使紫色石蕊试液变红，验证了二氧化碳的化学性质，C错误；倾倒二氧化碳 后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大的物理性质，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9 4.[2026山东烟台期末]2026年5月12日是第18个全国防灾减灾日。下列遇险时的举 措错误的是( ) B A.家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B.家用电器着火时，立即用水扑灭 C.高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃生 D.若发生煤气中毒，立即将中毒昏迷人员移至通风处 【解析】家用电器着火时，切不可立即用水扑灭，以防触电，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 5.[2026山东淄博期末]下列对于碳单质的认识不正确的是( ) B A.金刚石是天然存在的最硬的物质 B.石墨有金属光泽，能导电，属于金属单质 C.活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味 D.炭黑在常温下性质非常稳定 【解析】石墨具有金属光泽，且能导电，但石墨为碳单质，属于非金属单质，B不 正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 6.[2025湖南中考]下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( ) B A.可燃物与氧气接触就能燃烧 B.木柴架空可增大与氧气的接触面积 C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物 D.水灭火原理是降低可燃物的着火点 【解析】可燃物燃烧需同时满足：与充足的氧气接触、温度达到着火点。可燃物 仅接触氧气，温度未达到着火点时无法燃烧，A错误。将木柴架空后，增大了其与 氧气的接触面积，使燃烧更充分，B正确。吹灭蜡烛时，气流带走热量，使温度降 至可燃物的着火点以下，C错误。水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下， 着火点是物质的固有属性，一般不随着外界条件的改变而改变，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12 上分警示 对可燃物着火点的理解 可燃物的着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。在灭火时 可以采取措施使温度降低至可燃物的着火点以下。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 7.新情境 传统文化[2025陕西咸阳一模]石油古称“洧水”。《汉书》记载“高奴县有 洧水可燃”；《梦溪笔谈》描述“洧水”：“余疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光 如漆”。下列说法错误的是( ) B A.石油中主要含有碳元素和氢元素 B.“洧水”具有可燃性，是可再生资源 C.煤、石油、天然气是三种化石能源 D.“其煤”主要成分是炭黑，可用于制墨 【解析】“洧水”是石油的古称，石油是不可再生能源，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14 我国力争在2060年前实现碳中和。 的捕集、利用是实现碳中和的重要途径。 利用逆水煤气变换反应可捕集并将其催化转化为 ，回答8～9题。 8.[2025江苏南通中考]下列有关和 的说法不正确的是( ) A A.和 均具有可燃性 B.减少化石燃料的使用可减少碳排放 C.和 在一定条件下可以相互转化 D.利用 人工合成淀粉对解决粮食危机和减少碳排放意义重大 【解析】二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 9.[2025江苏南通中考]逆水煤气变换反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 ( ) D A.“吸附”时发生了化学变化 B.反应过程中“解离”为C和 C.反应前后分子总数发生变化 D.生成的和的质量比为 【解析】由图可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化 碳和水的反应，化学方程式为 。 “吸附”时没有新物质生 成，发生的是物理变化，A错误；由图可知，反应过程中“解离”为C和 ，B 错误；由化学方程式可知，反应前后分子总数没有发生变化，C错误；由化学方程 式可知，生成的和的质量比为 ，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16 10.[2026山东东营胜利一中期末，中]下列关于燃烧和灭火现象的解释或分析不正 确的是( ) B a b c d A.图a中左边火柴很快熄灭，右边火柴持续燃烧，因为右边提高了火柴梗温度，使 温度更容易达到其着火点 B.图b中铁粉能在空气中燃烧，是因为降低了铁粉的着火点 C.图c中用木块引燃蜂窝煤，是因为木块的着火点较低，较容易被点燃 D.图d中用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝氧气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17 【解析】铁粉能在空气中燃烧，是因为铁粉与空气的接触面积大，而不是降低了 铁粉的着火点，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18 11.新考法│创新实验 [2025福建泉州模拟，中]如图是二氧化碳制备和性质实验的 一体化装置。下列说法错误的是( ) D A.制备装置可控制反应的发生与停止 B.低蜡烛比高蜡烛先熄灭 C.下方湿润的紫色石蕊试纸先变红 D.澄清石灰水变浑浊，该反应为分解反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 【解析】可以通过放下和提起底部有小孔的软塑料管来控制固体和液体的接触和 分离，从而控制反应的发生和停止，A正确；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧， 密度比空气大，故可观察到低蜡烛比高蜡烛先熄灭，B正确；二氧化碳和水反应生 成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，二氧化碳密度比空气大，则下方湿润的紫 色石蕊试纸先变红，C正确；澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应 生成碳酸钙沉淀和水，该反应不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12.[2025山东枣庄一模，偏难]甲烷制氢具有广 阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，在一 定条件下通过铁基氧载体化学链制氢，过程如 图。下列说法不正确的是( ) C A.、 可循环使用 B.和 的化合价均发生了改变 C.反应器Ⅰ中，生成和的分子个数比为 D.反应器Ⅱ中的反应为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 【解析】从图中可以看出，在反应器Ⅰ中参与反应转化为，在反应器Ⅱ中 参 与反应生成，故、可循环使用，A正确；在反应器Ⅰ中， 的化合价从 变为0，在和中的化合价均为，在中的化合价为0，、 的化合 价发生了改变，B正确；反应器Ⅰ中发生的反应为 ， 从化学方程式可以看出生成和的分子个数比为 ，C错误；反应器Ⅱ中的反 应为 ，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 二、填空及简答题（共4小题，除特殊标注外，每空2分，共33分） 13.[2025山东泰安三模]（7分）家用燃料的发展历程如图所示，结合所学知识回答 下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 23 （1）柴薪中纤维素的化学式为 ，在空气中充分燃烧的产物是________ ____（1分）（填化学式）。 、 【解析】柴薪中纤维素的化学式为 ，纤维素含有碳、氢、氧三种元素， 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则纤维素在空气中充分燃烧的产物 是、 。 （2）燃气灶中含碳燃料燃烧不充分易使锅底出现黑色，可采取的措施是调____ （填“小”或“大”）燃气灶的进风口。 大 【解析】燃气灶中含碳燃料燃烧不充分易使锅底出现黑色，可调大燃气灶的进风 口，增大空气的进入量，使燃烧更充分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 24 （3）写出天然气的主要成分充分燃烧的化学方程式：________________________。 氢气作燃料的优点是__________________________________（答一点即可）。 燃烧产物是水，无污染（合理即可） 【解析】甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，据此书写化学方程式；氢气作燃料的 优点是燃烧产物是水，无污染；热值高等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 25 14.新考向│科普阅读题 [2025山西大同期末]（9分）阅读科普短文，回答问题。 防火、灭火，你知多少？ 火灾是严重威胁公众安全和社会发展的灾害之一，了解基本的防火、灭火常识， 可有效降低火灾发生概率，防患于未然。 根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾分为A、B、C、D、、 六大类 （如图）。不同类型的火灾，燃烧物和燃烧特性不同，采取的灭火方法也不同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 26 冷却法是灭火的一种主要方法，常用水和二氧化碳作灭火剂；隔离法是将正 在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物隔离，使燃烧因缺少可燃物而停止；窒息法 是阻止空气进入燃烧区域，适用于扑救封闭空间内的火灾；抑制法是把化学灭火 剂喷入燃烧区域，中止链式反应而使燃烧停止。 （1）火灾分类的依据是________________________。 可燃物的类型和燃烧特性 【解析】根据短文可知，火灾分类的依据是可燃物的类型和燃烧特性。 （2）冷却法可采用二氧化碳作灭火剂的理由是______________________________ ___________________________。 二氧化碳从储存容器中喷出时， 由液体迅速汽化成气体，吸热 【解析】冷即法可采用二氧化碳作灭火剂的理由是 从储存容器中喷出时，由液 体迅速汽化成气体，吸热，从而降低温度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 27 （3）由木炭引起的火灾属于___（1分）（填序号）类火灾，其充分燃烧的化学方 程式为______________。 A 【解析】木炭属于固体，由木炭引起的火灾属于固体火灾，即A类火灾；木炭充分 燃烧生成二氧化碳，据此书写化学方程式。 （4）请举出用窒息法灭火的一个实例：____________________________________。 油锅着火时可用锅盖盖灭（合理即可） 【解析】窒息法的灭火原理主要是阻止空气进入燃烧区域，如油锅着火时可以用 锅盖盖灭，用灯帽盖灭酒精灯等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 28 上分心得 燃烧与灭火 回答有关燃烧和灭火的问题，要紧扣燃烧的条件和灭火的原理与方法，明确要使 物质燃烧必须三个条件同时具备，而灭火则只需破坏燃烧的三个条件之一即可。 分析灭火原理时，注意将采取的措施与燃烧的条件相对应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 29 15.[2025山东东营一模]（7分）氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环。请结合 图示回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 30 （1）图中⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义，分别是________________ （1分），________________（1分）。 植物的光合作用 植物的呼吸作用 【解析】由图可知，⑤⑥表示植物与空气之间进行的气体转化，分别是将二氧化 碳转化为氧气的光合作用，与将氧气转化为二氧化碳的呼吸作用。 （2）从微观的角度解释氧气和臭氧的性质不同的原因：______________。 分子构成不同 【解析】氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，二者分子构成不同，故二者 化学性质也不同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 31 （3）“水滴石穿”告诉我们只要有恒心、坚持不懈地努力，一定可以克服困难，实 现我们的理想。从化学视角看，其形成的原理是石头中的碳酸钙与二氧化碳和水 反应生成溶于水的碳酸氢钙，写出该反应的化学方程式：_____________________ ______________。 【解析】碳酸钙与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙，化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 32 （4）［中］结合图示，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是___（1分） （填序号）。 A.能吸收二氧化碳的自然资源主要有海洋、森林 B.碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C.碳循环是自然界物质和能量循环的重要组成部分 D.空气中的二氧化碳和氧气含量处于动态平衡 B 【解析】由图可知，吸收二氧化碳的自然资源主要有海洋、森林，A正确；碳、氧 循环过程中，氧元素的化合价发生了改变，B不正确；碳循环过程中包含物质变化 和能量变化，C正确；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳， 释放氧气，故空气中的二氧化碳和氧气处于动态平衡，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 33 上分归纳 二氧化碳的循环 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 34 16.新考向│跨学科实践活动 [2025山东烟台期末]（10分）我国力争2030年前实现 碳达峰，2060年前实现碳中和。兴趣小组同学围绕着 进行了探究。 （1）碳达峰、碳中和中的“碳”所指的物质是__________（1分）。 二氧化碳 【解析】碳达峰、碳中和中的“碳”所指的物质是二氧化碳。 （2）二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是___（1分） （填序号）。 A.参与光合作用 B.作燃料 C.用于人工降雨 D.制碳酸饮料 B 【解析】二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不能用作燃料。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 35 （3）［中］寻找吸收 的试剂。甲、乙、丙三组同学分别将相同体积的水、饱 和石灰水和溶质质量分数为的 溶液加入三个充满二氧化碳且容积相同的 软塑料瓶中，比较软塑料瓶变瘪的程度。向甲组得到的溶液中，滴加几滴紫色石 蕊试液，振荡，发现__________________，发生反应的化学方程式为___________ __________；通过实验，发现_____________________________________________ _____________，同学们得出结论：溶质质量分数为的氢氧化钠溶液吸收 的效果比其他两种液体好。 紫色石蕊试液变红 加入溶质质量分数为的氢氧化钠溶液的塑料瓶 变瘪程度最大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 36 【解析】甲组是将水加入充满二氧化碳的软塑料瓶中，二氧化碳能与水反应生成 碳酸，化学方程式为 ,碳酸能使紫色石蕊试液变红；通过实验， 发现加入溶质质量分数为 的氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪程度最大，同学们 得出溶质质量分数为的氢氧化钠溶液吸收 的效果比其他两种液体好的结论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 37 （4） 资源化利用。某兴趣小组设计了一款简易吸风机捕碳，如图所示。若吸 碳剂是石灰乳（主要成分为氢氧化钙），一段时间后，吸风效果变差，原因是 _______________________________（用化学方程式解释）。 【解析】石灰乳的主要成分氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学 方程式为 ，一段时间后，吸风效果会变差。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 38 三、实验及探究题（共2小题，除特殊标注外，每空2分，共24分） 17.[2025广西南宁模拟]（8分）请结合图示回答问题。 甲 （1）认识仪器：写出标号仪器的名称：①______（1分）；②________（1分）。 试管 集气瓶 【解析】仪器①的名称是试管，仪器②的名称是集气瓶。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 39 （2）实验原理：实验室制取二氧化碳的原理用化学方程式表示为______________ ______________________。 【解析】实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二 氧化碳，化学方程式为 。 （3）选择装置：选择装置A作发生装置，为检查该装置的气密性，可___________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________。 