江苏泰州市兴化市2025-2026学年统编版语文五年级（下）阶段作业

小学语文五年级（下）阶段作业 同学们，兴化市图书馆正在举办“遇见兴化——我把水乡讲给你听”系列活动，让我们一同参加活动，去探寻水乡的独特韵味。 积累与运用 活动一 水乡寻韵·聆听老故事 关于水乡，爷爷的故事要从老船讲起。爷爷的船就停在lí ba（ ）边的小码头上。他年轻时做过船工，为了练就一身好本领，他日夜duàn liàn（ ），从不懈怠。他总说，做人要jiān bèi（ ）勇气与智慧，更要有战胜一切困难的决心。后来，爷爷成了一名船老大，水乡人都很zūn zhòng（ ）他。遇到大事，他从不会chóu chú（ ）不决。每次出船前，爷爷都会换上zhǎn xīn（ ）的衣裳，cí xiáng（ ）地叮嘱我们在家注意安全。我曾yí huò（ ）地问：“爷爷，您不怕遇到大风浪吗？”他却笑着指着xiōng táng（ ）对我说：“不怕，因为爷爷这里装着的是水乡人的勇气和wǔ yì（ ）。” 1. 看拼音写词语，将上面这一段话补充完整。 2. 爷爷的故事里有几个字的读音容易弄错，请你在正确的读音下面打“√”。 爷爷领着我坐进了那条老船，老船慢慢离开码头。那明晃晃（huǎng huàng）的月光，照在河面上，像撒了一层碎银子。河水澄（chéng dèng）澈见底，风光旖（yǐ qí）旎（lǐ nǐ），真是无边无垠（yín yíng）、碧波万顷（qǐng qīng）。爷爷说他小时候，特别喜欢听人说书，书场里提供（gōng gòng）茶水，男女老少欢聚一堂，比过年还热闹。每当讲到两军对阵、将士出征的场面，有的观众还会跟着擂（léi lěi）鼓助威！爷爷说，他最爱听说书人讲《三国演义》，最喜欢的人物是丞（chéng chén）相诸葛亮！到现在，那条老船上还有爷爷曾经镌（juān juàn）刻的“鞠躬尽瘁，死而后已”八个大字。 3．爷爷一边摇船，一边讲他听评书的趣事。请按题目要求，完成下面选择题。 3. 下面四句话中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 夜里我常常失眠，三更半夜起来坐着，听窗外的风声和远处的钟声。 B. 哪有什么神机妙算、从容淡定，只不过逢山开路，遇水搭桥，实事求是地随机应变。 C. 这位村医的医术很高超，给病人打针总是一针见血。 D. 母亲受了委屈，常常一声不吭，只默默地坐在灯下缝补衣裳。 4. 下面四句话中，歇后语运用不恰当的一项是（ ） A. 爷爷指着结了厚冰的河面说：“你看，四月的冰河——开动（冻）了，船根本划不动。” B. 爷爷笑着说：“咱们水乡人做事，从来都是咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，不会糊里糊涂的。” C. 他的手艺好，为人实在，在这一带早已是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外！” D. 他吃了大亏也该改改脾气，谁知真是外甥打灯笼——照旧（舅）！ 活动二 文润水乡·文学知识大闯关 文润水乡，浸润书香。下面进入文学知识大闯关环节，期待同学们大显身手！ 5. 第一关：联动水乡。兴化垛田素有“千岛菜花”的美誉，有一副经典写景楹联广为流传。上联“河有万弯多碧水”，请你选出正确的下联：（ ） A. 春来无处不花香 B. 田无一垛不黄花 C. 十里春风入画来 D. 山高千仞有白云 6. 第二关：诗意品读。下列古诗与作者及表达的情感对应正确的一项是（ ） A. 《从军行》——王昌龄——渴望收复失地、统一国家的爱国情怀 B. 《闻官军收河南河北》——杜甫——对祖国大好河山沦陷的极致悲痛 C. 《凉州词》——高适——思乡之愁，戍边之苦 D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白——对友人的不舍与留恋 7. 第三关：名著探秘。“桃园三结义”不包括以下哪个人物？（ ） A. 刘备 B. 关羽 C. 张飞 D. 赵云 8. 下面关于《大闹天宫》的故事情节，请你写出正确的情节排序。（ ） ①孙悟空嫌弼马温官小，反出天宫。 ②孙悟空拜菩提祖师学艺，学会七十二变。 ③孙悟空大闹天宫，被如来压在五行山下。 ④孙悟空到龙宫得了如意金箍棒。 ⑤孙悟空自封“齐天大圣”，偷吃蟠桃、盗御酒。 9. 第四关：文辞妙用。阅读情境，请在横线上填入合适的词语或句子的序号。 ①和气生财 ②家和万事兴 ③君子和而不同 情境：在中国，到处充满“和”的鲜活场景。人与人相处，讲究“________”；家庭生活中，人们常说“________”；生意场上，更讲究“________”。 10. 第五关：巧猜字谜。阅读以下谜面，根据提示猜一猜对应的汉字。 三人同日见，猜一字。（ ） 加一半，减一半，猜一字。（ ） 11. 第六关：诗文识记。根据情景内容，填写本学期所学诗词。 水乡的童年——每一寸波光，都漾着诗的回响。你听，那春山空谷间，是谁在低吟“月出惊山鸟，______________”；你看，那杨柳青青的江畔，又是谁在浅唱“东边日出西边雨，______________”；蓦然回首，夕阳斜照里，“牧童归去横牛背，______________”，把水乡的黄昏都吹得柔软了，恍惚间似有旧时飞燕掠过水面，诉说着“______________，飞入寻常百姓家”的千古兴叹。 江水东流，载着童年，也载着千年不灭的肝胆豪情。遥望边塞的苍茫，仿佛读懂了“平林漠漠烟如织，______________”的羁旅愁思，仿佛看到了“______________，高高秋月照长城”的苍凉壮阔，仿佛听到了王昌龄笔下将士们“______________，______________”的豪迈誓言；目光北顾，陆游在秋夜将晓时推门而立，饱受着“______________，______________”的锥心之痛；忽闻捷报，杜甫涕泪沾裳，一句“______________，______________”写尽了归心似箭、一路疾驰的喜悦。 阅读与鉴赏 活动四 品读水乡·阅读鉴赏分享会 接下来，让我们一同走进美文阅读，在字里行间继续品味兴化的水乡风情。（一） 秋日昭阳道中（其一） （清）王士禛 荷叶未残皆著水， 枫林初脱尚含烟。 西风北去昭阳路， 处处竹枝声可怜。 作者：王士禛（1634—1711），山东新城人，清代著名诗人。 重点字词注释 （1）昭阳：即江苏兴化（古称昭阳）。 （2）残：枯萎、凋零。 （3）著（zhuó）水：贴在水面、浮在水上。 （4）初脱：刚开始落叶（枫叶刚变红脱落）。 （5）含烟：笼罩在薄雾、烟霭之中。 （6）西风：秋风。 （7）竹枝：指《竹枝词》一类民歌，或风吹竹枝之声。 （8）可怜：可爱、动听、令人喜爱。 12. 这首诗描写的季节是（ ）。 A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 13. 读“枫林初脱尚含烟”，你眼前浮现的画面是（ ）。 A. 枫叶刚落，林间笼罩着薄雾 B. 枫叶刚红，像火一样燃烧 C. 树叶刚落尽，树林一片空旷 D. 枫叶刚被风吹走，四处飘散 14. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ） A. 对家乡亲人的深切思念。 B. 对兴化秋景的喜爱与赞美。 C. 对旅途劳累的叹息和无奈。 D. 对时光流逝、无可挽回的伤感。 垛上人家 ①天刚蒙蒙亮，垛上的炊烟便袅袅升起。王伯扛着竹篙往船头一立，裤腿卷到膝盖，露出结实的小腿，脚踩在船板上稳稳当当。他弯腰抓起一把青菜，手指在菜叶上轻轻一捋，沾着的露水便簌簌往下掉。见我盯着他看，他咧开嘴笑，眼角的皱纹挤成一团：“这菜刚从地里拔的，嫩得很！” ②卖菜的船摇摇晃晃往镇上去，王伯的竹篙点一下水面，船便往前滑一截。到了集市，他把青菜码得整整齐齐，坐在小板凳上，手里攥着一块旧毛巾，时不时擦一把额角的汗。有人来问价，他便仰起脸，声音洪亮：“一块五一斤，刚从垛上摘的，新鲜！” ③卖菜回来的路上，他把竹篙往水里一点，船便轻快地滑向垛岸。到了家门口，他蹲下来，把钱袋里的硬币一枚枚倒在青石板上，指尖沾着点口水，数得格外仔细，嘴角还带着藏不住的笑意。 ④垛上人卖青货，去往县城或就近的乡镇，没有花哨的吆喝，只有朴实的话语：“刚从地里拔的，新鲜哩！”卖菜归来的主人，卸下一身疲惫，清点着卖回来的辛苦钱和换回来的物品，脸上的笑意藏都藏不住。 ⑤傍晚时分，垛上的人家开始做饭，炊烟混着饭菜香飘在水面上。王伯端着一碗粥，蹲在自家门口的石阶上，就着一碟咸菜，津津有味吃着，看见路过的邻居，便招手喊：“来家里吃点？今天的粥熬得稠！” （摘取自顾怀满《垛上人家》选文有删改） 15. 这篇短文主要写的是（ ）。 A. 王伯种菜的不易 B. 王伯日常卖菜的情景 C. 王伯卖菜的艰难处境 D. 垛田集市上热闹的景象 16. 关于文中王伯的三处“笑”，理解不恰当的一项是（ ） A. 第一处笑，饱含对自家鲜嫩蔬菜的满意与自豪。 B. 第二处笑，是劳动换来收获后的欣慰与满足。 C. 第三处笑，单纯是与邻居打招呼的客气表现，说明王伯很有礼貌。 17. 下面是同学们读完文章后的感受，与文章表达的文意不一致的一项是（ ） A. 垛田人勤劳朴实，靠双手认真生活。 B. 王伯待人热情友善，生活平凡却很满足。 C. 王伯卖菜时仔细数钱，体现出他对生活的精打细算。 D. 垛上人家的生活充满烟火气，温暖又踏实。 水上“长”旱田 田间“种”风景 ①提到江苏兴化的垛田，大多数人首先想到的，一定是油菜花海的壮美景观。 ②比风景更迷人的，是垛田蕴含的深厚历史文化积淀。兴化垛田是国内少有的“双遗产”。2014年，“兴化垛田传统农业系统”成为全球重要农业文化遗产；2022年，“兴化垛田灌排工程体系”被列入世界灌溉工程遗产名录。 ③里下河地区位于长江与淮河两大水系间，平均海拔仅1．5米，是江苏省海拔最低处，被称作“锅底洼”。兴化市正处于里下河腹地，境内湖沼连绵。南宋初年，黄河夺淮，湖沼迅速淤积。百姓挖出水底淤泥，把土地加宽垫高，种植庄稼，年复一年，最终形成小岛般的垛田。 ④传统农事与灌排工程在垛田上完美融合。堆泥成垛既扩大了种植面积，又疏浚了河道。河泥富含有机物，让土壤格外肥沃。垛田高两三米至五六米，不会被洪水淹没，保住了百姓的生计。人们修筑圩堤、设置闸门，垛田灌排工程渐成体系。 ⑤如今，人们对部分垛田“放岸”，降低高度、连成大垛，方便生产。昔日一座座小岛，变成一张张漂浮水面的“荷叶”。从水进人退到人水相搏，最终人与自然达成和谐平衡，造就一片水乡美景。 ⑥近年来，兴化积极探索“种风景、富农民”，推进全域旅游发展。如今的垛田，春有菜花夏有莲，秋菊开罢芦花飞，四季如画，先后获评全国休闲农业和乡村旅游综合发展实力十强县市。 ⑦当然，对垛田的保护利用仍有提升空间。专家建议，应在核心区恢复部分垛田原貌，加强科普展示，深入挖掘“垒土成垛，择高向上”的垛田精神，提高人们保护传承的自豪感。 ⑧文化是遗产之根，农民是农业文化遗产的主人。垛田遗产不是标本，也不是人造景观，无论过去、现在还是未来，它都是一个鲜活的、充满烟火气息的家园。 （摘选自《人民日报》作者：周飞亚 选文有删改） 18. 请仔细阅读文章，完成“垛田名片”表格，在横线处填入从文中提取的关键词或短语。 名片栏目 具体内容（从文中摘录/概括） 称号 拥有国内少有的“___________”称号 地理特点 位于_________地区，平均海拔极低，被称为“___________”。 历史成因 先民们通过________（填动作），把土地加宽垫高，既解决了_______问题，又疏浚了河道。 发展现状 如今大力发展为“_____________”产业，实现了“春有菜花夏有莲”的美景。 19. 关于文中“水进人退”到“人水相搏”这一转变的理解，最符合文意的一项是（ ） A. “水进人退”是指人类主动让出土地给洪水，“人水相搏”是指人类用堤坝完全阻止洪水。 B. “水进人退”是指水位上涨人类退却，“人水相搏”是指人们用抽水机将水抽干。 C. “水进人退”和“人水相搏”本质相同，都是人类与水的对抗，只是激烈程度不同。 D. “水进人退”是指洪水泛滥时人们被迫退让，“人水相搏”是指人们通过垒土成垛等方式，变水患为水利，与水和解共处。 20. 作者认为“垛田遗产不是标本，也不是人造景观，无论过去、现在还是未来，它都是一个鲜活的、充满烟火气息的家园。”对这句话理解正确的一项是（ ） A. 垛田遗产像博物馆里的文物一样，需要原封不动地保存，不能有任何改变。 B. 垛田遗产是人工打造的旅游景点，主要功能是供游客参观和拍照。 C. 垛田遗产是动态发展的活态遗产，至今仍是当地百姓生产劳作、生活居住的真实家园。 D. 垛田遗产只存在于过去的历史记忆中，现在的垛田已经失去了原有的功能。 21. 作者提出垛田蕴含着“垒土成垛，择高向上”的精神，请结合全文内容，说说这种精神具体指什么？并联系生活谈谈对你有什么启示。 ________________________________ 表达与交流 活动五 妙笔绘水乡·我是水乡宣传员 22. 兴化风光独特，千垛菜花是其最亮丽的象征。但兴化的魅力远不止于此，请选择垛田风光之外的一个兴化特色（美景、美食、民俗、名人或手工艺等），结合你的了解，围绕“水乡兴化，不止有菜花”这一主题，做一个课堂小演讲。要求：介绍清楚所选特色的亮点，语言生动，能引起游客对兴化的兴趣。 ______________________________ 23. 兴化是一座美丽的水乡城市。在这片独特的土地上，生活着朴实善良的人们，也发生着许多温暖动人的故事。生活在兴化的你，一定曾被某个瞬间、某个人、某件事深深打动过。请以“水乡·温暖”为主题，写一个亲身经历的故事。可以写家人、邻居、老师、同学，也可以是街头巷尾遇到的陌生人。要求：题目自拟，内容真实，感情真挚，语句通顺，书写工整。 小学语文五年级（下）阶段作业 同学们，兴化市图书馆正在举办“遇见兴化——我把水乡讲给你听”系列活动，让我们一同参加活动，去探寻水乡的独特韵味。 积累与运用 活动一 水乡寻韵·聆听老故事 【1~2题答案】 【答案】1. 篱笆 锻炼 兼备 尊重 踌躇 崭新 慈祥 疑惑 胸膛 武艺 2. huǎng chéng yǐ nǐ yín qǐng gōng léi chéng juān 3．爷爷一边摇船，一边讲他听评书的趣事。请按题目要求，完成下面选择题。 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 活动二 文润水乡·文学知识大闯关 文润水乡，浸润书香。下面进入文学知识大闯关环节，期待同学们大显身手！ 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】②④①⑤③ 【9题答案】 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【10题答案】 【答案】 ①. 春 ②. 