江苏南通市如皋市2024-2025学年五年级下学期语文素养练习题

五年级语文素养练习题 一、日积月累。（每题1分，I、Ⅱ题，每空1分，共14分)1.下列加点字 的读音完全正确的一项是（▲） A镌刻(judn) 玷污(didn) 顷刻(qing) 徘徊(hui) B.翎毛(Iing) 顺遂(sui)】 咆哮(pio) 旖旎(yi) C.血泊(pō)】 恐吓(xià) 山坞(w咖)】 点缀(zhui) D.眷恋(Iian) 提供(gòng) 踌躇(chou) 涕泪(ti) 2.下列词语书写全部正确的一项是（▲） A发怔 颇负胜名 烟波浩渺 恍然大悟 B.慈祥 不可胜数 乐此不疲 相映成趣 C.斩新 一饮而尽 半夜三更 神机妙算 D.绊倒 磨拳擦掌 手忙脚乱 胸有成竹 3.下列词语中加点字的字义解释全部正确的一项是（▲） A颇负盛名（享有） 一饮而尽（完) 神机妙算（机会） B.喜不自胜（控制） 半夜三更（更加） 请勿自误（耽误） C.三顾茅庐（拜访） 冀复得兔（希望) 守株待兔（守候） D.手疾眼快（疾病） 随遇而安（遭遇） 绝口不提（绝对） 4.下列加点词语不能替换成括号中词语的一项（▲） A榜文发到涿县，引出了三位英雄。（告示） B.江湖郎中走进来，点了一杯茶。（医生） C.敛缗偷印信，传箭作符繻。（写信） D.店家上前劝阻武松：“客官，酒后勿过山冈。”（店主） 5.下列词语中，成语使用正确的一项是（▲） A虽然敌人神机妙算，但还是被我们的军队引入了埋伏圈。 B.无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭。 C.老师为了顾及他的面子，委婉地一针见血地指出了他的错误。 D.他平时学习不认真，这次考试考得不理想，真是不可思议。 6.下面句子使用的人物描写方法不同于其他三项的一项是（▲） A身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 B.小守门员分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方。 C.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃得发亮。 D.他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，叫人看不出他是教几何的，倒像《新儿女 英雄传》里的“黑老蔡”。 7.下列诗句不是描写边塞景色的一项是（▲） A北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 C.大漠沙如雪，燕山月似钩。 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 84月23日是“世界读书日”，学校开展“书香进校园”活动，校园用作宣传标语的一副 对联，最适合做上联的一项是（▲） 上联： 下联：读书明志，可识春秋 A.书山学海，品味忠孝 B.观史知今，当思进退 C.博览诗书，鉴赏河山 D.万卷典籍，启迪人生 I.古诗词填写。 乡村四月，孩童们也被农忙氛围感染，虽不懂农事，却饶有兴致参与，正如诗句 “▲ ▲ ”所描绘；边疆战场，战士们历经无数战斗，铠甲 都磨穿了，可心中信念从未动摇，正是“ ”。 Ⅱ.猜字谜。 一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 看文字，一半是春秋。论年代，一半是春秋。 二、读文答题。（每小题2分，共20分） (一)睡眠为身体解毒 ①与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、 日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原 因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无 法就此达成一致看法。 ②近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项 新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研 究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目 的首个直接实验证据”。 ③科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。 大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。 由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会，要么 您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组 织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。 而在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。 ④在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注入 小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射30分钟后， 与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的地方。这说明 脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑内细胞间隙增大， 使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑 内间隙注入B淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症（老年痴呆症）。实 验证实，阝淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。 ⑤睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去 享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然 那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上 阿尔茨海默氏症等。 9.文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写的好处不包括（▲）。 A使语言更加生动准确。 B.引起读者的思考。 C.激发读者的阅读兴趣。 D.引出下文的说明内容。 10.根据第④段可知，老年性痴呆与（▲）在脑内的聚集有关。 A小分子荧光染料 B.脑脊液 C.淀粉样蛋白 D.代谢垃圾 11.下列不符合原文的一项是（▲） A许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，但一直无法达成一致看法。 B.《科学》杂志上发表的一项研究认为：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复 活力。 C.“要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。”这句话意在说明大 脑“垃圾处理系统”能量有限。 D.如果我们不睡觉腾出更多时间去工作去享受生活，脑细胞产生的代谢垃圾就会堆积起来， 时间久了人就可能生病。 I.第③段主要运用了什么说明方法？有怎样的作用？ Ⅱ.现代社会很多人由于工作压力大等原因导致睡眠不好，还有一些青少年因沉迷网络而睡 眠不足。对此，请你思考如何提高睡眠质量，把方法写出来分享给大家，至少写两条。 N （二)香椿的味道 李红霞 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地，点缀满了乡村 的各个角落。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃 香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃 个够。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香，迫不及待地跑到树下，踮着脚 尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在千瘪的 枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴 一冬的热情完美释放在这个春天里了。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的 长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香 棒了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一柠杆把 儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香 椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时， 母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直 至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚 烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了 焦黄颜色 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓 起来吃，烫得我直踩脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀 溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情 也谈了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒千后 还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些千香椿，放在锅里用油炸一 下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过， 夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。 ⑦成年后，母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又 会捎来一大包千香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香是特 别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自《人民周刊》，有删 改) 12.“迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。”这句话中“暗红”指 的是（▲） A蝴蝶B.香椿芽C.香椿叶D.枝尖 13.下列关于文章内容的理解正确的是（▲） A最适宜吃香椿的季节是夏天。 B.长大后，离开家乡，但是母亲捎来的干香椿还是童年的味道，说明我对那段记忆印象深刻。 C.“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”写出了作者小时候非常贪吃。 D.炎炎夏日，吃上母亲炸的干香椿，夏天的炎热就消失了，是因为干香椿具有清热解暑的 功效。 14.关于下面这段话的理解说法错误的是（▲） 一簇簇短短的芽子，不知何时已经在千瘦的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像 是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。 A香椿“绽开了笑脸”，体现了作者看到香椿芽生长时愉快的心情。 B.表达了香椿在经过冬天的“潜藏”后，展现出旺盛的生命力。 C.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了香椿芽在枝尖初绽时的勃勃生机。 D.运用比喻的修辞手法，把老者比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽。 I.文章以“香椿”为线索，依次写了盼香椿、▲、炸香椿、▲四部分的内 容，充满浓浓的生活气息。 Ⅱ.“香椿的味道”在文中具体包含哪些味道？（至少写两种） 三、读书交流(5分) 假如你和同学们开展《三国演义》读书分享会，你最想向大家介绍哪个人物。请结合书 中具体情节，用简洁且生动的语言写一段介绍词，让同学们能快速了解这个人的形象特点， 字数不少于80字。 四、习作。（21分，其中书写分3分) 童年是一幅五彩缤纷的画卷。童年里包含着我们的快乐、伤心、苦恼…每一次经历都 给我们留下了特别的滋味。童年的哪一次经历让你最难忘呢？请写下来。要求：题目自拟， 把事情的重点部分写具体，写出真情实感。不少于400字。