将乳胶管 用弹簧夹夹住，然后往长颈漏斗中加水，直到锥形瓶中的水没过长颈漏斗下方管 口，若观察到形成一段稳定的水柱，说明该装置的气密性良好 【解析】选择装置A作发生装置，为检查该装置的气密性，可将乳胶管用弹簧夹夹 住，然后往长颈漏斗中加水，直到锥形瓶中的水没过长颈漏斗下方管口，若观察 到形成一段稳定的水柱，说明该装置的气密性良好。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 40 乙 （4）创新改进：利用塑料瓶等用品设计图乙装 置制取二氧化碳并测量收集到的气体体积。 ①塑料瓶中植物油的作用是_________________ _____________（1分）。 防止二氧化碳溶于 水并与水反应 【解析】因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，所以塑料瓶中植物油的作用是防 止二氧化碳溶于水并与水反应，影响测量结果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 41 ②收集装置的塑料瓶中是否装满水对测量结果____（1分）（填“有”或“无”）影响。 无 【解析】收集装置的塑料瓶中是否装满水对测量结果无影响，因为无论塑料瓶中 原来是否装满水，最终排出水的体积都等于生成二氧化碳的体积。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 42 18.新考向│项目式学习 [2025山东临沂模拟]（16分）某小组以“探究燃烧的奥秘” 为主题开展项目式学习。 【任务一】认识燃烧 （1）酒精 、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三 者燃烧共有的现象是___（填序号）。 A.发光放热 B.产生有刺激性气味的气体 C.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 B 【解析】酒精、煤、天然气燃烧都发光放热，且都能产生使澄清石灰水变浑浊的 ；酒精和天然气燃烧一般不产生有刺激性气味的气体，煤燃烧会产生二氧化硫 等有刺激性气味的气体。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 43 （2）写出酒精充分燃烧的化学方程式：_ ____________________________。 【解析】酒精充分燃烧生成二氧化碳和水，据此书写化学方程式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 44 甲 【任务二】探究物质燃烧的条件 如图甲，烧杯中装有热水，底部放有白磷。试管、 中分别 放入白磷与红磷，放入烧杯中。观察到只有试管 中有白烟生成。 （3）通过对比图甲中试管、 实验现象，说明可燃物燃烧所需条件是__________ _______________。 温度达到 可燃物的着火点 【解析】试管中白磷、试管中红磷都接触氧气，热水的温度为 ，能使白磷 的温度达到其着火点，但不能使红磷的温度达到其着火点，故试管 中白磷能燃烧 而试管 中红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 45 乙 （4）［中］在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可 能的原因是 不足，小傅同学对实验进行改进，如图 乙，请写出物质、 分别是______________、_____ _____。 过氧化氢溶液 二氧 化锰 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解产 生氧气，要为白磷提供充足的氧气，物质 是过氧化 氢溶液，物质 是二氧化锰。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 46 丙 【任务三】氧气的量对物质燃烧程度的影响 取 白磷放入试管，将温度传感器探头插入图 乙左边试管，将左边试管放入盛有 热水的 烧杯中，5秒后，将物质 注入试管中，采集数 据曲线如图丙所示。 （5）［中］点温度比 点高，说明左边试管发生的反应是______（填“吸热”或 “放热”）反应。 放热 【解析】点温度比 点高，说明反应过程中释放热量，使体系温度升高，故该反 应为放热反应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 47 （6）点温度比 点高，本实验可获得的结论是_____________________________ ___________________________。 相同条件下，氧气浓度越大，白 磷燃烧越剧烈，放出热量越多 【解析】点温度比点高，是因为注入物质 （过氧化氢溶液）产生了氧气，说 明相同条件下，氧气浓度越大，白磷燃烧越剧烈，放出热量越多。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 48 【任务四】再探铁的燃烧 （7）［偏难］查阅文献：铁的氧化物有四氧化三铁、氧化铁和氧化亚铁。颗粒直 径极小的铁粉，在空气中受撞击易发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答影 响铁燃烧的因素有________________________________（任写1点）。 铁与氧气的接触面积（合理即可） 【解析】颗粒直径极小的铁粉在空气受撞击易自燃，铁丝在空气中无法燃烧，需 在氧气中才能燃烧，说明铁与氧气的接触面积、氧气的浓度等会影响铁燃烧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 49 四、计算题（共1小题，共7分） 19.[2025四川成都中考节选]（7分）合理利用化石能源和开发新能源有利于能源结 构优化。 焦炭可与超临界水反应制备，化学方程式为 ， 根据化学方程式计算，含碳的焦炭最多制备 的质量是多少？（写出计算 过程） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 50 解：设含碳的焦炭最多制备的质量为 。 答：含碳的焦炭最多制备的质量是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 51 $