热点03 地域特色与河北文化（热点专练）（河北专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

热点03 地域特色与河北文化 热点速递 考法破译 限时实战 第一部分 热点速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络 第二部分 热点解码 融合热点考点，明确备考方向 考法01 基础知识综合、语言运用 第三部分 限时训练 活用热点素材，精练解题能力 热●点●速●递 地域特色与河北文化 河北历史底蕴深厚，地域文化特色鲜明，非遗传承、城市发展、京津冀一体化早已成为中考语文命题的重要素材。河北中考语文坚持立足地域、贴近生活，将河北本土文化自然融入各类基础题型与综合实践语料中，既考查学生语言运用能力，又引导学生了解家乡、热爱家乡，增强文化认同与家国情怀，充分体现命题的地域性与育人价值。 基础知识综合与语言运用、综合性学习是河北地域文化考查的主要形式，设置材料探究、活动设计、宣传拟写、观点表达、文化推荐等任务，既考查信息筛选、整合概括与语言表达能力，又引导学生感受河北地域文化魅力，思考传统文化传承与创新发展的路径，在实践情境中提升综合素养，厚植家乡情怀。 热●点●解●码 考向预测 考法01基础知识综合、语言运用 设问方向：紧扣河北地域特色与文化，结合语段，考查字音、字形、词语运用，理解关键词句，修改病句、正确进行语句衔接排序。筛选概括信息，图文转换信息互补，开展河北地域特色与文化宣传活动，为活动设计名称，为活动拟写宣传标语，谈看法，启示感悟等。深刻了解河北地域特色与文化，增强地域文化自信心和自豪感。 热●点●限●时●训●练 （50分钟限时练） 考法01 基础知识综合、语言运用 （2026·河北初中毕业·模拟）学校开展“河北名人风采”学习实践活动，请你参加。 1．阅读下面的资料，完成后面各题。 资料夹 资料一： 河北新乐自古有“羲皇圣里”之称。据史料记载，中华民族人文始祖伏羲氏长于新乐，于伏羲台繁衍生息。他在新乐这片土地上创造了十大功绩□“尝百草始制九针，作甲历始有年月，结网罟教民渔猎，龙图腾团结一统，制嫁娶肇启文明，画八卦以展民用，种五谷转向农耕，造琴瑟傩庆升平，养牺牲以充庖厨，建房屋形成聚落。”这些创举（dì zào）了泽被万世的华夏文明。 走进伏羲台，你会被其古朴而庄重的氛围所吸引。这里是伏羲氏的祭祀地，是弘扬伏羲文化的重要场所。拾阶而上，来到伏羲庙，庙内（gòng fèng）着伏羲氏的塑像，栩栩如生，仿佛在诉说着古老的历史。在伏羲庙的周围，雕刻精美的石狮子、富有诗意的亭台楼阁、寓意深远的石碑等让人赏心悦目，更让人感受到中国传统文化的博大精深。 资料二： 扁鹊原名秦越人，古鄚邑人，春秋战国时期的医学家。扁鹊为赵简子治好病后，赵简子为答谢扁鹊，将河北省内丘县蓬鹊山4万亩田赐封给扁鹊。恰好这一带是巨大的中医药宝库，扁鹊就在内丘居住下来，这里便成为他的第二故乡，也使得内丘成为中国扁鹊文化之乡。 蓬鹊山是扁鹊的“第二故乡”，也是他几十年采药、制药、授徒、传业、著书立说以及开创中华医德、医术和医理奇迹。①扁鹊的弟子和百姓冒死到咸阳偷来头颅，将其厚葬在了蓬鹊山脚下，将扁鹊医馆改建为扁鹊祠世代祭祀。②扁鹊祠，俗称扁鹊庙，成为全国修建最早、保存最完好、规模最宏大的纪念医祖扁鹊的胜地。③扁鹊由于医术高超，游医秦国时，被嫉贤妒能的太医令李醯杀害。 （1）根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。 ①（dì zào）_________②（gòng fèng）____________ （2）“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是( ) A．氛围（fēn）嫉贤妒能（jì）    B．氛围（fèn）嫉贤妒能（jí） C．氛围（fēn）嫉贤妒能（jí）    D．氛围（fèn）嫉贤妒能（jì） （3）“资料二”画横线句子有语病，请写出修改意见。_____ （4）“资料一”□内填写的标点符号是_______。 （5）下列关于“羲皇圣里”中“里”字的说法，不正确的一项是( ) A．属于会意字，从田，从土，本义指居住的村落、乡里。 B．此处“里”的意思是故里、家乡，与“羲皇圣里”的文化内涵相契合。 C．“里”可组词为这里、那里，词性为名词。 D．“里”在古代还可指长度单位，与“八百里分麾下炙”中“里”的含义相同。 （6）“资料二”中标注①②③的句子，语序不合理，请调整为合理的语序________（写序号即可）。 2．学校计划邀请“百家讲坛”李老师来校参加本次学习实践活动，请你在下面的横线上补写邀请目的。 邀请函尊敬的李老师： 您好！ 我校拟于2026年X月X日下午2点，在学校多功能报告厅举办“燕赵名人风采”主题活动，诚邀您担任主讲人，______。期待您的到来！ 此致敬礼！ XX中学教务处 2026年X月X日 【答案】 1． 缔造 供奉 C 把“开创中华医德、医术和医理奇迹”改成“在中华医德、医术和医理方面创造奇迹的地方”。 冒号（：） D ③①② 2．示例：为同学们讲述燕赵大地的历史名人故事，传承燕赵文化，弘扬河北精神 【解析】 1．（1）略 （2）注意“氛、嫉”的读音。 （3）成分残缺，句末缺少宾语中心语，缺少和“蓬鹊山”搭配的宾语，修改意见：在画线句的句末添加“的地方”。搭配不当，“开创”与“医德”“医术”“医理”搭配生硬，改为“在中华医德、医术和医理方面创造奇迹”。 （4）冒号用于总括性话语之后，引出分说内容。此处“十大功绩”是总说，后面引号内的内容是对“十大功绩”的具体分项列举，属于分说内容，因此需要用冒号来提示下文。 （5）D.“里”在古代可作长度单位，但“八百里分麾下炙”中的“八百里”是代指牛（出自典故，王恺有良牛名“八百里驳”），这里的“里”不是古代长度单位的含义，和作为长度单位的“里”含义不同，该项说法错误。 （6）句③是事件的起因，是后续所有情节的前提；句①是扁鹊遇害后，弟子和百姓的后续行为，承接句③；句②是事件的结果，说明扁鹊祠最终的地位与影响，承接句①。因此，合理语序为③①②。 2．首先要明确题干关键信息：活动主题为“燕赵名人风采”，邀请对象是《百家讲坛》李老师，文体为正式邀请函，补写位置需承接“担任主讲人”，补充邀请的核心目的。补写内容必须紧扣“燕赵名人、燕赵文化”主题，贴合校园活动的育人属性，突出文化传承、厚植家国情怀等教育意义，同时使用正式礼貌的书面语，衔接上下文逻辑，确保语句通顺、符合邀请函的文体要求，最终完成内容完整、得体规范的补写。 示例：为我们讲解燕赵名人的历史事迹与精神内涵，帮助同学们更深切感悟河北名人风采，传承家乡优秀文化 3．（2026·河北石家庄第五十中学·一模）阅读下面的展板资料，完成后面的任务。 [展板一] ①沙河藤牌阵是国家级“非遗”项目，是仅存于邢台经济开发区沙河城镇十里铺村。十里铺村是一个历史甲（A.悠远  B.悠久）、文化底蕴厚重的村落，与藤牌阵的渊源，可以追溯到明朝末年。 ②制作藤牌的主要材料是北方太行山一带常见的荆条，荆条经过沤泡变得柔软（jiān rèn）后，即可用来编制藤牌，编制完成后在藤牌顶部罩一块画有虎头的帆布或生牛皮，藤牌就制作完成了。藤牌阵的伴奏采用打击乐和吹奏乐，主要曲牌为“将军令”和“得胜令”，乐曲激昂雄浑，为藤牌舞（zēng tiān）了杀敌制胜的战斗气氛。 [展板二] ①井陉拉花是舞动在燕赵大地上的非遗瑰宝，承载着三百多年的民俗记忆与乡土情怀。舞者们拧肩、扭臂、翻腕，动作行云流水，一招一式都饱含着生活气息，既有山民的爽朗刚劲，又有乡姑的温婉灵动，将冀西人民的精神风貌展现得乙（A.淋漓尽致  B.入木三分）。 ②锣鼓声里，是对丰收的喜悦；舞步之间，是对生活的热爱。井陉拉花就是一条文化纽带，串联起过去与当下，让非遗文化在代代相传中生生不息，成为河北大地独树一帜的文化符号。 (1)根据“展板一”中的拼音，写出相应的词语。 ①（jiān rèn）________   ②（zēng tiān）________ (2)展板资料中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．追溯（sù）   承载（zài） B．追溯（sù）   承载（zǎi） C．追溯（shuò）   承载（zài） D．追溯（shuò）   承载（zǎi） (3)从展板资料中的括号内选择符合语境的词语，把序号分别填入横线处。 甲________   乙________ (4)“展板二”中画横线的句子使用的修辞手法是（   ） A．设问 B．排比 C．反复 D．比喻 (5)请结合“展板二”的资料内容，为“井陉拉花”拟写一条宣传标语，要求简洁凝练，不超过20字。 (6)“展板一”中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 (1) 坚韧 增添 (2)A (3) B A (4)D (5)示例：井陉拉花，承载民俗记忆，展现精神风貌。 (6)删去“是仅存于邢台经济开发区沙河城镇十里铺村”中的“是”或在句末加上“的传统技艺”。 【解析】 （1）略。 （2）注意“载”字在不同词语中的发音。 （3）悠远：离现在时间长，或距离远、空间远，多形容路途、声音、意境。悠久：年代久远、长久，专门用来形容历史、传统、文化。甲处的适用对象是“历史”，选“悠久”合适。 淋漓尽致：形容文章、说话、表演等，把内容、情感、特点表达得非常充分、透彻。入木三分：原指书法笔力强劲，后多形容议论、见解、刻画人物非常深刻。乙处是说精神风貌被充分表现出来，用“淋漓尽致”最恰当。 （4）原句把“井陉拉花”比作了“文化纽带”，是比喻的修辞手法。 （5）写标语时，要紧扣“井陉拉花”和“非遗文化”这两点，用简洁对称的语言突出其文化价值与艺术魅力，句式要简短、对仗、朗朗上口，注意字数要求。 示例一：燕赵非遗瑰宝，井陉拉花传承。 示例二：井陉拉花绽风采，非遗文化永流传。 （6）原句成分残缺，“是仅存于……村”后面应补充“的非遗项目”或“的传统技艺”等宾语成分；也可删去“是”。 4．（2026·河北百校联考·一模）下面是小冀同学为介绍蔚县剪纸写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。 ①蔚县剪纸的“点染”工艺极为讲究，匠人需用数十支毛笔分层点染，使色彩过渡自然。②这项技艺要求匠人具备极高的耐心和审美素养。③总之，蔚县剪纸以独特的“刻”法与“点染”工艺，成为中国民间艺术的一朵奇葩。④首先，匠人需用刻刀在宣纸上精雕细琢，完成黑白底稿。 【答案】正确的顺序应为④①②③。 【解析】先梳理文段逻辑，是按工艺流程→工艺要求→总结的顺序排布。 首先，句④以“首先”开头，明确介绍蔚县剪纸的第一道工艺——“刻”法，作为文段的开篇，能引出后续工艺介绍，符合“由浅入深、先具体后总结”的表达逻辑，应放在首位； 其次，句①介绍蔚县剪纸的另一核心工艺——“点染”，与句④的“刻”法形成并列的工艺介绍，且承接句④的“工艺步骤”，应紧跟在句④之后； 接着，句②中的“这项技艺”指代句①的“点染”工艺，是对“点染”工艺所需素养的补充说明，逻辑上应承接句①； 最后，句③以“总之”开头，是对前文“刻”法和“点染”工艺的总结，升华文段主旨，应放在末尾。调整后，文段逻辑连贯，层次清晰，能清晰展现蔚县剪纸的工艺特点及价值。 正确排序为：④①②③。 5．（2026·河北石家庄·一模）请为下面这则消息拟写一个标题。（20字以内） 保定文旅依托厚重的历史文化底蕴、优美的自然风光，努力为中小学生打造生动立体丰富的研学资源。 “看，这是亚洲最大的恐龙骨架！”在亚洲规模最大的自然科学类专题博物馆——中国古动物馆（保定自然博物馆）里，来自北京的小吴兴奋地指着一具恐龙化石模型说。这座依托中国科学院古脊椎动物与古人类研究所顶级资源建设的国家级博物馆，自开放以来便以“科学+趣味”的展陈方式以及丰富的研学活动，成为京津冀地区研学旅行的爆款目的地。 除了以中国古动物馆（保定自然博物馆）、直隶总督署博物馆等为代表的博物研学外，还有以涞水野三坡、涞源白石山为代表的自然生态研学；以易县狼牙山、清苑冉庄地道战为核心的红色军事研学；以博野人工智能教育基地、高碑店绿建科技研学实践基地为引领的科技创新研学等。 【答案】示例：保定打造资源，成为京津冀研学爆款目的地 【解析】结合第一段，第二段第三句可知，本则新闻交代保定地区依托当地的历史文化底蕴、优美的自然风光，为中小学生打造生动立体丰富的研学资源，其目的是成为京津冀地区研学旅行的爆款目的地。据此可拟写为，保定打造资源，成为京津冀研学爆款目的地。 6．（2026·河北廊坊市广阳区·一模）下面是小冀搜集到的关于河北主要河流的资料，阅读后，回答后面的问题。 资 料 夹 资料一： 城市近郊的滹沱河是石家庄人的诗与远方，它从山西远道而来，东穿太行山脉进入河北。全长588公里的河道，却有近200公里留在石家庄。它的慷慨与（juàn liàn）换来石家庄人的最高礼遇——驯服水利设施，增加滹沱河曾经泛滥的脾气。在石家庄人的精心治理下，如今的滹沱河生态绿廊 甲 （络绎不绝/绵延不绝），每米河段都有不一样的风景。每个重大节日，一场场水景灯光秀，为滹沱河边的夜晚增添了绚丽的色彩。 资料二： 滏阳河是邯郸人心中 乙 （无可替代/无可厚非）的河流，与其他河流不同，滏阳河的（yuán tóu）藏在城市里。邯郸市峰峰矿区有一个黑龙洞，泉水从洞里的岩壁渗出，数十处泉眼如同釜中的沸水，故名滏阳河。从这里出发，滏阳河斗折蛇行500多公里，经邯郸、邢台、衡水，最终在沧州献县与滹沱河相遇，并流成子牙河。 资料三： 著名的大型水利工程□京杭大运河，是世界上开凿时间最早、跨度最大、里程最长、使用时间最久的人工水道。这个超级工程有1/6在河北，流经廊坊、沧州、衡水、邢台、邯郸5市，串联起数不尽的历史遗存和人文风情。 (1)“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．斗折蛇行（shé）   开凿（zháo） B．斗折蛇行（zhé）   开凿（záo） C．斗折蛇行（shé）   开凿（záo） D．斗折蛇行（zhé）   开凿（zháo） (2)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。 ①（juàn liàn）___________    ②（yuán tóu）___________ (3)“资料三”□内应填入的正确的标点符号是________。 (4)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：____________乙：________ (5)“资料一”中画横线的句子存在语病，请提出修改建议。 修改建议：________ (6)小冀根据“资料夹”提炼了三条河流的核心价值，请你仿照前后句式，将滏阳河的内容补充完整。 滹沱河是石家庄人身边的生态绿廊，承载着城市的诗与远方；滏阳河是_________，__________；京杭大运河是河北境内的千年水道，串联起南北的历史与文明。 【答案】 (1)B (2) 眷恋 源头 (3)破折号（——） (4) 绵延不绝 无可替代 (5)将“驯服”改为“增加”，把“增加”改为“驯服”或“缓和”。 (6) 示例：邯郸人心中的母亲河 流淌着城市的情与乡愁 【解析】 （1）A.斗折蛇行（zhé）； C.斗折蛇行（zhé）； D.开凿（záo）。 （2）注意“眷恋”“源头”的字形。 （3）“京杭大运河”是对前文“著名的大型水利工程”的解释说明，因此应使用破折号（——）分隔。 （4）甲：络绎不绝：形容行人车马等前后相接、连续不断的情景。绵延不绝：连续不断，一直延续，形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。句中用于形容生态绿廊连续不断地出现，故应选填“绵延不绝”； 乙：无可厚非：没有什么可以过分指责的，表示虽有缺点或错误，但可以原谅，不能一概否定。无可替代：没有任何事物能够进行替换，常用来形容某人或某物具有独特性。句中用于形容滏阳河在邯郸人心中的独特地位，故应选填“无可替代”。 （5）“资料一”中画横线的句子搭配不当，“驯服”不能搭配“水利设施”，“增加”不能搭配“脾气”，可将“驯服”改为“增加”，把“增加”改为“驯服”或“缓和”。 （6）仿写时，结合滏阳河的资料内容仿写，注意句式结构为“XX人XX的+四字喻体，动词+范围+并列名词”。 示例：邯郸人心中的母亲河，滋养着沿线的人文与乡愁。 7．（2026·河北石家庄第五十中学·一模）“河北民俗文化展”主题活动结束后，小冀同学写了一段话表达自己的心情，但誊抄时弄乱了部分语句的顺序。下列排序最恰当的一项是（   ） 为期三天的“河北民俗文化展”主题活动圆满落下帷幕，走出展厅的那一刻，我的心中满是震撼与不舍。①除了动态的表演，展厅里那些布满岁月痕迹的民俗器物，也都在诉说着燕赵大地的乡土情怀。②这次展览不仅让我见识了河北民俗文化的多姿多彩，更让我懂得了非遗传承的意义。③后面转到吴桥杂技展台时，演员们行云流水的肢体技巧、惊险与趣味兼具的表演片段，又让我深刻地感受到了杂技精神。④活动中驻足井陉拉花的展区时，彩绸翻飞的舞姿、刚柔并济的韵律，让我真切地感受到了非遗舞蹈的灵动与厚重。 A．①③②④ B．②①③④ C．④③①② D．②④①③ 【答案】C 【来源】 【详解】这四个句子可按参观顺序的逻辑层次排序。 作者走出展厅后回忆观展过程，先写最先参观的动态展区：④讲活动中驻足井陉拉花展区，③用“后面转到吴桥杂技展台”提示参观先后顺序，因此④在前，③在后，二者都是动态表演。 ①句开头“除了动态的表演”正好承接上文两个动态项目，引出展厅里静态的民俗器物，所以排在③后。 最后②句总结全文，谈本次展览的收获，放在末尾。 因此正确排序为：④③①②。 8．（2026·河北邯郸市部分学校·一模）阅读下面文字，回答问题。 燕赵大地，自古多慷慨之士；今日河北，正涌创新之潮。从雄安新区的“数字孪生城市”到石家庄的“生物医药高地”，从保定的“新能源之都”到廊坊的“智慧物流枢纽”，一项项甲______（瞩目/入目）成果乙______（涌现/呈现），（zhāng xiǎn）着河北在新质生产力赛道上的加速奔跑。人工智能赋能传统制造，量子技术布局未来产业，燕赵儿女以“十年磨一剑”的韧劲，在科技创新的征途上（pǔ xiě）着新时代的华章。科技创新，A能推动产业升级，B能激发社会活力。我们当以“板凳甘坐十年冷”的定力深耕基础研究，更要以“敢教日月换新天”的豪情勇攀科技高峰。 (1)根据拼音写出相应的词语。 ①（zhāng xiǎn）______  ②（pǔ xiě）______ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．韧劲（rèng）潜力（qiǎn） B．韧劲（rèn）潜力（qián） C．韧劲（rèn）潜力（qiǎn） D．韧劲（rèng）潜力（qián） (3)从文中括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。 甲______  乙______ (4)对文段中“新质生产力”理解最恰当的一项是（   ） A．指传统产业的简单升级 B．指科技创新驱动的先进生产力 C．指劳动力数量的增加 D．指自然资源的开发 (5)文段中AB两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然  但是 B．不仅  而且 C．只有  才 D．即使  也 【答案】(1) 彰显 谱写 (2)B (3) 瞩目 涌现 (4)B (5)B 【解析】 （1）略。 （2）A.韧劲（rèn）； C.潜力（qián）； D.韧劲（rèn）。 （3）甲：瞩目：指受到广泛关注。入目：指进入视线。此处强调这些创新成果备受关注，应填“瞩目”。 乙：涌现：指大量、接连不断地出现。呈现：指展示出（已有的状态/样子）。此处指“一项项成果”接连诞生，应填“涌现”。 （4）结合文段“人工智能”“量子技术”“科技创新”的语境，新质生产力是科技创新驱动的先进生产力，而非传统产业简单升级、单纯增加劳动力或开发自然资源。 （5）结合文段内容可知，“推动产业升级”与“激发社会活力”是递进关系，科技创新不仅能实现前者，还能进一步达成后者。 A.“虽然……但是……”表转折，不恰当； B.“不仅……而且……”表递进，契合语境； C.“只有……才……”表条件，不恰当； D.“即使……也……”表假设，不恰当。 9．（2026·河北百校大联考·一模）阅读下面文字，回答问题。邯郸，一座等了你三千年的城！请你结合小冀收集的邯郸文化图片，为邯郸文旅写一篇宣传语。       【答案】示例：三千年邯郸，武灵丛台藏雄风，完璧归赵传忠魂，水城古韵待君来。 【解析】本题考查宣传语的拟写。 第一张是武灵丛台，它是战国赵武灵王胡服骑射的历史见证，代表邯郸作为赵国都城的雄浑气魄。第二张是广府城，体现了邯郸深厚的历史底蕴与北方水城的独特风貌。第三张是完璧归赵的典故插画，代表了邯郸作为赵国都城的外交智慧与忠勇气节，也是中华成语典故的重要组成部分。 以“三千年古城”为核心，串联“武灵雄风”“水城雅韵”“完璧忠魂”三大文化符号，突出邯郸“历史活化石”的文旅特色。用武灵丛台的金戈铁马、广府水城的温婉、完璧归赵的忠勇，让历史与文化具象化。结尾发出邀请，将静态的文化转化为可体验的旅行，激发受众的出行欲望。 示例：踏过丛台金戈，拂过广府碧波，邯郸三千年文脉，等你共赴一场时光之约。 10. （2026·河北邯郸临漳县·一模）阅读下面的资料，完成后面的任务。 [资料一] 在张家口崇礼县冰雪乐园里，孩子们在儿童娱雪区堆雪人、打雪仗□玩得不亦乐乎。“12星座”主题雪道上，滑雪爱好者御风而行，尽情（chí  chěnɡ）。意犹未尽的游客还能驾驶越野车深入汽摩乐园森林风景区，甲（征服/驯服）一个个陡坡与弯道。 [资料二] 夜幕降临，唐山河头老街流光溢彩、游人如织。以“大唐千灯节，非遗中国年”为主题，景区特意（dǎ  zào）了集非遗表演、美食、年货大集于一体的文旅盛宴。30余项国家级非遗代表性项目每日进行多场次展演，还设有11个美食区域，乙（聚集/汇集）了全国近50种地域非遗小吃、唐山本地170种特色美食及唐山宴150余种风味小吃。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（chí chěng）_______________    ②（dǎ  zào）_______________ (2)资料中加点字的读音正确的一项是（   ） A．陡坡（tú）    文旅（lǔ） B．陡坡（tú）    文旅（lǚ） C．陡坡（dǒu）    文旅（lǔ） D．陡坡（dǒu）    文旅（lǚ） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_______________    乙_______________ (4)下列短语结构类型与其它三项不同的是（   ） A．主题雪道 B．汽摩乐园 C．流光溢彩 D．年货大集 (5)请在资料一中的“□”中填入正确的标点符号。 (6)下列与资料二中“游人如织”运用同一种修辞手法的词语是（   ） A．若有所失 B．繁花似锦 C．度日如年 D．如愿以偿 【答案】 (1) 驰骋 打造 (2)D (3) 征服 汇集 (4)C (5)，（逗号） (6)B 【解析】 （1）略。 （2）注意“陡”“旅”的读音。 （3）甲： 征服：指用力量战胜困难、险阻。驯服：指使顺从，多用来形容动物。句中表示驾驶越野车战胜一个个陡坡与弯道，应选“征服”。 乙： 聚集：集合、凑在一起。汇集：聚集、累积，多用于多种事物从不同地方汇聚。句中表示多种特色小吃从各地汇聚而来，应选“汇集”。 （4）A.主题雪道：由修饰语“主题”和中心语“雪道”组成，是偏正短语； B.汽摩乐园：由修饰语“汽摩”和中心语“乐园”组成，是偏正短语； C.流光溢彩：“流光”和“溢彩”并列，是并列短语； D.年货大集：由修饰语“年货”和中心语“大集”组成，是偏正短语。 （5）“堆雪人、打雪仗”是并列的动宾短语，已经用顿号隔开，整句话语意还未结束，后面紧接着写游玩的状态，逗号表示句子内部的一般性停顿，此处应填逗号。 （6）游人如织：把游人比作丝线，形容游人多得像织布的线一样密集，运用了比喻的修辞手法。 A.若有所失：形容心神不定的样子，没有使用比喻修辞； B.繁花似锦：把繁多的花朵比作精美的锦缎，运用了比喻修辞； C.度日如年：过一天像过一年那样漫长，运用了夸张修辞； D.如愿以偿：指愿望实现，没有使用比喻修辞。 11．（2026·河北百校联考·一模）下面是小冀收集的资料，请你阅读，完成后面的任务。 资料夹 资料一： 走进河北蔚县，可以领略一种“刻”出来的剪纸艺术。它不似寻常剪纸那般剪影分明，而是以（líng  lì）的刻刀，在薄宣纸上细密雕琢。匠人凝神屏气，刀锋游走处，或牡丹吐艳，或骏马奔腾，方寸之间，气象万千。这种独特的艺术，___________（源远流长/根深蒂固），始于明代，盛于清季。 资料二： 蔚县剪纸最令人称奇的是“点染”技艺。数十支毛笔蘸取颜料，在刻好的图案上层层点染，色彩（xuàn lì）而不俗，浓淡相宜。古老的技艺生动地___________（阐释/诠释）着河北的地域气质与中国精神□戏曲脸谱剪纸，以夸张的造型传递“忠奸善恶”的价值判断；生肖剪纸，以灵动的姿态寄托“吉祥如意”的美好祈愿……这些都是古老技艺的载体。 (1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。 ①（líng  lì）___________  ②（xuàn  lì）___________ (2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．祈愿（qí）  载体（zài） B．祈愿（qǐ）  载体（zǎi） C．祈愿（qí）  载体（zǎi） D．祈愿（qǐ）  载体（zài） (3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 (4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是（   ） A．反复 B．排比 C．拟人 D．对偶 (5)在“资料二”中“□”内填入正确的标点符号。 (6)小冀同学读到“剪影”一词时，联想到“影”字可能与“光线照射后投射的影子”有关。结合语境推测，“剪影”的意思应该是___________（①剪纸的影子  ②比喻鲜明的轮廓  ③剪纸作品）。 【答案】(1) 伶俐 绚丽 (2)A (3)源远流长 (4)D (5)： (6)②比喻鲜明的轮廓 【解析】 （1）略 （2）注意读音：祈（qí），载（zài）。 （3）源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇，多用来形容思想、观念等。此处用来形容蔚县剪纸艺术历史久远，因此用“源远流长”恰当。 （4）“戏曲脸谱剪纸”对“生肖剪纸”：均为剪纸艺术题材，名词性短语相对。“夸张的造型”对“灵动的姿态”：偏正短语相对，“造型”与“姿态”同为外在表现。“传递”对“寄托”：动词相对，均为表达情感内涵的动作。“忠奸善恶”对“吉祥如意”：四字短语相对，分别指向价值评判与美好祝愿。“价值判断”对“美好祈愿”：偏正短语相对。由此分析得出句子的修辞手法是对偶。 （5）前文总写“古老的技艺生动地诠释着河北的地域气质与中国精神”，后文分别用“戏曲脸谱剪纸……”“生肖剪纸……”举例说明，前文总起，后文分述，需要用冒号提示下文。 （6）由资料一“它不似寻常剪纸那般剪影分明，而是以（líng lì）的刻刀，在薄宣纸上细密雕琢”可知，“剪影分明”是用来形容“寻常剪纸”的特点。寻常剪纸多用剪刀，线条硬朗，轮廓清晰，所以是“剪影分明”。而蔚县剪纸是“刻”出来的，在薄宣纸上“细密雕琢”，更注重细节和层次，与“剪影分明”的简洁轮廓感形成对比。这恰恰说明“剪影”在此处指的是由剪或刻形成的鲜明轮廓。 12．（2026·河北沧州盐山县·一模） 下面是小燕以“大河之北，宝藏之地”为横批写的一副对联，但他把顺序弄乱了，请你帮他排序。（填序号） ①赵州桥畔②匠心万载展风华③文化千年传古韵④皮影戏里 上联：梆子声中，_______，_______ 下联：_______，隆兴寺内，____ _ 【答案】 ④ ③ ① ② 【解析】本题考查对联。 第一空：“梆子声”指的是河北梆子，它是一种地方剧种，是河北地方文化的一部分。“皮影戏”指的是唐山皮影戏，也是河北地方文化的一部分，且与下联中的“隆兴寺内”对仗工整。因河北梆子与皮影戏都是河北地方文化，故应后接“文化千年传古韵”。末字是四声，符合对联的平仄要求。故第一空填④③。 第二空：“赵州桥”与“隆兴寺”同为河北古建筑，故第二空填①。 第三空：填“匠心万载展风华”与上联中的“文化千年传古韵”对仗工整，末字是二声，符合对联的平仄要求。故第三空填②。 1/19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 热点03 地域特色与河北文化 热点速递 考法破译 限时实战 第一部分 热点速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络 第二部分 热点解码 融合热点考点，明确备考方向 考法01 基础知识综合、语言运用 第三部分 限时训练 活用热点素材，精练解题能力 热●点●速●递 地域特色与河北文化 河北历史底蕴深厚，地域文化特色鲜明，非遗传承、城市发展、京津冀一体化早已成为中考语文命题的重要素材。河北中考语文坚持立足地域、贴近生活，将河北本土文化自然融入各类基础题型与综合实践语料中，既考查学生语言运用能力，又引导学生了解家乡、热爱家乡，增强文化认同与家国情怀，充分体现命题的地域性与育人价值。 基础知识综合与语言运用、综合性学习是河北地域文化考查的主要形式，设置材料探究、活动设计、宣传拟写、观点表达、文化推荐等任务，既考查信息筛选、整合概括与语言表达能力，又引导学生感受河北地域文化魅力，思考传统文化传承与创新发展的路径，在实践情境中提升综合素养，厚植家乡情怀。 热●点●解●码 考向预测 考法01基础知识综合、语言运用 设问方向：紧扣河北地域特色与文化，结合语段，考查字音、字形、词语运用，理解关键词句，修改病句、正确进行语句衔接排序。筛选概括信息，图文转换信息互补，开展河北地域特色与文化宣传活动，为活动设计名称，为活动拟写宣传标语，谈看法，启示感悟等。深刻了解河北地域特色与文化，增强地域文化自信心和自豪感。 热●点●限●时●训●练 （50分钟限时练） 考法01 基础知识综合、语言运用 （2026·河北初中毕业·模拟）学校开展“河北名人风采”学习实践活动，请你参加。 1．阅读下面的资料，完成后面各题。 资料夹 资料一： 河北新乐自古有“羲皇圣里”之称。据史料记载，中华民族人文始祖伏羲氏长于新乐，于伏羲台繁衍生息。他在新乐这片土地上创造了十大功绩□“尝百草始制九针，作甲历始有年月，结网罟教民渔猎，龙图腾团结一统，制嫁娶肇启文明，画八卦以展民用，种五谷转向农耕，造琴瑟傩庆升平，养牺牲以充庖厨，建房屋形成聚落。”这些创举（dì zào）了泽被万世的华夏文明。 走进伏羲台，你会被其古朴而庄重的氛围所吸引。这里是伏羲氏的祭祀地，是弘扬伏羲文化的重要场所。拾阶而上，来到伏羲庙，庙内（gòng fèng）着伏羲氏的塑像，栩栩如生，仿佛在诉说着古老的历史。在伏羲庙的周围，雕刻精美的石狮子、富有诗意的亭台楼阁、寓意深远的石碑等让人赏心悦目，更让人感受到中国传统文化的博大精深。 资料二： 扁鹊原名秦越人，古鄚邑人，春秋战国时期的医学家。扁鹊为赵简子治好病后，赵简子为答谢扁鹊，将河北省内丘县蓬鹊山4万亩田赐封给扁鹊。恰好这一带是巨大的中医药宝库，扁鹊就在内丘居住下来，这里便成为他的第二故乡，也使得内丘成为中国扁鹊文化之乡。 蓬鹊山是扁鹊的“第二故乡”，也是他几十年采药、制药、授徒、传业、著书立说以及开创中华医德、医术和医理奇迹。①扁鹊的弟子和百姓冒死到咸阳偷来头颅，将其厚葬在了蓬鹊山脚下，将扁鹊医馆改建为扁鹊祠世代祭祀。②扁鹊祠，俗称扁鹊庙，成为全国修建最早、保存最完好、规模最宏大的纪念医祖扁鹊的胜地。③扁鹊由于医术高超，游医秦国时，被嫉贤妒能的太医令李醯杀害。 （1）根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。 ①（dì zào）_________②（gòng fèng）____________ （2）“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是( ) A．氛围（fēn）嫉贤妒能（jì）    B．氛围（fèn）嫉贤妒能（jí） C．氛围（fēn）嫉贤妒能（jí）    D．氛围（fèn）嫉贤妒能（jì） （3）“资料二”画横线句子有语病，请写出修改意见。_____ （4）“资料一”□内填写的标点符号是_______。 （5）下列关于“羲皇圣里”中“里”字的说法，不正确的一项是( ) A．属于会意字，从田，从土，本义指居住的村落、乡里。 B．此处“里”的意思是故里、家乡，与“羲皇圣里”的文化内涵相契合。 C．“里”可组词为这里、那里，词性为名词。 D．“里”在古代还可指长度单位，与“八百里分麾下炙”中“里”的含义相同。 （6）“资料二”中标注①②③的句子，语序不合理，请调整为合理的语序________（写序号即可）。 2．学校计划邀请“百家讲坛”李老师来校参加本次学习实践活动，请你在下面的横线上补写邀请目的。 邀请函尊敬的李老师： 您好！ 我校拟于2026年X月X日下午2点，在学校多功能报告厅举办“燕赵名人风采”主题活动，诚邀您担任主讲人，______。期待您的到来！ 此致敬礼！ XX中学教务处 2026年X月X日 3．（2026·河北石家庄第五十中学·一模）阅读下面的展板资料，完成后面的任务。 [展板一] ①沙河藤牌阵是国家级“非遗”项目，是仅存于邢台经济开发区沙河城镇十里铺村。十里铺村是一个历史甲（A.悠远  B.悠久）、文化底蕴厚重的村落，与藤牌阵的渊源，可以追溯到明朝末年。 ②制作藤牌的主要材料是北方太行山一带常见的荆条，荆条经过沤泡变得柔软（jiān rèn）后，即可用来编制藤牌，编制完成后在藤牌顶部罩一块画有虎头的帆布或生牛皮，藤牌就制作完成了。藤牌阵的伴奏采用打击乐和吹奏乐，主要曲牌为“将军令”和“得胜令”，乐曲激昂雄浑，为藤牌舞（zēng tiān）了杀敌制胜的战斗气氛。 [展板二] ①井陉拉花是舞动在燕赵大地上的非遗瑰宝，承载着三百多年的民俗记忆与乡土情怀。舞者们拧肩、扭臂、翻腕，动作行云流水，一招一式都饱含着生活气息，既有山民的爽朗刚劲，又有乡姑的温婉灵动，将冀西人民的精神风貌展现得乙（A.淋漓尽致  B.入木三分）。 ②锣鼓声里，是对丰收的喜悦；舞步之间，是对生活的热爱。井陉拉花就是一条文化纽带，串联起过去与当下，让非遗文化在代代相传中生生不息，成为河北大地独树一帜的文化符号。 (1)根据“展板一”中的拼音，写出相应的词语。 ①（jiān rèn）________   ②（zēng tiān）________ (2)展板资料中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．追溯（sù）   承载（zài） B．追溯（sù）   承载（zǎi） C．追溯（shuò）   承载（zài） D．追溯（shuò）   承载（zǎi） (3)从展板资料中的括号内选择符合语境的词语，把序号分别填入横线处。 甲________   乙________ (4)“展板二”中画横线的句子使用的修辞手法是（   ） A．设问 B．排比 C．反复 D．比喻 (5)请结合“展板二”的资料内容，为“井陉拉花”拟写一条宣传标语，要求简洁凝练，不超过20字。 (6)“展板一”中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 4．（2026·河北百校联考·一模）下面是小冀同学为介绍蔚县剪纸写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。 ①蔚县剪纸的“点染”工艺极为讲究，匠人需用数十支毛笔分层点染，使色彩过渡自然。②这项技艺要求匠人具备极高的耐心和审美素养。③总之，蔚县剪纸以独特的“刻”法与“点染”工艺，成为中国民间艺术的一朵奇葩。④首先，匠人需用刻刀在宣纸上精雕细琢，完成黑白底稿。 5．（2026·河北石家庄·一模）请为下面这则消息拟写一个标题。（20字以内） 保定文旅依托厚重的历史文化底蕴、优美的自然风光，努力为中小学生打造生动立体丰富的研学资源。 “看，这是亚洲最大的恐龙骨架！”在亚洲规模最大的自然科学类专题博物馆——中国古动物馆（保定自然博物馆）里，来自北京的小吴兴奋地指着一具恐龙化石模型说。这座依托中国科学院古脊椎动物与古人类研究所顶级资源建设的国家级博物馆，自开放以来便以“科学+趣味”的展陈方式以及丰富的研学活动，成为京津冀地区研学旅行的爆款目的地。 除了以中国古动物馆（保定自然博物馆）、直隶总督署博物馆等为代表的博物研学外，还有以涞水野三坡、涞源白石山为代表的自然生态研学；以易县狼牙山、清苑冉庄地道战为核心的红色军事研学；以博野人工智能教育基地、高碑店绿建科技研学实践基地为引领的科技创新研学等。 6．（2026·河北廊坊市广阳区·一模）下面是小冀搜集到的关于河北主要河流的资料，阅读后，回答后面的问题。 资 料 夹 资料一： 城市近郊的滹沱河是石家庄人的诗与远方，它从山西远道而来，东穿太行山脉进入河北。全长588公里的河道，却有近200公里留在石家庄。它的慷慨与（juàn liàn）换来石家庄人的最高礼遇——驯服水利设施，增加滹沱河曾经泛滥的脾气。在石家庄人的精心治理下，如今的滹沱河生态绿廊 甲 （络绎不绝/绵延不绝），每米河段都有不一样的风景。每个重大节日，一场场水景灯光秀，为滹沱河边的夜晚增添了绚丽的色彩。 资料二： 滏阳河是邯郸人心中 乙 （无可替代/无可厚非）的河流，与其他河流不同，滏阳河的（yuán tóu）藏在城市里。邯郸市峰峰矿区有一个黑龙洞，泉水从洞里的岩壁渗出，数十处泉眼如同釜中的沸水，故名滏阳河。从这里出发，滏阳河斗折蛇行500多公里，经邯郸、邢台、衡水，最终在沧州献县与滹沱河相遇，并流成子牙河。 资料三： 著名的大型水利工程□京杭大运河，是世界上开凿时间最早、跨度最大、里程最长、使用时间最久的人工水道。这个超级工程有1/6在河北，流经廊坊、沧州、衡水、邢台、邯郸5市，串联起数不尽的历史遗存和人文风情。 (1)“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．斗折蛇行（shé）   开凿（zháo） B．斗折蛇行（zhé）   开凿（záo） C．斗折蛇行（shé）   开凿（záo） D．斗折蛇行（zhé）   开凿（zháo） (2)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。 ①（juàn liàn）___________    ②（yuán tóu）___________ (3)“资料三”□内应填入的正确的标点符号是________。 (4)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：____________乙：________ (5)“资料一”中画横线的句子存在语病，请提出修改建议。 修改建议：________ (6)小冀根据“资料夹”提炼了三条河流的核心价值，请你仿照前后句式，将滏阳河的内容补充完整。 滹沱河是石家庄人身边的生态绿廊，承载着城市的诗与远方；滏阳河是_________，__________；京杭大运河是河北境内的千年水道，串联起南北的历史与文明。 7．（2026·河北石家庄第五十中学·一模）“河北民俗文化展”主题活动结束后，小冀同学写了一段话表达自己的心情，但誊抄时弄乱了部分语句的顺序。下列排序最恰当的一项是（   ） 为期三天的“河北民俗文化展”主题活动圆满落下帷幕，走出展厅的那一刻，我的心中满是震撼与不舍。①除了动态的表演，展厅里那些布满岁月痕迹的民俗器物，也都在诉说着燕赵大地的乡土情怀。②这次展览不仅让我见识了河北民俗文化的多姿多彩，更让我懂得了非遗传承的意义。③后面转到吴桥杂技展台时，演员们行云流水的肢体技巧、惊险与趣味兼具的表演片段，又让我深刻地感受到了杂技精神。④活动中驻足井陉拉花的展区时，彩绸翻飞的舞姿、刚柔并济的韵律，让我真切地感受到了非遗舞蹈的灵动与厚重。 A．①③②④ B．②①③④ C．④③①② D．②④①③ 8．（2026·河北邯郸市部分学校·一模）阅读下面文字，回答问题。 燕赵大地，自古多慷慨之士；今日河北，正涌创新之潮。从雄安新区的“数字孪生城市”到石家庄的“生物医药高地”，从保定的“新能源之都”到廊坊的“智慧物流枢纽”，一项项甲______（瞩目/入目）成果乙______（涌现/呈现），（zhāng xiǎn）着河北在新质生产力赛道上的加速奔跑。人工智能赋能传统制造，量子技术布局未来产业，燕赵儿女以“十年磨一剑”的韧劲，在科技创新的征途上（pǔ xiě）着新时代的华章。科技创新，A能推动产业升级，B能激发社会活力。我们当以“板凳甘坐十年冷”的定力深耕基础研究，更要以“敢教日月换新天”的豪情勇攀科技高峰。 (1)根据拼音写出相应的词语。 ①（zhāng xiǎn）______  ②（pǔ xiě）______ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．韧劲（rèng）潜力（qiǎn） B．韧劲（rèn）潜力（qián） C．韧劲（rèn）潜力（qiǎn） D．韧劲（rèng）潜力（qián） (3)从文中括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。 甲______  乙______ (4)对文段中“新质生产力”理解最恰当的一项是（   ） A．指传统产业的简单升级 B．指科技创新驱动的先进生产力 C．指劳动力数量的增加 D．指自然资源的开发 (5)文段中AB两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然  但是 B．不仅  而且 C．只有  才 D．即使  也 9．（2026·河北百校大联考·一模）阅读下面文字，回答问题。邯郸，一座等了你三千年的城！请你结合小冀收集的邯郸文化图片，为邯郸文旅写一篇宣传语。       10. （2026·河北邯郸临漳县·一模）阅读下面的资料，完成后面的任务。 [资料一] 在张家口崇礼县冰雪乐园里，孩子们在儿童娱雪区堆雪人、打雪仗□玩得不亦乐乎。“12星座”主题雪道上，滑雪爱好者御风而行，尽情（chí  chěnɡ）。意犹未尽的游客还能驾驶越野车深入汽摩乐园森林风景区，甲（征服/驯服）一个个陡坡与弯道。 [资料二] 夜幕降临，唐山河头老街流光溢彩、游人如织。以“大唐千灯节，非遗中国年”为主题，景区特意（dǎ  zào）了集非遗表演、美食、年货大集于一体的文旅盛宴。30余项国家级非遗代表性项目每日进行多场次展演，还设有11个美食区域，乙（聚集/汇集）了全国近50种地域非遗小吃、唐山本地170种特色美食及唐山宴150余种风味小吃。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（chí chěng）_______________    ②（dǎ  zào）_______________ (2)资料中加点字的读音正确的一项是（   ） A．陡坡（tú）    文旅（lǔ） B．陡坡（tú）    文旅（lǚ） C．陡坡（dǒu）    文旅（lǔ） D．陡坡（dǒu）    文旅（lǚ） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_______________    乙_______________ (4)下列短语结构类型与其它三项不同的是（   ） A．主题雪道 B．汽摩乐园 C．流光溢彩 D．年货大集 (5)请在资料一中的“□”中填入正确的标点符号。 (6)下列与资料二中“游人如织”运用同一种修辞手法的词语是（   ） A．若有所失 B．繁花似锦 C．度日如年 D．如愿以偿 11．（2026·河北百校联考·一模）下面是小冀收集的资料，请你阅读，完成后面的任务。 资料夹 资料一： 走进河北蔚县，可以领略一种“刻”出来的剪纸艺术。它不似寻常剪纸那般剪影分明，而是以（líng  lì）的刻刀，在薄宣纸上细密雕琢。匠人凝神屏气，刀锋游走处，或牡丹吐艳，或骏马奔腾，方寸之间，气象万千。这种独特的艺术，___________（源远流长/根深蒂固），始于明代，盛于清季。 资料二： 蔚县剪纸最令人称奇的是“点染”技艺。数十支毛笔蘸取颜料，在刻好的图案上层层点染，色彩（xuàn lì）而不俗，浓淡相宜。古老的技艺生动地___________（阐释/诠释）着河北的地域气质与中国精神□戏曲脸谱剪纸，以夸张的造型传递“忠奸善恶”的价值判断；生肖剪纸，以灵动的姿态寄托“吉祥如意”的美好祈愿……这些都是古老技艺的载体。 (1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。 ①（líng  lì）___________  ②（xuàn  lì）___________ (2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．祈愿（qí）  载体（zài） B．祈愿（qǐ）  载体（zǎi） C．祈愿（qí）  载体（zǎi） D．祈愿（qǐ）  载体（zài） (3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 (4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是（   ） A．反复 B．排比 C．拟人 D．对偶 (5)在“资料二”中“□”内填入正确的标点符号。 (6)小冀同学读到“剪影”一词时，联想到“影”字可能与“光线照射后投射的影子”有关。结合语境推测，“剪影”的意思应该是___________（①剪纸的影子  ②比喻鲜明的轮廓  ③剪纸作品）。 12．（2026·河北沧州盐山县·一模） 下面是小燕以“大河之北，宝藏之地”为横批写的一副对联，但他把顺序弄乱了，请你帮他排序。（填序号） ①赵州桥畔②匠心万载展风华③文化千年传古韵④皮影戏里 上联：梆子声中，_______， _______ 下联：_______，隆兴寺内，：_______ 1/19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $