内容正文:
2025-2026学年度下学期期中素养展示
六年级语文试题
5A
.
(时间:70分钟
分值:100分)
C
p
题号
三
四
五
六
七
总分
D
0
郑
得分
三
【卷首语】
同学们,2026年的春天,我们迎来了两个重要的时代关键词一“人工智能”与
7.
“文化传承”。从DeepSeek大模型让偏远山区的孩子也能拥有“AI老师”,到《只此
在
青绿》数字展演让千年画卷在云端“活”起来;从00后非遗传承人用短视频让皮影戏
“出图”,到社区“银发课堂”里老爷爷教孩子们用毛笔写福字…科技与文化的交
融,正在我们的生活中悄然发生。
8.村
今天,让我们走进“科技向前·文化生根”主题活动,去发现科技带来的温度,
例:
去感受文化传承的力量,去思考我们这一代人该如何让世界变得更美好。
T
活动一:AI启智·字词积累站
一、根据拼音,在语境中写词语。(7分)
l.AI技术的出现,让我们不必再在知识的迷宫里pai huai(
),也不必因
9.
未知的挑战而心生kngjù(
)。它帮我们diyù(
)信息洪流中的干扰,
辐
春天
驱散独处时的jmò(),恰如ing mei(
)的阳光,让我们在任何kùn jing
场
)里,都能感受到被kuan wei(
)的温暖,找到前行的力量。
场
二、选择题。(每题2分,共8分)
2.下列加点字的读音、解释全部正确的一项是()
四、
A.间断(jian)依偎(wei)纤纤擢素手(伸出)
10.在
B.脉脉(mò)炽热(zhi)终日不成章(文章)
鼓励同学(
C.铺户(pū)汤匙(ch)头晕目眩(Xuan)
11.中
D.缥缈(mio)急遽(jù)搅和(hé)
情:寒食节
3.下列词语书写完全正确的一项是(
来描绘春F
A.万不得己
翻箱倒柜无瑕顾及
B.专心致志
通宵达旦独出心裁
郎织女”的
C.
拔弄是非不可思意重见天日
D.焉知非福
截然不同
万像更新
两句写出相
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()
八员外》中
A.AI技术虽然强大,但它无法理解“慈母手中线”背后那份深沉的爱,这恰恰是
舸
人类的独特之处。
长久地接触
B.
分别在即,小月依依不舍的对彤彤说:“不知道什么时候我们才能重见天日啊!”
胜读十年书
C.
面对AI带来的机遇与挑战,我们要处变不惊,既要拥抱新技术,也要坚守人文
“过去的日
精神。
才哀叹脑袋:
D.老艺人把毕生所学倾囊相授,年轻的传承人们专心致志,生怕漏掉任何一个细
五、名
节。
12.下列
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5.下列句子中,没有语病的一项是()
A.通过AI学习平台,使许多偏远地区的孩子获得了优质的教育资源。
B.我们要不断提高学习方法,增强学习效率。
C.AI的发展速度很快,给各行各业带来了深刻的变革。
D.能否合理利用人工智能,是提升学习效率的关键。
三、按要求写句子。(14分)
6.AI再强大,难道能取代人与人之间的真情吗?(改为陈述句)(3分)
7.联系语境,体会人物心情,结合对身边事物的感受,写几句话。(4分)
在“AI生活放大镜”竞赛活动中,我答对了所有的题目,抱着奖品走在回家的路上。
8.根据例句中加点字的特点,选择下面一个词语,发挥想象,仿写句子。(4分)
例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了
安静喜欢
饿
盼望
9.用与加点词意思相近的四字词语补全下面的语段。(3分)
春天的公园迎来了各地的中小学生。未来厅里人头攒动,
好不热闹;鲜花广
场
笑闹一片;动物馆里
争相观看;美食广
场
个个大快朵颐!
