第七单元 第3课时 认识轴对称图形（学习任务单）数学冀教版三年级下册（新教材）

第七单元 第3课时 认识轴对称图形 学习任务单 一、课前任务 1.观察家中常见的物品，找出2个对称的物品（如窗户、书本封面等），并填写下表。描述时，简单说明物品的对称特点（例如：“左右两边形状相同”）。 物品名称 对称特点（为什么是对称的？） 示例：蝴蝶 左右翅膀的形状和花纹一样 1. ________ ________ 2. ________ ________ 二、课中任务 学习任务一：观察图形，感知对称现象（对应活动1：观察图片） 活动步骤： 1.观察老师出示的六幅图形（枫叶、蜻蜓、蝴蝶、风筝、短裤、手帕）。 2.独立思考：这些图形的形状有什么共同特点？聚焦图形的左右两边。 3.小组交流后，分享发现。 填写问题：这些图形的共同特点是：________（例如：左右两边形状相同）。 学习任务二：动手操作，理解轴对称图形与对称轴（对应活动2：对折图形） 活动步骤： 1.动手操作：分发飞机、爱心图形（或使用课前准备的纸张），沿虚线对折。 2.观察并思考：对折后发生了什么？这条虚线的作用是什么？ 3.小组内交流发现。 填写问题： 对折后，你发现了什么？________（例如：两边完全重合）。 这条虚线的作用是：________（例如：将图形分成相同的两部分）。 学习任务三：联系生活，拓展对称认知（对应活动3：寻找生活中的对称事物） 活动步骤： 1.思考并分享：生活中还有哪些对称的事物或现象？ 2.小组内互相补充，从物品、自然现象等方面举例。 3.观看老师展示的生活对称图片（如建筑、剪纸）。 填写问题：生活中，我见过的对称事物有：________（例如：窗户、脸谱）。 三、课后任务 基础性作业 判断对称图形：观察下面的图形，哪些是对称的？在对称图形的括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 列举生活对称事物：写出3个生活中对称的事物，并简单描述对称特点。 （对称特点：） （对称特点：） （对称特点：） 拓展性作业 1.创作对称图案：用彩笔和白纸设计一个对称图案（如花朵或飞机），画出它的对称轴，并简要描述设计思路。 我的图案描述：_____________________________________________________________________ 对称轴位置：_____________________________________________________________________ 设计思路：_____________________________________________________________________ 2.分析不对称物品：观察家中的物品，找出1个不对称的物品（如带把手的杯子），并解释原因。 物品名称：________ 为什么不对称？________（例如：一边有把手，另一边没有，对折后无法重合） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $