摘要:
**基本信息**
罗城高中高一4月数学检测融合复数、立体几何、解三角形、向量模块,以旋转体体积计算(题17)、海慧塔高度测量(题14)等问题,考查数学眼光下的空间观念与数学思维中的推理运算能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|8/40|复数运算(题1)、直观图(题2)|基础概念辨析,如复数虚部判断|
|多选题|3/18|复数性质(题9)、向量投影(题10)|多选项分层,考查逻辑严谨性|
|填空题|3/15|向量坐标运算(题12)、圆锥侧面路径(题13)|情境化设计,如蚂蚁爬行最短路径|
|解答题|5/77|解三角形(题16、19)、立体几何表面积(题17)|多问递进,如19题从求角到面积范围,体现能力梯度|
内容正文:
罗城高中2026年春季学期高一年级4月份阶段性检测
数学
(本试卷满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定位置上。
2.答选择题时,必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题上答题无效。
一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合要求的.)
1.若复数z满足z(1-i)=2i,则z的虚部为( )
A. 1 B. i C. - 1 D. - i
2.如图, △O'A'B'是水平放置的△OAB的直观图, 则AB = ( )
A. 3 B. C. D. x
3.已知a,b,c分别为△ABC的三个内角A,B,C的对边,若 则角B = ( )
A. 45°或135° B. 135° C. 60° D. 45°
4.在△ABC中, 则
A. B. C. D.
5.如图是一个圆台的侧面展开图,若两个半圆的半径分别是4和6,则该圆台的体积是( )
A. B.
C. 38π D.
6.已知单位平面向量a,b满足
D. 2B.
C.
A.
7.在△ABC中, 若满足条件的△ABC有2个,则x的取值范围是( )
A. (0,1]∪{2} B. (0,1)∪{2} C. (0,2) D. (1,2)
8.如图,在△ABC中,点O是BC的中点,过点O的直线分别交直线AB,AC于不同的两点M,N,若 则 的量小值( )
A. 2 B. 8 C. 9 D. 18
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二、多选题(本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分.
9.已知i为虚数单位,则以下四个说法中错误的是( )
A.
B.复数 的虚部为-i
C.若复数z为纯虚数,则|
D. 若z₁,z₂为复数,则|
0.若向量 则( )
A. B.
C. b在a上的投影向量为(1,0) D. a与b的夹角为π/6
11.已知△ABC三个内角A、B、C的对边分别是a、b、c,若( 则下列选项正确的是( )
A.
B.若点E在边AC上,BE为角平分线且长度为1,则(
C.若D是AC边上的一点,且 则△ABC的面积的最大值为
D.若O是△ABC的外心, 则m+n∈-2,1)
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.已知向量 若 则m = .
13.如图,圆锥的底面半径为1,母线SA=3,点B为SA的中点,一蚂蚁自点A出发,沿圆锥的侧面爬行至点B,则最短路径等于 .
14.某校兴趣小组想要测量宁德市海慧塔的高度AB,在塔附近选取了相距60米的C,D(C,D与该塔的塔底B在同一水平面上)两个测量点,从C点观测该塔塔顶A的仰角为π/6,从D点观测该塔塔顶A的仰角为π/4,且 则这座塔的高度AB =
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四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15. (1)已知 若 与 平行,求
(2)已知 与b的夹角为120°,若 与 垂直,求实数λ的值.
16.在△ABC中,内角A, B, C所对的边分别为a, b, c,其中 且m·
(1)求角A;
(2)若b+c = 4, △ABC的面积为 求 的周长.
17.如图所示,以线段AB为直径的半圆上有一点 C,满足: 若将图中阴影部分绕直线AB 旋转180°得到一个几何体.
(1)求阴影部分形成的几何体的体积;
(2)求阴影部分形成的几何体的表面积.
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18.如图,在等腰梯形ABCD中, E是BC边上一点(含端点),AE与BD交于点F,若 且设
(1)若 求x-y的值; (2)求 的取值范围.
19.在 中,角A, B, C的对边分别为a, b, c,已知
(1)求角A;
(2)若 且边BC的中线AD的长为 求 的面积;
(3)若 是锐角三角形,求 的范围.
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