活动二:AI传韵·诗文经典坊
四、根据情境,填写恰当的诗句或名言。(12分)
10.在非遗进校园活动中,老师用《长歌行》中的“
1
鼓励同学们珍惜时光,传承文化。
11.中秋节,王建的“
不知秋思落谁家”寄托思乡之
情:寒食节至,韩翊在《寒食》一诗中用“
来描绘春日里京城落花飞舞、斜柳依依的景象,表达对春天到来的欢喜;七夕节与“牛
郎织女”的爱情传说有关,《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间,
两句写出相爱之人虽一水间隔对视无言,却知彼此的深情;韩愈的《早春呈水部张十
八员外》中“最是一年春好处,
”:杜甫的《春夜喜雨》中
花重锦官城”。“近水知鱼性,
1
长久地接触某种事物之后,就能发现它的特征和规律;“
胜读十年书”,倾听、交谈,可以结交朋友,更可以收获知识。要惜时勤学,不要等到
“过去的日子如轻烟,被
如薄雾,被
”的时候
才哀叹脑袋空空。
五、名著分享会。(8分)
12.下列对名著内容表述正确的一项是()(2分)
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A.《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊在荒岛上救下了一个野人,因为那天是星期五,
所以给他取名“星期五”。
B.《骑鹅旅行记》中,尼尔斯被小狐仙变成了小矮人,他骑着家鹅莫顿开始旅行,
最终因为做了坏事再也没能变回原形。
C.《汤姆·索亚历险记》中,汤姆和哈克在墓地目睹了一场凶杀案,汤姆因为害
怕始终不敢说出真相。
D.卢梭评论:“它就是我们学习的课本,我们关于自然科学的一切谈话,
都不过是对它的一个注释罢了。”这本书是《骑鹅旅行记》
13.将作品、作者与主人公对应的经历连线。(3分)
《鲁滨逊漂流记》
塞尔玛拉格洛夫
荒岛生存,驯养山羊
《汤姆·索亚历险记》
马克吐温
在山洞中迷路,最终脱险
《骑鹅旅行记》
丹尼尔·笛福
骑鹅飞越瑞典各地,变成懂事的孩子
14.下面是小4I在“我最喜欢的人物”环节中的即兴发言。请照样子,介绍一下自
己最喜欢的人物。(3分)
小AI:我送给鲁滨逊“造船工程师”的美称,因为他用几个月就造好了一条独木
舟,掌握方向的舵,舟又大又长,几乎能容纳二十多人。
我:我送给(谁)
”的美称,因为
活动三:AI悟情·阅读实践园
六、经典片段阅读。
(一)阅读下面语段,完成习题。(14分)
片段一:
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听
得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就
在那天。
一史铁生《那个星期天》
片段二:
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云
彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着
去找更多的蚁穴。
史铁生《那个星期天》
15.两个片段都写了“等待”,但情感不同。片段一表现的
是
,片段二表现的是
。
(2分)
16.片段一中,作者不直接写心情,而是写“光线”“黄昏”“搓衣服的声音”,
这样写的好处是什么?(4分)
17.在“科技向前·文化生根”年度人物颁奖典礼上,台下观众等待自己敬佩的人
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物上台领奖。请你仿照片段二的写法,用“焦急又期待”写一段话,把这种情感融入
具体场景中。(4分)
18.从片段一中找出一个比喻句,抄写下来并分析其表达效果。(4分)
比喻句:
表达效果:
(二)那个教AI写诗的少年
①2026年的春天,14岁的林小航做了一件“大事”一
他训练了一个会写诗的AI。
②事情要从去年冬天说起。那天,小航在爷爷家翻到一本泛黄的诗集,是爷爷年
轻时手抄的。扉页上写着:“诗,是心在说话。”爷爷说,他年轻时就爱写诗,可惜
后来忙于生计,再没拿起过笔。
③“爷爷,我让AI帮您继续写诗吧!”小航灵机一动。
④说干就干。小航把爷爷写的32首诗全部录入电脑,又找来上千首唐诗宋词,开
始训练他的AI模型。那些日子,他放学后就一头扎进代码里,常常忘记吃饭。妈妈心
疼地说:“这孩子,魔怔了。”
⑤可是,AI写出来的诗,总是不对味儿。
⑥“床前明月光,疑似地上霜。”AI生成的是“窗前有光亮,好像地上霜”。
⑦“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”AI生成的是“枯藤老树乌鸦,小桥流水房
子”
⑧小航急得抓耳挠腮。爷爷拍拍他的肩膀,说:“孩子,诗里最重要的不是词,
是心。AI可以学会词,但学不会心。”
⑨小航不服气。他开始给AI“讲诗”一讲李白的豪放,讲杜甫的沉郁,讲王维
的空灵。他讲爷爷诗里对故乡的思念,对奶奶的怀念,对岁月的感叹。
⑩三个月后,AI终于写出一首像样的诗:
爷爷的手抄本
纸页泛黄,墨迹未干
一行行诗句,是时光的脚印
爷爷说,诗是心在说话
AI不懂心,但AI懂了爷爷
①爷爷戴上老花镜,看了很久,眼眶红了:“好,好,它懂我了。”
②小航把AI写的诗打印出来,和爷爷的手抄本放在一起。一本泛黄,一本崭新,
却都在诉说着同一个道理:科技可以学,J一切,但只有人类,才能赋予科技以温度。
③今年春天,小航把这段经历写成文章,获得了“少年AI创新大赛”一等奖。他
在获奖感言中说:“AI不会取代人类,但会用AI的人,会走得更远。我想用AI,让更
多‘爷爷’的诗被看见,让更多爷爷’的心被听见。”
④台下,爷爷鼓着掌,笑出了泪花。
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19.文章围绕“小航训练AI写诗”这件事,写了哪几个阶段?请简要概括。(3分)
①
②
③
20.第⑧段中,爷爷说“AI可以学会词,但学不会心”,这句话在文中有什么作用?
(3分)
21.第⑩段中AI写的诗“AI不懂心,但AI懂了爷爷”,你是怎样理解这句话的?(3
分)
22.如果你是小航,你想对爷爷说些什么?请结合文章内容和自己的感受,写一段
话。(3分)
活动四:AI抒心·习作展示台
七、习作(25分)
小AI:生活就像食物,也是”酸甜苦辣咸”五味俱全。生活的五味,可以加
深我们对生活的体验。生活中,你是否品尝过甜的幸福,酸的忧愁,苦的伤痛,
辣的刺激,咸的难受.··.请选择印象最深的感受,回顾当时事情的经过和你
的心情,具体写下来。请以“那一次,我真
”为题,写一篇习作。
要求:1.先把题目补充完整,可填“幸福、感动、后悔、难过”等词语:
2.把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来;
3.语句通顺,书写工整,不少于450字。
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