卷5 第三单元 维持生命的物质——氧气、水 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（科粤版·新教材）

该初中化学单元复习课件聚焦“维持生命的物质——氧气、水”，系统梳理氧气的性质、制取及用途，水的净化与资源保护，燃烧条件与灭火原理等核心知识，通过实验操作与物质性质的关联，构建“性质-实验-应用”的知识网络。 其亮点在于融合新情境与跨学科实践，如航空航天背景题、微型实验（W形玻璃管）、水质检测及自制净水器项目，培养科学探究与实践能力。通过基础题到偏难题的分层设计（如催化剂探究从验证到对比效果），落实科学思维，助力学生巩固知识，教师可精准实施分层教学。

化 学 九年级全一册 科粤版 1 2 3 卷5 第三单元提优验收卷（B卷） 考查内容：维持生命的物质——氧气、水 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共12 个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选 项符合题意） 1.[2026辽宁沈阳期末]我国高速公路通车里程世界第一，高速沿途所设加油站使用 的“禁止烟火”标志为( ) B A. B. C. D. 【解析】A标志是禁止燃放鞭炮标志，B标志是禁止烟火标志；C标志是爆炸品标 志，D标志是国家节水标志。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.[2025陕西咸阳模拟]小明同学利用日常生活用品进行类似实验室过滤的操作，下 列用品一定不会用到的是( ) A A.户外酒精炉 B.筷子 C.水杯 D.纱布 【解析】过滤操作不需要加热，则不会用到户外酒精炉，A符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 3.新情境 航空航天 [2026江苏苏州月考]我国新一代载人运载火箭三级液氢液氧发 动机完成了高空模拟环境长程试验，将有力支撑我国载人月球探测工程顺利开展。 火箭发动机里使用的液态氧的作用是( ) D A.作燃料 B.用作阻燃剂 C.供给航天员呼吸 D.用作火箭的助燃剂 【解析】氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，可用作火箭的助燃剂， A、B不符合题意，D符合题意；火箭发动机里的液态氧不能供给航天员呼吸，C 不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 4.[2026江西九江期末]下列有关水资源的说法正确的是( ) B A.矿泉水属于纯净物 B.农业上采取喷灌、滴灌，可以节约水资源 C.为节约成本，可将工业污水直接排放 D.水资源丰富，用之不竭 【解析】矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，A错误；农业上采取喷灌、滴灌 可以节约水资源，B正确；将工业污水直接排放会造成水体、土壤污染，不能直接 排放，C错误；水资源有限，并不是取之不尽、用之不竭的，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 5.[2025云南楚雄州三模]有关燃烧和灭火的说法中，不正确的是( ) D A.二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案、精密仪器等的失火 B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻，身体靠近地面迅速逃离 C.灭火的原理就是破坏燃烧的条件 D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 【解析】水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，使温度降低至可燃物的着火点以下， 着火点是物质的固有属性，一般不能改变，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 6.[2025河南信阳模拟]某同学利用装满水的一次性纸杯按照如图装置完成趣味实验。 相关说法不正确的是( ) A A.纸杯不燃烧，是因为纸杯不是可燃物 B.纸杯中的水能吸收热量，导致温度未达到纸杯的着火点 C.蜡烛燃烧时发生了化学变化 D.蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性 【解析】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。 纸杯不燃烧是因为水蒸发吸热，使温度不能达到纸杯的着火点，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 高锰酸钾 是一种受热或见光易分解的晶体，可用于实验室制取氧 气。溶液可用作消毒剂。据此回答 小题。 7.[2026江苏无锡期中]在高锰酸钾制氧气实验中，不需要选用的仪器是( ) A A.锥形瓶 B.导管 C.集气瓶 D.酒精灯 【解析】高锰酸钾制氧气的实验中，不需要用到锥形瓶，故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 8.[2026江苏无锡期中]在某市学生实验考查中， 实验室摄像头拍摄上传学生化学 实验过程，现选取部分资料呈现如下。本实验以高锰酸钾为原料制备氧气，并采 用排水法收集，从视频中看到的下列实验操作不规范的是( ) C A.固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 B.加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在部位集中加热 C.收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集 D.实验结束：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 【解析】为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，A 操作正确。先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在部位集中加热，防止试管底部 受热不均匀造成炸裂，B操作正确。导管口刚有气泡冒出时，不宜开始收集气体， 此时排出的气体混有试管中的空气，待导管口有气泡连续、均匀冒出时再开始收 集，C操作不正确。先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入试 管，使试管因骤然冷却而炸裂，D操作正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 9.[2026山西运城期中，中]城市污水的处 理有助于促进社会可持续发展。有关污水 处理过程分析正确的是( ) C A.格栅的作用是沉降 B.②中砂的密度比水小 C.⑤中可以消毒杀菌 D.中水与蒸馏水成分相同 【解析】格栅可起到过滤的作用，可除去水中颗粒较大的杂质，A错误；②旋流沉 砂池能够实现水、砂分离，其原理是利用了水与砂的密度不同，砂的密度比水大， 沉到底部，B错误；在⑤接触消毒池中，次氯酸钠起消毒作用，C正确；中水中含 有水和其他杂质，而蒸馏水中只含有水一种物质，所以中水与蒸馏水成分不相同， D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 10.[2026陕西咸阳期中，中]高质量发展离不开高质量的劳动创造。下列劳动实践 与所述化学知识没有关联的是( ) 选项 劳动实践 化学知识 A 氧气用于医疗急救 氧气能供给呼吸 B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化 C 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光 D 在阳光下晾晒湿衣服 分子间有间隔 D 【解析】氧气能供给呼吸，可用于急救，A不符合题意；大米发生缓慢氧化，可用 于酿造食醋，B不符合题意；氖气通电发光，可用于制作验电笔，C不符合题意； 在阳光下晾晒湿衣服，是因为温度升高，水分子运动速率加快，而不是因为分子 间有间隔，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 11.[2026广东深圳月考，偏难]氧气是生命之源,图中“—”表示物质之间可以相互反 应，“ ”表示物质转化方向，对下列氧气相关反应的描述错误的是( ) B A.①④反应都能生成氧气的原因是高锰酸钾、过氧化 氢中都含有氧元素 B.②反应的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热 量，生成白色固体 C.③反应生成的产物会污染大气，需要用水吸收处理 D.④反应制取氧气方法比①反应更绿色环保 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 【解析】①是高锰酸钾分解生成氧气，④是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分 解生成氧气，①④能生成氧气是因为高锰酸钾、过氧化氢中都含有氧元素，A正确。 ②是铁在氧气中燃烧，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑 色固体，B错误。③是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种有刺激性气 味的有毒气体，逸散到空气中会污染大气，二氧化硫能溶于水且能与水反应，所 以需要用水吸收处理，C正确。④是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧 气，①是高锰酸钾受热分解制取氧气，过氧化氢在常温下分解，且产物是水和氧 气，对环境无污染；高锰酸钾在加热条件下分解，且会产生锰酸钾、二氧化锰等 固体废弃物，所以④反应制取氧气方法比①反应更绿色环保，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 12.新考法 创新实验 [2025安徽合肥模拟，偏难]某实验小组同学利用如图装置进 行实验。关闭弹簧夹，实验中观察到处红磷不燃烧，处白磷燃烧， 处白磷不燃 烧，一段时间后处白磷熄灭，待装置冷却至室温后打开弹簧夹（ 形管的容积为 ，白磷足量）。下列说法正确的是( ) B A.对比、 两处的现象能得出燃烧需要氧气的结论 B.该实验能得出红磷的着火点比白磷高的结论 C.烧杯中热水的作用仅是隔绝氧气 D.最终量筒中剩余水的体积约为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】处红磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以红磷不燃烧， 处 白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧，则对比、 两处 的现象不能得出燃烧需要氧气的结论，A错误； 处红磷与氧气接触，但温度没有 达到其着火点，所以红磷不燃烧， 处白磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以 白磷燃烧，则对比处红磷不燃烧、 处白磷燃烧，可得出红磷的着火点比白磷高 的结论，B正确；烧杯中热水的作用是隔绝氧气和提供热量，C错误； 处白磷与 氧气接触且温度达到其着火点，所以白磷燃烧，装置内氧气被消耗，气体减少， 压强减小，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，量筒中的水被压入形管中，进入 形管中水的体积即为氧气的体积，由于氧气约占空气总体积的五分之一，则量筒 中剩余水的体积约为 ，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 二、填空及简答题（共4小题，每空2分，共34分） 13.新考法 微型实验 [2026山东德州期中]（6分）化学 小组的同学利用 形玻璃管设计了如图所示的实验装置 并进行微型实验。 （1）将注射器中的过氧化氢溶液推入 形玻璃管中与 二氧化锰接触， 处可观察到的现象是____________。 有气泡产生 【解析】将注射器中的过氧化氢溶液推入 形玻璃管中与二氧化锰接触，过氧化 氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，则 处可观察到的现象是有气 泡产生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 （2）［中］一段时间后，点燃酒精灯，木炭粉燃烧， 处发生反应的文字表达式 为_ _____________________。 碳氧气二氧化碳 【解析】处为木炭粉与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，文字表达式为碳 氧气 二氧化碳。 （3）［偏难］利用 形玻璃管进行实验的优点是______________________ （写1点即可）。 节约试剂（合理即可） 【解析】利用 形玻璃管进行实验的优点是节约试剂、操作简易、便于观察实验 现象等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 14.[2026吉林长春月考]（10分）根据下图所示实验，阅读资料卡片，回答下列问题。 甲 铁丝在氧气中燃烧 乙 硫在氧气中燃烧 资料卡片 二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠易溶于水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 （1）图甲中反应的文字表达式为_ _______________________，集气瓶中加入水的 作用是________________________________。 铁氧气四氧化三铁 避免高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 【解析】铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为铁氧气 四氧化 三铁；铁丝燃烧放热，生成的四氧化三铁是高温熔融物，集气瓶底部加水可避免 其溅落使集气瓶炸裂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 （2）图乙中硫在氧气中燃烧，集气瓶中加入的液体是氢氧化钠溶液，推测其目的 是____________________________，图中硫燃烧时的现象为___（填序号），生成 有刺激性气味的气体。 A.火星四射 B.生成黑色固体 C.发出蓝紫色火焰 吸收二氧化硫，避免污染环境 C 【解析】硫燃烧生成的二氧化硫是有毒气体，根据资料卡片可知，二氧化硫可与 氢氧化钠溶液反应，因此加入氢氧化钠溶液是为了吸收二氧化硫，避免污染环境； 硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 （3）硫在空气中燃烧，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是____________________。 空气中氧气浓度较低 【解析】物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，氧气浓度越高，燃烧越剧烈，空 气中氧气浓度较低，因此硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 15.新考向 科普阅读题 [2026湖北武汉期中]（8分）阅读科普短文，回答问题。 空气是人类生产活动的重要资源。空气中含有大量的氧气，工业制氧气常见 的方法有深冷法、变压吸附法。深冷法制氧气是在低温条件下加压，使空气转变 为液态，利用其各成分沸点不同，采用蒸馏法分离（如图甲）。变压吸附法是使 用沸石分子筛选择性吸附氮气，通过在常温下加压吸附和降压解吸的方式从空气 中分离氧气和氮气（如图乙）。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 （1）空气中含量最多的气体是____（用化学符号表示）。 【解析】空气中含量最多的气体是氮气，化学式为 。 （2）如图甲，液氮的沸点比液氧的沸点____（填“高”或“低”）。 低 【解析】由图甲可知，液氮的沸点为，液氧的沸点是 ，故液氮的 沸点比液氧的沸点低。 （3）图乙中，分子筛在空气增压过程中吸附的氮气比氮气减压过程中吸附的氮气 ____（填“多”或“少”）。 多 【解析】由图乙可知，加压时，氧气通过分子筛，氮气被吸附，减压时解吸出氮 气，所以空气增压过程中吸附的氮气比氮气减压过程中吸附的氮气多。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 （4）［中］变压吸附法相比深冷法的优点是__________________________ （写一条即可）。 操作条件温和（合理即可） 【解析】变压吸附法相比深冷法的优点是操作条件温和、能耗较低、设备简单等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 16.[2026广西北海月考]（10分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，它与我们 的生产生活密切相关。 【活动一】探究燃烧 甲 （1）探究燃烧条件的实验装置如图甲所示， 处红磷不 能燃烧的原因是______________________，气球的作用 是______________________________________________ ___________________________。 温度没有达到其着火点 形成密闭体系，缓冲气压，防止燃烧产生的五氧化 二磷逸散到空气中，污染空气 【解析】 处红磷不能燃烧的原因是温度没有达到其着火点。白磷燃烧会产生大量 白烟（五氧化二磷固体小颗粒），放出大量热，气球的作用是形成密闭体系，缓 冲气压，防止燃烧产生的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 【活动二】调控燃烧 乙 （2）西汉青铜雁鱼灯是一种环保型灯具，其工作 原理如图乙，使用时将燃料加入灯内，燃烧产生的 烟气（含 等）通过烟管进入腹部。 ①雁鱼灯的灯罩可自由开合，当看到大量黑烟产生 时，可转动灯罩扩大开口，目的是______________ _____________________。 增大氧气的进 入量，使燃料充分燃烧 【解析】雁鱼灯的灯罩可自由开合，当看到大量黑烟产生时，说明燃料燃烧不充 分，转动灯罩扩大开口，目的是增大氧气进入量，使燃料充分燃烧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 ②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是__________。 隔绝氧气 【解析】将灯罩合住，能隔绝氧气，从而使火焰熄灭。 ③［偏难］雁鱼灯腹部贮水的目的是___（填序号）。 A.用于灭火 B.吸收烟气中的一氧化碳，避免中毒 C.吸收烟气中的烟尘和二氧化硫等气体，减少对室内空气的污染 C 【解析】雁鱼灯腹部贮水的目的是吸收烟气中的烟尘和二氧化硫等气体，减少对 室内空气的污染，故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 三、实验及探究题（共2小题，每空2分，共30分） 17.新考向 跨学科实践活动 [2026江苏扬州期中]（14分）水是生命之源，某实践 小组进行了如下有关水的实验和跨学科实践。 实验1 实验2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 （1）仪器 的名称是______。 漏斗 【解析】仪器 的名称是漏斗。 （2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是______，若液体 仍然浑浊，原因可能是________ _______________（写一条即可）。 引流 滤纸破 损（合理即可） 【解析】操作Ⅲ是过滤，玻璃棒的作用是引流；若过滤后液体 仍浑浊，可能原 因是滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 （3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏是利用混合物中各组分的 ______不同将物质分离，装置中烧瓶下方______（填“需要”或“不需要”）垫上陶土网。 沸点 需要 【解析】用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏是利用液态混合物中 各组分的沸点不同分离物质；装置中烧瓶下方需要垫上陶土网，使其受热均匀。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 （4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。 ①水质检测：值与水质纯度的关系如图甲。某水样的 值如图乙，其水质纯 度为______（填“高”“较高”“一般”或“会结水垢”）。 一般 甲 乙 【解析】某水样的 值为159，则其水质纯度为一般。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 丙 ②［中］小组同学设计了如图丙所示的简易净水器。小 卵石和细沙在自制净水器中的位置______（填“能”或“不 能”）颠倒。 不能 【解析】小卵石和细沙在自制净水器中的位置不能颠倒， 先通过小卵石过滤掉颗粒比较大的固体杂质，再通过细沙 过滤掉颗粒比较小的固体杂质，若颠倒会使水净化不完全。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 18.新考向 项目式学习 [2026安徽宣城月考]（16分）某小组开展了“探究催化剂的 奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是___（填序号）。 B A.不加入催化剂，化学反应就无法发生 B.在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变 C.用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物 D.加入催化剂后，生成物的质量会比不加催化剂时的大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 【解析】不加入催化剂，化学反应也能发生，催化剂只能改变化学反应速率，不 能影响反应是否发生，也不能改变生成物的质量，A、D不符合题意；催化剂能改 变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，B符合题意；用作催化剂 的物质，也可能是其他反应的反应物或生成物，C不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 【任务二】探究催化剂：小组同学查阅资料得知氧化铜也可以作为过氧化氢分解 的催化剂，于是进行相应探究。称量氧化铜，取 的过氧化氢溶液于 试管中，进行如图甲所示实验。 甲 （2） 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 __________________ _________________ 氧化铜的质量为______ 氧化铜是过氧化 氢分解的催化剂 产生大量气泡，带火 星的木条复燃 【解析】实验结论为氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，故步骤③现象是产生大量 气泡，带火星的木条复燃；步骤⑥结果是氧化铜的质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 （3）［中］写出氧化铜作催化剂，过氧化氢发生分解反应的文字表达式： _ ________________________。 【解析】过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，该反应的文字表达 式为过氧化氢水 氧气。 过氧化氢水氧气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （4）［偏难］步骤⑦的实验目的是________________________________________ _______。 探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否发 生改变 【解析】步骤⑦的实验目的是探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否发生改变。 （5）［中］根据步骤①②③，得到的实验结论是____________________________ _____。 氧化铜能加快过氧化氢的分解 速率 【解析】步骤①中未加入氧化铜，带火星的木条不复燃，步骤②中加入了氧化铜， 使步骤③中带火星的木条复燃，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 分别取过氧化氢溶液、二氧化锰、 氧化铜，按图乙所示装置进行 实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶 内气压的变化如图丙所示。 乙 丙 （6）［中］对比图丙中的________（填序号）点，可知化学反应速率与催化剂的 种类有关。在实验过程中，请从催化剂的角度解释上述两个反应虽然反应速率不 同，但完全反应后两个装置内气压相同的原因：_____________________________ _____________________________________________________________________。 或 催化剂只能改变反应速率，不能 改变生成物的质量，最终生成氧气的质量相同，故反应后两个装置内气压相同 【解析】对比图丙中点，产生相同体积气体，所需时间不同；对比图丙中 点， 反应时间相同，产生气体体积不同，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。催 化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，最终生成氧气的质量相同， 故反应后两个装置内气压相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 45 上分心得 催化剂的特点 “一变，两不变”，即能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 46 $