卷8 第4章 认识化学反应 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（沪教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“认识化学反应”单元，系统整合燃烧条件与灭火原理、质量守恒定律及化学方程式计算等核心知识，通过“上分技巧”梳理灭火原理、“上分警示”明确质量守恒适用范围，结合航天、传统文化等情境题构建知识网络。 其亮点在于以科学探究与实践为导向，设计验证质量守恒定律的装置对比实验，培养科学思维中的证据推理能力，如通过红磷燃烧与镁条燃烧实验分析反应前后质量关系。题目按难度分层标注，新考法坐标图分析燃烧条件等设计满足个性化复习需求，帮助学生巩固知识，助力教师精准教学。

化 学 九年级全一册 沪教版 1 2 3 卷8 第4章提优验收卷（B卷） 考查内容：认识化学反应 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 四、计算题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共10个小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项 符合题意） 1.[2026北京房山区期中]灭火弹是一种新型灭火器，将其投入火灾现场，其可迅速 释放出超细干粉，覆盖在可燃物表面。灭火弹灭火的原理是( ) A A.隔绝氧气 B.降低着火点 C.清除可燃物 D.降温至着火点以下 【解析】灭火弹释放出的超细干粉覆盖在可燃物表面，可以隔绝氧气，从而达到 灭火的目的。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 上分技巧 灭火原理——破坏燃烧的条件 （1）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离； （2）将燃烧着的可燃物与空气隔离； （3）使燃烧物的温度降低到着火点以下。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 2.[2025广东揭阳一模]下列有关化学与安全的说法不正确的是( ) D A.救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流使火势蔓延 B.不能向下水道中扔烟花爆竹，以防沼气爆炸 C.面粉厂应严禁烟火，以防粉尘爆炸 D.任何火灾都可以用水灭火 【解析】并非所有火灾都适合用水灭火。如电器着火，用水灭火易引发触电事故， D不正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 3.[2026河北石家庄期中]用下列装置进行验证质量守恒定律的实验，能达到目的的 是( ) C A.酒精与蒸馏水混合 B.过氧化氢分解 C.红磷燃烧 D.镁条在空气中燃烧 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 【解析】酒精与蒸馏水混合，无新物质生成，不属于化学变化，不能验证质量守 恒定律，A不符合题意；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，氧 气是气体，会逸散到空气中，无法验证质量守恒定律，B不符合题意；红磷燃烧生 成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，且该反应在密闭容器中进行，化 学反应前后物质的总质量不变，可以验证质量守恒定律，C符合题意；镁条在空气 中燃烧生成氧化镁，空气中的氧气参与了反应，且生成的氧化镁会以白烟的形式 扩散到空气中，无法验证质量守恒定律，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 上分警示 质量守恒定律的适用范围 适用于所有的化学反应，不适用于物理变化;质量守恒定律指的是化学反应前后的 相关物质的质量守恒，不是体积守恒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 我国的航天事业从无到有、从弱到强，在登月计划、载人航天、空间站建设 方面均取得了举世瞩目的成绩。请完成下面 题。 4.[2026辽宁沈阳月考]高氯酸铵 分解时产生大量气体，可用于发射火箭。 下列物质不可能是高氯酸铵分解后的生成物的是( ) B A. B. C. D. 【解析】高氯酸铵 由氮、氢、氯、氧四种元素组成，根据质量守恒定律， 化学反应前后元素种类不变，高氯酸铵分解后的生成物不可能是 。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 5.[2026辽宁沈阳月考]运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用 表示），其燃烧的化 学方程式为 ，关于该反应的说法正确的是 ( ) A A.的化学式为 B.生成的水和二氧化碳的质量比为 C.反应前后分子的数目总和相等 D.反应过程中原子的质量发生改变 【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，已知的反应 物中有4个、8个，生成物中有6个、8个、8个、2个C，则 中应含有2个C、 8个和2个，所以的化学式为 ，A正确；由化学方程式可知，生成的水 和二氧化碳的质量比为 ，B错误；由化学方程式可知， 该反应前后分子的数目改变，C错误；根据质量守恒定律，反应过程中原子的质量 不会发生改变，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13 6.[2026山西长治月考]取火方式经历了漫长的演变。下列说法错误的是( ) C A.钻木取火——“钻”为取火提供了热量 B.火折子——吹气可燃是因为吹气为燃烧提供了充足的氧气 C.火柴——划动摩擦的过程放出热量，提高了火柴的着火点 D.打火机——转动出气阀可以调节燃料的排出量，从而调节火苗大小 【解析】着火点是物质的固有属性，一般不随外界环境的变化而改变，C符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 7.[2026天津南开区期中，中]在反应中，与 恰好完全 反应生成 。若A的相对分子质量为10，则D的相对分子质量应为( ) C A.25 B.30 C.35 D.40 【解析】根据质量守恒定律，已知与恰好完全反应生成 ，设生 成D的质量为，则有， 。 设D的相对分子质量为 。 , 。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15 8.新考法 [2026云南昆明期末，中]某物质的着火点为，图中的、、 点表示 不同氧气含量和温度下的该物质，下列说法正确的是( ) D A. 点时，该物质不燃烧是因为温度没有达到着火点 B. 点时，该物质不可能燃烧 C. 点时，该物质不燃烧是因为未与氧气接触 D. 点时，该物质燃烧最旺 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 【解析】点时，温度高于着火点 ，氧气含量为0，该物质不燃烧是因为没有 与氧气接触，A不符合题意；点时，温度达到着火点 ，且有氧气存在，该物 质可能燃烧，B不符合题意；点时，有氧气存在，温度低于着火点 ，该物质 不燃烧是因为温度没有达到着火点，C不符合题意；点时，温度高于着火点 ， 且与、、 点相比，温度最高，氧气含量最高，故此时该物质燃烧最旺，D符 合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 9.[2026河北廊坊期中，偏难]在一个密闭容器中，有、、、 四种物质，在一定 条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列推理中不正确的是 ( ) 物质 反应前的质量/ 19 10 41 30 反应后的质量/ 17 10 待测 48 B A.反应后物质的质量为 B.参与反应的与的质量比为 C.反应中 可能是催化剂 D.该反应是化合反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 【解析】根据质量守恒定律，待测 ，待测 ，则反应后物质的质量为，A不符合题意。反应后的质量减少， 的 质量减少，参与反应的与质量比为，B符合题意。反应前后 质量不变， 可能为催化剂，也可能是不参与反应的杂质，C不符合题意。反应后 质量减少的物质是反应物，反应后质量增加的物质是生成物，所以反应物为和 ， 生成物为 ，该反应属于化合反应，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 10.新情境│航空航天 [2026江苏无锡期中，难]2025年4月24日是第十个“中国航天 日”。载人航天器中应用了“萨巴蒂尔反应”和“氧气生成系统”，其微观过程如图所 示。下列叙述正确的是( ) C A.过程①反应前后原子种类改变 B.图中共涉及3种单质 C.载人航天器中的循环过程实现了 的 消除和 的再生 D.过程②生成的 中碳元素的质量比参 加反应的 中碳元素的质量大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 【解析】过程①是化学变化，根据质量守恒定律，反应前后原子种类不变，A错误； 图中共涉及氢气、氧气2种单质，B错误；根据微观过程图可知，载人航天器中的 循环过程实现了的消除和 的再生，C正确；根据微观过程图及质量守恒定律， 过程②生成的中碳元素的质量与参加反应的 中碳元素的质量相等，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 21 二、填空及简答题（共4小题，除特殊标注外，每空2分，共33分） 11.新考向│传统文化 [2025湖南常德二模]（6分）某古籍中记载：“夏五月辛卯， 司铎火。火逾公宫，桓、僖灾。”这讲述的是鲁哀公三年，鲁国司铎宫突发大火， 火势蔓延至公宫，桓公和僖公的宗庙也被殃及。 （1）从燃烧的条件看，宫殿中的木质门窗属于________。 可燃物 【解析】从燃烧的条件看，宫殿中的木质门窗属于可燃物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 22 （2）当时人们采用“济濡帷幕”的方式灭火，即把帷幕用水浸湿后覆盖在着火处， 灭火原理是____________________________________（写出一条即可）。 隔绝氧气（或降低温度到着火点以下） 【解析】采用“济濡帷幕”的方式灭火，帷幕浸湿后，水分蒸发吸热，使温度降低 至着火点以下；帷幕覆盖在着火物上，可以隔绝氧气。 （3）古籍、图书档案、贵重设备和精密仪器失火，灭火时为了不使物品损坏，应 选用__________灭火器。 二氧化碳 【解析】古籍、图书档案、贵重设备和精密仪器失火，灭火时为了不使物品损坏， 应选用二氧化碳灭火器。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 23 12.[2026河南信阳期中]（7分）拉瓦锡研究水的组成的装置如图所示。将水蒸气通 过一根烧红的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量 发现水的质量减少，铁管质量增加且内壁变成黑色，经研究证明铁转化为了四氧 化三铁。 （1）写出四氧化三铁的化学式：_______（1分）。 【解析】四氧化三铁的化学式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 24 （2）根据所学知识，推测该实验中收集到的可燃性气体是______。 氢气 【解析】将水蒸气通过一根烧红的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃 性气体，且生成了四氧化三铁，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不 变，反应物中含、、，生成物中含、，故推测生成物中还应含 ，收集到 的可燃性气体是氢气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 25 （3）［中］实验中水减少的质量______（填“大于”“等于”或“小于”）铁管增加的质量。 大于 【解析】该反应为铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和氢气，根据质量守 恒定律，铁管增加的质量为生成的四氧化三铁中氧元素的质量，即参加反应的水 蒸气中氧元素的质量，水减少的质量等于生成氢气的质量与生成四氧化三铁中氧 元素的质量和，则实验中水减少的质量大于铁管增加的质量。 （4）该实验的结论是____________________________。 水是由氢元素和氧元素组成的 【解析】铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和氢气，根据质量守恒定律， 化学反应前后元素的种类不变，铁由铁元素组成，四氧化三铁由铁、氧元素组成， 氢气由氢元素组成，该实验的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 26 13.新考向│跨学科实践活动 [2025宁夏中考]（9分）家用燃料的变迁体现着科技的 进步，印证着生活的向好发展。请结合所学知识和下图，回答下列问题。 家用燃料的变迁 （1）薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料，主要的原因是__________ _____（1分）。 都具有可 燃性 【解析】薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料，是因为它们都是可燃 物，具有可燃性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 27 （2）过去，薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法， 其灭火原理是____________。 清除可燃物 【解析】成语“釜底抽薪”的含义是指从锅底抽掉薪柴，其蕴含的灭火原理是清除 可燃物。 （3）如今，通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已使许多家庭受益，请写出 天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式:_________________________。 【解析】天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 28 （4）［中］燃料不充分燃烧不仅会浪费资源，还会造成空气污染。使燃料充分燃 烧，通常需要考虑的因素有______________________________________ （写一种即可）。 氧气浓度（或可燃物与氧气的接触面积） 【解析】使燃料充分燃烧，通常需要考虑的因素有两方面：氧气浓度，燃料与氧 气的接触面积。 （5）你认为未来家用燃料应具备的特点是______________________（写出一点即可）。 清洁环保（合理即可） 【解析】未来家用燃料应向着清洁环保、安全、来源广、可再生、成本低等方面发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 29 14.[2026河北邢台期末，中]（11分）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密 闭容器内发生反应，测得某两个时刻各物质的质量如表。 物质 甲 乙 丙 丁 微观粒 子模型 ？ 时刻的 质量/ 60 18 20 10 时刻的 质量/ 16 12 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 30 （1） 数值是____（1分）。 56 【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表 中数据可知， 。 （2）乙中一定含____元素，理论依据是____________________________。 氢 化学反应前后元素的种类不变 【解析】（3）由题干可知，甲是，丙是，丁是 。反应后甲、乙质量 减小，为反应物；丙、丁质量增大，为生成物。根据质量守恒定律，化学反应前 后元素的种类不变，则乙中一定含有氢元素。由表中数据可知，参加反应的甲、 乙的质量比为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 31 （3）甲、乙是反应物，理由是______________________，甲、乙反应的质量比是 ______。 （4）此反应的化学方程式中甲和丁的分子个数比为_____。 反应后甲、乙质量减小 【解析】时刻，参加反应的甲的质量为 ，生成丁的质量 为 ，则此反应的化学方程式中甲和丁的分子个数比为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 32 三、实验及探究题（共2小题，每空2分，共30分） 15.[2026湖北十堰期中]（12分）化学兴趣小组同学在实验室进行了验证质量守恒 定律的实验。 甲 （1）小风同学做甲实验，若取用的铜粉量不足，对实验 的结果______（填“有”或“没有”）影响；其中发生反应的 化学方程式为__________________。 没有 【解析】铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，若取用 的铜粉量不足，只会影响生成氧化铜的质量，但反应前后物质的总质量仍然相等， 对实验结果没有影响；发生反应的化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 33 乙 （2）小华同学做乙实验，最后天平不平衡，请解释不平衡的原因： _________________________________________________________ _____。 反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致天平左盘物质质量 减小 【解析】小华同学做的实验是稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、 水和二氧化碳气体。根据质量守恒定律，参加反应的碳酸钠和盐 酸的质量总和等于反应后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量总和，但反应生成 的二氧化碳气体逸散到空气中，导致天平左盘物质质量减小，所以天平不平衡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 34 （3）在乙实验中，混合后烧杯中物质的总质量随时间的变化关系是___（填序号）。 B A. B. C. D. 【解析】在乙实验中，混合后烧杯中产生气体，气体逸散到空气中，烧杯中物质 的质量减小，反应结束后仍有物质剩余且质量不再改变，故烧杯中物质的总质量 随时间的变化关系是B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 35 丙 （4）［中］小宇同学进行丙实验时，能观察到镁条燃烧的现象是 _______________________________________________________。如果 在燃着的镁条上方罩上烧杯，将生成物全部收集起来称量，其质量 ______（填“大于”“小于”或“等于”）参加反应的镁条的质量。 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 大于 【解析】镁条燃烧的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的 热，生成白色固体。 镁条燃烧是镁与氧气反应生成氧化镁，根据质量 守恒定律，参加反应的镁和氧气的质量总和等于生成氧化镁的质量。 如果在燃着的镁条上方罩上烧杯，将生成物全部收集起来称量，其质 量大于参加反应的镁条的质量，因为增加了参加反应的氧气的质量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 36 16.[2026江苏常州期中]（18分）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化 学反应。某小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 （1）小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条 件之一是________________。 物质具有可燃性 【解析】天然气、木炭是可燃物，具有可燃性，能燃烧；水和石头不是可燃物， 不具有可燃性，不能燃烧。因此得出燃烧的条件之一是物质具有可燃性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 37 【实验探究】为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 图1 已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为 。磷燃烧时产生污染空气的 五氧化二磷。 【现象与结论】 （2）①图1中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是_________ _______________。 温度达到 可燃物的着火点 【解析】白磷的着火点为，红磷的着火点为，图1中热水温度为 ， 铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。 ②小红根据图1中______________________________________（填实验现象），得 出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 【解析】铜片上的白磷与氧气接触且温度达到着火点，燃烧；热水中的白磷温度 达到着火点但不与氧气接触，不燃烧。由此得出燃烧需要可燃物与氧气接触。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 39 【评价与反思】 图2 （3）实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是 设计了图2所示装置，与图1装置相比，图2装置的突 出优点为________。 更环保 【解析】磷燃烧产生的五氧化二磷会污染空气，与 图1装置相比，图2装置密封，能防止五氧化二磷污 染空气，更环保。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 40 （4）［偏难］小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中 的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应 准确地表述为____________________________。 可燃物与一定浓度的氧气接触 图3 图4 【解析】由图4可知，白磷停止燃烧时氧气含量降低但氧气未耗尽，说明 “可燃物 与氧气接触” 应准确表述为可燃物与一定浓度的氧气接触。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 41 【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因 素，小组同学分别取足量且等质量的不同浓度的过氧化氢溶液完成了下列实验。 实验 序号 过氧化氢溶 液的浓度 二氧化锰粉 末的质量/ 温度/ 10秒时收集到氧 气的体积/ ① 0 10 几乎无 ② 0 20 几乎无 ③ 0.5 20 14 ④ 0.5 20 80 （5）探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验是______；通过对比 实验③④可探究的影响因素是____________________。小组同学能否通过上述实 验探究温度对过氧化氢分解速率的影响？______（填“能”或“不能”）。 ②③ 过氧化氢溶液的浓度 不能 【解析】探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，需控制过氧化氢浓度、温度等 条件相同，变量为是否加催化剂，因此选实验②③；实验③④中，过氧化氢溶液 浓度不同，其他条件相同，可探究过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影 响；实验中没有控制温度为唯一变量的对照实验，因此不能探究温度对过氧化氢 分解速率的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 43 （6）【应用有方】通过探究，小组同学认识到生活中可以通过控制条件促进或抑 制化学反应。炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是_____________________ （写一条即可）。 用锅盖盖灭（合理即可） 【解析】油锅着火可采取用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜等灭火措施。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 44 四、计算题（共1小题，共7分） 17.[2025湖北襄阳模拟，中]（7分）使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。 氢化钙 是一种重要的制氢剂，可与水反应生成氢气，反应的化学方程式为 。 （1）氢化钙 中，钙、氢元素质量比为______（填最简整数比）（2分）。 【解析】氢化钙中，钙、氢元素质量比为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 45 （2）若制取氢气，计算理论上需要 的质量（写出计算过程）（5分）。 解：设理论上需要的质量为 。 答：理论上需要的质量为 。 【解析】根据制取氢气的质量和化学方程式进行计算。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 46 $