安徽省阜阳市阜南县2025-2026学年下学期九年级教学质量监测化学试卷

2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测 化学（试题卷） 【保商阅登】 种用 注意事项： 1.本试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。【丽回 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。己】 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O一16Na一23Fe一56，【 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1.我国第57个世界地球日的宣传活动，主题确定为“珍爱自然资源，守护美丽中国”。下列做法 不符合该主题的是 () A.推广使用新能源汽车，减少化石燃料燃烧 B.生活废水处理达标后排放 C.合理使用农药化肥，提高粮食产量 D.大量开采铝土矿用于工业炼铝 2.2026年我国第十二届全民营养周以“营养餐桌，家庭健康”为传播主题。下列做法符合主题 的是 () A.霉变的大米洗净后再食用⊙ 中)B.食用过氧化氢浸泡消毒后的鸡爪 C.青少年要注意膳食中的营养均衡，不要偏食D.长期用碳酸饮料代替白开水饮用 3.我国科研团队在新型镁基储氢材料的研究上取得了重大进展，为氢能的应用提供了重要技术 支撑。镁(Mg)和铝(A1)是轻质金属，在航空航天和能源领域应用广泛，它们在元素周期表中 的相关信息如图所示。下列说法正确的是 A.镁和铝两种金属都具有抗腐蚀性▣ B.铝是地壳中含量最高的金属元素 12 Mg 13Al C.铝的相对原子质量为26.98g回 24.31 D.等质量的两种金属中，镁中所含原子个数比铝少 26.98 4.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 ( ) 不断搅抖 度去】 NaoH 纸片 浓硫酸 水 A称量氢氧化钠 B.点燃酒精灯 C.稀释浓硫酸 D.滴加溶液 5.氨基甲酸甲酯（化学式为NH2 COOCH)可制备高效低残留杀虫剂。下列有关说法正确的是 A氨基甲酸甲酯分子中含有1个氢分子 “ B.氨基甲酸甲酯由四种原子构成 C.氨基甲酸甲酯中，碳、氢和氧元素的质量比为24：5：32 D.氨基甲酸甲酯中，氧元素的质量分数最小 6.中国古典文学中有许多有趣的化学知识。下列叙述错误的是 A.《三国演义》中诸葛亮巧借东风火烧赤壁，借东风是为了降低木船的着火点 B.《西游记》中的天庭“云雾缭绕”主要靠干冰形成，干冰是固态二氧化碳 C.《水浒传》中梁山宋清借通风缓氧化，十日后老酒化陈醋，酸香入喉，醋的酿造过程发生了缓 慢氧化 D.《红楼梦》中芒种时节大观园满园飘香，满园飘香是因为分子在不断运动 的5顺各( 2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（试题卷）第1页共4页5 7.下列实验方案的设计，合理的是 选项 实验目的 实脸方案 A 除去KCl固体中的少量MnO, 加适量水溶解、过滤、蒸发结晶 B 分离NaCl和CuCl2混合溶液 加入适量的NaOH溶液，过滤 C 鉴别纯棉线和羊毛线 观察颜色 D 制取纯净液态氧气 将液态空气升温使N2逸出 阅读下列材料，完成8~9小题。 材料一 晾凉的茶水表面会形成一层薄薄的“茶膜”。化学家通过扫描电镜、质谱仪等精密仪器 分析，发现水中的钙离子和碳酸氢根离子是诱导茶膜形成的关键因素，但仅靠钙离子或碳酸氢根 离子其中一者并不能让茶膜“显现”，必须两者同时存在才行。 材料二我国有悠久的制盐史，是产盐最早的国家。我国古代“布灰种盐”生产海盐，其过程为 “烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。 8.下列有关说法正确的是 少静因人珠灯同（小） A.用蒸馏水泡茶也会形成茶膜 B.钙离子的符号为Ca 数兴刻】西，绿星全职位(8 C.钙离子和碳酸氢根离子二者只需其一即可形成茶膜 D.其他条件相同时，硬水一定比软水更易形成茶膜 发指0致，阅 9.下列有关说法错误的是 超的类化感处三（音 A.“布灰种盐”生产的海盐属于混合物 福下人的姿型任，斯道业强代狱影1 B.烧草为灰发生的是化学变化 好好 C.“扫而复淋”的过程中，为减少氯化钠损耗，应选用的复淋试剂是饱和氯化钠溶液 】 D.“晒结浮白”的原理是利用氯化钠的溶解度随温度升高而明显增大 10.类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是 A.有机物一定含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定是有机物 B.碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液 C.必需元素摄入不足不利于人体健康，则对于必需元素的摄入越多越好 D.分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的 11.我国科研团队在二氧化碳合成乙醇方面取得了重大突破，其反应的微观过程如下图。下列说 法错误的是 A.乙醇属于可再生能源 。氢原子 B.反应前后原子种类不变 催化剂 10+0②0 忍碳原子 C.发生反应物质的分子个数比是1：1 ○氧原子 D.该项研究有助于实现“碳中和” 12.如图1所示，在水中分别加入相同浓度的稀H2SO,和NaOH溶液，用石墨作电极电解水。 10s时接通电源开始电解，130s时关闭电源停止电解，实验过程中C02浓度传感器采集到的 数据如图2所示。以下对该实验的分析正确的是 () 1400 1300 曲线1 1200 C0,浓度传感器 是1100 1000 900 阳D(T) 800 700 曲线2(g 600 500 . 400 300+ 功可() 0 50100 150时间/s3 图1 C0,浓度采集装置 图2电解过程中C0,浓度曲线 2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（试题卷）第2页共4页50 A.曲线1是水中加入NaOH溶液电解水采集到的数据 B.随着电解的进行，溶液的pH均增大 C.电解过程中产生CO2可能与石墨电极有关 D.停止电解后，CO2的浓度立即出现下降 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分)垃圾分类与回收利用是建设环境友好型社会的重要内容。某化学兴趣小组同学对垃圾 的分类与回收利用产生了浓厚的兴趣，进行了如下实践活动。 任务一认识垃圾分类的价值 (1)生活垃圾要分类投放，塑料矿泉水瓶应收入 (填“可回收”或“不可回收”)垃圾 筒中。 (2)垃圾分类的意义是 (写一条即可)。 一联 任务二了解垃圾处理的方法 小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如图： 分类收集→运输→垃圾处理厂筛分 →分类处理 最终处置 (3)处理金属垃圾时，可直接改造或回炉重铸，直接改造时一般要进行除锈，可用稀盐酸除铁 锈，发生反应的化学方程式为 任务三垃圾分类的践行 (4)为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有价值 的建议是 14.(6分)实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸及相关的仪器和用品，请回答问题： B上幻 01 图1 图2 (1)如图1所示，若要组装一套制取CO2的装置，选择图1仪器中的b、c和 (填字母 序号)。 (2)若用图1的仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验，除棉花外，还需补充的两种仪器是水槽 和 ,发生反应的化学方程式为 (3)能用图2装置来干燥并收集的气体应具备的性质是 (4)实验室制取气体的一般思路顺序是 (填序号)。 ①确定装置 ②验证气体 ③明确原理 15.(6分)贝壳的主要成分是CaCO3。以贝壳为原料，从海水中提取MgCL2的简单工艺流程 如下： 贝光警生石灰冬热石灰 海水 ③沉淀、操作 →Mg(OH)2 盐酸 (1)反应①的化学方程式为 (2)上述流程中涉及的碱有 种。 (3)操作a的名称是 (4)反应④的基本类型是 (5)写出生石灰在生活中的二种用途， 2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（试题卷）第3页共4页 16.(6分)某校化学教师为培养学生的自主探究能力，布置了实践性作业：探究某种物质受热分 解。同学们利用AI搜索相关内容，得知草酸亚铁晶体（化学式为FeC2O,·2H2O)受热易分 解，决定以“FC2O,·2H2O受热分解”为主题展开探究。 【查阅资料】 I.FC2O,·2H2O受热分解生成三种气体氧化物和一种固体氧化物 Ⅱ.无水硫酸铜是一种白色粉末状固体，遇水会变成蓝色。 风事超 【提出问题】FeC2O,·2H2O受热分解的气体产物有哪些？ 大西等本 【猜想与假设】对FC2O,·2H2O受热分解的气体产物进行猜想： 用行“国张 猜想1：H2O、CO2、C0;猜想2：H2、CO2、CO;猜想3：H2O、CO2、O2。 (1)小组讨论后认为只有猜想1合理，其他两种猜想不合理的原因是 【进行实验同学们设计了图1所示装置进行实验。 FeC0,·2H0I 数，一 Fe,O FeC,0,·2H,0 无水 硫酸铜 澄清 石灰水 图 图2 (2)装置B中观察到白色粉末变为蓝色，装置C中观察到红色固体变为黑色，可证明FCO,· 2H2O受热分解的气体产物有 (3)根据装置D中澄清石灰水变浑浊，证明FeC2O,·2H2O受热分解有CO2生成。有同学认 为该结论不准确，理由是 ,若在图1装置中增加一个装 置即可确定FεC2O,·2H2O受热分解是否有CO2生成且不影响其他气体检验，你的设计 是 (明确装置连接的位置和盛放的试剂)。 【改进装置】 (4)从环保角度考虑，图1实验装置存在不足之处，应如何优化该装置： d (5)将图1中热分解装置改进为图2装置，实验前先通一段时间N2,其目的是 【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】 剩余固体的质量/g 【数据分析】 3.60 (6)称取3.60g草酸亚铁晶体(FC2O,·2H2O,相对分子质 2.88 量是180)用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量 随温度变化的曲线如图3所示，请分析该图回答下列问题： ①过程I发生反应的化学方程式为 1.60 ②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计 100150200250300温度/℃ 算确定该氧化物的化学式为 图3 17.