喊 【11题答案】 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 道是无晴却有晴 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 旧时王谢堂前燕 ⑤. 寒山一带伤心碧 ⑥. 撩乱边愁听不尽 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 遗民泪尽胡尘里 ⑩. 南望王师又一年 ⑪. 却从巴峡穿巫峡 ⑫. 便下襄阳向洛阳 阅读与鉴赏 活动四 品读水乡·阅读鉴赏分享会 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. A 14. B 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. C 17. C 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 双遗产 ②. 里下河 ③. 锅底洼 ④. 挖淤泥 ⑤. 种植面积小 ⑥. 旅游 19. D 20. C 21. “垒土成垛，择高向上”具体指的精神：垛田人面对“锅底洼”的恶劣地势，不畏艰难，齐心协力，用挖泥垫高、日积月累的方式改造自然，创造生存家园的自强不息、脚踏实地、团结实干、勇于向上的精神。联系生活的启示：在学习和生活中，我们也会遇到各种困难和不足，要像农民一样，不畏惧困难，从点滴做起，脚踏实地、坚持不懈地努力，同时积极向上、不断提升自己，依靠坚持和实干战胜困难，成就更好的自己。 表达与交流 活动五 妙笔绘水乡·我是水乡宣传员 【22题答案】 【答案】示例： 亲爱的同学们： 大家好！提到兴化，大家脑海里一定是那片金色的垛田菜花。但今天，我想告诉大家：水乡兴化，不止有菜花，还有藏在晨光里的百年烟火——兴化早茶。兴化的早茶，是刻在水乡骨子里的慢生活。清晨的老茶馆里，蒸笼冒着热气，师傅们手起刀落，一块豆腐干转眼就成了细如发丝的干丝；熬了整夜的鱼汤面，汤色奶白，鲜得能把舌头吞下去，配上一笼刚出屉的三丁包，咬一口，肉香、笋香、酱香混在一起，那是独属于水乡的味道。坐在临河的窗边，看乌篷船摇过，听老人们用方言聊着家常，连风里都飘着淡淡的茶香和点心的香气。春天的菜花很美，但兴化的烟火气更动人。下次来兴化，别只追着春天的脚步，不妨早起一小时，来一碗热气腾腾的早茶，尝尝这藏在水乡里的慢滋味。谢谢大家！ 【23题答案】 【答案】例文： 水乡里的温暖 家乡是风景如画的水乡，一条条清澈的小河绕着村庄流淌，一座座古朴的石桥横跨河面，处处都是温婉的水乡景致，满是烟火温情。 记得一个夏日的午后，天空突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点噼里啪啦砸在地面，很快就淋湿了整条街道。我撑着小伞，急匆匆地往家赶，走到村口的河边石阶时，却犯了难。雨水早已把石阶泡得又湿又滑，台阶上还积了浅浅的水洼，我踮着脚，一步一步慢慢挪动，心里又慌又怕。 突然，脚下一滑，我身子一歪，差点摔进旁边的小河里，吓得我紧紧攥住伞柄，差点哭出来。就在这时，一位撑着油纸伞的阿姨快步走过来，一把扶住了我的胳膊，稳稳地把我拉住。她温柔地看着我，轻声说道：“小朋友，别着急，慢慢走，阿姨扶你。” 阿姨一手撑着伞，一手紧紧扶着我，小心翼翼地陪着我走过这段滑溜溜的石阶。她还特意放慢脚步，不停叮嘱我看好脚下，一直把我送到家门口，才笑着转身离开。看着阿姨在雨中远去的背影，我的心里满是感动。 窗外的雨还在下，清凉的雨丝带着水乡的温润，可我的心里却格外温暖。水乡的水美，景美，人更美，这份来自陌生人的善意，这份质朴的温暖，永远留在我的心底，让我永远热爱这片温柔的水乡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $