第1-4单元专项阅读训练-2025-2026学年四年级语文下册统编版

四年级语文下册1-4单元专项阅读测试卷 总分：120分 考试时间：90分钟 第一部分：诗歌阅读（20分） 阅读材料一：《春天的小溪》 春天的小溪，唱着清脆的歌， 在石头间跳跃，在阳光下闪烁。 它用银铃般的声音， 唤醒沉睡的山林， 滋润干渴的土地。 小鱼在它怀里嬉戏， 小虾在它臂弯里躲藏， 水草随着它的节拍， 跳起优美的舞蹈。 啊，春天的小溪， 你是大地的琴弦， 弹奏着生命的乐章， 你是自然的画笔， 描绘着希望的画卷。 阅读理解题 一、基础积累（10分） 1. 诗歌中把小溪比作什么？（2分） A. 大地的琴弦 B. 自然的画笔 C. 以上都是 D. 都不是 2. 诗歌运用了哪些修辞手法？（2分） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 以上都是 3. "小鱼在它怀里嬉戏"运用了什么修辞手法？（2分） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 4. 诗歌表达了作者怎样的情感？（2分） A. 对春天的喜爱 B. 对小溪的赞美 C. 对大自然的热爱 D. 以上都是 5. 诗中"银铃般的声音"形容的是什么？（2分） A. 小溪流水声 B. 鸟叫声 C. 风声 D. 雨声 二、能力提升（10分） 1. 仿照诗歌的写法，用"夏天的荷塘"为题，写两句诗。（4分） 2. 你认为小溪还会给大自然带来哪些变化？发挥想象写一写。（3分） 3. 如果你是诗中的小鱼，你会对小溪说些什么？（3分） 第二部分：我的动物朋友（20分） 阅读材料二：《我家的"小淘气"》 我家有一只可爱的小花猫，我给它取名叫"小淘气"。它全身长着黄白相间的花纹，圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵，一双圆溜溜的大眼睛像两颗绿宝石，晚上还会发出幽幽的绿光。 小淘气特别调皮。有一次，我正在写作业，它悄悄跳上书桌，用爪子拨弄我的铅笔，把作业本弄得乱七八糟。我假装生气，它却歪着脑袋看着我，尾巴一摇一摆，好像在说："别生气嘛，我只是想和你玩！" 它最喜欢玩毛线球。有一次，妈妈织毛衣的毛线球被它发现了，它用爪子一拨，毛线球滚了起来，它追着跑，结果把自己缠得像个粽子，逗得我们全家哈哈大笑。 虽然小淘气很调皮，但它也很懂事。每当我放学回家，它都会跑到门口迎接我，用头蹭我的腿，发出"喵呜喵呜"的声音，好像在说："小主人，你终于回来了！" 我爱我的小淘气，它是我最好的动物朋友。 阅读理解题 一、基础积累（10分） 1. 小花猫为什么叫"小淘气"？（2分） A. 它长得可爱 B. 它很调皮 C. 它喜欢玩 D. 它会说话 2. 小花猫的眼睛像什么？（2分） A. 红宝石 B. 绿宝石 C. 蓝宝石 D. 黄宝石 3. 小花猫最喜欢玩什么？（2分） A. 皮球 B. 毛线球 C. 纸箱 D. 鱼干 4. 小花猫在作者放学时会做什么？（2分） A. 躲起来 B. 跑到门口迎接 C. 睡觉 D. 吃东西 5. 文章表达了作者对小花猫怎样的情感？（2分） A. 讨厌 B. 喜欢 C. 害怕 D. 无所谓 二、能力提升（10分） 1. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 2. 从文中哪些地方可以看出小花猫很"淘气"？请列举两个例子。（4分） 3. 如果你有一只小动物，你会给它取什么名字？为什么？（3分） 第三部分：我的奇思妙想（20分） 阅读材料三：《神奇的未来书包》 我想发明一个神奇的未来书包，它不仅外观漂亮，功能还特别强大。 这个书包的外形像一只可爱的机器猫，两只圆圆的耳朵是太阳能接收器，每天吸收太阳光就能为书包提供能量。书包的正面有一个小小的显示屏，可以显示时间、天气，还能提醒我按时完成作业。 最神奇的是它的自动整理功能。只要按一下书包上的蓝色按钮，书包就会自动打开，把散落在书桌上的书本、文具"吸"进来，然后按照科目分类整理好。这样，我就再也不会因为找不到课本而手忙脚乱了。 书包还有防丢功能。如果我把书包落在学校，它会自动发出"滴滴"的提醒声，同时在显示屏上显示"主人，别忘了我！"。要是有人想拿走我的书包，它还会发出警报声呢！ 这个书包还能变轻变重。当我背很多书的时候，按一下绿色按钮，书包就会变得像羽毛一样轻；当我需要锻炼身体的时候，按一下红色按钮，书包就会变得像小山一样重。 有了这个神奇的未来书包，我的学习生活一定会变得更加轻松愉快！ 阅读理解题 一、基础积累（10分） 1. 未来书包的外形像什么？（2分） A. 机器狗 B. 机器猫 C. 小熊 D. 兔子 2. 书包的太阳能接收器在哪里？（2分） A. 书包底部 B. 书包侧面 C. 两只耳朵 D. 书包顶部 3. 书包的自动整理功能是通过按哪个按钮实现的？（2分） A. 红色按钮 B. 绿色按钮 C. 蓝色按钮 D. 黄色按钮 4. 书包变轻的功能是通过按哪个按钮实现的？（2分） A. 红色按钮 B. 绿色按钮 C. 蓝色按钮 D. 黄色按钮 5. 书包的防丢功能有什么作用？（2分） A. 提醒主人 B. 发出警报 C. 以上都是 D. 都不是 二、能力提升（10分） 1. 作者为什么想发明这个未来书包？请结合生活实际说一说。（3分） 2. 你认为这个未来书包还可能有哪些功能？发挥想象写一写。（4分） 3. 如果让你设计一个神奇的书包，你会怎么设计？简单描述一下。（3分） 第四部分：我的乐园（20分） 阅读材料四：《我家的小院》 我家的小院虽然不大，却是我童年的乐园。 小院的东边种着一排向日葵，每到夏天，金黄色的花朵向着太阳微笑，引来许多蜜蜂和蝴蝶。我常常蹲在花丛边，观察蜜蜂采蜜，看蝴蝶翩翩起舞。 西边有一棵高大的石榴树，树下是我的秘密基地。我在这里搭了一个小小的帐篷，里面放着我的宝贝：几本心爱的童话书、一个放大镜、还有一些捡来的漂亮石头。每当我感到不开心的时候，就会躲进帐篷，读读书，或者透过放大镜观察蚂蚁搬家。 南墙根下种着几株薄荷，清凉的香味随风飘散。妈妈喜欢用这些薄荷泡茶，而我则喜欢在炎热的午后，摘几片薄荷叶，放在手心里揉碎，让清凉的香气充满整个小院。 北边是我的"实验区"，我在这里种过小葱、大蒜，还尝试过用种子种出各种植物。虽然很多都失败了，但每次看到小芽破土而出，我都会兴奋得跳起来。 这个小小的小院，承载着我无数的欢声笑语，是我心中最美好的乐园。 阅读理解题 一、基础积累（10分） 1. 小院的东边种着什么？（2分） A. 石榴树 B. 向日葵 C. 薄荷 D. 小葱 2. 作者的"秘密基地"在哪里？（2分） A. 向日葵丛中 B. 石榴树下 C. 薄荷丛中 D. 小葱地里 3. 作者在帐篷里放了什么？（2分） A. 童话书 B. 放大镜 C. 漂亮石头 D. 以上都是 4. 南墙根下种着什么植物？（2分） A. 向日葵 B. 石榴树 C. 薄荷 D. 大蒜 5. 作者在小院的哪个区域进行种植实验？（2分） A. 东边 B. 西边 C. 南边 D. 北边 二、能力提升（10分） 1. 为什么说小院是作者的"乐园"？请结合文章内容说一说。（3分） 2. 从文中哪些地方可以看出作者是一个善于观察的孩子？请列举两个例子。（4分） 3. 你的乐园在哪里？它是什么样子的？简单描述一下。（3分） 第五部分：探索科学的奥秘（20分） 阅读材料五：《奇妙的静电现象》 今天科学课上，老师给我们做了一个有趣的实验——静电现象。 老师拿出一把塑料梳子和一些碎纸片。她先把梳子靠近碎纸片，纸片一动不动。然后老师用毛衣使劲摩擦梳子，再把梳子靠近碎纸片，神奇的事情发生了：碎纸片像被施了魔法一样，纷纷跳起来粘在梳子上！ 我们都惊讶得张大了嘴巴。老师笑着解释说："这是静电现象。当我们用毛衣摩擦梳子时，梳子上就带了静电，带电的物体能够吸引轻小的物体，所以碎纸片就被吸起来了。" 老师还告诉我们，生活中也有很多静电现象。冬天脱毛衣的时候，常常会听到"噼啪"的声音，有时还能看到小火花，这就是静电在放电。在干燥的天气里，我们用手摸金属门把手时，偶尔会被"电"一下，这也是静电。 更有趣的是，老师说闪电也是一种大规模的静电现象。云层之间或者云层和地面之间产生巨大的静电，就会形成闪电。 原来，科学就在我们身边，只要我们用心观察，就能发现许多有趣的科学奥秘！ 阅读理解题 一、基础积累（10分） 1. 做静电实验需要什么材料？（2分） A. 塑料梳子和碎纸片 B. 金属勺和纸片 C. 木梳和布 D. 塑料尺和硬币 2. 用什么摩擦梳子可以产生静电？（2分） A. 纸 B. 毛衣 C. 布 D. 以上都可以 3. 静电现象在生活中有哪些表现？（2分） A. 脱毛衣时的"噼啪"声 B. 摸门把手被"电" C. 闪电 D. 以上都是 4. 闪电是什么现象？（2分） A. 小规模静电 B. 大规模静电 C. 磁现象 D. 光现象 5. 文章主要告诉我们什么道理？（2分） A. 科学很有趣 B. 要善于观察 C. 科学就在身边 D. 以上都是 二、能力提升（10分） 1. 请用自己的话解释静电现象的原理。（3分） 2. 除了文中提到的，你还知道生活中有哪些静电现象？请列举两个例子。（4分） 3. 如果让你设计一个关于静电的小实验，你会怎么设计？简单描述一下。（3分） 第六部分：综合阅读（20分） 阅读材料六：《我的多彩童年》 童年是一首动听的歌，唱出了我们的欢乐与梦想；童年是一幅美丽的画，描绘了我们的天真与好奇；童年是一个神奇的盒子，装满了我们的回忆与成长。 在我的童年里，有诗歌的韵律，让我感受到语言的美妙；有动物朋友的陪伴，让我不再孤单；有奇思妙想的翅膀，让我的思维自由飞翔；有属于我的乐园，让我尽情玩耍；有科学的奥秘，让我对世界充满好奇。 我喜欢在春天的小溪边朗诵诗歌，感受大自然的节奏；我喜欢和我的小花猫一起在院子里玩耍，分享快乐的时光；我喜欢想象未来的神奇发明，让生活变得更加美好；我喜欢在我的小院里探索，发现生命的奇迹；我喜欢在科学课上做实验，揭开自然的奥秘。 童年的每一天都充满了新奇与快乐，童年的每一刻都值得珍惜与回味。我要用诗歌记录下这美好的时光，用心灵感受这多彩的童年。 阅读理解题 一、基础积累（10分） 1. 文章把童年比作什么？（2分） A. 歌曲 B. 画卷 C. 神奇的盒子 D. 以上都是 2. 作者在童年里有哪些美好的体验？（2分） A. 诗歌的韵律 B. 动物朋友的陪伴 C. 奇思妙想 D. 以上都是 3. 作者喜欢在什么地方朗诵诗歌？（2分） A. 小溪边 B. 院子里 C. 小院里 D. 教室里 4. 作者用什么方式记录童年的美好时光？（2分） A. 写日记 B. 画画 C. 写诗歌 D. 拍照片 5. 文章表达了作者对童年的什么情感？（2分） A. 喜爱 B. 珍惜 C. 回忆 D. 以上都是 二、能力提升（10分） 1. 从这篇文章中，你感受到了作者怎样的童年生活？请用几个词语概括。（3分） 2. 你的童年有哪些美好的回忆？请分享一个最难忘的童年趣事。（4分） 3. 如果让你用一种事物来比喻童年，你会选择什么？为什么？（3分） 答案 第一部分：诗歌阅读答案 一、基础积累 1. C 2. D 3. B 4. D 5. A 二、能力提升 6. 示例：夏天的荷塘，跳着欢快的舞，在荷叶上旋转，在月光下闪耀。 7. 示例：小溪还会给大自然带来生机，让花草树木长得更茂盛，为小动物们提供饮水。 8. 示例："谢谢你，小溪，你给了我一个温暖的家，让我在这里快乐地生活。" 第二部分：我的动物朋友答案 一、基础积累 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 二、能力提升 6. 拟人手法，生动形象地写出了小花猫可爱的样子。 7. ①拨弄铅笔，弄乱作业本；②玩毛线球把自己缠成粽子。 8. 示例：我会取名叫"小白"，因为它全身雪白，很可爱。 第三部分：我的奇思妙想答案 一、基础积累 1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 二、能力提升 6. 因为作者想解决找课本困难、书包太重等问题，让学习更轻松。 7. 示例：还能有自动清洁功能，能提醒天气变化，能播放音乐等。 8. 示例：我会设计一个能飞的书包，上学不用走路，还能自动调节温度。 第四部分：我的乐园答案 一、基础积累 1. B 2. B 3. D 4. C 5. D 二、能力提升 6. 因为小院里有作者喜欢的植物、秘密基地、实验区，承载着作者的欢声笑语。 7. ①观察蜜蜂采蜜，看蝴蝶跳舞；②用放大镜观察蚂蚁搬家。 8. 示例：我的乐园是小区的花园，那里有各种花草树木，还有很多小朋友一起玩。 第五部分：探索科学的奥秘答案 一、基础积累 1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 二、能力提升 6. 当两个物体摩擦时，一个物体会带电，带电的物体能够吸引轻小的物体。 7. 示例：①梳头时头发被梳子吸起来；②冬天手碰到金属物体时有触电的感觉。 8. 示例：用气球摩擦头发后靠近小纸片，观察纸片被吸起来的现象。 第六部分：综合阅读答案 一、基础积累 1. D 2. D 3. A 4. C 5. D 二、能力提升 6. 示例：多彩、快乐、充实、充满想象。 7. 示例：我最难忘的是和小伙伴们一起捉迷藏，玩得特别开心，直到天黑才回家。 8. 示例：我会选择彩虹，因为童年像彩虹一样五彩斑斓，充满美好。 学科网（北京）股份有限公司 $