(5分)某网红瓜果清洗剂“苏打盐”的组成成分为NaHCO,和NaCl。为测定该“苏打盐”样品 中NaHCO,的含量，小组同学进行了如图所示实验： 加适量水， 固体完全溶解加入150g稀盐酸（足量） 路印感口 30g固体样品 中学文典古国中d 置于电子天平 300.00 日41.20g 大的中(5幽西日 加水后示数 充分反应后示数 宋山军中动带冰】 (I)求该“苏打盐”样品中NaHCO,的质量分数。（写出计算过程） 》浮圆 (2)若测定的该“苏打盐”样品中NaHCO,的含量偏低，可能原因是 州设》国 2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（试题卷）第4页共4页0 2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测 化学（答题卷） 考生禁填 注意事项 缺考☐ 违纪 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂上边的缺考 1,此“答题卷”共2页。请将所有答题内容写在此卷上， 违纪标记。 否则答题无效。 2.答题前，请将密封线内的项目填写清楚，不能将答案写 准考证号 在密封线内。 3.请对照试题卷细心答题，不要漏答，不要答错位置。 0] [0] [0 [ [0 [] [ [1j [1 [ [2] [ 贴条形码区 4 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 6 [7 订2845678 28056Z8 [8 [8 [8 678 T97 9 [9 ] 9 [9] 、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1 [A][B][C][D] 6[A][B)[CJ[D] 11 [A][B][C][D] 2[A][BJ[C][D] 7 [A][B][C][D] I2[A][B[C][D 教 3 [A][B][C][D] 8[A][B)[CJ[D] 4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分) 深 (1) (2) (3) (4) 14.(6分) (1) (2) (3) (4) 2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（答题卷）第1页共2页 15.(6分) (1)】 (2) (3) (4) (5) 16.(6分) (1) (2) (3)J (4)】 (5) 【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】 (6)① ②】 17.(5分) (1) (2) I ■ 2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（答题卷）第2页共2页2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（参考答案） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分） 1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.D9.D10.B11.C12.C 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分，化学方程式2分，其余每空1分) (I)可回收(2)节约资源（或减少环境污染、变废为宝等，合理即可）(3)FO3十6HC1 一2℉CL十3H2O(4)开展垃圾分类宣传活动（或设置分类提示牌等，合理即可） 14.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)a、f(2)试管2KMnO,△K,MnO,+MnO,十O2个(3)不与浓硫酸反应，密度 比空气大(4)③①② 15.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)CaC0,高温Ca0十C0,↑(2)2（或两）(3)过滤 (4)复分解反应(5)作食品干 燥剂（或改良酸性土壤） 16.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)H2和O2是单质，均不符合生成三种气体氧化物的条件(2)HO、CO(3)C0还 原FeO3生成CO2,会干扰原CO2检验在B、C之间加盛澄清石灰水的装置(4)增加 尾气处理装置（点燃或收集CO)(5)排尽装置内空气，防止空气中的H2O和CO2干扰 实验 【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】 (6)①FeCO,·2H2O2-FeC2O,+2H,O↑(2分)②Fe,O(1分) 17.(5分)解：(1)生成C02的质量=300.00g十150g-441.20g=8.8g。 …(1分) 设样品中NaHCO的质量为x。 NaHCO+HCI-NaCl+H,O++CO, (1分) 84 44 x 8.8g 84 448.8g (1分) x=16.8g NaHC0,的质量分数=16,8g×100%=56% (1分) 30g 答：该“苏打盐”样品中NaHCO,的质量分数为56%。 (2)产生的CO2未完全逸出（或盐酸浓度过低反应不充分等）·(1分) 【2025-2026学年第二学期九年级教学质量监测·化学（参考答案）第1页（共1页）】