第七单元 第2课时 认识平移（教学课件）数学冀教版三年级下册（新教材）

第七单元 图形的运动（一） 第2课时 认识平移 小学数学·三年级（下）·冀教版 课前导入 Lead in 同学们，你们坐过缆车吗？ 知识链接 Knowledge link 认识平移现象 学习任务一 滑沙场 他们是怎样运动的？ 探究新知 Presentation 滑沙场 他们是怎样运动的？ 人们坐缆车从山脚到山顶，是沿着直线运动。 人们坐缆车从山脚到山顶，是沿着直线运动。 探究新知 Presentation 滑沙场 这些都是平移现象。 人们坐缆车从山脚到山顶，是沿着直线运动。 小朋友滑沙时，滑沙板从上向下沿直线运动。 探究新知 Presentation 上面这些现象有什么共同特点？ 人们坐缆车上行，是沿着直线运动，缆车的大小和运动方向没有发生变化，只是位置发生了变化。 孩子们滑沙，沿着直线运动，滑沙板的大小和运动方向没有发生变化，只是位置发生了变化。 探究新知 Presentation 上面这些现象有什么共同特点？ 人们坐缆车上行，是沿着直线运动，缆车的大小和运动方向没有发生变化，只是位置发生了变化。 像缆车、滑沙板这样，物体沿着一个方向移动一定距离的现象都是平移现象。 探究新知 Presentation 在现实生活中，到处都可以看到平移现象。 探究新知 Presentation 在现实生活中，到处都可以看到平移现象。 探究新知 Presentation 这些平移现象有什么共同特点？ 都沿着一个方向移动一定的距离。 平移过程中，物体的大小、形状和方向没有发生变化，只是位置发生了变化。 探究新知 Presentation 判断图形通过平移能否重合 学习任务二 下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？ 这些图形能通过平移重合吗？ 探究新知 Presentation 向左、向下平移，重合。 探究新知 Presentation 向左、向下平移，重合。 探究新知 Presentation 向右、向下平移，重合。 探究新知 Presentation 向右、向下平移，不重合。 探究新知 Presentation 通过平移不能重合的图形，利用其他图形运动方式可以重合吗？ 探究新知 Presentation 可以通过旋转和平移的运动方式可以重合。 探究新知 Presentation 先把 旋转成 ，再向右，向下平移，重合。 探究新知 Presentation 计算图形平移的格数 学习任务三 看图填空。 （1）卡车向 平移了 格。 （2）小马向 平移了 格。 怎样确定图形平移的方向和格数呢？ ①先确定图形平移的方向。 ②再确定平移的格数，一格一格地数，看移动几格。 探究新知 Presentation 看图填空。 （1）卡车向 平移了 格。 （2）小马向 平移了 格。 怎样确定图形平移的方向和格数呢？ ①先确定图形平移的方向。 ②再确定平移的格数，一格一格地数，看移动几格。 2 右 2 左 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。 教材第91页“练一练”第1题 达标练习 Practice 2. 下列现象，哪些是平移？哪些是旋转？分别在方框里用不同的符号表示出来。 △ ○ △ 平移 旋转 平移 教材第92页“练一练”第2题 达标练习 Practice 2. 下列现象，哪些是平移？哪些是旋转？分别在方框里用不同的符号表示出来。 △ ○ 旋转 平移 教材第92页“练一练”第2题 达标练习 Practice 3. 下面各图，哪些是由图①平移得到的？哪些是由图①旋转得到的？在方框里用不同符号表示出来。 ○ △ 旋转 平移 ① ② ③ 教材第92页“练一练”第3题 达标练习 Practice 3. 下面各图，哪些是由图①平移得到的？哪些是由图①旋转得到的？在方框里用不同符号表示出来。 △ ○ 平移 旋转 ④ ⑤ ⑥ ○ 旋转 教材第92页“练一练”第3题 达标练习 Practice 知识总结 平移的定义： 物体沿着直线运动，方向、大小和形状都没有发生变化，只是位置发生了变化，这种现象是平移。 2. 平移的特征： 平移时物体的形状、大小和本身的方向都没有发生变化，只是位置发生了变化。 知识总结 Summary 知识总结 3. 做平移运动，图形的大小、形状和本身的方向没有发生变化，只是位置发生了变化。 4. 解决方格纸上的平移问题时 ①要先确定物体运动的方向 ②再确定运动的距离。 知识总结 Summary 1. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第七单元 图形的运动（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $