四川资阳市雁江区2025-2026学年七年级下学期4月期中考试道德与法治试题

**基本信息** 七年级下学期期中道德与法治试卷，以青春期成长与集体生活为核心，通过贴近学生实际的情境设计，实现知识考查与价值引领统一，适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|青春期心理变化、情绪调控、集体责任等|聚焦基础概念，如“行己有耻”“止于至善”，强化道德修养认知| |简答题|3题/20分|行己有耻要求、自强途径、个人与集体关系|直接考查核心知识，培养责任意识与健全人格| |材料分析题|2题/32分|青春期矛盾心理、情绪调节方法、美好集体特征|结合小惠日记、班级运动会等真实情境，综合考查问题解决能力，体现政治认同与责任担当|

2025-2026学年七年级下学期4月期中考试 道德与法治试题答案 第Ⅰ卷 选择题（每题3分，共48分） 1. C 2. D 3. C 4. A 5. B 6. B 7. D 8. A 2. A 10. A 11. A 12. B 13. A 14. A 15. C 16. D 第Ⅱ卷 非选择题 二、简答题（共20分） 17. （6分） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ②树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做； ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 18. （6分） ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己； ②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 19. （8分） ①个人是集体的有机组成部分，集体离不开个人，个人的成长离不开集体； ②坚持集体利益至上，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； ③承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义； ④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。 三、材料分析题（共32分） 20. （16分） （1）反映了青春期反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理。（4分） （2）①改变认知评价：正确看待考试失利，认识到一次考试不能决定一切，及时总结经验教训； ②转移注意：做一些自己感兴趣的事情，如听音乐、看电影、运动等，缓解不良情绪； ③合理宣泄：向父母、老师或朋友倾诉自己的烦恼，释放压力； ④放松训练：通过深呼吸、冥想等方式，让自己放松下来。（答出3点即可，6分） （3）①青春期的矛盾心理是正常的，我们要积极面对和正确处理； ②学会调控情绪，保持积极乐观的心态； ③正视学习中的挫折，增强生命的韧性； ④主动与他人沟通交流，寻求他人的理解和帮助。（答出3点即可，6分） 21. （16分） （1）体现了美好集体善于合作、充满活力的特征。（4分） （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理； ②每个人都是集体的主人，要积极参与集体事务，为集体贡献自己的智慧和力量； ③在集体生活中，要学会关爱他人、互帮互助，共同进步； ④要发挥自己的特长，为集体建设承担相应的责任。（答出3点即可，6分） （3）①积极参与班级活动，主动承担班级责任，如认真做好值日工作、遵守班级纪律等； ②团结同学，互帮互助，关心集体，维护集体荣誉和利益； ③为班级建设建言献策，积极参与班级管理； ④努力学习，提高自身素质，为班级争光。（答出3点即可，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期4月期中考试 道德与法治试题 （总分：100分 时间：100分钟 ） 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（每题3分，共48分） 1. 进入青春期，我们的身体和心理都会发生显著变化。下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 身高快速增长 B. 体重明显增加 C. 独立意识不断增强 D. 出现第二性征 2. 面对青春期的心理矛盾，我们可以采取的调节方法有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 男生女生在生理、性格、兴趣爱好等方面存在差异，这种差异（ ） A. 是不可调和的 B. 会影响男女同学的正常交往 C. 让我们的世界变得丰富多彩 D. 导致男生女生无法合作 4. “行己有耻”要求我们（ ） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④只要不违反法律，其他事情都可以做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列关于自信的说法正确的是（ ） ①自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 ②自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ③自信的人一定能取得成功 ④自强可以让我们更自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “止于至善”是一种精神境界，是我们的精神追求。下列做法符合“止于至善”要求的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③独善其身，不与他人交往 ④积极参加社会公益活动，奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 当我们遇到烦恼和困惑时，调控情绪的正确方法有（ ） ①改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄 ④放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 情绪与情感既有联系又有区别，下列关于情绪与情感的关系说法正确的是（ ） ①情绪是短暂、不稳定的，情感是持久、稳定的 ②情绪会随情境改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪是情感的基础，情感是情绪的深化 ④情绪和情感没有任何区别 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 我们可以通过下列方式获得美好情感（ ） ①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④沉迷网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 传递情感正能量，需要我们（ ） ①用自己的热情和行动影响环境 ②不断创造美好的情感体验 ③在传递情感的过程中不断获得新的感受 ④只关注自己的情感，不关心他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 集体生活可以培养我们的品格，表现在（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体生活可以让我们每个人都成为优秀的人 ④集体生活可以让我们摆脱父母的管教 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 个人与集体的关系是（ ） ①个人是集体的有机组成部分，集体离不开个人 ②集体的力量是个人力量的简单相加 ③个人利益与集体利益总是对立的，无法兼顾 ④个人的成长离不开集体，集体为个人的发展提供条件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 建设美好集体，需要每个成员（ ） ①积极参与集体活动，主动承担集体责任 ②遵守集体规则，维护集体秩序 ③团结同学，互帮互助，共同进步 ④搞小团体，排斥异己，破坏集体团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在集体中，我们每个人都有自己的角色，承担着相应的责任。下列做法中，体现承担集体责任的是（ ） ①值日生认真打扫教室卫生 ②上课认真听讲，不影响他人学习 ③积极参加班级大扫除，主动分担任务 ④拒绝参加集体活动，只顾自己学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） A. 优先考虑个人利益，不顾集体利益 B. 优先考虑集体利益，放弃个人利益 C. 以集体利益为重，尊重和保护个人正当利益 D. 把个人利益和集体利益放在同等重要的位置 16. 美好集体的特征有（ ） ①民主、公正 ②充满关怀与友爱 ③善于合作 ④充满活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、简答题（共20分） 17. （6分）青春期的我们，如何做到“行己有耻”？ 18. （6分）青春的探索需要自强，我们怎样才能做到自强？ 19. （8分）在集体生活中，我们怎样才能处理好个人与集体的关系？ 三、材料分析题（共32分） 20. （16分）阅读材料，回答问题。 材料一：七年级学生小惠在日记中写道：“我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙；我有心里话不愿意对别人说，但又希望有人能理解我。” 材料二：小惠最近因为期中考试成绩不理想，情绪低落，整天闷闷不乐，上课也无法集中注意力。 （1）材料一中小惠的心理反映了青春期的什么矛盾心理？（4分） （2）结合材料二，谈谈小惠可以通过哪些方法调控自己的情绪？（6分） （3）作为同龄人，你想对小惠说些什么？（6分） 21. （16分）阅读材料，回答问题。 材料一：七年级（1）班在运动会上，同学们分工协作，有的参加比赛，有的加油助威，有的做好后勤服务，最终取得了年级团体总分第一名的好成绩。 材料二：小明是班级的学习委员，他不仅自己学习成绩优秀，还主动帮助学习有困难的同学，组织学习小组，带动全班同学共同进步。 （1）材料一体现了美好集体的什么特征？（4分） （2）结合材料二，谈谈小明的做法对建设美好集体有什么启示？（6分） （3）作为班级的一员，你打算为建设美好集体做些什么？（6分） 档格式？ 学科网（北京）股份有限公司 $